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중간 그룹의 여름 엔터테인먼트 시나리오. 중산층 어린이들을 위한 엔터테인먼트 "붉은 여름이 왔다!" 주제에 대한 수업 계획 (중간 그룹)

중년층 어린이들을 위한 여름 프로젝트 "Colors of Summer"

저자: 크라스노야르스크 영토 Zheleznogorsk에 있는 MKDOU No. 23 "Golden Cockerel"의 교사인 Irina Vyacheslavovna Makarova.
표적:아동의 개인적 특성을 고려하여 아동의 신체적, 정신적 건강을 보존하고 강화합니다.

작업:
인지 및 언어 발달:
-미취학 아동의 말하기 및 언어 의사 소통을 계속해서 개발합니다.
- 자연과 인간에 대한 아이디어를 통해 주변 세계를 이해하려는 어린이의 관심을 자극합니다.
- 어린이들에게 주변 세계에 대한 관심, 관심, 친근한 태도를 심어줍니다.
체육 및 건강 개발:
-건강 개선, 운동 능력 및 자질(손재주, 속도, 근력, 유연성) 개발을 위해 계속 노력합니다.
-일상적인 신체 활동에 대한 어린이의 필요성을 형성합니다.
- 문화 및 위생 기술을 개발합니다.
예술적, 미적 발전:
- 어린이들이 간단한 이미지를 만드는 능력을 개발하고 그림과 아플리케 조각을 통해 이미지를 전달하도록 장려합니다.
- 어린이들이 문학 작품을 듣는 능력을 키우고, 좋아하는 동화를 이야기하는 데 참여합니다.
- 다양한 유형의 예술 활동에 대한 지속적인 관심을 키우는 것입니다.
사회적, 개인적 발전:
- 의사소통 및 행동 기술, 사랑의 감정, 동정심, 선의를 개발합니다.
- 공동 게임에서 우호적 인 관계를 조성하십시오.

예상 결과:
- 어린이의 발병률을 줄입니다.
- 아동의 사회적, 도덕적, 의사소통 능력의 발달;
- 아름다운 자연 세계와 그에 대한 지식에 대한 관심이 높아지고 있습니다.
- 친절, 자비, 보살핌과 같은 특성을 나타냅니다.

건강 개선 및 신체 발달.아침 운동, 자고 난 후 운동. 민속 및 야외 게임. 축구와 개척자 공의 요소를 갖춘 스포츠 게임입니다.
경화 절차.맨발로 걷기. 일광욕. 붓고 발을 씻는 것. 단거리 하이킹.
호기심이 발달합니다.관찰. 여행. 실험적 활동.
예술적, 미적 발전.그림. 애플리케이션. 극장.
노동 기술.꽃밭. 정원. 지역을 청소합니다. 공예.
부모님과 함께 일합니다."흥미롭고 어린이에게 유용함" 섹션, 상담:
"자연 속의 게임", "일사병", "조심하세요."

구현 방법:

화창한 주
7월 1일부터 7월 5일까지.
목표: 태양에 대한 초보적인 생각을 가진 아이들의 형성, 주변 세계에 대한 관심.

개발 방향:

월요일 "궁금하다"
대화 "태양이 사는 곳"
목표: 자연 현상의 다양성에 대한 어린이의 이해를 넓힙니다.
K. Chukovsky "도난당한 태양" 읽기
목표: 인내, 주의력, 작품 내용을 올바르게 인식하고 캐릭터에 공감하는 능력을 개발합니다.
'써니', '써니버니'를 읽고 외우기
목표: 주의력, 기억력, 텍스트 재현 욕구의 발달.
"해".
구름이 숲 뒤에 숨어 있어요
태양이 하늘에서 바라보고 있습니다.
그리고 너무 순수해
좋아요, 향기롭습니다.
그를 잡을 수만 있다면,
우리는 그에게 키스했습니다.

"써니 버니"
햇살 가득한 토끼가 신나게 놀고 있어요.
천장에 올라갔다
우리 침대를 들여다 봤어
그리고 그는 위아래로 뛰어 올랐습니다.

화요일 "열심히 일하는 사람"
응용 프로그램 "다색 태양"
목표: 응용 프로그램에 대한 관심을 키우고 내용을 복잡하게 하며 다양한 이미지를 만들 수 있는 가능성을 확장합니다.
'빛나는 태양' 그리기
목표: 개별 개체를 그리는 능력을 형성하고 형태에 대한 아이디어를 통합합니다.

현장 노동
목표: 할당된 작업에 대한 책임감 있는 태도 형성.

Microsha 환경(실험)
태양을 바라보며
걷는 동안 태양이 식물, 새, 사람에게 어떤 영향을 미치는지 어린이의 주의를 환기시키십시오.
교훈적인 게임 "Sun and Cloud"
거울, 호일, 유리, 금속(태양 토끼)을 이용한 실험 활동
우리는 태닝(태양 비타민)을 합니다.

자연적 요소를 활용한 체육 및 건강활동.
길거리 체육.
축구의 요소.
야외 게임 "태양과 비".
손가락 체조:
"써니토끼들"
써니 토끼들이 벽에서 놀고 있어요.
나는 손가락으로 그들에게 손짓하고 그들이 나에게 달려 오도록 할 것입니다.
자 잡아 빨리 잡아
그들은 빨리 도망갔습니다.

금요일 "이상해"
만화 '빨강, 빨강, 주근깨'를 보고
태양에 관한 노래 듣기:
-m/f의 "Radiant Sun". "새끼 사자와 거북이"
- "태양은 누구에게나 빛난다"
- “해가 떴어요.”
동화 <나의 햇살> 상영
어린이 콘서트(시, 노래).

토양주간
7월 8일부터 7월 12일까지
목표: 토양에 대한 어린이의 지식 확장, 자연에 대한 관심 확대; 토양과 그 주민의 유익한 특성에 대해 이야기하십시오.

개발 방향:
월요일 "궁금하다"
대화 (대화) “우리 발 밑에는 무엇이 있습니까?”
목적: 토지의 역할과 의미를 지정합니다.
사진을 보면 “인간 도우미”
목표: 아이들에게 땅을 경작하는 데 도움이 되는 도구를 소개합니다.
땅에 관한 잠언
목표: 새로운 단어로 아이들의 말을 풍부하게 하기
“지구는 접시입니다. 넣는 것은 꺼내는 것입니다.”
"돌아가는 것은 돌아옵니다";
"파면 찾을 수 있습니다";
“땅이 없으면 풀도 없다”;
“지구는 일을 좋아합니다”;
“지구는 먹이고 입는다.”
S. Ostrovsky "About Pebbles"의시 읽기
목표: 시를 듣는 능력을 개발합니다.

다들 한바탕 웃어
그리고 당신은 웃고 싶지 않을 것입니다
자갈 위로 흘러가네
그리고 자갈이 간지럽습니다.

봐봐 아기야...
둥글고 매끈한 알몸!

화요일 "열심히 일하는 사람"
꽃밭에서의 노동 (흙 풀기, 물 주기)
아스팔트에 분필로 그리는 '마법의 장', '대지에서 자라는 것'
"다색 자갈" 모델링
S/r 게임 "채소밭"

환경 "미크로샤"
(흙, 점토, 모래로 실험)
지하 세계로의 여행
목표: 지구에 사는 주민(개미, 벌레)과 친해지고 질문에 대해 생각하도록 가르칩니다.
“덩어리 속에 무엇이 숨겨져 있는가” (돌에 대하여)
목표: 현장의 다양한 돌에 익숙해지기.

목요일 “건강하고 건강하세요”
P/게임 “빈 공간”, “조용히 달려라”
수면 후 체조 '건강의 길'
체육 수업

금요일 "이상해"
속담을 기억하자
D/games “그림 모으기”, “지상과 땅에서”

부모님과 함께 일하기:신문 『어린이의 눈으로 본 세상』

주 "잡색 날개의 꽃가루"
7월 15일부터 7월 19일까지
목표: 곤충에 대한 어린이의 지식을 넓힙니다.

개발 방향:
월요일 "궁금하다"
일러스트와 함께하는 곤충에 대한 대화
목적: 곤충의 다양성에 대해 알아봅니다.
K. Ushinsky의 "양배추 흰자"를 읽고
곤충에 관한 수수께끼
시

화요일 "열심히 일하는 사람"
"나비 색칠하기"(무당벌레) 그리기
응용 프로그램 "꽃에 나비"
가사 노동
목표: 그룹과 현장에서 독립적으로 질서를 유지하는 능력을 개발합니다.

환경 "미크로샤"
개미집 관찰
체험: 개미는 어떤 길을 갈 것인가(단맛인가, 짠맛인가)

목요일 “건강하고 건강하세요”
체육 수업
건강의 길
P/game “숨겨진 곳을 찾아보세요”
특별한 순간의 KGN 교육

금요일 "이상해"
게임 "마법의 잔디밭으로의 여행"
목표: 잔디밭에 사는 모든 것에 대한 아이들의 관심을 불러 일으키기
연극 공연 "The Cluttering Fly" K. Chukovsky
D/게임 "로또"

부모님과 함께 일하기:
어린이 작품 전시
메모 “벌레 물림 보조”, “모기 물림에 대한 민간 요법.

퍼즐:
꽃 위로 날아가는
꿀을 수집합니다. (벌)

바늘로 만든 크리스마스 트리 근처
어느 여름날 나는 집을 지었다.
그는 잔디 뒤에 보이지 않습니다.
그리고 거기에는 백만 명의 주민이 있습니다. (개미)

꽃은 서 있다가 갑자기 깨어났다.
그는 움직여서 기운을 차렸습니다.
나는 더 이상 자고 싶지 않았다
그는 솟아올라 날아갔습니다. (나비)

우리 위에 거꾸로 있는 사람은 누구입니까? (파리)
들판과 초원 위로 어떤 종류의 활이 날아가나요? (나비)
흰 민들레 위에 파란 비행기가 착륙했습니다. (잠자리)
어부가 아니라 그물 세공인입니다. (거미)
동물이나 새가 아니라 뜨개질 바늘 같은 코. (모기)

꽃주간
7월 22일부터 7월 26일까지
목표: 주변 세계에 대한 어린이의 생각을 확장할 수 있는 조건 만들기. 우리는 정원과 산림 식물 (꽃)에 대해 계속해서 알고 있습니다. 사전 보충 및 활성화.

개발 방향:
월요일 "궁금하다"
정원 꽃에 관한 대화.
목표: 정원 식물의 이름과 관리에 익숙해지기.
E. Malenkina의 시 "Daisies" 읽기
시를 기억하며: "민들레"
민들레 노란색 선드레스를 입고,
그녀는 자라면 작은 흰색 드레스를 입을 것입니다.
하얗고 바람이 잘 통하며 바람에 잘 따릅니다.
꽃에 관한 수수께끼

화요일 "열심히 일하는 사람"
정원 식물을 제초하고 물을 주는 것.
"데이지" 그리기
“꽃이 만발한 화단” 모델링

환경 "미크로샤"
“자연 속 물의 성질”을 경험해보세요
그늘과 햇빛 속에서 자라는 꽃 관찰하기

목요일 “건강하고 건강하세요”
경화 과정 - 태닝을 해보자!
어린이에게 신체 부위와 감각 기관을 소개합니다.
야외 게임 "네트 너머의 공"
자세 운동: “반가부좌” (L.I. Latokhina)

금요일 "이상해"
라운드 댄스: "탑 앤 클랩" - Muz. Nazarova-Medtner, "스카프"-Ukr. 고급 라운드 댄스곡
교훈적인 로또 게임 "꽃"
내 머리에는 꽃은 왜 안 자라나 노래를 배워요

부모님과 함께 일하기:
어린이의 건강과 건강한 생활방식에 관한 개별적인 대화입니다.
상담 “주의! 유독한 식물!
어린이 작품 전시.

동물 주간
7월 29일부터 8월 2일까지
목표: 가축 및 야생 동물과 그 새끼에 대한 어린이의 지식을 개발합니다.

개발 방향:
월요일 "궁금하다"
애완동물에 관한 대화
동화 "황소 - 밀짚 통"읽기
야생동물에 관한 대화
"동물원"을 읽고
야생 동물과 가축에 관한 수수께끼
이야기 읽기 : "소녀 Masha 정보, 개 Cockerel 및 고양이 Nitochka 정보"A. Vedensky

화요일 "열심히 일하는 사람"
원과 삼각형으로 "고양이" 그리기
목표: 가축을 묘사하는 능력 개발.
애플리케이션 "Bunny" 또는 "Fox"
목표: 접착제를 신중하게 사용하는 능력을 개발합니다.
노동: 베란다에 있는 장난감 캐비닛과 선반을 청소합니다.

환경 "미크로샤"
'냄새로 추측' 실험

목요일 “건강하고 건강하세요”
길거리 체육
야외 게임 "조용히 달려라", "고양이와 쥐", "숲속의 곰"
관절 체조
강화 활동

금요일 "이상해"
악기 연주
'아기돼지 삼형제'라는 동화를 듣고

부모님과 함께 일하기:
야외놀이상담
주말에 온 가족이 함께 동물원을 방문합니다.

비타민 주간
8월 5일부터 8월 9일까지
목표: 사람에게 필요한 비타민, 건강한 생활 습관에 대한 이해 개발.

개발 방향:
월요일 "궁금하다"
대화 "비타민이 사는 곳"
목표: 과일과 채소의 이름을 통합하세요
과일과 채소에 관한 수수께끼
동화 '과일 이야기'를 읽고
주스, 과일 음료, 설탕에 절인 과일의 이점에 대한 대화(“무엇으로 만들어지는가”)

화요일 "열심히 일하는 사람"
"과일", "야채" 그리기
아스팔트에 그림 그리기 "무엇이 그려졌는지 맞춰보세요"
반죽으로 모델링하기 “내가 가장 좋아하는 과일과 채소”
자연 속의 노동 “현장의 영토 청소”

환경 "미크로샤"
진실을 찾기 위해 경험을 사용합니다.
오렌지 주스를 준비합니다. 사과와 오렌지 비교
오렌지빛 피부로
공처럼 생겼어
하지만 그 중심은 비어 있지 않고,
그리고 육즙이 많고 맛있습니다!

목요일 “건강하고 건강하세요”
손가락 게임 "오렌지"
호흡운동 “향기로운 딸기”
야외 게임 "오버 더 범프"

금요일 "이상해"
생태 퀴즈 “시도하고 추측해 보세요”
플란넬로그래프 "순무" 극장
게임 "멋진 가방"
“맛있는 감정” 스케치
줄거리 롤플레잉 게임 '야채가게'

미취학 아동을 위한 여름 여가 시나리오

여름 예능 시나리오 “숲속 주민들과 함께 여름을 맞이하세요”

Chernikova Natalya Valentinovna, Nizhny Novgorod 지역 Kstovo의 복합 유형 "Polyanka"의 MBDOU d/s No. 24 교사
재료 설명:이 자료는 미취학 아동과 함께 여름 여가 활동을 조직할 때 교사, 음악 감독 및 체육 강사에게 유용할 것입니다. 다양한 연령층(중,고등)을 위한 행사를 개최할 수 있습니다. 여름이 시작될 때 여름 놀이터에서 여가 시간을 보내는 것이 좋습니다.
표적:인지 및 운동 활동의 활성화를 통해 어린이에게 유리한 감정 상태를 조성합니다.
작업:
- 여름, 여름 선물에 관한 어린이의 지식을 명확하고 일반화합니다.
- 색상에 대한 지식을 통합합니다.
- 우주에서 탐색하는 능력을 개발합니다.
- 주의력, 논리적 사고, 움직임 조정, 손재주 및 속도, 신호에 따라 행동하는 능력을 개발합니다.
- 산림 거주자와 주변 자연에 대한 우호적 태도를 기릅니다.
시설:
벤치 (3-4 개);
인공 크리스마스 트리(3-4개);
편지 봉투;
공;
열매 사진;
더미 당근 (2-4 개);
참가자 수에 따라 다양한 색상의 꽃 가지;
큰 전나무 콘과 작은 솔방울(각 유형별로 약 10개);
바구니(4개);
어린이 노래와 만화 노래를 녹음한 테이프 레코더.
행동 양식:게임, 계주, 경쟁, 음악 사용, 둥근 춤, 여름에 관한 시, 열매에 관한 수수께끼.
사이트 디자인:부지는 산림 개간 형태로 설계되었습니다. 인공 크리스마스 트리, 그루터기(그루터기에 봉투가 있음), 땅에 꽃이 있는 천으로 꿰매어진 개간이 있으며 벤치 3-4개가 있습니다. 사이트 주변을 따라.
여가 참가자:발표자, 어린이, 토끼, 곰, 다람쥐.
레저 활동:
/아이들이 벤치에 앉아 있고, "여름에 관한 노래" 소리, Yu.Entin 작사, E. Krylatov 음악/
주요한
여러분, 오늘 우리는 여름을 축하하기 위해 여러분과 함께 모였습니다. 여름을 좋아하시나요? (예)
주요한
왜 여름을 좋아하나요? (수영, 일광욕, 딸기 따기 등을 할 수 있습니다)
/경쾌한 음악 소리, 토끼, 다람쥐, 곰이 공터로 나옵니다/
토끼
보세요, 그루터기에 봉투가 있어요. 까치가 우리에게 우편물을 남겼나 봐요.
다람쥐
숲에는 어떤 소식이 있을지 궁금합니다.
곰
이제 알아 보겠습니다.
/봉투를 받아 토끼에게 건넨다/
읽어보세요, 비스듬히. 그렇지 않으면 잘 볼 수 없습니다.
토끼
/봉투를 열어 편지를 읽습니다/
숲속에 사는 모든 분들을 여름휴가에 초대합니다.
유치원 출신의 아이들
곰
사람들은 우리를 유치원 휴가에 초대합니다.
다람쥐
정말 놀랍습니다! 나는 그 남자들과 이야기를 나눈 적이 없습니다. 그 사람들이 우리를 해치지는 않을까?
토끼
너 뭐야, 다람쥐! 좋은 사람들. 엄마 토끼가 나에게 그것에 대해 말했다.
다람쥐
여름이란 무엇입니까? 나는 그에 대해 들어본 적이 없습니다.
곰
이제 유치원에 다니는 아이들에게 가서 알아봅시다.
/그들은 원을 그리며 걷다가 즐거운 행진곡이 들린다. 현장 중앙으로 나가서 아이들을 바라보며 서세요./
토끼, 다람쥐, 곰
/합창으로/
안녕, 얘들아!
소녀들과 소년들!
토끼
초대 해주셔서 감사합니다. 우리는 여름 축제에 기꺼이 참여할 것입니다.
다람쥐
여름이란 무엇입니까?
/아이들은 여름에 관한 시를 낭송합니다/
어린이 1명
태양이 너무 많아! 얼마나 많은 빛인가!
주변에 녹지가 너무 많아요!
이게 뭔가요? 이번 여름
마침내 그는 서둘러 우리 집으로 왔습니다.
T. 보코바
2자녀
여름이 또 웃고 있어
열린 창문 밖으로
그리고 햇빛과 빛
가득, 가득!
T. 벨로제로프
3자녀
태양이 밝게 빛나고,
공기에는 따뜻함이 있어요
그리고 어디를 보아도,
주변의 모든 것이 가볍습니다.
I. 수리코프
4자녀
여름을 구경하고 싶나요?
티켓 없이도 숲에 들어갈 수 있습니다.
오다!
버섯과 열매
너무나 -
1년 안에 모을 수 없어요!
Y. 아킴

토끼, 다람쥐, 곰
감사합니다. 여름이 무엇인지 이해합니다.
토끼
우리는 따뜻할 때도 그것을 좋아합니다.
다람쥐
버섯이 자랄 때.
곰
달콤한 라즈베리가 익을 때.
주요한
놀라운! 우리는 여름이 무엇인지 기억하고 명확히했습니다.
오늘은 휴일입니다. 그리고 휴일에는 재미있게 놀고 노는 것이 관례입니다.
토끼
사람들에게 내 게임을 제공할 수 있나요?
주요한
물론 당신은 할 수. 사람들과 나는 기꺼이 참여할 것입니다.
토끼
나는 달리고 점프하는 것을 정말 좋아합니다. 나는 사람들이 민첩성과 속도를 보여주기를 바랍니다.

"당근을 넘겨라" 릴레이 경주

/리더는 아이들이 2열로 줄을 서도록 도와줍니다. 어린이가 많은 경우(여러 그룹이 참여) 어린이를 3~4열로 정렬하거나 릴레이 경주를 여러 번 진행할 수 있습니다. 각 팀의 마지막 구성원은 손에 당근을 가지고 있습니다. 발표자의 신호에 따라: "하나 – 둘 – 셋 – 계속하세요!" 빨리 당근을 넘겨주세요!” 참가자들은 앞에 있는 참가자에게 당근을 전달하기 시작합니다. 각 어린이는 당근을 받기 위해 돌아섰습니다. 첫 번째 참가자가 손에 당근을 쥐면 당근을 높이 들어 올려 모든 사람에게 작업이 완료되었음을 보여주어야 합니다. 릴레이 경주 중에는 경쾌한 음악이 연주됩니다. 숲속 주민들도 릴레이 경주에 참가할 수 있습니다/
토끼
잘했어 얘들아! 당신은 빠르고 능숙합니다!
다람쥐
재미있다, 토끼야, 네가 생각해낸 거야. 나도 너희에게 내 임무를 제안하고 싶다./ 두 개의 고리에 솔방울과 전나무가 있고, 각 고리 옆에는 바구니가 두 개씩 있습니다. 발표자는 각각 2명으로 구성된 2개 팀을 불러 참여하도록 초대하고 한 바구니에는 전나무 콘만 있고 다른 솔방울에는 솔방울이 있도록 2개의 바구니에 콘을 모으도록 초대합니다. 대회 참가자들은 다람쥐의 명령에 따라 작업을 완료하기 시작합니다. “하나 – 둘 – 셋! 콘을 모아보세요! 쾌활한 음악 소리. 어린이가 많으면(여러 그룹이 참여) 원뿔을 더 넓은 지역에 흩뿌려 예를 들어 소녀용 솔방울, 소년용 가문비나무 콘을 수집하도록 제안할 수 있습니다./
다람쥐
잘했어 얘들아! 정말 잘했어요!
곰
너도 나랑 놀자고 제안해. 나는 달리기를 좋아하지 않는다. 그리고 나는 빨리 달릴 수 없습니다. 하지만 나는 딸기 따는 걸 좋아해요. 이제 나는 당신이 어떤 열매를 알고 있는지 알아낼 것입니다.

공 게임

/아이들은 원 안에 서 있고, 곰은 원 중앙에 있고, 발에 공이 있습니다. 그는 열매에 대한 수수께끼를 묻고 모든 어린이에게 공을 던집니다. 공을 잡은 아이는 답을 말하고 곰의 발에 공을 다시 던져야 합니다. 답이 틀리면 곰은 수수께끼를 반복하고 다른 어린이에게 공을 던질 수 있습니다. 답변이 정확하면 발표자는 답변인 사진을 보여줄 수 있습니다. 숲속 거주자들이 게임에 참여할 수 있습니다/
열매에 관한 수수께끼
베리 따기 참 쉽죠~
결국, 그것은 그다지 높이 자라지 않습니다.
나뭇잎 아래를보세요 -
거기는 익었어...
(딸기)
이 숲 열매
불곰은 그것을 좋아합니다.
로완도 아니고, 가막살나무도 아니고,
그리고 가시로...
(라즈베리)
얇은 가시가 있는 가지에
줄무늬 티셔츠를 입은 아이들.
가시덤불은 장미엉덩이가 아니고,
무슨 일이 그의 이름이다?
(구스베리)
밝은 빨강, 검정, 흰색
잘 익은 베리를 먹어보세요.
시골 정원은 그들의 고향입니다.
이게 뭔가요?
(건포도)
농담 아니고 진심으로
덤불에는 가시가 무성합니다.
어두운 열매를 골라보세요.
어떤 종류의 덤불입니까?
(블랙베리)

곰
잘하셨어요! 여러분은 세심하고 독창성을 보여주었습니다. 당신은 열매를 잘 알고 있습니다.
주요한
공터에 피어난
흰색 데이지,
푸른 수레국화,
핑크 죽.
꽃들은 모두 웃었다
우리는 태양을 향해 곧장 도달했습니다!

여러분, 정말 아름다운 공터입니다! 그 위에 얼마나 많은 꽃이 피었습니까!
/아이들은 리더와 함께 공터로 다가가 꽃을 봅니다./
꽃다발에 꽃을 모아보자.

게임 "꽃다발 수집"

/발표자는 아이들에게 꽃 장식을 제공합니다. 가지는 색상이 다를 수 있습니다. 원의 중앙에는 손에 나뭇 가지를 들고있는 숲의 거주자와 지도자가 있습니다. 아이들은 음악에 맞춰 걸어갑니다. 음악이 끝나면 아이들은 같은 색깔의 꽃 가지를 가진 동물이나 지도자에게 달려가서 가지를 위로 들고 손을 들어 꽃다발을 만듭니다. 모두가 함께 작업이 올바르게 완료되었는지 확인합니다. 게임이 다시 반복됩니다. 쾌활한 음악 소리. 게임을 반복하면서 동물과 리더는 장소나 가지를 바꿀 수 있습니다. 아이들의 임무는 주의를 기울이는 것이다/
주요한
잘했어 얘들아. 그들은 훌륭한 일을 해냈습니다. 우리는 아름다운 꽃다발을 모았습니다. 이제 친근한 라운드 댄스를 즐겨보세요. 모두 함께 여름을 즐겨보아요.
/휴일 댄스 참가자들은 V. Shainsky의 음악, M. Plyatskovsky의 가사인 노래 "Smile"에 맞춰 라운드 댄스를 춥니다. 동물과 발표자가 움직임을 보여줍니다./

/숲속에 사는 사람들은 아이들에게 작별 인사를 하고 놀이터에서 도망가고, 아이들은 놀이터에 남아서 계속 놀고 있다/

중견그룹 '토이 페스티벌'의 여름 예능

작업:

1. 긍정적인 감정적 분위기를 조성하십시오.

2. 아이들의 기존 지식과 기술을 활성화합니다.

3. 놀이 활동을 형성합니다.

4. 촉각 기억, 논리적 발달

사고력, 민첩성, 지구력.

5. 장난감에 대한 배려하는 태도를 기릅니다.

다운로드:

시사:

안드레바 마리아 빅토로브나, 교사.

중견그룹 '장난감 축제'의 여름 예능 시나리오

교육 분야 통합:소설을 읽고

문학, 사회화, 의사소통, 건강, 안전.

작업:

1. 긍정적인 감정적 분위기를 조성하십시오.

2. 아이들의 기존 지식과 기술을 활성화합니다.

3. 놀이 활동을 형성합니다.

4. 촉각 기억, 논리적 발달

사고력, 민첩성, 지구력.

5. 장난감에 대한 배려하는 태도를 기릅니다.

엔터테인먼트의 진행.

주요한: 매년 다양한 공휴일이 있는데 어떤 공휴일을 말해줄 수 있나요?

어린이들: 생일, 새해, 3월 8일

주요한: 하지만 우리에게는 장난감에만 전념할 수 있는 휴일이 없습니다. 어린 시절부터 우리는 다양한 장난감에 둘러싸여 있습니다. 오늘 우리가 가장 좋아하는 장난감을 함께 축하해 봅시다.

주요한. 나 역시 어렸을 때 가장 좋아했던 장난감이 있었다. 나는 그녀와 거의 떨어져 있지 않았습니다. 이게 무슨 장난감인지 알고 싶나요?

어린이들. 예!

리드해야합니다 수수께끼를 풀어보세요.

그는 내가 가장 좋아하는 장난감이에요

그는 나와 함께 베개 위에서 잔다.

우리는 그와 함께 걷는다 -

우리 같이 행복하게 살아요!

나는 그에게 책을 읽어주었다 -

이건 내 테디... (곰).

Q. 할머니는 밤이 되면 모든 장난감이 살아난다고 하셨어요. 그리고 나는 항상 그들과 함께 놀고 싶었습니다. 곰과 놀면서 몸풀기를 해보자. 준비가 된? (워밍업 "새끼 곰들은 덤불 속에 살았다")

새끼들은 덤불 속에 고개를 돌리며 살았다

이렇게, 이렇게-그들은 머리를 비틀었습니다. (고개를 좌우로 돌리세요)

새끼들은 함께 나무를 흔들면서 꿀을 찾고 있었어요

이렇게, 이렇게 – 그들은 함께 나무를 흔들었습니다. (몸을 좌우로 기울인다)

그리고 그들은 캠프장으로 가서 강물을 마셨습니다.

이것이 그들이 강에서 물을 마신 방법입니다. (앞으로 구부린다)

그리고 그들은 춤도 췄어요! 우리는 함께 발을 들었습니다!

이렇게, 이렇게 발을 위로 올렸어요! (교대로 손을 든다)

가는 길에 늪이 있어요! 어떻게 건널 수 있나요?

점프하고 점프하세요! 점프하고 점프하세요! 재미있게 보내세요, 친구! (점프)

교육자: 내 작은 곰은 같이 놀고 싶어해요.

야외 게임 "테디베어"

꼬마곰, 꼬마곰, 어린이와 어른이 원을 그리며 걷는다.

그만 자세요. 원 중앙에 곰 장난감이 있어요.

자지 마세요.

우리는 당신과 함께 있고 싶어요, 곰 아이들은 원을 그리며 달리기 시작합니다.

놀아라, 놀아라. 그들은 멈추고 손뼉을 친다.

당신은 쾌활한 아이들입니다 아이들은 도망가고 '새끼곰'이 따라잡습니다.

따라잡아라, 따라잡아라.

어서, 곰아, 어서, 곰아,

우리를 잡아라, 우리를 잡아라.

안에_ l 몸을 풀고 놀고 있는 동안 장난감 가게에서 소포를 받았습니다. . 제가 수수께끼를 알려드릴 테니 추측하시면 패키지에 무엇이 들어 있는지 알아낼 수 있을 것입니다. 준비가 된?

그 사람은 재미있고 재미있어요
그는 나와 함께 점프한다
토끼처럼 능숙하게 점프한다
줄무늬, 원형......
공

게임: 공을 패스하고, 공을 굴려라"

V_l :하지만 패키지에는 다른 것이 있습니다.

수박처럼 둥글고 매끄럽고...
다양한 취향을 위한 모든 색상.
나를 묶어 놓는다면,
구름 너머로 날아갈 것입니다.
풍선

풍선 게임 게임:공을 가지고 피라미드 주위를 돌며 다음 사람에게 전달하세요.

게임 : 다리 사이에 공을 놓고 피라미드 주위로 점프하세요.

교육자: 그리고 그 소포에는 아직 장난감이 남아 있었습니다. 어땠을까요?

놀라운 아이:
기저귀에서 막 나왔어
수영과 다이빙을 할 수 있다
자신의 어머니처럼. (오리새끼)

교육자: 그리고 오리 새끼는 내 귀에 속삭여 너와 함께 작은 오리 새끼들의 춤을 추고 싶다고 합니다.

오리춤

교육자: 친구들아, 봐봐, 거기 누가 심심해 앉아 있어?

어린이들 . 개.

교육자: . 이제 좀 즐겨보자. (장난감을 가져 가세요-개).

게임 "Shaggy Dog".

여기 덥수룩한 개가 앉아 있어요

코가 발에 묻혀 있습니다.

조용히, 조용히 그는 거짓말을 해

그는 졸고 있거나 자고 있습니다.

그 사람에게 가서 깨우자

그리고 보자: 무슨 일이 일어날까요?

아이들이 개에게 다가갑니다. 시가 끝나자마자 개는 일어나서 짖는다. 아이들은 도망가고, 개는 그들을 쫓아가서 그들 중 한 마리를 붙잡아 데려가려고 합니다. 아이들이 모두 숨자 개는 자기 자리로 돌아갑니다.

주요한. 잘하셨어요! 그게 당신이 얼마나 영리하고 빠른지.

교육자 : 얘들아, 이 수수께끼는 누구에 관한 거야?

그는 명랑하고 활기차며
그리고 내 등 뒤에 있는 프로펠러,
기분을 높여준다
달콤한 잼을 좋아해요
항상 아이를 웃게 만듭니다.
누구세요? 말해 주세요!

칼슨. 잘했어요 여러분, 수수께끼를 다 풀었어요.

(주머니에서 사탕을 꺼낸다.) 나는 뭔가 달콤한 것을 원했다.

교육자: 잠깐만, 칼슨, 사탕 가지고 놀아도 돼. 누가 사탕을 떨어뜨리지 않고 가지고 달릴 수 있는지 봅시다.

칼슨. 글쎄요, 그건 쉽습니다. 먹지 않고 달리는 것이 훨씬 더 어렵습니다.

교육자: 그럼 누가 이 "어려운" 작업에 대처할 수 있는지 살펴보겠습니다.

게임 "숟가락에 사탕." 아이들은 숟가락에 사탕을 들고 피라미드 주위를 뛰어 다닙니다.

교육자: 얘들아, 우리가 가장 좋아하는 장난감을 그려서 칼슨에게 줄 수도 있겠지.

어린이 무승부

칼슨: 고마워요, 친구들. 나는 과자를 정말 좋아합니다. 당신도 아마 그것을 좋아할까요? 나는 여러분 모두에게 아주 맛있는 사탕을 대접하고 있습니다. 당신은 그럴 자격이 있어요.

교육자 : 우리는 장난감을 가지고 놀았어요

우리는 그들에 관한 시를 읽습니다.

그들은 함께 춤을 췄습니다.

그리고 이제 시간이다

우리는 헤어져야 해요, 친구들.

미취학 아동을 위한 여름 엔터테인먼트 시나리오 "태양을 찾아서" 도시 MBDOU 유치원 1번 음악 감독 Konovalova Tatyana Sergeevna. 익과.

작품 설명:중간 그룹(4~5세) "태양을 찾아서" 어린이를 위한 여름 엔터테인먼트 시나리오를 제공합니다. 이 자료는 유치원 중간 그룹의 음악 감독과 교사에게 유용할 것입니다. 이것은 게임, 노래, 시를 통한 여름의 즐거움을 요약한 것입니다.

인지 영역 통합:“인지 및 언어 발달”, “의사소통 및 개인 발달”, “예술 및 미적 발달”, “신체 발달”.

표적:아이들에게 휴일을 훌륭하고 즐거운 행사로 대하는 태도를 형성합니다.

작업:

교육적인:여름철에 대한 어린이의 지식을 통합하고 일반화합니다. 선과 악을 구별하는 능력을 개발하십시오.

교육적인:어린이의 말하기, 리듬, 상상력, 사고, 정서적 반응의 구성 요소 개발.

교육적인:어린이의 문화적 행동 기술을 개발하고 창의적인 주도권을 보여주고 싶은 욕구를 키우며 모든 어린이에게 동등한 기회를 제공합니다.

장비:공 2개, 바구니 2개, 고리 2개, 꽃 2개, 물뿌리개 2개, 탬버린 1개.

체계적인 기술:게임 상황, 대화, 춤, 노래, 깜짝 순간.

캐릭터: 성인:불길한; 해. 축하 진행 상황: '여름의 노래'가 재생되고 있습니다.

증여자:갑자기 왜 이렇게 가벼워진 걸까요?

우리는 왜 이렇게 따뜻할까요?

여름이니까

우리를 다시 방문하러 왔습니다!

점프하고, 달릴 준비가 되셨나요?

재미있게 놀아요?

어린이들:예!

증여자:그런 다음 빨리 원 안에 일어나서

함께 노래를 불러보세요.

라운드 댄스 게임 “Hey, buddy”(텍스트에 따른 동작)

1. 안녕 친구, 서클에 있는 모두들

순서를 정하자.

부츠 - 발가락에,

그리고 나서 - 발 뒤꿈치에.

합창:둥근 춤이 돌기 시작했고,

모든 것이 회전하고 있고 모든 것이 떠 있습니다.

좋다 (좋아요,

우리는 춤을 잘 춥니다.

2. 발가락, 발가락,

발뒤꿈치를 밟아보자.

돌다, 돌다

그리고 박수를 세 번 치자.

한 번! 둘! 삼!

합창

3. 뒤로 물러서서 앞으로 나아가십시오.

친구에게 손을 내밀어 보세요

그리고 가자, 가자,

그리고 원을 그리며 가자.

합창

불안한 음악 소리가 들리고 Sinister가 나타납니다. 머리카락이 헝클어지고 드레스 아래에 공기가 많이 들어갑니다.

불길한:이런! 나는 어떤 재미를 느꼈습니까? (아이들이 대답한다). 그리고 내 이름은 Sinister입니다. 왜냐하면 나는 매우 사악하기 때문입니다! 내가 얼마나 악한지 봐라 (그녀가 얼마나 뚱뚱한지 보여줍니다. 옷 아래에 풍선이 있습니다).그리고 나는 당신의 휴가를 망치고 태양을 매혹할 것이며 당신의 휴가는 슬프고 회색이며 추울 것입니다! 하하하!

증여자:당신은 얼마나 사악합니까! 하지만 남자들은 일년 내내 여름을 기다려 왔습니다! 우리에게 태양을 돌려주세요!

불길한:내가 나아지면 태양을 당신에게 돌려줄 것입니다. 하지만 어떻게 친절하게 대해야 할지 모르겠어요!

증여자:여러분, Sinister가 친절해지고 그녀를 웃게 만들 수 있도록 도와주세요!

불길한:당신은 성공하지 못할 것이다! 하하하!

증여자:이제 살펴 보겠습니다. 얘들아 나와서 춤춰 우리가 깜짝 놀라게 해 줄 시니스터

그녀가 더 친절해지도록,

태양이 하늘에서 빛나길 바랍니다!

쾌활한 댄스 "In Every Little Child"리믹스 (T. Tsygankova 안무)

춤이 끝난 후 Sinister의 풍선이 의상 아래에서 터져 체중이 감소합니다. 사악한 주문이 사라집니다(각 테스트 후).

불길한:오! 오! 나에게 무슨 일이 일어났나요?

증여자:이것이 당신을 떠나는 분노입니다! 잘했어 얘들아! Sinister, 음, 당신이 우리 휴가에 왔으니 남자들과 즐거운 시간을 보내십시오. 나는 누가 바구니를 가장 빨리 돌 수 있는지 알아보기 위해 릴레이 경주를 제안합니다.

"볼 릴레이"

아이들은 두 팀으로 구성됩니다. 다리 사이에 공을 쥐고 바스켓 주위를 앞뒤로 번갈아 가며 다음 참가자에게 배턴을 전달합니다. 발표자는 아이들과 함께 첫 번째 팀에 참여하고 Sinister는 두 번째 팀에 참여합니다.

릴레이 경주가 끝난 후 시니스터의 풍선이 터집니다.

불길한:오! 무슨 일이야? 내 분노가 눈앞에서 터져나온다!

증여자:좋아, 다음 테스트로 넘어가자.

"횡단"

아이들은 두 팀으로 구성됩니다. 첫 번째 참가자는 후프를 착용하고 한 번에 한 명의 플레이어를 홀 반대편으로 "이동"합니다. 모두를 반대편으로 먼저 데려가는 팀이 승리합니다.

(Sinister의 팀이 패배하도록 함께 플레이하세요).

불길한:나는 그런 식으로 플레이하지 않습니다! 우리는 모두를 반대편으로 함께 수송하지 않아서 패배했습니다! 난 너랑 친구 안 할 거야!

증여자:그러나 헛된 것입니다! 이제 사람들은 다툼 후에 화해하는 방법을 보여줄 것입니다.

댄스 “우리는 싸웠다 – 우리는 화해했다”

1. 하나, 손바닥, 둘, 손바닥,

소년들은 박수를 친다.

돌고 돌고 돌고

여자 아기들.

위협하다, 위협하다,

조금 위협하세요.

화를 내라, 돌아서라

발을 더 크게 구르세요.

2. 슬프다, 심심하다,

나는 화를 내고 싶지 않습니다.

노래하고 춤추고

우리는 평화를 이루어야 합니다.

봐 봐

나한테 친구야.

돌아서서 웃어봐

한번 안아보세요.

3. 하나, 손바닥, 둘, 손바닥,

소년들은 박수를 친다.

돌고 돌고 돌고

여자 아기들.

그리고 내 귀에 속삭이세요.

"말해봐, 친구."

돌아서서 웃어봐

한번 안아보세요.

패배 - 보트 회전하기

춤이 끝난 후 시니스터의 풍선이 다시 터진다.

불길한:그것은 무엇입니까? 그러면 나의 악은 아무것도 남지 않을 것이며 태양은 그 주문을 깨뜨릴 것입니다.

증여자:친절하고 자신 안에 그렇게 많은 악을 품지 않는 것이 정말 좋습니다! 구름이 얼마나 회색인지 보세요. 이제 비가 올 것 같아요. 그리고 우리는 그를 두려워하지 않고 경쾌한 춤 "Droplets"을 춤을 것입니다

댄스 "Droplets"(안무: T. Konovalova)

불길한 사람이 마지막 공을 남겼습니다.

증여자:보세요, 곧 분노의 흔적이 남지 않을 것입니다! 자 여러분, 아름다운 꽃을 키워 손님에게 선물해 보세요. 그녀는 향기를 흡입할 것이고 남아있는 모든 분노가 그녀에게서 나올 것입니다.

게임 "꽃 재배"

아이들은 두 팀으로 구성됩니다. 첫 번째 참가자는 달리고 후프 ( "침대")를 놓고 두 번째 참가자는 꽃, 세 번째 참가자는 물 뿌리개로 물을주고 네 번째 참가자는 꽃다발에 꽃을 집어 넣는 식으로 각 팀이 원을 그리며 계속됩니다. 꽃다발 전체를 모았습니다.

게임이 끝나면 발표자는 Sinister에게 꽃을주고 냄새를 맡고 마지막 공이 터지면 그녀는 얇아집니다.

불길한:내가 얼마나 야위어졌는지... 그리고 친절해졌는지...

증여자:여러분, 보세요, 태양이 옵니다!!!

써니가 나옵니다.

해:안녕 친구들!

만나서 정말 기뻐요!

나를 풀어줘서 고마워요

그리고 당신은 선량하게 마법을 물리쳤습니다!

나와 함께 라운드 댄스를 추세요.

모두가 춤추고 노래하게 하세요.

노래댄스 '태양'(음악감독의 재량에 따른 움직임)

나와라, 나와라, 햇빛이여,

우리는 씨앗을 뿌리겠습니다

곧 새싹이 돋아나고,

동쪽으로 뻗어나가게 됩니다.

동쪽으로 뻗을 것이다

다리가 던져 질 것입니다.

우리는 다리를 건너 걸어갈 거예요

우리는 써니를 만나러 올 것이다.

패배하면 노래가 반복됩니다.

해:글쎄, 더 뜨겁게 만들기 위해

"Burn, Burn, Brighter" 게임을 즐겨보세요

게임 "화상, 화상, 더 밝게"

드라이버가 선택되었습니다. 그는 손에 탬버린을 들고 원을 그리며 걸으며 아이들은 노래를 부릅니다.

태워라, 꺼지지 않게 깨끗하게 태워라.

하늘을 봐 새들이 날아다니네

종소리가 울리고 있습니다.

노래가 멈추는 사람은 서로 등을 돌리고 “하나!”라고 세세요. 둘! 삼! 달려라!”라고 외치고 바깥쪽 원을 돌아보세요. 먼저 달려가 운전자의 탬버린을 치는 사람이 그 자리를 차지하고 게임이 반복됩니다.

해:친구 들아 고마워,

하지만 아직 해야 할 일이 있어요.

그리고 여름 휴가를 축하합니다.

그리고 나는 모든 사람에게 간식을 나눠주고 싶습니다!

태양은 음식을 나눠주고 작별 인사를 하고 떠난다.

증여자:이제 우리가 작별 인사를 할 시간입니다.

함께 그룹으로 돌아갑니다.

모두에게 작별 인사를 합시다:

“또 만나서 안녕!”

여름 연극에 관한 노래의 사운드 트랙으로 아이들은 Sinister에게 작별 인사를 하고 자신의 그룹으로 돌아갑니다.

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