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학생들의 창의적인 상상력 개발을 위한 운동. 상상력과 투시력 발달을 위한 운동

이 개념은 이미 축적된 표현 재료의 처리를 통한 이미지의 정신적 생성으로 구성된 특정 인지 과정으로 이해됩니다. 상상력의 발달 덕분에 아이들은 주변의 실제 세계에 대해 배웁니다. 지식 부족을 채우고 개별 인상을 결합하여 우주에 대한 완전한 그림을 형성할 수 있습니다.

개발 도구

상상력의 질적 발달의 주요 방법은 사람들과 일상적인 의사 소통, 다양한 이벤트 참여 및 다양한 작업 수행을 통해 다각적이고 본격적인 삶의 경험을 습득하는 것입니다. 발달 방법이 축적될수록 성인은 감성적 경험과 동시에 감각적, 정신적 경험을 더 많이 달성하게 됩니다. 결과적으로, 우리는 측면 사고에 의해 유발된 의식의 논리적 불일치를 제거하기 시작합니다. 성인의 상상력 발달에 관한 보편적 인 권장 사항은 없지만 주변 현실 모델의 확장에 기여하는 읽기 과정에 세심한주의를 기울일 가치가 있습니다.

사람들은 세계의 모델을 다르게 인식하므로 현실에 대한 객관적인 해석을 가정하기 어렵습니다. 많은 사람들에게 친숙한 속담에, 동지는 맛도 색깔도 없다, 바로 그러한 현실에 대한 다른 인식의 공식이 잘 드러난다.

그러나 다른 사람들이 특정 사건을 다르게 인식하는 이유를 이해하려고 노력함으로써 모든 상상의 모델을 정신적으로 확장할 수 있습니다. 자신의 상상력을 개발하는 방법에는 대화 상대의 눈으로 세상을 보려는 욕구가 포함됩니다. 창의적인 상상력을 개발하기 위해 다양한 연습을 시도하십시오. 오늘은 십대처럼 느껴지고 내일은 연금 수령자, 모레는 아기에게 모유 수유를 하는 여성처럼 느껴집니다. 이러한 정신적 환생은 긍정적인 영향을 미치며, 상상력과 함께 환상을 발전시키는 방법이 됩니다.

왜 개발합니까?

자신의 상상력을 개발하는 다양한 방법을 사용하여 사람은 정신적 이미지를 만들고, 새로운 아이디어를 형성하고, 현실에서 비교할 수 없는 대상을 제시하는 독특한 능력을 습득합니다. 이 품질 덕분에 우리는 상상력이 풍부한 사고를 개발하고 이미 사용하지 않고도 다양한 문제를 해결할 수 있습니다.

상상력과 작업 개발을 위해 권장되는 게임을 적용함으로써 사람은 익숙한 물건을 변형하고 자신의 필요에 따라 특이한 방식으로 사용하는 법을 배웁니다. 이를 통해 새로운 목표를 계획하고, 행동을 시뮬레이션하고, 시각적 활동을 통해 만들고, 놀고, 정보를 더 잘 기억할 수 있습니다.

상상력 개발을 목표로하는 게임은 어린 시절에 시작하여 지속적인 훈련을 통해 성인만이 향상됩니다. 상상력을 키우는 좋은 방법을 모른다면 책 읽기에주의하십시오.

환상을 발전시키는 방법

많은 성인들은 이 특성이 거의 완전히 결여되어 있습니다. 어린이를위한 동화를 작성하거나 재미있는 농담을하거나 유머러스 한 그림을 그리거나 카니발 의상을 만들 수 없기 때문에 상상력을 개발하기위한 과제를 내기가 어렵습니다.

잘못은 재능이 부족한 것이 아닙니다. 사실 문제는 사람이 자신의 상상력을 개발하는 방법을 모른다는 사실에 있습니다. 상상력 부족을 극복하는 데 도움이되는 창조적 상상력 발달을위한 특별한 운동을 수행해야합니다.

주의 리듬의 발달

상상력 개발 방법에서 권장하는 운동을 수행하려면 완전히 긴장을 풀고 모든주의를 집중하여 손으로 향해야합니다. 불필요한 생각을 버리고 두개골을 완전히 해방하십시오. 이 운동을 매일 10분 동안 반복하고 시야각이나 몸의 위치를 주기적으로 바꾸십시오.

주요 목표는 외부 생각이없는 동시에 손에 완전한 집중입니다. 깜박이는 것은 허용되지만 시선을 돌리는 것은 바람직하지 않습니다. 손만 조심하십시오.

각인

환상과 좋은 공간 상상력을 개발하려면 방에서 즉시 눈을 끄는 물건을 찾으십시오. 그런 다음 정신적으로 이것을 사진에 담으면서 적어도 5초 동안 그것에 주의를 집중하십시오.

눈을 감고 몇 초간 숨을 멈추고 기억에서 본 것을 기억하려고 노력하십시오. 공기를 내쉬며 기억에서 지우는 것처럼 그림에서 의식을 해방하십시오. 이것은 창의적인 상상력을 개발하는 좋은 방법입니다.

사진 조작

공간적 상상력을 개발하는 좋은 방법은 특정 대상을 정신적으로 표현한 다음 공간에서 움직여 크기와 모양을 변경해야 하는 것입니다. 여러 개체를 함께 연결하거나 전체 그림을 별도의 조각으로 배치합니다.

이전에 원하는 방향을 결정한 정신적으로 촬영 된 각 물체를 이동하고 모양을 변경하십시오. 따라서 모든 것이 쉽게 밝혀질 때까지 훈련해야 합니다.

보는 능력

공간 상상력 개발을 위한 운동에 관한 권장 사항에 대한 또 다른 옵션은 성냥으로 훈련하는 것입니다. 수백 경기를 준비해야 합니다. 특정 단어를 받아쓰는 조수를 찾으십시오. 매치에서 배치하여 적절한 방식으로 연결해야 합니다. 50단어 이상을 외우면 연습을 마칠 수 있습니다. 받아쓰기 후, 일치의 조합을 고려하여 소리 내어 들은 단어를 재현해야 합니다. 다양한 수단으로 상상력을 개발하기 위해 이러한 옵션을 사용하면 상당한 성공을 거둘 수 있습니다.

이미지 생성

시각적 활동을 통해 상상력을 개발하기 위해 다양한 기술이 사용됩니다.

콤비네이션. 새로운 독특한 조합을 얻으려면 개별 요소를 재배열하는 것과 같은 상상력 발달 운동을 수행해야합니다. 종종 그러한 공식은 작가, 예술가 및 과학자가 작업에 사용하여 혁신적인 발견을 합니다. 요소를 결합하기 위해 이 사물의 각 개별 측면의 일반적인 기계적 결합에 의존하지 않습니다. 새로운 이미지를 얻는 것은 복잡한 분석 및 합성 작업을 기반으로 형성됩니다. 이것의 도움으로 물체는 인식을 넘어 변형됩니다.
교착. 상상력의 창의적인 부분을 개발하는 것을 목표로하는이 방법의 본질은 개별 시각적 표현의 시각적 접착에 있으며, 이는 결과적으로 전체와 새로운 이미지를 생성합니다. 예 : 무궤도 전차 건설에서 트램과 버스의 요소가 동시에 존재하고 일부 동화 캐릭터에는 동물과 인간의 신체 부분이 동시에 부여됩니다.
악센트. 새로운 이미지를 창조할 때 상상력을 키우는 연습은 특정한 것은 선택하고 불필요한 것은 생략하는 것이다. 선택한 영역의 색상 범위에 주의를 기울이지만 자연적인 크기를 고려하지 않아 새로운 개체가 생성됩니다.
타자. 이 동작의 과정에서 반복되는 물체는 창의적인 상상력의 발달을 위해 별도의 새로운 이미지에 투영됩니다. 이것은 개별 이미지의 합성으로 이어집니다. 작가들은 소설에서 특정한 정신적 연관성을 묘사할 때 종종 그러한 조작에 의존합니다.
선명. 시각적 활동을 강조하는 별도의 경우. 캐릭터의 크기, 무게에 주의를 기울여야 합니다. 예를 들어 환상적인 작품의 멋진 Thumbelina와 거대한 거인을 사용할 가치가 있습니다.
도식화. 이 기술에는 차이를 고려할 때 지워지는 창의적인 상상력을 개발하기 위한 연습이 포함됩니다. 다른 표현은 평면화되고 공통 기능만 노출될 수 있습니다. 이러한 기술은 과학자들이 산업 시설의 기술 설명에서 자주 사용합니다.

이러한 기술을 사용하여 성인은 문제를 해결할 수 있습니다.

창의적 인식의 발달

그 자체로 창조적 인식은 완전히 새로운 이미지가 형성되는 일종의 창조적 인 마음의 활동입니다. 마음속에 이미 존재하는 고정관념이 바탕이 됩니다. 문학을 읽지 않고 협회를 만드는 것은 절대 불가능합니다.

편지. 재량에 따라 알파벳에서 문자를 선택하고 그 문자로 시작하고 주변에있는 모든 것을 명명해야합니다. 이러한 방식으로 훈련함으로써 사람은 기억력과 주의력, 사고력과 환상을 발달시킵니다. 누락된 항목은 정신적으로 상상할 수 있습니다.
우리는 이름을 지정하고 설명합니다. 주제를 선택하고 더 정확하게 설명하려고 노력해야 합니다. 이 기술은 창의적 능력 개발에 기여할 뿐만 아니라 창의적 사고를 풍부하게 합니다.

매일 20분 이상 운동하면 원하는 효과를 얻을 수 있습니다.

자신의 창의력을 향상시키십시오.
생각과 동시에 기억력을 발달시킨다.
지적 부자가 됩니다.

교육 도서

많은 사람들은 그러한 문학이 어린이에게만 적합하다고 믿고 판타지 장르에 대해 회의적입니다. 그러나 이것은 사실과 거리가 멉니다. 환상적인 이야기와 동화는 청소년과 부모 모두에게 기술된 품질의 발달에 기여합니다. 그러한 문헌을 읽고 싶지 않다면 과학자의 특별한 작품에 익숙해 질 수 있습니다.

M. Mikhalkov;
에드워드 드 보노;
I. 마투기나.

다음과 같은 저자의 흥미로운 책을 읽는 것이 유용합니다.

마이클 불가코프;
조앤 롤링;
스티븐 킹;
마이클 크라이튼;
패트릭 쥐스킨트.

환상적인 장르의 문학을 읽는 것은 현실에 대한 아이들의 감수성을 향상시키는 데 도움이됩니다. 이런 이유로 어린 아이들은 자신의 장난감, 친구, 부모에 대한 허구의 이야기를 쉽게 할 수 있지만 어른들에게는 그러한 묘사가 매우 어렵습니다.

어린 시절에는 이러한 공상 기술이 항상 존재하지만 자라면서 우리는 그것을 잃습니다. 그것들은 그것 없이 존재하지만 세상은 더 가난해집니다.

우리는 우리와 아이들에게 특별한 주의 집중, 사고의 유연성, 빠른 적응을 요구하는 기술이 빠르게 발전하는 시대에 살고 있습니다. 그러한 세상은 다양한 문제를 해결하기 위한 비표준적인 솔루션과 창의적인 접근이 필요합니다. 따라서 어린이와 성인의 상상력 발달이 중요합니다.

우리는 마음에 대상 이미지를 만드는 능력을 가지고 태어나지 않습니다. 이 능력은 어린 나이에 우리에게 오고 동화와 시, 그림과 모델링, 춤과 음악이 여기에 기여합니다. 아이들의 첫 번째 사고 방식은 2세에 나타나며 3세가 되면 언어 발달과 함께 상상력이 풍부해집니다.

그러나 다섯 살이 될 때까지 그들은 동시에 환상을 가질 수 없으며 동시에 행동하지도 않습니다. 각각의 환상은 게임이나 이야기로 구현됩니다. 그리고 취학 전 연령이 되어서야 아이들은 마음속에 생각의 대상을 만들기 시작합니다.

예를 들어 동화를 읽고 노는 과정에서 환상을 갖도록 돕기 위해 미취학 아동의 상상력 발달을 지원하는 것이 매우 중요합니다. 그들은 상상력 형성에 필요한 기초를 제공하고 결정을 내리고 책임을 지도록 가르칩니다.

여기에서 아이들은 가상과 현실을 구분하기 어렵기 때문에 게임과 가상의 플롯에 대한 통제가 필요하다. 그리고 부모의 주요 임무는 환상을 부정적이고 해를 끼치는 유치한 장난과 어리석음과 구별하고 유치한 공격성의 징후에 대비하는 것입니다. 그리고 당신은 또한 아이를 긍정적인 것으로 설정하고 특정 문제를 해결하는 데 도움이 될 긍정적인 상상의 대상을 만드는 데 도움을 주어야 합니다.

우리는 미취학 아동과 학생의 상상력 개발을 돕습니다.

아이 스스로 적절한 수준의 대상 사고력을 발달시키는 것은 불가능하며, 이 과정에서 부모의 도움이 필요합니다.

프레젠테이션: "상상력과 주의력 개발"

환상의 폭은 삶의 경험의 풍부함에 달려 있으므로 어린이의 지평을 넓히고 세계와 사건에 대한 아이디어를 형성하도록 도와야합니다. 상상력의 발달은 특히 어린 학생들 사이에서 일어난다는 것은 기존 지식을 기반으로 합니다. 박식한 아이가 더 밝은 상상의 세계를 만들 수 있다는 것은 비밀이 아닙니다.
미취학 아동과 다른 사람의 경험을 바탕으로 상상력이 발달할 수 있습니다. 예를 들어, 부모의 이야기나 동화 읽기를 기반으로 할 수 있습니다. 물론 이것은 그러한 기술을 배우고 개발해야 합니다.
환상과 감정 상태는 함께 간다는 것을 기억하십시오. 기분에 따라 가상의 물건에는 다른 속성이 부여되므로 어린이에게 긍정적 인 정서적 배경을 형성하는 것이 중요합니다.

그러나 아이는 지식이 충분하고 인생에 생생한 인상이 많이 있지만 환상과 꿈을 꾸고 싶지 않습니다. . 여기에 도움이 필요합니다.

다양한 동기 부여, 예를 들어 주말을 어떻게 보낼지 함께 생각해 보고 이를 바탕으로 이야기를 구성한 다음 이 이야기를 현실로 만듭니다.
발명된 이야기에는 그것이 무엇이든 부끄러운 것이 없지만 오히려 재미있고 흥미롭다고 설명합니다. 좋아하는 캐릭터를 위해 다양한 모험을 하는 것을 좋아하는 아이는 어떤 삶의 상황에도 더 쉽게 대처할 수 있습니다.
미취학 아동의 상상력 발달을 위해서는 부모를 신뢰하는 것이 중요합니다. 왜냐하면 그들은 환상과 꿈을 가르치는 사람이기 때문입니다.
아이가 창의력을 발휘할 수 있도록 하고 싶다면 동화를 발명했다고 말하고 가짜를 만들어 보세요. 결국, 아이들은 어른들의 행동을 모방하는 것을 좋아합니다.

발표: "어린이의 상상력 발달 및 교정"

아이들이 창의력을 찾도록 돕기

취학 전 연령의 어린이는 다음 연습을 통해 상상력을 개발하는 데 도움을 받을 수 있습니다.

아이들에게 책을 읽어주고, 아이들과 함께 사진을 보고, 극장에 가고, 여행을 갑니다.
그가 연극에서 본 것을 그리겠다고 제안하고 하루 동안 그가 한 일을 말하십시오.
사전에 논의할 수 있는 다양한 플롯을 조각하고 그립니다.
작곡된 이야기, 시, 노래에 대한 찬사;
미취학 아동은 게임을 하는 데 시간을 보내야 하지만 선택은 귀하의 책임이며, 연령에 적합한 구성자와 퍼즐로 어린이를 둘러싸고, 기성품 교육 게임 및 연습을 사용합니다.

어린 학생들이 상상력을 개발하는 것이 더 어렵다고 생각한다면 이것은 잘못된 의견입니다.

그들은 더 많은 지식과 삶의 경험을 가지고 있으므로 환상과 상상을 위한 자료이지만 이 기술을 개발하기 위한 접근 방식, 올바른 게임 또는 운동을 찾는 것이 더 어려울 수 있습니다. 또는 읽은 책의 일부 줄거리를 상상하고 설명하게 하고 좋아하는 동화나 만화에서 사건 전개에 약간의 변화를 줄 것을 제안합니다. 그리기, 모델링, 종이 접기 및 다양한 DIY 가짜뿐만 아니라 모두에게 말하고 싶은 다양한 생생한 인상은 학생 및 미취학 아동의 상상력을 개발하는 데 훌륭한 도구임을 기억하십시오.

발표: "창의적 상상력 개발"

우리는 쉽게 개발

다음은 미취학 아동의 상상력 발달을 자극하는 게임과 운동을 위한 몇 가지 옵션입니다.

효과적인 운동 - 아이에게 연필이나 물감으로 손바닥에 동그라미를 치고 그들이 어떻게 생겼는지 말하게 하고 그것들을 바탕으로 그림을 그리게 하십시오(예: 새, 손은 날개 또는 부케입니다. 꽃의 가지가 되십시오.
예술적 기술을 개발하기 위해 어린이가 세 가지 색상의 페인트를 선택하고 종이 전체를 스케치한 다음 그것이 어떻게 생겼는지 말하게 하십시오.
훌륭한 상상력 게임 - 한 장의 종이 한가운데에 큰 물감을 넣고 반으로 접고 펼칩니다.얼룩이 어떻게 생겼는지 또는 누구인지 알려주십시오.
우리 중 많은 사람들에게 간단한 게임은 미완성 그림이 주어질 때 익숙하며 그림을 완성하고 결과에 대해 이야기하고 자녀와 함께 시도하는 것이 좋습니다.
마법사의 두 개의 동일한 실루엣을 그리고 아이가 연필로 하나의 선한 캐릭터와 다른 하나의 악한 캐릭터를 만들게 한 다음 나쁜 사람이 한 일과 좋은 사람이 그를 어떻게 이겼는지 이야기하십시오. 그러한 연습은 환상을 발전시킬 뿐만 아니라 선과 악을 구별하는 데 도움이 됩니다.
댄스 연습도 매우 효과적입니다. 춤추는 기쁨이나 기쁨, 여우나 막 피어난 꽃을 제의하십시오.
종이에서 다양한 원과 스트립을 잘라내어 아이가 어떻게 생겼는지 말하게하십시오.이 게임을 통해 새로운 이미지를 만들 수 있습니다.
아이들에게 그들이 아는 동화의 끝을 바꾸는 데 필요한 운동을 제공하십시오.
또 다른 연습은 이야기를 한 다음 환상적인 사건을 현실에서 일어날 수 있는 사건과 함께 분리하여 두 가지 이야기를 만드는 것입니다. 하나는 실제 사건이 있고 다른 하나는 완전히 환상적입니다.

발표: "게임 기술을 통한 미취학 아동의 지적 능력 개발"

환상에 도움

아이들의 상상력을 자극하는 몇 가지 활동:

확대 및 축소. 아이에게 무엇이든 크기를 조정할 수 있는 마술 지팡이가 있다고 가정해 보겠습니다.
사람들에게 가상의 속성을 추가합니다. 사람에게 새로운 기술과 기관을 제공하여 환상적인 영웅을 만들고 그를 중심으로 음모를 꾸미는 것을 제안하십시오.
그림에 활기를 불어넣습니다. 아이에게 그가 그리는 모든 것이 살아날 수 있다고 말하고, 그가 누구와 왜 부활하고 싶은지 생각해 내고 스케치하게하십시오.
모든 개체로의 변형. 아이가 어떤 물건으로 변할 수 있도록 꿈을 꾸게 하고, 아이가 그 때 어떻게 보일지 보여주도록 하십시오.
개체에 고유하지 않은 기술과 속성을 부여합니다. 예를 들어, 나무는 말하는 법을 배웠고 그 결과가 무엇인지 배웠습니다. 또는 막대기가 말처럼 질주할 수 있다고 상상해 보십시오.

무생물에 새로운 속성 부여. 예를 들어, 물은 모든 질병을 치료하거나 진실만을 말하게 합니다.
죽은 동물, 사람, 동화의 영웅의 부활 및 사건이 어떻게 발전할지에 대한 아이디어;
동화 속 인물 사이의 일반적인 관계를 변경합니다.
유명 예술가의 다양한 그림과 그림의 이름을 제안하십시오.
여러 물체를 하나로 결합하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 어떤 물체가 여러 부분으로 나뉘고 각 부분이 살아난다면 어떤 일이 일어날 수 있는지 상상해 보십시오.
시간과 게임. 이 연습을 통해 시간이 빨라지고 하루가 5시간 만에 지나가거나 그 반대의 경우 여름이 3개월이 아니라 반년 지속되거나 타임머신을 발명했다고 상상할 수 있습니다.
미래의 집이나 가제트를 제안합니다.
마티네를 위한 새로운 휴일, 경연 대회 및 줄거리를 생각해 보세요.

그러한 게임과 연습이 많이 있으며 이동 중에도 직접 만들 수 있습니다. 여기서 가장 중요한 것은 시작하고 목표로 가는 것입니다.

우리가 아이들을 성장시키면서 우리 자신도 성장합니다.

아이를 위한 새로운 게임과 활동을 끊임없이 발명하는 부모는 또한 상상하고 상상함으로써 이러한 자질을 스스로 발전시킵니다. 그리고 종종 눈치채지 못한 채 간단한 솔루션에 대한 창의적인 아이디어를 생성하기 시작합니다. 이것은 아이들의 예상치 못한 질문에 대한 답변, 새로운 가구 배치, 심지어 새로운 방식의 평범한 요리 준비에서도 나타납니다.

간단한 언뜻보기에 간단한 게임을 통해 아이와 함께 상상력을 키우고 상상하고 상상하기 시작하여 흥미 진진한 이야기를 만드는 데 도움이됩니다.

그러나 아이들이 나타나기 오래 전에이 방향으로 발전하기 시작할 수 있습니다. 성인을 위해 특별히 고안된 많은 운동이 있으며 사고의 유연성을 발견하고 개발하는 것을 목표로 합니다. 물론 그들 중 일부는 처음에는 우스꽝스럽고 어려워 보일 수 있지만 어려움을 두려워하지 마십시오. 그러한 마음의 훈련이 없으면 우리는 변화를 받아들이고 앞으로 나아가기가 어렵고 고정 관념으로 생각하기 시작합니다.

상상은 실제 세계에서 그에게 전체적으로 인식되지 않는(존재하지 않거나 호환되지 않는) 대상에서 이미지, 아이디어, 새로운 아이디어 및 대상을 생성하는 사람의 의식의 고유한 능력입니다.

상상은 시각적 비 유적 사고의 기초 인 세계에 대한 정신적 반영의 한 형태로 실제 행동에 의지하지 않고 자신에게 할당 된 작업을 해결할 수 있습니다. 의식은 우리가 익숙한 것을 변형할 수 있게 할 뿐만 아니라 우리 자신의 목적을 위해 사용할 수도 있습니다. 그것은 사람이 계획하고, 모델링하고, 만들고, 놀고, 기억할 수 있도록 합니다.

중요한!상상력은 어린 시절에 발달하고 성인이 되어서 향상되지만 지속적인 훈련의 경우에만 향상됩니다.

환상과 상상력을 키우는 방법을 모르면 아래 설명 된 연습에주의를 기울이고 좋은 책을 읽는 것이 필요합니다.

성인을 위한 상상력(훈련을 위한 운동)을 개발하는 방법

많은 성인들이 상상력 부족으로 고통 받고 있습니다. 그들은 동화를 작곡하거나, 좋은 농담을 생각해내거나, 그림을 그리거나, 카니발 의상을 바느질할 수 없습니다.

그 이유는 재능 부족으로 보이지만 사실은 모두 상상력 부족 때문이다. 그것을 개발하기 위해 특별한 연습이 있으며 일관된 구현은 상상력 부족에 대처하는 데 도움이됩니다.

주의 리듬 훈련

이 운동을 수행하려면 긴장을 풀고 모든 관심을 손에 집중해야 합니다. 머리는 모든 생각에서 자유로워야 합니다. 매일 적어도 5-10분 운동을 해야 합니다. 이 경우 몸체의 위치와 화각을 변경할 수 있습니다.

가장 중요한 것은 외부 생각이 없는 상태에서 연구 중인 대상에 완전히 집중하는 것입니다. 깜박이는 것이 허용되고 멀리 보는 것이 바람직하지 않으며 항상 손을 봐야합니다.

할당 된 전체 시간 동안 방의 다른 물건을 보지 않고 손에만 집중하는 것으로 판명되면 운동이 완료된 것으로 간주됩니다. 이 운동의 도움으로 우리는 성인의 상상력을 충분히 빨리 발달시킵니다.

각인 지우기

방에서 시선을 사로잡는 물건을 찾아 정신적으로 사진을 찍으려고 5초 동안 집중해야 합니다. 눈을 감고 숨을 참으면서 기억에서 대상을 재현해야 합니다. 숨을 내쉴 때 각인 된 이미지에서 의식을 풀어 지워야합니다.

운동은 반복적으로 수행되며 하루에 최소 50개의 봉인과 지우개가 이루어져야 합니다. 동시에 운동 시간은 임의로 선택되며 미리 결정할 가치가 없습니다. 이러한 상상력 훈련은 하루에 10-15분 이상 걸리지 않습니다. 매번 공부할 다른 대상을 선택할 수 있습니다.

보존 인쇄물

3~10분 동안 대상을 보고 눈을 감고 마음에 이미지를 복원합니다. 색상으로 물체를 상상해야 합니다. 한 가지 접근 방식(각인 및 유지)에는 5분에서 15분이 소요됩니다.

운동의 주요 목적은 신체의 일부와 주변 물체를 느끼는 법을 배우는 것입니다. 사람이 눈을 감고 가상의 물체를 명확하게 상상하면 다음 연습으로 진행합니다.

이것이 성공하자마자 이미지를 흰 종이로 옮기고 그림, 책 페이지, 작품을 암기하는 법을 배워야합니다. 훈련을 통해 상상력 발달의 6단계에 도달할 수 있습니다.

잠시 멈춰

특정 사진을 선택하고 빠르게 보고 눈을 감고 기억에서 개별 세부 사항을 재현하십시오. 힘들겠지만 하루 최대 15회 훈련을 하면 잔상시간을 5분으로 늘릴 수 있다. 동시에 생각하는 것은 불가능합니다. 의식은 최소한 15초 동안 어떤 생각으로부터도 해방되어야 합니다.

즉석 사진

거리에서 물건이나 행인을 선택하고 눈을 감고 현실과 똑같은 상상을하십시오. 반복적인 훈련을 통해 눈을 뜨고 다른 배경에서 기억에 남는 물체를 상상할 수 있습니다.

라이브 사진

행인을 선택하고, 그를 살짝 보고, 눈을 감고, 정신적으로 상상한 다음, 결과로 나온 정신적 그림을 되살리려고 노력하여 계속 움직이게 하십시오.

처음에는 잘 안 될 수도 있지만 2~3주 훈련하면 상상 속의 사진이 되살아날 수 있다. 가상의 이미지를 물체의 실제 동작과 비교함으로써 실수를 피할 수 있습니다.

사진 조작

특정 물체를 상상한 후에는 공간, 모양 및 크기에서 위치를 변경해야 합니다. 여러 개체를 하나로 결합하거나 그 반대로 할 수 있으며 전체 그림을 별도의 조각으로 분해할 수 있습니다.

인물

우리는 누군가에게 성냥을 탁자 위에 펼쳐 놓고 종이로 덮어달라고 부탁합니다. 순간 종이 한 장이 떠오르고 운동자는 결과 수치를 기억합니다. 그는 눈을 감고 그가 본 것을 정신적으로 상상하며 성냥을 제자리에 놓을뿐만 아니라 세어 봅니다.

이것이 상상 속에서 이루어지 자마자 더 많은 성냥을 가져 와서 별도의 시트에 그림을 배치 한 다음 첫 번째 시트를 들어 올려 원본과 일어난 일을 비교해야합니다. 두 수치가 완전히 일치할 때까지 운동을 수행합니다. 동시에 그것들을 연구하는 과정에서 성냥의 색깔, 양, 질에 주의를 기울인다.

연속 10개 이상의 경기가 위치를 염두에 두고 있으면 상상력 훈련이 완료된 것으로 간주됩니다.

주요 기능과 기능을 볼 수 있는 기능

200-300 경기가 필요합니다. 보조자는 다양한 단어를 구술하고 운동자는 성냥에서 적절한 연관성을 제시합니다. 1분 간격으로 단어를 구술하는데, 결과가 좋아지면서 이 시간은 30초로 단축된다.

50단어 이상을 반복하면서 연상 뿐만 아니라 받아쓰기 완료 후 받은 단어를 소리 내어 재생하는 것이 가능하면 연습이 완료된 것으로 간주합니다.

중요한!발달된 상상력은 삶을 더 밝게 만듭니다. 이미지를 만들고, 틀에서 벗어나 생각하고, 유사점과 연상을 그리는 능력은 직장과 개인 생활에 도움이 됩니다.

위에서 설명한 연습의 도움으로 그러한 능력을 의심하지 않은 사람들 사이에서도 상상력을 개발하는 데 상당한 성공을 거둘 수 있습니다.

상상의 이미지를 만드는 기술

상상 속의 대상 이미지를 생성하기 위해 다음과 같은 상상 이미지 생성 기법이 사용됩니다.

콤비네이션. 결과적으로 새로운 비정상적인 조합을 얻을 수 있도록 별도의 개체 또는 요소가 재배열됩니다. 이 기술은 그림, 책, 시를 쓰고 혁신적인 발견을 할 때 사용됩니다. 개체를 결합하기 위해 개체의 개별 측면을 기계적으로 단순하게 결합하는 것은 사용되지 않습니다. 인식을 넘어 요소를 변형시키는 복잡한 분석 및 합성 활동의 결과로 새로운 이미지를 얻습니다. 예술가와 작가가 이미 존재하는 아이디어에 개별 요소를 조정하여 사용하는 방법입니다.
교착. 결합의 특별한 경우, 그 본질은 개별 표현을 하나로 붙여 새로운 이미지를 얻는 것입니다. 동화 속 영웅에서 인간과 동물의 신체 부위가 결합된 것이 그 예입니다. 기술에서 응집은 무궤도 전차(버스와 전차를 "붙이기") 생성에 적용되었습니다.
강조. 새 이미지를 만들 때 이전 이미지의 일부는 생략되고 다른 부분은 강조 표시됩니다. 색상은 강조하되 아이템의 사이즈는 생략하면 완전히 새로운 아이템을 얻을 수 있다.
날카롭게. 강조의 특별한 경우. 캐릭터의 키, 몸무게, 사이즈, 오브제 등에 주목한다. 예를 들어 거인의 거대한 성장과 Thumbelina의 하찮은 크기를 사용할 수 있습니다.
도식화. 대상을 고려할 때 차이점은 지워지고 개별 표현은 매끄럽게 표시되는 반면 공통 기능은 표시됩니다. 과학 및 기술 개체를 만들 때 사용됩니다.
타자. 타이핑하는 과정에서 필수적이고 반복적인 요소는 완전히 새로운 별도의 이미지에 투영됩니다. 개별 이미지의 합성이 있습니다. 이 기술은 문헌에서 사용됩니다.

위에서 설명한 기술을 사용하면 성인의 상상력을 개발하는 작업을 크게 촉진할 수 있습니다.

창의적 상상력의 발달

창조적 상상력은 완전히 새로운 이미지와 아이디어가 형성되는 일종의 창조적 의식 활동입니다. 동시에 기존 것을 기초로 삼을 수 있습니다.

중요한!상상력의 발달은 책을 읽고, 어휘를 보충하고, 연상을 하지 않고는 불가능합니다.

시간이 없다면 다음 연습을 수행하여 상상력을 개발할 수 있습니다.

편지. 그들은 알파벳에서 아무 글자나 선택하고, 그 뒤에 이 글자로 시작하는 방의 모든 물건에 이름을 붙입니다. 규칙적으로 운동을 하면 주의력과 기억력뿐만 아니라 환상과 사고력도 키울 수 있습니다. 누락된 항목을 상상할 수 있습니다.
우리는 이름을 지정하고 설명합니다. 좋아하는 그림을 선택하고 이름을 지정하고 직접 설명하십시오. 동일한 운동을 사람과 사물에 적용할 수 있습니다. 창의적 능력뿐만 아니라 창의적 사고의 기초도 함양할 수 있습니다.
기하학. 기하학적 그림을 찾고 도움을 받아 묘사하려는 대상의 이름을 지정하십시오.

하루에 최소 10-20분 운동을 하면 타고난 창의력을 크게 향상시키고 지적으로 자신을 풍요롭게 하며 기억력을 개발할 수 있습니다. 창의적 상상력의 개발은 길지만 흥미로운 과정입니다.

상상력을 키워주는 책

합리적으로 생각하는 많은 사람들은 공상 과학 소설과 판타지 장르로 쓰여진 책을 읽기를 거부하고 작가가 의도적으로 거짓말을하는 동화와 이야기를 읽지 않습니다. 그들은 그러한 독서가 어린이와 청소년을 대상으로 하며 성인에게 합당하지 않다고 믿습니다. 실제로는 그렇지 않습니다.

동화와 흥미로운 판타지 이야기는 어린이뿐만 아니라 성인의 상상력 개발에 도움이됩니다. 이와 같은 것을 읽는 것이 흥미롭지 않다면 다음 발달 책 중 하나를 공부할 수 있습니다.

"6개의 생각하는 모자"(에드워드 드 보노);
마인드 게임(Michael Michalko);
"기억력, 구상적 상상력, 사고력 개발 방법"(Igor Matyugin).

흥미롭지 만 이성의 한계를 크게 확장 할 수있는 과학 작품과는 거리가 먼 다음 저자의 상상력 발달을위한 책입니다.

스티븐 킹;
조앤 롤링;
마이클 크라이튼;
패트릭 쥐스킨트;
마이클 불가코프.

공상 과학 소설을 읽는 것이 상상력을 전례 없는 규모로 발전시키는 데 도움이 된다는 사실을 다시 한 번 생각해볼 가치가 있습니다. 그래서 어린 아이들은 자신의 장난감, 부모, 친구에 대한 재미있는 이야기를 쉽게 만들지만 어른들은 어려워합니다. 어린 시절에는 모두가 환상을 보았지만 성숙해지면서이 능력을 잊어 버렸습니다.

사람은 상상 없이 존재할 수 있지만 새로운 이미지와 아이디어를 재현하는 능력은 결코 불필요한 것이 아닙니다.

교육자를 위한 권장 사항

미취학 아동의 상상력 발달을위한 게임 및 연습

우리는 미취학 아동의 상상력을 개발합니다.

물론 우리 모두는 정신적 과정이 상상력이 얼마나 중요한지 압니다. 상상력이 발달하지 않으면 진정한 창의성이 있을 수 없습니다. 상상력이 발달해야 한다는 것입니다. 상상력 발달의 절정인 가장 최적의시기는 취학 전 연령이지만 후기에는 개선 및 발달의 기회가 있습니다.

"스퀴글스".

우리는 서로를 위해 임의의 물결선을 그린 다음 잎사귀를 바꿉니다. 구불구불한 그림을 의미 있는 그림으로 바꾸는 사람이 이깁니다.

"얼룩".

얼룩은 종이에 그려집니다. 아이들은 얼룩이 어떻게 생겼는지 알아내고 완성해야 합니다. 가장 많은 항목의 이름을 지은 사람이 승리합니다.

"분위기를 그리다"

그리고이 게임은 아이가 슬픈 기분을 가지고 있거나 반대로 매우 명랑하고 다른 경우에도 사용할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 그가 어떤 종류의 기분을 가지고 있다는 것입니다. 아이는 기분을 그려보고 어떤 식 으로든 종이에 묘사하도록 요청받습니다. 이를 수행하는 가장 좋은 방법은 수채화로 그리는 것입니다.

« 어떻게 생겼어?"

이 게임은 예를 들어 부모와 자식이 버스를 기다리고 있지만 아직 아무도 할 일이 없을 때 잘 작동합니다. 당신은 무언가를보고 당신이 보는 이미지가 무엇과 닮았는지, 어떻게 생겼는지 말해야합니다. 예를 들어,하늘의 구름, 나뭇가지, 땅의 그림자, 유리의 서리 패턴, 촛불의 왁스 한 방울 등

"동화와 관".

표적 : 상상력, 사고력, 말하기, 팀 작업 능력의 발달.

장비: 다양한 색상의 원이 들어 있는 상자.

게임 진행:

선수들은 원을 그리며 앉는다. 원의 중심에는 "동화 상자"가 있습니다. 한 어른이 아이들에게 이렇게 말합니다. “이제 우리는 모두 함께 동화를 작곡할 것입니다. 그리고 마법의 상자가 우리를 도울 것입니다.”

그는 상자에서 원 중 하나(예: 녹색)를 꺼내 어린이들에게 보여주고 녹색 물체의 이름을 지정하도록 요청합니다. (아이들의 대답). 그러자 어른은 이렇게 말합니다.

“저는 녹색 원이 있으므로 동화에 녹색 물체나 캐릭터가 나타나야 합니다. 주의, 나는 동화를 시작하고 있습니다.

옛날 옛적에 푸른 메뚜기가 있었습니다. 어느 날 그는 여행을 갔고..."

한 성인이 두 문장을 발음하고 옆에 앉은 플레이어를 초대하여 무작위로 원을 만들고 이야기를 계속하도록 합니다. 다음 플레이어는 파란색과 같은 원을 꺼내서 이야기의 연속을 제시합니다.

- ... 메뚜기는 푸른 강에 도달 할 때까지 길을 따라 즐겁게 뛰어 들었습니다.강을 건너는 방법은 무엇입니까?

플레이어는 차례로 상자에서 머그를 꺼내 자신의 색상에 따라 캐릭터나 물건을 선택하고 이야기를 계속합니다.

승자는 대다수 어린이의 의견으로 가장 일관되고 흥미로운 연속을 만든 어린이입니다.

어른은 동화 속 등장인물과 사물이 반복되지 않도록 한다.

"미완성 그림".

표적 : 상상력, 비 유적 사고, 그래픽 기술의 개발.

장비: 사물의 불완전한 윤곽 이미지가 있는 카드(어린이 수에 따라 다름);

간단한 연필, 지우개, 색연필 세트 또는 펠트 펜(각 어린이용).

게임 진행

한 성인이 어린이들에게 게임용 카드를 주고 이렇게 말합니다.

이미지를 가장 정확하게 재현한 어린이가 승리합니다.

"포인트, 도트."

종이에 많은 점을 그리고 아이에게 선으로 연결하여 어떤 종류의 그림을 그리도록 하세요. 이 게임은 상당히 어렵기 때문에 아이를 도와주세요. 그가 나이가 들면 점 근처에 숫자를 넣어 게임을 수정할 수 있습니다.

« 계속되는 그림 »

종이의 중앙에 빨간 점을 놓으십시오. 다음 어린이를 초대하여 그림을 계속 그리세요. 무슨 일이 있었는지 토론하십시오.

"놀라운 혼란".

첫째, 아이들은 얽힌 동화를 풀라는 제안을 받습니다. “옛날 옛적에 할아버지와 한 여자가 있었습니다. 순무 암탉이 있었습니다. 할아버지는 먹고, 먹고, 먹지 않았습니다. 바바는 먹고, 먹고, 먹지 않았습니다. 순무가 굴러갔습니다. 롤링, 그리고 닭 다리에 그녀의 오두막을 만나십시오. "헛, 오두막, 누가 탑에 살고 있습니까? 창 밖을 내다봐 - 내가 너에게 물마루를 줄게 ... "등. 아이들이 과제에 대처한 후, 그들 자신의 구성의 혼란스러운 동화를 생각해 내도록 제안됩니다.

이야기의 주제를 선택할 수 있습니다. 원하는 경우 어린이는 그림을 사용하여 발명된 동화의 내용을 설명할 수 있습니다. 가장 흥미로운 이야기는 인형이나 역할로 재생할 수 있습니다.

" 간단한 그림"

이러한 도면은 기하학적 모양, 호 및 직선의 윤곽으로 구성됩니다. 생성 시 특정 값이 할당되지 않습니다. 간단한 그림은 풀어야합니다. 즉, 의미를 찾고 "이것이 무엇입니까?"라는 질문에 답해야합니다.

게임의 규칙은 간단합니다. 그림에 어떤 종류의 물체가 표시되는지 말해야 합니다. 솔루션이 많을수록 좋습니다. 유일한 제한 사항은 도면을 회전할 필요가 없다는 것입니다. 활동이 매우 흥미진진합니다! 갑자기 다른 옵션이 발견되었을 때 모든 옵션이 이미 나열되어 있다고 상상해보십시오! 이러한 순간은 특히 보람이 있습니다.

성인은 스스로 간단한 그림을 그릴 수 있습니다.

가능한 한 많은 솔루션을 제공하십시오. 한 그림에 대한 아이디어가 부족하면 두 번째 그림으로 이동하고 잠시 후 첫 번째 그림으로 돌아갑니다.

또한 다음과 같이 하는 것이 좋습니다. 한 장의 사진에 대해 가능한 한 많은 답을 찾아 어른들과 함께 적어 보세요. 그런 다음 친구, 친척, 지인을 초대하여 동일한 그림을 해결하십시오. 그런 다음 귀하의 답변을 비교하십시오. 일치했습니까? 아니다?! 훌륭함 - 품질과 독창성을 비교할 기회가 있습니다. 이 게임에서 솔루션의 독창성이 가장 중요하다는 것을 기억하십시오.

누가 더 많은 솔루션을 가지고 있습니까? 너 말고? 낙심하지 마십시오. 조금만 훈련하면 모든 사람을 따라잡을 수 있습니다. 간단한 그림을 원하는 만큼 구상하고 해결할 수 있습니다. 그러나 우리는 한 가지 일반적인 실수에 대해 경고하고 싶습니다. 새 그림을 만들 때 미리 의미를 두지 마십시오. 이것은 추가 해결을 크게 방해할 수 있습니다. 다른 제한 사항은 없습니다.

스메신키.

호스트는 공을 던지고 물건의 이름을 지정합니다. 예를 들어 냄비. 재미있는 이름을 지어야 합니다. 예를 들어,양조자. 게임은 상상력을 개발하고 좋은 기분으로 충전합니다.

우화.

실제로 존재하지 않는 동물, 기계 장치, 식물 또는 물체를 아이 또는 개별적으로 함께 생각해 보고 그 속성과 목적에 대해 이야기하십시오.

행운을 빕니다, 사랑하는 성인 여러분!

언어 치료사: Misineva L.N.

"를 위한 7가지 운동 상상력의 발달"Boreev G의 책에서. "의식이 몸에서 나옵니다. 9가지 실용적인 방법. (물리적 불멸을 달성하기 위한 기술)".

상상력 발달 - 첫 번째 연습

1~3미터 거리에서 눈높이에 있는 물체를 선택하십시오. 시작할 주제는 책, 펜, 성냥갑과 같이 매우 단순해야 합니다. 눈을 감고 하얗고 빛나는 공간을 상상해보세요. 3~5분 동안 마음의 눈에 선명한 이미지를 유지하십시오. 그런 다음 눈을 뜨고 3-5분 동안 대상을 명상합니다. 동시에 그것에 대해 생각하지 말고, 마치 멀리서 바라보는 것처럼 피사체를 전체적으로 포착하려고 노력하면서 그냥 훑어보십시오. 눈을 감고 이 물체를 상상 속으로 상상해 보세요. 하얗게 빛나는 공간에 3~5분 동안 놓아둡니다. 운동은 5~8회 실시하되 무리하지 않고, 무리하지 않고 침착하게 수행하도록 한다.

상상력 발달 - 두 번째 운동

침대에 누워 자기 전에 눈을 감고 흰색 바탕에 검은 글자 "A"를 상상해 보세요. 몇 분 동안 마음에 편지의 이미지를 유지하십시오. 편지는 모양이 바뀌고 떠 다니고 줄어들 수 있습니다. 침착하게 원래 형태로 원래 위치로 되돌립니다. 다음날 같은 방식으로 문자 "B"를 상상해보십시오. 이미지가 명확하게 고정될 때까지 상상 속에 글자를 잡으세요. 이 연습의 다음 단계에서 "AB", "VG" 등의 문자 조합을 유지합니다. 그런 다음 이미 세 글자의 상상을 잡으십시오. 어떤 사람들은 정신 화면에 5개 이상의 글자를 즉시 유지합니다. 더 나아가 상상 속에 있는 글자의 수를 10개로 늘립니다. 운동은 집중력 개발, 인식 범위 확장, 기억력 향상에 도움이 됩니다.

상상력 발달 - 세 번째 운동

작은 빨간색 사각형을 상상하고 마음에 고정하십시오. 이제 정사각형이 크기가 증가하고 면과 함께 무한대로 발산한다고 상상해 보십시오. 이제 당신 앞에 빨간색 공간이 있습니다. 생각해보십시오. 다음날, 주황색 공간으로 동일한 실험을 수행합니다. 그런 다음 노란색, 녹색, 파란색, 파란색 및 자주색으로. 이것을 배웠다면 더 복잡한 것으로 넘어갑니다. 먼저 빨간색이 부드럽게 주황색으로 바뀌고 주황색이 노란색으로 바뀌는 식으로 보라색이 될 때까지 계속해서 상상해 보십시오. 그런 다음 보라색에서 돌아가야합니다. 그런 다음 녹색 숲을 걷고 있는 붉은 피부의 사람들을 상상해 보십시오. 사람의 피부는 점차 주황색, 노란색 등으로 보라색으로 변합니다. 그러면 다시 점차 붉게 변합니다.

상상력 발달 - 네 번째 운동

사과를 상상해보십시오. 공간에서 시계 방향으로 회전을 시작합니다. 그것이 어떻게 당신의 머리에서 날아가 방 주위를 나는지 상상해보십시오. 사과를 코 앞에 놓고 보세요. 조심스럽게 정신적으로 들어가고 크기와 모양을 느껴보십시오. 그런 다음 1미터 높이의 몸에서 사과를 타고 이 지점에서 세상을 바라봅니다. 아래에서 당신의 몸, 방의 벽, 가구, 닫힌 천장을 봐야 합니다. 이 운동은 무의식적으로 아스트랄계로 나갈 수 있으므로 안락의자에 앉거나 침대에 누워서 수행해야 합니다. 운동하는 동안 자신에 대한 통제력을 잃지 않는 것이 매우 중요합니다. 뭔가 잘못되었다고 느끼면 즉시 눈을 뜨십시오.

상상력 발달 - 다섯 번째 운동

모든 항목을 자세히 살펴보십시오. 눈을 감고 같은 장소에서 같은 물체를 보려고 합니다. 눈을 뜨고 상상의 물체와 실제 물체를 비교해 보세요. 다시 눈을 감으세요. 열려있는. 물리적인 것과 상상적인 것의 최대의 동일성을 위해 노력하십시오. 연구를 진행함에 따라 고려 중인 과목은 점점 더 어려워질 것입니다. 그런 다음 동물과 사람을 보기 시작합니다. 이 운동을 완전히 숙달하면 눈을 감고 사람을 바라볼 수 있고 그 사람의 몸의 기운과 내장을 볼 수 있습니다.