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7학년이 영어로 알아야 할 것. 2학년 학생이 알아야 할 것 (영어)

사람은 실수로부터 배운다는 것을 누구나 알고 있습니다. 그런데 다른 사람에게서 배울 수 있는데 왜 그렇게 합니까? 실제로 영어의 경우 실수를 피하는 것이 시간과 돈, 그리고 자신의 신경을 절약할 수 있습니다.

오늘 우리는 영어를 배우지 말아야 할 것에 대해 정확히 이야기하겠습니다. 이 기사에서는 학습을 방해하는 요소와 이에 대처하는 방법에 대해 알아봅니다.

나쁜 조언 #1:
때가 되어서 준비가 되었다고 느낄 때까지 영어로 말하려고 하지 마세요.

각 사람은 언제 언어 말하기를 시작할지 스스로 결정합니다. 그러나 서두를 필요는 없습니다. 당신이 저지른 실수를 사람들이 비웃는 것을 원하지 않습니까? 먼저 시제와 기타 문법을 배우고, 많은 어휘력을 키워야 합니다. 이 모든 것을 배우면 언젠가 영어를 할 수 있게 될 것입니다. 그때까지는 노력할 필요가 없습니다.

올바르게 수행하는 방법:처음부터 언어를 말하기 시작해야합니다. "말하기"는 점차적으로 발전시켜야 할 기술입니다.

모국어를 어떻게 배웠는지 기억해 보세요. 먼저 단어를 발음하기 시작한 다음 이를 간단한 문장으로 표현하여 시간이 지남에 따라 실력이 향상되고 향상됩니다.

영어도 마찬가지입니다. 새로운 자료를 즉시 연습하세요. 새로운 단어를 배웠나요? 그걸로 몇 문장을 만들어 보세요. 규칙을 읽어보셨나요? 이를 활용해 나만의 문장을 만들어보세요.

나쁜 조언 #2:
편리한 시간에만 영어를 공부하세요. 그리고 할 일 있으면 공부를 미루세요

오늘 영어를 공부하든지 내일로 수업을 연기하든 무슨 차이가 있나요? 지금 당장 해야 할 중요한 일이 더 많이 있으며, 자유 시간에는 언제든지 영어를 공부할 수 있습니다.

할 일이 있으면(많은 일, 중요한 회의, 댄스 수업, 기분이 좋지 않음) 공부를 미루세요. 시간이 충분할 때 다시 방문하는 것이 좋습니다.

올바르게 수행하는 방법:수년 동안 학습을 연장하고 싶지 않다면 체계적으로 영어를 공부해야 합니다. 더 자주 연습할수록 결과는 더 빨라질 것입니다.

당신이 춤을 배우고 싶다고 상상해보십시오. 일주일에 한 번 운동하면 어떤 결과를 얻을 수 있나요? 매일 한다면 어떨까요?

한 번 활동을 취소하거나 연기하면 두 번째, 세 번째에는 완전히 포기하게 됩니다. 학업 초기부터 명확한 일정을 결정하고 이를 준수하세요.

나쁜 조언 #3:
영어 문법을 기억하는 유일한 방법은 모든 규칙을 외우는 것입니다

영어 문법을 알기 위해서는 모든 규칙을 배워야 합니다. 이렇게하려면 가장 두꺼운 영어 교과서 인 시간표를 가져와 암기하십시오.

이 모든 것을 배운 후에는 영어 문법을 안다고 안전하게 말할 수 있습니다. 결국, 이제 어떤 규칙이라도 쉽게 다시 말할 수 있습니다.

올바르게 수행하는 방법:말해 보세요. 단지 그것을 알기 위해서, 아니면 사용하기 위해 뭔가를 배우나요? 운전법 교과서를 외우면자동차, 실제로 자동차를 운전할 수 있나요? 스키 타는 법 가이드만 외우면 넘어지지 않고 갈 수 있을까?

영어 문법의 규칙을 다시 말하는 것뿐만 아니라 지식을 생활에서 사용할 수 있으려면 각 규칙을 실제로 연습해야 합니다.

그러나 그것을 마음으로 배울 필요는 전혀 없습니다. 언제 사용되는지 이해하고 이를 사용하여 문장을 구성하는 방법을 배우면 됩니다.

나쁜 조언 #4:
귀하가 강좌나 강사 비용을 지불했다면 귀하가 아무런 노력을 기울이지 않더라도 그들은 귀하를 가르쳐야 할 의무가 있습니다.

훈련비를 지불했다면 이제는 가르치는 것이 선생님의 문제입니다. 숙제를 할 필요도 없고 스스로 노력할 필요도 없습니다. 당신은 수업에 참석하기만 하면 되고, 나머지는 선생님이 하셔야 합니다.

올바르게 수행하는 방법:교사와 교수법은 수업의 효율성에 큰 영향을 미칩니다. 그러나 결과의 50%는 당신에게 달려있습니다.

숙제를 하지 않으면 수업에서 다룬 내용을 통합할 수 없으므로 다음 단계로 진행할 수 없습니다. 또한 교사는 귀하가 이해한 주제와 다시 돌아올 가치가 있는 주제를 결정하기 어려울 것입니다.

노력하지 않는다면 어떤 배움도 헛될 것입니다. 마술 상자를 들고 있는 Vovka에 관한 유명한 만화를 기억하시나요? 그가 깜짝 놀라서 "그리고 당신은 나를 위해 무엇을 먹을 건가요?"라고 물었습니다.

당신은 영어를 말하고 싶기 때문에 결과가 필요하다는 것을 이해해야 합니다. 선생님은 이미 이 작업을 수행하는 방법을 알고 계십니다.

나쁜 조언 #5:
문법을 몰라도 영어로 소통해야 합니다. 당신이 해야 할 일은 대화문을 배우는 것뿐입니다.

문법을 몰라도 외국인과 의사소통이 가능합니다. 문장을 잘못 구성하면 어떤 차이가 있나요? 그들은 여전히 당신을 이해할 것입니다.

몇 가지 구어체 문구와 가장 일반적으로 사용되는 단어를 알아보세요. 수화가 아직 취소되지 않았기 때문에 의사소통에는 이것으로 충분합니다.

올바르게 수행하는 방법:모든 사람은 똑똑한 사람들과 대화하는 것을 즐깁니다. 물론, 길을 잃으면 몸짓과 몇 가지 친숙한 문구를 사용하여 길을 설명해 줄 수 있습니다. 하지만 자신의 생각을 표현하고 다른 나라의 흥미로운 사람들과 소통하는 것은 도움이 되지 않습니다.

완전하고 자유롭고 유능하게 의사소통하고 자신의 생각을 표현하고 다른 사람을 이해하려면 자신의 생각을 올바르게 공식화하기 위한 문법 지식이 필요합니다.

나쁜 조언 #6:
1~3개월 후에는 언어를 말할 수 없습니다. 당신의 오래된 경험을 기억하십시오.

1~3개월 안에 그 언어를 말할 수 있다고 들었나요? 이런 일은 절대 일어나지 않는다고 그 사람에게 자유롭게 말하십시오.

훈련이 어떻게 구성되어 있고 어떤 결과가 나오는지 듣지 마세요. 당신의 오래된 경험을 기억하십시오.

올바르게 수행하는 방법:부정적인 경험은 잊어버리세요. 짧은 시간에 말하는 데 도움이 되는 방법이 있습니다. 당신은 전에 그들을 만난 적이 없습니다.

물론, 어떤 기적도 일어나지 않을 것이고, 이 기간 동안 영어를 완벽하게 알 수도 없다는 것을 이해해야 합니다. 그러나 간단한 주제로 의사소통하는 방법을 쉽게 배울 수 있습니다. 그리고 새로운 주제와 문법을 추가함으로써 곧 영어 실력이 크게 향상되고 외국인과 대화할 수 있게 될 것입니다.

이 팁을 통해 자신의 모습을 알게 되더라도 당황하지 마세요. 결국, 훈련을 개선하고 효과적으로 만들기에는 결코 늦은 때란 없습니다. 이 팁이 귀하의 학습 방향을 올바른 방향으로 향하게 하는 데 도움이 되기를 바랍니다.

독자 여러분, 공부 경험에서 기억나는 나쁜 조언은 무엇입니까? 함께 토론하고 올바른 해결 방법을 찾아보겠습니다.

부모님께!

초등학교 2학년 외국어 학습 결과, 학생은 다음 사항을 알아야 합니다.

알파벳, 문자 및 그 소리, 이중모음(모음 2개 읽기)

기본 읽기 규칙

명사 복수화(어미 추가에스);

동물, 가족, 장난감, 일부 물건의 이름, 학교 주제에 관한 어휘

기본 동사, 형용사;

1부터 12까지의 숫자,

그림 물감;

대명사;

- 전치사(위, 안, 아래, 위, 앞, 뒤, 사이)

가능하다:

선생님의 연설을 들어보세요.

기본 대화(소개, 인사, 작별 인사, 축하, 감사)에 참여합니다.

자신, 부모, 친구에 대해 간략하게 이야기하십시오.

그의 이름, 나이, 사는 곳, 가지고 있는 것이 무엇인지 간략하게 설명하십시오(가지다, 가지다– 가지고) 무엇입니까 (테이블 위에, ...) (거기~이다/ ~이다- 있다) 그가 할 수 있는 일 (~할 수 있다- 가능하다);

질문하고 대답하세요(여기 있나요? 가지고 있나요? 방법을 아시나요? 이름이 무엇인가요? 몇 살인가요? 마음에 드시나요?

영어 알파벳

영어 전사 기호 읽기 규칙

자음
소리
영어로

러시아어 발음 유사

영어로 모음 소리

대략적인 아날로그
발음
러시아어로

[ 디 ]

[ ∧ ]

[ ㅏ ] - 짧은

[ 비 ]

단일 사운드

[ 디 시간 ]

[ 제이 ] - 부드러운

[ 나: ]

[ 그리고 ] - 긴

[ 에프 ]

[ ㅏ: ]

[ ㅏ ] - 긴

[ 시간 ]

[ 그리고 ] - 부드러운

[ 나 ]

[ 그리고 ] - 짧은

[ g ]

[ G ]

[ ɔ ]

[ 영형 ] - 짧은

[ 시간 ]

[ 엑스 ] - 매우 부드러운

[ ɔ : ]

[ 영형 ] - 긴

[ 케이 ]

[ 에게 ] - 흡기

[ 유 ]

[ ~에 ] - 짧은

[ 엘 ]

[ 유: ]

[ ~에 ] - 긴

[ 중 ]

[ 이자형 ]

러시아 편지처럼이자형 소리 없는
[ 일 ]

[ N ]

[ ε: ]

러시아 편지처럼이자형 소리 없는
[ 일 ]

[ 피 ]

[ 피 ] - 흡기

이중모음

[ 에스 ]

[ 와 함께 ]

[ əu]

[ OU ]

[ 티 ]

[ 티 ] - 흡기

[ 오 ]

[ 아 ]

[ V ]

[ 에이 ]

[ 여기요 ]

[ 지 ]

[ 시간 ]

[ ɔ 나 ]

[ 아야 ]

[ 티 ʃ ]

[ 시간 ]

[ 일체 포함 ]

[ 아 ]

[ ʃ ]

[승 ] 그리고 [sch ]

[ 아르 자형 ]

[ 아르 자형 ] - 부드러운

러시아어와 유사한 유사어가 없는 영어 소리

[ θ ]

한마디로 둔한 치간음감사합니다 (너)감사합니다 - 혀를 치아 사이에 두고 S [es] 또는 F [ef]를 발음해 보세요.

[ æ ]

열린 소리
[ 음 ]라는 말처럼나쁜 나쁜.
투르크어 그룹에서 발견되는 소프트 e.

[ ð ]

유성 치간 소리, 단어이것 이것 그리고저것 저것 - 혀를 치아 사이에 두고 소리 Z [ze]를 발음해 보세요.

[ ŋ ]

콧소리 [N ]. 발음할 때 혀의 뒤쪽이 입천장에 가깝습니다.
결말이 있는 말로-ing - 모든 것 [`evriθiŋ]모두

[ ə ]

중성적인 소리, [ㅏ ] 그리고 [음 ].
그룹으로 모임
투르크어,
매우 부드러움 이자형.

[ 승 ]

소리 [B]는 흡인과 길쭉한 입술로 발음됩니다.

명사의 복수

영어 숫자 표

저것:

삼

[θ리:]

스리(s – 치아 사이의 혀)

네

fo:

다섯

육

일곱

['세브(ə)n]

세븐

여덟

둘 중 하나

아홉

나인

십

발열체

열하나

일레븐

열둘

연료봉

그림 물감

노란색- 노란색 (노란색)

녹색- 녹색 (녹색)

파란색- 파란색, 파란색 (파란색)

갈색- 갈색

하얀색-흰색 (흰색)

빨간색- 빨간색 (빨간색)

주황색- 오렌지(오렌지)

분홍색- 핑크 (핑크)

보라- 보라색(재)

검은색- 블랙(블랙)

대명사(누구? 무엇?)

당신은 당신

Vi (튜브가 있는 입술)

우리

그들

[ðei]

자이

그들

히

그

그녀

[∫i:]

시

그녀

그것

그, 그녀, 그것(동물, 사물)

소유 대명사(누구? 누구? 누구?)

너의 것, 너의 것

그의

xyz

그의

그녀의

효:

그녀의

그것은

[그]

그것은

그의 그녀

우리의

["auə]

아우

우리의

그들의

[ðeə]

지

그들의

전치사

~ 안에(에) -에, ~에(그는 지금 아래에(안데) – 아래, 다음에게(그 옆에) - 옆에,뒤에(뒤) - 뒤에,~에앞쪽~의(in dandy of) - 어떤 것보다 앞서,~ 사이(비트빈) - 사이

문자 및 문자 조합 읽기 규칙

모음 읽기

: - 경도 (소리를 당겨)

모음

열린 음절

닫힌 음절

+재

여기요

비행기
계집애
이름

[æ] 어(입을 크게 벌림)

모자
고양이
가방

[ α :] ㅏ:

자동차
공원
농장

[ɛϝ] 어

토끼

편지ㅏ ~ 전에
-ss, -st, -nt, sk 읽다어떻게 [ α :]
잔디
유리
식물
묻다

그리고:

그녀
보다
벌

[이자형]이자형

십
펜
빨간색

[ϝ:] ёо (е와 о를 함께)

그녀의
향수
~이었다

즉

여기
엔지니어

우

[뷔]에우

장미
아니요
안녕하세요

[ɔ] 영형

개
멈추다
~ 아니다

[ɔ:] 영형:

스포츠
포크
또는

[ɔ:] 영형:
더
구경
전부

ii/Yy

아

안녕
다섯
괜찮은

[나] 그리고

돼지
~이다
~에

[ǝ:] 음:

소녀
목마른
첫 번째

찬성

다섯
운전하다

우

[츄:]유

입방체
튜브
사용

[ʌ] ㅏ

버스
컵
얼굴

[│:] 이자형:

회전하다
불타다

[chuu] 유에

치유법
순수한

자음 읽기

편지

위치

소리

예

스티

1. e, i 이전에,~에

[봄 여름 시즌

센트, 시민, 센터

[k]에

자동차, 요리사, 컵, 뒤로

지

1. e, i 이전에,~에

제이

분노, 진, 체육관

2. a, o, i, 모든 자음 앞과 단어 끝

[g] 지

들

1. 단어의 시작, 무성자음 앞, 무성자음 뒤의 단어 끝

[봄 여름 시즌

스팸메일, 설정, 중지

2. 모음 사이, 모음과 유성 자음 뒤의 단어 끝

[z] 지

거위, 꿀벌, 콩

x 전

1. 자음 앞과 단어 끝

크스

다음은 섹스

2. 강세 모음 앞

시험

자음의 조합 읽기

편지

위치

소리

예

쉿

어느

[ ʃ ] 와

배, 장학금, 양

채널

어느

시간

의자, 행진, 씹다

쯧

단모음 뒤에

시간

일치, 견본

단모음 뒤에

[k]에

뒤로, 간식, 균열

일

1. 중요한 단어의 시작 부분과 단어 끝 부분

[ θ ] s(치아 사이의 혀)

얇은, 출생, 두꺼운

2. 대명사, 기능어 시작 및 모음 사이

[ ð ] z(치아 사이의 혀)

그, 목욕

와트시

1. 단어의 시작 부분, 모음을 제외한 모든 모음 앞에영형

[w] in (튜브가 있는 입술)

어디서 무엇을

2. 편지 전영형

[시간] x

WHO

쿠

모음 앞

케이 V

대기줄

단어의 시작 부분에

[엔] 엔

기사

한 마디의 끝에서

[ ŋ ] n(비음)

물건

어느

[ 쩝] 북한

은행

어느

[에프] 에프

핸드폰

모음 앞의 단어 시작 부분에

[r]r

잘못된

자음과 모음의 조합 읽기

편지

위치

소리

예

알

1. 이전케이 강조된 음절로

[ ɔ :] 긴 영형

말하다

2. 강세가 있는 음절의 다른 자음 앞

[ ɔ :ㅋㅋㅋ

공, 작은

구

어느

[g] 지

가드, 리그

워

강세가 있는 음절의 자음 앞

안에:

세계

와

1. 받침(r 제외) 앞이나 자음의 조합 앞

버지니아

궁금하다

2. 이전아르 자형

안에:

음유시인, 와드

에잇

어느

아

빛, 밝다,

당신은 지금 영어를 아는 것이 얼마나 중요한지, 영어가 당신의 경력에 어떤 영향을 미치고 여행에 어떻게 도움이 되는지 이해하면서 낙관적인 자세를 유지하고 자신을 믿어야 합니다. 영어를 공부한 후 의욕을 잃고 결과가 없는 것을 보고 몇 년 안에 영어를 할 수 있을 것이라고 기 대해서는 안됩니다. 몇 년이 걸립니다.

달성 가능하고 구체적인 목표를 설정하면 영어 교과서에 시간을 보낼 동기가 부여됩니다. 새해에는 1000개의 새로운 단어를 배우고, 번역 없이 영화에서 말하는 내용을 이해하는 방법을 배우고, 원본으로 책을 읽는 등의 작업을 수행합니다.

언어 학습은 체계적이어야 합니다. 이와 관련하여 학생들은 수업이 예정대로 진행되고 탈출구가 없기 때문에 운이 좋습니다. 그러나 더 큰 효과를 얻으려면 온라인 강좌, 추가 자료 등 이용 가능한 수단을 사용하여 집에서 지식을 계속 발전시켜야 합니다.

숙제를 알아낼 수 없습니까? 솔버를 사용해 보세요! 전문가가 테스트한 8학년 영어 시험을 인터넷에서 찾을 수 있습니다. 당신이 해야 할 일은 먼저 독립적으로 작업할 때 저지른 실수에 주의를 기울인 후 솔루션을 작성하는 것입니다. 통합 문서의 도움으로 숙제를 하는 것은 진정한 즐거움이 될 것이며 시간이 많이 걸리지 않을 것입니다.