Tests GIA en ligne en études sociales (société). Tests imprimés en études sociales Tests de l'examen d'État unifié en études sociales

Description: tests compilés pour les manuels édités par Bogolyubov, Gorodetskaya. Conçu pour les enseignants et les élèves de la 8e à la 11e année. Les tests ont des tâches différents niveaux difficultés, conçues pour l’étudiant moyen. Auteur : Elena Borisovna Zhdanova, professeur d'histoire et d'études sociales à l'école secondaire de Biysk - internat n°3.
L'économie en tant que science, développement économique, relations marchandes
Test de dépistage, 11e année
1. Donner une définition détaillée du concept « économie »
(un système économique qui assure la satisfaction des besoins des personnes en créant et en utilisant les biens nécessaires à la vie ; la science de l'économie, les méthodes de gestion et de gestion)
2. Laquelle des options exprime les principaux enjeux de l'économie ?
A) emploi, commerce, économie de marché
B) quoi, comment et pour qui produire
B) ressources limitées et choix économique
3. Quel concept se cache derrière la définition : « Il s'agit d'une partie de la science économique qui étudie les relations économiques entre les entités économiques individuelles » ?
A) microéconomie B) macroéconomie C) économie mondiale
4. Les problèmes de chômage, de pauvreté et de croissance économique font l'objet de recherches
A) microéconomie B) macroéconomie C) économie mondiale
5. Quel mot manque dans le schéma du processus de transformation d'objets naturels en biens de consommation ?
Ressources → production → …………………….(distribution) → consommation
6. Quel mot définit le volume de biens et de services créés par unité de coût ?
A) échange B) offre C) productivité
7. Quel est le produit national brut ?
A) la somme des prix du marché de tous les produits finaux créés au cours de l'année, tant au niveau national qu'à l'étranger
B) la somme des prix du marché de tous les produits finaux créés au cours de l'année dans le pays
C) croissance économique du pays, en tenant compte du niveau d'inflation et du niveau de vie de la nation
8. Une augmentation du PIB due à une utilisation accrue des ressources est appelée
A) croissance intensive
B) croissance extensive
B) accélérer le développement économique
9. Dans la liste, indiquez le premier et le plus important facteur de croissance intensive
A) qualifications des travailleurs
B) répartition rationnelle des ressources
B) progrès scientifique et technologique
D) économies d'échelle
10. Quelle phase manque dans la chaîne du cycle économique ?
Reprise économique → récession →………………….(dépression) → reprise
11. Qui est l'auteur de la déclaration : « Le plus pauvre est celui qui ne sait pas utiliser ce qu'il a »
A) P. Buast, lexicographe français
B) L. Peter, écrivain américain
B) L. Erhard, homme d'État allemand
12. Énumérez au moins trois changements survenus en Russie à la suite des réformes menées lors de la transition vers une économie de marché moderne
(des banques commerciales, des bourses de matières premières, un marché des valeurs mobilières sont apparus, le secteur privé dans l'économie s'est développé, la privatisation a été réalisée, la pénurie de biens de consommation a été éliminée, la concurrence et la libre activité économique se sont développées)
Clé : 2-b, 3-a, 4-b, 6-c, 7-a, 8-b, 9-c, 11-a

Travaux de test en études sociales. 11e année. Économie (§ 1-5)
1. Quel est le nom de la partie de la science économique qui étudie les relations économiques entre les entités économiques individuelles (consommateurs, travailleurs, entreprises), leurs activités et leur impact sur l'économie nationale ?
A) théorie économique B) macroéconomie C) microéconomie
2. Qu'est-ce qui ne fait pas l'objet de l'étude de l'économie mondiale (internationale) ?
A) commerce international de biens et de services
B) le fonctionnement des marchés et des industries individuels
B) échange dans le domaine de la science et de la technologie
3. Une transaction économique dans laquelle une personne transfère une chose, une marchandise à une autre, recevant de l'argent ou une autre chose en retour est appelée
A) commerce B) échange C) production
4. Comment s'appelle la somme des prix du marché de tous les produits finaux créés par les producteurs d'un pays donné au cours de l'année, tant au niveau national qu'à l'étranger ?
A) produit national brut
B) produit intérieur brut
B) budget de l'État
5. Le cycle économique comprend les étapes suivantes : reprise économique → déclin économique (récession) → reprise. Quelle phase manque dans le circuit ?

6. Lequel des éléments suivants n’est pas un facteur de production ?
A) capital B) compétences entrepreneuriales C) salaires des employés
7. Quel est le nom de la forme du marché des biens vendus en grande quantité, généralement sur la base d'échantillons ?
A) change de devises B) bourse de marchandises C) bourse de travail
8. Un titre qui garantit le droit de son propriétaire de recevoir de l'émetteur (émetteur) sa valeur nominale ou un autre bien équivalent dans un délai déterminé.
A) action B) contrat C) obligation
9.B dernières années les organisations internationales ont reconnu la Russie comme un pays avec quel type d'économie ?
A) commande B) marché C) traditionnel
10. Quel est le nom du revenu qu'un entrepreneur perçoit en louant un terrain ?
A) dividendes B) intérêts C) loyer
11. Les dépenses de l’entrepreneur pour les matériaux, l’énergie et les services de main-d’œuvre appartiennent à quelle catégorie de coûts ?
A) externe B) interne C) inattendu
12. Quelle est la différence entre les revenus totaux et les coûts économiques d'une entreprise ?
A) coûts de production B) facteurs de revenu C) profit économique
13. Comment s’appelle l’impôt direct sur une entreprise ?
A) taxe sur la valeur ajoutée
B) impôt sur le revenu
B) impôt sur le revenu
14. Quel est le taux de taxe sur la valeur ajoutée établi en Russie en 2004 ?
A) 10 % B) 15 % C) 18 %
15. Capital autorisé de cette forme d'organisation entité légale il doit y avoir au moins 100 salaires, le capital est divisé en actions et les participants ne supportent le risque que dans la limite de la valeur des apports effectués, le nombre de participants de 1 à 50.
Un partenariat
B) société à responsabilité limitée
B) société par actions
Clé : 1-c, 2-b, 3-b, 4-a, 5-dépression, 6-c, 7-b, 8-c, 9-b, 10-c, 11-a, 12-c, 13-b, 14-c, 15-b
9e année, études sociales
Test de sélection sur le thème : « Politique », 9e année
1. Quel est le nom de l'État dans lequel les droits de l'homme et le citoyen sont garantis et le pouvoir de l'État est limité par la loi ?
A) démocratique B) libéral C) légal
2. Quel penseur français a formulé le principe de séparation des pouvoirs en législatif, exécutif et judiciaire ?
A) C. Montesquieu B) Voltaire C) D. Diderot
3. Selon la Constitution de la Fédération de Russie, le pouvoir exécutif dans le pays appartient à :
A) Assemblée fédérale
B) Au gouvernement de la Fédération de Russie
B) Le Président de la Fédération de Russie
4. Quelle expression définit une attitude sceptique, indifférente et parfois négative envers la loi ?
A) déni légal
B) le nihilisme juridique
B) méconnaissance juridique
5. Que signifie le mot « association » en latin ?
A) société B) parti C) association
6. Selon vous, quelle est la réponse à la question « Que faut-il, à votre avis, pour établir la démocratie en Russie et former une société civile ? » était le plus populaire ?
A) il est nécessaire que les autorités prennent en compte les intérêts des citoyens
B) il est nécessaire que les gens soient libérés du besoin matériel
C) les gens doivent se sentir impliqués dans ce qui se passe dans le pays et en être responsables
7. La forme de gouvernement de la Russie est une république. Quel genre?
A) présidentiel B) mixte C) parlementaire
8. À quel régime politique cette liste de caractéristiques fait-elle référence ? Forte centralisation du pouvoir, non-ingérence dans la vie privée, aucune loyauté au régime requise, pluralisme limité et contrôlé, rôle mineur du parlement, opposition sous le contrôle des autorités, la liberté d'activité économique est maintenue.
A) autoritaire B) totalitaire C) démocratique
9. Diverses associations et organisations publiques naissent dans la société civile. Indiquez ceux qui concernent la sphère sociale.
A) syndicats d’entrepreneurs, d’agriculteurs, coopératives paysannes, associations de banquiers
B) famille, sociétés de protection des consommateurs, organisations de jeunesse, caisses d'assurance, sociétés sportives
C) syndicats de personnalités culturelles, sociétés pédagogiques, communautés de scientifiques, associations religieuses
10. Êtes-vous d'accord avec l'affirmation suivante : les gouvernements locaux ne font pas partie du système gouvernemental le pouvoir de l'État. Organes et fonctionnaires les gouvernements autonomes sont élus par la population locale et sont contrôlés et responsables uniquement devant elle.
A) vrai B) faux
11. Quelle est la limite d'âge fixée en Russie pour participer aux élections à la Douma d'État ?
A) 18 ans B) 21 ans C) 35 ans
12. L'exercice de la liberté d'expression impose des responsabilités particulières. Dans quel cas peut-on être tenu responsable de ce qui a été dit ?
A) si de fausses informations sont diffusées
B) si cela semble calomnieux
C) s'il y a de la propagande de guerre
D) A, B, C sont corrects
13. En décembre 2011, des élections ont eu lieu Douma d'État, à la suite de quoi des représentants de 4 partis se sont retrouvés à la Douma : « Russie unie", Parti communiste de la Fédération de Russie, Parti libéral-démocrate. Nommez le quatrième parti dont les membres sont représentés à la Douma.
(Russie juste)
Clé : 1-c, 2-a, 3-b, 4-b, 5-c, 6-b, 7-b, 8-a, 9-b, 10-a, 11-b, 12-d, 13- Juste la Russie,

11e année, contrôle actuel
Test de sélection sur le thème « Organisations religieuses et approches modernes pour comprendre le droit »
1. En quelle année a-t-il été adopté ? la loi fédérale« Sur la liberté de conscience et les associations religieuses »
A) 1995 B) 1997 C) 1999
2. Quel pourcentage du nombre total de croyants en Russie sont des chrétiens orthodoxes ?
A) 50 % B) 65 % C) 75 %
3. Où est l'enregistrement public des organisations religieuses en Russie ?
A) auprès des autorités judiciaires
B) dans les gouvernements locaux
B) au service des impôts
4. Sur quelle base l'État a-t-il le pouvoir de suspendre les activités des associations religieuses ou de liquider des organisations religieuses ?
A) si les buts et objectifs de l'organisation contredisent la Constitution de la Fédération de Russie
B) si la charte n'est pas conforme aux exigences de la législation de la Fédération de Russie
C) si l'organisation viole la sécurité publique et l'ordre public
5. Quels sont les droits spécifiques d'une organisation religieuse ?
A) une organisation religieuse peut exercer des activités commerciales
B) une organisation religieuse peut établir et entretenir des édifices, structures et autres lieux religieux destinés au culte, à la prière et aux réunions religieuses
C) les organisations religieuses peuvent avoir des biens à l'étranger et ont également le droit d'établir des relations internationales
6. Quelle loi les avocats qualifient-ils de positive ?
A) positif, existant comme réalité documentaire
B) loi naturelle
C) résolution du litige en faveur du demandeur
7. Quand la Déclaration universelle des droits de l’homme a-t-elle été adoptée ?
A) 1915 B) 1948 C) 1975
8. Quelle est la valeur la plus élevée du droit ?
A) la liberté B) la justice C) l'homme
9. Une initiative législative implique la soumission ultérieure d'un projet de loi à quel organe ?
A) Conseil de la Fédération B) Douma d'État C) Gouvernement de la Fédération de Russie
10. Combien de temps faut-il pour qu'un projet de loi soit examiné au Conseil de la Fédération ?
A) 14 jours B) 1 mois C) 21 jours
Clé : 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-b, 10-a
8e année, études sociales
Contrôle actuel. Test de vérification (§ 4-6)
1. Au paragraphe 6, il a été indiqué fait intéressant de la biographie de Janusz Korczak. Qu'a fait ce fameux Polonais ?
A) il était ministre des Affaires étrangères de Pologne
B) il était enseignant et pédiatre
B) il était l'organisateur du mouvement antifasciste en Pologne
2. Quel mot définit la maîtrise de soi interne d’une personne ?
A) honneur B) volonté C) conscience
3. Quels sont les noms de tous les devoirs objectifs qu'une personne doit accomplir dans la vie ?
A) la dette publique
B) devoir moral
B) responsabilité personnelle
4. À qui appartient cette déclaration : « Une personne reçoit non seulement la vie une fois, mais aussi la conscience » ?
A) M. Gorki B) D. Likhachev C) A. Soljenitsyne
5. Quelle est, selon les auteurs du manuel, le caractère unique de la culture russe ?
A) dans un grand nombre de musées en activité
B) la culture est multinationale
C) La culture russe est capable d'emprunter le meilleur de la culture mondiale
6. Valeur morale, qui exprime un sentiment d'amour pour la patrie, le souci de ses intérêts et la volonté de se protéger des ennemis
A) citoyenneté B) patriotisme C) intrépidité
7. La moralité – qu'est-ce que c'est ?
A) valeurs reconnues par une personne comme importantes et significatives
B) règles spirituelles spéciales régissant le comportement humain
C) reconnaissance de la dignité et de l'estime de soi de l'individu
8. Que signifie le mot « culture » dans une traduction littérale du latin ?
A) « culture, labourage »
B) « éducation et bonnes manières »
B) « un individu qui crée des chefs-d’œuvre »
9. Selon les spécialistes des sciences sociales, quelle est la principale manifestation de l’amour ?
A) en service désintéressé
B) la capacité de comprendre une autre personne
C) dans le désir de tout sacrifier pour l'amour
10. Êtes-vous d'accord avec l'opinion : « De nombreux spécialistes de la culture moderne parlent avec amertume de la prédominance de la cruauté, de la violence, des romances criminelles, du sexe sur les écrans de télévision, au cinéma et dans les livres et magazines. Toutes ces « œuvres » ne contribuent en rien au développement de la spiritualité. Certains ont pris l’absence de censure comme un signal pour ouvrir toutes les « vannes » à la vulgarité et aux mauvais goûts ?
A) oui B) non
11. Énumérez les qualités d'une personne vraiment intelligente. À quoi devrait-il ressembler ?
Clé : 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-b, 7-b, 8-a, 9-a, 10-a

Études sociales, 8e année. Travaux de vérification
1. Indiquez un groupe d'exemples qui illustrent les besoins matériels d'une personne
A) travail, éducation, soins de santé
B) lire des livres, aller au théâtre, voyager
B) nourriture, vêtements, logement
D) amour, respect, leadership, estime de soi
2. Terminez la réflexion avec l’option logiquement correcte : « Les besoins des gens… »
A) limité B) illimité
C) dépend du niveau de revenu D) ne peut pas être satisfait
3. Quel est l'un des principaux problèmes économiques de la société moderne ?
A) ressources limitées B) manque de liquidités
C) le retard de nombreux pays en matière de développement D) le manque d'épargne dans la vie
4. Les moyens de satisfaire les besoins humains, dont la société dispose en quantités limitées, sont généralement appelés :
A) biens de consommation B) moyens de consommation
C) économies monétaires D) avantages économiques
5. Êtes-vous d’accord avec l’affirmation : « L’économie montre comment la société fait des choix rationnels dans des conditions de ressources limitées pour satisfaire les besoins des individus »
A) vrai B) faux
6. Laquelle des phrases proposées est inexacte ?
A) toutes les religions sur le territoire de notre pays sont égales en droits
B) l'État garantit à tous les croyants la possibilité de pratiquer librement leur culte
Poubelle la Russie moderne l'Église fait partie des structures gouvernementales de l'État
D) La législation russe prévoit l'égalité d'accès à l'éducation pour les représentants de toutes les religions
7. Laquelle des religions nommées n'est pas une religion mondiale ?
A) Bouddhisme B) Confucianisme C) Christianisme D) Islam
8. Albert Einstein était un scientifique célèbre dans le domaine de :
A) physique B) chimie C) biologie D) mathématiques
9. Quel empereur a créé l'Académie des sciences de Russie par décret du 8 février 1724 ?
A) Alexeï Mikhaïlovitch B) Catherine II C) Pierre I D) Nicolas Ier
10. Un élève qui a obtenu 9 notes a reçu :
UN) enseignement primaire B) enseignement général de base
B) enseignement général secondaire (complet)
D) enseignement professionnel primaire
11. Quel mot définit le processus d'acquisition de connaissances sur le monde, de familiarisation avec la culture, les valeurs de la Patrie, la civilisation mondiale ?
A) science B) éducation C) éducation D) expérience
12. Quelle est la « règle d’or de la moralité » ?
A) « tout crime sera certainement suivi d'une punition »
B) « aime ton prochain comme toi-même »
C) « votre propre chemise est plus près du corps »
D) « ne fais pas aux autres ce que tu ne veux pas pour toi »
Clé : 1-c, 2-b, 3-a, 4-d, 5-a, 6-d, 7-b, 8-a, 9-c, 10-b, 11-c, 12-d

1. Une pratique constante est requise.
   • Accorder une attention particulière version de démonstration Examen d'État unifié en études sociales 2020. La version démo de la FIPI vous aidera à comprendre la structure du ticket et à comprendre les exigences. vous guidera sur les sujets que vous devez étudier.
   • Préparé pour la solution 10 options de formation avec des réponses. Ils sont élaborés par des enseignants sur la base de version de démonstration.
   • Plus les tests sont résolus, plus la préparation sera élevée, car le mécanisme de mémorisation sera déclenché. Ne soyez pas paresseux pour travailler sur vos erreurs. Décider tests en ligne chaque semaine jusqu'à ce que vous fassiez des erreurs. Les utilisateurs enregistrés sur le site peuvent suivre les statistiques des tests résolus.
2. Gérez correctement votre temps résoudre des tests pratiques pour obtenir le maximum de points.
   • Les tâches 1 à 3 et 10 sont résolues en 1 à 4 minutes ;
   • Les tâches 4 à 9 et 11 à 28 durent de 2 à 8 minutes ;
   • Tâches 29 à 45 minutes.
3. Travailler avec du texte
   • Pour accomplir les tâches standard 21 à 24, les compétences nécessaires pour travailler avec des informations textuelles sont importantes. Lors de la formation pour résoudre les tests de l'examen d'État unifié en sciences sociales en ligne, faites attention aux tâches qui nécessitent non seulement d'extraire et de reproduire l'essence de la fiche d'information, mais également une interprétation, votre propre compréhension de ce qui a été dit ou écrit et l'utilisation des réseaux sociaux. connaissances scientifiques dans la formulation.
   • La tâche n°29 (essai) comprend 5 tâches alternatives axées sur la rédaction d'un essai sur l'un des 5 sujets. Les sujets représentent des déclarations de personnalités publiques célèbres, ainsi que de représentants de la politique, de la science et de la culture. La tâche est traditionnellement considérée comme la plus difficile dans les CMM.
   • Conseil utile: Pour rédiger un essai de qualité, vous devez être capable de révéler le sens d'un jugement (déclarations, citations), de vous appuyer sur les dispositions étudiées des sciences sociales, de tirer vos propres conclusions et d'élaborer avec des exemples frappants.

Conversion de points en notes

• 0-41 points - « insatisfaisant » ;
• 42-54 points - « trois » ;
• 55-66 points – « bien » ;
• 67 points et plus - « excellent ».

Le minimum est de 42 et le maximum est de 100.

L'épreuve de l'Examen d'État unifié en études sociales comprend :

• Partie 1– de 20 problèmes, avec une réponse courte sous forme d'un mot, de plusieurs mots ou de chiffres. La moitié des tâches sont au niveau de base, l'autre moitié est au niveau avancé. La première partie vaut 35 points primaires.
• Partie 2– de 9 problèmes, avec une réponse détaillée. Les tâches 21 et 22 sont basiques, et de 23 à 29 sont d'une complexité accrue et valent 30 points. Regardez avec une réponse détaillée en études sociales.

Souviens-toi!

• En 2019, l'examen d'études sociales aura lieu 235 minutes (3 heures 55 minutes).
• Il est interdit d'emporter avec soi objets étrangers (aide-mémoire, smartphones, écouteurs, montres intelligentes, etc.).
• Le dernier jour avant l'examen, révisez la matière couverte et révisez les options résolues.

Le test sur le thème « Société » avec réponses (option 1, 2) est conçu pour les élèves de la 10e à la 11e année. Il se compose de la partie A (25 questions) et de la partie B (7 tâches). Le test correspond à la structure de l'examen d'État unifié. Il peut être utilisé à la fois pour tester les connaissances des étudiants et pour se préparer à l'examen d'État unifié.

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Aperçu:

Thème : « Société » B 1

A1 . Caractéristique la société industrielle est

1) recours généralisé au travail forcé non économique

2)faiblesse et sous-développement des institutions démocratiques

3) la prédominance de la conscience collective sur l'individuelle

4) la prédominance de la propriété privée

A2 . Les affirmations suivantes sur la société traditionnelle sont-elles vraies ?

A. Le respect des coutumes, des normes qui ont évolué au fil des siècles et la prédominance des principes collectifs sur les principes privés caractérisent la société traditionnelle. B. Dans une société traditionnelle, les capacités humaines individuelles sont hautement valorisées, l'initiative et l'entreprise sont encouragées.

A3. Le processus de familiarisation avec les valeurs de la société humaine, la connaissance du monde accumulée par les générations précédentes est appelée

1) science 2) art 3) éducation 4) créativité

A4. . Les jugements suivants sur les voies et les formes du développement social sont-ils corrects ?

A. Dans une société traditionnelle, le droit en tant que régulateur des relations sociales n'a pas encore émergé ; sa place a été prise par des traditions et des coutumes non écrites.

B. Dans une société postindustrielle, la révolution industrielle est achevée, la production de masse se forme.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A5. . Les affirmations suivantes sur le processus de mondialisation sont-elles correctes ?

A. Tous les processus mondiaux sont la conséquence de contacts internationaux accrus.

B. Le développement de la communication de masse rend le monde moderne holistique.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A6. . Les jugements suivants sur le progrès social sont-ils vrais ?

A. Les idées modernes sur le progrès social confirment son incohérence.

B. Les concepts de « progrès » et de « régression » sont relatifs.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A7. Les jugements suivants sur les problèmes mondiaux de l’humanité sont-ils corrects ?

R. Il existe aujourd’hui une menace réelle pour la survie de l’humanité en tant qu’espèce biologique.

B. Pour survivre, l’humanité doit sérieusement prendre soin de l’environnement.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A8 .

A. « Le dernier système d'exploitation, le capitalisme, en raison de l'intensification de la lutte des classes, doit inévitablement être remplacé par un système socialiste, et ensuite

Communiste".

B. « Le capitalisme est éternel et indestructible, parce que l’humanité n’a rien inventé de plus parfait, correspondant à la nature humaine. »

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A9 . Du point de vue du marxisme-léninisme, l’histoire s’est faite sous l’influence de :

1. forces supérieures inconnaissables 2) processus économiques

1. personnalités exceptionnelles - dirigeants, dictateurs, etc. 4) changements dans la vie culturelle des sociétés

A10. Interaction des groupes sociaux, couches, classes, strates,

Les nations et les communautés religieuses sont réalisées :

1. dans le domaine économique 2) dans le domaine politique 3) dans le domaine spirituel 4) dans le domaine social

A11. L'écologie étudie l'impact des activités humaines :

1. pour le développement des religions du monde
2. pour améliorer le ménage, la vie des gens et les temps anciens
3. sur la nature environnante, les relations entre nature et société
4. sur l'environnement culturel

R12. . Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?

A. « L’environnement naturel qui entoure l’homme recule devant l’environnement artificiel, mais en fin de compte, l’homme a besoin de davantage de ce dernier. »

B. " À l'homme moderne artificiel environnement peut remplacer l'environnement naturel.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

R13. Contrairement à la nature, la société

1) est un système 2) est en développement

3) agit en tant que créateur de culture 4) se développe selon ses propres lois

A14 . La société postindustrielle moderne se caractérise par un rôle de premier plan

1) industrie minière 2) industrie manufacturière

3) agriculture 4) information et technologies de l'information

R15. Les affirmations suivantes sur le processus de mondialisation sont-elles correctes ?

A. Le développement des communications de masse rend le monde moderne holistique.

B. Tous les problèmes mondiaux sont une conséquence de l’intégration économique.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A16 . Une communauté de personnes unies par des besoins et des intérêts qui ne peuvent être mieux satisfaits que par des efforts et des activités conjointes s'appelle :

1. conglomérat 2) société 3) système 4) file d'attente

R17. A. Toynbee a formulé la loi :

1) unité et lutte des contraires 2) changement des formations socio-économiques

1. lutte des classes 4) « défi - réponse »

1)A. Camus 2) D. Bell 3) O. Spengler 4) G. Plékhanov

A19 . Quelle caractéristique est inhérente à une nation en tant que communauté ethnique ?

1) identité nationale 2) structure du gouvernement fédéral

3) présence d'une armée nationale 4) séparation des pouvoirs

A20 . Quelle caractéristique fait référence à une société traditionnelle ?

1) prédominance des technologies de routine 2) développement rapide de l'industrie

3) introduction des réalisations scientifiques dans la production 4) développement intensif des technologies de l'information

A21. L’essence du problème du « Nord » et du « Sud » est

1) épuisement ressources naturelles 2) l'écart de niveau de développement économique des régions de la planète

3) la formation d'un réseau d'organisations terroristes internationales 4) la croissance de la diversité culturelle

A22 . Les jugements suivants sur l’interaction des sphères sont-ils vrais ? vie publique?

A. En règle générale, les processus se produisant dans une sphère de la vie sociale n'affectent pas les processus se produisant dans d'autres sphères.

B. Des œuvres d'art exceptionnelles peuvent être créées en période de crise économique et de bouleversements politiques.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A23 . Mettant en lumière les principaux éléments de la société, leurs interrelations et interactions, les scientifiques caractérisent la société comme

1) système 2) partie de la nature 3) monde matériel 4) civilisation

A24 . Vers des problèmes mondiaux monde moderne s'applique

1) l'émergence de nouvelles associations interétatiques 2) l'achèvement de la révolution industrielle

3) un écart important entre les niveaux de développement des régions de la planète 4) un développement intensif de la science

R25. Les affirmations suivantes sont-elles vraies pour différents types de sociétés ?

A. Dans une société industrielle, les caractéristiques individuelles d'une personne sont très valorisées, l'initiative et l'entreprise sont encouragées.

B. Le respect des coutumes, des normes qui se sont développées au fil des siècles, la prédominance du principe collectif sur le principe privé distingue la société post-industrielle de la société industrielle.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

Partie B.

Société

EN 1. Écrivez le mot manquant dans le schéma

traditionnel

informatif

……….

À 2 HEURES . Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Tous, à l'exception d'un, sont associés à la notion de « progrès ». Trouvez et indiquez un terme sans rapport avec la notion de « progrès ».

Réforme sociale; stagnation; révolution sociale; développement communautaire; modernisation.

Répondre________________

À 3 . Etablir une correspondance entre les formes de progrès social et leurs traits caractéristiques : pour chaque position donnée dans la première colonne, sélectionner la position correspondante dans la deuxième colonne

Répondre__________

À 4 HEURES. caractéristiques de la civilisation orientale

1. Entrer dans la vie spirituelle intérieure
2. La priorité de l’économie dans la résolution des problèmes publics
3. Attitude contemplative envers la nature
4. Rythme de vie accéléré
5. Rigueur des régulateurs comportementaux
6. Variété et changement rapide des styles artistiques

Répondre____________

À 5 heures. Lisez le texte ci-dessous dont chaque phrase est numérotée. Déterminez quelles phrases sont : 1) personnage réel; 2 ) nature des jugements de valeur

(A) Il est injustifié de minimiser le danger d’une nouvelle guerre mondiale dans les conditions modernes. (B) Selon les données officielles, il y a environ 70 000 unités sur Terre armes nucléaires. (B) Les calculs montrent que cet arsenal est capable de détruire complètement la vie sur la planète. (D) Nous pensons qu'un appel au désarmement lancé à la communauté mondiale est extrêmement nécessaire.

Répondre__________

« ______(1) les scientifiques modernes appellent le processus de formation d'une seule humanité. Événement développement actif l'économie mondiale et le système mondial _______(2), des idées communes sur la structure socio-politique optimale sont introduites, ______ se répand (3). La mondialisation est _______ (4) un processus qui a des impacts à la fois positifs et négatifs sur le développement de l'humanité moderne. D'une part, la formation de la société ______ (5) a lieu, d'autre part, les désaccords économiques entre les pays occidentaux et les pays du « tiers monde » s'intensifient, et le problème de ______ (6) s'aggrave. »

Répondre____________

À 7 HEURES. Retrouvez dans la liste ci-dessousphénomènes sociaux. Notez les nombres par ordre croissant.

1. L'émergence de l'État
2. Prédisposition génétique d'une personne à certaines maladies
3. Création de nouveaux médicaments
4. Formation des nations
5. Capacité humaine à percevoir le monde

Répondre_______________

Sujet Société

Réponses:

Aperçu:

Test "Société" B 2

A1. La société au sens large du terme s'appelle :

1) association de personnes par intérêts

2) résidents d'un pays particulier

3) une communauté de personnes existant à un certain moment historique scène

4) un ensemble de formes d'association de personnes

A2 . L'homme influence la nature :

1. Favorable 2) son influence n’a aucune conséquence

3) à la fois favorable et défavorable 4) défavorable

A3. Les relations publiques ne comprennent pas :

1) relations familiales 2) relations entre salarié et employeur

3) les relations entre la nature et la société 4) les liens entre et au sein des groupes sociaux

A4 . La sphère sociale de la société dépend directement du niveau de :

1) développement économique du pays 2) développement politique du pays

3) spiritualité de la société 4) développement des relations interethniques

A. « Historiquement, la société est primordiale et l’État est secondaire. »

B. « L’État donne naissance à la société. »

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A6 . L'organisation, la régulation, la gestion de la vie de la société s'effectuent dans :

1) sphère économique 2) sphère spirituelle 3) sphère politique 4) sphère sociale

A7 . Un trait caractéristique de la civilisation occidentale est :

1. faible mobilité sociale
2. préservation à long terme des normes juridiques traditionnelles
3. mise en œuvre active des nouvelles technologies
4. faiblesse et sous-développement des valeurs démocratiques

A8 . Un trait caractéristique de l'évolution en tant que forme de développement social est :

1. nature révolutionnaire du changement
2. spasmodique
3. méthodes violentes
4. progressisme

A9 . Les problèmes mondiaux ne comprennent pas :

1. menace de guerre nucléaire
2. propagation de la toxicomanie
3. pénurie de ressources naturelles
4. l'athéisme comme contraste avec l'idéologie religieuse

A10. Les problèmes démographiques sont générés par :

1. course aux armements
2. rivalité entre l'URSS et les USA
3. croissance démographique rapide et incontrôlée sur la planète
4. pollution environnementale

A11 . Les affirmations suivantes sur la société sont-elles vraies ?

A. La société, comme la nature, est un système dynamique dont les éléments individuels interagissent les uns avec les autres.

B. La société, avec la nature, forme le monde matériel qui entoure l'homme.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A12 . Un critère unique, ou généralisant, du progrès historique consiste en :

1. évolution de l'homme en tant que personnalité harmonieusement développée
2. améliorer la morale
3. développement de la science et de la raison
4. la croissance des idéaux de vérité et de justice

A13 . Laquelle des définitions suivantes de l’histoire en tant que réalité est la plus profonde et la plus précise ?

1. toute séquence d'événements
2. mémoire vivante de la société, des personnes, du groupe social
3. passé, passé longtemps
4. dynamique essentielle du développement social

A14 . Parmi les affirmations suivantes concernant la relation « civilisation - culture », lesquelles sont correctes ?

A. Civilisation - adaptation aux conditions du milieu naturel ; la culture est l’attitude créative d’une personne envers le monde et envers elle-même.

B. La civilisation est un être ; la culture est en grande partie une donnée (le devoir d’être humain).

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

R15. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?

L'unification (amener à l'uniformité) de la civilisation est inacceptable, car (indiquer la justification la plus profonde) :

R. Ceci est entravé par les barrières sociopolitiques existantes et par les souverainetés des États.

B. La diversité civilisationnelle est aussi nécessaire à la stabilité et au développement de la société humaine que la diversité génétique l’est à la nature.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A16 . Les questions de pouvoir et d'État sont résolues dans :

1) sphère économique 2) sphère spirituelle 3) sphère sociale 4) sphère politique

R17. Le concept de « développement », « d'interaction des éléments » caractérise la société comme :

1) système dynamique

2) une partie de la nature

3) tout le monde matériel environnant

4) interaction des personnes dans les groupes sociaux

A18 . Un exemple de l'influence des facteurs naturels sur le développement de la société est :

1. l'émergence des premiers centres de civilisation dans les vallées fluviales
2. construction des pyramides égyptiennes
3. effondrement de l'empire de Charlemagne
4. unification des terres autour de Moscou

R19. Conditions naturelles de la Russie :

1. étaient favorables à l'agriculture
2. autorisé à cultiver soigneusement la terre
3. a nécessité un effort extrême
4. a eu peu d'impact sur la vie des gens

A20. Les jugements sont-ils corrects ?

La position géopolitique de la Russie était

A. Favorable au développement du pays.

B. Défavorable, entravé le développement de l'économie, socialet les institutions politiques.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

A21. L’émergence de la propriété privée des moyens de production a conduit à une stratification accrue de la société. Le lien entre quels aspects de la vie sociale s'est manifesté dans ce phénomène ?

1) production, distribution, consommation et sphère spirituelle 2) économie et politique

3) économie et relations sociales 4) économie et culture

A22. Parmi les caractéristiques suivantes, laquelle caractérise une société traditionnelle ?

1) le désir de progrès 2) la « continuité », la fluidité du processus historique

3) une forte mobilité sociale 4) le désir d’utiliser au maximum la nature à ses propres fins

A23. Lors de la transition d'une société traditionnelle à une société industrielle :

1) l'individu soumis à la société 2) le rôle des coutumes dans la régulation des relations sociales s'est accru

3) la coercition non économique a augmenté 4) la mobilité sociale a augmenté

R24. Les jugements suivants sur les relations entre les sphères de la société sont-ils corrects ?

A. La baisse de la production entraîne une baisse du niveau de vie de la majorité de la population.

B. Le pouvoir politique peut contribuer au développement économique réussi d’un pays.

1) seul A est vrai 2) seul B est vrai 3) les deux jugements sont corrects 4) les deux jugements sont incorrects

Un 25 . L'émergence des sociétés transnationales dans la société moderne et le développement du commerce international sont une manifestation de cette tendance.

1. modernisation 2) mondialisation 3) démocratisation 4) informatisation

Partie B.

EN 1. Complétez le mot manquant dans la phrase suivante :

"... l'environnement est la nature qui entoure une personne et dont dépend en grande partie son existence."

Répondre: _____________________________________________

À 2 HEURES . Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Tous, à l'exception d'un, sont associés au concept de « société traditionnelle ». Trouvez et indiquez un terme sans rapport avec le concept de « société traditionnelle ».

Travail manuel; domaines; travail individuel; automatisation; la monarchie.

Répondre___________

À 3 . Établir une correspondance entre les types de société et leurs principales caractéristiques : pour chaque position donnée dans la première colonne, sélectionner la position correspondante dans la deuxième colonne.

Répondre___________

À 4 HEURES . Retrouvez dans la liste ci-dessoustraits caractéristiques de la société traditionnelle. Notez les nombres par ordre croissant.

1. Développement préférentiel de l’industrie lourde
2. Lenteur du développement social
3. Structure rigide et hiérarchique de la société
4. Développement d'un système de division sociale du travail
5. Forte mobilité sociale de la population
6. Prédominance du secteur agricole dans l'économie

Répondre____________

À 5 heures . Lisez le texte ci-dessous dont chaque phrase est numérotée. Déterminez quelles phrases sont : 1) personnage réel; 2) nature des jugements de valeur

(A) La mondialisation, selon un certain nombre d’auteurs, pour atteindre ses objectifs, doit détruire les fondements traditionnels, la socialité traditionnelle et la culture traditionnelle. (B) Nous pensons qu'il s'agit d'une sorte d'unification post-sociale des personnes et, en ce sens, il est difficile de parler de liens entre la mondialisation et la culture en tant que telle. (B) La mondialisation remplace la culture elle-même par son simulateur civilisationnel - produit industriellement la culture populaire. (D) Il semble que la mondialisation n'implique aucun intérêt pour les problèmes de la culture humaine et de la spiritualité.

Répondre__________

À 6 . Lisez le texte ci-dessous, qui contient un certain nombre de mots manquants. Sélectionnez dans la liste ci-dessous les mots qui doivent être insérés à la place des communiqués. Il y a plus de mots dans la liste que nécessaire.

« La caractérisation de la société comme ______ (1) implique l'étude de sa structure interne. Ses principaux éléments sont _______ (2) la vie sociale et institutions sociales. Il existe des sphères économiques, sociales, politiques et spirituelles. Tous sont étroitement liés, car ils soutiennent le ______ (3) nécessaire de la société. _______ (4) résoudre des problèmes sociaux importants dans chaque domaine. Ils assurent la production et la distribution divers types ________ (5), ainsi que la gestion conjointe de ________ (6) personnes.

Répondre________________

À 7 HEURES .Rechercher dans la liste fourniecaractéristiques de la civilisation occidentale. Notez les nombres par ordre croissant.

1. Attitude des consommateurs envers la nature
2. Respect des traditions et des lois
3. S'appuyer sur l'expérience de vie, les données d'observation et l'intuition
4. Diversité des normes de comportement social
5. Développement de théories scientifiques fondamentales
6. Conservatisme

Répondre___________________

Réponses:

14 options !

L'épreuve d'examen comprend deux parties, comprenant 31 tâches.
La première partie contient 25 questions à réponse courte. La partie 2 contient 6 tâches avec des réponses détaillées.
Pour l'exécution Feuille d'examen Les études sociales durent 3 heures (180 minutes).

Public cible : pour la 9e année

L'épreuve d'examen comprend deux parties, comprenant 29 tâches.
La première partie contient 20 questions à réponse courte. La partie 2 contient 9 tâches avec des réponses détaillées.
3 heures 55 minutes (235 minutes) sont allouées pour réaliser le travail d'examen en sciences sociales.

Public cible : pour la 11e année

Le travail de contrôle et de diagnostic (CDT) est une forme de détermination du niveau de formation générale en études sociales des diplômés des grades X des organismes d'enseignement général afin d'établir le niveau de préparation à l'examen d'État unifié. Le contenu du travail reflète le caractère intégral du cours de sciences sociales : au total, les devoirs couvrent les principales sections du cours, les dispositions de base de divers domaines des sciences sociales. Les tâches varient en nature et en niveau de complexité, qui sont déterminés par la méthode d'activité cognitive nécessaire pour accomplir la tâche.

Les résultats peuvent être utilisés lors de la conduite de procédures d'évaluation, sous forme de travaux de diagnostic, en utilisant des tâches de forme standardisée (matériaux de mesure de contrôle). Les matériaux de mesure de contrôle permettent d'établir le niveau de maîtrise par les diplômés de la composante fédérale de la norme nationale de l'enseignement secondaire général (complet) en études sociales, niveaux de base et de profil.

Le travail de contrôle et de diagnostic (CDT) est une forme de détermination du niveau de formation d'enseignement général en études sociales des diplômés de la 11e année des organismes d'enseignement général afin d'établir le niveau de préparation à l'examen d'État unifié.

Le modèle CDR est basé sur une approche activité qui permet de tester multidimensionnellement un large éventail de compétences disciplinaires, de types d'activités cognitives et de connaissances sur la société dans l'unité de ses sphères et de ses institutions de base, sur les qualités sociales de l'individu et du les conditions de leur formation, sur les phénomènes et processus économiques les plus importants, la politique et le droit, les relations sociales, la vie spirituelle de la société.

Le contenu du travail reflète le caractère intégral du cours de sciences sociales : au total, les devoirs couvrent les principales sections du cours, les dispositions de base de divers domaines des sciences sociales. Les tâches varient en nature et en niveau de complexité, qui sont déterminés par la méthode d'activité cognitive nécessaire pour accomplir la tâche. L'accomplissement des tâches du CDR implique la mise en œuvre d'actions intellectuelles telles que la reconnaissance, la reproduction, l'extraction, la classification, la systématisation, la comparaison, la spécification, l'application des connaissances (sur la base d'un modèle ou dans un nouveau contexte), l'explication, l'argumentation, l'évaluation, etc. niveaux de complexité accrus et élevés, contrairement aux niveaux de base, ils impliquent généralement une activité cognitive de nature complexe.

Public cible : pour la 11e année

Test pour les élèves de 10e année qui étudient cours scolaire selon le programme des établissements d'enseignement général en études sociales pour les classes 10 à 11, un niveau de base de. Auteurs du programme : L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev. Conçu pour l'identification différenciée des niveaux de formation des étudiants dans une matière dans le cadre d'un test standardisé. Les tâches varient en nature, en orientation et en niveau de complexité. La première option contient des tâches avec le choix d'une bonne réponse. La deuxième version présente des tâches de différenciation des faits, des opinions et des positions théoriques en information sociale, des tâches de définition de termes et de concepts correspondant au contexte proposé, des tâches de sélection de plusieurs réponses correctes dans la liste de réponses proposée, ainsi que l'établissement de positions présentées en deux ensembles. Offre la possibilité de maîtriser les compétences nécessaires pour réussir réussir l'examen d'État unifié compétences et aptitudes.

Public cible : pour la 10e année

Test de la section « Économie » du cours d'études sociales à l'école. Tâches présentées différents types et variétés sur les thèmes : « Marché et mécanisme de marché », « Coûts fixes et variables », « Institutions financières », « Valeurs mobilières », « Marché du travail », « Impôts ». Conçu pour le contrôle intermédiaire des connaissances des étudiants suivant un cursus scolaire selon le programme des établissements d'enseignement général en études sociales pour les classes 10-11, niveau de base (Auteurs : L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev). Les objets de test sont des éléments de contenu, ainsi que des compétences et des méthodes d'activité cognitive, déterminés par les exigences de la composante fédérale de la norme éducative de l'État. La première option contient des tâches avec le choix d'une bonne réponse. La deuxième option présente des tâches avec le choix de plusieurs réponses correctes, des tâches de différenciation dans l'information sociale des faits, des opinions et des positions théoriques, de définition de termes et de concepts correspondant au contexte proposé, ainsi que des tâches d'établissement de positions présentées en deux ensembles.

Public cible : pour la 11e année

2. La société au sens large du terme est :

a) zone d'habitation humaine

b) l'histoire humaine

c) un ensemble de formes d'association de personnes

d) forces productives

3. Les études sociales sont

une science

b) discipline académique

c) un complexe de sciences sur la société et l'homme

d) domaine de la connaissance des sciences naturelles

e) sphère de la connaissance humanitaire

4. L'homme diffère des animaux par la présence

une langue

b) esprit

c) la conscience

d) activité professionnelle

e) penser

5. L'identité est possible (Identifiez la mauvaise réponse)

a) pas de morale

b) apatride

c) sans responsabilité

d) sans diplôme d'études supérieures

6. L'homme et la société

7. La moralité dans la religion est basée

a) dans l'esprit

b) sur la foi

c) endetté

d) en liberté

8. Le but d'une religion développée est d'atteindre

c) salut de l'âme

d) connaissance du monde

e) contrôle des forces de la nature

9. Les religions monothéistes comprennent
a) L'hindouisme
b) Islam
c) Le bouddhisme
d) le paganisme

un bien
b) justice
c) conscience
d) bénéfice
d) l'amour

11. La moralité vient du fait de suivre.
a) intérêts des autorités
b) l'opinion publique
c) l'animisme
d) horoscope
d) le « je » intérieur d'une personne

12. Les religions polythéistes comprennent
a) Le christianisme
b) L'hindouisme
c) Islam
d) Judaïsme

13. La moralité est incohérente
a) avec la religion
b) avec la philosophie
c) avec la science
d) avec les lois
d) apolitique

14. Le déni de l'existence de toutes sortes de forces surnaturelles, le rejet des croyances religieuses est appelé _________

15. Une partie intégrante la connaissance rationnelle est :

a) les perceptions ;

b) inférence ;

c) présentation ;

d) sensations.

16. Il y a :
a) cinq sens ;
b) sept sens ;
c) quatre sens ;
d) neuf sens.

17. L'inférence est :
a) une forme de pensée qui reflète les objets dans leurs caractéristiques essentielles ;
b) une forme de pensée dans laquelle une personne exprime une chose dans ses connexions et ses relations ;
c) une forme de réflexion à travers laquelle à partir d'un ou plusieurs jugements
un nouveau jugement est dérivé ;
d) reflet des propriétés et qualités individuelles d'un objet dans le monde environnant, qui affectent directement les sens.

18. Frontières entre les sphères de la vie publique :
a) sont strictement définis une fois pour toutes ;
b) complètement conditionnel ;
c) mobiles ;
d) peut être installé arbitrairement.

19. Moralité à rapporter aux normes :
a) économique ;
b) politique ;
c) culturel ;
d) légal.

20. La religion est :

a) croyance au surnaturel ;

b) la foi dans le bon Absolu ;

c) le désir dans la vie d'une amélioration, d'une purification et d'un salut illimités ;

d) un type particulier de connaissance spirituelle ;

e) le désir de comprendre le monde dans ses relations de cause à effet.

Identifiez la mauvaise réponse.

Option 2

2. L'une des principales sphères de la vie sociale est :

b ) culture spirituelle de la société

c) relations publiques

d) les relations marchandise-argent

3. Études d'études sociales :

a) civilisations extérieures

b) l'humanité dans son essence et son intégrité

c) diverses sociétés (russes, américaines, etc.)

d) petits groupes et communautés de personnes (par intérêts, profession, etc.)

4. Le prédécesseur de l’homme est :

un singe

b ) créature humanoïde

c) substance spirituelle

d) représentants de la civilisation extraterrestre

5. La connaissance spirituelle est :

a) connaissance de soi

b) connaissance naturelle du monde

c) le mysticisme

d) recherche du sens de l'existence

6. La personnalité se forme :

a) à la suite de la naissance d'une personne

b) dans le processus d'éducation et de socialisation

c) à la suite du développement spirituel

d) en cours de connaissance de soi

7. Les superstitions peuvent être mélangées avec :

UN) vision scientifique du monde

b) vision religieuse du monde

c) vision philosophique du monde

d) établir des relations de cause à effet.

8. La moralité est née :

UN) avec l'émergence de la société

b) avec l'émergence d'une pensée politique et juridique

c) avec l'émergence de l'État de droit et d'un régime démocratique

d) avec la philosophie et la religion développée.

9. Religion nationale est

a) Le bouddhisme

b) Le christianisme

c) Islam

d) Judaïsme

10. La conscience peut être interprétée comme :

a) un ensemble de valeurs humaines universelles

b) valeurs et idéaux intériorisés par les individus

V) la capacité de naviguer dans les principes moraux et d’agir conformément à eux.

d) la conscience qu’a l’individu de ses droits et libertés.

11. La culture dans sa forme la plus générale s'entend

a) le niveau d'éducation d'une personne

b) toutes les activités humaines transformatrices

c) production et utilisation d'outils

d) adaptation des organismes vivants développés à la réalité environnante.

12. La religion mondiale est

a) Le bouddhisme

b) L'hindouisme

c) Le shintoïsme

d) Judaïsme

13. La personnalité morale se forme inévitablement en conséquence

a) socialisation
b) l'éducation

c) introduction à la religion
G) développement spirituel intérieur
e) connaissance de la société et de la nature

14. Le totémisme dans la société ancienne était déterminé par la nécessité :
a) noms du monde
b) assurer l'unité de la tribu ou du clan

V) gagner sa vie
d) intimider les performances des autres tribus.

15. L'expérimentation, l'expérience, la pratique sont des moyens de connaître
a) sensuel ;
b) rationnel ;
c) scientifique

16. Les principales sources d'information sont :

UN) vision
b) audition
c) goûter

d) toucher

17. La présentation est :
a) une réflexion holistique des objets et des phénomènes lorsqu'ils sont exposés aux sens ;
b) une pensée reflétant les propriétés essentielles et générales, les caractéristiques d'un objet ou d'un phénomène ;

c) une pensée qui affirme ou nie quelque chose à travers la connexion de concepts ;
d) ceci est une conclusion de plusieurs jugements logiques liés

18. La moralité est :
a) la nécessité d'agir en conséquence en raison de circonstances extérieures ;
b) exécution des lois

c) suivre les traditions acceptées dans la société ;
d) suivre les ordres des ancêtres ;
e) l'autorégulation interne du comportement humain.

19. La science fondamentale pour la société est :

a) philosophie ;
b) sociologie ;
c) l'histoire ;
d) études culturelles.

20. L'art satisfait les besoins :

a) le matériel ;

b) cognitif ;

c) intellectuel ;

d) esthétique.

Option 3

2. La relation entre la nature et la société se caractérise par :

a) la subordination de la nature à la société

b) indépendance mutuelle de la nature et de la société

DANS) influence mutuelle de la nature et de la société

D) subordination complète de la société à la nature

3. La société apparaît pour la première fois :

A) dans le monde animal

b) avec la personne

c) avec la civilisation

d) culturelle

e) existait avant l'émergence de la culture et de la civilisation

4. L'individualité est :

a) seulement une personnalité développée

b) un individu dans la société

c) un individu développé qui a démontré ses caractéristiques, ses inclinations et ses talents

G) manifestation spécifique de l'humain social, spirituel et psychologique

Caractéristiques

e) caractéristiques biologiques d'une personne

5. La connaissance spirituelle répond à la question

Et quoi?

b) pourquoi ?

c) pourquoi ?

d) comment ?

d) pour quoi ?

6. La religion est née :

UN ) avec l'homme et la société

b) avec la formation de la civilisation

c) au « temps axial » (VIII – II siècles avant JC)

d) les débuts de la religion existent aussi dans le monde animal.

un bien

b) justice

c) conscience

d) avantage

d) l'amour

8. L'homme et la société :

a) une personne est primordiale par rapport à la société

b) la société est primordiale par rapport à l'homme

c) l'homme et la société sont mutuellement conditionnés

d) la société et les individus se développent indépendamment les uns des autres

9. L'orthodoxie est devenue la religion d'État de l'ancien État russe en

a) 882g

b) 988g

c) 1058g

d) 1380g

10. Une forme de religion associée à la foi, la possibilité d'influencer les objets au moyen d'un sort, est :

a) la sorcellerie

b) l'animisme

c) totémisme

d) la magie

11. Le but d'une religion développée est d'atteindre :

a) bien-être matériel

b) statut social et importance

c) salut de l'âme

d) connaissance du monde

e) contrôle des forces de la nature.

12. La conscience peut être définie comme :

a) les valeurs et les idéaux de la société, acquis par l'individu au cours du processus de socialisation.

c) la capacité d'un individu à distinguer le bien du mal et à faire un choix en faveur du bien.

G) conscience subjective par un individu de ses droits et libertés.

13. Dans la Fédération de Russie, la religion d'État est :

a) Le christianisme

b) Islam

c) Le bouddhisme

G) aucune des religions

14. Dans le bouddhisme, l'état de paix parfaite et d'unité avec le cosmos est appelé ______

15. Le sujet de la connaissance de la société est

une planète;
b) la flore ;
c) personne.

16.La perception est :

A) reflet des propriétés individuelles et des qualités des objets du monde environnant, qui affectent directement les sens.
b) reflet des objets et de leurs propriétés qui affectent directement les organes
des sentiments sous la forme d'une image holistique ;
c) réflexion sensorielle sous la forme d'une image d'objets ou de phénomènes qui persiste
dans la conscience après la fin de l'impact direct sur les sens ;
d) une forme de pensée qui reflète les objets dans leurs caractéristiques essentielles.

17. Les méthodes de connaissance scientifique sont (Déterminez la mauvaise réponse) :

a) observation ;

b) induction ;
c) déduction ;
d) deviner.

18. L'homme est l'objet d'étude :

a) les sciences naturelles ;
b) les sciences exactes ;

V) sciences humaines;
d) sciences techniques

19. Les symboles d'état incluent (identifiez la mauvaise réponse) :
une langue;
b) armoiries
c) drapeau
d) hymne

a) Jules César

b) Alexandre le Grand ;

c) Napoléon ;

d) Socrate.

Option 4

2. La connaissance spirituelle est :

a) le mysticisme

b) recherche du sens de l'existence

c) connaissance de soi

d) connaissance naturelle du monde.

3. Le christianisme s'est divisé en orthodoxie et catholicisme en :

a) 554 c) 1254

b) 1054 d) 1554

4. Vers les médias n'est pas applicable:

un journal

b) la radio

c) livre

d) la télévision

5. Le besoin de connaissance de vous-même, du monde qui vous entoure, du sens et du but de votre vie est :

a) la connaissance

b) le renseignement

c) croyance

d) vision du monde

6. L'armée, la police, les services de renseignement, les tribunaux, le système pénal sont les signes d'une... ressource de pouvoir

a) économique

b) pouvoir

c) sociale

d) informatif

7. La méthode la plus courante de collecte d'informations empiriques en sociologie est :

a) observation

b) entretien

c) expérimenter

d) enquête

8. Le processus de cognition dans lequel une personne fait de lui-même le sujet d'étude s'appelle :

a) auto-éducation

b) connaissance de soi

c) la réalisation de soi

d) la maîtrise de soi.

9. Les types de culture matérielle comprennent... la culture

a) économique

b) morale

c) esthétique

d) politique

10. Les religions polythéistes comprennent :

a) L'hindouisme

b) Islam

c) Le bouddhisme

d) le paganisme

11. L'un des principaux domaines de la vie sociale est :

a) les forces productives de la société

b ) sphère économique

c) relations publiques

d) les relations marchandise-argent

12. La disponibilité à la nécessité, l’obligation de rendre compte à quelqu’un de ses actes est :

a) vision du monde

b) croyance

c) responsabilité

d) initiative.

13. La religion mondiale est :

a) Le shintoïsme

b) Adventisme

c) Islam

d) Protestantisme

14. L'activité est toujours (déterminer la mauvaise réponse):

a) intentionnel ;

b) biologiquement spécifié ;

c) établissement d'objectifs ;

d) conscient

15. Identifiez le type de cognition qui présente les caractéristiques suivantes :

a) la recherche de l'objectivité ;

b) sens spécial expérience;

c) suivre la théorie ;

d) la prédominance des méthodes de recherche logiques et mathématiques.

16. La société est :

a) la somme des personnes ;

b) l'ensemble des relations sociales ;

c) une manière d'organiser la vie humaine ;

d) association d'êtres vivants.

17. La science fondamentale des études sociales est :

a) philosophie ;

b) sociologie ;

c) l'histoire ;

d) études culturelles.

18. L'homme, selon les idées modernes, est une créature :

a) biologique ;

b) social ;

c) spirituel ;

d) biosocial.

19. L'art est nécessaire pour atteindre les objectifs suivants (déterminer la mauvaise réponse):

a) passer un bon moment ;

b) connaissances ;

c) développement spirituel ;

d) réalisation des besoins et des capacités créatives humaines.

20. Utilisations des connaissances scientifiques (déterminer la mauvaise réponse) :

a) induction ;

b) déduction ;

c) l'imagination ;

d) analyse.

Option 5

2. Quelle sphère de la société la religion, la science, l'éducation représentent-elles ?

a) économique

b) sociale

c) politique

d) spirituel

3. Qu'est-ce que trait distinctif Les sciences?

a) faire appel à des forces surnaturelles ;

b) le désir d'atteindre la vérité objective ;

c) impact sur les émotions des gens ;

4. L'essence sociale d'une personne détermine son besoin de

a) la respiration

b) l'alimentation

c) l'auto-préservation

d) la réalisation de soi

5. La société au sens étroit signifie :
a) le monde entier autour d'une personne
b) toutes les formes d'interaction humaine
c) la moralité
d) club de sport

6. Quel concept est utilisé pour caractériser une personne en tant qu'individu représentatif de l'ensemble de la race humaine ?
a) individualité
b) citoyen
c) individuel
d) personnalité

7. Quel exemple caractérise une personne en tant que personne ?
a) Lena a les cheveux foncés et les yeux bruns.
b) Igor court vite.
c) Tatiana a du mal à voir les notes au tableau depuis le dernier pupitre.
d) Julia suit un régime et fait de la gymnastique tous les jours pour perdre du poids.

8. Laquelle des caractéristiques suivantes est caractéristique uniquement de l'activité humaine ?
a) caractère créatif
b) caractère coopératif
c) caractère instinctif
d) caractère instrumental

9. La structure de la société est représentée par des communautés et des groupes sociaux dans la diversité de leurs liens. Lequel groupe social distingué par des caractéristiques professionnelles ?

a) les passagers

b) les hommes

c) les citadins

d) ingénieurs

10. Un besoin humain sans rapport avec sa nature d'être biologique

a) dans la nourriture

b) en mouvement

c) dans la préservation de l'espèce

d) en connaissance

11. Quelle science étudie l'origine et le contenu des normes morales ?

a) l'éthique

b) linguistique

c) critique littéraire

d) esthétique

12. La sphère spirituelle de la vie en société concerne directement :

a) adoption d'un code du travail ;

b) introduction de règles pour faciliter l'ouverture des petites entreprises ;

c) organiser un concours de poésie ;

d) croissance de la population urbaine

13. La Constitution de la Fédération de Russie a été adoptée :

14. Lequel des concepts n'appartient pas au concept de « culture spirituelle » ?

a) les valeurs

b) créativité

c) usine

d) l'art

15. La croissance du niveau d’éducation de la population du pays reflète le développement de :

a) la sphère économique de la société ;

b) la sphère sociale de la société ;

c) la sphère politique et juridique de la société ;

d) sphère spirituelle et morale de la société.

16. Une personne en tant que participant aux relations sociales, ainsi qu'à l'activité consciente, est appelée :

une personnalité

b) un individu ;

c) l'individualité ;

17. La manifestation d’une activité d’une personne qui n’est pas stimulée de l’extérieur est :

a) vision du monde

b) croyance

c) responsabilité

d) initiative

18. Le concept est

a) une forme de pensée qui reflète les objets dans leurs caractéristiques essentielles ;

b) une forme de pensée dans laquelle une personne exprime une chose dans ses connexions et ses relations ;

c) une forme de pensée par laquelle un nouveau jugement est dérivé d'un ou plusieurs jugements ;

d) reflet des propriétés individuelles et des qualités des objets du monde environnant qui affectent directement les sens

19. Objet –

a) celui qui exerce l'activité ;

b) à quoi vise l'activité ;

c) des visions stables du monde, des idéaux et des principes ;

d) l'image qui apparaît dans la conscience et qui est attendue à la suite d'une certaine manière d'activité dirigée

20. L'art, contrairement aux autres formes de culture :

a) basé sur la croyance au surnaturel,

b) remplit la fonction de gestion sociale,

c) reflète la réalité sous forme figurative et symbolique,

d) décrit et explique de manière exhaustive les événements et les phénomènes.

Option 6

2. Lequel des signes suivants n'est PAS caractéristique d'une société traditionnelle ?

a) méthodes intensives d'économie

b) lien étroit entre la société et l'environnement naturel

c) le rôle clé des coutumes et des rituels en tant que régulateur de la vie sociale

d) les intérêts du collectif sont supérieurs aux intérêts de l'individu

3. L'individualité est :

a) une seule personne

b) personne socialement et spirituellement développée

c) un ensemble de qualités humaines uniques (mémoire, tempérament, caractère, émotivité)

4. Les besoins physiologiques d'une personne n'incluent PAS :

a) besoin de dormir

b) besoin de communication

c) besoin d'un abri

d) besoin de nourriture

5. Les activités matérielles humaines comprennent :

a) création de valeurs artistiques

b) faire une découverte scientifique

c) amélioration des technologies de production

6. Quelle science est superflue dans la liste des sciences qui ont pour sujet immédiat le problème de l'homme ?

a) anthropologie philosophique

b) économie

c) sociologie

d) psychologie sociale

7. Ne s'applique pas aux manifestations reflétant les connaissances quotidiennes

a) édification

b) expérience personnelle

c) les traditions

d) expérimenter

8. Quelle définition manque dans la phrase suivante : « Seule l'activité humaine est caractérisée par... le caractère » ?

a) instinctif

b) arme à feu

c) commune

d) transformateur

9. La perception est :

a) une forme de connaissance rationnelle,

b) une propriété mentale inhérente uniquement aux humains,

c) une forme de connaissance sensorielle,

d) une façon d'expliquer le monde

10. Lequel des termes « retombe » sur ces concepts caractérisant l’art ?

a) des images,

b) l'émotivité,

c) fantaisie

d) validité

11. Le développement dirigé, qui se caractérise par une transition du plus bas au plus haut, du moins parfait au plus parfait, est...

a) régression ;

b) le fatalisme ;

c) progrès ;

d) le mercantilisme

12. Un type de vision du monde dont la particularité est le développement d'une image du monde théoriquement et factuellement étayée :

a) ordinaire ;

b) scientifique ;

c) religieux ;

d) humaniste

13. Les sous-systèmes de la société en tant que système comprennent :

a) l'économie ;

b) syndicat ;

c) la classe des entrepreneurs ;

d) l'église.

14. La connaissance sensorielle du monde comprend :

a) abstraction ;

b) les perceptions ;

c) généralisation ;

d) comparaison.

15. Un signe de l'activité humaine qui la distingue du comportement des animaux est :

a) manifestation d'activité ;

b) établissement d'objectifs ;

c) adaptation au monde environnant ;

d) interaction avec la nature

16. L'ensemble des normes qui déterminent le comportement humain dans la société et sont basées sur l'opinion publique s'appelle :

a) la moralité ;

brillant;

c) culte ;

d) dogme.

17. Tout ce qui est créé par l'homme est collectivement appelé :

une societe;

b) la culture ;

Chariot;

d) la société

18. Parmi les sciences répertoriées, la connaissance de la société en tant que système dynamique intégral concerne :

a) psychologie ;

b) sociologie ;

c) sciences politiques ;

d) études culturelles

19. Les humains et les animaux sont capables de :

a) utiliser des objets naturels ;

b) fabriquer des outils à l'aide d'outils ;

c) transférer les compétences professionnelles à la prochaine génération ;

d) soyez conscient de vos propres besoins

20. À quelles relations sont principalement associées sphère politique la vie de la société ?

a) producteurs et consommateurs ;

b) les partis et l'État ;

c) parents et enfants ;

d) écrivains et lecteurs.

Réponses.

Je choisis.

1 . 1 g ; 2d ; 3a ; 4b; 5ème siècle 2. V. 3b, c. 4. a, b, c, d, e. 5. d 6. c. 7. b. 8 . V. 9. b, c. 10. d. 11. d. 12. b. 13. d. 14. athéisme. 15.b. 16. une. 17ème siècle 18 . 19ème siècle 20.d

Option II.

1.1c ; 2g ; 3a ; 4j ; 5B. 2.b. 3.b. 4.b. 5. une. 6. b. 7. une, b. 8. une. 9. g. 10. c. 11. b. 12. une. 13.d.14.b.

15ème siècle 16. une. 17. b. 18.d.19.b. 20 . G.

Option III.

1. 1j ; 2a ; 3g ; 4b; 5ème siècle 2.c. 3. b. 4. d. 5. d. UN . 7. g. 8. c. 9.b. 10. 11. c. 12. année 13. année 14. nirvana.

15ème siècle 16.b. .17. 18ème siècle

19. une. 20. g.

Option IV.

1. 1d, 2d, 3b, 4a, 5c. 2.c. 3.b. 4. c. 5. une. 6.b. 7. une. 8.b. 9. une. 10.a, d.11.b. 12. c. 13ème siècle 14.b.

15. rationnel. 16. b, c. 17.b. 18. g. 19. une. 20. siècle

Option V 1. 1c, 2a, 3d, 4b. 2.g.3.4. b.5. b.6. G.7. b.8. V.9. b.10. b.11. V.12. G.13. b.14. G.15. b.16. V.17. b.18. V.19. 1. 1c, 2a, 3d, 4b. 2.g.3.20. G.

UN.

1. Option VI.2. V.3. G.4. 1c, 2a, 3b, 4d, 5d. 5. G.6. 1. 1c, 2a, 3d, 4b. 2.g.3.7. b.8. b.9. G.10. b.11. G.12. 1. 1c, 2a, 3d, 4b. 2.g.3.13.