Los métodos para desarrollar inteligencia, según las tendencias de Google, recibieron la calificación más alta de la demanda. Al mismo tiempo, el valor medio del coeficiente intelectual, escribe la publicación científica New Scientist, de hace 60 años, entre los habitantes de países desarrollados empezó a caer. Esto provocó una disminución de la confianza en las pruebas de coeficiente intelectual.

La inteligencia humana se interpreta de diferentes maneras. Básicamente, este concepto significa la capacidad comparativa de una persona para percibir cosas nuevas, comprender y resolver problemas de diversa complejidad.

La inteligencia se refiere a la capacidad de una persona para adaptarse a diversas tareas y crear algoritmos para su solución eficaz.

Wikipedia, citando al académico N. Moiseev, también define la inteligencia como la capacidad de fijar metas y desarrollar estrategias para alcanzarlas. Esta cualidad mental incluye la memoria, la imaginación, el pensamiento y la percepción.

Cómo se forma la inteligencia

En psicología, la principal teoría de la formación de la inteligencia son las etapas desarrolladas por Piaget. La creación de escenarios se produjo mientras se observaba a niños de diferentes edades.

Los primeros signos de formación de inteligencia aparecen en un recién nacido después de 12 meses.

Etapa sensoriomotora

Tiene las siguientes características: el niño comienza a darse cuenta de que los objetos existen incluso cuando no los está mirando. Por primera vez surge en su pensamiento una meta y el deseo de alcanzarla. Se forman las primeras creencias sobre el mundo que nos rodea.

Segunda etapa

Preparatorio. La experiencia intelectual acumulada durante 7 años nos permite formar un pensamiento intuitivo. El niño ya sabe resolver mentalmente algunos problemas, pero no los traduce en realidad.

Tercera etapa

Etapa de operaciones concretas. Periodo de edad: de 7 a 12 años. Se hace posible operar con ideas sobre objetos y realizar acciones conscientes con ellos.

Cuarta etapa

Etapa de operaciones formales. Ocurre después de 12 años. El adolescente domina el pensamiento abstracto y formal. Crea una imagen interna del mundo exterior.

El nivel general de inteligencia también depende de la influencia de la sociedad. Por tanto, la teoría de Piaget ha sido criticada repetidamente. Sucede que las personas maduras no tienen pensamiento abstracto para alguna actividad. La inteligencia depende de la calidad y cantidad de la información recibida. Una personalidad intelectual según Galton, investigador y psicólogo inglés, es una entidad incognoscible, un reflejo de ideas internas en el mundo exterior.

IQ: qué es y cómo se determina

Los primeros intentos de medir la inteligencia los realizaron los franceses T. Simon y A. Binet. Exploraron el nivel. desarrollo mental niños a cierta edad. La base de todas las pruebas de inteligencia modernas fue propuesta en 1912 por el alemán Stern. Calculó la proporción edad intelectual a lo real.

Los estudios modernos de las capacidades mentales son modificaciones del test de Eysenck, desarrollado en los años 40.

El sujeto de prueba necesita resolver varios acertijos durante un tiempo. Detrás solución correctaél gana puntos. Su número depende de la modificación de la prueba. En general, la puntuación media es de 100 puntos. Una persona muy inteligente es aquella que obtiene más de 140 (en algunas pruebas 160) puntos. La puntuación más alta es 200.

James Flynn, profesor y politólogo de la Universidad de Otago, afirma que en esta etapa del desarrollo humano, una prueba de coeficiente intelectual es inútil. Como prueba, cita el cambio en la situación del nivel de vida promedio en los países desarrollados. Se ha estabilizado y está cambiando ligeramente. Pero la misma prueba de Eysenck no ha sido estandarizada en 100 años de existencia. Es decir, demasiadas modificaciones producen resultados vagos.

sus tipos

La psicología reconoció sólo el enfoque académico del estudio de la inteligencia hasta 1983. Luego, el psicólogo estadounidense Howard Gardner desafió la enseñanza tradicional y creó su propio modelo de inteligencia. Lo llamó inteligencias múltiples. Según Gardner, existen ocho especies:

Según un estudio de los científicos estadounidenses Zuckerman, Silberman y Hall, las personas religiosas tienen en promedio un coeficiente intelectual más bajo que los ateos.

Niveles

EN Diferentes situaciones una persona muestra nivel diferente Inteligencia: concreta o abstracta.

1. Específico o práctico. Este es el nivel de aplicación del conocimiento almacenado en la memoria en función de las habilidades asociativas.
2. Abstracto Le da a la persona la capacidad de manejar conceptos e imágenes verbales. Arthur Jensen, uno de los 50 psicólogos más influyentes del siglo XX, atribuye este nivel al ámbito de las capacidades cognitivas. En su opinión, la relación de un nivel con otro está determinada por la herencia.

Estructura

Charles Spearman fue el primero en emprender a fondo la estructuración de la inteligencia. En su investigación, puso a prueba las capacidades profesionales de una persona. Numerosas pruebas han revelado que los procesos de memoria, percepción, pensamiento y atención están estrechamente relacionados entre sí. Spearman concluyó que las personas que completan con éxito tareas de pensamiento también obtienen buenos resultados en tareas para identificar otras habilidades. Y viceversa: aquellos que, por ejemplo, tenían poca concentración, no podían operar rápidamente con la memoria. Según sus obras, cualquier trabajo intelectual depende de un factor específico y general.

A partir de experimentos, Spearman dedujo la estructura de la inteligencia. En su cima está el factor general. El medio está lleno de cualidades grupales de habilidades mentales (mecánicas, verbales). La base es un factor especial: un conjunto de habilidades específicas que dependen del campo de actividad.

Trastornos intelectuales: cómo reconocerlos

Está científicamente demostrado que un intelectual puede volverse oligofrénico.

La inteligencia tiene la capacidad de declinar bajo la influencia de varios factores. Esto puede incluir depresión severa, pérdida de visión o audición. Cualquier obstáculo para la obtención de información del exterior provoca fluctuaciones en el nivel de inteligencia.

El trastorno también puede ser congénito. Se llama demencia. Signos principales: pérdida de la capacidad de comprender la conexión entre los fenómenos, disminución de la autocrítica, incapacidad para controlar el comportamiento, pérdida de la capacidad de separar lo importante de lo que no lo es.

Características de la inteligencia en los niños.

Según un estudio realizado por los científicos de Florida K. Beaver y J. Schwartz, un niño recibe inteligencia principalmente de los genes de la madre. Pero un intelecto prístino está influenciado por la sociedad y el medio ambiente. Además, la mayor influencia tiene la estimulación de su desarrollo a una edad temprana. El consejo de los psicólogos infantiles es el siguiente:

• Música clásica;
• amamantamiento;
• Aire fresco;
• Con el tiempo, la actividad física.

La actividad mental distingue al hombre de otros seres vivos. La inteligencia es uno de estos tipos de actividad que tiene niveles y un coeficiente de manifestación. Es necesario desarrollar la inteligencia para que esté en un nivel suficientemente alto.

¿Qué es la inteligencia?

Se entiende por inteligencia la actividad cognitiva que permite aceptar, comprender y resolver cualquier problema.

Gracias a la inteligencia, una persona puede comprender. nueva experiencia, conocimiento, adaptarse a nuevas circunstancias. La actividad intelectual humana incluye:

• Sentimiento.
• Percepción.
• Memoria.
• Actuación.

Psicología de la inteligencia

En todo momento, la gente ha estado estudiando la inteligencia. Sin embargo, la enseñanza principal fue la teoría de Piaget, quien dividió las primeras direcciones en la adaptación del niño al medio ambiente en forma de asimilación (explicar la situación utilizando el conocimiento existente) y acomodación (aprender nueva información). En psicología, según la teoría de Piaget, se distinguen las siguientes etapas del desarrollo de la inteligencia:

1. Sensoriomotor. Aparece en los primeros años de vida, mientras el niño está aprendiendo. el mundo. El científico llamó a la primera actividad intelectual el surgimiento de los propios juicios.
2. Operaciones anteriores. El mundo se va volviendo poco a poco diverso para el niño, pero todavía es capaz de resolver problemas sencillos y operar con conceptos elementales.
3. Operaciones específicas. Cuando un niño comienza a centrarse en sus propios juicios y a realizar acciones específicas.
4. Transacciones formales. Un adolescente ya tiene ciertas ideas sobre el mundo que enriquecen su mundo espiritual.

Sin embargo, no todas las personas desarrollan la inteligencia por igual. Existen pruebas desarrolladas por psicólogos que muestran en qué nivel de desarrollo se encuentra una persona.

nivel de inteligencia

Para resolver determinados problemas, una persona recurre a niveles de inteligencia tan concretos como abstractos.

1. La inteligencia específica le permite realizar tareas cotidianas utilizando el conocimiento existente.
2. La inteligencia abstracta te permite operar con conceptos y palabras.

El nivel de inteligencia se puede medir mediante un test de coeficiente intelectual especial desarrollado por G. Eysenck. La prueba se presenta en forma de una escala que se divide en divisiones de 0 a 160. La mayoría de las personas tienen un nivel promedio de inteligencia: 90-110. Si te involucras constantemente en tu desarrollo, puedes aumentar tu nivel en 10 puntos. Sólo el 25% tiene una inteligencia alta (más de 110 puntos). Entre ellos, sólo el 0,5% de la población alcanza más de 140 puntos. El 25% restante tiene poca inteligencia: menos de 90 puntos.

El bajo coeficiente intelectual es característico de los oligofrénicos. El coeficiente promedio se observa entre la mayoría de la población. Se observa un alto coeficiente entre los genios.

La inteligencia, según los psicólogos, siempre se mantiene en el nivel de desarrollo al que ha llegado la persona. A. Lazursky identificó 3 actividades intelectuales:

1. Bajo: incapacidad absoluta del individuo.
2. Media – buena adaptación al medio ambiente.
3. Alto – deseo de modificación ambiente.

Las pruebas de coeficiente intelectual son muy populares. Sin embargo, su diversidad no siempre es un buen indicador. Cuanto más diversas sean las tareas de la prueba, mejor, lo que le permite evaluar el desarrollo de varios tipos de inteligencia en una persona.

El nivel de coeficiente intelectual está influenciado por los siguientes factores:

• Herencia y familia. Aquí juegan un papel importante la riqueza familiar, la nutrición, la educación y la comunicación de calidad entre familiares.
• Género y raza. Se observa que a partir de los 5 años los niños y las niñas difieren en su desarrollo. Esto también está influenciado por la raza.
• Salud.
• País de residencia.
• Factores sociales.

tipos de inteligencia

La inteligencia es la parte flexible de un individuo. Se puede desarrollar.

Una persona se vuelve armoniosa si desarrolla todo tipo de inteligencia:

• Verbal: incluye hablar, escribir, comunicarse y leer. Para su desarrollo es necesario estudiar idiomas, leer libros, comunicarse, etc.
• Lógico: pensamiento lógico, razonamiento, resolución de problemas.
• Espacial: operar con imágenes visuales. El desarrollo se produce dibujando, modelando y encontrando salidas a los laberintos.
• Físico – coordinación de movimientos. Se desarrolla a través del baile, el deporte, el yoga, etc.
• Musical: sentir el ritmo, comprender la música, escribir, cantar, bailar.
• Social: comprender las acciones de otras personas, establecer relaciones con ellas, adaptarse a la sociedad.
• Emocional: comprensión de las emociones propias y de los demás, capacidad de gestionarlas y reconocerlas.
• Espiritual: superación personal y automotivación.
• Creativo: crear cosas nuevas, producir ideas.

Diagnóstico de inteligencia.

La cuestión de la inteligencia molestó a muchos psicólogos, lo que les permitió desarrollar varias pruebas, permitiéndonos identificar los niveles y la calidad del desarrollo de la inteligencia. Los siguientes se utilizan a menudo para diagnosticar la inteligencia:

1. Matrices progresivas de Raven. Es necesario establecer una conexión entre las figuras y seleccionar la que falta entre las propuestas.
2. Prueba de inteligencia de Amthauer.
3. Prueba de Goodenough-Harris. Se sugiere dibujar una persona. Luego se discuten elementos oscuros.
4. Prueba Cattell gratuita

Pensamiento e inteligencia

Uno de los tipos de actividad intelectual es el pensamiento. Aquí una persona opera con conceptos y juicios. Piensa, lo que le permite ver la solución a las tareas del futuro.

El pensamiento es un proceso continuo que cambia constantemente, dependiendo del conocimiento disponible. Es útil y conveniente. Una persona aprende algo nuevo a través de lo que ya sabe. Por tanto, el pensamiento es indirecto.

La inteligencia le permite resolver problemas mentales, utilizando los conocimientos y habilidades existentes. La conexión entre estos conceptos a menudo se fusiona. Sin embargo, la inteligencia se refiere a la mente de una persona y el pensamiento se refiere a su capacidad de pensar. Si la inteligencia a menudo se entiende como la posesión de conocimientos por parte de una persona, entonces el pensamiento es su capacidad para utilizar estos conocimientos y llegar a determinadas conclusiones y juicios.

¿Cómo desarrollar la inteligencia?

La inteligencia debe desarrollarse porque es una parte flexible, su actividad intelectual. El desarrollo está influenciado por factores genéticos y hereditarios, así como por las condiciones en las que vive una persona.

Desde el nacimiento, se dan ciertas inclinaciones que luego la persona utiliza. Si determinadas enfermedades se transmiten al niño durante el desarrollo fetal o a nivel genético, se puede desarrollar un bajo nivel de inteligencia. Sin embargo, el nacimiento de un niño sano le permite tener un nivel medio o nivel alto inteligencia.

Sin el medio ambiente, una persona no podrá desarrollarse eficazmente. Sin la participación de la sociedad, la inteligencia permanecerá en un nivel bajo, independientemente de las inclinaciones intelectuales que tenga una persona. La familia juega un papel importante en esto: su riqueza material, estatus social, atmósfera, actitud hacia el niño, calidad de la comida, organización del hogar, etc. Si los padres no trabajan con el niño, éste no puede desarrollar altas capacidades intelectuales.

Además, la formación de la inteligencia está influenciada por la personalidad de la propia persona, que determina la dirección de su desarrollo mental.

Por lo general, para desarrollar la inteligencia se utilizan diversos juegos de lógica, memoria, pensamiento, etc., como backgammon, rompecabezas, acertijos, acertijos, ajedrez, etc., que se están volviendo populares en la actualidad. juegos de computadora con estas indicaciones.

En la escuela, el niño aprende matemáticas y ciencias exactas. Esto le permite estructurar su pensamiento, hacerlo coherente y ordenado. A este proceso se le puede añadir aprender algo nuevo. Cuando una persona adquiere nuevos conocimientos, su intelecto se expande, se vuelve más rico y multifacético.

Manteniendo la curiosidad y el deseo de superarse, una persona contribuye a su desarrollo constante. Aunque, según algunos científicos, la inteligencia siempre se mantiene en el mismo nivel, no importa cómo se desarrolle.

¿Qué es la inteligencia emocional?

Hoy en día, la inteligencia emocional se ha convertido en un concepto popular que, según algunos psicólogos, juega un papel más importante que el coeficiente intelectual. ¿Lo que es? Es la capacidad de una persona para reconocer y comprender sus propias emociones, gestionarlas y dirigirlas en la dirección correcta. Esto también incluye la capacidad de una persona para comprender los sentimientos de los demás, gestionarlos e influir en su estado de ánimo. La inteligencia emocional desarrollada te permite eliminar.

Casi todas las personas tienen algún nivel de inteligencia emocional. Puedes pasar por todas las etapas de desarrollo o quedarte estancado en una de ellas:

1. Comprender y expresar emociones.
2. Utilizar las emociones como motivación intelectual.
3. Conciencia de las emociones propias y ajenas.
4. Manejo de emociones.

¿Qué es la inteligencia social?

La inteligencia social se refiere a la capacidad de un individuo para comprender y gestionar las emociones de otras personas, sentir su estado e influir en él. El desarrollo de esta habilidad depende de adaptación social persona.

J. Guilford identificó 6 factores que permiten el desarrollo de la inteligencia social:

1. Percepción de señales conductuales.
2. Aislamiento de las principales señales conductuales del flujo general.
3. Comprender las relaciones.
4. Comprender la motivación para participar en un comportamiento específico.
5. Comprender cómo cambia el comportamiento según la situación.
6. Anticipar el comportamiento de otra persona.

La formación de la inteligencia social implica la experiencia de vida de una persona, el conocimiento y el aprendizaje cultural, el conocimiento existente y la erudición.

la inteligencia del niño

Ya en el útero comienza el desarrollo de la inteligencia, que depende del estilo de vida de la mujer y de la información que percibe. La actividad intelectual de un niño depende de muchos factores: genes, nutrición, entorno, situación familiar y otros.

El énfasis principal está en cómo se comunican los padres con el niño, qué ejercicios ofrecen para desarrollar su inteligencia, con qué frecuencia explican ciertos fenómenos, con qué frecuencia visitan varios lugares, etc. La inteligencia en sí no se desarrolla. Al principio, mucho depende de qué y cómo hagan los padres con el niño.

Línea de fondo

La inteligencia permite a una persona educarse y adaptarse socialmente. Cada año comienza a utilizar cada vez más sus habilidades intelectuales, que afectan la memoria, el pensamiento, la atención e incluso el habla. Su desarrollo está influenciado por sus padres y el entorno. El resultado depende de las circunstancias favorables que rodearon a la persona desde una edad temprana.

Facultad de cognición racional.

información general

Inteligencia (del latín intellectus - conocimiento, comprensión, razón) - la capacidad de pensar, conocimiento racional. Esta es una traducción latina del antiguo concepto griego nous (“mente”) y en su significado es idéntico a él.

Científicos de diversas especialidades llevan mucho tiempo estudiando la inteligencia humana y las capacidades intelectuales. Una de las principales cuestiones a las que se enfrenta la psicología es la de si la inteligencia es innata o se forma en función del entorno. Esta pregunta, tal vez, concierne no solo a la inteligencia, sino que aquí es especialmente relevante, porque La inteligencia y la creatividad (soluciones no estándar) adquieren un valor especial en nuestra era de informatización universal de alta velocidad.

Hoy en día necesitamos especialmente personas que sean capaces de pensar de forma innovadora y rápida, que tengan alta inteligencia resolver los problemas científicos y técnicos más complejos, y no sólo mantener máquinas y dispositivos automáticos supercomplejos, sino también crearlos.

Se han dado muchas definiciones de inteligencia; los filósofos, biólogos y psicólogos lo han intentado. No los traeré. Para determinar la inteligencia, se debe indicar el grado de complejidad de todas las interacciones de las estructuras cognitivas, porque La inteligencia incluye casi todas las estructuras cognitivas, y si tomamos una estructura cognitiva, resulta que tuvimos que descuidar su interacción.

Primero intentemos comprender cómo se evalúa la inteligencia y cómo se hace.

coeficiente intelectual y creatividad

Desde finales del siglo XIX, se han generalizado en la psicología experimental diversos métodos cuantitativos para evaluar la inteligencia y el grado de desarrollo mental utilizando pruebas especiales y un determinado sistema de procesamiento estadístico en el análisis factorial.

Cociente intelectual (CI abreviado), un indicador del desarrollo mental, el nivel de conocimiento y conciencia existente, establecido sobre la base de varios métodos de prueba. El coeficiente intelectual es atractivo porque permite expresar cuantitativamente el nivel de desarrollo intelectual.

La idea de determinar cuantitativamente el nivel de desarrollo intelectual de los niños mediante un sistema de pruebas fue desarrollada por primera vez por el psicólogo francés A. Binet en 1903, y el término fue introducido por el psicólogo austriaco W. Stern en 1911.

Si bien la mayoría de las pruebas de inteligencia han medido principalmente la capacidad verbal y, hasta cierto punto, la capacidad de tratar con relaciones numéricas, abstractas y otras relaciones simbólicas, ha quedado claro que tienen limitaciones a la hora de medir la capacidad cognitiva. varios tipos actividades.

Actualmente, las pruebas para determinar las habilidades son complejas, entre ellas la más famosa es la prueba de Amthauer para determinar la estructura de la inteligencia. Beneficio aplicación práctica Esta prueba, o más precisamente, el conocimiento del grado de desarrollo de determinadas capacidades intelectuales de una persona, permite optimizar la interacción entre el líder y el ejecutante en el proceso de trabajo.

La crítica a los resultados de las pruebas desde el punto de vista de la psicología cognitiva es más que justa, porque El coeficiente intelectual no tiene en cuenta los componentes cognitivos, solo tiene en cuenta tipos específicos de comportamiento. Aunque los psicólogos cognitivos todavía utilizan el método psicométrico como criterio para la precisión de las pruebas cognitivas al evaluar la inteligencia.

Un coeficiente intelectual alto (por encima de 120) no necesariamente acompaña al pensamiento creativo, que es muy difícil de evaluar. Las personas creativas pueden actuar de formas poco convencionales, a veces contrarias a las leyes generalmente aceptadas, obtener buenos resultados y hacer descubrimientos.

La capacidad de lograr resultados tan extraordinarios de formas poco convencionales se llama creatividad. No solo eso gente creativa Quienes tienen creatividad resuelven problemas de maneras no estándar, pero también los generan ellos mismos, luchan con ellos y, en consecuencia, los resuelven, es decir, Encuentran la palanca que puede "dar la vuelta al mundo".

Sin embargo pensamiento innovador no siempre es creativo, a menudo es simplemente original, por lo que es realmente difícil definir el pensamiento creativo y mucho menos darle una valoración cuantitativa.

Desarrollo de la inteligencia

Desde el punto de vista de la psicología cognitiva, el desarrollo de la inteligencia es un cambio en las estructuras, procesos y habilidades cognitivas a lo largo de la vida. Se puede definir la inteligencia por la dirección en la que se orienta su desarrollo y no pensar en los límites de la inteligencia.

Pero el intelecto no puede ser una pelota de cuento de hadas rusa que corre delante de Ivanushka, mostrándole el camino, y nada cambia ni en la pelota misma ni en la vida de Ivanushka, que sólo recibe el "premio" destinado a él sin hacer nada. cualquier esfuerzo, únicamente y el que va en la dirección que se le ha dado.

Más bien, la inteligencia se puede comparar con una bola de nieve que rueda en la dirección correcta y al mismo tiempo se convierte en una bola de nieve, e incluso entonces cambia la dirección de rodadura para volverse redonda (completa), y su problema es que pierde velocidad mientras gana. masa. Y a medida que la inteligencia gana masa, también debe ganar velocidad.

Si lo comparamos con una computadora, entonces, digamos, cuantos más datos haya en la memoria de la computadora, más rápido debería producir el resultado de la tarea. Sin embargo, como bien saben los desarrolladores de programas, a medida que aumenta el volumen de datos, la cuestión de la organización adecuada de los datos y los procesos involucrados en su procesamiento adquiere la mayor importancia para la eficiencia de todo el sistema. Pero nos ocuparemos de la inteligencia artificial más adelante en un artículo aparte.

El comportamiento de Ivanushka será tanto más intelectual, cuanto más complejos y diversos sean los caminos por los que se desarrolla su influencia sobre los objetos, y sólo entonces alcanzará verdaderas victorias.

La teoría de las etapas de Piaget

La principal teoría del desarrollo de la inteligencia en psicología cognitiva puede denominarse teoría de las etapas de Piaget, quien llegó a sus conclusiones observando a niños de diferentes edades. El niño nació y no le queda más que adaptarse a este mundo. Asimilación (interpretación de un evento en el contexto del conocimiento existente) y acomodación (adaptación a nueva información) - dos procesos de adaptación.

La primera etapa es la etapa sensoriomotora. Aparecen los primeros reflejos y las primeras habilidades. Entonces un niño mayor de 12 meses comienza a mirar a su alrededor en busca de un objeto que ha desaparecido de su campo de visión, nunca antes había hecho tales intentos. Es un egocéntrico y juzga el mundo desde su propio “campanario”, pero ahora empieza a comprender que los objetos que lo rodean realmente existen y no desaparecen cuando él no los ve. Así, el niño desarrolla la constancia objetal y aparecen las primeras ideas sobre el mundo exterior. Tiene un objetivo que intenta alcanzar; ¿no es éste el primer signo de inteligencia?

La segunda etapa es la que precede a las operaciones. Hasta los 7 años, los niños desarrollan un pensamiento simbólico intuitivo, pero siguen siendo egocéntricos. Ya pueden construir soluciones a algunos problemas sin ponerlas en práctica. El mundo que los rodea se está expandiendo, incluido el concepto aún simple de entorno externo.

La tercera etapa son las operaciones específicas. A la edad de 7 a 12 años, los niños pueden operar con sus representaciones internas de algunos objetos; desarrollan operaciones específicas, es decir. Agrupaciones operativas de pensamiento relacionadas con objetos que pueden manipularse o captarse en la intuición.

La cuarta etapa son las operaciones formales. A partir de los 12 años, los niños comienzan a desarrollar el pensamiento abstracto y, a lo largo de toda su adolescencia, se desarrolla el pensamiento formal, cuyos grupos caracterizan la inteligencia reflexiva madura, se forma un modelo interno del mundo exterior y se enriquece la información. Sólo es importante que el alma no se empobrezca cuando se enriquece con información, como decía A.N. Leontiev.

Piaget señaló que dado que una persona está rodeada de un entorno social desde su nacimiento, es natural que éste le afecte de la misma manera que el entorno físico. La sociedad no sólo influye en una persona, sino que también transforma su estructura, cambia su forma de pensar e impone otros valores y responsabilidades. La esfera social transforma la inteligencia a través del lenguaje (signos), el contenido de las interacciones (valores intelectuales) y las reglas del pensamiento.

La teoría de Piaget es ciertamente interesante, aunque no del todo perfecta, porque También existe una falta de pensamiento abstracto en los adultos para algún tipo de actividad y, por lo demás, estas personas no se diferencian de las demás. En la teoría de Piaget, el desarrollo de la inteligencia se produce a saltos y etapas, pero existe un enfoque basado en cambios continuos: este es el enfoque de procesamiento de información.

Procesamiento de datos

La información que ingresa al cerebro humano a través de analizadores especiales se procesa, almacena y convierte en conocimiento. Además, si ríos de información caen sobre un adulto, entonces cascadas enteras caen sobre un niño, y los niños no están preparados para estas cascadas, ¿cómo logran nadar desde debajo de la corriente embravecida, retener algo en su memoria y adquirir conocimientos en al mismo tiempo.

Obviamente, niño pequeño salva la imposibilidad de distraerse de lo que están haciendo en este momento, es decir. alta concentración en las actividades actuales.

Un niño no puede realizar varias tareas a la vez, por ejemplo, como Julio César, o simplemente la mayoría de los adultos, lo que sugiere que el cambio de atención se desarrolla en etapas posteriores de la ontogénesis. Y qué niño mayor, más accesible le resultará realizar tareas abstractas junto con acciones sensoriomotoras complejas.

A medida que el niño se desarrolla, se produce un refinamiento de las estrategias cognitivas, por lo que si un niño pequeño memoriza poesía, a menudo sin siquiera comprender el significado de muchas palabras, utilizando la repetición mecánica, es posible que un adolescente ya utilice tecnologías especiales de memorización.

Debido al hecho de que actualmente se están desarrollando activamente varias tecnologías, en esta revisión vale la pena hablar sobre qué es la inteligencia.

Es poco probable que una persona pueda decirles a los demás que no está lo suficientemente desarrollada intelectualmente. De acuerdo en que todos nos consideramos inteligentes. Pero esto no significa en absoluto que este problema No es interesante. Al contrario, hay interés y muchos, si no intentan desarrollar la inteligencia, al menos quieren conservarla el mayor tiempo posible.

¿Qué se esconde bajo este término?

Entonces, esta palabra se refiere a la totalidad de algunas habilidades humanas, gracias a las cuales es posible pensar inteligentemente, procesar información, asimilar diversos conocimientos y aplicarlos en el campo práctico. Esto es lo que es la inteligencia. La definición de tal plan nos parece clara a cualquiera de nosotros, pero por alguna razón esto no facilita su descripción.

Componentes importantes

¿Qué procesos son los componentes? El desarrollo de la inteligencia depende en gran medida y comienza desde el momento en que nace una persona. Recordemos que los procesos cognitivos incluyen la percepción, la memoria, el pensamiento y la imaginación. En esta cadena es importante considerar que mucho depende de la atención. Su ausencia no permitirá que una persona perciba, piense y recuerde.

Si hablamos de memoria, atención y percepción, entonces se desarrollan en oleadas constantes, a veces acelerándose, a veces desacelerando. Depende de qué tan activamente los use la propia persona. Aquí puedes recoger algunos detalles para el desarrollo de la inteligencia humana. Al cargar constantemente nuestra memoria y atención, mientras construimos cadenas de conclusiones lógicas, siempre atrayendo nuevas sensaciones y ampliando las zonas de nuestra percepción, mantenemos nuestras habilidades mentales y nuestro intelecto en un estado activo.

Uno de los componentes más llamativos que puede ayudar a responder la pregunta de qué es la inteligencia humana es la conciencia. Digamos que hay una persona talentosa que pudo realizarse con bastante éxito y convertirse en un profesional en algún campo. Esta persona entiende y sabe mucho en su especialización. Pero al mismo tiempo, puede que no tenga tantos conocimientos en algún otro campo, pero nadie lo llamará persona poco intelectual. Si recuerdas a Sherlock Holmes, ni siquiera sabía que la Tierra se mueve alrededor del Sol.

Por eso, nuestra responsabilidad como personas es ampliar constantemente nuestra conciencia y aprender cosas nuevas. Necesitamos mostrar interés en diversos campos de actividad. Entonces nuestra mente no dejará de desarrollarse y nos convertiremos en personas con un alto nivel de inteligencia. Al final del repaso a este aspecto de la mente, podemos citar uno de los dichos de Sócrates: “Sé que no sé nada”.

en desarrollo

Cada uno de los procesos anteriores, en un grado u otro, determina qué es la inteligencia. Debe necesariamente desarrollarse en un grado u otro, y en ciertos períodos el proceso de cognición ocurre muy rápidamente y una persona da un gran salto en su desarrollo. Los psicólogos llaman a esto

Para los bebés, esa sacudida la proporcionan las sensaciones. Los niños escuchan y examinan atentamente el espacio que les rodea, tocan los objetos, intentan saborear todo lo que ven. Gracias a esto, el niño desarrolla su primera experiencia y desarrolla conocimientos primarios.

Para la imaginación será un período sensible. Seguramente muchos han notado que los niños de 5 a 6 años fantasean con bastante fuerza y ​​​​mucho sobre diversos temas. Y todos los procesos de pensamiento se desarrollan intensamente en la edad escolar.

mente de niño

También hay uno hecho asombroso, que muchos padres no querrán escuchar. La inteligencia del niño la transmite su madre, ya que el gen de la inteligencia proviene del cromosoma X. Esto nos dice que los niños inteligentes deben nacer dentro del matrimonio y ser una mujer intelectualmente desarrollada.

Pero, por supuesto, no se trata sólo de genes. Hay otros factores que determinan el nivel de inteligencia. Por ejemplo, el entorno en el que se encontrará el niño, la crianza y, desde el principio, la estimulación de su actividad.

La buena noticia es que estos factores son modificables y no implican herencia. Esto significa que incluso si no tienes los genes "necesarios", puedes observar más de cerca los factores de desarrollo modificables. Quizás puedan ayudarle a desarrollar la inteligencia de su hijo.

Para responder plenamente a la pregunta de qué es la inteligencia, debemos considerar sus principales tipos. Los encontramos en La vida cotidiana, a menudo escuchamos nombres y en este artículo intentaremos comprender algunos de ellos.

Intelecto emocional

Qué es Este término se refiere a la capacidad de comprender, definir, utilizar y en una dirección constructiva y positiva con el fin de aliviar el estrés, comunicarse eficazmente con el entorno, empatizar con los demás, superando constantemente dificultades y conflictos. Esta inteligencia tiene un impacto en varios aspectos de la vida cotidiana. Por ejemplo, la forma en que te comportas o interactúas con otras personas.

Con una alta inteligencia emocional, puedes reconocer tu propio estado y el de los demás, interactuar con ellos en base a estos datos y así atraerlos hacia ti. También puede utilizar esta capacidad para formar relaciones saludables con las personas, lograr el éxito en el trabajo y simplemente tener una actitud más positiva hacia los demás.

Creación de inteligencia artificial

Cabe mencionar qué es la inteligencia artificial. Las primeras obras dedicadas a él aparecieron inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial, y el término ganó popularidad en 1956. La inteligencia artificial está clasificada en importancia a la par de la biología molecular. Y sin embargo, ¿qué es la inteligencia artificial? Esta es una dirección de la ciencia que se originó en el momento en que comenzó la creación de computadoras (como antes se las llamaba "máquinas inteligentes") y programas de computador. La inteligencia artificial no es inherente a los humanos, sino a las máquinas. Hoy en día, una frase de esta naturaleza se puede escuchar muy a menudo a la hora de adquirir cosas como un coche, smartphones, etc.

¿Qué es la inteligencia social?

Veamos qué es la inteligencia social. Su habilidad radica en comprender correctamente el comportamiento humano. Es necesario para la mayoría comunicación efectiva y adaptación exitosa en la sociedad. Los expertos en el campo de la psicología estudian esta inteligencia.

Aspectos prácticos de la mente.

Si consideramos qué es la inteligencia en psicología, su conexión con la gestión se vuelve obvia. A esto también se le llama inteligencia práctica. Estuvo fuera del área de investigación durante bastante tiempo, porque se lo consideraba demasiado agresivo, un tipo inferior y simple, no digno de atención. La dificultad de su investigación radica en el hecho de que todos los experimentos relacionados con ella no pueden realizarse en el laboratorio y deben analizarse en condiciones naturales. La inteligencia práctica es superior a la inteligencia teórica en muchas áreas, pero tiene algunas características únicas.

"Mueve el cerebro" o piensa, es otra tarea de nuestra mente. En nuestra época de tecnología de la información, siempre nos enfrentamos a gran flujo información. Las tecnologías actuales nos han brindado nuevas actividades y medios técnicos desconocidos. Por tanto, no hay que tener miedo de estudiar todas las innovaciones técnicas y estar constantemente al tanto de su entrada al mercado. Si se esfuerza por desarrollar la inteligencia, bajo ninguna circunstancia debe limitarse al entorno limitado de dispositivos y materiales que ya domina.

Inteligencia verbal

¿Qué es la inteligencia verbal? Se trata de la capacidad de analizar y sintetizar juicios del habla, profundizar en el significado de las palabras y tener una rica base semántica y conceptual. Ahora mucha gente está interesada en estudiar. idiomas extranjeros. Esta es una excelente técnica para desarrollar la memoria.

Aquí tienes recuerdo, memorización y reconocimiento. La memoria tiene precisamente estos procesos de reproducción. Por lo tanto, si están constantemente en funcionamiento, el efecto de olvido prácticamente desaparece. Aprender idiomas ayuda a desarrollar la inteligencia verbal, en particular, la capacidad de operar con material verbal.

¿De qué maneras puedes desarrollar tu mente?

Vale la pena dejar que su imaginación funcione tan activamente como lo hacía en la infancia. Quizás tengas un talento para escribir que simplemente está dormido y aún no ha despertado. Escribe un par de cuentos o poemas. Fantasea con tus planes futuros, pero no te limites a ningún marco concreto. La comunicación con los niños también será útil, porque la experiencia en las fantasías se recuperará inmediatamente. Sin duda, los niños son los mejores maestros en el campo de la imaginación.

La percepción sólo puede desarrollarse si se utilizan varios canales: auditivo, táctil, gustativo, olfativo y visual. Si utiliza todos los receptores, percibir y recordar el mundo que lo rodea será muy fácil e interesante. Por eso los viajes traen grandes impresiones. Día tras día, los viajeros recuerdan muchos detalles diferentes que pueden contar a sus nietos. Y todo porque cuando viajamos miramos todo con los ojos bien abiertos, escuchamos nuevos sonidos, inhalamos los aromas de lugares desconocidos y nos sentimos increíbles. gran cantidad nuevas sensaciones.

Pero incluso sin viajar, puedes activar tus canales de percepción con simples y formas accesibles. Esto incluye ir a recibir un agradable masaje, dar un sencillo paseo nocturno por el parque, visitar varias exposiciones de arte y realizar actividades regulares. ejercicio físico. Incluso si simplemente preparas platos nuevos cada semana, tendrás un impacto positivo en el desarrollo de tu percepción.

Una lista mágica que te ayudará a desarrollar la inteligencia a lo largo de tu vida

1. Aumente su conciencia sobre algo con la mayor frecuencia posible: observe, interese, aprenda.

2. Aprovecha al máximo tu memoria: aprende poemas e historias, memoriza nuevas palabras y mantente abierto a aprender nuevos idiomas.

3. Cargue constantemente sus procesos de pensamiento: realice análisis, resuma información, resuelva problemas, encuentre relaciones de causa y efecto en todo lo que le interese.

4. Esté abierto a las nuevas tecnologías: explore nuevos productos medios tecnicos, las posibilidades de Internet y los métodos para su implementación en él.

5. Regálate nuevas sensaciones: paseos diurnos y nocturnos, actividad deportiva, platos nuevos, hasta ahora desconocidos, viajes. Todo esto puede ayudar.

La idea de hablar sobre las capacidades mentales inherentes a una persona a menudo irrita a las personas y, a veces, incluso les provoca un sentimiento de resentimiento. Esto se debe a una percepción incorrecta del tema. Los científicos tienen una gran cantidad de información sobre las diferencias y habilidades individuales. Entienden perfectamente de dónde vienen. Y saben muy bien cómo desarrollar la inteligencia. Sin embargo, esta información rara vez llega a la prensa. Básicamente, el lector recibe una comparación de personas por nacionalidad, raza y género. Y por supuesto, el autor intenta por todos los medios evitar la discriminación. Esto es lo que irrita a la gente.

La investigación de inteligencia recupera una mala reputación del pasado. ellos deben esto obras tempranas en esta área. Después de todo, en obras antiguas intentaron demostrar que un determinado grupo de personas es superior a otros y merece exclusivamente tratamiento especial. El trabajo de hoy está dirigido al desarrollo de todas las personas, independientemente de su nivel intelectual. El uso de tales técnicas le permite lograr excelentes resultados.

Definiendo objetivos

¿Cómo desarrollar la inteligencia? Esta pregunta preocupa a todos de vez en cuando. Y dado que hay un interés enorme en el tema, eso significa que hay muchas respuestas. El deseo de volverse inteligente es un concepto muy amplio. Y si está dispuesto a abordar seriamente el desarrollo de la inteligencia, primero defina sus objetivos. Después de todo, es imposible luchar por lo que no se puede ver claramente por delante.

Imagina en tu mente persona lista. ¿Cómo es él? Por ejemplo, se trata de una persona que se comunica libremente sobre temas que otros entienden poco. O tu imaginación te ha dado una personalidad que puede resolver fácilmente cualquier programa de televisión o crucigrama. ¿O tal vez considera que el conocimiento es el pináculo de la actividad mental? estrategias de intercambio o diseño de avión? La inteligencia necesita desarrollarse para propósitos específicos. Al responder la pregunta con honestidad, determinará la tarea por la que realmente se esfuerza.

Elegir estrategias

Antes de dedicar toda tu energía a desarrollar tu intelecto, analiza tus habilidades. Si te han disgustado las matemáticas desde pequeño, ¿vale la pena estudiar teoría de números? O memorizar los poemas de Gumilyov, incluso si Pushkin alguna vez llamó dolor de cabeza? Naturalmente, con paciencia se pueden conseguir buenos resultados en cualquier campo. Pero si diriges tu energía al desarrollo de lo que amas, entonces obtendrás un resultado excelente mucho más fácil y con poco costo.

El deseo de impresionar a los demás con conversaciones inteligentes es muy fácil de realizar. Tiene sentido empezar a leer. Los libros que desarrollan la inteligencia le dirán cómo interesar al oyente y cómo mantener conversaciones correctamente. Un pequeño secreto: lea literatura sobre los temas que surgen con mayor frecuencia en su entorno. Esto le permitirá insertar de vez en cuando información y datos interesantes extraídos de libros. Es muy importante entender realmente la literatura que lees para no quedar en una posición incómoda.

A veces, preguntándose cómo desarrollar la inteligencia, la gente persigue el objetivo de hacerse rica. Es hora de detenerse y analizar la situación. ¿Son todos los ricos inteligentes? No. ¿Todas las personas inteligentes se vuelven ricas inevitablemente? No otra vez. Entonces, si el objetivo es la riqueza, es necesario reconsiderar la estrategia para lograrlo.

El deseo de convertirse en diseñador intelectual requiere pasos específicos. En pocas palabras, usted debe desarrollar sus habilidades en esta área para convertirse en un especialista competente. Observe de cerca a las personas autorizadas que han logrado resultados considerables. Leer los mismos libros que estudiaron. Cuando se empiece a avanzar en esta dirección, el vector de mayor desarrollo adquirirá formas más claras.

¿Cómo definir la inteligencia?

A decir verdad, no existe un método exacto para determinar el coeficiente intelectual. El test de inteligencia más utilizado es el desarrollado por Eysenck. Sin embargo, esta técnica, incluso sin tener en cuenta su popularidad, es algo inferior a otras. Las pruebas de R. Amthauer, D. Raven, D. Wexler, R. B. Cattell son más precisas. Por lo tanto, para determinar su nivel de inteligencia, es necesario aplicar varios de ellos, o quizás todos. Sólo entonces la puntuación que recibas reflejará con mayor precisión tus capacidades mentales.

Recuerde que cualquier técnica determina el coeficiente intelectual en relación con el desarrollo mental de la persona "promedio" de acuerdo con su edad. Y, sin embargo, la mayoría de la gente cree, con razón, que aún no se ha encontrado el test de inteligencia ideal. Después de todo, cualquier técnica sólo muestra el nivel de conocimiento y conciencia.

Resultados de la prueba de Eysenck

La mayoría de las técnicas influyen mucho en la actitud futura hacia el tema. Por lo tanto, un coeficiente intelectual alto permitirá al niño ingresar a una clase prestigiosa en la que la educación se basa en un programa complejo. En Estados Unidos, se contrata a las personas en función de los resultados de una prueba de coeficiente intelectual. EN mundo moderno Se presta mucha atención a estas técnicas, aunque ni un solo creador puede garantizar un resultado del 100%.

Hans Jorgen Eysenck introdujo para su prueba una escala de 0 a 160 puntos. Se consideró que el coeficiente intelectual normal de una persona promedio era de 100 puntos. Por tanto, poner a prueba tus capacidades mentales significa compararte con los demás.

La categoría más grande de la población (50%) tiene un coeficiente intelectual en el rango de 90 a 110 puntos. Es precisamente este público el que necesita un desarrollo mental constante para poder elevar su nivel. El 25% de las personas tiene una inteligencia excelente: más de 110 puntos. Desafortunadamente, el 25% restante tiene un nivel de coeficiente intelectual inferior a 90. Cabe señalar que sólo el 0,5% de la población tiene una inteligencia alta, resultados que comienzan en 140 puntos. Las personas cuyo nivel de desarrollo no llega a 70 años, por regla general, tienen retraso mental.

Intelecto emocional

Este concepto surgió en psicología bastante recientemente. Pero el interés en ello es bastante alto. ¿Qué es la inteligencia emocional (EQ)? Esta es la capacidad de comprender las emociones y sentimientos propios y ajenos, sentirlos, transmitirlos a las personas y gestionarlos. La conciencia de todo esto sienta las bases para una interacción exitosa con otras personas.

Numerosos estudios de teóricos y profesionales de la psicología demuestran que el nivel de logros humanos está determinado en mayor medida por las capacidades emocionales que por el clásico test de coeficiente intelectual. Así, el concepto de “ser inteligente” se ha transformado. Hoy es la capacidad de comprender los sentimientos propios y ajenos y, por supuesto, controlar los propios.

• Expresión emocional y precisión del juicio. Es necesario comprender los sentimientos tanto propios como de otras personas, independientemente de si están relacionados con asuntos internos o externos. eventos externos. En otras palabras, esta es la capacidad de identificar cualquier emoción mediante apariencia, condición física, pensamientos, comportamiento. La capacidad de expresar con precisión todos sus sentimientos y formular las necesidades asociadas con ellos.
• El uso de las emociones en la actividad mental. Qué y cómo piensa depende de cómo se siente una persona. No es ningún secreto que las emociones tienen una fuerte influencia en todo el proceso de pensamiento y preparan al individuo para acciones posteriores. Esta habilidad le permite aprender a pensar de manera más efectiva. Habiendo descubierto cómo manejar los sentimientos, una persona puede mirar el mundo desde ángulos completamente diferentes y, por lo tanto, resolver mucho mejor los problemas que surgen.
• Comprender las emociones. Esta es la percepción que tiene una persona de la fuente de los sentimientos que surgen, la capacidad de clasificarlos y determinar la conexión entre ellos y las palabras. La capacidad de comprender manifestaciones complejas y predecir su desarrollo posterior.
• Manejo de emociones. Todos los sentimientos influyen en el pensamiento. Por eso es muy importante tenerlos en cuenta a la hora de tomar decisiones, realizar diversas tareas y elegir comportamientos. La capacidad de gestionar las emociones te permitirá evocar los sentimientos necesarios, si es necesario, o distanciarte por completo de ellos.

Métodos para desarrollar la inteligencia emocional.

Se cree que una persona que ha logrado altos resultados en esta área aumenta varias veces su efectividad en una variedad de áreas sociales. Al mismo tiempo, adquiere la capacidad de sentirse feliz.

Las opiniones de los psicólogos que estudian la inteligencia emocional varían. ¿Cómo desarrollar lo inherente a la naturaleza? Algunos creen que esto es imposible. Otros tienen un punto de vista diferente e incluso han desarrollado una metodología correspondiente.

Para desarrollar la capacidad de reconocer y apreciar las emociones es necesario identificarlas de vez en cuando. "¿Cómo me siento ahora?" - Tal pregunta ayudará a comprender mejor. Evaluar los conceptos básicos: tristeza, alegría, miedo, enfado. Aquí es donde debes comenzar.

Trate de determinar la fuente y la intensidad de la emoción que está experimentando. Para hacer esto, cree una escala de 0 a 10. Si controlar un sentimiento no requirió mucho esfuerzo, es 0. Y una emoción incontrolada es 10. Esta escala le dirá todos los matices de sus sentimientos. Con el tiempo, podrás reducir tu actitud hacia las emociones negativas al nivel deseado.

El siguiente paso debería ser ampliar la gama. Formule su propio alfabeto de emociones. Según él, intenta determinar el estado emocional de las personas que te rodean.

Al hacer cualquier cosa, trate de ser consciente de lo que está experimentando. Aprenda a expresar sus sentimientos, traduzca las emociones en palabras. Recuerde que la mayoría de las relaciones se rompen debido a malentendidos y subestimaciones.

Influencia musical

No sólo podrás disfrutar de agradables sonidos melódicos. La música y la inteligencia están fuertemente interconectadas. Con su ayuda, puede aumentar significativamente la eficiencia laboral.

No estamos hablando de personas que entienden formas musicales complejas, y por tanto tienen un alto nivel de inteligencia. La melodía tiene un efecto sorprendente en cualquier persona. Se ha observado que los amantes de la música aumentan la concentración, mejoran la memoria y desarrollan la atención. Cabe señalar que estos procesos se afianzan rápidamente y son duraderos.

Mientras escuchamos música, ambos hemisferios del cerebro funcionan sincrónicamente. Esto aumenta varias veces su potencial, por lo que la actividad mental es más productiva. Los científicos han demostrado que sincronizar el trabajo de los hemisferios derecho e izquierdo es el primer paso en el camino hacia la genialidad. Al mismo tiempo, se le dio a la música el protagonismo.

Cabe señalar que no todas las melodías desarrollan la inteligencia humana. Los científicos búlgaros recomiendan escuchar obras maestras de los siglos XVII y XVIII, escritas por compositores que trabajaron en los estilos barroco y del primer clasicismo. Resulta que esta música, escrita hace varios siglos, todavía hoy tiene el efecto más poderoso sobre la memoria y la mente. El secreto es que los maestros utilizaban determinadas fórmulas a la hora de escribir sus obras, transmitidas de generación en generación por las antiguas escuelas de música.

Las obras maestras de Mozart con sus inesperados desbordamientos, transiciones, fluir de sonidos, con su riqueza de diversos matices se sostienen en un ritmo "fuerte y silencioso" de 30 segundos. Esto corresponde plenamente a las biocorrientes del cerebro. Este tipo de música literalmente vierte energía en el cuerpo. Así, realizar cualquier actividad con el acompañamiento melódico de las inmortales creaciones de Vivaldi y Mozart aumentará enormemente la eficacia de tu trabajo. No en vano los científicos llaman a los fragmentos individuales la música del intelecto.

Se debe prestar especial atención al enemigo de la razón. Desafortunadamente, la música pop ocupa un lugar dominante. No puedes practicar con ninguna música vocal. Incluso si hablamos de ópera. La influencia de una voz sobre una persona tiene exactamente el resultado contrario. El nivel de capacidad de trabajo se reduce drásticamente. Las tendencias modernas como el rave, el techno, el metal y el house no favorecen en absoluto el desarrollo de la inteligencia.

Sorprendentemente, escuchar jazz y música clásica con regularidad y sin ningún esfuerzo durante dos meses puede desarrollar la inteligencia en un grado bastante decente. Vale la pena pensar seriamente en esto.

juegos de logica

¿Cómo desarrollar la inteligencia? Empieza a jugar. En primer lugar, esto es, por supuesto, ajedrez. Ellos son considerados el mejor juego para el desarrollo de la inteligencia, ya que requieren de gran concentración, análisis lógico y cálculos. Al mismo tiempo, no solo comienza a estimularse la actividad mental, sino que la persona desarrolla el pensamiento intuitivo. Si no eres fanático del ajedrez, busca otros juegos que desarrollen tu inteligencia. Estos podrían ser: billar, cubo de Rubik, tres en raya, mahjong. Resolver acertijos es excelente para este propósito. Además, pueden ser cualquier cosa: verbal, semántica, dibujada o matemática.

Leer literatura

Este es quizás el método más accesible y poderoso para desarrollar la inteligencia. Como se señaló anteriormente, si desea comprender a fondo un tema, estudie la literatura al respecto. Comience con libros de texto, varios manuales, folletos.

Si tiene objetivos más globales, establezca como regla leer todos los días. Los libros que desarrollan la inteligencia y el pensamiento no le darán al cerebro la oportunidad de "relajarse". Además, una persona que lee mucho nunca experimenta dificultades de comunicación. Siempre sabe qué decirle a su interlocutor.

Análisis de información

Las ideas que surgen en la cabeza pueden generarse en el cerebro. Es mucho mejor escribir esos pensamientos. Aprende a reflexionar por escrito. Como regla general, cada paso posterior comenzará a registrarse en una hoja de papel. Y este proceso te permite activar varias áreas del cerebro a la vez. Se observa que en este momento la concentración aumenta casi tres veces. Gracias a esto, el análisis de la situación se vuelve mucho más profundo. Por tanto, te salvas de la posibilidad de tomar una decisión equivocada.

tiempo relajarse

Es bastante difícil desarrollar la inteligencia si constantemente quieres dormir. Tómese el tiempo necesario para descansar. No es ningún secreto que es difícil concentrarse en una tarea importante si la atención está dispersa y en lo más profundo de uno mismo. Los estudios han confirmado que la fatiga reduce los niveles de coeficiente intelectual en varios puntos. Por eso, para maximizar tus capacidades mentales, necesitas dormir bien por la noche. Empiece a acostarse a tiempo. Y los resultados te deleitarán en una semana.

En lugar de una conclusión

Si está pensando en cómo desarrollar la inteligencia, esforzarse por aumentar el coeficiente intelectual, primero despierte en su mente la sed de conocimiento. Intenta desarrollar constantemente tu cerebro, piensa mucho y aprende a filosofar. Activa tu curiosidad y prepárate para encontrar las respuestas a la mayoría de las preguntas por tu cuenta. Recuerda que una mente aguda es el camino hacia la riqueza, la armonía con los demás y contigo mismo y la comprensión del significado de la vida.