Bahasa diam mempelajari gerakan huruf. Bahasa isyarat: pelatihan, pelajaran, kursus

Cara kerja kamus dan cara menggunakannya

Kamus isyarat singkat akan membantu Anda, pembaca yang budiman, menguasai kosakata ucapan isyarat. Ini adalah kamus kecil dengan sekitar 200 gerakan. Mengapa gerakan khusus ini dipilih? Pertanyaan seperti itu pasti muncul, terutama bila volume kamusnya kecil. Kamus kami dibuat dengan cara ini. Karena kamus ditujukan terutama untuk guru tunarungu, maka guru dan pendidik dari sekolah tunarungu ikut serta dalam menentukan komposisi kamus. Selama beberapa tahun, penulis menawarkan kepada mahasiswa Universitas Filologi Negeri Moskow, yang bekerja di sekolah asrama tuna rungu, daftar gerak tubuh - “kandidat” untuk kamus. Dan dia menoleh kepada mereka dengan permintaan: tinggalkan dalam daftar hanya isyarat yang paling penting bagi seorang guru dan pendidik, dan coret sisanya. Namun Anda dapat menambahkannya ke daftar jika diperlukan. Semua tindakan yang ditolak oleh lebih dari 50% guru ahli dikeluarkan dari daftar awal. Sebaliknya, kamus menyertakan isyarat yang disarankan oleh para ahli jika lebih dari separuh dari mereka menganggapnya pantas.

Isyarat yang disertakan dalam kamus terutama digunakan dalam pidato isyarat Rusia dan pidato isyarat calque. Mereka dikelompokkan berdasarkan topik. Tentu saja, pengaitan banyak isyarat pada satu topik atau lainnya sebagian besar bersifat arbitrer. Penulis di sini mengikuti tradisi penyusunan kamus tematik, dan juga berupaya menempatkan di setiap kelompok gerak tubuh yang menunjukkan objek, tindakan, dan tanda, sehingga akan lebih nyaman untuk membicarakan topik tertentu. Pada saat yang sama, isyarat memiliki penomoran yang berkesinambungan. Jika Anda, pembaca, perlu mengingat, misalnya, bagaimana gestur INTERFERE dilakukan, dan Anda tidak tahu kelompok tematiknya, Anda perlu melakukan ini. Di akhir kamus, semua isyarat (tentu saja, sebutan verbalnya) disusun menurut abjad, dan indeks ordinal isyarat INTERFERE akan memudahkan menemukannya di kamus.

Legenda dalam gambar akan membantu untuk memahami dan mereproduksi struktur gerakan dengan lebih akurat.

Semoga sukses dalam mempelajari kosakata bahasa isyarat, penulis mengharapkan saran dari anda para pembaca yang budiman untuk penyempurnaan kamus isyarat singkat.

Legenda

SALAM PENDAHULUAN

1. Halo 2. Selamat tinggal

3. Terima kasih 4. Maaf (itu)

SALAM PENDAHULUAN

5. Nama 6. Profesi

7. Kekhususan 8. Siapa

SALAM PENDAHULUAN

9. Apa 10. Dimana

11. Kapan 12. Dimana

SALAM PENDAHULUAN

13. Dimana 14. Mengapa

15. Mengapa 16. Milik siapa

17. Laki-laki 18. Laki-laki

19. Wanita 20. Anak

21. Keluarga 22. Ayah

23. Ibu 24. Putra

25. Putri 26. Nenek

27. Kakek 28. Kakak

29. Kakak 30. Langsung

31. Bekerja 32. Hormat

33. Berhati-hatilah 34. Tolong

35. Mengganggu 36. Persahabatan

37. Muda 38. Tua

APARTEMEN RUMAH

39. Kota 40. Desa

41. Jalan 42. Rumah

APARTEMEN RUMAH

43. Apartemen 44. Kamar

45. Jendela 46. Dapur, memasak

APARTEMEN RUMAH

47. Toilet 48. Meja

49. Kursi 50. Lemari Pakaian

APARTEMEN RUMAH

51. Tempat Tidur 52. TV

53. VCR 54. Lakukan

APARTEMEN RUMAH

55. Tonton 56. Cuci

57. Undang 58. Cahaya

APARTEMEN RUMAH

59. Nyaman 60. Baru

61. Bersih 62. Kotor

63. Sekolah 64. Kelas

65. Kamar tidur 66. Ruang makan

67. Direktur 68. Guru

69. Pendidik 70. Mengajar

71. Belajar 72. Komputer

73. Rapat 74. Tuli

75. Gangguan Pendengaran 76. Daktilologi

77. Bahasa isyarat 78. Memimpin

79. Perintahkan 80. Jalankan

81. Memuji 82. Memarahi

83. Menghukum 84. Periksa

85. Setuju 86. Ketat

87. Baik hati 88. Jujur

89. Pelajaran 90. Headphone

91. Buku 92. Buku Catatan

93. Pensil 94. Menceritakan

95.Bicaralah 96.Dengarkan

101. Tahu 102. Tidak tahu

103. Mengerti 104. Tidak mengerti

105. Ulangi 106. Ingat

107. Ingat 108. Lupakan

109. Berpikirlah 110. Saya bisa, saya bisa

111. Saya tidak bisa 112. Membuat kesalahan

113. Baik 114. Buruk

115. Penuh Perhatian 116. Benar

117. Malu 118. Marah, marah

119. Kasar 120. Sopan

121. Pelajar

122. Rajin

SEDANG BERISTIRAHAT

123. Istirahat 124. Hutan

125. Sungai 126. Laut

SEDANG BERISTIRAHAT

127. Air 128. Matahari

129. Bulan 130. Hujan

SEDANG BERISTIRAHAT

131. Salju 133. Hari

132. Pagi 134. Sore

SEDANG BERISTIRAHAT

135. Malam 136. Musim Panas

137. Musim Gugur 138. Musim Semi

SEDANG BERISTIRAHAT

139. Musim Dingin 140. Tamasya, museum

141. Teater 142. Bioskop

SEDANG BERISTIRAHAT

143. Stadion 144. Pendidikan Jasmani

145. Kompetisi 146. Berpartisipasi

SEDANG BERISTIRAHAT

147. Menang 148. Kalah

149. Mainkan 150. Jalan

SEDANG BERISTIRAHAT

151. Menari 152. Ingin

153. Tak mau 154. Cinta

SEDANG BERISTIRAHAT

155. Bergembiralah 156. Tunggu

157. Menipu 158. Ceria

SEDANG BERISTIRAHAT

159. Tangkas 160. Kuat

161. Lemah 162. Mudah

SEDANG BERISTIRAHAT

163. Sulit 164. Tenang

165. Putih 166. Merah

SEDANG BERISTIRAHAT

167. Hitam 168. Hijau

NEGARA KAMI

169. Tanah Air

170. Negara Bagian 171. Moskow

NEGARA KAMI

172. Rakyat 173. Revolusi

174. Partai 175. Presiden

NEGARA KAMI

176. Perjuangan 177. Konstitusi

178. Pemilihan, pilih 179. Wakil

NEGARA KAMI

180. Ketua 181. Pemerintah

182. Penerjemah 183. Glasnost

NEGARA KAMI

184. Demokrasi 185. Perang

186. Dunia 187. Tentara

NEGARA KAMI

188. Perlucutan Senjata

189. Perjanjian 190. Luar Angkasa

NEGARA KAMI

191. Lindungi 192. Politik

APA ARTINYA GERAKAN INI?

193, 194. Nama isyarat (nama orang dalam bahasa isyarat)

195. Ahli dalam keahliannya 196. Ahli dalam keahliannya (pilihan)

APA ARTINYA GERAKAN INI?

197. Itu bukan urusanku 198. Membuat kesalahan

199. Jangan tangkap aku (di rumah, di tempat kerja) 200. Luar biasa,

memukau

201. Sama, identik 202. Tenang setelahnya

gangguan apa pun

203. Habis 204. Itu saja

GERAKAN BAHASA Isyarat BERBICARA

205. Kehilangan penglihatan, lupakan 206. “Kucing menggaruk jantungnya”

207. Jangan takut untuk mengatakan 208. Tunggu sebentar

sesuatu di mata

Indeks isyarat dalam urutan abjad

tentara Mengerjakan
nenek demokrasi
hari
putih wakil
berjuang desa
Saudara laki-laki Direktur
sopan Baik
perjanjian
Kanan hujan
lucu rumah
musim semi Selamat tinggal
malam anak perempuan
perekam Video persahabatan
dengan penuh perhatian memikirkan
air
perang Tunggu
guru wanita
mengingat bahasa isyarat
pemilu, pilihlah hidup
memenuhi
dimana publisitas pembicaraan tuli negara kota kasar jalan kotor kakek daktilologi Hati-hati
lupa
Untuk apa
melindungi
Halo
hijau
musim dingin
marah, marah
tahu
bermain
permisi (itu)
Nama
pensil menipu
Apartemen jendela
film musim gugur
Kelas istirahat
buku ayah
Kapan Di mana
ruang melakukan kesalahan
ruang konstitusi komputer tempat tidur merah yang pergi ke mana dapur, memasak
kiriman tersebut
Penerjemah
menulis
Dengan buruk
menang
mengulang
kebijakan
Ingat
dengan mudah untuk membantu
hutan memahami
musim panas mempercayakan
cekatan Mengapa
bulan pemerintah
jatuh cinta ketua
mengundang presiden untuk memeriksa profesi yang hilang
ibu
mengganggu
dunia
Saya bisa, saya bisa
pria muda laut Moskow mencuci
bekerja
bersuka cita
perlucutan senjata
memberi tahu
anak revolusi sungai menarik omelan Tanah Air
menghukum
rakyat
headphone
tidak tahu
saya tidak bisa memimpin
tidak mengerti tidak ingin malam baru
lampu
keluarga
saudari kuat gangguan pendengaran lemah mendengar menonton salju pertemuan setuju matahari kompetisi kamar tidur terima kasih khusus tenang stadion rajin meja tua ruang makan kursi yang ketat malu menghitung anak teater tari TV notebook sulit kamar kecil
menghormati
Jalan
pelajaran
Pagi
ikut
guru
mempelajari
murid
belajar
nyaman
pujian pendidikan jasmani baik untuk diinginkan
yang laki-lakinya berkulit hitam, jujur, bersih, membaca lemari museum tamasya sekolah

Halo Senin! Halo! Nama saya Alexei Znamensky, saya akan menjadi kurator Anda untuk belajar mandiri Bahasa Isyarat Rusia - RSL. Saya berumur 32 tahun, saya seorang aktor, sutradara. Saya lulus dari dua institut, Institut Sejarah Negara dan VGIK, dan sekarang saya bekerja di teater dan bioskop. Bersama koreografer Elena, ia mementaskan pertunjukan plastik “Tanpa Hak untuk Malaikat” dan “Orang yang Pertama kali Belajar Apa Itu Hujan” di proyek teater “Nedoslov.” Bioskop sedang dalam tahap naskah. (Saya tidak perlu mengirimkannya, saya bekerja dengan penulis skenario yang sama :) Saya sudah menguasai bahasa isyarat sejak kecil. Saya pergi ke klub lagu isyarat, dan kemudian melengkapinya dengan lembaga teater. Mula-mula saya akan berbicara dengan suara, lalu tiba-tiba saya beralih ke suara. Oleh karena itu, jika Anda tidak mengerti apa yang saya katakan di LSL, jangan ragu, tulislah dengan keras dan cepat - dan saya akan menyuarakannya dengan pelan dan lebih lambat. Pada awalnya, cobalah untuk mengingat kata-kata dan gerak tubuh. Cobalah untuk melihat dan berpikir dalam gambar, membenarkannya secara logis untuk diri Anda sendiri, dan menghubungkannya dengan asosiasi. Misalnya: burung (artinya kita melambaikan tangan dengan sayap, ditambah kita menambahkan isyarat “paruh”). Bahasa isyarat adalah bahasa yang segala sesuatunya didasarkan pada gambar, meskipun beberapa isyarat sama sekali tidak bersifat kiasan. Ada yang sudah mapan, dan ada pula yang dibenarkan secara logika. Hal ini dapat dibaca dalam teori SL. Tidak perlu menutup telinga juga, cukup lihat dan lihat saja. Jadilah pengemudi di dalam mobil. Di dalam mobil, Anda tidak mendengar apa yang dikatakan pejalan kaki, Anda biasanya hanya menebak-nebak. Jangan mencoba memahami semuanya sekaligus - jika tidak, otak Anda akan memberontak, dan Anda akan kehilangan keinginan untuk belajar. Sedikit dari segalanya dan selangkah demi selangkah. Jangan berkecil hati jika pada minggu kelima Anda belum memahami apa pun. Kemungkinan besar di minggu kedelapan tiba-tiba Anda akan menjadi mudah untuk memahaminya. Setiap orang mempunyai arlojinya masing-masing. Dalam artikel ini Anda dapat menemukan berbagai tautan pengantar untuk memilih sendiri alat pembelajaran bahasa yang nyaman.

Sumber daya dan bahan

1. Kamus online(bagi saya pribadi, lebih mudah menggunakan kamus seperti itu; kata tertentu dapat diketik di mesin pencari) http://signlang.ru/ http://www.spreadthesign.com http://surdoserver.ru/ http:/ /www.digitgestus.com 2. Kursus

Di mana untuk memulai:

1) Hangatkan lengan Anda

Pemanasan jari dan tangan sebaiknya dilakukan setiap hari selama 15 menit. Bagi yang belum pernah berbicara SL, isyarat kayu akan terlihat terlebih dahulu. Tidak apa-apa, semuanya didapat melalui olahraga dan pemanasan. Pemanasan tangan - seumur hidup! Ini berguna untuk semua pemula, baik pendengaran maupun non-pendengaran. Ini video yang bagus: https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=lRWU-DTzLlI

2) Faktologi

Daktilologi - alfabet manual. Anda perlu mempelajarinya dengan baik, karena banyak gerakan dimulai dengan sebuah huruf. Misalnya: Anda membutuhkan - huruf N, teh - huruf H. Unduh alfabet manual RSL 1 versi video alfabet - https://www.youtube.com/watch?v=9Sex-znpxj0 2 versi video alfabet – https://www.youtube.com/watch?v=2SMlvOPOKRs 3 versi video alfabet ( optimal) – https://www.youtube.com/watch?v=BoCRf9AslgA Petunjuk: Nama orang dan nama kota, perusahaan, merek selalu diambil sidik jarinya.

3) Latihan

Setelah mempelajari alfabet manual, latihan pertama adalah mengucapkan kata “daktil”: pria ceria, kuda lucu, hari lucu, pelajaran sekolah badut lucu, hari sekolah, badut sekolah, makan siang sekolah bunga merah, moped merah, oranye merah, kursi merah, dll. Petunjuk: ambil puisi pendek apa saja dan edit. Jari harus mengingat huruf-hurufnya. Jangan bingung dan perhatikan “E, O dan S”, “T dan M”, “U dan S”, “R dan N”, “F dan F”, “E dan F”

4) Belajar berbicara!

Kenalan:

Kosakata: Persahabatan, Kenalan (Kenali), Nama, Halo, Sampai jumpa, Selamat tinggal, Apa kabar, Saya sedang bekerja, Saya sedang belajar, Bahasa isyarat, Teman, Pacar, Menarik, Terima kasih, Tolong (permintaan), Lakukan ( lakukan, lakukan), Belajar( belajar) Interogatif: Siapa, Apa, Dimana, Dimana, Dari Mana, Kapan, Mengapa, Mengapa, Berapa Banyak, Bagaimana, Yang Mana, Milik Siapa, Kata ganti: Aku, Kamu, Kamu, Dia, Dia, Mereka, Kami, kamu (jamak) Milikku, Milikmu, Miliknya, Milikmu Coba ucapkan sendiri: Namaku..., aku bekerja/belajar di... Temanku, pacarku, Dimana kamu bertemu? Di mana dia bekerja? Dimana dia belajar? Seperti apa dia? Apa yang dia suka? Kapan itu berhasil? Kapan dia belajar? Apa kabarmu? Saya sedang belajar bahasa isyarat, saya tertarik dengan bahasa isyarat, Anda berasal dari mana? Mengapa bahasa ini? Petunjuk: Jika Anda merasa kesulitan mempelajarinya, Anda dapat menggambar isyarat di bawah setiap kata atau menjelaskan arti isyarat tersebut dengan kata-kata. Setiap orang mempunyai asosiasinya masing-masing.

5) Pekerjaan mandiri: mencari gerak tubuh di kamus online:

Maaf, maafkan saya, tolong (jawaban terima kasih), Jelas, Tidak jelas, Saya sendiri, Adalah (adalah), Menjadi (dulu), Akan menjadi, Oleh karena itu, Karena, Hidup (hidup), Kota, Ingin ( ingin).

6) Pekerjaan rumah

(bagi yang membayar opsi ini sebagai bagian dari biaya di Planeta.ru, berlaku mulai tanggal 31 Oktober s/d 25 Januari 2016, selama kami mengadakan kursus online, maka Anda dapat menyelesaikannya sendiri :)) Kirimkan ke saya di Video sambutan Jumat, Sabtu, Minggu: Anda perlu menceritakan secara singkat tentang diri Anda, di mana dan siapa Anda bekerja atau belajar, menjelaskan motivasi mempelajari bahasa tersebut (untuk tujuan apa dan bagaimana Anda akan menggunakannya), apa yang jelas bagi Anda dalam pelajaran, apa yang tidak jelas di dalamnya. Coba ucapkan dalam SL, jika tidak tahu caranya, carilah. Anda bisa berlatih, Anda bisa menambahkan subtitle. Jangan takut! Saya akan membantu.

Saat ini, untuk mempelajari suatu bahasa, cukup memiliki akses ke jaringan dari perangkat apa pun. Web penuh dengan situs yang membantu Anda mempelajari seluk-beluknya bahasa asing, menggunakan tutorial video. Dan aplikasi untuk perangkat seluler Mereka menawarkan untuk menguasai program dengan cara yang menyenangkan, menyelesaikan tugas-tugas menarik. Namun ada satu bahasa unik yang berbeda dari bahasa lain dalam cara penyampaian informasi non-verbal. Ini adalah bahasa isyarat. Bagaimana cara mempelajarinya dari awal? Artikel ini akan memberi tahu Anda harus mulai dari mana dan apa saja fitur-fiturnya.

Alfabet daktil Rusia

Alfabet daktil adalah kumpulan 33 huruf yang sesuai dengan alfabet Rusia dan direproduksi secara visual menggunakan gerakan tangan. Oleh karena itu, komunikasi melalui daktil dianggap verbal. Untuk menunjukkan huruf tertentu, posisi jari diubah.

Huruf-huruf dalam alfabet daktil lebih banyak yang mirip dengan yang dicetak, sehingga lebih mudah dipelajari. Dengan menggunakan “abjad jari”, komunikasi terjadi antara orang tuli dan orang yang dapat mendengar.

Namun cara penyampaian informasi ini bersifat sekunder, lebih sering digunakan untuk kata atau frasa yang tidak memiliki isyarat khusus, misalnya untuk nama lembaga atau nama diri. Pelajaran video akan membantu Anda mempelajari alfabet daktil Rusia dengan cepat, Anda dapat menemukannya di sumber Internet berikut:

  • Youtube adalah situs hosting video paling populer di mana Anda dapat memilih kursus video tentang mempelajari daktil yang nyaman bagi Anda;
  • “City of Signs” adalah sumber yang mudah digunakan untuk mempelajari bahasa isyarat, dengan antarmuka yang sederhana, kamus video, dan dukungan pengguna yang konstan;
  • Grup populer jaringan sosial VKontakte – pelajaran video, kencan, cerita menarik dari orang tuli dan tuli.

bahasa isyarat

Dalam komunikasi antara tuna rungu, dua sistem bicara dibedakan: KZhR (menghitung ucapan isyarat) dan RZhR (ucapan isyarat Rusia).

  • Bahasa isyarat Rusia digunakan untuk komunikasi antara penyandang tunarungu dan orang yang mengalami gangguan pendengaran di Rusia. Berbeda dengan bahasa isyarat tracing karena tidak disertai ucapan lisan, tetapi digunakan untuk komunikasi biasa.
  • Bahasa isyarat penelusuran digunakan dalam komunikasi bisnis dan disertai dengan pidato lisan.

Menariknya, KZhR tidak hanya terdiri dari gestur yang secara langsung menunjukkan sebuah kata, tetapi juga mencakup kata-kata yang terdiri dari kombinasi unit leksikal dengan gestur, misalnya kata “kantor” akan direpresentasikan sebagai berikut: k+a+b (huruf dari alfabet daktil) + isyarat, artinya kata "ruangan". Juga di KZhR ada kata yang seluruhnya terdiri dari daktil - kata daktil, contoh: k+o+n+s+e+r+v+a+t+o+r - “konservatif”.

Untuk menguasai bahasa isyarat dan berkomunikasi dengan bebas dalam bahasa tunarungu, gunakan semua sumber informasi - pelajaran video, kamus video, tes, menonton film dalam bahasa isyarat dan, tentu saja, berlatih komunikasi.

Daftar layanan, literatur, kursus, dan acara yang berguna untuk mempelajari bahasa isyarat:

  • Server tanda adalah asisten sederhana untuk mempelajari bahasa isyarat, termasuk huruf daktil bahasa berbeda, buku ungkapan, tes, dan teka-teki. Memiliki versi seluler.
  • G.L. Zaitsev “Daktilologi. Pidato isyarat", "Bahasa isyarat Rusia. Kursus untuk Pemula” - Karya Zaitseva menonjol di antara literatur pendidikan. Dari bukunya Anda akan mempelajari sejarah terbentuknya bahasa isyarat, ciri-cirinya, memahami bahasa di dalamnya tingkat struktural dan menguasai banyak gerak tubuh.
  • A A. Ignatenko “Kumpulan latihan dan tes pidato isyarat.”
  • “Pusat Pendidikan Tunarungu dan Bahasa Isyarat dinamai demikian. G.L. Zaitseva" menyelenggarakan kursus penguasaan bahasa isyarat pada tiga tingkatan: kursus dasar; kursus bagi mereka yang memiliki keterampilan komunikasi bahasa dasar; kursus yang mendalam. Dua kursus pertama dirancang untuk jangka waktu 3 bulan, setelah itu Anda akan dapat mengekspresikan pikiran Anda kepada para tunarungu.

Selain kegiatan edukasi, tontonlah film untuk tunarungu untuk memantapkan pengetahuan Anda.

  • Perusahaan film St. Petersburg “Kovcheg” memproduksi video dan film untuk tunarungu, dan juga memproduksi kamus video gerak tubuh Kristen. Carilah film khusus untuk tunarungu di Youtube.
  • Kunjungi Teater Mimikri dan Gestur di Moskow, tempat pertunjukan dibawakan oleh aktor tunarungu, dan interpretasi disediakan sepanjang program untuk orang yang mendengar. Para aktor bermain secara ekspresif, keaktifan pertunjukan memberi energi, menunjukkan kekayaan bahasa isyarat, dan yang terpenting, pertunjukan seperti itu akan sama-sama menyenangkan untuk ditonton baik bagi penyandang tunarungu maupun yang dapat mendengar.

Apa pun alasan Anda mempelajari bahasa isyarat, buatlah pembelajaran menjadi menyenangkan dan menyenangkan agar prosesnya lebih mudah dan cepat. Para penyandang tunarungu, baik keluarga, teman, atau kolega Anda, senang berkomunikasi sama seperti Anda. Dengan menguasai bahasa isyarat Rusia, Anda akan memperluas lingkaran komunikasi dan membantu orang-orang dengan keterbatasan pendengaran.

Bagaimana cara belajar bahasa isyarat? Pertanyaan ini sudah lama membuat masyarakat khawatir, karena selalu ada orang tuli dan bisu.

Lebih sulit bagi orang-orang seperti itu untuk beradaptasi dengan masyarakat dan menjalani kehidupan yang utuh. Di masa lalu, di banyak negara Eropa, penyandang disabilitas pendengaran dan bicara tidak dianggap normal. Mereka dikirim ke rumah sakit jiwa untuk perawatan wajib. Masyarakat memperlakukan mereka secara negatif.

Sebelum menjawab pertanyaan “bagaimana cara belajar bahasa isyarat?”, mari kita pertimbangkan bagaimana situasi telah berubah dari waktu ke waktu dan pelajari latar belakang munculnya pedagogi dan daktilologi tunarungu.

Sistem tulang

Beruntung bagi para tunarungu dan bisu, ada juga orang-orang yang berpikiran positif yang merasa kasihan dan ingin membantu. Orang seperti itu, misalnya, adalah pendeta Juan Pablo Bonet. Dia hidup pada awal abad ke-17. Suatu hari, Bonet dipekerjakan sebagai asisten sebuah keluarga kaya, yang kepala keluarganya adalah seorang pejabat penting. Putra pria ini menderita tuli; tidak ada yang bisa mengajarinya menulis atau berhitung.

Segera pendeta itu menciptakan sistem pelatihannya sendiri untuk anak laki-laki ini. Dia menemukan simbol khusus untuk setiap huruf dalam alfabet. Pertanyaan tentang bagaimana belajar bahasa isyarat bahkan tidak muncul pada anak laki-laki tuna rungu ini, Bonet mulai bekerja dengan anak tersebut dengan penuh semangat dan semangat yang besar.

Segera anak itu mempelajari seluruh alfabet. Setelah itu, rumor tentang sistem Bonet menyebar ke seluruh Spanyol. Imam itu menerbitkan sebuah buku di mana dia menjelaskan metodenya secara rinci.

Sekolah Michel Charles de Lepeux

Michel Charles de Lepeux menjadi terkenal karena mengorganisir dan membuka sekolah pertama di dunia untuk mendidik orang-orang tuli dan bisu. Dia mengambil buku Juan Bonet sebagai dasar metodenya. Ngomong-ngomong, di Paris saat itu sudah ada kemiripan bahasa isyarat dalam bahasa Prancis Kuno. Namun, Michel de Lepe mengadaptasi kemiripan ini dengan modern Perancis, dan komunikasi antara orang bisu-tuli mulai terdiri dari lebih dari sekedar kata-kata individual. Kini masyarakat dapat berkomunikasi secara nyata, membangun “ucapan” yang lancar dan koheren.

Sekolah Thomas Hopkins Gallaudet

Thomas Gallaudet, setelah mengunjungi sekolah de Leppe, kembali ke Amerika dan membuka sekolahnya sendiri lembaga pendidikan. Metode ini dipinjam dari seorang rekan Perancis. Di sekolah Thomas Gallaudet terdapat "ceramah" nyata tentang cara belajar bahasa isyarat, yang diadaptasi ke dalam bahasa Inggris.

Dan sekali lagi, metode ini menikmati kesuksesan dan popularitas besar.

Kaum Oralis menentang sistem pendidikan seperti itu. Menurut kepercayaan mereka, teknik seperti itu memisahkan penyandang tunarungu dari komunitas pendengaran, dan sebenarnya tidak ada manfaatnya.

Alexander Graham Bell dan aliran oralisnya

Di sini mereka mengajar menulis dan membaca dengan menggunakan sistem yang sama sekali berbeda. Setiap bunyi ujaran (tergantung posisi bibir) ditandai dengan lambang tertulis. Awalnya, metode ini seharusnya digunakan untuk mengoreksi diksi. Namun dalam prosesnya, Bell mengajar orang tuli dan bisu dengan cara yang sama.

Sekolah pedagogi tuli pertama di Rusia

Pada tahun 1806, sekolah pedagogi tunarungu pertama dibuka di Pavlovsk (dekat St. Petersburg). Mereka mengajar di sini menurut sistem Perancis.

Pada tahun 1860, sekolah serupa dibuka di Moskow. Di ibu kota, metode Jerman digunakan sebagai dasar pengajaran belajar bahasa isyarat bagi penyandang tunarungu dan bisu.

Lambat laun, peneliti dan ilmuwan mulai bermunculan di negara kita yang tertarik dengan sistem pelatihan semacam itu.

Lev Semenovich Vygotsky

Pada awalnya, ia tidak terlalu percaya dengan manfaat bahasa isyarat; ia menganggapnya sangat terbatas. Namun beberapa waktu kemudian, dalam salah satu karyanya, ia menyebut bahasa isyarat sebagai bahasa isyarat yang sangat kompleks dan beragam.Ilmuwan menganggapnya sangat berkembang dan mengakui manfaatnya yang tidak dapat disangkal bagi orang-orang tuli dan bisu.

Rachel Boskis dan Natalya Morozova

Kami mempelajari karya-karya Vygotsky. Dalam penelitian mereka tentang perkembangan bicara, mereka menyimpulkan bahwa tata bahasa Rusia sederhana dan bahasa isyarat berbeda.

Ada anggapan keliru bahwa orang tunarungu tidak dapat belajar bahasa isyarat sendiri, dan juga belajar ucapan verbal pada saat yang bersamaan.

Victor Ivanovich Fleury

Dia adalah seorang guru dan bekerja sebagai direktur sekolah di St. Petersburg. Dia melakukan analisis mendalam terhadap “ucapan bisu-tuli” dan sampai pada kesimpulan bahwa bahasa isyarat, bahasa Rusia, dapat dipelajari oleh setiap orang yang memiliki gangguan pendengaran atau bicara. Selain itu, ia memperhatikan bahwa di perusahaan dan masyarakat tuna rungu tertentu, bahasa isyarat memiliki karakteristik, perbedaan, dan pola halus tersendiri yang melekat secara khusus pada masyarakat tersebut. Seperti halnya dalam “kita” (ucapan verbal) terdapat jargon dan kata-kata tertentu, demikian pula dalam “ucapan diam” juga ada.

Dia menulis buku "Tuli dan Bisu". Dalam karya ini, guru mengumpulkan semua gerak tubuh dan tanda yang diketahuinya.

Ada orang lain yang berkontribusi pada pendidikan tuna rungu Rusia: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.

Jadi bagaimana cara belajar bahasa isyarat diam?

Mari kita lihat pertanyaan ini lebih detail. Di bawah ini adalah petunjuk langkah demi langkah.

Pengantar daktilologi

Pertama, Anda perlu mengenal daktilologi. Ini adalah nama suatu bentuk ucapan khusus. Dactylology mencakup alfabet sidik jari. Di dalamnya, setiap huruf alfabet memiliki sebutan tersendiri - tanda yang terbuat dari jari. Tanda-tanda ini disebut dactylem.

Banyak orang yang salah kaprah bahwa bahasa isyarat dan alfabet daktil adalah satu hal yang sama. Ada perbedaan: daktil menyampaikan kata-kata huruf demi huruf, sedangkan bahasa isyarat menyampaikan kata-kata secara keseluruhan.

Ada juga pidato manoral. Dengan bentuk komunikasi ini, kata-kata dibacakan dari bibir, gerak tubuh hanya menekankan konsonan keras dan lembut, konsonan tuli dan bersuara.

Teknik penempatan jari

Saat mempelajari alfabet sidik jari, sebaiknya jangan terburu-buru. Anda perlu mengingat dengan baik dan melatih teknik penempatan jari Anda. Pada awalnya tangan Anda akan lelah. Namun setelah dua atau tiga kali latihan, jari-jari Anda akan mulai terbiasa dan menekuk lebih baik.

Kecepatan meraba

Setelah menyempurnakan teknik pembentukan daktil, kita beralih ke kecepatan menempatkan jari. Dalam pedagogi tunarungu, nama diri, nama keluarga, dan nama geografis ditampilkan huruf demi huruf.

Alfabet daktil dapat ditemukan dalam bentuk gambar atau menggunakan video tutorial yang lebih visual. Omong-omong, bahasa isyarat dan sidik jari berbeda di setiap negara. Sayangnya, tidak ada satu bahasa pun untuk orang tuli dan bisu.

Praktik

Setelah menguasai semua daktil, Anda harus berlatih. Pelajari kata, nama, atau gelar dasar. Video, film bisa membantu dalam hal ini, bahkan ada aplikasi khusus untuk Android.

Menghitung dan angka

Setelah Anda sedikit berlatih, Anda harus menguasai berhitung. Dianjurkan untuk segera belajar menunjukkan setidaknya yang terbaik bilangan prima. Hal ini akan sangat memajukan pembelajaran bahasa isyarat.

Urutan studi

Mari beralih ke bahasa isyarat itu sendiri. Ini berisi sekitar 2000 simbol berbeda. Bagaimana cara cepat belajar bahasa isyarat dengan jumlah tanda sebanyak itu? Faktanya, semuanya tidak sesulit kelihatannya.

Gerakan belajar harus dimulai dengan kata-kata sederhana“halo”, “selamat tinggal”, “maaf”, “terima kasih”. Anda harus mempelajarinya secara bertahap, tanpa mengejar kuantitas. Lebih baik mempelajari sejumlah kecil gerakan dalam satu sesi pelatihan.

Dan rekomendasi terakhir. Jika Anda serius mempertimbangkan untuk mempelajari bahasa tuna rungu, mungkin ada baiknya Anda mencari kursus serupa di kota Anda. Mereka tidak tersebar luas, namun Anda masih dapat menemukannya. Kursus semacam itu bagus karena di sini Anda bisa berlatih komunikasi langsung, mengasah keterampilan dan kemahiran bahasa Anda.

Membagikan: