청각 장애인의 알파벳입니다. 쉽고 빠르게 수화를 배우는 방법은 무엇입니까? 단계별 설명 및 권장 사항
자신의 손에 있는 힘을 깨닫는 사람은 거의 없습니다. 당신의 손이 구원을 주거나 말 그대로 배신할 수 있는 때가 있으며, 이 모든 일은 당신의 의식적인 참여 없이 일어납니다. 물론, 손 언어가 어떻게 작동하는지 모르는 경우.
언어를 구사하는 사람 비언어적 의사소통, 상대방에 비해 많은 이점이 있으며 대담자가 말하는 내용을들을 수있을뿐만 아니라 그가 생각하고있는 내용이나 말하지 않는 내용도 이해할 수 있습니다. 하지만 모든 것을 순서대로 이야기합시다.
오늘날 손으로 표시되는 많은 기호는 국제적으로 등록되었으며 뉴질랜드 마오리족과 아프리카계 마사이족 모두가 똑같이 이해할 수 있습니다. 왜 이런 일이 일어났나요?
군인들은 왜 인사할 때나 우리가 키운 사람을 칭찬할 때 머리에 손을 얹는가? 무지위로, 모욕하기 위해-중간? 이 질문에 대한 답은 과거로부터 우리에게 왔습니다. 이러한 제스처 중 일부 뒤에 숨겨진 이야기를 더 자세히 살펴보겠습니다.
- 엄지손가락을 치켜세우세요. 모든 것이 괜찮고 잘 지내고 있음을 보여줍니다. 이 운동은 고대부터 우리에게 왔습니다. 검투사 싸움 중에 로마 대중은 이런 식으로 전투 중에 패한 노예가 보여준 근면과 근면으로 그의 생명을 구할 수 있다는 신호를 보냈습니다. 아래로 향한 엄지손가락은 패자 전사에게는 좋은 징조가 아니었습니다. 그 이후로 그것은 관습이 되었습니다. 엄지 손가락이 하늘을 가리키고 – 당신은 꼭대기에 있고, 땅에 있습니다 – 당신은 약간 패자입니다.
- 상관에게 인사를 하거나 깃발을 게양할 때 손바닥을 머리 위로 치켜드는 군 인사는 중세 기사들에게서 차용한 것입니다. 고대에는 생각의 순수함을 보여주기 위해 전사들이 만날 때 바이저를 들어 계획의 친근 함을 보여주었습니다. 이 표시의 기원에 대한 또 다른 버전은 인류 역사의 초기 기간과 관련이 있습니다. 고대에는 신민들이 통치자보다 태양만이 더 높다는 것을 보여주기 위해 독재자를 만날 때 손으로 눈을 가리고 복종을 나타냈습니다. 시간이 지남에 따라 제스처의 형태는 약간 변경되었지만 내용은 변경되지 않았습니다. 제복을 입은 사람들은 머리에 손을 얹어 상사나 국가 상징에 대한 존경심과 헌신을 나타냅니다.
- 만날 때 손을 내밀거나 악수를 하는 것. 이 인사의 유래는 아주 간단하게 설명됩니다. 고대에는 무기 없이 뻗은 손은 평화로운 계획과 존경을 상징했습니다.
- 들어 올렸다 가운데 손가락. 이 음란한 몸짓이 나타나는 데에는 적어도 두 가지 설명이 있습니다. 한 버전에 따르면 고대 그리스인들은 행동을 수행하려는 사람들에게 이 기호를 보여 주었는데, 그 의미는 오늘날 이 제스처를 시연함으로써 우리가 의미하는 바를 반영합니다. 또 다른 옵션은 15세기 초로 거슬러 올라갑니다. 프랑스-영국 아쟁쿠르 전투 중에 프랑스 군인들은 포로로 잡힌 영국 궁수들의 가운데 손가락을 잘라 앞으로 총을 쏠 수 없게 했습니다. 당연히 사악한 프랑스인들에게 잡히지 못한 영국인들은 안전한 거리에서 가운데 손가락을 보여주며 경멸과 용기를 드러냈다. 프랑스인들은 왜 죄수들을 죽이지 않았는가? 질문은 여전히 열려 있습니다.
- 소위 염소. 진정한 "메탈헤드"를 주변 사람들과 구별하는 상징입니다. 한 버전에서는 이 기호가 고대 바이킹에서 유래했으며 다음을 상징한다고 합니다. 스칸디나비아 룬, 사악한 눈으로부터 소유자를 보호합니다. 다른 버전에 따르면 이것은 일하러 가지 않기 위해 단순히 힘줄을 자르고 손이 자연스럽게 이런 모양을 취한 소련 수감자들의 "손가락질"입니다. 오늘날 이 쿨함의 상징은 이를 입증하는 사람이 원칙적인 "법률주의자"이며 영화관에 흩어진 팝콘을 수집하지 않을 것이라고 말합니다.
- 잘 알려진 미국 OK. 이 동작은 귀하가 속한 지역에 따라 다를 수 있습니다. 일부 국가에서는 귀하의 업무가 완벽하게 정돈되어 있음을 상징하고 다른 국가에서는 "완전 제로"를 의미하며 일부 국가에서는 대장에 문제가 있음을 나타냅니다. 가장 그럴듯한 버전 중 하나에 따르면, 이 표시는 아메리카 원주민 주민(인디언)의 비언어적 언어에서 차용되었으며, 따라서 동료 부족민에게 문제가 없음을 보여주었습니다.
일부 손짓과 그 의미
각 제스처에는 흥미롭고 다양한 이야기가 있지만 이제 그 의미와 실제 사용일상생활에서 이러한 지식을 얻을 수 있습니다.
오픈 손바닥
대부분의 문화권에서 열린 손은 정직함과 관련이 있습니다. 따라서 사람들이 당신이 진실을 말하고 있다고 믿게 만들고 싶다면 손을 주먹으로 꽉 쥐고 주장을 제시하는 것은 권장되지 않습니다.
그런 순간에는 아무것도 숨기지 않는다는 것을 보여주기 위해 손바닥을 펴는 것이 좋습니다.
반면에, 누군가가 주머니에 손을 넣거나 등 뒤에 손을 넣고 중요한 내용을 말할 때에는 주의하십시오. 손바닥을 숨겼다고 해서 그것이 사실이라 할지라도 문장을 더 믿을만하게 만들지는 않습니다. 높은 확률로 대담자가 거짓말을 하거나 중요한 정보를 숨기고 있다고 주장할 수 있습니다.
손바닥 위아래 위치
다른 사람과 의사소통할 때 손을 사용하는 방식은 그들이 당신의 말과 당신을 인식하는 방식에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 손바닥을 위로 들고 간단한 질문을 하면 사람들은 당신이 부탁을 한다고 생각할 것입니다.
한편으로 그들은 당신의 요청에 방해받지 않을 것이지만, 다른 한편으로는 당신으로부터 위협이나 압력을 느끼지 않을 것입니다. 손바닥을 아래로 향하게 하고 이 질문을 한다면 반드시 충족해야 할 요구 사항과 비슷할 가능성이 높습니다.
이는 비즈니스 또는 정치 회의의 분위기를 조성할 뿐만 아니라 결과에도 영향을 미칠 수 있습니다. 두 명의 동등한 대담자가 악수할 때 손바닥은 수직으로 유지됩니다.
그러나 악수할 때 손바닥이 위를 향하고 있다면 이는 상징적인 항복으로 받아들여 상대방의 우월성을 상징할 수 있다.
대화할 때 대담자는 손을 등 뒤로 잡고 의미 없는 움직임을 보입니다. 그는 당신에게 관심이 없으므로 의미 없는 대화를 중단하거나 다른 주제로 이동해야 합니다.
손가락 제스처의 의미는 무엇입니까
우리 손의 손가락 위치에서도 많은 정보를 얻을 수 있습니다. 몇 가지 예를 들어 보겠습니다.
손 제스처와 손가락 제스처 사이에는 미세한 차이가 있지만 손가락의 움직임이 독립적인 신호인 경우에 대해 이야기하겠습니다.
일부 손가락 제스처는 의도하지 않은 것이며 위치에 따라 무엇인지 정확하게 읽을 수 있습니다. 감정 상태사람이 있거나 대화 주제에 대한 그의 태도가 있습니다. 
- 입에 손가락을 대십시오 - 그들은 당신에게 거짓말을하고 있습니다.
- 대화 중에 집게손가락이 무의식적으로 상대방을 가리키며 이는 지배력의 분명한 표시입니다.
- 집게 손가락 위로-부주의 한 아이와 관련하여 부모가 제스처를 자주 사용하기 때문에 그러한 사람을 조심해야합니다.
- 손가락을 곧게 펴고 단단히 누르십시오. - 그 사람은 자신의 목표를 달성하기 위해 확고한 결정을 내렸고 감정에는 관심이 없습니다.
- 손가락은 다른 손의 손목이나 손바닥을 꽉 쥐고 있습니다. 대담자는 분노하여 감정을 억제하려고 노력합니다.
- 때때로 손가락을 주먹으로 꽉 쥐는 것은 숨겨진 위협의 분명한 신호입니다.
귀머거리와 벙어리는 어떻습니까?
의사소통에서 무의식적으로 사용되는 많은 제스처가 청각 장애인과 벙어리를 위한 알파벳에 반영됩니다.
청각 장애인의 수화는 손과 손가락의 움직임과 얼굴 표정, 입의 위치, 입술 및 신체의 조합으로 구성된 독립적인 언어입니다.
청각 장애인을 위한 수화는 듣지 못하는 사람들에게 정보를 전달하기 위해 듣는 사람들이 발명했다고 믿는 것은 실수입니다. 실제로 이들 언어는 완전히 독립적으로 발전합니다.
더욱이, 한 나라에는 그 나라의 언어와 문법적으로 일치하지 않는 여러 수화가 있을 수 있습니다.
실습에서 알 수 있듯이 소리 언어를 의사 소통 수단으로 사용할 기회가 없으면 사람들은 본능적으로 이를 위해 제스처를 사용하기 시작합니다. 이를 위한 주요 의사소통 수단은 손과 손가락입니다.
동시에 청각 장애인은 준비되지 않은 사람이 그 의미를 이해할 수 있는 많은 제스처를 가지고 있습니다. 예를 들어, 청각 장애인과 벙어리의 언어에서 "평화"라는 단어는 가슴 앞에 손을 쥐고있는 것처럼 보이며 "사랑"은 공기 키스 형태로 입술에 손바닥을 올린 것입니다. "집"은 박공 지붕 형태로 삼각형으로 접힌 손바닥입니다.
청소년의 손짓과 그 의미
우리 아이들은 또한 의사소통을 위해 수화를 사용하며, 이러한 비언어적 기호의 다양성은 새로운 기호의 출현으로 끊임없이 풍부해집니다. 청소년들이 서로를 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 청소년 제스처의 몇 가지 예를 들어 보겠습니다. 반면 노인, 심지어 중년층은 어둠 속에 남아 있습니다.
시간과 과학적, 기술적 진보가 그들의 조건을 결정하며 이는 우리의 제스처에 완전히 적용됩니다.
최근에는 영어 L 모양으로 접힌 손이 아무 의미가 없었지만 오늘은 패배자임을 알리는 표시입니다.
옆을 가리키는 가운데 손가락을 쭉 뻗는 것은 당신이 보내진다는 의미일 수도 있지만 동시에 섹스에 대한 초대로 해석될 수도 있습니다.
하트 모양의 손가락으로 간단하게 "사랑해요"라고 표현합니다. 그러나 엄지손가락이 옆을 향하고 있는 뿔 달린 염소는 단순한 동정을 의미한다.
10대 청소년이 자신을 향해 손등을 돌리고 연주하는 영어 V는 콜라 두 개를 의미하거나 영국에서는 가운데 손가락과 같은 역할을 할 수 있습니다. 그리고 OK와 같은 친숙한 표시가 거꾸로 되어 허리 높이나 그 아래에 표시되는 것은 공개적으로 섹스에 대한 초대입니다.
손의 언어와 널리 사용되는 여러 가지 언어를 통한 특별한 다양성 덕분에 영어 단어번화한 거리에서 우연히 만난 외국인과 대화를 나눌 수 있습니다. 물론 그와 가스 장비 공급 계약을 체결할 수는 없지만 가장 가까운 지하철역이나 경기장에 가는 방법을 쉽게 설명할 수 있습니다.
국가별 습관적 몸짓 해석의 차이
해외에서 자신을 발견했을 때 수화에 대한 광범위한 지식을 사용하려고 서두르지 마십시오. 일부 공통 기호는 세계 각지에서 반대 의미를 가질 수 있습니다. 그리고 다시 예시를 살펴보겠습니다.
- 프랑스에 계시다면 전 세계적으로 흔히 볼 수 있는 OK가 크고 뚱뚱한 0으로 변합니다. 그리고 터키에서는 그러한 제스처를 통해 대화 상대가 동성애자라는 신호를 보낼 것입니다. 대다수의 사람들이 무슬림인 국가에서는 그다지 유쾌한 진술이 아닙니다.
- 엄지손가락을 올리고 집게손가락을 펴는 것은 십대 수화에서 패배자를 의미하며, 중국에서는 이 기호가 숫자 8을 나타냅니다.
- 유럽과 미국에서는 엄지손가락을 치켜세우며 "모든 것이 괜찮습니다"라고 말하고, 이란, 아프가니스탄, 그리스에서는 이 외설적인 제스처를 "나..., 너... 그리고 네 모든 친척들..."이라고 읽습니다. , 당신은 아이디어를 얻습니다;
- 교차된 검지와 중지는 유럽인을 사악한 눈으로부터 보호하며, 베트남에서는 이 숫자가 여성 생식기를 나타냅니다.
- 앞으로 뻗은 손가락은 전 세계에서 멈추고 "잠깐만"이라고 말하는 것 같습니다. 그리스에서는 문자 그대로 "똥 먹어라"로 번역됩니다.
속담에서 말했듯이 침묵이 금이라면 협회를 계속 유지하는 일부 국가에서는 몸짓의 부재가 다이아몬드입니다.
여러분에게 친숙해진 제스처와 그 해석은 제시된 예에만 국한되지 않습니다. 우리 기사의 목적은 대중화, 관심 및 안내입니다. 아마도 우리의 논문은 작은 삶의 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다. 아니면 작지 않을 수도 있습니다.
조금 더 추가 정보가장 인기 있는 제스처는 다음 비디오에 있습니다.
오늘날 언어를 배우려면 어떤 기기에서든 네트워크에 접속하는 것만으로도 충분합니다. 웹에는 비디오 강의를 통해 외국어의 복잡성을 배우는 데 도움이 되는 사이트가 가득합니다. 그리고 신청 모바일 장치그들은 재미있는 방법으로 프로그램을 마스터하고 흥미로운 작업을 완료할 것을 제안합니다. 그러나 정보를 비언어적으로 전달하는 방식에서 다른 언어와 다른 독특한 언어가 하나 있습니다. 이것은 수화입니다. 처음부터 배우는 방법은 무엇입니까? 이 기사에서는 시작 위치와 기능이 무엇인지 설명합니다.
러시아어 dactyl 알파벳
dactyl 알파벳은 러시아 알파벳에 해당하는 33개의 문자 집합으로, 손짓을 사용하여 시각적으로 재현됩니다. 따라서 dactyl을 통한 의사소통은 구두로 간주됩니다. 특정 문자를 표시하기 위해 손가락의 위치가 변경됩니다.
dactyl 알파벳의 더 많은 문자는 인쇄된 문자와 유사하므로 배우기가 더 쉽습니다. "손가락 알파벳"을 사용하여 청각 장애인과 청각 장애인 간의 의사 소통이 이루어집니다.
그러나 이러한 정보 전송 방법은 부차적이며, 기관명이나 고유명사와 같이 특별한 동작이 없는 단어나 문구에 더 자주 사용됩니다. 비디오 강의는 러시아 문자를 빠르게 배우는 데 도움이 되며, 다음 인터넷 리소스에서 찾을 수 있습니다:
- Youtube는 귀하에게 편리한 dactyl 학습에 대한 비디오 코스를 선택할 수 있는 가장 인기 있는 비디오 호스팅 사이트입니다.
- "City of Signs"는 간단한 인터페이스, 비디오 사전 및 지속적인 사용자 지원을 통해 수화 학습을 위한 편리한 리소스입니다.
- 인기 있는 그룹 소셜 네트워크 VKontakte – 비디오 레슨, 데이트, 흥미로운 이야기귀먹고 듣기 힘든 사람들에게서.
수화
청각 장애인 간의 의사소통에는 KZhR(수화 계산)과 RZhR(러시아 수화)이라는 두 가지 음성 시스템이 구별됩니다.
- 러시아 수화는 러시아의 청각 장애인과 난청인 사이의 의사소통에 사용됩니다. 구두 연설을 동반하지 않고 일상적인 의사 소통에 사용된다는 점에서 수화 추적과 다릅니다.
- 추적 수화는 다음에서 사용됩니다. 비즈니스 커뮤니케이션그리고 구두 연설이 동반됩니다.
KZhR이 단어를 직접적으로 표시하는 제스처뿐만 아니라 어휘 단위와 제스처의 조합으로 구성된 단어도 포함한다는 점이 흥미롭습니다. 예를 들어 "사무실"이라는 단어는 다음과 같이 표시됩니다. k+a+b(문자 dactyl 알파벳) + 제스처, "방"이라는 단어를 의미합니다. 또한 KZhR에는 전적으로 dactyls(dactyl 단어)로 구성된 단어가 있습니다. 예: k+o+n+s+e+r+v+a+t+o+r - "보수적".
수화를 익히고 청각 장애인의 언어로 자유롭게 의사 소통하려면 비디오 강의, 비디오 사전, 테스트, 수화 영화 시청, 의사 소통 연습 등 모든 정보 소스를 사용하십시오.
수화 학습을 위한 유용한 서비스, 문헌, 강좌 및 이벤트 목록:
- 사인 서버는 dactyl 알파벳을 포함한 수화 학습을 위한 간단한 보조 도구입니다. 다른 언어들, 관용구집, 테스트 및 퍼즐. 그것은 가지고있다 모바일 버전.
- G.L. Zaitsev“Dactylology. 수화", "러시아 수화. 초보자를 위한 코스” - Zaitseva의 작품은 교육 문헌 중에서 강조됩니다. 그녀의 책에서 당신은 수화 형성의 역사, 그 특징을 배우고 언어를 이해하게 될 것입니다. 구조적 수준그리고 많은 제스처를 마스터하세요.
- A.A. Ignatenko "수화에 대한 연습 및 테스트 모음."
- “청각 장애인 및 수화 교육 센터의 이름을 따서 명명되었습니다. G.L. Zaitseva"는 세 가지 수준에서 수화 습득 과정을 진행합니다. 기본 코스; 기본 언어 의사소통 능력을 갖춘 사람들을 위한 과정; 심화과정. 처음 두 코스는 3개월 동안 진행되며, 그 후에는 청각 장애인에게 자신의 생각을 표현할 수 있게 됩니다.
교육 활동 외에도 청각 장애인을 위한 영화를 시청하여 지식을 강화하세요.
- 상트페테르부르크의 영화 회사인 "Kovcheg"는 청각 장애인을 위한 비디오와 영화를 제작하고 기독교 몸짓을 담은 비디오 사전도 제작합니다. 유튜브에서 청각 장애인을 위한 특정 영화를 찾아보세요.
- 청각 장애인 배우들이 공연을 펼치고 프로그램 전반에 걸쳐 청각 장애인을 위한 통역이 제공되는 모스크바의 흉내와 몸짓 극장을 방문하세요. 배우들은 표현력이 뛰어나고 공연의 생동감이 활력을 불어 넣고 수화의 풍부함을 보여 주며 가장 중요한 것은 그러한 공연이 청각 장애인과 청각 장애인 모두에게 똑같이 즐거울 것이라는 것입니다.
수화를 배우는 이유가 무엇이든, 학습 과정을 더 쉽고 빠르게 만들기 위해 재미있고 재미있게 만드세요. 가족, 친구, 동료 등 청각 장애가 있는 사람들도 당신만큼 의사소통을 좋아합니다. 러시아어 수화를 마스터함으로써 의사소통 범위를 확장하고 청각이 제한된 사람들을 도울 수 있습니다.
우리 수업에서 우리는 글쓰기 창작의 역사에 대해 점점 더 많은 시간을 보냈습니다. 하지만 이번에는 좀 더 특별하고 현대적인 것을 원했습니다. 그래서 아이들에게 다른 언어에 대해 이야기해 주고 싶다는 생각이 떠올랐습니다. 이미 계획이 있습니다:
수화;
- 스파이의 언어;
- 프로그래밍 언어;
- 점자 코드.
Gestuno는 청각 장애가 있는 사람들이 사용하는 언어입니다.
청각 장애인은 몸짓을 사용하여 의사소통합니다. 즉, 애니메이션 표정과 함께 빠른 손 움직임을 사용합니다. 다른 언어와 마찬가지로 이러한 제스처도 배워야 합니다. 그들은 대담 자에게 정보를 신속하게 전달합니다. 청각 장애가 있는 사람에게는 “다리를 건너볼까요?”와 같이 많은 말이 필요한 반면, 청각 장애가 있는 사람에게는 단 하나의 몸짓만 있으면 됩니다.
이 기능은 청각이 불가능한 곳, 즉 잠수부가 수중에서, 우주선 밖에서 작업하는 우주비행사가 우주에서 사용할 수 있는 곳에서도 사용됩니다.
국제 기호 알파벳입니다. 각 언어에는 문자나 소리를 지정하는 자체 시스템이 있습니다.
청각 장애인과 벙어리의 수화는 다음과 같습니다. 다른 나라. 청각 장애인을 위해 텍스트를 "번역"하는 텔레비전 프로그램이 있습니다. 그런 다음 화면 모서리에서 아나운서가 조용히 몸짓을 하는 것을 볼 수 있습니다. 수화를 구사합니다.
러시아에는 청각 장애가 있는 사람이 1,300만 명 이상 있습니다. 가족 중 청각 장애가 있는 아이의 탄생 - 지독한 시련부모와 자녀 자신 모두를 위해 특별한 수단학습하고, 중요한 것은 동료 및 가족과의 의사소통입니다. 기쁨으로, 러시아 사회 Glukhikh는 이 분야에서 적극적으로 노력하고 있습니다. 지부의 활동 덕분에 청각 장애가 있는 사람들은 사회 과정에서 소외감을 느끼지 않고 서로 단결하고 소통할 수 있습니다.
문제도 있습니다: 부족 교육 기관, 청각 장애가 있는 사람들이 훈련을 받을 수 있는 곳에서는 수화 통역사가 부족하고 교육 보조, 수화를 마스터할 수 있습니다.
러시아어 수화는 청각 장애가 있는 사람들의 의사소통에 사용되는 독립적인 언어 단위입니다.
수화는 손이 나타내는 정적인 형태로만 구성되는 것이 아니라 동적 구성요소(손이 특정 방식으로 움직이고 얼굴을 기준으로 특정 위치에 있음)와 얼굴 구성요소(손의 얼굴 표정)도 포함합니다. 스피커가 제스처를 보여줍니다). 또한 수화로 말할 때는 입술로 단어를 '발음'하는 것이 관례입니다.
또한, 청각 장애가 있는 사람들과 대화할 때 자세와 비자발적인 손짓에 극도로 주의를 기울여야 합니다. 이는 잘못 해석될 수 있습니다.
수화의 기본은 dactyl(손가락) 알파벳입니다. 러시아어의 각 문자는 특정 동작에 해당합니다(그림 참조).
이 알파벳에 대한 지식은 귀하와 청각 장애가 있는 사람 사이의 "언어 장벽"을 초기에 극복하는 데 도움이 될 것입니다. 그러나 청각 장애인은 지문 채취(철자법)를 거의 사용하지 않습니다. 일상 연설. 주요 목적은 고유 이름과 자체 제스처가 아직 형성되지 않은 용어를 발음하는 것입니다.
러시아어 수화의 대부분의 단어에는 전체 단어를 나타내는 제스처가 있습니다. 동시에 거의 모든 제스처가 직관적이고 매우 논리적이라는 점에 주목하고 싶습니다. 예를 들어:
“쓰기” – 우리는 펜을 들고 손바닥에 글을 쓰는 것 같습니다. "백작" - 손가락을 구부리기 시작합니다. '할아버지'는 수염과 많이 닮았죠? 때로는 복잡한 개념을 위한 제스처에서 주제의 본질이 얼마나 정확하게 포착되는지 보고 놀라게 됩니다.
수화의 구조는 전혀 복잡하지 않습니다. 단어 순서는 일반적인 러시아어 문장에 해당합니다. 한 문자의 전치사와 접속사의 경우 해당 문자 제스처(알파벳 문자)가 사용됩니다. 동사는 활용되거나 굴절되지 않습니다. 시간을 표시하려면 표시 단어(어제, 내일, 2일 전)를 제공하거나 동사 앞에 "was" 제스처를 넣는 것으로 충분합니다.
다른 언어와 마찬가지로 러시아어 수화도 매우 생생하며 항상 변하고 지역마다 크게 다릅니다. 혜택 및 교육 자료달팽이 속도로 업데이트됩니다. 그래서 최근 청각 장애 아동을 위한 ABC 도서가 출간된 것은 그야말로 사건이었습니다.
청각 장애인과 의사소통할 수 있는 기본적인 몸짓은 매우 기본적입니다.
가장 큰 어려움은 제스처를 익히는 것이 아니라 손에서 제스처를 "읽는" 방법을 배우는 것입니다. 제스처는 복잡할 수 있습니다. 제스처는 서로 이어지는 여러 손 위치로 구성됩니다. 그리고 습관적으로 한 동작의 끝과 다른 동작의 시작을 분리하는 것이 어렵습니다. 그러므로 수화를 배우는 것은 수화를 배우는 것보다 시간이 덜 걸리지 않습니다. 외국어, 그리고 어쩌면 그 이상일 수도 있습니다.
우리는 지하철이나 길거리, 카페에서 청각장애인들을 자주 볼 수 있습니다. 이들은 밝고 명랑하며 완전히 평범하고 의사소통 방식이 다른 사람들입니다. 청각 장애는 친구, 좋아하는 직업, 가족을 갖는 것 등 행복을 방해하지 않습니다. 심지어 노래하고 춤출 수도 있습니다. 예, 예, 청각 장애가 있는 사람들도 여전히 음악을 들을 수 있습니다.
사전의 작동 방식 및 사용 방법
짧은 수화 사전은 독자 여러분이 수화의 어휘를 익히는 데 도움이 될 것입니다. 이것은 약 200개의 동작이 담긴 작은 사전입니다. 이러한 특정 제스처가 선택된 이유는 무엇입니까? 이러한 질문은 특히 사전의 양이 적을 때 필연적으로 발생합니다. 우리 사전은 이렇게 만들어졌습니다. 사전은 주로 청각 장애인 교사를 대상으로 작성되었으므로 청각 장애인 학교의 교사 및 교육자들이 사전 구성 결정에 참여했습니다. 몇 년 동안 저자는 청각 장애인 기숙 학교에서 일하는 모스크바 주립 대학의 언어학 학생들에게 사전의 "후보자"라는 제스처 목록을 제공했습니다. 그리고 그는 그들에게 요청을 했습니다. 교사와 교육자에게 가장 필요한 제스처만 목록에 남기고 나머지는 삭제해 달라는 것이었습니다. 하지만 필요한 경우 목록에 추가할 수 있습니다. 전문교사 중 50% 이상이 반대하는 제스처는 모두 1차 목록에서 제외하였다. 반면, 사전에는 전문가가 절반 이상이 적절하다고 생각하는 경우 제안하는 제스처가 포함되어 있었습니다.
사전에 포함된 몸짓은 주로 러시아어 수화와 칼케 수화 모두에 사용됩니다. 주제별로 그룹화되어 있습니다. 물론, 하나의 주제 또는 다른 주제에 대한 많은 제스처의 귀속은 대체로 임의적입니다. 여기서 저자는 주제별 사전을 편찬하는 전통을 따랐으며, 각 그룹에 사물, 행동, 기호를 나타내는 제스처를 배치하여 주어진 주제에 대해 대화하는 것이 더 편리하도록 노력했습니다. 동시에 제스처에는 연속적인 번호가 지정됩니다. 예를 들어, 독자가 INTERFERE 제스처가 어떻게 수행되는지 기억해야 하는데 그것이 어떤 주제 그룹에 속하는지 모르는 경우 이를 수행해야 합니다. 사전 끝에는 모든 제스처(당연히 언어 지정)가 알파벳 순서로 정렬되어 있으며 INTERFERE 제스처의 서수 색인을 사용하면 사전에서 쉽게 찾을 수 있습니다.
전설그림을 통해 제스처의 구조를 보다 정확하게 이해하고 재현하는 데 도움이 됩니다.
저자는 여러분이 수화 어휘를 성공적으로 학습하기를 바라며 독자 여러분에게 짧은 수화 사전 개선을 위한 제안을 기대합니다.
전설
인사말 소개
1. 안녕 2. 안녕
3. 고마워요 4. 미안해요
인사말 소개
5. 이름 6. 직업
7. 전문성 8. 누구
인사말 소개
9. 무엇을 10. 어디서
11. 언제 12. 어디서
인사말 소개
13. 어디서 14. 왜
15. 왜 16. 누구의 것입니까?
17. 남자 18. 남자
19. 여자 20. 아이
21. 가족 22. 아버지
23. 어머니 24. 아들
25. 딸 26. 할머니
27. 할아버지 28. 형
29. 자매 30. 라이브
31. 일 32. 존중
33. 조심하세요 34. 도와주세요
35. 방해하다 36. 우정
37. 젊은 38. 늙은
하우스 아파트
39. 도시 40. 마을
41. 거리 42. 집
하우스 아파트
43. 아파트 44. 방
45. 창문 46. 주방, 요리
하우스 아파트
47. 화장실 48. 테이블
49. 의자 50. 옷장
하우스 아파트
51. 침대 52. TV
53. VCR 54. 할
하우스 아파트
55. 시계 56. 세탁
57. 초대 58. 빛
하우스 아파트
59. 아늑함 60. 새로운
61. 깨끗하다 62. 더러운
63. 학교 64. 수업
65. 침실 66. 식당
67. 감독 68. 선생님
69. 교육자 70. 가르치다
71. 공부 72. 컴퓨터
73. 회의 74. 귀머거리
75. 청각 장애 76. 청각 장애
77. 수화 78. 납
79. 지시하다 80. 실행하다
81. 칭찬하다 82. 꾸짖다
83. 벌하다 84. 확인하다
85. 동의하다 86. 엄격하다
87. 친절하다 88. 정직하다
89. 레슨 90. 헤드폰
91. 책 92. 노트
93. 연필 94. 말하기
95.말하다 96.듣다
101. 안다 102. 모르겠다
103. 이해하다 104. 이해하지 못하다
105. 반복하다 106. 기억하다
107. 기억하다 108. 잊어버리다
109. 생각하다 110. 나는 할 수 있다, 나는 할 수 있다
111. 난 못해 112. 실수를 해
113. 좋다 114. 나쁘다
115. 주의깊게 116. 옳다
117. 부끄러워하다 118. 화가 난다, 화가 난다
119. 무례하다 120. 예의바르다
121. 학생
122. 부지런하다
휴식 중
123. 휴식 124. 숲
125. 강 126. 바다
휴식 중
127. 물 128. 태양
129. 달 130. 비
휴식 중
131. 눈 133. 낮
132. 아침 134. 저녁
휴식 중
135. 밤 136. 여름
137. 가을 138. 봄
휴식 중
139. 겨울 140. 소풍, 박물관
141. 연극 142. 영화
휴식 중
143. 경기장 144. 체육
145. 경쟁 146. 참가하다
휴식 중
147. 승리하다 148. 패배하다
149. 놀다 150. 걷기
휴식 중
151. 춤추다 152. 원하다
153. 싫어하다 154. 사랑하다
휴식 중
155. 기뻐하다 156. 기다리다
157. 속이다 158. 명랑하다
휴식 중
159. 민첩하다 160. 강하다
161. 약하다 162. 쉽다
휴식 중
163. 어렵다 164. 차분하다
165. 화이트 166. 레드
휴식 중
167. 블랙 168. 그린
우리 나라
169. 조국
170. 주 171. 모스크바
우리 나라
172. 사람들 173. 혁명
174. 파티 175. 대통령
우리 나라
176. 투쟁 177. 헌법
178. 선거, 179를 선택하다.
우리 나라
180. 의장 181. 정부
182. 번역가 183. 글라스노스트
우리 나라
184. 민주주의 185. 전쟁
186. 세계 187. 군대
우리 나라
188. 군축
189. 조약 190. 우주
우리 나라
191. 보호하다 192. 정치
이 제스처는 무엇을 의미하나요?
193, 194. 수화명(수화로 된 사람의 이름)
195. 기술의 대가 196. 기술의 대가 (옵션)
이 제스처는 무엇을 의미하나요?
197. 난 상관없어 198. 실수를 해라
199. (집에서, 직장에서) 날 잡지 마세요 200. 대단해요,
굉장히 멋진
201. 똑같아, 똑같아 202. 일단 진정해
모든 방해
203. 지쳤다 204. 그게 다야
음성 수화의 제스처
205. 시력을 잃으면 잊어라 206. "고양이가 심장을 긁는다"
207. 말하는 것을 두려워하지 마세요 208. 조금만 기다려주세요
눈에 뭔가
알파벳순 제스처 색인
| 군대 | 하다 | ||
| 할머니 | 민주주의 | ||
| 낮 | |||
| 하얀색 | 대리인 | ||
| 고심하다 | 마을 | ||
| 형제 | 감독 | ||
| 예의 바른 | 친절한 | ||
| 합의 | |||
| 오른쪽 | 비 | ||
| 재미있는 | 집 | ||
| 봄 | 안녕히 가세요 | ||
| 저녁 | 딸 | ||
| 비디오 녹음기 | 우정 | ||
| 주의 깊게 | 생각하다 | ||
| 물 | |||
| 전쟁 | 기다리다 | ||
| 선생님 | 여성 | ||
| 상기하다 | 수화 | ||
| 선거, 선택하다 | 살다 | ||
| 다하다 | |||
| 홍보 청각 장애인 이야기 도시 국가 무례한 더러운 산책 지증 할아버지는 어디에 있습니까? | 잘 지내세요 | ||
| 잊다 | |||
| 무엇을 위해 | |||
| 보호하다 | |||
| 안녕하세요 | |||
| 녹색 | |||
| 겨울 | |||
| 화가 난다, 화가 난다 | |||
| 알다 | |||
| 놀다 | |||
| 실례합니다 | |||
| 이름 |
| 연필 | 속이다 | ||||
| 아파트 | 창문 | ||||
| 영화 | 가을 | ||||
| 수업 | 나머지 | ||||
| 책 | 아버지 | ||||
| 언제 | 어디 | ||||
| 방 | 실수하다 | ||||
| 부엌, 요리사 어디로 가는 컴퓨터 구성 공간 빨간 침대 | |||||
| 위탁 | |||||
| 역자 | |||||
| 쓰다 | |||||
| 심하게 | |||||
| 이기다 | |||||
| 반복하다 | |||||
| 정책 | |||||
| 기억하다 | |||||
| 용이하게 | 돕기 위해 | ||||
| 숲 | 이해하다 | ||||
| 여름 | 맡기다 | ||||
| 손재주 있는 | 왜 | ||||
| 달 | 정부 | ||||
| 사랑에 빠지다 | 의장 | ||||
| 대통령에게 직업 상실을 확인하도록 요청 | |||||
| 어머니 | |||||
| 간섭하다 | |||||
| 세계 | |||||
| 난 할 수 있어, 난 할 수 있어 | |||||
| 젊은 바다 모스크바 맨 워시 | |||||
| 일하다 | |||||
| 가지고 있다 | |||||
| 군비 축소 | |||||
| 말하다 | |||||
| 어린이 혁명 강 무승부 조국 꾸짖다 | |||||
| 벌하다 | |||||
| 사람들 | |||||
| 헤드폰 | |||||
| 모른다 | |||||
| 나는 할 수 없다 | 선두 | ||||
| 이해하지 못해요 새로운 밤을 보내고 싶지 않아요 | |||||
| 빛 | |||||
| 가족 | |||||
| 여동생 강인한 청각 장애 약한 청각 시계 눈 회의 동의 태양 경쟁 침실 감사합니다 전문 고요한 경기장 부지런한 낡은 테이블 식당 엄격한 의자 부끄러워 카운트 아들 댄스 극장 TV 노트북 어렵다 | 화장실 | ||||
| 존경 | |||||
| 거리 | |||||
| 수업 | |||||
| 아침 | |||||
| 참가하다 | |||||
| 선생님 | |||||
| 배우다 | |||||
| 학생 | |||||
| 공부하다 | |||||
| 아늑한 | |||||
| 체육 칭찬이 좋다 | |||||
| 그 남자는 흑인이고 정직하고 깨끗해요 그 옷장 수학여행 박물관을 읽어보세요 | |||||