과학적인 작업. 학위 수여를 위한 새로운 절차
자신의 신념과 관심, 부모, 친척, 친구들의 동요, 그리고 과학적 행복의 이점을 확신한 후, 다음의 도움으로 사회적 지위를 높이려는 욕구에 사로잡혀 있다고 가정해 보세요. 과학 학위 및 직함. 그러나 당신은 당신의 능력과 능력에 대한 자신감이 부족하여 방해를 받습니다. 또는 대학원 및 박사 과정을 완료하고 논문을 준비하고 방어하는 방법론과 기술에 대한 무지로 인해 과학적 정점에 도달할 수 있는지 의심하고 알려지지 않은 경로를 두려워합니다.
그러한 해로운 의심을 버리십시오. 냄비를 태우는 것은 신이 아니고, 논문을 쓰는 천재도 아니다. 이것이 랭크와 파일이 하는 일입니다. 보통 사람들평균, 때로는 평균 이하의 능력. 능력은 어느 정도 균등하게 분배되며 거의 모든 사람이 똑같이 재능을 가지고 태어납니다. 그것은 타고난 능력이 아니라 근면함의 문제입니다. 근면과 인내가 곧 능력이다. 사람들이 "1%의 재능과 99%의 인내심, 그건 천재다"라고 말하는 것도 당연합니다. 그리고 거의 모든 사람이 1%의 재능을 갖고 있습니다. 비록 극히 드물기는 하지만 때때로 발생하는 재능과 천재의 경우, 그들은 학위를 위한 일반 지원자 집단에 비해 너무 눈에 띄기 때문에 논문을 통해 자신의 독점성을 증명할 필요가 없습니다. 재능 있는 사람들은 여전히 자신의 논문을 옹호하지만, 이미 인정받는 과학자가 되었거나 그렇게 될 뻔한 경우가 많습니다.
글쎄, 그 본질이 포퓰리즘 슬로건으로 표현되는 뿌리 깊은 아이디어는 어떻습니까? "과학의 길은 재능있는 사람들을위한 것입니다.", "우리는 재능을 찾고 있습니다"? 그러한 진술의 존재는 과학자뿐만 아니라 단순히 무지한 많은 사람들의 특징인 과학적 장식의 불가피한 비용입니다. 이미 과학에 뛰어든 과학자들 자신이 자신을 높이고 자신의 존엄성을 강조하기 위해 그러한 '공포 이야기'를 적극적으로 전파하는 것이 가능합니다. 우리는 또한 명심해야합니다 : 과학이 예외적이고 선택된 사람들만을위한 거처라는 사실에 대한 bravura 외침은 주로 과학과는 거리가 멀고 모호한 생각을 가진 언론인, 텔레비전 기자 및 모든 종류의 홍보 담당자의 무기고에서 빌려온 것입니다. 과학 발전의 진정한 모습, 스프링 및 작용 메커니즘. 국가와 시스템에서 독점이 필요한 사람은 누구입니까? 주요 원리어느-평등주의?
또한 재능은 종종 예기치 않게 나타나는데, 일부 뛰어난 과학자들은 학교와 대학에서 성적이 좋지 않았습니다. 당신이 이 코호트에 속한다는 가정에서 진행해 보는 것은 어떨까요?
누가, 무엇을 위해 수여되는지 명확하게 정의하는 공식 사회로 넘어 갑시다. 학업 학위. 과학 및 과학 교육 종사자에게 학위를 수여하고 과학 종사자에게 학술 직함을 부여하는 절차에 대한 규정은 다음과 같습니다. 더 높은 점수를 받은 지원자에 의해 전문적인 교육. 과학 박사 학위는 후보자 학위를 보유한 지원자의 논문 공개 변호 결과에 따라 승인된 논문 위원회의 청원을 바탕으로 고등 인증 위원회 상임위원회에서 수여됩니다. 고등인증위원회의 관련 전문가 협의회의 결론을 고려하여 과학의.”
규정에 따르면, 학위 신청자에게 요구되는 유일한 것은 고등 교육, 그런 다음 논문을 작성하고 성공적으로 방어하십시오.
실제로는 이렇게 평범해 보이는 조건 뒤에는 많은 것이 숨어 있습니다. 우선, 응시자 시험에 합격하고 논문을 작성하기 위해서는 전문적인 지식이 필요합니다. 둘째, 논문을 방어하는 능력입니다.
규정은 교육의 질에 대해 아무 말도 하지 않습니다. 귀하의 졸업장이 Honors 또는 Regular인지, A 또는 C를 받았는지, 풀타임, 저녁 또는 통신 교육을 받았는지 또는 외부 학생으로 교육 기관을 졸업했는지 여부는 중요하지 않습니다. 교육. 직업교육의 상황은 더욱 복잡하다. 규정에 따르면, 논문이 작성된 과학 분야에 해당하지 않는 고등 교육을 받은 과학 후보자의 학위 신청자는 논문 위원회의 결정에 따라 다음에서 추가 후보자 시험을 치릅니다. 이 과학 분야에 적용되는 일반적인 과학 분야입니다.
또한 지원자가 한 고등 교육 기관에서받은 것과 완전히 다른 직업에서 논문을 방어하고 싶다면 다른 고등 교육 기관을 졸업 할 수 있습니다. 요즘에는 모든 곳의 사람들이 두 번째 고등 교육을 받습니다. 이러한 상황에서 특정 유형의 졸업장을 발급하는 고급 교육 기관에서 대학원 고급 교육 과정 등의 교육을 받아 원하는 직업을 얻을 수 있는지 여부에 대한 질문은 여전히 열려 있습니다. 분명히 가능합니다.
그러나 규정에는 논문이 일련의 새로운 과학적 결과와 조항을 포함해야 하고, 내부 통일성을 갖고, 과학에 대한 저자의 개인적 기여를 증언해야 한다는 또 다른 요점이 있습니다. 그러나 이 점을 과학으로 가는 길의 초기 장벽으로 인식하여 처음에 깊은 지식이 없는 사람들의 길을 막는 것으로 인식해서는 안 됩니다. 결국, 그러한 지식은 논문 준비 과정에서 방어 시점에 획득될 수 있으며, 규정에서 인용된 단락이 언급되는 것이 바로 이 점입니다. 또한, 과학 후보자 학위 신청자의 전문성은 논문 작업이 완료된 전문 분야의 후보자 시험에 필수 합격함으로써 확인됩니다.
따라서 성공적인 학위 취득을 위한 가장 중요한 조건은 논문을 작성하고 방어하는 능력입니다.
대학원 및 박사과정의 장점
기본 학위를 취득하는 가장 간단하고 자신감 있고 입증된 방법은 대학원에 등록하는 것입니다. 대체 옵션이 있습니다. 선택한 국방 전문 분야의 논문을 수락할 권리가 있는 논문 협의회가 있는 고등 교육 기관이나 연구 기관에 지원자로 첨부해 달라는 요청을 보내세요. 대학원 입학시험을 치르지 않아도 되기 때문에 더욱 쉽습니다. 그러나 수년간의 경험에 따르면 대학원은 가능하다면 관광 상품권으로 남부 또는 해외에서 조직 된 휴가와 비슷하지만 동일한 휴가에 비해 바우처가없는 야만적입니다.
대학원 및 박사 과정 입학 및 학습 규칙은 다음과 같습니다. “대학원 전문 교육 시스템에서 과학, 교육학 및 과학 인력 훈련에 관한 규정 러시아 연방» .
대학원 과정은 풀타임(주요 업무를 쉬는 시간 포함)과 파트타임(휴식 없이)으로 진행됩니다.
정규 대학원의 가장 큰 장점은 대학원생이 자신의 재량에 따라 사용할 수 있는 엄청난 양의 자유 시간이 있다는 것입니다. 심각한 제한은 시장 개혁 시행과 관련하여 장학금을 받는 대학원생의 낮은 소득 수준과 관련이 있습니다. 높은 레벨인플레이션은 대학원 공부에 할당된 3년 동안 괜찮은 생활을 보장할 수 없습니다. 사실, 대학원생이 추가 돈을 벌거나 교육 분야 또는 더 수익성이 높은 활동 분야에서 생계를 유지하는 것을 아무도 막지 못합니다. 하지만 역시 양날의 검입니다. 파트타임으로 일하거나 다른 방법으로 추가 돈을 벌면 자유 시간을 누릴 수 있는 이점을 잃게 됩니다. 풀타임 대학원 과정에 대한 등록금의 광범위한 도입으로 인해 그 장점이 더욱 약화되었습니다.
연구 및 교육 기관에서 정규 대학원 과정에 대한 수업료를 지불하지 않는 효과적인 방법은 대학원생이 실험실 조교 또는 후배 연구원과 동일한 기관에서 아르바이트를 얻는 것입니다. 이러한 방식으로 대학원생은 교육과 관련된 비용을 피할 수 있습니다. 비용은 일반적으로 직원에게 부과되지 않기 때문입니다.
파트타임 대학원 학습은 빈약한 대학원 수입이나 자유 시간을 가져오지 않는다는 점에서 풀타임 대학원 학습의 주요 이점을 박탈당합니다. 이론적으로 법에 따르면 통신 대학원생은 추가 학업 휴가를 가질 권리가 있으며, 이는 시장 상황에서 갈등 없이 항상 실행 가능한 것은 아닙니다. 시간제 대학원생의 고용주인 주 고용주는 직원이 추가 유급 또는 심지어 무급 휴가를 받는 데 거의 관심이 없으며, 국가의 높은 실업률을 감안할 때 고용주와 논쟁할 필요가 없습니다. 사실, 거의 불가피해진 시간제 대학원 수업료는 풀타임 수업료보다 훨씬 저렴합니다.
과학단체에 소속된 학위를 신청하는 사람은 단지 신분을 확보하는 것뿐이며, 그 외에도 해당 단체는 그에게 과학지도교수를 배정하고 논문주제를 승인할 수 있다. 아아, 러시아에서 유료 과학 서비스 시장이 확대되면서 처음에는 비정부 교육 기관과 그 이후에는 주립 과학 및 교육 기관이 지원자 가입 및 이 자격을 유지하는 데 대한 수수료를 도입하기 시작했습니다.
큰 과학을 향한 첫 단계의 자신감을 높이려면 여정을 시작할 때 리더(컨설턴트)를 두고 그의 조언과 지시에 따라 행동하는 것이 좋습니다. 그러나 여기서 논리적 막다른 상황이 발생한다. 리더를 결정하려면 미래의 프로필을 선택해야 합니다 과학 활동, 리더는 특정 지식 분야의 전문가이기 때문입니다. 그리고 과학 연구 분야를 선택하려면 아직 자리가 없는 리더와 상담하는 것이 좋습니다. 물론, 그가 당신을 자신의 대학원생으로 초대했거나 잠재적 지도교수가 다른 사람보다 분명한 선호를 가지고 있는 경우에는 "지도교수 밑에서" 연구 방향을 선택할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 먼저 과학 활동 분야를 직접 선택하는 것이 좋습니다. 특히 전문 교육의 존재 및 확고한 과학적 관심, 과학 및 실제 활동에 대한 축적된 경험과 여전히 연결되어 있기 때문입니다.
원칙적으로는 대학원에 진학하여 고등교육기관에서 취득한 전문분야에 대한 논문을 옹호해야 합니다. 하지만 전혀 필요하지 않습니다. 과학으로 가는 길은 어디에서나 쉽지는 않지만, 그 정도는 여전히 다양합니다. 대부분은 더 쉬운 길을 택합니다. 사회주의의 저명한 음유시인의 말로 그들을 비난할 수 있습니다: “어디서, 언제, 어느 위대한 사람이 더 밟히고 쉬운 길을 선택했는가?” 그러나 이들은 위대한 것입니다. 우리는 높이를 위해 노력할 필요가 없지만 공격을 위해 더 간단하고 접근하기 쉬운 과학적 정점을 선택하는 중소형을 의미합니다. 이를 위해 우리는 학문의 다양성에 어느 정도 상응하는 과학의 다양성에 대해 조금 이해하려고 노력할 것입니다.
지식의 정점에 이르는 길은 학위가 수여되는 선택된 과학의 유형에 따라 난이도와 상승 방법의 성격이 크게 다릅니다.
과학 및 전문 분야의 "논문" 분야 선택
먼저 다양한 과학 분야의 논쟁적 성격과 논쟁 가능성을 배제하지 않고 그 특성과 선호도에 대해 몇 가지 일반적인 논평을 해보겠습니다.
과학계의 모든 것은 자연적인 것과 사회적인 것으로 나뉜다. 이 둘의 교차점에 있는 과학이 있는데 여기에는 인간과 사회를 연구하는 인문학이 포함됩니다. 그러나 때로는 인문학이 사회과학으로 분류되는 경우도 있습니다. 수학이라는 형태의 '정확한' 것이 끌리는 자연과학은 기술과학뿐만 아니라 형식논리의 원리에 기초한 자연과학과 과학이다. 사회과학은 사회, 사회 발전, 공공 이익 및 관계에 관한 과학입니다. 자연과학과 사회(인문)과학 사이에 명확한 경계를 긋는 것은 어렵지만, 그 경계선은 여전히 존재합니다.
엄밀히 말하면 자연과학은 완전한 의미에서 과학으로 분류되어야 합니다. 왜냐하면 하나님이 우리에게 주신 자연에만 사람의 의지와는 무관하고 객관적이고 알 수 있고 순종할 수 있는 외부에서 주어진 법칙이 있기 때문입니다. 측정을 기반으로 한 실제 검증. 수학 과학도 이 이름에 걸맞은데, 그 이유는 모든 사람이 모호하지 않게 해석하는 명확한 공리와 형식 논리 법칙을 기반으로 하기 때문입니다. 사회(인도주의) 과학의 경우 상황은 더 나쁩니다. 사회(인도주의) 과학은 의심할 여지 없이 경험적으로 확립된 일련의 패턴인 과학적 지식 영역을 대표하지만 진정한 과학이라는 제목에는 도달하지 못합니다. 사회 과정은 사람으로부터 독립된 객관적인 법칙의 적용을 받기 어렵습니다. 그것들은 하나 또는 다른 사회 구성에 내재되어 있거나 일반적으로 과학 및 정치계 사람들의 신념에 의해 부과되는 사적인 규칙, 규범, 패턴을 드러냅니다. 만약 정확하고 자연스럽고 인문학의 일부에서 "이 입장은 옳고, 옳고, 이것은 부정확하고 오류입니다"라고 주장할 객관적인 근거가 있다면, 사회 과학에서는 이것이 거의 불가능합니다. 진술: "나의 (우리가 받아들인) 관점에 따르면, 이 판단은 관찰된 사실과 일치하며 일반적으로 받아들여지는 설득력 있는 것으로 간주되어야 합니다."
사회 과학은 자연 과학보다 더 진흙탕이라는 것이 분명하므로 그 안에서 논문 물고기를 잡는 것이 더 쉽습니다. 덜 정확하고 명확하며 구체적인 지식이 필요한 대신 일반적인 추론으로 해결할 수 있습니다. 높은 수준의 불확실성, 예측 불가능성, 통제 불가능성 사회적 과정, 그들에 대한 판단의 불일치로 인해 어떤 판단도 과학적 진실로 전달하기가 더 쉽습니다. 그러나 사회과학에서는 자신의 판단의 정당성을 옹호하는 것이 정밀과학이나 자연과학보다 훨씬 더 어렵다. 여기에서 자신의 의로움을 주장하고 방어하는 무기는 종종 선동적이거나 심지어 과학계나 행정 계층에서 더 높은 강자의 권리입니다.
학위가 수여되는 과학 분야의 복잡하고 다요소적인 구조와 과학 활동의 전문 분야 및 유형을 특징짓는 분야에 따라 두 분야를 동시에 선택하는 이중 선택을 해야 합니다. 첫째, 일반적으로 위의 분야 목록을 기반으로 논문이 옹호되는 과학 유형(“논문” 분야)이 선택됩니다. 그런 다음, 이 과학 분야 내에서 각 과학 분야에 대해 승인된 전문 분야 명명법에 따라 귀하의 논문을 방어하려는 특정 전문 분야를 선택해야 합니다. 즉, 두 가지 미지수가 있는 방정식을 풀어 자신의 논문을 방어할 과학 분야와 해당 분야의 전문 분야를 결정해야 합니다.
예를 들어 알고리즘을 설명해 보겠습니다. 당신이 철학 과학 후보자 학위에 대한 논문을 방어하려고 한다고 가정해 봅시다. 코드 09.00.00으로 전문 명칭 목록에 표시된 철학 과학은 8개의 전문 분야에 해당하며, 각 전문 분야에 대해 필요한 철학 과학 후보자 학위를 신청할 수 있습니다. 이 목록에서 09.00.11 전문 분야를 귀하의 교육 및 관심 분야에 가장 가까운 것으로 지정하십시오. 사회철학"라고 선택할 수 있습니다. 그러나 다른 전문 분야를 선택할 기회가 있습니다. 따라서 섹션 22.00.00 "사회학"에는 전문 분야 09.00.11에 가까운 또 다른 전문 분야 22.00.04 "사회 구조"가 표시됩니다. 사회 기관및 프로세스”를 통해 철학 과학 후보 학위 논문을 방어할 수도 있습니다.
언뜻보기에 학술 학위가 수여되는 과학 분야 (유형)와이 과학 내의 특정 전문 분야를 선택할 수있는 자유는 특히 기술, 경제, 의학, 교육학과 같은 광범위한 과학과 관련하여 상당히 큽니다. , 이는 학업 학위 지원자를 가장 많이 유치합니다. 그러나 귀하는 특정 논문 위원회에서 귀하의 논문 작업을 변호할 것이라는 점을 명심해야 합니다. 이 위원회는 명확하게 정의된 규정에 따라 석사 또는 석사 및 박사 학위 논문만 방어를 위해 수락할 수 있는 권리가 있습니다. 확립된 형태과학 및 제한된 수의 전문 분야. 단순한 진실에는 증거가 필요하지 않습니다. 이에 따라 귀하의 욕구에 적응하는 것은 논문 협의회가 아니지만 협의회의 능력에 적응해야 합니다. 방어가 이루어질 논문 심의회가 미리 알려진 경우, 과학 및 전문 분야의 "논문" 분야를 선택할 때 이 심의회를 지침으로 명확히 삼아야 합니다. 이는 선택의 폭을 좁히는 심각한 제한입니다. 귀하가 작업하고 있는 과학 기관에 잘못된 프로필에 대한 조언이 있는 경우 귀하가 원하는 분야 또는 국방 전문 분야의 작업을 수락할 다른 논문 협의회를 찾을 수 있지만 동시에 다른 많은 문제도 이해합니다. 생기다.
과학의 통합 과정과 관련하여 논문의 주제가 과학과 전문 분야의 교차점에서 끝나는 상황이 자주 발생합니다. 하나의 논문에 대한 방어를 바탕으로 동시에 여러 과학 분야의 지원자에게 학위를 수여하는 것은 실행되지 않으며, 다른 과학 분야의 논문은 순차적으로 방어될 수 있습니다. 그러나 논문 협의회에 해당 전문 분야를 대표하는 과학자가 포함되어 있다면 그에 상응하는 다양한 전문 분야의 교차점에서 하나의 과학에 대한 논문을 방어하는 것이 허용됩니다. 논문 협의회 규정은 관련 전문 분야에서 누락된 과학박사 수를 하나의 방어를 위한 협의회에 도입함으로써 전문 분야의 교차점에서 논문에 대한 일회성 방어를 수행할 수 있는 가능성을 규정합니다. 따라서 귀하의 작업이 귀하가 의도한 전문 분야의 경계를 넘어 동일한 과학 "논문" 분야의 관련 전문 분야를 "침범"할 것이라는 점을 지나치게 두려워해서는 안됩니다. 그러나 특정 "추가" 문제는 피할 수 없으며 이는 과학의 교차점에서 전문 분야를 선택하는 데 따른 "대가"입니다.
이전 발표에서는 미래의 논문 후보자가 먼저 과학 분야를 선택한 다음 논문이 옹호될 전문 분야를 선택하거나 동시에 선택하는 것이 가장 바람직하지만 항상 그런 것은 아니라는 전제에서 진행했습니다. 할 수 있습니다. 전문 분야를 먼저 선택한 후 학위를 수여할 과학 분야가 결정되는 경우에는 다른 선택 절차도 가능합니다. 이 접근 방식은 중요하지 않습니다. 귀하가 논문 작업을 하고 있는 기관에 다양한 과학 분야의 논문을 방어용으로 받아들이는 하나 이상의 논문 위원회가 있는 경우에는 허용되며, 귀하가 선택한 분야 및 전문 분야의 논문을 적절한 방어 위원회에 제출할 수 있습니다. 또는 귀하 조직의 협의회가 이 업계 프로필의 논문 작업을 고려하지 않기 때문에 국방 작업을 수락하는 데 동의할 다른 논문 협의회를 찾아야 합니다.
이로부터 사회 과학 분야의 논문이 완전한 해킹이라는 결론은 전혀 나오지 않으며 그러한 의견은 매우 잘못된 것입니다. 모든 지식 분야에는 혁신적인 연구가 있으며 동시에 알려진 진리에 대한 공허한 갈림길이 있습니다. 논문을 완성하고 성공적으로 방어하는 것은 모든 지식 분야에서 어렵습니다. 때로는 사회과학 분야의 연구 노동 강도가 수학, 물리학, 화학, 생물학, 의학 분야보다 높은 것으로 드러납니다. 그러나 일반적으로 논문 흐름은 사회 과학을 통해 더 쉽게 흐르고 유체 역학에서 알 수 있듯이 흐름은 통로가 더 넓고 흐름에 대한 저항이 적은 곳으로 돌진합니다.
통신 영역에 대해 논문 연구지원자의 실제 활동과 관련된 논문 주제
위에서 논문 작업을 수행하는 것이 바람직한 과학 및 연구 분야 선택에 관해 말하면서, 우리는 주로 대학원생 또는 지원자가 적절한 교육을 받았는지 여부와 논문 연구에 대한 특정 조건 및 요구 사항에 주의를 기울였습니다. 연구 분야가 위치한 과학의 프로필. 또한 귀하의 작업을 방어하려는 논문 협의회의 전문 분야 "포트폴리오"에 이 작업에 해당하는 전문 분야가 존재하는 것과 같은 중요한 요소에 대해서도 언급되었습니다.
후보자 논문이든 박사 논문이든 관계없이 논문 연구 분야, 주제 및 논문 작업의 특정 주제 선택에 가장 중요한 영향을 미치는 결정적인 성격의 상황이 하나 더 있습니다. 이는 문제, 논문 작업 주제의 영역, 프로필, 성격, 실제 활동 내용, 작업, 학위 후보자, 논문 후보자가 다소 지속적으로 수행하거나 수행하는 일치 정도입니다. 이러한 준수 여부는 논문을 성공적으로 방어하기 위한 주요 요인이자 기본 조건 중 하나입니다.
대학원 입학 및 학위 지원자로서의 애착 문제를 담당하는 응용 프로필의 여러 과학 및 교육 기관의 책임자는 경험의 존재를 고려하는 경향이 있습니다. 실무선택한 과학 전문 분야 및 논문 연구 주제. 박사 과정 학생의 경우 상황은 훨씬 간단합니다. 박사 과정에 입학하거나 박사 학위 논문을 준비하고 방어하도록 배정된 사람들은 실무 경험이 있기 때문입니다.
향후 성공적인 논문 방어를 결정하는 가장 중요한 지표 중 학위 신청자, 대학원생, 박사 과정 학생이 선택한 논문 연구 분야의 실무 경험을 포함하여 중요한 요소를 정리합니다. 다음 순서로 최종 목표 달성에 영향을 미칩니다.
이상적으로는 이러한 모든 요소가 존재해야 하며, 이것이 우리가 노력해야 하는 것입니다. 그러나 아쉽게도 이것이 항상 이런 식으로 해결되는 것은 아닙니다. 따라서 우리는 이러한 요소를 중요성과 중요성, 우선 순위에 따라 순서대로 정렬합니다.
이제 우리는 우회할 수 없는 첫 번째, 주요, 조건, 요구 사항에 가까워졌습니다. 결국, 논문의 주제가 있는 이 과학 분야에서 상당한 시간 동안 일하지 않고, 논문 연구와 관련된 문제를 해결하는 데 있어 자신의 실제 경험이 없으면, 논문 후보자는 자신이 찾은 것처럼 느낄 것입니다. 무인도에 있는 그는 불확실하고 불안한 마음으로 모든 발걸음을 내디딜 것입니다. 이러한 상황은 논문 후보자가 통과하도록 강요당하는 수많은 과학자 및 전문가에 의해 쉽게 파악되고 발견됩니다. 첫 번째 조건을 충족하지 못하면 논문 작업 준비 및 방어의 다양한 단계에서 다음과 같은 장애물과 막힘이 발생합니다.
지능과 기술을 갖춘 적극적인 지원자, 논문 연구 주제와 대상에 대한 특정 아이디어가 있다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 현금으로, 자신과 컨설턴트의 도움을 받아 도서관과 인터넷의 도움으로 끝없는 과학 정보 바다에서 충분한 자료를 수집하여 괜찮은 콘텐츠의 논문을 준비할 수 있습니다. 그러나 그러한 지원자가 자신의 활동 성격, 실제 작업 참여로 인해 논문에서 연구한 문제와 거리가 멀다면 논문 연구는 "자신의 것이 아닌" "외계인"으로 판명될 것입니다.
고려를 위해 그러한 논문을 제출하는 것은 가능하지만 지식이 풍부한 청중에게 어떻게 제시하고, 내용을 제시하고, 필요한 지식과 자신감을 가지고 수수께끼 같은 질문에 답하는 방법은 무엇입니까? 결국, 가장 숙련된 장인조차도 논문에 제시된 연구 분야에서 많은 것을 알고 경험이 있는 "복식"으로 사전 방어, 방어, 고등 증명 위원회 호출에서 자신을 대체하는 방법을 아직 생각하지 않았습니다. 일하다.
이는 간단한 결론으로 이어진다. 품질 수준을 명확하게 결정하는 방법이 없기 때문에 더 좋고 더 나쁜 논문이 준비되어 있습니다. 지원자의 컨설턴트 및 조교의 외부 참여 정도, 다양한 정보 출처에서 논문 자료를 차용하는 정도는 작업을 자세히 연구한 후에도 높은 정확도로 확립하기 어렵습니다. 그러나 지원자가 작품의 아이디어에 어느 정도 몰입하고 있는지, 연구 주제를 어떻게 알고 이해하는지, 개인적인 활동을 통해 논문 작성에 어떤 요소가 참여하는지 결정하는 것은 그리 어렵지 않습니다. 이 분야에서는 저자의 참여로 작품을 논의하는 과정에서.
따라서 논문 작업을 성공적으로 완료하고 연구에 대한 지원자의 개인적 기여 문제를 해결하기 위해 필요한 최소한의 조건은 논문 작업 주제와 관련된 실제 활동에 논문의 명목 저자가 직접 참여하는 것입니다. 문제. 이 요구 사항을 충족하는 것만으로는 궁극적인 성공을 달성하기에는 충분하지 않지만 성공의 현실에 대한 자신감을 심어주고 논문 과정의 신뢰성을 크게 높입니다. 하계에는 소수만이 존재하는 추상적인 사고의 천재들만이 연구 대상, 과정, 현상, 관계에서 벗어나 논문을 작성할 수 있으며, "펜 끝에서" 진실을 발견할 수 있습니다. .”
과학 감독관 - 핵심 인물
논문을 방어할 지식 분야를 선택한 후, 아직 지도교수를 결정하지 않았다면 지도교수를 결정해야 합니다. 가장 중요한 문제선택한 지식 분야, 논문 연구 분야를 귀하의 업무 감독자와 연결하거나 조정하지 않았습니다.
과학 감독관의 필요성은 적어도 학위 수여를 위한 인증 사례의 문서 수에 과학 감독관의 검토가 포함된다는 사실에 의해 미리 결정됩니다. 지도교수에 대한 정보는 논문 제목 페이지와 이학사 학위 논문 초록 표지 뒷면에 표시해야 합니다. 그러나 대학원생을 위한 지도교수의 필요성은 훨씬 더 일찍부터 발생합니다. 과학, 교육학 및 과학 인력 훈련에 관한 규정(부록 1)의 39항에 따라: “대학원 지원자는 제안된 지도교수와 인터뷰를 거치며, 추천된 지도교수는 인터뷰 결과를 입학 위원회에 보고합니다. 입학위원회는 지원자와 지도교수와의 면접을 종합적으로 고려하여 대학원 입시에 대한 합격 여부를 결정합니다.” 그런데 지원자의 초록은 대개 미래의 동일한 지도교수가 검토합니다.
지도교수는 일반적으로 대학원에서 과학 학위 지원자를 등록하거나 지원자로 등록하는 과정에서 논문 작업이 수행되는 조직에 의해 임명됩니다. 대학원생 또는 지원자와 과학 지도교수 후보에 대해 합의하는 절차는 공식적으로 제공되지 않지만, 이것이 등록된 대학원생 또는 지원자로서 지도교수가 선택될 때까지 침착하게 기다려야 한다는 의미는 아닙니다. 그리고 당신에게 할당되었습니다. 입학하기 전에도 지도교수에 대해 생각해야 하고, 대학원 진학을 결정하고 과학적 행복이 커지는 분야의 과학을 선택한 직후에는 미리 관리해야 합니다.
우리는 과학 감독자에 대해 이야기하고 있으므로 그에 대해 몇 마디 더 말하겠습니다. 그러나 마지막이 아닌 그는 학문적 학위를 향한 진보 사건의 무대에서 중심 인물이자 주인공이기 때문입니다. 리더는 대학원생의 교통 관제사라고 할 수 있다. 과학 고문 - 명함논문과 논문 모두. 과학 감독자의 능숙한 선택이 성공의 열쇠입니다. '선택'이라는 단어는 선택할 수 있는 옵션이 있음을 나타냅니다. 항상 옵션이 있는 것은 아닙니다. 항상 대학원생과 지원자가 선택하는 것은 아니며 지도교수가 그들을 선택하거나 누군가가 대학원생의 지도교수를 선택하는 경우가 많습니다. 그것에 대해 당신이 할 수 있는 일은 아무것도 없습니다. 당신은 그것을 받아들여야 합니다. 그것이 인생입니다.
하지만 선택이 있다면 선택하세요!
관리자를 찾을 때는 복잡하고 모호한 기준과 우선순위 목록을 따라야 합니다. 과학 감독자의 가중치, 중요성 및 영향력 기준에 따라 진행하는 경우 다음 옵션이 바람직합니다.
그러나 상사의 과학적 평가가 높을수록 그가 당신에게 많은 시간과 관심을 기울일 가능성과 의지가 낮아진다는 점을 명심하십시오. 일반적으로 그러한 관리자는 대학원생이 너무 많고 할 일이 훨씬 더 많기 때문에 연간 접촉 시간이 50시간으로 계산할 수 없으며 5시간이라도 충분하다고 간주됩니다. 내용보다 형식을 위해 감독자가 더 필요한 경우, 대학원생이 스스로 과학 과제에 대처할 수 있거나 똑똑한 컨설턴트 또는 암묵적인 과학 감독자가 있는 경우 나열된 옵션이 상당히 허용됩니다. 다른 경우에는 관리자의 능력과 귀하와 긴밀히 협력하려는 의지를 고려해야 합니다.
옵션을 선택할 때 과학 지도교수는 엄밀히 말하면 해당 지식 분야의 과학박사여야 한다는 점을 명심해야 합니다. 과학 인력 훈련에 관한 규정은 다음을 제공합니다.
“과학 박사 또는 교수 중 과학 감독자는 각 대학원생의 등록과 동시에 고등 교육 기관의 총장 또는 과학 기관 또는 조직의 책임자의 승인을 받습니다. 어떤 경우에는 최고 학술회의 결정에 의해 교육 기관또는 관련 전문 분야의 과학 기관, 조직, 후보자의 과학 및 기술 협의회(일반적으로 부교수(선임 연구원))의 직위를 보유하고 대학원생 준비에 대한 과학적 감독에 참여할 수 있습니다. 관련 전문 분야의 교차점에서 과학 연구를 수행하는 대학원생에게는 두 명의 과학 지도교수 또는 지도교수와 컨설턴트가 허용되며, 이들 중 한 명은 과학 후보자일 수 있습니다.”
과학 후보자는 과학 박사와 협력하여 리더가 될 수 있습니다. 이 "페어링된" 옵션은 규칙에 대한 예외를 나타내지만 주의를 기울일 가치가 있습니다. 과학 박사는 대표적인 임무를 수행하며, 젊고 진보적인 "박사" 지원자는 지원자의 연구가 미래의 박사 학위 논문의 일부가 될 수 있다는 단순한 이유만으로 기꺼이 귀하를 자신의 연구에 참여시킬 것입니다.
논문 아이디어가 이미 구상되고 실현된 시기에 지도교수를 찾는 진취적인 대학원생과 지원자에게 지도교수를 선택하는 주요 기준은 그의 인간성, 인간성 및 대학원생과의 호환성으로 이해되는 그의 호의입니다. . 아아, 지도교수가 대학원생을 돕지 않고 간섭을 일으키는 경우는 그리 드물지 않습니다. 결국, 대학원생과 지도교수 사이의 협력은 불평등하며, 그들 사이의 관계는 상호 의무와 권리를 명시하는 상호 작용 당사자 간의 공식 합의에 의해 봉인되지 않습니다. 대학원생은 감독관의 지시에 따라 순종적이고 무력한 존재가 될 수밖에 없습니다. 충돌이 발생하면 과학 감독관이 분명히 승리하며 방어를 위해 작업을 공개하지 않을 것입니다. 이러한 상황에서, 까다로운 지도교수가 논문 작성자의 동의와 상관없이 자신의 방식으로 논문을 완성하고 재작업하도록 끊임없이 요구하는 것을 막을 수 있는 것은 아무것도 없습니다. 그러므로 과학 지도교수의 도덕적, 인간적 자질은 과학자로서의 지위보다 더 중요할 수 있습니다.
그리고 마지막으로 한 가지 더 중요한 경고가 있습니다. 지도교수는 귀하의 작업을 변호할 논문 위원회 구성원과 적대적인 관계를 맺어서는 안 됩니다. 과학자들의 과학적 투쟁의 첫 번째 희생자는 항상 적의 대학원생이었고 앞으로도 그럴 것임을 기억하십시오. 결국 가난한 대학원생에게 복수하고 분노를 없애는 것이 가장 쉽습니다!
원하는 과학 감독자를 기쁘게 하고 과학적 감독에 대한 그의 동의를 얻는 방법은 무엇입니까? 모든 요리법을 나열하는 것은 불가능하지만 주요 요리법을 언급하겠습니다.
물질적 인센티브는 전혀 매력적이지 않은 형태의 시장 관계의 출현과 관련하여 러시아에서 널리 퍼진 조잡한 뇌물 수수를 의미하지 않습니다. 이미 언급했듯이 관리자는 이미 과학적 리더십에 대한 금전적 보상을 받게 될 것입니다. 잠재적인 관리자에게 기념품 선물을 주어야 할지 여부는 상황과 성격에 따라 다릅니다. 보편적인 요리법은 없습니다. 아쉽게도 대학원생과 학위수험생들은 이런 문제를 변호에 성공할 경우 마지막 잔치까지 처리해야 하기 때문에 이 문제에 대해서는 논쟁의 여지가 없는 척하지 않고 의견을 표명하겠습니다.
뇌물을 주는 것은 부도덕하지만 선물을 주는 것은 고상한 일입니다. 주는 사람의 손이 결코 실패하지 않게 해주세요! 유인물이 아닌 선물이 되도록 선물을 선택하고 전달하는 방법을 알아 두십시오. 과학적 기부에는 삶을 통해 개발되고 검증된 표준이 있습니다. 물론 조건부이며 시간이 지남에 따라 변경되지만 여전히 존재합니다. 과학 후보자에게 샴페인 한 병이나 빈티지 와인(또는 특수 보드카) 두 병도 안 되는 선물을 주는 것은 어색하고 비윤리적입니다. 여자에게는 꽃과 향수를 주어야 한다. 과학 박사나 교수에게는 최소 5년 동안 숙성된 코냑이 제공됩니다(별 5개 또는 빈티지, 바람직하게는 세트). 골동품은 학자에게 가장 적합합니다. 아시다시피 이러한 팁에는 유머가 담겨 있습니다. 그러나 적절하고 윤리와 도덕의 허용 한계를 초과하지 않을 때 필요한 것을 제공하는 기술은 아첨하는 사람과 아첨하는 사람뿐만 아니라 숙달되어야합니다.
순수하게 반영되는 선물 자체의 형태에 관한 것도 아닙니다. 밖의감사의 관계. 본질은 프로세스의 내부 측면에 있으며, 깨끗하고 솔직해야 하며 선물을 주는 사람이나 받는 사람 모두에게 짜증을 유발하지 않아야 합니다.
이 문제에 관해 유명한 경제학 교수가 나에게 들려준 짧고 유익한 이야기입니다. 설명된 사례의 진위 여부는 확실하지 않습니다. 그들이 말했듯이 내가 산 것이 내가 파는 것입니다. 그래서 캐릭터의 성을 바꿨는데, 중요한 것은 성이 아닙니다.
자연스럽게 러시아 과학 아카데미의 상응 회원이 되기를 원했던 저명한 교수 디아코프는 그의 실험실 조교에게 매우 높은 지위에 있고 똑같이 평범한 학자인 페도토프의 집으로 데려가도록 지시했습니다. 샴페인 10병이 담긴 바구니 형태의 선물. 선물은 독창적이고 인상적인 것 같습니다. 그러나 그것은 거기에 없었습니다. 학자는 몹시 분개하여 선물을 받아들이지 않고 기증자에게 다시 가져가라고 명령했습니다. 더욱이 그는 Dyakov 교수의 직장에 전화를 걸어 "당신의 Dyakov가 나를 50 루블에 사고 싶어했습니다 (고대에는 샴페인 한 병의 가격이 5 루블에 불과했습니다)"라고 말했습니다. 그 결과, 당위원회 회의에서 디아코프의 사건이 심의되었다.
학자는 뇌물 수수에 대해 분개한 것이 아니라 뇌물 수수에 적합하지 않은 값싼 선물과 관련하여 분개했습니다. 그게 요점입니다. 그 학자는 자신이 과소평가되어 모욕을 당했다고 항의했습니다. 그리고 그는 자신의 방식대로 옳았습니다. 학자가 이렇게 중요한 자리에 이렇게 작은 유인물을 받는 것은 적절하지 않습니다. 그리고 교수는 사업의 결과가 달려 있는 저명한 사람들에게 자신이 무엇을 제시해야 하는지 알아야 합니다. 훨씬 더 적절할 것입니다 지금이 순간, 예를 들어 금시계, VCR, Khokhloma, Gzhel, 그림. 의 연설은 분명하다. 이 경우이것은 지도교수가 학자인 경우가 거의 없고 그러한 선물을 가져올 기회가 없는 대학원생에 관한 것이 아닙니다.
운명의 의지에 따라 Dyakov 교수는 이후에 합당한 명성을 얻었고 학자 Fedotov는 망각에 빠졌다는 것이 흥미 롭습니다. 이것이 삶과 구조 조정이 결정된 방법입니다. 그러나 기부법은 재구성되지 않습니다.
에세이와 입학시험에 대해서
따라서 귀하 자신은 미래의 과학 감독자와 합의하고 과학적 감독에 대한 동의를 얻었거나 이에 도움을 받았습니다. 방법은 중요하지 않습니다. 중요한 것은 결과입니다. 다음으로 모든 사람을 준비하기 시작합니다. 필요한 서류대학원 입학 또는 지원자의 등록을 위해.
인내와 인내에 익숙해지십시오. 나는 당신이 이미 근본 법칙을 배웠기를 바랍니다. “종이가 없으면 벌레지만, 종이가 있으면 사람입니다.”라는 점을 상기시켜 드립니다. 특히 그러한 경우에는 그랬고 앞으로도 그럴 것입니다. 사회 시스템, 사람이 자신의 본질이나 개인의 자질이 아닌 개인 프로필, 인사 기록으로 표현되는 경우. 그것들은 일차적이고 당신은 이차적입니다. 따라서 지원서, 설문지, 자서전, 사본, 증명서, 증명서, 목록, 커리큘럼, 프로그램, 보고서, 리뷰, 결론, 성적 증명서 등의 형태로 모든 종류의 서류를 작성하고, 수집하고, 편집하고, 다시 작성하는 능력을 배우십시오. 이 기술을 익히지 않으면 과학적 성공을 볼 수 없습니다. 빈대와 바퀴벌레를 합친 것보다 더 안정적인 사무직과 관료적 질서에서 종이를 다루는 기술은 지식, 재능, 과학적 능력보다 훨씬 더 중요합니다.
대학원 입학 시 제출해야 하는 서류 및 자료의 수에는 일반적으로 선택한 전문 분야에 대한 입문 에세이가 포함됩니다. 10~20페이지 정도의 리뷰 텍스트를 적어야 하며, 가능하면 연구하려는 문제의 상태에 대해 적어야 합니다. 현대의 풍부한 정보와 학교 에세이 작성, 대학에서의 교과 과정 및 졸업장 프로젝트 완료에 대한 축적된 경험을 고려하면 여러 소스에서 에세이를 편집하고 하나로 묶는 것이 어렵지 않을 것입니다. 과학 연구를 너무 존경해서 대학원에 입학하기 전에도 과학 보고서와 기사의 저자 또는 공동 저자가 되었다면 초록 대신에 괜찮을 것입니다. 아시다시피 과학적 정보를 포함한 모든 정보를 수집할 수 있는 인터넷을 사용하여 도움을 받는 것은 죄가 아닙니다.
초록의 품질에 대해서는 특별히 걱정할 필요가 없습니다. 미래의 감독자에게만 공개될 가능성이 높습니다. 따라서 관리자와 신뢰할 수 있는 접촉이 설정된 경우 초록도 요구 사항을 충족하며 관리자는 귀하가 준비한 한 페이지 결론에 서명합니다.
이제 입학 시험에 대해. 나는 여기서 멈추고 집중하고 싶지 않습니다. 특히 아래에서 후보자 시험 문제에 대해 더 자세히 논의할 것이기 때문입니다. 시험은 시험과 같습니다. 일부는 복권이고 일부는 행운이며 일부는 기술입니다. 학교나 대학에서 시험을 치르지 않았나요? 대학원 입학시험은 어떻게 다릅니까? 예, 아마도 파토스와 과학적 틀 외에는 아무것도 없을 것입니다. 15년 동안 학교와 연구소에서 시험에 합격하는 법을 배우지 못했다면(대학에서만 최소 50번 응시), 죄송합니다. 대학원에는 여러분을 위한 자리가 없으며 과학자들 사이에서는 더욱 그렇습니다.
또 다른 작은 비밀을 공개할 준비가 되었습니다. 경쟁이 없는 경우 시험 위원회는 모든 답변에 대해 긍정적인 점수를 부여합니다. 두려움 때문에 침묵하지 말고 입에 물을 가져가십시오. 글쎄, 대회 기간 동안 대학원 입학위원회는 누구를 포함할지 어느 정도 생각하고 미리 결정했습니다. 초록불" 따라서 시도하거나 시도하지 마십시오. 그러나 결과는 사실상 기정사실입니다. 비록 끝까지 싸워야 하지만 커미션을 놀라게 하고 저울을 자신에게 유리하게 기울일 수 있기 때문입니다. 성공할 가능성은 항상 있고, 어디에나 사람이 있습니다. 그리고 악명 높은 관료 체제의 대표자들조차도 때때로 지시, 상사의 지시, 미리 계획된 결정과 함께 인간의 감정에 따라 인도됩니다.
논문 주제에 대한 조기 예비 선택은 입학 시험 장벽을 성공적으로 통과하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 단계에서 필요한 것은 주제가 아니라, 심사관 앞에서 과시할 수 있고 과시해야 하는 조건부 주제로, 논문 작성에 대한 인식과 준비 상태를 보여줍니다. 주제에 이름을 붙임으로써 시험을 치르는 사람들에게 심리적으로 영향을 미치고, 수험자가 이미 과학 논문 환경에 발을 들여놓고 참여했다는 착각을 불러일으킵니다. 그리고 이것은 당신에 대한 성향을 만들고 동정심을 불러 일으 킵니다. 따라서 입문 에세이를 작성하고 시험에 합격하기 전에 지도교수와 논의하고 공식 주제가 승인될 때까지 연설할 상징적 지침 주제를 기호로 받아들이는 것이 좋습니다. 그것은 귀하의 의도를 의인화하고 특별히 귀하에게 어떤 의무도 부과하지 않으며, 이후에 어떤 방식으로든 개요를 수정하고 다른 주제를 선택할 수 있습니다.
시험으로 돌아가 보겠습니다. 팁 하나 더. 대학원에 입학할 때 이미 최소한 하나의 후보자 시험에 합격했다면 매우 좋습니다. 외국어. 일반적으로 대학원 과정이 있는 기관에는 철학과 언어 분야의 후보자 시험을 준비하는 그룹이 있습니다. 이러한 그룹에 미리 가입하고 시험에 합격하면 먼저 해당 입학 시험에 합격해야 할 필요성이 사라지고 두 번째로 대학원 지원자로서 등급이 높아집니다. 과학적 성숙도 수준.
전문가 보리스 아브라모비치 라이츠버그(Boris Abramovich Raizberg),
기술 및 경제 과학 박사, 교수,
러시아 경제개발통상부 산하 거시경제연구소 수석연구원
날짜: 2010년 11월 1일
학술 학위는 연구자의 자격 수준입니다. 모든 과학자는 전문 연구 기관, 전문 기업의 실험실 및 이와 유사한 기관에서 어떤 식으로든 관련하여 일할 수 있습니다. 과학적 발전어느 산업에서나. 그러나 과학자가 대학에 강의를 신청하는 경우에는 학사 학위를 취득해야 합니다. 오늘날 러시아에서는 후보자와 과학 박사라는 두 가지 학위가 수여됩니다.
학위를 취득하려면 어려운 학습 곡선을 거쳐야 합니다. 대학에 입학하고 2년밖에 공부하지 못했다면 고등교육을 제대로 받지 못했다고 해도 무방합니다. 동시에 더 이상 공부할 의향이나 기회가 없다면 이미 교육 문서를 받게 될 것입니다. 2년 더 공부하면 학사 학위를 받게 됩니다. 학사학위 취득과 병행하여 전문교육도 받을 수 있습니다. 과학에 더 깊이 들어가 가르치고 싶다면 석사 학위가 없으면 이런 일이 일어나지 않을 것입니다. 저것들. 학사 학위를 취득한 후에도 석사 과정을 위한 경쟁력 있는 선택을 통과해야 합니다.
모든 과학 학위는 고용 시 큰 이점을 제공하며, 물론 후보자나 의사의 급여는 일반 교사의 급여보다 훨씬 높을 것입니다. 그러므로 과학을 정말로 사랑하고 자신의 지식을 젊은이들과 공유하고 싶다면 먼저 스스로 공부하고 과학 학위를 취득한 다음 흥미로운 직업을 찾으십시오. 그건 그렇고, 러시아 후보자와 과학 박사는 해외에서 훌륭한 일자리를 찾을 수 있습니다.
러시아 대학 졸업생 중 3분의 1이 첫 직업 선택의 실수를 이유로 '두 번째 시도'를 한다. 교육의 두 번째 단계로 이동하는 석사 과정 학생의 4분의 1 이상이 자신의 프로필을 부분적으로 또는 완전히 변경합니다. 왜?
사람이 길을 찾고, 자신의 경력의 미래 방향을 결정하는 것은 어렵습니다. 전문성 개발, 선택한 전문 분야의 실행에 뛰어들지 않고. 하지만 1, 2차 준비 단계에서는 별 문제가 되지 않습니다. 2차 고등 교육 시스템, 석사 과정을 통해 전공을 바꾸는 방식, 비즈니스 준비 과정이 있습니다.
세 번째 수준의 교육인 과학에서는 상황이 다릅니다. 여기에서는 이미 한 사람의 평생의 일이 될 수 있는 본격적인 일이 준비되고 있다. 실수는 재능 있는 과학자를 올바른 분야에서 개인적으로 관심이 없는 지루한 분야로 이끌 수 있습니다.
교육 프로그램을 선택하세요
박사 학위는 어떻게 취득할 수 있나요?러시아 교육 시스템은 이러한 위험 요소를 고려하여 지원서 형식에 내장되어 있습니다. 사실상 경쟁은 젊은 전문가의 끊임없는 상태입니다. 그는 프로필(학사 학위), 개발 도구(석사 학위 연구 활동) 및 축적된 지식의 적용 영역(대학원 연구)을 찾고 있습니다. .
그러나 법적으로 확립된 과학 학위 취득 개념에서는 두 가지 경로만 제공됩니다.
- 대학원 프로그램을 숙달하여 과학 분야에 대한 주장;
- 대학원 교육을 받지 않고 지원합니다.
첫 번째 경우, 학생은 석사 학위를 취득하고 입학 시험에 합격하며 3~4년간의 준비 과정을 거치게 됩니다. 직접 일학과(교육 활동, 방법론적 문서 개발)는 자신의 논문을 옹호하고 졸업장을 받습니다.
다른 경로는 더 어렵지만 특정 관심 영역을 아직 결정하지 않은 사람들에게는 더 흥미로울 수 있습니다. 이 대회는 대학원 공부 없이 박사 학위를 취득할 수 있는 기회입니다. 연방법 제273조에 따라 시행되며 교육부 명령(교육 과학부) 제248호에 명시되어 있습니다.
입사지원서란 무엇입니까?지원자는 미래의 대학원생과 함께 후보자 시험( 특별한 규율, 과학의 철학과 역사, 외국어). 그 후 그는 과학 연구에 접근하고 감독자를 선택할 수 있습니다 (컨설턴트, 그의 과학 작업이 구현된 경우 특허가 있고 작동하며 남은 것은 논문 형식으로 작성하는 것입니다).
학생 지원자 요구 사항:
- 필수 전문 졸업장, 석사 학위;
- 출판물 속의 출판물 다양한 레벨, 회의 논문;
- 대학원생을 교육하는 과학 기관에 소속되어 있습니다(해당 프로필의 부서가 있어야 함).
당사와의 계약은 최대 6개월 동안 수행됩니다. 법으로 규정된 최대 기간은 3년이다. 학생은 이 시간을 작업을 마무리하고 논문의 사전 방어/방어에 전념합니다. 그는 지원자로서 자신을 변호하고 과학 학위 후보자를 받고 박사 과정에 지원할 수 있습니다.
누가 신청하기에 적합합니까?학부 과정과 대학원 과정의 차이점:
- 더 오랜 시간이 걸립니다(최대 5년).
- 지원자 교육 비용이 상당히 낮습니다.
- 지원자는 군 복무를 연기할 권리가 없지만, 학위(지원자)를 받은 후에는 복무를 거부할 권리가 있습니다.
이러한 준비 형식은 과학적 실천에 참여하고자 하는 업무 경험이 있는 진지한 전문가, 공정한 성별의 대표자를 위한 지원의 이점을 결정합니다. 최종적으로 프로필을 결정하지 않은 젊은 과학자들은 직업 지원을 선호하는 경우가 많습니다. 이 형식은 이미 엄청난 양의 과학 정보를 축적했으며 전환할 준비가 된 연구 기관 및 대학 직원에게 매우 편리합니다. 새로운 레벨(소득 수준 포함).
학문적 학위는 명망이 있을 뿐만 아니라 특권도 있습니다. 이제 일부 사람들은 이러한 직위에서 제공되는 특정 보너스가 중요하기 때문에 후보자 또는 박사 학위를 취득하려고 노력합니다. 이 기사에서는 방문자에게 그것이 무엇으로 표현되고 규모가 무엇인지 알려줄 것입니다.
그럼 먼저 일반적으로 학위를 취득하는 방법을 알아 보겠습니다. 의사나 후보자가 되려면 해당 프로젝트를 전문으로 하는 부서의 대표자들 앞에서 자신의 프로젝트를 방어해야 합니다. 논문 준비는 상당히 긴 시간에 걸쳐 설계된 긴 과정입니다. 평균적으로 3~4년 정도 소요됩니다. 물론 젊은이들에게요. 최소한의 시간 안에 모든 것을 이루고자 하는 이들에게는 논문을 준비하는 4년이 중요한 시기이다. 더욱이 지금 이 순간, 오랫동안 기다려온 타이틀을 보장받기 위해서는 이 작품에 많은 노력을 기울일 필요가 있다. 이는 학위가 제공하는 특권이 무엇인지 정확히 알고 이를 보장받기 위해 필요합니다. 논문을 준비하면서 몇 년 동안 대학원에서 공부했는데, 공부 기간이 끝났을 때 박사 학위나 후보자 학위가 거부된 상황을 상상해 보세요. 그러한 상황은 당신을 완전히 궤도에서 벗어나 모든 계획을 망칠 수 있습니다.
또한, 직위와 학위의 개념을 혼동하지 마십시오. 이는 학사 학위가 박사 학위 또는 과학 학위 후보자의 존재와 연관되어 있으며, 학문적 직함은 특정 과학의 교수 또는 부교수 증명서의 존재에 의해 뒷받침된다는 것을 의미합니다. 따라서 각 직함과 학위에는 고유한 전망과 특권이 있으므로 이러한 상황을 고려해야 합니다. 결과적으로 지원자는 먼저 학위를 받은 다음에만 칭호를 받게 됩니다. 통계에 따르면 첫 번째 단계, 즉 학위 취득은 후속 타이틀 수여보다 훨씬 더 어렵습니다. 이는 초기 단계에서 지원자에게 더 심각한 요구 사항이 적용되기 때문입니다.
문제는 후보자나 박사 학위를 취득하려면 지원자가 자신의 발견과 발명품을 가지고 있어야 한다는 것입니다. 동시에, 이러한 자료가 출판되었으며 과학적 중요성을 가지고 있다는 확인이 있어야 합니다.
이미 학위를 취득했고 과학자에게 칭호가 부여된 경우 이 단계에서 특권에 대해 이야기할 수 있습니다. 우선, 개인의 질에 집중합시다. 과학자는 상당히 괜찮은 위치를 차지할 수 있지만 동시에 자신이 자아를 실현했다고 느끼지 않을 것입니다. 그러므로 그의 직함은 그에게 기쁨을 주지 못할 것이다. 사실 젊은 과학자가 실제로 큰 성취를 이뤘다고 느끼는 것이 중요하다.
두 번째 요점은 사회적 요구입니다. 예를 들어, 타이틀 인증서를 보유한 과학자는 휴가를 연장할 수 있습니다. 일반 정부 및 민간 구조의 직원이 1년에 1개월만 쉴 수 있고 일부는 더 적게 쉴 수 있는 경우 제목으로 1년에 2개월을 쉴 수 있습니다. 당연히 그러한 휴가도 법에 따라 지급됩니다.
최근까지 과학자들은 별도의 주거 지역에 대한 소유권을 주장할 수 있었습니다. 이에 대해 국가 원수로부터 상응하는 명령이 내려졌습니다. 그러나 현재 이 법은 폐지된 것으로 간주된다. 이에 대해 국가 원수로부터 상응하는 명령이 내려졌습니다. 그러나 현재 이 법은 폐지된 것으로 간주된다. 그러나 그럼에도 불구하고 과학자들에게는 여전히 많은 보너스가 제공됩니다.
상당히 탄탄한 편임을 알 수 있다 임금인증서 보유에 대한 추가 지불. 과학자들에게는 조기 퇴직을 제공하는 조항도 있습니다. 대학원 과정에 대해 이야기하면 지원자에게는 완전 무료로 간주됩니다. 게다가 장학금도 일반 학생의 2배에 달한다.
남자 대학원생의 경우, 학업기간 동안 병역을 전액 면제한다. 훈련 기간이 끝나면 이미 징병 연령이 될 수 있습니다. 학문적 학위가 제공하는 특권이 무엇인지 생각해 보면, 많은 사람들이 과학에 대한 사랑이 아니라 삶의 진부한 안락함 때문에 학위나 직함을 얻으려고 노력한다는 사실을 의심하지 않을 수 없습니다. 따라서 이제 논문 작업을 방어하기 위한 요구 사항을 목표로 입법 체계가 크게 현대화되고 있습니다. 이전에는 그러한 프로젝트의 검증이 몇 가지 측면만 다루었다면 이제는 더욱 심층적이 되었습니다.
전 세계의 과학자들이 한 분야 또는 다른 분야에 대한 지식을 가지고 있다는 사실을 고려할 때 이것이 발전하고 사람들이 특권 때문이 아니라 우리 삶을 더 편안하게 만들고 싶어서 칭호를 받기 시작할 것이라고 믿고 싶습니다. 그리고 가치있는.
지침
과학 학위 후보자를 받으려면 지원자는 자격을 준비해야 합니다. 과학적 연구선택한 전문 분야(학위 논문)를 전문 인증 기관인 논문 위원회에서 방어합니다. 그런 다음 이 위원회의 요청에 따라 고등인증위원회(HAC)에서 학위를 수여합니다. 후보자의 논문을 준비하고 방어하는 전체 절차는 엄격하게 공식화되어 있으며 특정 알고리즘을 준수해야 합니다.
논문 연구 작성을 시작하기 전에 지원자는 자신의 활동 형태를 결정해야 합니다. 현재 박사 학위를 취득하는 방법에는 대학원 과정(풀타임 및 파트타임), 경쟁, 자율 학습 등 여러 가지 방법이 있습니다.
대학원 연구는 대학 졸업장을 받은 후 교육 과정을 계속하는 것입니다. 풀타임 및 파트타임 대학원에 등록하려면 지원자는 해당 대학의 대학원에 지원서를 제출하고 선택한 전문 분야, 철학 및 외국어 입학 시험에 합격해야 합니다. 풀타임 대학원 과정은 3년, 파트타임 과정은 5년입니다. 이 기간 동안 대학원생은 후보자 시험 합격, 소위 후보자 최소 요건 및 주요 전문 분야의 세미나를 준비하기 위해 외국어 및 철학 수업에 참석합니다.
참가자 등록 후, 사업 프로젝트 준비를 시작하세요. 특별한 관심과 주의를 기울여 이를 다루십시오. 결국, 이것이 당신이 제시할 것이고 당신이 돈을 받을 것으로 기대하는 것입니다. 재정적, 경제적으로 실현 가능하고 기술적 또는 과학적 참신성을 나타내며 시장 또는 생산 개발에 대한 전망을 제공하는 프로젝트에 우선순위가 부여된다는 점을 기억하십시오. 상세한 사업 계획에는 사업의 타당성과 사회에 대한 유용성을 입증하는 데 도움이 되는 문서 패키지를 포함시키십시오. 작품 형식에 대한 규칙을 연구하세요. 이는 각 대회마다 고유합니다.
귀하가 준비한 전체 프로젝트는 전문적이고 자격을 갖춘 커미션으로 이전됩니다. 2,000명의 전문가로 구성되며, 이들 중 대부분(약 2/3)이 학위(지원자 또는 박사)를 보유하고 있습니다. 보조금을 받을 수 있도록 돕고 싶으십니까? 미니 프레젠테이션을 해보세요. 귀하의 임무는 귀하의 프로젝트를 지원하는 것입니다. 그리고 주목받기 위해서는 가능한 모든 일을 해야 합니다.
이전에 사업 발전을 위한 현금 혜택을 받은 적이 없는 경우에만 보조금을 받을 수 있습니다. 또한, 귀하가 법적으로 제공받는 사업의 설립자 및 소유자가 아닌 경우 보조금을 받을 수 없습니다.
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돈이 항상 즉시 할당되는 것은 아닙니다. 어떤 경우에는 자연 등가물로 부분적으로 대체하는 것도 허용됩니다. 사무용 장비가 필요하면 그냥 주고 나머지는 현금으로 줄 수 있습니다.
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물리학자, 화학자, 의사, 심리학자, 작가, 경제학자이거나 세계 평화를 위해 싸우는 사람이라면 어느 날 스톡홀름에서 최고 인정 마크를 받았다는 전화를 받을 수 있습니다. 노벨상(노벨상). 그러나 이 멋진 날이 오기 위해서는 열심히 노력해야 할 것입니다.
지침
우선, 나열된 분야에서 더 높은 수준의 전문 교육을 받은 후 논문을 방어해야 합니다.