"인간과 사회"라는 주제로 사회학 OGE를 준비하기 위한 이론 자료입니다. 사회과 시험 준비 (개요) 국가 시험 준비를위한 사회과 노트

주제: 사회와 인간.

과학자들은 인간이 지구상에 출현하면서 사회생활이 동시에 시작되었다고 믿습니다. 고대 사람들도 부족 공동체, 즉 부족으로 연합했습니다. 고대인의 통일과 상호작용은 인류가 어려운 자연 조건에서 생존하고, 적으로부터 자신을 방어하며, 새로운 영토를 개발하는 데 도움이 되었습니다. 여기서 '공동체'와 '사회'라는 개념이 탄생했습니다.

사회라는 개념은 넓은 의미와 좁은 의미로 사용됩니다.

넓은 의미에서:

사회- 그것은 자연과 분리되어 있지만 자연과 밀접하게 연결되어 있는 물질 세계의 일부이며, 사람 간의 상호 작용 방식과 통일 형태를 포함합니다.

좁은 의미에서는:

사회 - 어떤 특징에 따라 사람들을 모아 놓은 것입니다.

사회라는 개념에는 다음과 같은 많은 의미가 있습니다.

인류 역사의 무대

(원시사회, 노예사회 등)

(노동 조합)

사람들이 하나로 뭉친 원

공통의 목표, 관심사

(스포츠 클럽)

지역, 국가, 주

(러시아, 유럽사회)

인류 전체

(글로벌 커뮤니티)

학생들을 위한 질문입니다.

사람이 사회 밖에서 발전할 수 있나요?

아니요, 사회에서만 사람이 물질적, 정신적 필요를 충족시킬 수 있습니다. 그리고 사회에서도 사람들 사이에는 사회적 관계가 발전합니다.

사회적 관계는 서로 다른 사회 집단의 구성원들 사이에서 발전하는 관계입니다.

사회는 사람의 외모와 함께 생겨날 뿐만 아니라 사람과 함께 발전하는데, 이는 사회를 의미합니다.그것은 역동적인 시스템이다.

역동적인 시스템으로서의 사회의 특징 .

자기 개발, 자기 규제, 적응 및 통합 능력, 오래된 부분의 소멸, 새로운 부분의 출현.

사회에는 하위 시스템(시스템의 일부)이 있습니다.

분야 공공 생활

정치적인

주 및 공공 기관

(대통령, 정부, 정당, 군대, 경찰, 세무, 관세청)

영적인

(도덕, 문화, 과학, 교육, 예술 및 종교)

간결한

(상품, 서비스, 기업(기업), 생산 과정.

사회의

다양한 사회 집단, 인구 집단, 성격의 상호 작용.

모든 사회는 3개로 나눌 수 있다 역사적 유형:

산업화 이전(전통적 또는 농업적) – 사람들은 농업에 종사하고, 육체 노동이 지배적이며, 원시적인 도구, 공동 생활 방식, 낮은 사회적 이동성, 문화적 후진성을 갖고 있습니다.

산업 – 사람들은 산업 생산에 고용되고, 사유 재산의 개발, 기계 노동이 우세하고, 도시 수와 도시 인구의 증가, 집단적 가치, 평균 사회적 이동성, 사회 생활 및 문화 발전.

탈 공업화 된 – 사람들은 주로 서비스 및 정보 분야, 정보 기술, 노동의 컴퓨터화 및 자동화, 개인의 가치, 인권과 자유, 높은 사회적 이동성, 미디어의 영향력이 지배적입니다.

(사회적 이동성 -사회에서 개인이나 집단의 위치 변화)

사회와 자연의 상호작용

사회와 자연은 서로 연결되어 있고 서로 영향을 주고 있다는 사실을 깨닫는 것이 중요합니다.

자연- 이것이 인간의 자연 서식지이다.

사회와 자연의 차이

문화를 창조한다

인간 활동의 영향으로 발전합니다.

자연과 사회의 차이

인간과 독립적으로 발달 가능

인간의 의지와 욕망에 의존하지 않는 자체 법칙이 있습니다

인간.

인간 -생물사회적 존재, 즉 그것은 사회적인 것과 생물학적인 것을 서로 얽히게 합니다.

개인 독특한 자연적 특성을 지닌 인류를 대표하는 동물입니다. (사람 중 한 명, 독신)

개성 – 독창성, 독창성, 내면의 풍부함, 특정 사람에게만 나타나는 특성.

성격 -사람과의 상호 작용에서 나타나는 고유 한 특성과 관계를 가진 사회적 존재로서의 사람입니다.

사회화 성격발달의 과정이다

사회화의 대리인

가족

교육

직업

사회적 환경

상태

매스 미디어

자기 교육

사회화의 단계

초등학교

중기(청소년기)

결정적인

인간과 동물의 주요 차이점

생각하고 또렷하게 말하는 말

의식적이고 목적이 있는 창의적 활동

인간은 문화의 창조자이다

도구를 만들고 사용하는 능력.

인간 활동.

활동 목표를 달성하기 위한 인간의 활동이다. 그의 활동의 결과로 그는 자연과 사회를 모두 변화시킵니다.

활동 구조

1. 활동의 주체(활동을 수행하는 자)

2. 활동의 목적(목표가 무엇인지) 또는 (귀하의 관심이 향하는 대상.

대상은 대상일 뿐만 아니라 사람일 수도 있습니다(교사가 학생을 가르칩니다).

활동을 시작할 때 사람은 목표를 설정합니다.

표적 - 활동의 결과로 우리가 기대하는 것.

목표를 달성하기 위해 우리가 필요로하는 :

1 .시설

2 .행위

3 .결과

동기- 우리가 행동하도록 동기를 부여하는 것. (Vasya는 스포츠 뉴스(동기)를 찾기 위해 신문(행동)을 읽습니다.

인간 활동은 욕구 충족을 목표로합니다.

세 가지 욕구 그룹(또는 욕구 분류):

생물학적(음식, 수면, 공기, 물 등. 그것들은 선천적이며 우리를 동물에 더 가깝게 만듭니다)

사회적(소통, 자기실현, 자기확인)

영적 (주변 세계와 그 사람 자신에 대한 지식 필요)

이 분류는 유일한 분류가 아닙니다. 미국 심리학자 A. Maslow .

생리적(음식, 호흡, 움직임)

실존적(안전성, 편안함, 미래에 대한 자신감)

(1.2 – 타고난 욕구)

사회적(의사소통, 타인에 대한 배려, 이해)

권위있는 (이기적인) - 자부심, 성공 달성, 인정

영적(자기실현, 자기표현)

(3-5 – 구매함)

주요 활동들 - 일하고, 놀고, 학습하세요.

활동 - 실용적인, 영적인(사람들의 의식 변화와 관련됨), 파괴적인(전쟁, 기물 파손 행위, 삼림 벌채), 노동, 교육, 창의적 등

창작활동 - 새로운 것을 창조하는 것을 목표로 합니다.

(상상력, 환상, 직관을 창조하는 데 도움이 됨)

노동 활동 – 이는 분명히 유용한 결과를 얻기 위한 활동입니다.

놀이나 여가 활동 -결과에 그다지 초점을 맞추지 않고 프로세스 자체, 즉 오락, 휴식에 중점을 둡니다.

연구 -이것은 사람의 지식, 기술 및 능력을 습득하는 것이 목적인 활동 유형입니다.

인간의 사회적, 대인관계. 의사소통.

사회적 관계 - 리더와 부하의 관계입니다.

양식 사회적 관계: 일방적(숨겨진, 공개된 갈등), 상호적(접근 가능하고 명확한 사회적 현실).

대인관계 - 친구 사이의 관계.

사회는 사회 집단의 집합체이다.

사회 집단 - 사회적으로 중요한 특성에 따라 식별되는 사람들의 그룹입니다.

사회 집단의 기능

도구 - 모든 작업을 수행합니다(부서, 학장, 직원 팀).

표현적 – 존중, 승인 또는 신뢰에 대한 사회적 요구를 충족시키기 위해(Alcoholics Anonymous)

지지적 – 불쾌한 감정을 완화합니다. (사회단체(노동조합 등)의 이익 보호)

의사소통 - 정보를 교환하는 결과로 사람들 사이의 연결.

의사소통 유형 : 말(구두), 단어와 소리를 사용하여

비언어적 (비언어적), 얼굴 표정과 몸짓 사용

의사소통 형태:

관용)

매일(가정용)

동기

의식(규정된 행동을 따르는 과정)

다문화

내용과 의미론적 방향 측면에서:

이야기

메시지

말하다

보고서

칭찬

의견교환

대인관계 갈등

대인관계 갈등 - 그것은 서로 다른 관점의 충돌이다.

갈등 해결 방법

1.대화 - 사람과 사람 사이의 의사소통.

2. 상호 양보에 기초한 절충합의.

3. 합의란 분쟁에서 상대방의 주장에 동의를 표명하는 형태이다.

일반 교육 기관 9 학년 졸업생을 대상으로하는 참고서는 주 주 시험에서 시험되는 분량의 "사회학"과정 자료를 제공합니다.
책의 구조는 OGE의 제어 측정 자료를 편집하는 기반으로 해당 주제의 콘텐츠 요소에 대한 현대적인 코드화에 해당합니다.
이 과정의 내용은 "인간과 사회", "영적 문화 영역", "경제학", "사회 영역", "정치 및 사회 관리 영역", "법"의 6개 모듈 블록으로 분류됩니다.
완전성, 간결성, 명확성 및 프레젠테이션의 명확성은 시험 준비에 있어 최대의 효율성을 보장합니다.
샘플 과제 다른 유형모든 수준의 복잡성(기본, 고급 및 고급), 이에 대한 답변 및 대략적인 완료 시간 표시는 지식과 기술 수준을 객관적으로 평가하는 데 도움이 됩니다.

예.
인간과 동물 모두에게 공통점은 무엇입니까?
1) 세상의 변화
2) 지식의 축적
3) 휴식이 필요하다
4) 아름다움에 대한 갈망

Pavel은 종합 학교 2학년에서 공부합니다. 여가 시간에는 보드 게임을 좋아합니다. 과제 조건에서 언급된 두 가지 형태의 활동, 즉 학습과 놀이를 비교하십시오. 표의 첫 번째 열에는 유사성 특성의 일련번호를 선택하고, 두 번째 열에는 차이점의 일련번호를 선택하여 기록합니다.
1) 개인의 발전을 촉진합니다
2) 실제 행동을 모방한다
3) 시스템 지식과 기술을 갖추고 있다.
4) 우리 주변의 세계를 이해하는 데 도움이 됩니다.

콘텐츠
서문 6
블록 모듈 1. 사람과 사회
주제 1.1. 인간 삶의 한 형태로서의 사회 12
주제 1.2. 사회와 자연의 상호작용 14
주제 1.3. 공적 생활의 주요 영역, 그들의 관계 16
주제 1.4. 인간의 생물학적, 사회적 17
주제 1.5. 성격. 청소년기의 특징 19
주제 1.6. 인간 활동, 주요 형태(일, 놀이, 학습) 23
주제 1.7. 사람과 그의 즉각적인 환경. 대인 관계. 커뮤니케이션 30
주제 1.8. 대인관계 갈등, 그들의 건설적인 해결 40
블록 모듈 2. 영적 문화의 영역
주제 2.1. 정신문화의 영역과 그 특징 43
주제 2.2. 생활 속 과학 현대 사회 44
주제 2.3. 정보사회에서 교육과 그 중요성. 러시아 연방에서 일반 및 직업 교육을 받을 수 있는 기회 48
주제 2.4. 종교, 종교 단체 및 협회, 현대 사회 생활에서의 역할. 양심의 자유 52
주제 2.5. 사기 58
주제 2.6. 인문주의. 애국심, 시민권 61
블록 모듈 3. 경제성
주제 3.1. 경제학, 사회 생활에서의 역할 65
주제 3.2. 상품과 서비스, 자원과 필요, 제한된 자원 68
주제 3.3. 경제 시스템그리고 재산 72
주제 3.4. 생산, 노동 생산성. 분업과 전문화 78
주제 3.5. 교환, 무역 83
주제 3.6. 시장과 시장 메커니즘 85
주제 3.7. 기업가 정신. 중소기업과 농업 92
주제 3.8. 돈 103
주제 3.9. 임금과 노동 인센티브 107
주제 3.10. 소득불평등과 경제안전망 대책 111
주제 3.11. 시민이 납부하는 세금 115
주제 3.12. 국가의 경제적 목표와 기능 119
블록 모듈 4. 소셜 영역
주제 4.1. 사회의 사회 구조 122
주제 4.2. 소그룹으로서의 가족. 세대 간의 관계 124
주제 4.3. 청소년기의 사회적 역할의 다양성 127
주제 4.4. 사회적 가치그리고 규범 130
주제 4.5. 비정상적인 행동. 개인과 사회에 대한 마약 중독과 알코올 중독의 위험. 사회적 중요성 건강한 이미지인생 134
주제 4.6. 사회적 갈등과 해결방안. 138
주제 4.7. 인종간 관계 142
블록 모듈 5. 정치 및 사회 관리 분야
주제 5.1. 힘. 사회 생활에서 정치의 역할 146
주제 5.2. 국가의 개념과 특징 148
주제 5.3. 권력분립 151
주제 5.4. 상태의 형태 153
주제 5.5. 정치 체제. 민주주의 157
주제 5.6. 지방자치단체 162
주제 5.7. 시민의 정치생활 참여 167
주제 5.8. 선거, 국민투표 169
주제 5.9. 정당과 운동, 공적 생활에서의 역할 173
주제 5.10. 시민사회와 법치 178
블록 모듈 6. 법률
주제 6.1. 법, 사회 생활과 국가에서의 역할 187
주제 6.2. 법치. 규범적 법적 행위 188
주제 6.3. 법적 관계의 개념 192
주제 6.4. 범죄의 징후와 유형. 법적 책임의 개념과 유형 195
주제 6.5. 러시아 연방 헌법. 러시아 연방 헌법 체계의 기초 200
주제 6.6. 러시아의 연방 구조 206
주제 6.7. 러시아 연방 정부 당국 209
주제 6.8. 법 집행 기관. 사법 체계. 정부 기관과 시민의 관계 219
주제 6.9. 권리, 자유 및 책임의 개념. 러시아의 인간과 시민의 권리와 자유, 보장. 시민의 헌법상 의무 223
주제 6.10. 아동의 권리와 보호. 미성년자의 법적 지위의 특징 227
주제 6.11. 인권, 시민권, 자유의 이행과 보호를 위한 메커니즘 230
주제 6.12. 무력충돌 피해자에 대한 국제법적 보호 233
주제 6.13. 시민관계. 소유권. 소비자 권리 236
주제 6.14. 가족 법적 관계. 부모와 자녀의 권리와 책임 245
주제 6.15. 근로 및 노동관계에 대한 권리. 미성년자 고용 254
주제 6.16. 행정법률관계, 범죄 및 처벌 259
주제 6.17. 형법의 기본 개념과 제도. 미성년자의 형사책임 263
사회과 시험지 훈련 버전 271
답글 282
문학 285.

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사회학 책, 통합 국가 시험 준비를 위한 전체 참고서, 9학년, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com을 빠르고 무료로 다운로드하세요.

• 사회학, 주요 주 시험 준비를 위한 대규모 주제 과제 모음, Baranov P.A., 2018

주제: 사회와 인간.
과학자들은 인간이 지구상에 출현하면서 사회생활이 동시에 시작되었다고 믿습니다. 고대인들도 부족 공동체, 즉 부족으로 연합했습니다. 고대인의 통일과 상호작용은 인류가 어려운 자연 조건에서 생존하고, 적으로부터 자신을 방어하며, 새로운 영토를 개발하는 데 도움이 되었습니다. 여기서 '공동체'와 '사회'라는 개념이 탄생했습니다.
사회라는 개념은 넓은 의미와 좁은 의미로 사용됩니다.
넓은 의미에서:
사회는 자연과 분리되어 있지만 자연과 밀접하게 연결되어 있는 물질 세계의 일부이며, 여기에는 사람 간의 상호 작용 방식과 통일 형태가 포함됩니다.
넓은 의미: 인류 전체:
1) 물질 세계의 일부;
2) 동적 시스템;
3) 일련의 상호 작용 및 통합 방법.

좁은 의미에서는:
사회는 특정 특성을 기반으로 한 사람들의 집합체입니다.
좁은 의미:
1) 특정 집단의 사람들;
2) 사회 발전 단계;
3) 공동 활동;
4) 특정 국가.

사회라는 개념에는 다음과 같은 많은 의미가 있습니다.
1. 인류 역사의 무대
3. 모든 인류(세계공동체)
(원시사회, 노예사회 등)

사회

2.(연합) 4.지역, 국가, 주(러시아, 유럽)
사회)
사람들이 하나로 뭉친 원
공통의 목표, 관심사
(스포츠 클럽)

사람은 사회에서만 물질적, 정신적 필요를 충족시킬 수 있습니다. 그리고 사회에서도 사람들 사이에는 사회적 관계가 발전합니다.
사회적 관계는 서로 다른 사회 집단의 구성원들 사이에서 발전하는 관계입니다.

사회는 인간의 출현과 함께 발생할 뿐만 아니라 인간과 함께 발전합니다. 이는 사회가 역동적인 체계임을 의미합니다.

현대사회 발전의 두드러진 추세는 세계화이다.

세계화는 전 세계적으로 경제적, 정치적, 문화적, 종교적 통합과 통일의 과정입니다.
주요 글로벌 문제:
1) 사람들의 노화를 취소하는 문제와 노년 생활 방치에 대한 공공 정보가 부족합니다.
2) “남북” 문제 - 부유한 국가와 가난한 국가 사이의 개발 격차, 빈곤, 기아 및 문맹;
3) 열핵전쟁의 확산을 방지하고 모든 민족의 평화를 보장하며, 핵 기술, 방사성 물질의 불법적인 배포 사회로 인한 환경 오염을 방지합니다.
4) 심각한 환경오염 방지
5) 생물 다양성의 감소;
6) 인적자원 확보, 석유, 천연가스, 석탄, 담수, 목재, 비철금속 고갈;
7) 지구 온난화;
8) 오존 구멍;
9) 심장병, 암 및 AIDS 문제;
10) 인구통계학적 발전(개발도상국의 인구폭발과 선진국의 인구증가 위기), 기근 가능성;
11) 테러리즘;
12) 소행성 위험;
13) 비우호적인 예술 지성의 발전과 세계적인 재앙과 같은 인류의 존재에 대한 세계적인 위협에 대한 평가가 부족합니다.

역동적인 시스템으로서의 사회의 특징.
자기 개발, 자기 규제, 적응 및 통합 능력, 오래된 부분의 소멸, 새로운 부분의 출현.

사회에는 하위 시스템(시스템의 일부)이 있습니다.

공공 생활 분야
1.정치적
주 및 공공 기관
(대통령, 정부, 정당, 군대, 경찰, 세무, 관세청)
2.경제적
(상품, 서비스, 기업(기업), 생산 과정.
3.소셜
다양한 사회 집단, 인구 집단, 성격의 상호 작용.
4.영적
(도덕, 문화, 과학, 교육, 예술 및 종교)

모든 사회는 세 가지 역사적 유형으로 나눌 수 있습니다.
1. 산업화 이전(전통적 또는 농업적)
– 사람들은 농업에 종사하고, 육체 노동이 지배적이며, 원시적인 도구, 공동 생활 방식, 낮은 사회적 이동성, 문화적 후진성을 갖고 있습니다.
2. 산업
– 사람들은 산업 생산에 참여하고, 사유 재산의 개발, 기계 노동이 우세하고, 도시 수와 도시 인구의 증가, 집단 가치, 평균 사회 이동성, 사회 생활 및 문화 발전이 이루어집니다.
3. 산업화 이후
– 사람들은 주로 서비스 및 정보 분야, 정보 기술, 노동의 컴퓨터화 및 자동화, 개인의 가치, 인권과 자유, 높은 사회적 이동성, 미디어의 영향력이 지배적입니다.
(사회적 이동성은 사회에서 개인이나 집단의 위치 변화입니다)

사회와 자연의 상호작용
사회와 자연은 서로 연결되어 있고 서로 영향을 주고 있다는 사실을 깨닫는 것이 중요합니다.
자연은 인간의 자연 서식지입니다.
사회와 자연의 차이
-문화를 창조한다
-인간 활동의 영향을 받아 발전합니다.
자연과 사회의 차이:
- 사람과 독립적으로 발전할 수 있는 사람
-인간의 의지와 욕망에 의존하지 않는 자체 법칙이 있습니다.

인간.
인간
-생물사회적 존재, 즉 그것은 사회적인 것과 생물학적인 것을 서로 얽히게 합니다.
개인
독특한 자연적 특성을 지닌 인류를 대표하는 동물입니다. (사람 중 한 명, 독신)
개성
-독창성, 독창성, 내면 세계의 풍부함, 특정 사람에게만 나타나는 특성.
성격
-사람과의 상호 작용에서 나타나는 고유 한 특성과 관계를 가진 사회적 존재로서의 사람입니다.
사회화는 성격발달의 과정이다
사회화의 대리인
1. 가족
2. 교육
3. 직업
4. 사회적 환경
5. 상태
6. 미디어
7. 자기 교육
사회화의 단계
1. 초보자
2. 중기(청소년기)
3. 최종

인간과 동물의 주요 차이점
1. 생각하고 표현하는 능력
2. 의식적이고 목적이 있는 창의적 활동
3. 인간은 문화의 창조자이다
4. 도구를 만들고 사용하는 능력.

인간 활동.
활동은 목표 달성을 목표로하는 인간 활동입니다. 그의 활동의 결과로 그는 자연과 사회를 모두 변화시킵니다.
활동 구조
1. 활동의 주체(활동을 수행하는 자)
2. 활동의 목적(목표로 삼는 것) 또는 (귀하의 관심이 향하는 것.
대상은 대상일 뿐만 아니라 사람일 수도 있습니다(교사가 학생을 가르칩니다).

활동을 시작할 때 사람은 목표를 설정합니다.
목표는 활동의 결과로 우리가 기대하는 것입니다.

목표를 달성하려면 다음이 필요합니다.
1. 수단
2. 조치
3. 결과

동기는 우리가 행동하도록 동기를 부여하는 것입니다. (Vasya는 스포츠 뉴스(동기)를 찾기 위해 신문(행동)을 읽습니다.

인간 활동은 욕구 충족을 목표로합니다.
세 가지 욕구 그룹(또는 욕구 분류):
1. 생물학적(음식, 수면, 공기, 물 등. 그것들은 선천적이며 우리를 동물에 더 가깝게 만듭니다)
2. 사회적(소통, 자아실현, 자기확인)
3. 영적 (주변 세계와 사람 자신에 대한 지식 필요)

이 분류는 유일한 분류가 아닙니다. 미국 심리학자 A. Maslow.
1. 생리적(음식, 호흡, 움직임)
2. 실존적(안전성, 편안함, 미래에 대한 자신감)
(1.2 – 타고난 욕구)
3. 사회적(의사소통, 타인에 대한 배려, 이해)
4. 권위 있는(이기적인) – 자존감, 성공 달성, 인정
5. 영적(자기실현, 자기표현)
(3-5 – 구매함)

주요 활동들- 일하고, 놀고, 학습하세요.

활동 유형 - 실용적, 영적(사람들의 의식 변화와 관련됨), 파괴적(전쟁, 기물 파손 행위, 삼림 벌채), 노동, 교육, 창의적 활동 등

창의적 활동은 새로운 것을 창조하는 것을 목표로 합니다.
(상상력, 환상, 직관을 창조하는 데 도움이 됨)
노동 활동은 의도적으로 유용한 결과를 얻는 것을 목표로하는 활동입니다.
게임이나 여가 활동은 결과보다는 과정 자체(오락, 휴식)에 중점을 둡니다.
공부는 사람이 지식, 기술 및 능력을 습득하는 것을 목적으로하는 활동 유형입니다.

인간의 사회적, 대인관계. 의사소통.
사회적 관계는 리더와 부하직원 사이의 관계이다.
사회적 관계의 형태: 일방적(숨겨진, 공개된 갈등), 상호적(접근 가능하고 명확한 사회적 현실).
대인관계 관계 - 관계친구 사이.

사회는 사회 집단의 집합체이다.
사회집단은 사회적으로 중요한 특성에 따라 식별되는 사람들의 집단이다.
사회 집단의 기능
1. 도구 - 모든 작업 수행(부서, 학장, 직원 팀)
2. 표현적 – 존중, 승인 또는 신뢰에 대한 사회적 요구를 충족시키기 위해(Alcoholics Anonymous)
3. 지지적 – 불쾌한 감정을 완화합니다. (사회단체(노동조합 등)의 이익 보호)

의사소통은 사람들이 정보를 교환함으로써 이루어지는 연결입니다.
의사소통 유형: 말(언어), 단어와 소리 사용
비언어적 (비언어적), 얼굴 표정과 몸짓 사용

의사소통 형태:
- 공식 (비즈니스)
-매일(가정)
-동기
-의식(규정된 행동을 관찰하는 과정)
-문화간
내용과 의미론적 방향 측면에서:
-이야기
-메시지
-말하다
-보고서
- 칭찬
-의견교환
대인관계 갈등
인간관계의 갈등은 서로 다른 관점의 충돌이다.

갈등 해결 방법
1. 대화 - 사람들 사이의 의사소통.
2. 상호 양보에 기초한 절충합의.
3. 합의란 분쟁에서 상대방의 주장에 동의를 표명하는 형태이다.

사회 영역
환경 생산과의 관계(대부분 법으로 보장되고 공식화됨)에 따라 역사적으로 정의된 사회 생산 시스템에서 자신의 위치로 구별되는 사회 계층, 대규모 집단.

민족(라틴어 출신) natio - 부족, 민족 - 사회, 경제, 문화, 정치, 정신적 이는 산업시대의 공통성이다.

사회 계급 (사회 계급) - 재산과 사회적 노동 분업으로 서로 구별되는 사회 공동체.

슬로바키아 - 정의에 따라 법적 지위에 따라 나머지 사람들과 구분되는 사회적 법적 주체 그룹입니다. 동시에 차이점은 상속을 통해 전달됩니다.

주제 1번

사회와 인간

계획

1. 사회(넓은 이해와 좁은 이해).

2.사회의 구조

3. 사회생활의 영역.

4. 사회 발전 단계.

5. 사회의 발전.

7. 세계화.

1.사회.

사회 - 그것은 역사적으로 확립되었습니다. 특정 영토그리고 자체 관리 시스템을 갖춘 사람들의 자가 재생산 커뮤니티입니다. 자연과 분리되어 있지만 넓은 의미에서 자연과 밀접하게 연결되어 있는 세계의 일부입니다.

인간의 출현과 사회의 출현 - 그것은 단일 프로세스입니다. 사람도 없고 사회도 없습니다. 사회가 없으면 사람도 없습니다.

사회(넓은 이해와 좁은 이해)

2.사회의 구조

모든 사회에는 항상 계급, 계층, 사회 집단 등의 전체 집합을 의미하는 사회 구조가 있습니다.

사회구조는 복잡하다. 여기에는 크고 작은 사회 집단이 포함됩니다.

사회 집단 -사람들이 함께 모여 공동 활동을 통해 단결하거나 유사한 생활 조건에 있으므로 자신이 이 공동체에 속해 있음을 인식하는 실제로 존재하는 공동체입니다.

사회 집단의 분류

그룹은 큰 그룹과 작은 그룹으로 나뉩니다.

대규모 그룹

대규모 그룹은 다음과 같이 나뉩니다.

1. 조직적이지 않고 자발적으로 발생함

첫 번째에는 자발적으로 발생하는 단기 기존 커뮤니티가 포함됩니다.

예: 군중, 대중, 청중.

2.소개 조직적인, 오래 지속되는

예: 계급과 사회 계층, 다양한 민족(국적, 국가), 직업, 연령 및 성별 집단.

소그룹

중 스칼렛 그룹이 호출됩니다.2명에서 20명까지의 작은 그룹으로, 그 구성원은 공통된 그룹으로 구성됩니다. 사회 활동. 이것은 사회적 관계가 직접적인 개인적 접촉의 형태를 취하는 그룹입니다.

소그룹은 다음과 같이 나뉩니다.

1.기본 공식 그룹:가족, 교육, 직장 등

2.비공식 그룹(친구 회사)

섭외- 사람들이 활동 과정에서 맺는 관계와 상호 의존성입니다.

섭외 특성사회. 사회가 발전함에 따라 사회적 관계도 변화한다.

문명 - 특정 시공간 전통에 속한 사람들의 물질적, 정신적 삶의 완전성.

3. 사회생활의 주요 영역

네 개의 구체는 모두 서로 상호 작용합니다.

사회 규범은 사회의 완전성을 보존하고 사람들 간의 관계를 규제하는 것을 목표로 합니다.

사회 규범- 사회의 필요에 따라 개발된 행동 규칙.

이러한 표준은 다음과 같은 형식을 취할 수 있습니다.

• 권한, 즉 특정한 방식으로 행동할 수 있는 권한.
• 처방전, 즉 필요한 조치에 대한 지침.
• 금지, 즉 해서는 안되는 행동에 대한 지시

사회 규범은 사회가 승인하는 행동과 승인하지 않는 행동을 보여줍니다.에게 가장 중요한 규범에는 도덕적 규범과 법적 규범이 포함됩니다.사회의 모든 사회적 규범을 위반하는 것은 비난받습니다.

4. 사회 발전 단계.

5. 사회의 발전.

역사적 과정의 원동력

역동적인 시스템으로서의 사회

1.사회 전체가 변화하고 발전하고 있다

2. 요소가 변화하고 발전합니다.

3.사회의 요소들은 서로 연결되어 있고 서로 영향을 미칩니다.

4. 일부 요소는 더 이상 존재하지 않고 다른 요소는 나타납니다.

사회 발전의 두 가지 방향

• 진전

사회의 이동: 낮은 곳에서 높은 곳으로 오름차순으로; 덜 완벽한 것에서 더 완벽한 것으로;

사회 활력의 더 ​​큰 지속 가능성을 향해.

• 회귀

사회가 높은 곳에서 낮은 곳으로 하강하는 움직임;

최고에서 최악까지; 불안정하게.

사회 발전의 기본 형태

• 진화. 사회생활의 점진적이고 원활한 변화는 자연스럽게 일어납니다.
• 혁명. 상대적으로 빠른 변화, 사회 생활의 급진적 혁명.
• 개정. 사회의 변화와 변화를 목표로 하는 일련의 활동입니다.

6. 과학과 사회. 과학기술혁명과 그 결과.

과학과 사회

과학은 인간 활동의 영역이며, 그 기능은 자체 주제와 연구 방법론이 있는 현실에 대한 참되고 객관적인 지식을 개발하고 체계화하는 것입니다.

과학기술혁명과 그 사회적 결과

• 과학기술혁명(STR)은 과학의 혁명이다.
• 과학기술진보(NTP)는 생산을 개선하는 단일 프로세스에서 기술과 과학의 상호 작용입니다.

인간의 노동과 생산 활동은 기술과 분리될 수 없습니다. 게다가, 쉽게 알 수 있듯이 기술은 시간이 지남에 따라 발전하고 향상됩니다.

기술 진보의 예

• 신석기 시대 기술 발전의 도약-인공 재료로 만든 도구 (불에 구운 천연 점토로 만든 도자기);
• 산업 혁명 동안 육체 노동에서 기계 노동으로의 전환;
• 제어 기계의 출현.

기술 혁신은 생산 과정에 영향을 미쳤을 뿐만 아니라 일하는 사람의 모습, 다른 노동자와 생산된 제품의 소비자와의 관계도 변화시켰습니다.

• 특정 기술 혁신의 출현은 종종 지식의 발전 및 과학의 진보와 관련이 있습니다.
• 그러나 20세기 중반에만 해당된다. 기술 혁신은 과학 지식 발전의 직접적인 결과였습니다.
• 이는 미립자의 세계로의 인간 침투 및 우주 공간으로의 진입, 다양한 인공 재료(미리 결정된 특성을 가진 재료 포함)의 출현, 생산 공정에 제어 기계의 광범위한 도입과 관련이 있습니다.

과학기술 혁명의 사회적 결과

• 긍정적인 성과

과학 지식의 역할 증가; 교육의 발전, 이를 완전한 인간 존재를 위한 필요하고 불가결한 조건으로 바꾸는 것; 인간의 지배 고속, 어렵거나 위험한 조건에서 상대적으로 안전한 작업 기회; 새로운 유형의 에너지, 인공 재료를 사용하여 새로운 사용 가능성을 열어줍니다. 천연 자원, 등등.

• 부정적인 결과

환경 문제를 기억하는 것만으로도 충분합니다.

인간은 기술에 점점 더 의존하고 있으며, 인간이 만든 재난(생물권에서 돌이킬 수 없는 과정을 일으키는 인간의 기술 및 기술 활동의 실패 및 중단)은 자연뿐만 아니라 사람들도 그로 인해 고통받는 심각한 피해를 입힙니다.

제조는 더욱 복잡해지고 있으며 근로자에 ​​대한 요구 사항은 더욱 엄격해지고 있습니다. 지식을 빠르게 업데이트하려면 직원의 이동성이 필요하며, 새로운 지식과 과학 및 기술 아이디어 경쟁에서 패한 사람은 "불필요한" 사람으로 판명됩니다. 점점 더 비싸지는 현대 기술의 도입과 과학의 발전에 드는 비용을 모든 국가가 감당할 수는 없습니다. 이전에 많이 알려지지 않은 질병, 그 원인은 스트레스로 수백만 명의 생명을 앗아갑니다. 이 목록을 직접 계속할 수 있습니다.

그러나 현대인은 과학기술혁명의 성취로 창출된 문명의 혜택을 거부할 수 없습니다.

7. 세계화.

세계화(20세기에 문제가 나타난다)

이는 개별 국민과 국가 간의 통합 유대를 강화하는 과정입니다.

긍정적인

• 경제 발전을 촉진합니다
• 더 큰 내성(tolerance)을 제공합니다.
• 극단적인 행동에 대해 국가에 경고

부정적인

• 항상 국내 생산 발전에 초점을 맞추지는 않습니다 (통일 된 소비 표준이 형성되고 있습니다)
• 선진국에 유리한 규칙이 정해져 있다
• 최고의 이상과 가치는커녕 민족문화(대중문화)를 훼손하는 방향으로 강요된다.
• 글로벌 문제 등장

글로벌 문제

그들은 인류 전체를 위협합니다. 그들은 본질적으로 행성입니다. 이 문제는 모든 국민과 국가의 공동 노력을 통해서만 해결될 수 있습니다.

다음과 같은 글로벌 문제를 식별할 수 있습니다.

• 새로운 세계 대전의 위협.
• 환경문제(인류 자연서식지의 오염 및 파괴, 기후변화, 각종 동식물종의 멸종, 천해화) 큰 강등등).
• 국가의 불평등한 경제 발전.
• 인재로 인한 재해가 증가합니다.
• 글로벌 테러리즘의 위협.
• 인구 문제(기근 위협).
• 질병.
• 천연자원의 고갈(새로운 에너지원 탐색)
• 영성의 위기.

인간과 사회

넓은 의미에서는, 사회는 자연과 분리되어 있지만 의지와 의식을 가진 개인으로 구성되어 있으며 자연과 밀접하게 연결되어 있으며 사람 간의 상호 작용 방식과 협회 형태를 포함하는 물질 세계의 일부입니다.

좁은 의미로는, 사회 -

1. 공통 목표, 관심사, 출신(예: 화폐학자 사회, 고귀한 모임)으로 뭉친 사람들의 집단.

2. 별도의 특정 사회, 국가, 주, 지역(예: 현대 러시아 사회, 프랑스 사회).

3. 인류 발전의 역사적 단계(예: 봉건 사회, 자본주의 사회)

4. 인류 전체

섭외- 이는 사람들 사이의 다양한 형태의 상호 작용뿐만 아니라 서로 다른 사회 집단(또는 사회 집단 내) 사이에서 발생하는 연결입니다.

– 사회의 상호 작용 부분, 주요 구성 요소.

사회 규범- 사회의 필요에 따라 개발된 행동 규칙.

인간의 출현과 사회의 출현은 하나의 과정이다. 사람도 없고 사회도 없습니다. 사회가 없으면 사람도 없습니다. 무인도에서 자신을 발견한 로빈슨 크루소는 사회에서 벗어났지만 그는 남자였다고 주장할 수도 있습니다. 그러나 그렇게 생각하는 사람들은 로빈슨이 살아남을 수 있었던 것은 지식과 다양한 활동 경험이 있었고 게다가 침몰한 배에서 몇 가지 물건을 발견했기 때문이라는 사실을 잊어버립니다. 지식, 노동기술, 사물은 모두 사회의 산물이다. 동물들 사이에서 자란 아이 중 인간 사회에서 만들어진 지식이나 작업 기술, 물건 사용법을 아는 아이는 단 한 명도 없었다는 사실을 기억하자.

안에 일상 생활사회는 때때로 누군가의 사회적 집단의 일부인 사람들의 그룹이라고 불립니다. 사회는 모든 활동에 대한 자발적인 사람들의 협회라고도합니다 (책 애호가 협회, 적십자사 등). 과학에서 사회는 자연과 다른 세계의 일부입니다. 가장 넓은 의미에서 이것은 인류의 전부입니다. 여기에는 살아있는 모든 사람뿐만 아니라 모든 사람이 포함됩니다. 사회는 지속적으로 발전하는 것으로 이해됩니다. 이는 현재뿐만 아니라 과거와 미래도 있음을 의미합니다. 먼 과거와 아주 최근의 과거에 살았던 여러 세대의 사람들은 흔적도 없이 떠나지 않았습니다. 그들은 도시와 마을, 기술, 다양한 기관을 만들었습니다. 오늘날을 살아가는 사람들은 그들로부터 언어, 과학, 예술, 실용적인 기술을 받았습니다. 그렇지 않다면 각 세대는 돌도끼의 발명부터 시작하지 않을 수 없을 것입니다.

사회의 기능:

필수품 생산; 생산의 체계화; 인간 생식과 사회화;

노동 결과 분배; 국가 관리 활동의 합법성을 보장합니다.

구조화 정치 체제; 이념형성; 문화와 정신적 가치의 역사적 전달

사회구조는 복잡하다. 여기에는 크고 작은 그룹의 사람들이 포함됩니다. 사회가 발전함에 따라 개인 간의 상호 작용은 물론, 크고 작은 다양한 집단 간의 상호 작용과 관계가 점점 더 복잡해지고 다양해지고 있습니다. 사람들이 활동 과정에서 맺는 관계와 상호의존성을 '상호의존성'이라고 합니다. 섭외.

.

네 개의 구체는 모두 서로 상호 작용합니다. 공적 생활의 범위를 정하는 기초는 인간의 기본적인 욕구입니다. 욕구는 자신의 존재와 발달에 필요한 사물과 행동에 대해 느끼고 활동의 원천으로 작용하고인지 과정, 상상력 및 행동을 조직하는 데 필요한 욕구에 의해 생성 된 사람의 상태입니다.

욕구 그룹: 생물학적 욕구: 음식, 수면, 공기, 따뜻함에 대한 욕구

사회는 사회에 의해 생성되고 사람이 다른 사람과 상호 작용하는 데 필요합니다.

영적: 주변 세계와 그 사람 자신에 대한 지식이 필요합니다.

:

생리적: 음식, 식사, 호흡, 움직임 등에 대한 필요

실존적: 안전, 편안함, 미래에 대한 자신감 등에 대한 욕구

사회적: 의사소통, 타인에 대한 배려, 이해 등의 필요성

명성: 자존감, 인정, 성공 등에 대한 욕구

영적: 자기 표현, 자기 실현의 필요성.

.

이는 다음을 의미합니다.

이 시스템은 변화하더라도 본질과 질적 확실성을 유지합니다.

역동적인 시스템으로서의 사회는 그 형태를 변화시키고 발전한다.

사회 생활의 모든 영역 사이의 연결은 시스템으로서의 사회의 완전성에서 비롯됩니다.

초복합 시스템

다단계(각 개인은 다양한 하위 시스템에 포함됨)

고도로 조직화된 자치 시스템(제어 하위 시스템이 특히 중요함)

전통사회다양한 발전 단계에 있고 성숙한 산업 단지가 없는 일련의 사회, 사회 구조를 나타내는 개념입니다. 그러한 사회를 정의하는 생산 영역은 농업이다. 주요 공공기관은 교회와 군대이다.

산업사회고도의 전문화, 상품의 대량 생산, 생산 및 관리의 자동화, 생산과 사람들의 삶에 대한 혁신의 광범위한 도입을 통해 발전되고 복잡한 분업 시스템을 특징으로 하는 사회입니다. 산업사회를 정의하는 생산영역은 산업이다.

후기산업사회- 과학기술 혁명과 가계 소득의 상당한 증가로 인해 경제가 1차 상품 생산에서 서비스 생산으로 전환된 사회입니다. 정보와 지식은 생산적인 자원이 됩니다. 과학적 발전경제를 이끄는 주요 원동력이다.

인간과 사회

넓은 의미의 자연은 형태와 표현이 무한한 전 세계입니다. 좁은 의미에서 이것은 사회를 제외한 전체 물질 세계입니다. 인간 사회의 자연적 존재 조건의 총체. '자연'이라는 개념은 자연적인 것뿐만 아니라 인간이 창조한 물질적 존재 조건, 즉 인간에 의해 어느 정도 변형되고 형성되는 '제2의 자연'을 가리키는 데 사용됩니다.

인간의 삶의 과정에서 고립된 자연의 일부인 사회는 자연과 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 이 관계는 다음과 같습니다. 사회에서는 의식이 있고 목표가 있는 사람들이 행동하는 반면, 자연에서는 맹목적이고 무의식적인 힘이 행동합니다.

인간과 자연계의 분리는 질적으로 새로운 물질적 통일체의 탄생을 의미합니다. 자연적 성질, 또한 사회적이기도 합니다.

사회는 두 가지 측면에서 자연과 충돌하게 되었습니다. 1) 사회적 현실로서 그것은 다름 아닌 자연 그 자체입니다. 2) 도구를 사용하여 의도적으로 자연에 영향을 미치고 변화시킵니다.

처음에는 사회와 자연 사이의 모순이 차이로 작용했습니다. 인간은 여전히 ​​​​생계 수단을 얻는 데 도움이되는 원시적 도구를 가지고 있었기 때문입니다. 그러나 그 먼 시대에 인간은 더 이상 자연에 완전히 의존하지 않았습니다. 노동 도구가 향상됨에 따라 사회는 자연에 점점 더 많은 영향을 미쳤습니다. 인간은 자연 없이는 살 수 없습니다. 인간의 삶을 더 쉽게 만드는 기술적 수단이 자연 과정과의 유추를 통해 만들어지기 때문입니다.

사회는 탄생하자마자 자연에 매우 중대한 영향을 미치기 시작했고 때로는 개선되기도 하고 악화되기도 했습니다. 그러나 자연은 예를 들어 많은 사람들의 건강 질을 저하시키는 등 사회의 특성을 "악화"하기 시작했습니다. 자연의 고립 된 부분 인 사회와 자연 자체는 사회에 중요한 영향을 미칩니다. 서로. 동시에 그들은 지상 현실의 이중 현상으로 공존할 수 있는 특정 기능을 유지합니다. 자연과 사회의 이러한 긴밀한 관계는 세계 통일의 기초가 됩니다.

그러므로 인간과 사회와 자연은 서로 연결되어 있습니다. 인간은 자연과 사회 속에서 동시에 살아가는 생물학적 존재이자 사회적 존재이다. 사회학에서는 자연을 인간의 자연 서식지로 이해합니다. 그것은 지구에서 생명을 창조하고 보호하는 생물권 또는 지구의 활성 껍질이라고 할 수 있습니다. 20세기 산업화와 과학기술혁명은 인간의 자연환경을 파괴하고 인간사회와 자연의 갈등, 즉 생태위기를 성숙화시켰습니다. 안에 현대 세계 15년 안에 인류가 전생 동안 사용한 만큼의 천연 자원이 소비됩니다. 결과적으로 농업에 적합한 산림과 토지의 면적이 감소하고 있습니다. 기후 변화가 발생하고 있으며 이는 지구상의 생활 조건을 악화시킬 수 있습니다. 환경 변화는 사람들의 건강에 부정적인 영향을 미칩니다. 인구 밀도가 증가하고 인간 면역 체계가 약화되어 운반자(세균, 바이러스 및 곰팡이)가 더욱 위험해지는 새로운 질병이 나타나고 있습니다. 동식물의 다양성이 감소하고 있으며 이는 지구 껍질, 즉 생물권의 안정성을 위협합니다. 매년 약 10억 톤의 연료가 연소되고, 수억 톤의 유해 물질, 그을음, 재, 먼지가 대기 중으로 방출됩니다. 토양과 물은 산업 및 생활 폐수, 석유 제품, 광물질 비료, 방사성 폐기물로 인해 막히게 됩니다. 자연은 항상 인간의 삶에도 영향을 미쳤습니다. 기후와 지리적 조건은 모두 특정 지역의 발전 경로를 결정하는 중요한 요소입니다. 서로 다른 자연 조건에 사는 사람들은 성격과 삶의 방식이 다릅니다.

사회생활의 주요 영역

사회는 네 가지 영역, 즉 영역으로 나눌 수 있습니다.

경제 영역은 다른 영역에 비해 크게 결정적입니다. 여기에는 산업 및 농업 생산, 생산 과정에서 사람들 간의 관계, 산업 활동 제품 교환 및 유통이 포함됩니다.

사회영역에는 계층과 계층, 계급관계, 국가와 국가관계, 가족, 가족과 가정관계, 교육기관, 의료, 여가 등이 포함된다.

사회의 정치 영역에는 다음이 포함됩니다. 국가 권력, 정당, 특정 사회 집단의 이익을 실현하기 위해 권력을 사용하는 것과 관련된 인간 관계.

영적 영역에는 과학, 도덕, 종교, 예술, 과학 기관, 종교 조직, 문화 기관 및 관련 인간 활동이 포함됩니다.

그래서 우리는 현대 사회의 네 가지 주요 영역을 확인했습니다. 그들은 밀접하게 관련되어 있으며 서로 영향을 미칩니다. 예를 들어, 국가 경제가 임무를 완수하지 못하고 인구에게 충분한 양의 상품과 서비스를 제공하지 않으며 일자리 수를 늘리지 않으면 생활 수준이 급격히 떨어지고 돈이 충분하지 않습니다. 급여와 연금을 지불하면 실업이 나타나고 범죄가 증가합니다. 즉, 한 경제적 영역에서의 성공은 다른 사회적 영역의 행복에 영향을 미칩니다. 경제는 정치에도 영향을 미친다. 90년대 초 러시아의 경제 개혁으로 인해 인구가 급격히 계층화되었습니다. 한 극에는 매우 부유한 사람들이, 다른 극에는 극빈층이 등장하면서 공산주의 이념을 지향하는 정당들이 더욱 활발해졌습니다.

1.4. 인간의 생물학적, 사회적

(Baranov P.A. 사회학: 통합 국가 시험 준비를 위한 급행 교사: "Man." "Cognition" / P.A. Baranov, -M: ACT: Astrel, 2009. P. 15 - 17)

인간은 지구상의 생명체 발달의 가장 높은 단계입니다. 인간은 본질적으로 생물사회적 존재이다. 그것은 자연의 일부이면서 동시에 사회와 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 인간의 생물학적인 것과 사회적인 것은 함께 융합되어 있으며, 그러한 통일성 속에서만 인간은 존재합니다. 사람의 생물학적 본성은 그의 자연적인 전제 조건이자 존재 조건이며 사회성은 사람의 본질입니다. 사람의 생물학적 성격은 해부학과 생리학에서 나타납니다. 순환계, 근육계, 신경계 및 기타 시스템이 있습니다. 생물학적 특성은 엄격하게 프로그래밍되어 있지 않으므로 다양한 생활 조건에 적응할 수 있습니다. 사회적 존재로서의 인간은 사회와 불가분의 관계에 있습니다. 사람은 사회적 관계를 맺고 다른 사람과 의사 소통을 통해서만 사람이됩니다. 사람의 사회적 본질은 사회적으로 유용한 일에 대한 능력과 준비, 의식과 이성, 자유와 책임 등과 같은 속성을 통해 나타납니다.

인간과 동물의 주요 차이점

 사람은 생각이 있고 명확한 말이 있습니다.

 사람은 의식적이고 목적이 있는 창의적 활동을 할 수 있습니다.

 사람은 활동 과정에서 주변 현실을 변화시키고 필요한 물질적, 정신적 혜택과 가치를 창출합니다.

 인간은 도구를 만들고 이를 물질적 상품을 생산하는 수단으로 사용할 수 있습니다.

 사람은 자신의 생물학적 본질뿐만 아니라 사회적 본질도 재생산하므로 물질적 욕구뿐만 아니라 영적 욕구도 충족해야 합니다.

성격은 개인을 특정 사회의 구성원으로 특징 짓는 사회적으로 중요한 특성의 안정적인 시스템으로 이해됩니다. 성격은 사회 발전의 산물이며, 적극적이고 실질적인 활동과 의사소통을 통해 개인을 사회 관계 시스템에 포함시키는 것입니다. 개인으로서 개인의 행동은 주변 사람들과의 관계에 크게 좌우됩니다.

청소년기는 일반적으로 11~12세에 시작하여 '성인'에 들어가는 시기인 16~17세까지 지속되는 성격 발달 단계입니다.

이 시대는 극심한 심리적, 육체적 변화와 신체의 급격한 생리적 구조 조정을 특징으로 하는 성장기입니다. 십대는 빠르게 성장하기 시작합니다. 성장률은 출생 전 기간과 출생에서 2 세까지의 나이와 만 비교할 수 있습니다. 더욱이 골격의 성장은 근육조직의 발달보다 빠르기 때문에 체형의 어색함, 불균형, 각진 느낌이 나타난다. 성장하는 몸에 산소를 공급하기 위해 심장과 폐의 용적과 호흡의 깊이가 급격히 증가합니다. 혈압의 상당한 변동, 종종 상승, 빈번한 두통도 특징적입니다.

심각한 호르몬 변화와 사춘기가 진행 중입니다. 여아에서는 에스트로겐의 양이 증가하고 남아에서는 테스토스테론이 증가합니다. 남녀 모두 부신 안드로겐 수치가 증가하여 2차 성징이 발생합니다. 호르몬 변화는 갑작스러운 기분 변화, 증가하고 불안정한 감정, 기분 통제 불가능, 흥분성 증가 및 충동성을 유발합니다.

어떤 경우에는 우울증, 불안, 집중력 저하, 과민성 등의 증상이 나타나기도 합니다. 십대 자녀는 불안, 공격성 및 문제 행동을 경험할 수 있습니다. 이는 성인과의 상충되는 관계로 표현될 수 있습니다. 위험 감수와 공격성은 자기 확인의 방법입니다. 불행하게도 이로 인해 청소년 범죄자 수가 증가할 수 있습니다.

공부는 더 이상 주요하고 가장 중요한 작업이 아닙니다. 심리학자들에 따르면 이 시대의 주요 활동은 동료들과의 개인적인 의사소통입니다. 추상적이고 이론적 사고가 형성되고, 즉 구체적인 사고가 논리적 사고로 대체되기 때문에 정신 활동의 생산성이 감소합니다. 십대를 위한 새로운 메커니즘입니다. 논리적 사고그리고 중요도의 증가를 설명합니다. 그는 더 이상 신앙에 관한 성인의 가정을 받아들이지 않으며 증거와 정당화를 요구합니다.

이때 청소년의 인생자기결정이 이루어지며 미래에 대한 계획이 형성된다. 가고 있다 활성 검색당신의 "나"와 다른 실험 사회적 역할. 십대는 자신을 변화시키고 자신과 자신의 능력을 이해하려고 노력합니다. 다른 사람들이 그에게 부과하는 요구와 기대는 변합니다. 그는 끊임없이 새로운 조건과 상황에 적응하고 적응해야 하지만 이것이 항상 성공적으로 일어나는 것은 아닙니다.

자신을 이해하려는 강한 욕구(자기 지식)는 종종 외부 세계와의 관계 발전에 해를 끼칩니다. 청소년의 자존감에 대한 내적 위기는 한편으로는 기회의 확대와 성장, 다른 한편으로는 아동학교 지위의 유지와 관련하여 발생한다.

많은 심리적 문제가 발생합니다. 자기 의심, 불안정, 부적절한 자존감, 대부분 낮은 경우입니다.

같은 기간 동안 청년의 세계관이 형성됩니다. 때로는 가치 거부, 적극적인 거부 및 기존 규칙 위반, 부정주의, 자신과 다른 사람 사이의 위치 탐색을 겪습니다. 십대는 내부 갈등을 경험합니다. 새로운 성인 세계관 질문은 글로벌 해결 불가능한 느낌을 만듭니다. 미성년자는 종종 자신의 문제와 경험이 독특하다고 믿어 외로움과 우울증을 느끼게 됩니다.

특징은 동료 그룹에서 리더십에 대한 열망입니다. 십대에서 발생하는 특별한 "십대"공동체에 대한 소속감은 매우 중요합니다. 그 가치는 자신의 도덕적 평가의 기초가 됩니다. 십대는 청소년 그룹에서 받아 들여지는 패션과 이상을 따르려고 노력합니다. 미디어는 그들의 형성에 큰 영향을 미칩니다. 이 시대는 중요한 십대 환경에서 자신의 장점을 인식하려는 욕구가 특징입니다. 인정과 자기 확인에 대한 긴급한 필요성이 대두됩니다. 주변 세상은 '우리'와 '이방인'으로 분열되고 있으며 십대들의 마음 속에있는 이들 그룹 간의 관계는 때때로 급격히 적대적입니다.

심리학자들은 청소년기의 모순은 아이가 성인의 지위와 성인의 기회를 얻으려고 노력하지만 서두르지 않고 성인의 책임을 맡고 그것을 피한다는 사실에 있다고 지적합니다. 십대는 부모의 평가와 인생 경험이 옳다는 것을 이해하더라도 받아들이기를 거부하는 경우가 많습니다. 그는 자신만의 독특하고 반복할 수 없는 경험을 하고 싶고, 자신의 실수를 저지르고, 그로부터 배우고 싶어합니다.

개인으로서 개인의 행동은 주변 사람들과의 관계에 크게 좌우됩니다. 한 개인이나 그룹(크든 작든)과의 이러한 관계를 대인 관계라고 합니다. 그들은 다양한 근거로 분류될 수 있습니다.

1. 공식 및 비공식. 공무원은 공식적인 지위(예: 교사-학생, 학교 책임자-교사, 러시아 연방 대통령-러시아 연방 정부 수반 등)로 인해 사람들 사이에 발전하는 관계입니다. . 이러한 관계는 모든 형식을 준수하면서 공식적으로 승인된 규칙 및 규범(예: 교육 기관 헌장, 러시아 연방 헌법 등)을 기반으로 구축됩니다. 함께 일하는 것과 관련하여 사람들 사이에 발생하는 관계를 비즈니스 관계라고도 합니다.

2. 비공식적 관계(종종 개인적인 관계라고도 함)는 법률로 규제되지 않으며 이에 상응하는 법적 근거가 없습니다. 이는 수행되는 작업에 관계없이 사람들 사이에서 발생하며 확립된 공식 규칙에 의해 제한되지 않습니다.

대인 관계는 사람들의 특정 감정, 다른 사람에 대한 태도를 기반으로합니다. 감정은 동정(사람의 내부 성향, 매력)과 반감(사람에 대한 내부 불만, 행동에 대한 불만)이라는 두 극 사이에서 변동합니다. 사람은 주로 외모를 기준으로 다른 사람을 인식하고 그의 말, 행동 및 성격 특성에 대한 인상을 더해 그에 대한 일반적인 인상을 형성합니다. 결과적으로 모든 성격에 대한 인식의 기초는 사람의 성격, 행동 및 외모 간의 관계입니다.

심리학자들은 사람들을 올바르게 인식하고 평가하는 데 방해가 되는 몇 가지 요인을 식별합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

사람들의 행동의 의도와 동기를 구별할 수 없음;

상황을 관찰할 당시 사람들의 안녕과 상황을 이해하지 못함;

사람이 처음 알기 오래 전에 가지고 있던 미리 결정된 태도, 평가, 신념의 존재(예: "내가 모른다고 그 사람이 나에게 무엇을 말할 수 있습니까?..")

모든 사람이 특정 범주에 미리 할당되어 있는 고정관념의 존재(예: "모든 소년은 무례합니다.", "모든 소녀는 입을 다물고 있는 방법을 모릅니다")

개인에 대한 충분하고 포괄적인 정보를 받기 훨씬 전에 개인의 성격에 대해 성급한 결론을 내리려는 욕구;

다른 사람의 의견을 듣고 싶은 욕구와 습관이 부족하고 자신의 의견에만 의존하려는 욕구.

사람들 사이의 정상적인 관계는 공감하고, 다른 사람과 공감하고, 자신을 다른 사람의 입장에 두려는 욕구와 필요성이 있을 때 발전합니다.

대인관계는 개인 간의 관계이다. 그들은 종종 감정적 경험을 동반하고 사람의 내면 세계를 표현합니다.

대인 관계는 다음과 같은 유형으로 구분됩니다: 공식 및 비공식; 비즈니스 및 개인 합리적이고 감정적입니다. 종속과 패리티.

대인관계의 가장 넓은 형태는 지인입니다. 특정 조건에서 지인은 우정과 사랑이라는 더 가까운 대인 관계로 발전합니다. 우정은 상호 개방성, 완전한 신뢰, 공통 이익, 서로에 대한 헌신, 언제든지 서로를 도울 수 있는 끊임없는 준비를 바탕으로 긍정적인 대인 관계라고 할 수 있습니다.

사랑은 사랑하는 사람의 안녕을 위해 가능한 모든 일을하려는 의지와 함께 고귀한 감정과 높은 도덕성을 기반으로 다양한 정서적 경험이 풍부한 사람의 가장 높은 영적 감정입니다.

개인으로서 개인의 심리와 행동은 사람들이 그룹이라고 불리는 수많은, 다양하고 다소 안정적인 연결로 통합되어 있는 사회적 환경에 크게 좌우됩니다. 그들은 대그룹(국가, 민족, 당, 계급 등)과 소그룹으로 나누어진다. 사람은 항상 2-3명(예: 가족)에서 20-30명(예: 학교 수업)까지의 소규모 집단인 소그룹의 영향에 주로 의존하며 몇 가지 공통된 목적에 참여합니다. 그리고 서로 직접적인 관계를 맺고 있는 친구. 이러한 소그룹은 사회의 기본 단위를 나타내며 사람이 대부분의 삶을 보내는 곳입니다.

소그룹의 참가자는 공통 목표, 활동 목표, 심리적 및 행동 특성이 특징입니다. 심리적 공동체의 정도가 집단의 결속력을 결정합니다.

기반 공동 활동산업, 가족, 교육, 스포츠 등 소그룹 유형이 구별됩니다.

그룹 구성원 간의 관계의 성격에 따라 공식(공식)과 비공식(비공식)으로 구분됩니다. 공식 그룹은 공식적으로 인정된 조직(예: 학교 수업, 스파르타크 스포츠 팀 등) 내에서만 생성되고 존재합니다. 비공식 그룹일반적으로 참가자의 개인적인 이익을 기반으로 발생하고 존재하며 공식 조직의 목표와 일치하거나 다를 수 있습니다. 예를 들어 시 클럽, 음유시인을 위한 클럽, 모든 팬 조직 등이 여기에 포함됩니다. 축구 클럽등.

동일한 사람이 동시에 무한히 많은 소그룹의 구성원이 되며, 각 소그룹에서 그의 위치(상태)가 변경됩니다. 예를 들어 같은 사람이 남동생, 같은 반 학생, 축구 국가대표팀 주장, 록밴드의 베이스 연주자 등이다.

그룹은 항상 나머지 그룹 구성원과의 관계를 통해 개인의 심리 및 행동에 중요한 영향을 미칩니다. 그리고 이러한 영향은 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있습니다. 소그룹의 개인에게 미치는 긍정적인 영향은 다음과 같습니다.

집단으로 발전하는 사람들 사이의 관계는 개인에게 기존 사회 규범을 준수하도록 가르치며, 개인이 내면화하는 가치 지침을 전달합니다.

그룹은 개인이 의사소통 기술을 연습하는 장소입니다.

그룹 구성원으로부터 사람은 자신을 올바르게 인식하고 평가하고, 성격의 긍정적인 모든 것을 보존 및 강화하고, 부정적인 것과 단점을 제거할 수 있는 정보를 받습니다.

그룹은 사람에게 자신감을 부여하고 발달에 필요한 긍정적인 감정 시스템을 제공합니다.

정상적인 심리 발달을 위해서는 자신에 대한 가장 객관적인 지식이 있어야 합니다. 그는 다른 사람들과 직접적인 의사소통을 하는 과정을 통해서만 이러한 지식을 얻을 수 있습니다. 집단과 그 구성원은 개인을 위한 일종의 거울이며, 거기에는 인간의 '나'가 반영됩니다. 그룹 내 개인의 성찰의 정확성과 깊이는 해당 개인과 그룹의 다른 구성원 간의 의사소통의 개방성, 강도 및 다양성에 직접적으로 달려 있습니다. 개인의 개성을 발전시키기 위해 그룹은 필수 불가결한 것으로 보입니다. 특히 그룹이 긴밀하고 고도로 발전된 팀인 경우에는 더욱 그렇습니다.

긍정적인 영향 외에도 그룹은 다음과 같은 효과를 얻을 수 있습니다. 유해한 영향사람마다. 예를 들어, 이는 전체 사회의 이익을 훼손하면서 개별 구성원의 이익을 침해함으로써 그룹의 목표가 달성될 때 발생합니다. 심리학에서는 이를 집단 이기주의라고 합니다.

집단 영향력의 또 다른 부정적인 결과는 일반적으로 재능 있고 창의적인 개인에게 발생하는 영향일 수 있습니다. 그룹과 개인의 창의적 작업 지표를 비교하는 일련의 개인 및 그룹 실험을 수행 한 유명한 과학자 V.M. Bekhterev는 창의성 측면에서 그룹이 특히 재능있는 개인보다 열등할 수 있음을 발견했습니다. 그들의 독창적인 사상은 이해할 수 없다는 이유로 다수에 의해 거부되었고, 그러한 개인들은 다수로부터 강한 심리적 압박을 받아 그들의 발전이 억제되고 억압되었다. 20세기 러시아의 역사. 나는 뛰어난 작곡가, 예술가, 과학자, 작가들이 노동조합에서 배제되고 심지어 박해를 받았던 사례를 많이 알고 있었습니다.

때때로 사람은 집단에 남아 있기 위해 내부 갈등을 겪고 순응적으로 행동하여 순응주의자가 됩니다. Conformal은 주변 사람들과 의식적으로 동의하지 않지만 몇 가지 고려 사항을 기반으로 동의하는 사람의 행동입니다.

개인이 집단 압력에 대응할 수 있는 세 가지 방법이 있습니다. 첫 번째는 암시성인데, 사람이 무의식적으로 일련의 행동, 집단의 의견을 받아들일 때 발생합니다. 두 번째는 순응주의입니다. 그룹의 의견에 대한 내부 불일치와 의식적인 외부 동의. 그룹의 요구에 대응하는 세 번째 방법은 그룹의 의견에 의식적으로 동의하고 그룹의 가치, 규범 및 이상을 수용하고 적극적으로 방어하는 것입니다.

의사소통 형태: 개인간, 그룹간, 사회간, 개인과 사회, 그룹과 사회 간.

대인 관계 갈등 (라틴어 conffictus - 충돌)은 반대되는 이익, 견해, 열망, 심각한 불일치, 사회적, 심리적 상호 작용 과정에서 개인 간의 심각한 분쟁의 충돌입니다. 그러한 갈등의 원인은 사회적, 심리적 차이입니다. 사람 사이의 오해, 사람 사이의 상호 작용 과정에서 정보의 상실과 왜곡, 서로의 활동과 성격을 평가하는 방식의 차이, 심리적 부조화 등으로 인해 발생합니다. 심리적 비호환성은 상호 작용하는 사람의 기질과 성격의 실패한 조합, 삶의 가치, 이상, 동기, 활동 목표의 모순, 세계관의 불일치, 이념적 태도 등으로 이해됩니다.

갈등의 대상
갈등의 단계:

갈등 해결– 갈등 당사자들이 화해하고 대결을 끝내기로 결정한 것입니다. 당사자들이 합의에 도달하면(친구가 화해함) 갈등이 해결된 것으로 간주됩니다. 화해가 불가능할 때, 그것은 해결되지 않은 갈등이다. 인간사회에서 갈등은 피할 수 없다. 그러므로 사회에 사는 모든 사람의 중요한 기술은 갈등에서 벗어날 길을 찾고 찾는 능력입니다.

갈등에서는 일반적으로 참가자 중 한 명이 다른 사람의 행동을 용납할 수 없는 것으로 평가합니다. 갈등의 원인은 불충분한 심리적 안정성, 과대평가되거나 과소평가된 열망 수준, 담즙질 유형의 기질 등일 수도 있습니다.

청소년의 경우 갈등의 원인은 자존감, 최대주의, 범주적이고 명확한 도덕적 기준, 사실, 사건 및 자신의 행동에 대한 평가가 될 수 있습니다.

충돌을 성공적으로 해결하려면 다음을 수행해야 합니다.

갈등을 상호 이익이 되는 합의로 해결하려는 사고방식을 채택하십시오.

상대방에 대한 행동을 조정하십시오. 감정을 조절하고, 다른 관점에 귀를 기울이고, 상대방의 진정한 목표, 필요, 요구 사항을 파악하십시오.

당신의 입장과 상대방의 입장에서 공통점을 찾으려고 노력하십시오.

갈등 상황을 해결하기 위해 협상을 준비하고 수행합니다. 필요한 경우 중재자를 초대하십시오.

두 가지 협상 모델이 있습니다.

양 당사자의 이익을 완전히 만족시키는 문제에 대한 해결책을 찾으려고 노력하는 "상호 이익" 모델

"양보-화해" 모델.

갈등 해결의 모든 단계에서 공동 활동을 조직하고, 갈등 해결을 위한 가능한 옵션을 찾는 공동 프로세스에 파트너를 참여시키는 것이 유리합니다.

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시사:

인간과 사회

1.1. 인간 삶의 한 형태로서의 사회

넓은 의미에서는, 사회는 자연과 분리되어 있지만 의지와 의식을 가진 개인으로 구성되어 있으며 자연과 밀접하게 연결되어 있으며 사람 간의 상호 작용 방식과 협회 형태를 포함하는 물질 세계의 일부입니다.

좁은 의미에서 사회는

1. 공통 목표, 관심사, 출신(예: 화폐학자 사회, 고귀한 모임)으로 뭉친 사람들의 집단.

2. 별도의 특정 사회, 국가, 주, 지역(예: 현대 러시아 사회, 프랑스 사회).

3. 인류 발전의 역사적 단계(예: 봉건 사회, 자본주의 사회)

4. 인류 전체

섭외- 이는 사람들 사이의 다양한 형태의 상호 작용뿐만 아니라 서로 다른 사회 집단(또는 사회 집단 내) 사이에서 발생하는 연결입니다.

사회의 영역(영역)– 사회의 상호 작용 부분, 주요 구성 요소.

사회 규범- 사회의 필요에 따라 개발된 행동 규칙.

인간의 출현과 사회의 출현은 하나의 과정이다. 사람도 없고 사회도 없습니다. 사회가 없으면 사람도 없습니다. 무인도에서 자신을 발견한 로빈슨 크루소는 사회에서 벗어났지만 그는 남자였다고 주장할 수도 있습니다. 그러나 그렇게 생각하는 사람들은 로빈슨이 살아남을 수 있었던 것은 지식과 다양한 활동 경험이 있었고 게다가 침몰한 배에서 몇 가지 물건을 발견했기 때문이라는 사실을 잊어버립니다. 지식, 노동기술, 사물은 모두 사회의 산물이다. 동물들 사이에서 자란 아이 중 인간 사회에서 만들어진 지식이나 작업 기술, 물건 사용법을 아는 아이는 단 한 명도 없었다는 사실을 기억하자.

일상 생활에서 사회는 때때로 누군가의 사회적 집단에 속한 사람들의 그룹을 의미합니다. 사회는 모든 활동에 대한 자발적인 사람들의 협회라고도합니다 (책 애호가 협회, 적십자사 등). 과학에서 사회는 자연과 다른 세계의 일부입니다. 가장 넓은 의미에서 이것은 인류의 전부입니다. 여기에는 살아있는 모든 사람뿐만 아니라 모든 사람이 포함됩니다. 사회는 지속적으로 발전하는 것으로 이해됩니다. 이는 현재뿐만 아니라 과거와 미래도 있음을 의미합니다. 먼 과거와 아주 최근의 과거에 살았던 여러 세대의 사람들은 흔적도 없이 떠나지 않았습니다. 그들은 도시와 마을, 기술, 다양한 기관을 만들었습니다. 오늘날을 살아가는 사람들은 그들로부터 언어, 과학, 예술, 실용적인 기술을 받았습니다. 그렇지 않다면 각 세대는 돌도끼의 발명부터 시작하지 않을 수 없을 것입니다.

사회의 기능:

필수품 생산; 생산의 체계화; 인간 생식과 사회화;

노동 결과 분배; 국가 관리 활동의 합법성을 보장합니다.

정치 시스템 구조화; 이념형성; 문화와 정신적 가치의 역사적 전달

사회구조는 복잡하다. 여기에는 크고 작은 그룹의 사람들이 포함됩니다. 사회가 발전함에 따라 개인 간의 상호 작용은 물론, 크고 작은 다양한 집단 간의 상호 작용과 관계가 점점 더 복잡해지고 다양해지고 있습니다. 사람들이 활동 과정에서 맺는 관계와 상호의존성을 '상호의존성'이라고 합니다.섭외.

사회생활의 주요 영역.

네 개의 구체는 모두 서로 상호 작용합니다. 공적 생활의 범위를 정하는 기초는 인간의 기본적인 욕구입니다. 욕구는 자신의 존재와 발달에 필요한 사물과 행동에 대해 느끼고 활동의 원천으로 작용하고인지 과정, 상상력 및 행동을 조직하는 데 필요한 욕구에 의해 생성 된 사람의 상태입니다.

욕구 그룹: 생물학적 욕구: 음식, 수면, 공기, 따뜻함에 대한 욕구

사회는 사회에 의해 생성되고 사람이 다른 사람과 상호 작용하는 데 필요합니다.

영적: 주변 세계와 그 사람 자신에 대한 지식이 필요합니다.

A. Maslow에 따른 그룹 필요:

생리적: 음식, 식사, 호흡, 움직임 등에 대한 필요

실존적: 안전, 편안함, 미래에 대한 자신감 등에 대한 욕구

사회적: 의사소통, 타인에 대한 배려, 이해 등의 필요성

명성: 자존감, 인정, 성공 등에 대한 욕구

영적: 자기 표현, 자기 실현의 필요성.

사회는 역동적인 시스템이다.

이는 다음을 의미합니다.

이 시스템은 변화하더라도 본질과 질적 확실성을 유지합니다.

역동적인 시스템으로서의 사회는 그 형태를 변화시키고 발전한다.

사회 생활의 모든 영역 사이의 연결은 시스템으로서의 사회의 완전성에서 비롯됩니다.

초복합 시스템

다단계(각 개인은 다양한 하위 시스템에 포함됨)

고도로 조직화된 자치 시스템(제어 하위 시스템이 특히 중요함)

사회 유형(전통적, 산업적, 후기 산업화)

전통사회다양한 발전 단계에 있고 성숙한 산업 단지가 없는 일련의 사회, 사회 구조를 나타내는 개념입니다. 그러한 사회를 정의하는 생산 영역은 농업이다. 주요 공공기관은 교회와 군대이다.

산업사회고도의 전문화, 상품의 대량 생산, 생산 및 관리의 자동화, 생산과 사람들의 삶에 대한 혁신의 광범위한 도입을 통해 발전되고 복잡한 분업 시스템을 특징으로 하는 사회입니다. 산업사회를 정의하는 생산영역은 산업이다.

후기산업사회- 과학기술 혁명과 가계 소득의 상당한 증가로 인해 경제가 1차 상품 생산에서 서비스 생산으로 전환된 사회입니다. 정보와 지식은 생산적인 자원이 됩니다. 과학의 발전은 경제의 주요 원동력이다.

인간과 사회

1.2. 사회와 자연의 상호작용

넓은 의미의 자연은 형태와 표현이 무한한 전 세계입니다. 좁은 의미에서 이것은 사회를 제외한 전체 물질 세계입니다. 인간 사회의 자연적 존재 조건의 총체. '자연'이라는 개념은 자연적인 것뿐만 아니라 인간이 창조한 물질적 존재 조건, 즉 인간에 의해 어느 정도 변형되고 형성되는 '제2의 자연'을 가리키는 데 사용됩니다.

인간의 삶의 과정에서 고립된 자연의 일부인 사회는 자연과 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 이 관계는 다음과 같습니다. 사회에서는 의식이 있고 목표가 있는 사람들이 행동하는 반면, 자연에서는 맹목적이고 무의식적인 힘이 행동합니다.

인간과 자연계의 분리는 질적으로 새로운 물질적 통일성의 탄생을 의미합니다. 왜냐하면 인간은 자연적 재산뿐만 아니라 사회적 재산도 갖고 있기 때문입니다.

사회는 두 가지 측면에서 자연과 충돌하게 되었습니다. 1) 사회적 현실로서 그것은 다름 아닌 자연 그 자체입니다. 2) 도구를 사용하여 의도적으로 자연에 영향을 미치고 변화시킵니다.

처음에는 사회와 자연 사이의 모순이 차이로 작용했습니다. 인간은 여전히 ​​​​생계 수단을 얻는 데 도움이되는 원시적 도구를 가지고 있었기 때문입니다. 그러나 그 먼 시대에 인간은 더 이상 자연에 완전히 의존하지 않았습니다. 노동 도구가 향상됨에 따라 사회는 자연에 점점 더 많은 영향을 미쳤습니다. 인간은 자연 없이는 살 수 없습니다. 인간의 삶을 더 쉽게 만드는 기술적 수단이 자연 과정과의 유추를 통해 만들어지기 때문입니다.

사회는 탄생하자마자 자연에 매우 중대한 영향을 미치기 시작했고 때로는 개선되기도 하고 악화되기도 했습니다. 그러나 자연은 예를 들어 많은 사람들의 건강 질을 저하시키는 등 사회의 특성을 "악화"하기 시작했습니다. 자연의 고립 된 부분 인 사회와 자연 자체는 사회에 중요한 영향을 미칩니다. 서로. 동시에 그들은 지상 현실의 이중 현상으로 공존할 수 있는 특정 기능을 유지합니다. 자연과 사회의 이러한 긴밀한 관계는 세계 통일의 기초가 됩니다.

그러므로 인간과 사회와 자연은 서로 연결되어 있습니다. 인간은 자연과 사회 속에서 동시에 살아가는 생물학적 존재이자 사회적 존재이다. 사회학에서는 자연을 인간의 자연 서식지로 이해합니다. 그것은 지구에서 생명을 창조하고 보호하는 생물권 또는 지구의 활성 껍질이라고 할 수 있습니다. 20세기 산업화와 과학기술혁명은 인간의 자연환경을 파괴하고 인간사회와 자연의 갈등, 즉 생태위기를 성숙화시켰습니다. 현대 세계에서는 15년 안에 인류가 전 존재 동안 사용한 만큼의 천연 자원이 소비됩니다. 결과적으로 농업에 적합한 산림과 토지의 면적이 감소하고 있습니다. 기후 변화가 발생하고 있으며 이는 지구상의 생활 조건을 악화시킬 수 있습니다. 환경 변화는 사람들의 건강에 부정적인 영향을 미칩니다. 인구 밀도가 증가하고 인간 면역 체계가 약화되어 운반자(세균, 바이러스 및 곰팡이)가 더욱 위험해지는 새로운 질병이 나타나고 있습니다. 동식물의 다양성이 감소하고 있으며 이는 지구 껍질, 즉 생물권의 안정성을 위협합니다. 매년 약 10억 톤의 연료가 연소되고, 수억 톤의 유해 물질, 그을음, 재, 먼지가 대기 중으로 방출됩니다. 토양과 물은 산업 및 생활 폐수, 석유 제품, 광물질 비료, 방사성 폐기물로 인해 막히게 됩니다. 자연은 항상 인간의 삶에도 영향을 미쳤습니다. 기후와 지리적 조건은 모두 특정 지역의 발전 경로를 결정하는 중요한 요소입니다. 서로 다른 자연 조건에 사는 사람들은 성격과 삶의 방식이 다릅니다.

1.3. 공적 생활의 주요 영역, 그들의 관계

사회생활의 주요 영역

사회는 네 가지 영역, 즉 영역으로 나눌 수 있습니다.

경제 영역은 다른 영역에 비해 크게 결정적입니다. 여기에는 산업 및 농업 생산, 생산 과정에서 사람들 간의 관계, 산업 활동 제품 교환 및 유통이 포함됩니다.

사회영역에는 계층과 계층, 계급관계, 국가와 국가관계, 가족, 가족과 가정관계, 교육기관, 의료, 여가 등이 포함된다.

사회생활의 정치적 영역에는 국가 권력, 정당, 특정 사회 집단의 이익을 실현하기 위해 권력을 사용하는 것과 관련된 사람들의 관계가 포함됩니다.

영적 영역에는 과학, 도덕, 종교, 예술, 과학 기관, 종교 조직, 문화 기관 및 관련 인간 활동이 포함됩니다.

그래서 우리는 현대 사회의 네 가지 주요 영역을 확인했습니다. 그들은 밀접하게 관련되어 있으며 서로 영향을 미칩니다. 예를 들어, 국가 경제가 임무를 완수하지 못하고 인구에게 충분한 양의 상품과 서비스를 제공하지 않으며 일자리 수를 늘리지 않으면 생활 수준이 급격히 떨어지고 돈이 충분하지 않습니다. 급여와 연금을 지불하면 실업이 나타나고 범죄가 증가합니다. 즉, 한 경제적 영역에서의 성공은 다른 사회적 영역의 행복에 영향을 미칩니다. 경제는 정치에도 영향을 미친다. 90년대 초 러시아의 경제 개혁으로 인해 인구가 급격히 계층화되었습니다. 한 극에는 매우 부유한 사람들이, 다른 극에는 극빈층이 등장하면서 공산주의 이념을 지향하는 정당들이 더욱 활발해졌습니다.

1.4. 인간의 생물학적, 사회적

(Baranov P.A. 사회학: 통합 국가 시험 준비를 위한 급행 교사: "Man." "Cognition" / P.A. Baranov, -M: ACT: Astrel, 2009. P. 15 - 17)

인간은 지구상의 생명체 발달의 가장 높은 단계입니다. 인간은 본질적으로 생물사회적 존재이다. 그것은 자연의 일부이면서 동시에 사회와 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 인간의 생물학적인 것과 사회적인 것은 함께 융합되어 있으며, 그러한 통일성 속에서만 인간은 존재합니다. 사람의 생물학적 본성은 그의 자연적인 전제 조건이자 존재 조건이며 사회성은 사람의 본질입니다. 사람의 생물학적 성격은 해부학과 생리학에서 나타납니다. 순환계, 근육계, 신경계 및 기타 시스템이 있습니다. 생물학적 특성은 엄격하게 프로그래밍되어 있지 않으므로 다양한 생활 조건에 적응할 수 있습니다. 사회적 존재로서의 인간은 사회와 불가분의 관계에 있습니다. 사람은 사회적 관계를 맺고 다른 사람과 의사 소통을 통해서만 사람이됩니다. 사람의 사회적 본질은 사회적으로 유용한 일에 대한 능력과 준비, 의식과 이성, 자유와 책임 등과 같은 속성을 통해 나타납니다.

인간과 동물의 주요 차이점

사람은 생각이 있고 명확한 말이 있습니다.

사람은 의식적이고 목적이 있는 창의적 활동을 할 수 있습니다.

사람은 활동 과정에서 주변 현실을 변화시키고 필요한 물질적, 정신적 혜택과 가치를 창출합니다.

인간은 도구를 만들고 그것을 물질적 상품을 생산하는 수단으로 사용할 수 있습니다.

사람은 자신의 생물학적 본질뿐만 아니라 사회적 본질도 재생산하므로 물질적 욕구뿐만 아니라 영적 욕구도 충족해야 합니다.

1.5. 성격. 청소년기의 특징

성격은 개인을 특정 사회의 구성원으로 특징 짓는 사회적으로 중요한 특성의 안정적인 시스템으로 이해됩니다. 성격은 사회 발전의 산물이며, 적극적이고 실질적인 활동과 의사소통을 통해 개인을 사회 관계 시스템에 포함시키는 것입니다. 개인으로서 개인의 행동은 주변 사람들과의 관계에 크게 좌우됩니다.

청소년기는 일반적으로 11~12세에 시작하여 '성인'에 들어가는 시기인 16~17세까지 지속되는 성격 발달 단계입니다.

이 시대는 극심한 심리적, 육체적 변화와 신체의 급격한 생리적 구조 조정을 특징으로 하는 성장기입니다. 십대는 빠르게 성장하기 시작합니다. 성장률은 출생 전 기간과 출생에서 2 세까지의 나이와 만 비교할 수 있습니다. 더욱이 골격의 성장은 근육조직의 발달보다 빠르기 때문에 체형의 어색함, 불균형, 각진 느낌이 나타난다. 성장하는 몸에 산소를 공급하기 위해 심장과 폐의 용적과 호흡의 깊이가 급격히 증가합니다. 혈압의 상당한 변동, 종종 상승, 빈번한 두통도 특징적입니다.

심각한 호르몬 변화와 사춘기가 진행 중입니다. 여아에서는 에스트로겐의 양이 증가하고 남아에서는 테스토스테론이 증가합니다. 남녀 모두 부신 안드로겐 수치가 증가하여 2차 성징이 발생합니다. 호르몬 변화는 갑작스러운 기분 변화, 증가하고 불안정한 감정, 기분 통제 불가능, 흥분성 증가 및 충동성을 유발합니다.

어떤 경우에는 우울증, 불안, 집중력 저하, 과민성 등의 증상이 나타나기도 합니다. 십대 자녀는 불안, 공격성 및 문제 행동을 경험할 수 있습니다. 이는 성인과의 상충되는 관계로 표현될 수 있습니다. 위험 감수와 공격성은 자기 확인의 방법입니다. 불행하게도 이로 인해 청소년 범죄자 수가 증가할 수 있습니다.

공부는 더 이상 주요하고 가장 중요한 작업이 아닙니다. 심리학자들에 따르면 이 시대의 주요 활동은 동료들과의 개인적인 의사소통입니다. 추상적이고 이론적 사고가 형성되고, 즉 구체적인 사고가 논리적 사고로 대체되기 때문에 정신 활동의 생산성이 감소합니다. 중요성의 증가를 설명하는 것은 십대에게는 새로운 논리적 사고 메커니즘입니다. 그는 더 이상 신앙에 관한 성인의 가정을 받아들이지 않으며 증거와 정당화를 요구합니다.

이때 청소년의 인생자기결정이 이루어지며 미래에 대한 계획이 형성된다. 자신의 "나"에 대한 적극적인 검색과 다양한 사회적 역할에 대한 실험이 있습니다. 십대는 자신을 변화시키고 자신과 자신의 능력을 이해하려고 노력합니다. 다른 사람들이 그에게 부과하는 요구와 기대는 변합니다. 그는 끊임없이 새로운 조건과 상황에 적응하고 적응해야 하지만 이것이 항상 성공적으로 일어나는 것은 아닙니다.

자신을 이해하려는 강한 욕구(자기 지식)는 종종 외부 세계와의 관계 발전에 해를 끼칩니다. 청소년의 자존감에 대한 내적 위기는 한편으로는 기회의 확대와 성장, 다른 한편으로는 아동학교 지위의 유지와 관련하여 발생한다.

많은 심리적 문제가 발생합니다. 자기 의심, 불안정, 부적절한 자존감, 대부분 낮은 경우입니다.

같은 기간 동안 청년의 세계관이 형성됩니다. 때로는 가치 거부, 적극적인 거부 및 기존 규칙 위반, 부정주의, 자신과 다른 사람 사이의 위치 탐색을 겪습니다. 십대는 내부 갈등을 경험합니다. 새로운 성인 세계관 질문은 글로벌 해결 불가능한 느낌을 만듭니다. 미성년자는 종종 자신의 문제와 경험이 독특하다고 믿어 외로움과 우울증을 느끼게 됩니다.

특징은 동료 그룹에서 리더십에 대한 열망입니다. 십대에서 발생하는 특별한 "십대"공동체에 대한 소속감은 매우 중요합니다. 그 가치는 자신의 도덕적 평가의 기초가 됩니다. 십대는 청소년 그룹에서 받아 들여지는 패션과 이상을 따르려고 노력합니다. 미디어는 그들의 형성에 큰 영향을 미칩니다. 이 시대는 중요한 십대 환경에서 자신의 장점을 인식하려는 욕구가 특징입니다. 인정과 자기 확인에 대한 긴급한 필요성이 대두됩니다. 주변 세상은 '우리'와 '이방인'으로 분열되고 있으며 십대들의 마음 속에있는 이들 그룹 간의 관계는 때때로 급격히 적대적입니다.

심리학자들은 청소년기의 모순은 아이가 성인의 지위와 성인의 기회를 얻으려고 노력하지만 서두르지 않고 성인의 책임을 맡고 그것을 피한다는 사실에 있다고 지적합니다. 십대는 부모의 평가와 인생 경험이 옳다는 것을 이해하더라도 받아들이기를 거부하는 경우가 많습니다. 그는 자신만의 독특하고 반복할 수 없는 경험을 하고 싶고, 자신의 실수를 저지르고, 그로부터 배우고 싶어합니다.

1.7. 사람과 그의 즉각적인 환경. 대인 관계. 의사소통

개인으로서 개인의 행동은 주변 사람들과의 관계에 크게 좌우됩니다. 한 개인이나 그룹(크든 작든)과의 이러한 관계를 대인 관계라고 합니다. 그들은 다양한 근거로 분류될 수 있습니다.

1. 공식 및 비공식. 공무원은 공식적인 지위(예: 교사-학생, 학교 책임자-교사, 러시아 연방 대통령-러시아 연방 정부 수반 등)로 인해 사람들 사이에 발전하는 관계입니다. . 이러한 관계는 모든 형식을 준수하면서 공식적으로 승인된 규칙 및 규범(예: 교육 기관 헌장, 러시아 연방 헌법 등)을 기반으로 구축됩니다. 함께 일하는 것과 관련하여 사람들 사이에 발생하는 관계를 비즈니스 관계라고도 합니다.

2. 비공식적 관계(종종 개인적인 관계라고도 함)는 법률로 규제되지 않으며 이에 상응하는 법적 근거가 없습니다. 이는 수행되는 작업에 관계없이 사람들 사이에서 발생하며 확립된 공식 규칙에 의해 제한되지 않습니다.

대인 관계는 사람들의 특정 감정, 다른 사람에 대한 태도를 기반으로합니다. 감정은 동정(사람의 내부 성향, 매력)과 반감(사람에 대한 내부 불만, 행동에 대한 불만)이라는 두 극 사이에서 변동합니다. 사람은 주로 외모를 기준으로 다른 사람을 인식하고 그의 말, 행동 및 성격 특성에 대한 인상을 더해 그에 대한 일반적인 인상을 형성합니다. 결과적으로 모든 성격에 대한 인식의 기초는 사람의 성격, 행동 및 외모 간의 관계입니다.

심리학자들은 사람들을 올바르게 인식하고 평가하는 데 방해가 되는 몇 가지 요인을 식별합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

사람들의 행동의 의도와 동기를 구별할 수 없음;

상황을 관찰할 당시 사람들의 안녕과 상황을 이해하지 못함;

사람이 처음 알기 오래 전에 가지고 있던 미리 결정된 태도, 평가, 신념의 존재(예: "내가 모른다고 그 사람이 나에게 무엇을 말할 수 있습니까?..")

모든 사람이 특정 범주에 미리 할당되어 있는 고정관념의 존재(예: "모든 소년은 무례합니다.", "모든 소녀는 입을 다물고 있는 방법을 모릅니다")

개인에 대한 충분하고 포괄적인 정보를 받기 훨씬 전에 개인의 성격에 대해 성급한 결론을 내리려는 욕구;

다른 사람의 의견을 듣고 싶은 욕구와 습관이 부족하고 자신의 의견에만 의존하려는 욕구.

사람들 사이의 정상적인 관계는 공감하고, 다른 사람과 공감하고, 자신을 다른 사람의 입장에 두려는 욕구와 필요성이 있을 때 발전합니다.

대인관계는 개인 간의 관계이다. 그들은 종종 감정적 경험을 동반하고 사람의 내면 세계를 표현합니다.

대인 관계는 다음과 같은 유형으로 구분됩니다: 공식 및 비공식; 비즈니스 및 개인 합리적이고 감정적입니다. 종속과 패리티.

대인관계의 가장 넓은 형태는 지인입니다. 특정 조건에서 지인은 우정과 사랑이라는 더 가까운 대인 관계로 발전합니다. 우정은 상호 개방성, 완전한 신뢰, 공통 이익, 서로에 대한 헌신, 언제든지 서로를 도울 수 있는 끊임없는 준비를 바탕으로 긍정적인 대인 관계라고 할 수 있습니다.

사랑은 사랑하는 사람의 안녕을 위해 가능한 모든 일을하려는 의지와 함께 고귀한 감정과 높은 도덕성을 기반으로 다양한 정서적 경험이 풍부한 사람의 가장 높은 영적 감정입니다.

개인으로서 개인의 심리와 행동은 사람들이 그룹이라고 불리는 수많은, 다양하고 다소 안정적인 연결로 통합되어 있는 사회적 환경에 크게 좌우됩니다. 그들은 대그룹(국가, 민족, 당, 계급 등)과 소그룹으로 나누어진다. 사람은 항상 2-3명(예: 가족)에서 20-30명(예: 학교 수업)까지의 소규모 집단인 소그룹의 영향에 주로 의존하며 몇 가지 공통된 목적에 참여합니다. 그리고 서로 직접적인 관계를 맺고 있는 친구. 이러한 소그룹은 사회의 기본 단위를 나타내며 사람이 대부분의 삶을 보내는 곳입니다.

소그룹의 참가자는 공통 목표, 활동 목표, 심리적 및 행동 특성이 특징입니다. 심리적 공동체의 정도가 집단의 결속력을 결정합니다.

공동 활동을 기반으로 산업, 가족, 교육, 스포츠 등 다음과 같은 유형의 소그룹이 구별됩니다.

그룹 구성원 간의 관계의 성격에 따라 공식(공식)과 비공식(비공식)으로 구분됩니다. 공식 그룹은 공식적으로 인정된 조직(예: 학교 수업, 스파르타크 스포츠 팀 등) 내에서만 생성되고 존재합니다. 비공식 그룹은 일반적으로 구성원의 개인적인 이익을 기반으로 발생하고 존재하며 공식 조직의 목표와 일치하거나 다를 수 있습니다. 예를 들어 시 클럽, 음유시인을 위한 클럽, 축구 클럽 팬 조직 등이 여기에 포함됩니다.

동일한 사람이 동시에 무한히 많은 소그룹의 구성원이 되며, 각 소그룹에서 그의 위치(상태)가 변경됩니다. 예를 들어 같은 사람이 남동생, 같은 반 학생, 축구 국가대표팀 주장, 록밴드의 베이스 연주자 등이다.

그룹은 항상 나머지 그룹 구성원과의 관계를 통해 개인의 심리 및 행동에 중요한 영향을 미칩니다. 그리고 이러한 영향은 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있습니다. 소그룹의 개인에게 미치는 긍정적인 영향은 다음과 같습니다.

집단으로 발전하는 사람들 사이의 관계는 개인에게 기존 사회 규범을 준수하도록 가르치며, 개인이 내면화하는 가치 지침을 전달합니다.

그룹은 개인이 의사소통 기술을 연습하는 장소입니다.

그룹 구성원으로부터 사람은 자신을 올바르게 인식하고 평가하고, 성격의 긍정적인 모든 것을 보존 및 강화하고, 부정적인 것과 단점을 제거할 수 있는 정보를 받습니다.

그룹은 사람에게 자신감을 부여하고 발달에 필요한 긍정적인 감정 시스템을 제공합니다.

정상적인 심리 발달을 위해서는 자신에 대한 가장 객관적인 지식이 있어야 합니다. 그는 다른 사람들과 직접적인 의사소통을 하는 과정을 통해서만 이러한 지식을 얻을 수 있습니다. 집단과 그 구성원은 개인을 위한 일종의 거울이며, 거기에는 인간의 '나'가 반영됩니다. 그룹 내 개인의 성찰의 정확성과 깊이는 해당 개인과 그룹의 다른 구성원 간의 의사소통의 개방성, 강도 및 다양성에 직접적으로 달려 있습니다. 개인의 개성을 발전시키기 위해 그룹은 필수 불가결한 것으로 보입니다. 특히 그룹이 긴밀하고 고도로 발전된 팀인 경우에는 더욱 그렇습니다.

집단은 긍정적인 영향 외에도 개인에게 부정적인 영향을 미칠 수도 있습니다. 예를 들어, 이는 전체 사회의 이익을 훼손하면서 개별 구성원의 이익을 침해함으로써 그룹의 목표가 달성될 때 발생합니다. 심리학에서는 이를 집단 이기주의라고 합니다.

집단 영향력의 또 다른 부정적인 결과는 일반적으로 재능 있고 창의적인 개인에게 발생하는 영향일 수 있습니다. 그룹과 개인의 창의적 작업 지표를 비교하는 일련의 개인 및 그룹 실험을 수행 한 유명한 과학자 V.M. Bekhterev는 창의성 측면에서 그룹이 특히 재능있는 개인보다 열등할 수 있음을 발견했습니다. 그들의 독창적인 사상은 이해할 수 없다는 이유로 다수에 의해 거부되었고, 그러한 개인들은 다수로부터 강한 심리적 압박을 받아 그들의 발전이 억제되고 억압되었다. 20세기 러시아의 역사. 나는 뛰어난 작곡가, 예술가, 과학자, 작가들이 노동조합에서 배제되고 심지어 박해를 받았던 사례를 많이 알고 있었습니다.

때때로 사람은 집단에 남아 있기 위해 내부 갈등을 겪고 순응적으로 행동하여 순응주의자가 됩니다. Conformal은 주변 사람들과 의식적으로 동의하지 않지만 몇 가지 고려 사항을 기반으로 동의하는 사람의 행동입니다.

개인이 집단 압력에 대응할 수 있는 세 가지 방법이 있습니다. 첫 번째는 암시성인데, 사람이 무의식적으로 일련의 행동, 집단의 의견을 받아들일 때 발생합니다. 두 번째는 순응주의입니다. 그룹의 의견에 대한 내부 불일치와 의식적인 외부 동의. 그룹의 요구에 대응하는 세 번째 방법은 그룹의 의견에 의식적으로 동의하고 그룹의 가치, 규범 및 이상을 수용하고 적극적으로 방어하는 것입니다.

의사소통은 사람 간의 대화 상호작용으로, 사람이 사회에 포함되기 위해 필요한 기본적인 인간 욕구입니다(친구, 친척과의 의사소통). 의사소통은 태어날 때부터 인간의 자연스러운 욕구입니다. 독백과 달리 의사소통은 즉흥성과 대화의 형태로 이루어집니다. 의사 소통은 대담 자의 다양한 관점 교환, 파트너 의견에 대한 이해 및 적극적인 토론, 답변 기대, 참가자 입장의 상호 보완에 중점을 둡니다. 의사소통은 구두로 이루어질 수 있으며, 비언어적으로는 의사소통을 위한 기호와 기호(컴퓨터 언어, 청각 장애인 언어)를 사용할 수 있습니다. 활동과 달리 의사소통은 그 자체로 하나의 과정으로서 가치가 있습니다. 의사소통에는 정보 교환, 대인관계 접촉의 출현 및 유지가 포함됩니다.
의사소통 형태: 개인간, 그룹간, 사회간, 개인과 사회, 그룹과 사회 간.

1.8. 대인관계 갈등, 건설적인 해결

대인 관계 갈등 (라틴어 conffictus - 충돌)은 반대되는 이익, 견해, 열망, 심각한 불일치, 사회적, 심리적 상호 작용 과정에서 개인 간의 심각한 분쟁의 충돌입니다. 그러한 갈등의 원인은 사회적, 심리적 차이입니다. 사람 사이의 오해, 사람 사이의 상호 작용 과정에서 정보의 상실과 왜곡, 서로의 활동과 성격을 평가하는 방식의 차이, 심리적 부조화 등으로 인해 발생합니다. 심리적 비호환성은 상호 작용하는 사람의 기질과 성격의 실패한 조합, 삶의 가치, 이상, 동기, 활동 목표의 모순, 세계관의 불일치, 이념적 태도 등으로 이해됩니다.

갈등의 대상- 갈등을 일으키는 실제 또는 상상의 문제. 갈등의 대상은 갈등의 대상입니다. 물질적, 무형의 갈등의 대상이 있습니다.
갈등의 단계:
갈등을 초래한 상황과 상황 참가자의 갈등에 대한 인식(한 친구가 다른 친구에게 불쾌감을 주었음)
상호작용 전략의 선택(갈등하는 당사자들이 평화를 이루기로 결정하거나 서로 적대감을 갖기로 결정함)
행동 전략 선택(관계 표시, 비난할 사람에 대한 논쟁)
갈등 해결– 갈등 당사자들이 화해하고 대결을 끝내기로 결정한 것입니다. 당사자들이 합의에 도달하면(친구가 화해함) 갈등이 해결된 것으로 간주됩니다. 화해가 불가능할 때, 그것은 해결되지 않은 갈등이다. 인간사회에서 갈등은 피할 수 없다. 그러므로 사회에 사는 모든 사람의 중요한 기술은 갈등에서 벗어날 길을 찾고 찾는 능력입니다.

갈등에서는 일반적으로 참가자 중 한 명이 다른 사람의 행동을 용납할 수 없는 것으로 평가합니다. 갈등의 원인은 불충분한 심리적 안정성, 과대평가되거나 과소평가된 열망 수준, 담즙질 유형의 기질 등일 수도 있습니다.

청소년의 경우 갈등의 원인은 자존감, 최대주의, 범주적이고 명확한 도덕적 기준, 사실, 사건 및 자신의 행동에 대한 평가가 될 수 있습니다.

충돌을 성공적으로 해결하려면 다음을 수행해야 합니다.

갈등을 상호 이익이 되는 합의로 해결하려는 사고방식을 채택하십시오.

상대방에 대한 행동을 조정하십시오. 감정을 조절하고, 다른 관점에 귀를 기울이고, 상대방의 진정한 목표, 필요, 요구 사항을 파악하십시오.

당신의 입장과 상대방의 입장에서 공통점을 찾으려고 노력하십시오.

갈등 상황을 해결하기 위해 협상을 준비하고 수행합니다. 필요한 경우 중재자를 초대하십시오.

두 가지 협상 모델이 있습니다.

양 당사자의 이익을 완전히 만족시키는 문제에 대한 해결책을 찾으려고 노력하는 "상호 이익" 모델

"양보-화해" 모델.

갈등 해결의 모든 단계에서 공동 활동을 조직하고, 갈등 해결을 위한 가능한 옵션을 찾는 공동 프로세스에 파트너를 참여시키는 것이 유리합니다.