Личные местоимения. Как определить лицо глагола? Проходят 3 лице множественном числе

Прически при разной форме лица Подробно о корректирующих прическах уже было рассказано в главе «Прическа». Напоминаю, что там даны характеристики основных типов лица, и я надеюсь, что вы смогли без труда определить, к какому из них относится ваше. Прочитав вышеуказанную

Лицо глагола - это один из его непостоянных признаков и его важнейшая категория, с помощью которой можно определить кто производит описываемое глаголом действие. Поэтому в задачах по русскому языку в школе ученикам нередко требуется определить лицо глагола. В ходе морфологического разбора важно уметь точно выяснять постоянные и непостоянные признаки слов данной части речи. Лицо – изменяемая грамматическая категория глагола. Чтобы определять его правильно, важно помнить рекомендации, следовать заданному алгоритму.

1. Для начала попробуйте задать к глаголу вопросы:
   • глаголы первого лица: что делаю? что делаем? (пишу, пишем);
     
   • глаголы второго лица: что делаешь? что делаете? (пишешь, пишете);
     
   • глаголы третьего лица: что делает? что делают? (пишет, пишут).
     
   Как вы уже обратили внимание, к глаголам каждого лица задаются вопросы двух типов – для единственного и множественного числа.
   
2. Один из самых простых способов определения лица глагола – подстановка соответствующего по смыслу местоимения. Вам понадобится обязательно запомнить местоимения всех трёх лиц, чтобы суметь хорошо применить этот метод.
   • 1 лицо: я, мы. Например: я хожу, мы ходим.
     
   • 2 лицо: ты, вы. Например: ты ходишь, вы ходите.
     
   • 3 лицо: он, она, оно, они. Например: он учится, они учатся.
     
3. Также важно помнить формальные признаки лица глагола – глагольные личные окончания.

   
   Хороший вариант – создать собственную таблицу с примерами. Начертите её на отдельном листе плотной бумаги, придумайте свои примеры на каждое окончание и вставьте их в соответствующие строки. Так вы сможете быстро запомнить все окончания и в дальнейшем легко определять лицо глагола.
   

4. Обратите внимание на важный момент: у глаголов, находящихся в прошедшем времени, лицо не определяется! Также не нужно определять этот признак у инфинитива. Например: училась (я, ты, она). Учиться (мне, тебе, ей). Вам достаточно подставить соответствующие местоимения, чтобы убедиться: глаголы прошедшего времени и инфинитивы не обладают грамматической категорией лица. Обязательно укажите это отдельно на вашем листе с таблицей и приведите собственные примеры. Тогда вы уже не забудете данную особенность глагола как части речи.
   
5. В сложных случаях нужно использовать все известные вам методы определения лица глагола. Лучше применять все способы до тех пор, пока вы не начнёте свободно ориентироваться в этой грамматической категории глагола и правильно определять лицо. Тогда вам будет достаточно пользоваться одним, наиболее удобным для вас, методом.
   

1. Выпишите глагол, лицо которого вам требуется определить, на отдельный листочек.
   
2. Убедитесь, что глагол имеет настоящее или будущее время, не является инфинитивом. Если перед вами глагол будущего, настоящего времени, приступайте непосредственно к анализу.
   
3. Подставьте к глаголу местоимение, подходящее по смыслу. Определите лицо местоимения. Глаголы употребляются с местоимениями того же лица, какое они имеют. Например, если к вашему глаголу подошло местоимение второго лица – перед вами глагол второго лица.
   
4. Задайте к глаголу вопрос. Выясните, на вопрос какого лица он отвечает, исходя из этого определите лицо глагола.
   
5. Самый надёжный способ – определение лица по формальному признаку. Разберите глагол по составу и выделите в нём окончание. Вспомните таблицу личных глагольных окончаний и запишите, какое лицо у данного глагола.
   

§ 13. Грамматические отличия форм 1-го и 2-го лица от формы 3-го лица

В русском глаголе вырисовываются следующие соотношения и противопоставления внутри категории лица :

1. Личные и неличные формы. Как неличная форма выступает форма 3-го лица, особенно в единственном числе. Ее личное значение только потенциально. Оно обусловлено обязательным наличием или подразумеванием субъекта. Оно целиком синтаксично. С этой точки зрения безличные глаголы должны расцениваться как неличные формы, выведенные за пределы категории лица (и категории рода), а следовательно, и числа.
2. В личных формах, в свою очередь, форма 2-го лица употребляется как обобщенно-личная . Контекст определяет, относится ли, например, форма 2-го лица единственного числа к любому лицу (умрешь - похоронят ), или к самому говорящему, т. е. к 1-му лицу (пойдешь, бывало ; "От утра до ночи всё на ногах, покоя не знаю, а ночью лежишь под одеялом и боишься, как бы к больному не потащили" (Чехов, "Дядя Ваня"), или к конкретному собеседнику, т. е. к единичному ты. По-видимому, ближайшим переносным значением формы 2-го лица, прежде всего, естественно, связываемой с представлением о конкретном единичном собеседнике, является применение ее к самому говорящему лицу как к потенциальному представителю любого собеседника. При таком употреблении формы 2-го лица собеседник ставится в положение самого говорящего лица. Он делается эмоциональным участником его действий. Например: "И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, такая пустая и глупая шутка" (Лермонтов). Ср.: "Я женщина беззащитная, слабая, замучилась до смерти... И с жильцами судись, и за мужа хлопочи, и по хозяйству бегай, а тут еще говею, и зять без места..." (А. Чехов, "Беззащитное существо"). Обобщенно-личное значение формы 2-го лица является дальнейшим логическим развитием ее переносных употреблений. Ср. в письме П. В. Анненкова к И. С. Тургеневу (от 16 ноября 1857 г.): "Со мной происходит под старость печальная чепуха: я перестал говорить, а стало и думать, о чем-либо серьезном: там подтвердишь, тут возразишь, здесь подшутишь, а собственная мысль, какая бы ни была, гниёт где-то в мозговом подвале и вытащить её не хочется ни для кого" .

Эти соотношения и противопоставления форм лица были очень тонко и глубоко описаны еще Буслаевым, который сопоставил употребление форм лица с употреблением личных местоимений. Буслаев связывал грамматические отличия форм 1-го и 2-го лица от форм 3-го лица с различиями категорий лица и предмета: "1-е и 2-е лицо, означая отношение между говорящим и слушающим, принадлежат собственно одушевленным предметам, и преимущественно лицам". А 3-м лицом "можно означать и лица и неодушевленные предметы".

Например, различие между формами 1-го и 2-го лица и формой 3-го лица прошедшего времени целиком определяется различием значений личных местоимений, которые выполняют здесь роль префиксов: личные местоимения 1-го и 2-го лица противостоят предметно-личным местоимениям 3-го лица. Характерно, что в других славянских языках (например, в чешском, польском. словацком) только форма 3-го лица прошедшего времени (перфекта) образуется без вспомогательного глагола.

Буслаев же отметил и потенциальную личную неопределенность форм 2-го лица: "У нас местоимение ты может употребляться вместо кого-нибудь вообще. Такое обозначение неопределенного лица 2-м дает общему понятию свежесть непосредственного отношения к лицу слушающему". Например, у Крылова: "Так души низкие, будь знатен, силен ты, не смеют на тебя поднять они и взгляда" ; у Жуковского: "То вдруг целая стена, треснувши, наклонилась и грозится тебя задавить" (VII, 188). Буслаев указывал также, что и множественная форма 2-го лица вы при глаголе имеет такой же оттенок неопределенно-личного значения.

Иллюстрацией может служить отрывок из "Леса и степи" И. С. Тургенева: "...то велишь заложить беговые дрожки и поедешь в лес на рябчиков. Весело пробираться по узкой дорожке между двумя стенами высокой ржи. Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за колеса, перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысцой. Вот и лес. Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами... Вы едете по зеленой испещренной тенями дорожке..." Ср. у Пушкина в "Путешествии в Арзрум": "Здесь [в Дарьяльском ущелье] так узко, - пишет один путешественник, - что не только видишь, но, кажется, чувствуешь тесноту. Клочок неба, как лента, синеет над вашей головой" .

Акад. А. А. Шахматов в своем "Синтаксисе" отмечал, что глагольные формы 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа настоящего времени, непосредственно "означая сочетание субъекта с предикатом, субстанции с признаками" (так как указание на лицо, на производителя действия включено уже в их морфологическую структуру), являются формами, всегда господствующими в речи. Между тем "в литературном языке только в зависимой форме употребляется 3-е лицо единственного спрягаемого глагола, как сочетающееся с подлежащим в качестве сказуемого" ("Жар пылает. Как пахарь, битва отдыхает. Кой-где гарцуют казаки. Ровняясь, строятся полки. Молчит музыка боевая" - Пушкин). "Форма 3-го лица множественного числа в одних соединениях имеет значение господствующего слова, означая сочетание неопределенного лица во множественном числе с глагольным признаком, в других - зависимого слова, а именно в сочетании с подлежащим..."

Грамматическая антитеза форм 1-го и 2-го лица и формы 3-го лица подтверждается еще и тем, что в страдательном значении возвратные "формы на -ся употребляются только в 3-м лице единственного и множественного", а для выражения 1-го и 2-го лица употребляются преимущественно причастные конструкции.

Итак, анализ грамматических форм и функций 1-го и 2-го лица необходимо отделить от изучения формы 3-го лица: с 3-м лицом глагола связан целый ряд своеобразных грамматических особенностей.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос "Что сделать?". Выпишем глаголы, которые относятся к совершенному виду:

• обидеть;
• встретить.

1. Глагол "обидеть" относится ко второму спряжению. Это один из одиннадцати глаголов-исключений.

Нам нужно поставить глагол "обидеть" в форму третьего лица множественного числа. Но у глагола "обидеть" нет формы настоящего времени, так как он относится к совершенному виду. Поэтому мы поставим глагол "обидеть" в форму будущего времени.

Они (что сделают?) обидят.

2. Глагол "встретить" относится ко второму спряжению.

Нам нужно поставить глагол "встретить" в форму третьего лица множественного числа. Но у глагола "встретить" нет формы настоящего времени, так как он относится к совершенному виду. Поэтому мы поставим глагол "встретить" в форму будущего времени.

Они (что сделают?) встретят.

Рассмотрим глаголы несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос "Что делать?". Выпишем глаголы, которые относятся к несовершенному виду:

• обижать;
• встречать;
• сеять;
• дышать;
• зависеть;
• стлаться;
• слушать;
• слышать;
• бороться;
• колоть.

1. Глагол "обижать" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) обижают.

2. Глагол "встречать" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) встречают.

3. Глагол "сеять" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) сеют.

4. Глагол "дышать" относится ко второму спряжению. Это один из одиннадцати глаголов-исключений

Они (что делают?) дышат.

5. Глагол "зависеть" относится ко второму спряжению. Это один из одиннадцати глаголов-исключений.

Они (что делают?) зависят.

6. Глагол "стлаться" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) стелются.

7. Глагол "слушать" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) слушают.

8. Глагол "слышать" относится ко второму спряжению. Это один из одиннадцати глаголов-исключений.

Они (что делают?) слышат.

9. Глагол "бороться" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) борются.

10. Глагол "колоть" относится к первому спряжению.

Они (что делают?) колют.