Буква ъ. Написание буквы ъ

Данная методическая разработка контрольно- измерительных материалов для 5 класса учащихся с интеллектуальными нарушениями (обучающихся по программе И.М. Бгажноковой, 8 вид) представляет собой систему заданий позволяющих проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся за курс 5 класса по русскому языку по каждой изучаемой теме.

Скачать:

Предварительный просмотр:

учитель Соболева Наталья Владимировна

Пояснительная записка

Данная методическая разработка контрольно- измерительных материалов для 5 класса учащихся с интеллектуальными нарушениями (обучающихся по программе И.М. Бгажноковой, 8 вид) представляет собой систему заданий позволяющих проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся за курс 5 класса по русскому языку по каждой изучаемой теме.

Кроме того данные измерители определяют степень сформированности надпредметных умений, овладения ключевыми копетентностями, обозначенными в государственном общеобязательном стандарте для детей с интеллектуальными нарушениями (вариант С), овладение учащимися сверх программным уровнем; определяют уровень сформированности специальных умений: определение уровня развития грамматических навыков, развития словарного запаса.

Данные материалы подразделяются на несколько видов и сохраняют определённую классификацию и последовательность по каждому из представленных предметов внутри каждой темы. В разработке содержаться самостоятельные и контрольные работы, тесты как текущие по теме так и итоговые. Все работы представлены по трём уровням сложности учебного материала.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Предложение. Срез знаний.

Задание : Списать текст, начертить схемы списанных предложений:

Осень одарила деревья золотой листвой. Пожелтевшие и покрасневшие листья лежат на земле. От них в лесу хорошо и светло. Но подходит зима. Сказочное богатство сменяется нищетой. На ветвях ни листочка! Вокруг стволов и на тропинках листва посерела. Трава высохла. Но выпадет снег. В лесу снова будет царить красота.

Примечание:

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Диктант по теме: «Звуки и буквы».

Диктант "Осень"

Глубокая осень. Призрачными стали сады и леса. Старые деревья давно облетели. И только молодые березки сохраняли свою листву. Ярко выступают сквозь сеть берез, ели и сосны. Их освежили холод. дожди, ночные туманы. Земля покрылась листьями.

Далеко слышны осторожные прыжки лесных зверьков.

(По С. Аксакову)

Примечание: учащиеся 3 уровня выполняют контрольное списывание текста.

Глубокая осень. Призрачными стали сады и леса. Старые деревья давно облетели. И только молодые березки сохраняли свою листву.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Контрольная работа за 1 четверть.

Диктант "Белка"

Белка

Сидит белка на ветке да шишки грызёт. Захотелось ей грибков поесть. Скок-прыг, с ветки на ветку, с дерева на землю. Зверёк ест рыжики, подосиновики, грузди, белые грибы. Только не ешь, белочка, красный гриб в белых пятнах. Это ядовитый мухамор.

(по Е. Чарушину)

Слова для разбора перед диктантом: скок-прыг, не ешь .

Задания:

1. выделить суффикс в словах: ГРИБКОВ, ЗВЕРЁК;

2. выделить приставки в словах: ЗАХОТЕЛОСЬ, ПОДОСИНОВИКИ;

3. разобрать по составу слово БЕЛОЧКА

Примечание: учащиеся 3 уровня выполняют контрольное списывание текста.

Сидит белка на ветке да шишки грызёт. Захотелось ей грибков поесть. Скок-прыг, с ветки на ветку, с дерева на землю.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Контрольная работа по теме "Слово".

1 уровень

1. Контрольное списывание. Списать вставляя пропущенные буквы:

Сказка

В давние вр...мена суслик и в...рона были друз...ями. Вместе они з...пасали на зиму колос...я и с...едобные травы. Раз ул...тела вор...на в гости к сестрам и братьям. А суслик з...крыл вход в н...ру и п...шел спать. Стала в...рона звать друга. Но суслик кре...ко спал. Осталась вор...на без с...естного пр...паса. И дру...ба врозь.

(по Н. Санджиеву)

2. Выделить приставки в словах:

съедобные, запасли, улетела, закрыл, съестного, припасы

2 уровень

Контрольное списывание:

Сказка

В давние времена суслик и ворона были друзьями. Вместе они запасали на зиму колосья и съедобные травы. Раз улетела ворона в гости к сестрам и братьям. А суслик закрыл вход в нору и пошел спать. Стала ворона звать друга. Но суслик крепко спал. Осталась ворона без съестного припаса. И дружба врозь.

(по Н. Санджиеву)

3 уровень

Текст для списывания либо обводки:

Мышонок Мыша нашел кусочек сыра. Он сел и отъел кусочек. Потом отъел еще кусочек. Только сел, а уже все съел.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык

задание 1. Зрительный диктант (списать текст соблюдая стихотворную форму ):

Карусели, карусели,

Всюду листья полетели,

С крепких веток сорвались,

Закружились, понеслись.

Желтые, розовые,

Кленовые, березовые.

И в мое влетел окошко,

Опустился на тетрадь

Листик дуба, как ладошка,

Мне здоровья пожелать.

(Ю.Щербаков)

Примечание: учащиеся 3 уровня выполняют контрольное списывание текста (обводка).

задание 2 (для 1 уровня). Заполнить табличку словами из текста:

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Контрольная работа за 2 четверть.

Диктант

Был у Веры котенок по кличке Пушок. Мягкий пушистый малыш. Раз увязался Пушок за коровой Майкой. Корова пасётся, а Пушок прыгает от цветка к цветку. Вдруг появился пес Дружок. Оскалил зубы на Пушка. А котенок мигом очутился верхом на Майке. Так на корове и приехал домой.

(по В. Гаранжину)

Примечание: учащиеся 2, 3 уровня выполняют контрольное списывание (3 уровень обводка).

задание (для 1 уровня)

Заполнить табличку словами из текста:

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Самостоятельная работа

задание 1.

Списать, придерживаясь стихотворной формы. Подчеркнуть существительные, указать род:

Куда спешишь кузнечик,

Забавный человечек?

Вот мельница стоит,

Зерно мне смолотит.

А чье зерно? Твое ли?

Наверное украл...

Я сам засеял поле,

Сам урожай собрал.

Примечание:

задание 2

Подобрать сравнения из правого столбика и записать:

Примечание: учащиеся 2 уровня списывают правильно составленные сравнения.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Контрольная работа по теме "Имя существительное"

задание (для 1 уровня)

Списать. Вставить безударные гласные в корне слов. Существительные из скобок поставить в предложном падеже.

Ночь. Св...тляк горит в (тр...ва)

У цветка на (гол...ва),

Чтобы даже в (т...мнота)

Удивлялись красоте.

(А. Лисняк)

Примечание: учащиеся 2 уровня выполняют контрольное списывание готового текста.

задание 2 (для 1 уровня).

Изменять по падежам слова (прослонять):

Название падежа	Вопросы
Именительный (И.п.)	Кто? Что?	трава
Родительный (Р.п.)	Кого? Чего?
Дательный (Д.п.)	Кому? Чему?
Винительный (В.п.)	Кого? Что?
Творительный (Т.п.)	Кем? Чем?
Предложный (П.п.)	О ком? О чем?

Название падежа	Вопросы
Именительный (И.п.)	Кто?	кот
Родительный (Р.п.)
Дательный (Д.п.)
Винительный (В.п.)
Творительный (Т.п.)
Предложный (П.п.)

Название падежа	Вопросы
Именительный (И.п.)	Что?	солнце
Родительный (Р.п.)
Дательный (Д.п.)
Винительный (В.п.)
Творительный (Т.п.)
Предложный (П.п.)

Задание. Списать. Подчеркнуть существительные:

Береза

Из всех деревьев русского леса милее всех наша береза. Белый ствол березы покрыт тонкой берестой. Как только сойдет в лесу снег, на березе набухают смолистые почки. Ковром цветут внизу под березой подснежники. Многие поэты воспевали русскую березу.

(по И. Соколову-Микитову)

Примечание: учащиеся 3 уровня выполняют контрольное списывание (обводка).

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Контрольная работа за 3 четверть.

Диктант (контрольное списывание)

Удав.
Стоит на поляне дерево. Корни и ветки переплелись. Одна ветка вокруг ствола даже обернулась как змея. А это и есть змея. Сильный и страшный удав.
Не пройти под деревом косуле, не пробежать мышке. И птица в кроне дерева не совьет гнездо. Разом обовьется змея вокруг добычи и съест ее.

(по В. Чарушину)

Слова для справок: переплелись, не пройти, не пробежать.

Примечание: 1 уровень пишет текст под диктовку, 2 уровень выполняет контрольное списывание, 3 уровень письмо по обводке всего текста либо половины в зависимости от индивидуальных возможностей.

задание (для 1 уровня)

Выписать из текста существительные 1 склонения. Выделить в них окончания.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Самостоятельная работа.

Списывание текста.

Текст для списывания:

Соломинка.

Лежала на пол... соломинка, а потом ее ветр...м унесло. Подняло, покружило и на болото опустило.

Обидно стало соломинк... : ведь в пол... светло, а на болот... темно и грустно! И она уже заплакать собралась соломенными слезами.

Да вдруг из-за кочк... выглянул маленький лягушонок. Посмотрел на соломинку да как закричит:

Смотрите, это у жёлтого солнышк... лучик отвалился, ура!

Приложение: учащиеся 2 уровня спысывают текст без вставки окончаний; учащиеся 3 уровня списывают немного видоизмененный текст.

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Контрольная работа по теме "Существительное"

диктант

Текст:

На могиле Неизвестного солдата.

День и ночь горит огонь на могиле Неизвестного солдата. Площадь перед памятником герою окружена деревьями. По аллее с венками и цветами идут люди. В День Победы на площади звучит военный оркестр. Летчики, моряки, пограничники проходят мимо Вечного огня. Это огонь скорби и памяти.

Слова для справок: Неизвестного, аллее, военный, оркестр .

Примечание:

задание (для учащихся 1 уровня)

Определить склонение данных существительных:

день, ночь, солдат, площадь, памятник, герой, аллея, Победа, оркестр, огонь, память, скорбь

(над словами поставить цифру склонения существительного: 1,2 или3)

Информация о работе:
Класс: 5
Предмет: Русский язык
Название: Итоговая контрольная работа

диктант

Зайка и Мурка

Мама купила на рынке зайчишку. Принесла его домой в корзинке. У зайки были мягкие пушистые уши. Он ловко грыз морковку и зеленые стебли травы.

У нашей Мурки пропали котята. Она была в большой тревоге. Мурка приняла зайца за своего котенка и стала кормить его молоком. Малыш скоро привык к Мурке.

(по Г. Скребицкому)

Слова для справок: ловко грыз .

Примечание: учащиеся 2 уровня выполняют контрольное списывание, учащиеся 3 уровня - письмо по обводке.

задание 1

Обозначить суффиксы в словах:

зайчишка, котята

задание 2

Обозначить главные и второстепенные члены в предложении:

Мама купила на рынке зайчишку.

задание 3

Найти в тексте имена существительные и подчеркнуть.

Используемая литература.

1. Измененные тексты литературных произведений, соответствующих программе и ФГОС.
2. Задания из сборников «Контрольно-измерительные материалы» 1-5 классы (массовой школы).
3. Интернет ресурсы.

Мышка — маленький зверек.
Знаешь, где она живет?
Может, рядышком с тобой?
Может, прямо за стеной?

Мышка очень любит сыр
И мороженное — пломбир.
Она с кухни тащит все,
В норочку свою несет.

Так что, если потеряешь
Что-то вкусненькое ты,
То, малыш, не сомневаясь,
К мышке в гости загляни.

Павлова Анна

Мышь нашла кусочек сыра
Мышка съесть его решила.
В нем прогрызла столько дыр,
Что сама кругла, как сыр.

Говорила мышка мышке:
— До чего люблю я книжки!
Не могу я их прочесть,
Но зато могу их съесть.

Самуил Маршак

Мышь поставила в кладовке
Для котов по котоловке.
И попались неспроста,
В котоловки три кота —
Будут знать теперь воришки,
Как в кладовку лазить к мышке!

«Это — мел, а это- мошка,
Там ловушка с хлебной крошкой…»
Учит маленьких по книжке
Под кроватью мама-мышка.
«Не пищите громко, дети,
Ждёт опасность на буфете:
Хоть и дремлет белый котик,
Может цапнуть за животик!»

Лесная Ю.

Мышки серые в восторге
От засохшей сырной корки.
Кот Василий правит пиром,
Так что мышкам не до жиру.

Стеквашова Елена

Мышка к подружке
Спешила на чай:
– Ровно в двенадцать
Приеду. Встречай!
С чёрным кротом
На машине поеду,
Без опоздания
Буду к обеду.
Мышка-малышка
Надела манишку,
В клетку штанишки,
Как у мартышки;
Плащик с застёжкой,
На ушки – серёжки,
Браслетик – на лапку.
Шарфик и шляпку.
Мышка-малышка
Очень старалась:
Семь с половиной
Часов собиралась.
Ночь на дворе
Незаметно настала.
Мышка к подружке
На чай – опоздала.

Алферова А.

Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре.
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон —
Убежали мышки вон.

Самуил Маршак

Мышка в гости торопилась,
На дорожку подкрепилась —
Съела наскоро она
Пуд отборного пшена,
Хлебных корок
Штучек сорок,
Сырных крошек
Восемь плошек
И фисташек
Пару чашек…
Съела бы и дюжину,
Да спешила к ужину!

Тетушка Ау

Я мышку пожалела,
От котика спасла.
В квартиру тете Тоне
Тихонько отнесла.
А что потом случилось,
Не верится, друзья.
Ревела тетя Тоня,
При мышке в три ручья.
Я тетю пожалела,
Я мышку унесла.
В квартиру тете Соне
Тихонько отнесла.
А что потом случилось,
Не расскажу, друзья.
Живет теперь на воле
Малютка без меня.

Истомина Наталья

Четыре строчки на листке,
Скребется мышка в уголке, —
И дела той малышке
Нет до стихов о мышке.

Мармазов Анатолий

— Мам! — сказал Мышонок. —
Дай-ка мне вина.
— ЧТО-О? — сказала Мышка. —
Вот тебе и на!

— Ну, — сказал Мышонок, —
Дай хотя бы пива!
— фу, — сказала Мышка, —
Фу, как некрасиво!

— Пить-то мне охота,
Ма-мо-чка!
На тебе, Мышонок,
Молочка.

Борис Заходер

Маленькие мышки
Плыли на коврижке.
Плыли, песни пели
И коврижку ели.
А когда всю съели…
Так и обомлели.
Хорошо что рядом
Оказались мели.
Островок — жестянка,
Брошенная банка.
Забрались плутишки,
Хвостики в подмышки.
И браня друг дружку —
Вот так заварушка! —
У прохожих просят:
«Киньте нам горбушку!»

Дергунова Т.

Мышкам кот сказал: «Ребятки,
Поиграем с вами в прятки.
Физкультура не вредит,
Повышает аппетит!»

«Хитрый кот, — решили мышки, —
Не такие мы глупышки,
Пусть один играет в прятки,
Разбегаемся, ребятки!»

Логачева Тамара

Голодные мышки
В окошко глядят.
— Ну что там, братишки,
Не сыр ли едят?
— Там белые мышки
У миски стоят,
И вку-у-сные пышки
У них нарасхват!

Василой А.

Из кладовки мышь-плутовка
Сыр таскала очень ловко,
Только ей несдобровать:
Кошку я решил позвать…

Мышь таскает сыр и сало,
Кошка есть сметану стала,
Вместе тащат ветчину —
Ну и ну!

Степанов Владимир

А в нашей кладовке
Мышка живет.
Весь год она сыр
Из кладовки крадет.

А кошке Анфиске
Ее не поймать.
Как мышку увидит,
Бежит под кровать.

Остались от сыра
Лишь дырки, да хвостик.
И мышка теперь
Не заходит к нам в гости.

Истомина Наталья

Как у мышки, у полёвки
Целых тридцать три кладовки.
В каждой семечки лежат
Для мышат, для малышат.

Мышки семечки грызут
И растут, растут, растут.
Ешьте, детки, ешьте вволю:
Много семечек на поле.

Степанов Владимир

Под крыльцом построен дом —
Лубяная крыша.
Кто живёт в домишке том?
Ну конечно, мыши!

Из зерна они пекут
Вкусные лепёшки
И мышонка берегут
От соседки-кошки.

Лунин Виктор

Стало мышке тесно в норке,
Негде складывать ей корки.
Собралась переезжать,
Место новое искать.
В чемодан она сложила:
Десять дырочек от сыра,
Вафлю, бублик, пряник,
Покусанный сухарик,
Тридцать три пакета риса
И щепотку барбариса.
Коврик, тапочки, расческу,
Полотенце, мыло, щетку,
Две подушки, одеяло…
Так вокруг просторно стало!
» — Ах, как много места!
И совсем не тесно!
Так зачем мне новый дом?
Здесь прекрасно проживем!»

Менжинская Е.

Сказала мышка мышке:
— слышь,
Зачем шумишь,
Зачем шуршишь?!
Ведь люди
Нас
Услышат
И скажут:
«Это мыши!»
Вот заведут себе
Кота,
И будешь бегать
Без хвоста!

Грахов Николай

Убегал мышонок целый день от кошки,
Разболелись у него очень сильно ножки.
Прибежал малыш домой, лёг он на кровать,
И всё честно захотел маме рассказать.
Мама сказала: — Ну как же так можно?
От опытной кошки бежать очень сложно!
Она ведь может тебя обхитрить,
Подкараулить и сразу схватить!
Ты слишком уж мал ещё, милый сынок,
И пусть для тебя это будет урок.
Но должен запомнить надолго ты то,
Что опасно дразнить мышатам котов!
Подумав немного, мышонок ответил:
— Мамуля, теперь ни за что я на свете
Без спроса не стану один выходить
И кошек на улице нашей дразнить!

Мюллер Марина

Я мышку узнАю по визгу,
Который выводит Светка,
Влетев с космическим свистом
На кухне на табуретку!

Сон С.

Кот встретил мышь в доме
И сказал: «Шуток кроме,
Мы идем с тобой в суд
Этим же вечером.
Предпочел бы колбасу,
Но делать, видно, нечего»
Отвечает мышь коту:
«Так как к этому суду
Нам присяжных не собрать —
Только время зря терять.»
Отвечает кот важно:
«Я сам — сто присяжных,
Обвинитель и Судья,
Адвокат и прочее.
Я, короче, смерть твоя.
Смерть твоя, короче.»

Льюис Кэррол
(Перевод Якова Фельдмана)

Мама бегает по кругу,
Бабушка бежит с испугу.
Папа в шоке: — Вот дела!
Мышка в гости забрела!

Только маленький Серёжка
Громко хлопает в ладошки.

Хилтон Надя

Десять сереньких мышат
Шли в мышиный детский сад,
Мимо поля золотого,
Мимо берега крутого,
Мимо старого сарая,
С одного к другому краю,
Друг за другом чередом
Все шагали в садик-дом,
А когда пришли туда,
Смотрят:
– Что за ерунда?
На мышат глядит в окошко
Жизнерадостная кошка!
А на входе – указатель:
«Ждет вас новый воспитатель».
Только дети — вот беда! —
Разбежались кто куда.

Андрусенко Надежда

Маленькая мышка
В клетчатых штанишках
Всем ужасно надоела —
То и дело мышка ела.
Ела всё. С утра до ночи!
Ну а ночью – ела очень.
Ведь с урчаньем в животе
Спишь не так,
И сны не те.
Потому-то в норке
Съедены все корки,
Ножка у буфета
Рамка у портрета,
Потому у мышки
Треснули штанишки
Клетчатые, новые,
С пуговкой бордовою…
Ходят слухи, будто к лету
Мышка сядет на диету,
Но пока, на этот год,
В норку роют новый вход.

Тарасова Н.

«Hу-ка дети!
Кто храбрее всех на свете?»
Так и знал — в ответ
все ором нараспев:
«Лев!»
«Лев? Ха-ха…
Легко быть храбрым,
Если лапы шире швабры.
Hет, не лев, не слон…
Храбрее всех малыш —
Мышь!
Сам вчера я видел чудо,
Как мышонок влез на блюдо
И у носа спящей кошки
Hе спеша поел все крошки.
Что!»

Саша Чёрный

Два мышонка у пригорка
Рыли маленькую норку
И четыре кладовых
Для запаса зерновых.
Так работали – старались,
Чуть без лапок не остались:
Очень твердая земля
На пригорке возле пня.
Жаль, что люди для мышат
Не придумали лопат.

Чемоданова В.

Сел мышонок на масленок,
А масленок — липкий гриб.
Посидел на нём мышонок —
И прилип…

«Ой -ой — ой, ай — яй — яй!
Мама, мама,
Выручай!»

Лаптев Алексей

Их страх совершенно не мучает,
Спокойно летают под тучами,
И каждый воскликнуть готов:

– Какие же, мыши летучие,
Мы всё-таки очень везучие,
Что нету летучих котов!

Шандра И.

Папа видел квартиранта,
Он смотрел из-под серванта.
Квартирант наш нелегальный,
Он от папы скрылся в спальне.
Ночью на прогулку вышел,
По квартире походил.
Жаль, что я его не слышал,
Он гулял совсем один.
— Пи-пи-пи, — сказал
И с писком
В шкаф залез, как хитрый лис.
И в большом кулёчке с рисом
Хитро дырочку прогрыз.

И поймет любой ребенок,
Что живет у нас мышонок.

Лебедева Арнольда

Милая смешная мышка
Почитать решила книжку.
Почитала корешок —
У бабули нашей — шок!
И с тех пор у этой мышки
Тяга к знаниям и книжкам!
Только щёлкнул выключатель,
В книжный шкаф полез читатель!
Бабушка её просила:
«Не читай!»
Сыр для мышки приносила:
«Доедай!»
Только для смешливой мышки
Лучше сыра наши книжки!

Эйсмонт А.

— ПОРЕЗВИТЕСЬ, МЫШИ,
КОТ УСНУЛ, HЕ СЛЫШИТ.

— Эй, ypодливый котишка!
Пpепpотивный голосишко,
А хвостишко — палка,
А yсы — мочалка.
Пpоyчили бы тебя —
Вpемя тpатить жалко!

— БЕРЕГИТЕСЬ, МЫШИ,
КОТ ПРОСHУЛСЯ, СЛЫШИТ.

— Ой, пpостите, Ваша Милость,
Как нескладно полyчилось!
Ах, какая кpасота
От yсов и до хвоста!
Как мы рады пpобyжденью
Вашего Величества.
Что за песни — наслажденье
Ваше мypмypлычество!
Что за лапы — загляденье,
Ваше — ой! — хватательство!
Что за зyбы — восхищенье,
Ваше — ай! — кyсательство!

Погореловский Сергей

Утащили мышки сыр,
Закатили в норке пир,
За столы уселись,
Досыта наелись,
Улеглись в кроватки
И заснули сладко.
Снится им,что над норой
Месяц-сыр висит большой!

Ряскина Г.

У мышей стоит веселье –
В новой норке новоселье!
Приготовились всерьёз –
Каждый что-нибудь принёс:
Кто сушёного горошку,
Ломтик сыра, хлеба крошку…
Мармелад и сухари…
Пировали до зари!

Съели свечи на десерт,
С поздравлением конверт.

Пшеничных Светлана

— Что за двор, — ворчала мышь,
Ни поспишь, ни пошалишь.
Прокрадешься на окошко,
Тут как тут большая кошка.
Под скамейкой возле сада
Три хвоста — опять засада!
Напишу-ка для задир
На заборе: «МИРУ — МИР!»

Логачева Тамара

Тише, мыши! Тише, мыши!..
Кот сидит на нашей крыше.
Старый кот, толстый кот
Громко песенку поет.

Прячьте в норки поскорей
Наших маленьких детей.
Старый кот, толстый кот
Громко песенку поет.

Он, злодей, хотя и сыт —
Никого не пощадит!…
Старый кот, толстый кот
Громко песенку поет.

И, хитро прищурив глаз,
Стережет, наверно, нас!
Старый кот, толстый кот
Громко песенку поет.

Но сегодня Васька злой
Не поймает ни одной!..
Старый кот, толстый кот
Громко песенку поет.

Галина Галина

В кладовой ворчала мышка:
«Для чего на банке крышка?
Что под крышкой? Как узнать?
Не понюхать, не достать!
В банке этой, без сомненья,
Очень вкусное варенье!
Или мой любимый джем!
Как теперь его я съем?!
Видно «кто-то» забывает,
Что здесь просто кладовая!
Угощенье для друзей!
А не выставка – музей!»

Ефимова Т.

Зерном наполненный мешок
Стоял в амбаре цел.
Народ мышиный подошёл
И песенку запел:

«О, ты! Огромнейший мешок,
Стоящий у стены!
Твоим размером и умом
Мы все восхищены!»

«Его Величеству почет!» –
Кричит мышиный хор.
Мешок таких приятных слов
Не слышал до сих пор.

А между тем, они тайком
Прогрызли полотно,
И утекало ручейком
Сквозь дырочку зерно.

Мешок скривился и осел,
Все в складочках бока.
Народ мышиный потолстел
И смотрит свысока.

Трясется ненадёжный трон,
Царит в мешке сквозняк.
И слышится со всех сторон:
«Прощай, мешок-бедняк!»

Капустина Вера

Мышки испекли пышки!
Каждой мышке по сдобной пышке.
А одной мышке не хватило пышки.
Плачет мышка:
— Где моя пышка?
А другая мышка:
— Возьми, вот тебе пышка!

Котляр Эльмира

У малышки Натали
Нынче мордочка в пыли:
Мы сегодня убирали,
А в углах не подмели.
Ясно даже малышам —
Прячут люди по углам
То, что очень интересно
Любознательным мышам.
Всё вблизи и всё вдали
Любопытно Натали.
Что в углах она находит
Вы вовек бы не нашли!
У неё сейчас притом
Перевязан хвост бинтом:
Поиграла в догонялки
С невоспитанным котом.
Обещал негодник ей:
«Я не выпущу когтей!»
Ух! Не зря его назвали
В День Рожденья — Бармалей!
В общем нынче Натали
Ходит — мордочка в пыли,
Перевязан хвост бинтом
После «салочек» с котом…
Нет, на конкурс лучших мышек
Мы её не поведём!

Висит плакат в мышиной норке:
«Страшнее кошки зверя нет».
Но, не боясь, за хлебной коркой
Спешит мышонок на паркет.

Как дважды два для нас – четыре,
Ему известно с малых лет:
Для всех людей в любой квартире
Страшнее мышки зверя нет.

Дендемарченко Наталья

Тише, тише, тише, тише!
Развелись на даче мыши.
Нет на улице тепла,
Значит, в дом идти пора.
Улучив удобный миг —
Шур-шур-шур и шмыг-шмыг-шмыг…
Дом хранит тепло печное,
В одиночку и по двое,
По карнизам, по полам,
Под столом и по углам,
Мчатся серые комочки —
Мышки-мамы, мышки-дочки.
Тут найдут они горбушку,
Укатившуюся сушку,
Горстку семечек забытых,
Мыло в стареньком корыте,
Пачку сложенных газет —
Всё годится на обед.
Уезжаем на неделю,
За неделю всё поели.
Всё вверх дном — шурум-бурум!
Грыз-грыз-грыз и хрум-хрум-хрум.
Кот ленив мышей ловить:
— Пусть зимуют, так и быть!

Цветикова О.

Задремала кошка,
Сидя у окошка.
Мимо мышка пробегала,
Кошку-соню увидала.

И решила мышка
Хитрая малышка
Дернуть кошечку за ушко,
И удрать под раскладушку.

Но не тут-то было:
Кошка вдруг вскочила!
Лапкой мышке хвост прижала,
Чтобы та не убежала.

Новицкая Марина

Как у бабушки в чулане
Много-много мышек.
Домик сделали в кармане
Стареньких штанишек.
Очень ловко собирают
На столе все крошки.
На обед их ожидают
Две голодных кошки.
Испугались кошек мышки
И сидят в кармане.
Пусть читают лучше книжки
В бабином чулане.

Иванова З.

На небо вскарабкался лунный осколок.
В подвале проснулся Мышиный посёлок.

Внутри паровоза
послышался свист:
катает мышей
удалой мЫшинист.

На площади — шум
и мышей мышанина.
Повсюду спешат
за мышиной мышина.

Внизу под мышами
шуршит мышура.
Вверху над мышами
жужжит мышкара.

Учёные мышки
полны размышлений.
Мышок мышинально
ворует мышенник.

Мышата смышлёные,
спрятавшись в тень,
всю ночь из мышкета
стреляют в мышень.

Но утром опустится лунный осколок.
Уснёт на рассвете Мышиный посёлок.

И мама шепнёт мне:
«Тимоша, вставай!»
А я ей отвечу:
«Я сплю… не мышай…»

Собакин Тим

Только ночью все уснут —
жулик-мышка тут как тут.
Понюхала — тарелка.
Попробовала — мелкая.

Чудесные огрызки…
И где-то близко-близко
превкусно пахнет ситный…
Страшно любопытно!

Венгров Натан

В четыре лапки
Мышонок с мышкой
Играли концерт
Для оркестра с коврижкой.
Мама сидела
За фортепиано,
А сын коврижку грыз, —
Как ни странно.
И было солнце,
И было лето,
И мама была
Небесного цвета.
А милый сынишка
Смешной и усатый
Был
Жёлто-розовый-полосатый.
И в пышном парке,
Густом и зелёном
Зелёные мыши
Плясали под клёном.
А в жёлтом стогу
Ярко-жёлтые мышки
Меряли жёлтенькие
Штанишки.
И красные мышки
В лесу ярко-красном
Той осенью пели
О солнышке ясном.
А белой зимой
Мышки белые очень,
Бежали, бежали
Вдоль белых обочин.
Бежали они,
Шелестели негромко,
И этих мышей
Называли «позёмка».

Сеф Роман

Забравшись к жадине в квартиру,
Нашли мышата ломтик сыру.
И так решили, пискнув тонко,
Два серых маленьких мышонка:

«Съедим мы половину сами —
И принесём подарок маме».
Но оказалась узкой норка,
В неё пролезла только корка!

Пляцковский Михаил

Я спрятался в чашке от кошки
И тихо сидел там два дня,
Гадая себе по ладошке:
Найдет ли она здесь меня.

Когда мне сидеть стало скучно,
Я сыра кусочек украл
И быстро, и благополучно
До норки своей добежал.

Спасеньеи от кошки-плутовки
Мне служит надежным она.
Прекрасно, что лапки так ловки,
И линия жизнь длинна!

Герасимова Дарья

Недаром придумали люди замки
Навесить на двери амбара:
Они от воров охраняют мешки,
А также запасы зерна и муки,
И кучу другого товара.
Но только в амбарах тайком по ночам
Шныряют другие воришки:
Мешки им огромные не по плечам,
Они проМЫШляют там по мелочам —
сМЫШленые серые МЫШки.

Волкова Н.

Отыскали пистолет
Серенькие мышки,
Отобрать хотят обед
У кота- плутишки:
«Пиф-паф, пиф-паф!
Мы шутить не станем,
Кот Василий, ты не прав!
Поделись сметаной!
А не сдашь кормушку —
Мы прикатим пушку!»

Шемякина Надежда

Спал кот у ворот —
Загораживал проход.
Прибежала мышка
и сказала:
— Ишь, как
Развалился на пути,
даже в дом нельзя пройти!
Щекотнула мышка
у кота
под мышкой.

Кот проснулся —
кверху хвост,
потянулся —
сделал мост…

Мышка
шмыг
под мостом —
и в дом…

Правда, хитрая мышка?

Левин Вадим

Расплодились в доме мышки,
Их совсем не ловит Тишка.
Съели всю муку и гречку
И шуршат себе за печкой.

Стоит дедушке проснуться,
Мышки тут же разбегутся.
Очень дедушка сердит,
Утром Тишке говорит:

«Если есть тебе охота,
Выходи-ка на работу…
Ну-ка, марш ловить мышей!»
И прогнал кота взашей…

Посидел кот у ворот,
Грустный к мышкам он идёт.
– Окажите-ка услугу,
Не хочу я кушать друга…

Долго думали, гадали,
Выход всё же отыскали.
Взял зубами он мыша –
Тот лежит, едва дыша…

(Кот хотя и добрый очень,
В пасти страшно, между прочим.)
Он мяучит громко деду:
Вот… Принёс тебе к обеду,

Ну, а мне наполни миску,
Дай сметанки и сосиску!
А мышонок полежал,
После – в норку убежал.

Кот заласкан, кот не бит,
Сытно ест и сладко спит…

Заикина Людмила

Ты о чём, скажи, пищишь?
Кто ты, кто ты? Это Мышь!
Повезло нам всем ужасно,
Что пищишь. А не мычишь!
Ходят слухи много лет,
Что страшнее зверя нет,
И труда ей не составит
Всех загнать на табурет!
Если страх на вас нашёл,
И залезли вы на стол,
То от вашего от визга
С ней инфаркт произошёл!
Что ж мышей боимся мы?
Ведь они весьма умны!
Поглядеть на них без страха
Мы, наверное, должны.
Если правду вам сказать,
Нас к порядку приучать
Помогает эта мышка
Нам продукты убирать!
Любит зёрна есть она,
Опустеют закрома,
Коль поселится в амбаре
Вся мышиная родня!
Если с мышью маета,
Заведите вы кота,
Для него задача эта
И привычна, и проста!
Стал страшно, ой, ой, ой!
От жестокости такой?
Пусть коты мышей разгонят
И отпустят на покой!
Есть ещё одна уловка:
Это, братцы, мышеловка,
В ней лежит, конечно, сыр,
Для мышей он как пломбир!
Если ты зовёшься «мышь»,
Но при этом не пищишь,
Это значит, что наверно,
Ты компьютерная мышь!

Французова Е.

В старом замке
Под горой
Был однажды
Пир горой.
До утра в нем
Пировали,
Пели песни
И плясали
Не король,
Не королевич
С королевной молодой.
Не царевна,
Не царевич,
Не сапожник,
Не портной —
В старом замке
Пели звонко
И плясали
Три мышонка!
Потому что
Три мышонка
В первый раз
За триста лет
Отыскали
В старом замке
Корку хлеба
На обед!

Мазнин Игорь

Поселились в доме мыши,
Поселились и живут.
Днем они шуршат на крыше,
Ночью по полу снуют.

Пригласила мама кошку:
— Поживи у нас немножко.
Хочешь, грейся на окошке,
Молочка попей из плошки.

Не дают уснуть нам мыши,
День и ночь шуршат на крыше.
Пусть идут пожить в сарае,
Мы так выспаться мечтаем.

Стала кошка в доме жить,
Сон хозяев сторожить.
Мышки днем гулять боятся.
Ночью страшно выходить —
Надо кошки опасаться,
Вдруг захочет их ловить.

Пропищал мышонок Пик,
Еле слышен был тот крик:
— С кошкой я пойду на встречу.
Все скажу ей напрямик.

— Ты же мал еще, малыш!
Ты мышонок, а не мышь!
С кошкой не пойдешь на встречу.
Съест. А может покалечить.

— Нет, сказал мышонок Пик,
В страхе жить я не привык!

Кошка на окне лежит,
И внимательно следит.
Если шорох вдруг услышит,
Значит, точно, это мыши.

Смотрит кошка – перед ней
Вдруг возник мышонок.
Быть старается храбрей,
Голосочек тонок.

— Здравствуй, кошка! Как дела?
В нашем доме пожила?
Погостила, побыла.
А теперь уйти пора.
Мы не можем вместе жить.
Как нам семьи прокормить?

И сказала тетя Кошка:
– Здесь мой друг, малыш Антошка.
Мне удобно спать в лукошке.
Не хочу я уходить.
Мне понравилось здесь жить.
Вы идите жить в сарае,
Там тепло, я это знаю.

Для мышей всего полно –
Там и сено, и зерно.
И скребитесь, сколько надо,
Не прогонит вас никто.
В доме здесь нельзя шуршать,
Спать хозяевам мешать.

Поживем, друзья, немножко,
Вы – в сарае, я в лукошке,
В доме мальчика Антошки.
А мышам всем передай –
Там, в сарае – просто Рай.

И мышонок со всех ног
Припустился наутек.
Прибежал, а в доме крик –
Где же наш мышонок Пик?

Поживем теперь в сарае –
Жить там будем, бед не зная.
Мышка в сене не видна,
Кошка будет не страшна.
Там мы сможем прокормиться,
Пошуметь и порезвиться.

Все довольны – люди, мыши,
Кошка тоже весела.
Ведь она кошачью службу
Без скандала пронесла.

Жить, поверь, не так уж сложно.
Зря, дружок, ты так поник.
Договариваться можно,
Даже с кошкой, с кем угодно.
Так сказал мышонок Пик.

Голова Галина

Кот уснул и видит сон,
Будто в кошку он влюблён.
Ей, сквозь сон твердит: «Люблю!
Мяу-мяу – «Ай лав ю!»

Мышь случайно пробегала
И признанье услыхала,
Молвит котику в ответ:
– Извините, я вас – нет!
Не люблю я вас, Василий.
Сколько вы бы ни просили,
Ни твердили лестных фраз –
Полюбить не в силах вас.
Сердце чувствует: «Не верь!»
Извините, вы же – зверь!!!

Кот, сквозь сон, твердит в ответ:
«Жаль, носил бы Вам конфет…
Я всю жизнь бы Вас любил,
Я бы мышек Вам ловил».

– Что?! – вскричала мышь-глупышка, –
Я сама ведь тоже мышка!

Тут от крика кот проснулся,
И сквозь зубы улыбнулся:
– Вот так да! Вот это чудо –
Мышью лакомиться буду!

Мышь с испугу поумнела,
Осознала: худо дело,
Что совсем не ей сквозь сон
Молвил кот, что он влюблён.
Поняла глупышка-крошка:
– Он влюблён на деле – в кошку!!!
Да так прытко понеслась,
Что, в конце концов – спаслась.

Самоний Натали

Маленькую мышку
Привели на стрижку.

«У нас сегодня гости,
Укоротите хвостик!» —
Сказала мышка-мама,
С дочурки сняв панаму.

«И к тому же, может быть,
Стоит усики завить»,
Добавил модный папа,
Усы поправив лапой.

«Очень стильный будет вид,
Если чёлка вбок лежит!
Сегодня три журнала
Я утром пролистала!»

«Наша дочка – егоза!
Чёлка будет лезть в глаза!»
«А мы сюда заколку –
Она придержит чёлку!»

«Я поспорю, милый друг.
Все с заколками вокруг!
Ужасная банальность!
А где оригинальность?!

Здесь покрасить разрешат
Даже крошечных мышат.
Давай и нашей мышке
Добавим цвета в стрижку!»

«К сожаленью, дорогой,
Не согласна я с тобой.
В пятнистом попугае
Мы дочку не узнаем!»

«Что б ещё изобрести?
Может, шёрстку заплести
В десяток хулиганских
Косичек африканских?»

«Есть идея! Может быть,
У неё самой спросить?
Должно иметь значение
И собственное мнение!»

Но, пока там диспут был,
Дочки-мышки след простыл.
И в этом, без сомнения,
И было её мнение…

Албул Елена

Сказка о глупом мышонке

Пела ночью мышка в норке:
— Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.

Побежала мышка-мать,
Стала утку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя утка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:
— Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком громко ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала жабу в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя жаба,
Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:
— Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень скучно ты поешь!

Побежала мышка-мать
Тетю лошадь в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя лошадь,
Нашу детку покачать.

— И-го-го! — поет лошадка. —
Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень страшно ты поешь!

Побежала мышка-мать
Тетю свинку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя свинка,
Нашу детку покачать.

Стала свинка хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать:
— Баю-баюшки, хрю-хрю.
Успокойся, говорю.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень грубо ты поешь!

Стала думать мышка-мать:
Надо курицу позвать.
— Приходи к нам, тетя клуша,
Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:
— Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло:
Там и тихо и тепло.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Этак вовсе не уснешь!

Побежала мышка-мать,
Стала щуку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя щука,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука —
Не услышал он ни звука:
Разевает щука рот,
А не слышно, что поет…

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком тихо ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя кошка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:
— Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Голосок твой так хорош.
Очень сладко ты поешь!

Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать…

Самуил Маршак

Сказка об умном мышонке

Унесла мышонка кошка
И поет: — Не бойся, крошка.
Поиграем час-другой
В кошки-мышки, дорогой!

Перепуганный спросонок,
Отвечает ей мышонок:
— В кошки-мышки наша мать
Не велела нам играть.

— Мур-мур-мур, — мурлычет кошка, —
Поиграй, дружок, немножко. —
А мышонок ей в ответ:
— У меня охоты нет.

Поиграл бы я немножко,
Только, пусть, я буду кошкой.
Ты же, кошка, хоть на час
Мышкой будь на этот раз!

Засмеялась кошка Мурка:
— Ах ты, дымчатая шкурка!
Как тебя ни называть,
Мышке кошкой не бывать.

Говорит мышонок Мурке:
— Ну, тогда сыграем в жмурки!
Завяжи глаза платком
И лови меня потом.

Завязала кошка глазки,
Но глядит из-под повязки,
Даст мышонку отбежать
И опять бедняжку — хвать!

Говорит он хитрой кошке:
— У меня устали ножки,
Дай, пожалуйста, чуть-чуть
Мне прилечь и отдохнуть.

— Хорошо, — сказала кошка, —
Отдохни, коротконожка,
Поиграем, а затем
Я тебя, голубчик, съем!

Кошке — смех, мышонку — горе…
Но нашел он щель в заборе.
Сам не знает, как пролез.
Был мышонок — да исчез!

Вправо, влево смотрит кошка:
— Мяу-мяу, где ты, крошка? —
А мышонок ей в ответ:
— Там, где был, меня уж нет!

Покатился он с пригорка,
Видит: маленькая норка.
В этой норке жил зверек —
Длинный, узенький хорек.

Острозубый, остроглазый,
Был он вором и пролазой
И, бывало, каждый день
Крал цыплят из деревень.

Вот пришел хорек с охоты,
Гостя спрашивает: — Кто ты?
Коль попал в мою нору,
Поиграй в мою игру!

— В кошки-мышки или в жмурки?
Говорит мышонок юркий.
— Нет, не в жмурки. Мы, хорьки,
Больше любим «уголки».

— Что ж, сыграем, но сначала
Посчитаемся, пожалуй:

Я — зверек,
И ты — зверек,
Я — мышонок,
Ты — хорек,
Ты хитер,
А я умен,
Кто умен,
Тот вышел вон!

— Стой! — кричит хорек мышонку
И бежит за ним вдогонку,
А мышонок — прямо в лес
И под старый пень залез.

Стали звать мышонка белки:
— Выходи играть в горелки!
— У меня, — он говорит, —
Без игры спина горит!

В это время по дорожке
Шел зверек страшнее кошки,
Был на щетку он похож.
Это был, конечно, еж.

А навстречу шла ежиха
Вся в иголках, как портниха.

Закричал мышонку еж:
— От ежей ты не уйдешь!
Вот идет моя хозяйка,
С ней в пятнашки поиграй-ка,
А со мною — в чехарду.
Выходи скорей — я жду!

А мышонок это слышал,
Да подумал и не вышел.
— Не хочу я в чехарду, —
На иголки попаду!

Долго ждали еж с ежихой,
А мышонок тихо-тихо
По тропинке меж кустов
Прошмыгнул — и был таков!

Добежал он до опушки.
Слышит — квакают лягушки:
— Караул! Беда! Ква-ква!
К нам сюда летит сова!

Поглядел мышонок: мчится
То ли кошка, то ли птица,
Вся рябая, клюв крючком,
Перья пестрые торчком.

А глаза горят, как плошки, —
Вдвое больше, чем у кошки.

У мышонка замер дух.
Он забился под лопух.

А сова — все ближе, ближе,
А сова — все ниже, ниже
И кричит в тиши ночной:
— Поиграй, дружок, со мной!

Пропищал мышонок: — В прятки?
И пустился без оглядки,
Скрылся в скошенной траве.
Не найти его сове.

До утра сова искала.
Утром видеть перестала.
Села, старая, на дуб
И глазами луп да луп.

А мышонок вымыл рыльце
Без водицы и без мыльна
И пошел искать свой дом.
Где остались мать с отцом.

Шел он, шел, взошел на горку
И внизу увидел норку.

То-то рада мышка-мать!
Ну мышонка обнимать!
А сестренки и братишки
С ним играют в мышки-мышки.

Самуил Маршак

Как мыши с котом воевали

Жил-был кот,
Ростом он был с комод,
Усищи — с аршин,
Глазищи — с кувшин,
Хвост трубой,
Сам рябой.
Ай да кот!

Пришел тот кот
К нам в огород,
Залез кот на лукошко,
С лукошка прыгнул в окошко,
Углы в кухне обнюхал,
Хвостом по полу постукал.
— Эге, — говорит, — пахнет мышами!
Поживу-ка я с недельку с вами!

Испугались в подполье мыши —
От страха чуть дышат.
— Братцы,- говорят, — что же это такое?
Не будет теперь нам покоя.
Не пролезть нам теперь к пирогу,
Не пробраться теперь к творогу,
Не отведать теперь нам каши,
Пропали головушки наши!

А котище лежит на печке,
Глазищи горят как свечки.
Лапками брюхо поглаживает,
На кошачьем языке приговаривает:
— Здешние, — говорит,- мышата
Вкуснее, — говорит,- шоколада,
Поймать бы их мне штук двести —
Так бы и съел всех вместе!

А мыши в мышиной норке
Доели последние корки,
Построились в два ряда
И пошли войной на кота.
Впереди генерал Культяпка,
На Культяпке-железная шляпка,
За Культяпкой — серый Тушканчик,
Барабанит Тушканчик в барабанчик,
За Тушканчиком — целый отряд,
Сто пятнадцать мышиных солдат.

Бум! Бум! Бум! Бум!
Что за гром? Что за шум?
Берегись, усатый кот,
Видишь-армия идет,
Видишь-армия идет,
Громко песенку поет.

Вот Культяпка боевой
Показался в кладовой.
Барабанчики гремят,
Громко пушечки палят,
Громко пушечки палят,
Только ядрышки летят!

Прибежали на кухню мыши,
Смотрят — а кот не дышит,
Глаза у кота закатились,
Уши у кота опустились,
Что случилось с котом?
Собрались мыши кругом, —
Глядят на кота, глазеют,
А тронуть кота не смеют.

Но Культяпка был не трус —
Потянул кота за ус, —
Лежит котище — не шелохнется,
С боку на бок не повернется.
Окочурился, разбойник, окочурился,
Накатил на кота карачун, карачун!
Тут пошло у мышей веселье,
Закружились они каруселью,
Забрались котищу на брюхо,
Барабанят ему прямо в ухо,
Все танцуют, скачут, хохочут…

А котище-то как подскочит,
Да как цапнет Культяпку зубами —
И пошел воевать с мышами!
Вот какой он был, котище, хитрый!
Вот какой он был, котище, умный!
Всех мышей он обманул,
Всех он крыс переловил.
Не лазайте, мыши, по полочкам,
Не воруйте, крысы, сухарики,
Не скребитесь под полом, под лестницей,
Не мешайте Никитушке спать-почивать!

Николай Заболоцкий

Зверек проворный, юркий, гладкий,
Куда бежишь ты без оглядки,
Зачем дрожишь, как в лихорадке,
За жизнь свою?
Не трусь — тебя своей лопаткой
Я не убью.

Я понимаю и не спорю,
Что человек с природой в ссоре,
И всем живым несет он горе,
Внушает страх,
Хоть все мы смертные и вскоре
Вернемся в прах.

Пусть говорят: ты жнешь, не сея.
Но я винить тебя не смею.
Ведь надо жить!.. И ты скромнее,
Чем все, крадешь.
А я ничуть не обеднею —
Была бы рожь!

Тебя оставил я без крова
Порой ненастной и суровой,
Когда уж не из чего снова
Построить дом,
Чтобы от ветра ледяного
Укрыться в нем…

Все голо, все мертво вокруг.
Пустынно поле, скошен луг.
И ты убежище от вьюг
Найти мечтал,
Когда вломился тяжкий плуг
К тебе в подвал.

Травы, листвы увядшей ком —
Вот чем он стал, твой теплый дом,
Тобой построенный с трудом.
А дни идут…
Где ты в полях, покрытых льдом,
Найдешь приют?

Ах, милый, ты не одинок:
И нас обманывает рок,
И рушится сквозь потолок
На нас нужда.
Мы счастья ждем, а на порог
Валит беда…

Но ты, дружок, счастливей нас…
Ты видишь то, что есть сейчас.
А мы не сводим скорбных глаз
С былых невзгод
И в тайном страхе каждый раз
Глядим вперед.

Роберт Бернс

Мышь… покатилася мышь
В пыльном поле точкою чернильной…
Мышь… покатилася мышь
По полям чернильным точкой пыльной.
Звон… или чудится звон…
Узникам моли покойной ночи.
Звон… или чудится звон…
А бессонным ночи покороче.
Сны — невозможные сны,
Если вас сердцам тревожным надо,
Сны — невозможные сны,
Хоть отравленной поите нас усладой?.
Луч… загорается луч:
Кто-то ровно дышит на постели.
Луч… загорается луч…
Декорация… иль месяц в самом деле?
Тень… надвигается тень…
Чернота ночная нарастает.
Тень… надвигается тень…
Но зарею небо зацветает.
Мышь… покатилася мышь,
Но в лучах лазурных розовея,
Мышь… покатилася мышь,
Эй вы, сони… к тачкам поживее!..

Поль Верлен
(Перевод Иннокентия Анненского)

Что ты приходишь, горбатый мышонок,
В комнату нашу в полуночный час?
Сахарных крошек и фруктов сушеных
Нет и в помине в буфете у нас.

Бедный мышонок! Из кухонь соседних,
Верно, тебя выгоняют коты.
Знаешь ли? Мне, мой ночной собеседник,
Кажешься слишком доверчивым ты!

Нрав домработницы нашей – не кроткий:
Что, коль незваных гостей не любя,
Вдруг над тобой занесет она щетку
Иль в мышеловку изловит тебя?..

Ты поглядел, словно вымолвить хочешь:
«Жаль расставаться с обжитым углом!».
Словно согреться от холода ночи
Хочешь моим человечьим теплом.

Чудится мне, одиночеством горьким
Блещут чуть видные бусинки глаз.
Не потому ли из маленькой норки
Ты и выходишь в полуночный час?..

Что ж! Пока дремлется кошкам и людям
И мышеловок не видно вокруг, —
Мы с тобой все наши беды обсудим,
Мой молчаливый, мой маленький друг!

Я – не гляди, что большой и чубатый, —
А у соседей, как ты, не в чести,
Так приходи ж, мой мышонок горбатый,
В комнату к нам и подольше гости!

Дмитрий Кедрин

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ КНИГИ

«Букварёнок» - это и учебник, и книжка-игрушка. Обучать играя - главное назначение этой книги. В современной педагогике дидактическая игра всё более признаётся одним из методов обучения. Ребёнок, взяв в руки «Букварёнок», сразу окунётся в многообразие интересных для него явлений.
Книга рассчитана на активное участие самого ребёнка в освоении букв, в увлекательном путешествии в мир вещей.
Методическое достоинство системы «Букварёнка» в таком изучении ребёнком букв, при котором звуки, обозначаемые каждой буквой, включаются во все нужные сочетания.
Разносторонне и вместе с тем доступно ребёнку пяти-шести лет познавательное содержание «Букварёнка».
Можно выразить уверенность, что «Букварёнок» станет любимой книгой дошкольников.
Старший научный сотрудник НИИ содержания и методов обучения АПН СССР Л. К. Назаром.

Здравствуй!
Меня зовут мышонок Мыша. А тебя как? Я буду помогать тебе запоминать буквы, учить их писать, рассказывать сказки и разные удивительные вещи про Землю и про всё, что на ней есть.
Если ты хочешь хорошенько всё запомнить, выполни, пожалуйста, три моих просьбы:
1. Попроси свою бабушку, дедушку, маму, папу или воспитательницу
в детском саду читать тебе только про одну букву в день, иначе у тебя в голове всё перепутается.
2. Постарайся ответить на все мои вопросы.
3. После каждой сказки называй слова, в которых есть новая буква.
Все буквы в «Букварёнке» я поставил в том же порядке, что и в школьном букваре, поэтому, выучив новую букву, ты можешь попробовать сам прочитать что-нибудь в настоящем букваре.
Итак, я начинаю!

А
Что надо говорить, когда доктор осматривает тебе горло?
(А-А-А...)

ПОЧЕМУ «А» ПЕРВАЯ
В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезли из азбуки и громко спорили, почему это «А» самая первая буква алфавита?
- Долой самозванку «А»!-кричали гласные буквы.- Да здравствует «Абракадабра»! -
то есть неразбериха.
- Что ж это делается, а?-шипели шипящие.- Букву, с которой начинается «ангина» и «акула», ставить во главе азбуки! Ничего себе ш-шуточки...
«Всё правильно,- молча думали согласные буквы,- ведь недаром самые вкусные вещи - арбуз, апельсин, абрикос и ананас - начинаются на «А».
Но громче всех кричала буква «Я».
- Я не понимаю, почему всё же первая «А», а не «Я»?!
- А потому,- сказала молчавшая до сих пор «А»,- что самое первое слово каждого малыша начинается на «А».
- Это какое же такое слово? - не унималась «Я».
- «Агу»,- сказала «А».- И, кроме того,
я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди!
- Так! - сказал твёрдый знак.

АВТОМОБИЛЬ
Самый первый автомобиль вместо бензина заправлялся... дровами, водителя называли «шофёром», что означает
«истопник» или «кочегар» Ездил такой автомобиль медленно и возил только по одному пассажиру.
Потом на автомобилях установили бензиновые моторы, и они стали ездить намного быстрее и перевозить по нескольку человек.
Теперь же автомобиль такой мощный, что может проехать по любой дороге и перевезти даже... слона!
Сейчас проходит испытания автомобиль на воздушной подушке и автомобиль, работающий на электричестве, Он не будет заражать воздух ядовитыми газами.

У
Как воет волк?
(У-У-У...)

ПРО МАЛЕНЬКОГО ПАУЧКА
На берегу пруда в укропе жил маленький-маленький паучок, который больше всего на свете боялся мух.
Все жуки, улитки, ужи, лягушки, утята и даже сами мухи смеялись над ним, а его братья - большие пауки, ругали и называли лодырем. «Надо доказать всем, что я не лодырь»,- решил маленький паучок. И однажды ночью он нарвал большой букет красных маков и выкрасил ими всю паутину в саду.
«Вот обрадуются утром братья,- думал довольный паучок,- ведь это так красиво - красная паутина!»
Но увы! Наутро злые-презлые большие пауки, страшно ругаясь, отмывали свои паутины.
Мухи сразу замечали красные сети, и ни одна из них не попалась.
А маленький паучок так испугался, что убежал далеко-далеко. И теперь никто не знает, где он живёт...

УСЫ И УШИ
Оказывается, слышать можно не только ушами, но и усами, как моль, животом, как саранча, и даже всем телом, как рыбы и раки.
У всех животных прекрасный слух, но вот у морской медузы он особенный. Своим «ухом» она за пятнадцать часов слышит приближение бури!
Летучая мышь «видит» ушами в полной темноте. Летает она и тихонечко посвистывает. Свист, наткнувшись на какую-нибудь ночную мошку, возвращается обратно, и мышь ухом «видит», что это - мошка, а не кошка.
Что же касается усов, то только у дяденек они для красы. Животные же усами ощупывают предметы. Чтобы поесть, процеживают между усов воду.
как киты, у которых усы... во рту. И даже пугают своих врагов, грозно шевеля усами. Помнишь, как Таракан-Тараканище напугал зверей?

М
Как мычит корова?
(МУ-У...)

ПОЭТЫ
Мышонок Мыша и медвежонок Миша лежали на полянке и ели малину. Мыша и говорит:
- Давай стихи придумывать. Вот слушай, какой я сочинил:
Каждый день и каждый час
Мы твердим упрямо,
Нет на свете никого
Лучше нашей...
- Малины!-заорал Миша.
- Да при чём здесь «малина»! Я хотел сказать: «Лучше нашей мамы».
- Это тоже здорово! А теперь я сочиню...
А про что?
- Ну, хотя бы про этот мухомор.
Не ешьте белые макароны,
А ешьте красные мухоморы!
- Что ты, что ты! - испугался мышонок.- Мухоморы нельзя есть, в больницу попадёшь. Вот, слушай стих про доктора:
В лесу нет доктора важней,
Чем бойкий рыжий...
- Айболит! - заорал медвежонок.
- Да не Айболит, а муравей. Айболит лечит зверей, а муравей лес.
- Откуда ты так много знаешь?
- Кто много читает, тот много знает! - важно ответил мышонок Мыша...

МУЗЫКА
Возьми в руки две палочки или два камешка и постучи ими друг о друга. Вот тебе и получился самый древний музыкальный инструмент! Чтобы музыка была богаче, люди придумали много музыкальных инструментов, с помощью которых можно выразить любые наши чувства: радость, горе, нежность, тревогу. Звонкая труба поёт о победе, длинный, худой фагот всегда грустит, барабан зовёт в поход, рокочущий орган похож на грозный, бушующий океан, а простая деревянная дудочка ласково расскажет о берёзовой роще.
Музыку любят даже растения. Некоторые из них под музыку быстрее растут.
А косолапый медведь сам музыкант. Усядется весной под сломанное дерево, дёрнет лапой за щепку и внимательно слушает, как она «поёт».

Р
Как рычит собака?
(р-р-р...)

РЫЖИЙ ГОРОД
Одного мальчика дразнили рыжим. Мальчик этот очень переживал и решил уйти из дома, всё равно куда. Лёг пораньше спать и видит сон: как будто он уже ушёл из дома и идёт, куда глаза глядят. Смотрит, ворота стоят, а на них написано: «Добро пожаловать в Рыжий город!» Вошёл он - и ахнул.
В этом удивительном городе всё было рыжим-прерыжим.
Рыжие ручьи текли по рыжим травам и впадали в рыжие реки.
А над реками рыжие радуги повисли.
Рыжие рыбаки ловили в этих реках рыжих рыб и раков.
По радио передавали «Рыжий» вальс, и все рыжие-прерыжие люди радостно улыбались.
Тут к нему подошла рыжая-прерыжая девочка: «Ты почему такой грустный?»
«Меня все рыжим дразнят»,- хмуро ответил мальчик.
«Какой глупенький,- засмеялась девочка.- А ну-ка, посмотри на солнце, какого оно цвета?» «Ну, рыжего»,- робко сказал мальчик.
«И мы - рыжего! Значит, все мы - маленькие солнышки. Радоваться надо!..»
И тут мальчик проснулся. Выбежал он во двор, а мальчишки тут как тут: «Рыжий, рыжий, конопатый!» А он только рассмеялся и хитро подмигнул рыжему солнышку...

РАСТЕНИЯ
Одно из первых живых существ на Земле - растение. Родилось оно в океане, постепенно «выползло» на сушу и расселилось по всей Земле. Если бы не растения, на Земле не было бы ни одного животного.
Не было бы и нас. Растения кормят людей и животных. Вырабатывают кислород, которым мы дышим.
Одевают нас. Из бамбука и деревьев человек делает дома.

Ш
Как шипит змея?
(ш-ш-ш…)

КАК МЫША ШАЛИЛ
Мышонок Мыша был страшным шалуном. Собирается, например, его папа куда-нибудь промышлять. Шарит, шарит по всем шкафам: ищет свои шлёпанцы, штаны, шарф и шляпу, а их нигде нет.
- Мыша! Где мои вещи?! - грозно спрашивает папа.
- Я их съел... Нечаянно...
- Как съел? Ах ты шалопай!
- Ну, что ты шумишь? - заступается мама.- Он же пошутил.
- А шапку в прошлом году съел тоже в шутку?!
Или залезет Мыша за ширму и шуршит там: шур-шур-шур...
- Кошка!!! - визжит мама, и они вместе с папой шарахаются под шкаф.
Или привяжет шпагат к шлангу и тянет его через всю комнату.
- Змея...- шепчет папа и вместе с мамой падает в обморок.
- Это не жизнь, а кошмар! - возмущается папа. - Мы в своё время так не шалили.

ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ
Раньше первой двигающейся машины - парохода люди уже придумали воздушный шар, который плавал по воздуху почти так же, как корабль по воде.
Громадный шёлковый мешок наполняли горячим воздухом, который шёл от такого же громадного костра. Шар поднимался сам и поднимал подвешенную к нему корзину с людьми.
Пароход плавал в любом направлении и причаливал к пристани. А шар летел только в ту сторону, куда дул ветер, и, когда в нём остывал воздух,
шлёпался на землю там, где придётся.
И на таких шарах люди хотели лететь на Луну!
Сейчас, когда есть самолёты и летающие на Луну ракеты, воздушные шары не ушли «на пенсию». Их запускают уже без людей, а с разными приборами, которые предсказывают, какая будет завтра погода.

Н
Как погоняют лошадь?
(НО-НО!)

БУРАТИНИЙ НОС
На Новый год все ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щёки краской, ну, как будто он - Буратино.
Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал её клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.
- Надоело мне этот Буратиний нос делать,- бурчит Никита.- Лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.
Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал - ничего не получается!
Надулся Никита.
- Наклею его лучше прямо на голову. Намазал голову клеем и приложил нос.
Волосы склеились, а нос набок свалился.
- Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН НОС
У Буратино, например, из-за его любопытного носа были одни неприятности.
Животным же носы помогают жить. Ими они чувствуют запахи еды и своих врагов. Добывают себе пищу, как дятел, который носом - клювом долбит деревья и вытаскивает оттуда насекомых. Рыба-меч своим страшным носом протыкает рыб. Свинья своим носом, как экскаватором, роет землю, отыскивая корешки. Своим носом-иголочкой комар сосёт кровь.
Хобот у слона - это и рука, и нос, и... душ в жаркую погоду.
Цепляясь своим крючковатым клювом, попугай лазает по веткам.
А есть такие дикие куры, у которых нос - это... термометр! Им они измеряют температуру песка, в котором закопаны яйца.

Л
Как поют песенки без слов?
(ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!..)

ЛИСЁНОК И ЛЯГУШОНОК
В лесу, в большой луже, жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из глины.
Вылезет из лужи, наберёт глины и сидит лепит. Сначала он лепил только лепёшечки. Потом стал лепить колобки и лимоны. Потом слепил слона и уже после этого - льва на лыжах и лошадь в лодке.
Звери смотрели, смеялись и ласково гладили лягушонка по спине. Только один лисёнок (завидовал он, что ли?) приходил, всё ломал, да ещё и дразнился:
- Зеленее всех зелёнок - лупоглазый ля-гу-шо-нок!
И это продолжалось до тех пор, пока лисёнок не вырос.
Пришёл он однажды к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как он лепит, и грустно сказал:
- Я ведь тоже раньше лепил, да только у меня ничего не получалось...
- Ничего! - сказал лягушонок.- Ты
не огорчайся! Зато ты роешь самые хитрые норы.

КАК ПОЯВИЛАСЬ ЛАМПОЧКА
Любой малыш, встав на стул, может щёлкнуть выключателем, и в комнате зажжётся яркий свет.
А давным-давно громадные, богатые дворцы освещались простой палкой с намотанной на конце горящей паклей. Позже люди заметили, что если обмакнуть в масло верёвку, то она горит очень долго. Так появились масляные светильники.
Часто такие светильники падали, масло разливалось, и начинался пожар.
Тогда придумали свечку. Пожаров стало меньше, но и света от свечки не много.
На смену свечкам и керосиновым лампам пришёл газовый светильник.
В нём горел газ, на котором мы сейчас варим обед. Светильники горели ярче, но не безопасней.
И, наконец, появился самый безопасный, простой и яркий светильник: это - электрическая лампочка.

Ы
Как пыхтит тесто?
(ПЫХ-ПЫХ...)

КРЫСА ДЫЛДА И ПЫХ-ПЫХ
Мышонок Мыша вместе со своим закадычным другом цыплёнком Цыпом сидел вечером дома и ел дыню. Вдруг дверь распахнулась, и в комнату ворвалась здоровенная рыжая крыса по прозвищу «Дылда». Ни слова не говоря, с вытаращенными от ужаса глазами, Дылда шмыгнула под Мышину кровать и заорала оттуда дурным голосом:
- Кара-ул!!!
- А что случилось?
- У меня кто-то на диване под одеялом сидит
и дышит вот так: «Пых-пых...» Умоляю, помогите!
- Слышал, Цып? Она нас каждый день лупит, а мы должны ей помогать! Вон какая Дыл... э-э, здоровая, а к маленьким прибежала.
- Он же все мои припасы сожрёт! - зарыдала Дылда.
- Если он серый и мохнатый, усатый и хвостатый, мы отказываемся,- сказал Мыша.
- Т-ты что, б-боишься? - тихо спросил Цып.
- А т-ты?
- С тобой нет.
И они пошли и дрожащими, тонкими голосами запели храбрую песню.
- Пойте, коротышки, пойте и прощайте на век!
- лежа под кроватью, бормотала Дылда.
Но через несколько минут друзья вернулись.
- Всё, Дылда, вылезай. Съели мы твоего Пых-Пыха,- вытирая усы, сказал Мыша.
- А кто же это был?
- Да тесто! Твоя мама поставила его для пирога под одеяло, вот оно, тесто это, и пыхтело.

С
Как выходит воздух из шара?
(С-С-С…)

СВИНЬЯ В ГОСТЯХ
Однажды пригласила собака свою соседку свинью на обед. Накрыла в саду стол, красивую скатерть постелила, салфетки разложила, соль в солонке, сирень в стакане и даже свечи в подсвечниках.
Еды всякой наготовила: тут и сыр, и свёкла в сахаре, и смородина в сметане, сок сливовый, а себе - сосисок нажарила с салом.
Пришла свинья, даже «здравствуйте» не сказала, влезла в сапогах на стол, всё сожрала, ничего собаке не оставила, даже свечку солью посолила и съела её вместе с сиренью.
Потом улеглась на скатерть и говорит:
- Скучно у тебя, собака! Ты бы стихи почитала или сказку какую-нибудь...
- Совести у тебя нет,- рассердилась собака.- Свинья ты и есть свинья!
Сейчас же убирайся отсюда!
И с тех пор собака на свинью сердита.

САМОЛЁТ
Что нужно, чтобы летать? Крылья!
Но у человека их нет, а летать очень хочется...
И тогда люди стали делать крылья сами. Надевали их на руки и прыгали вниз с горы. Многие летели, но и многие разбивались.
Для того чтобы летать, птица машет крыльями. Самолёт же крыльями не машет.
У него впереди стоит пропеллер, который ввинчивается в воздух, как штопор в пробку, и тянет за собой самолёт.
А теперь сосчитай до пяти. Сосчитал?
Вот столько времени первый самолёт продержался в воздухе!
Смешные и неуклюжие были раньше самолёты. Но если бы не они, не было бы сейчас таких громадных, быстрых красавцев, которые могут летать в разные страны и перевозить сразу по два вагона пассажиров!

О
Как охают больные?
(ОХ-ОХ!)

ОСЛИНЫИ ОГОРОД
Решил осёл огород завести. Посадил огурцы, сел и ждёт, когда они вырастут.
А ему говорят:
- Огород-то поливать надо!
Взял осёл ведро и давай бегом воду из колодца носить. Носил, носил, устал, сел отдохнуть.
А рядом кот на солнышке грелся.
- Чего ты мучаешься? - говорит.- Посади свой огород в овраге, там всегда мокро!
Поливать не надо.
Обрадовался осёл, повыдергал всю огуречную рассаду и посадил её в овраге. А ночью прошёл дождь, вся вода в овраг стекла и смыла весь огород.
Утром пришёл осёл.
- Так я и знал! Воры всё съели.
Надо охранять.
Опять посадил огурцы. Сделал вокруг ограду и сел охранять. Только сел, откуда ни возьмись, овцы с козами лезут.
- Вон из моего огорода!-заорал осёл и давай гонять их по грядкам.
Пока гонял, все огурцы потоптал.
- И зачем они мне нужны, эти огурцы? - рассердился осёл.- Всё равно я их не ем...
Одни хлопоты да огорчения с ними.
И полез из оврага на чужом поле овёс воровать.

КАК ДОБЫТЬ ОГОНЬ
Представь себе, что однажды от удара молнии загорелось дерево. Люди, никогда раньше не видевшие огня, в ужасе разбежались. Но потом, привыкнув, они принесли горящие ветви в свои пещеры и уселись греться вокруг костра. Но вот огонь погас. Что делать?
Тогда люди взяли деревяшку, воткнули в неё сухую палочку и стали быстро-быстро вращать её между ладоней. От сильного трения палочка нагрелась, и конец её загорелся. Потом люди нашли очень крепкий камень - кремень. Если стукнуть такими камнями друг
о друга, высекается искра, которая зажигает сухую траву.
Потом появилось вот такое сложное «огниво», похожее на пистолет.
А эта спичка была сделана из свёрнутой бумажки, на конце которой сера. В середине серы сидел маленький стеклянный шарик с кислотой. Нужно было раздавить головку этой спички щипцами, и только тогда она загоралась.
Уф-ф!
Понадобилась тысяча лет, чтобы появилась простая спичка в коробке, которой мы пользуемся сейчас.

И
Как кричит осёл?
(ИА-ИА!..)

ИНДЕЕЦ ИЗУМРУДНЫЙ ГЛАЗ
В июле Игорёк приехал к бабушке в деревню. Утром он вышел из избы с красивым игрушечным луком и увидел игравшую во дворе девочку.
- Тебя как зовут? - спросил Игорь.
- Ириной. А тебя?
- Индеец Изумрудный Глаз! - гордо сказал Игорь.- Хочешь быть индейкой?
- Надо говорить не индейкой, а индианкой.
- Нет, индейкой!
- Тогда ты будешь индюком!
Игорёк подумал и сказал:
- Ну ладно. Ты прячься, а я тебя буду искать.
Идёт Игорёк ищет, а Иринки нигде нет.
Как будто исчезла! Подошёл к изгороди, раздвинул руками траву да как закричит:
- Ой-ёй-ёй-ёй! - и бежать.
А Иринка ему вслед:
- Эй ты, Индеец! Крапивы испугался!
А ещё Изумрудный Глаз!

ИГРЫ И ИГРУШКИ
Все взрослые, как вы догадываетесь, раньше были детьми и, конечно же, играли. Одни игры были похожи на ваши, другие сильно изменились или вовсе забыты. В «прятки», например, ваши бабушки играли так же, как вы, но вот хороводов девочки уже не водят, а мальчики не играют в «бабки», как их дедушки.
В футбол играли не резиновым прыгающим мячом, а тяжёлым тряпичным. Таким же тряпичным мячом вышибали стоящие на одной линии, как сейчас кегли, куриные яйца.
В «дочки-матери» играли, наверное, во все времена девочки всех стран. Куклу для этой игры на Руси называли ласково - живуля. Из чего только не делали живулю! Из глины, из длинной картошки, из раскрашенной щепочки, обёрнутой в конфетную бумажку, из свёрнутой тряпочки с пришитыми руками и ярко размалёванным лицом.
Сейчас куклы говорящие, с закрывающимися глазами и «настоящими» волосами. Но самой любимой живулей будет та, которую вы сделаете сами, а любимой игрой та, в которую играют не в одиночку, а с друзьями.

Х
Как ты смеёшься?
(ХА-ХА-ХА!..)

ХОМЯК-ХВАСТУН
Жил-был хомяк-хвастун.
Каждый вечер на холме собиралось множество хомяков, чтобы послушать его удивительные истории.
- Хотите верьте, хотите нет,- начинал хомяк,- а однажды я прорыл ход сквозь всю землю и вылез в Африке. А там такой холод - хуже нашего! Только я вылез, смотрю - стоит слон, хоботом крутит и хрюкает. Я ему говорю: «Чего расхрюкался?! Хомяков не видал, что ли?» А он «хрю-хрю», да «хрю-хрю»! Разозлился я, схватил его за хобот, раскрутил хорошенько
и забросил на самую верхушку дерева.
- Ух ты! - восхитились хомяки.
- Иду себе дальше. Снег под ногами - хруст-хруст. Смотрю - лежат две большущие змеи и спят. Храпят на всю Африку! Я тихонько подкрался и связал их хвосты узлом! А потом... я...
- Что, что потом?! - хором спросили хомяки.
- Я... потом...
- Да не тяни же ты! - взмолились хомяки.
- Хорошенькое дело! - обиделся хвастунишка.- Вы думаете, так легко придумывать про то, чего никогда не видел?!

ХВОСТЫ
Хвосты есть почти у всех животных.
С помощью хвоста рыбы плавают. Кенгуру отталкивается от земли и прыгает дальше всех. А потом сядет на хвост, как на стул, и отдыхает.
У птиц хвост вместо руля.
Без него они не смогли бы летать ни вверх, ни вниз, ни влево, ни вправо. А бекас, кроме этого, ещё и поёт им. Белка, перепрыгивая
с ветки на ветку, тоже рулит своим хвостом.
У обезьяны - это ещё одна дополнительная рука.
А у лошадей и коров хвост - мухобойка.
А в хвосте у гремучей змеи погремушка, которой она пугает врагов.
Если кто-то захочет поймать ящерицу за хвост, то он оторвётся, а на его месте вскоре вырастет новый!
Но для чего петуху такой красивый хвост?
Наверное, чтобы куры думали, что он генерал, и слушались его.

К
Как квакает лягушка?
(КВА-КВА...)

КАК ВАРИТЬ КОМПОТ
На одном дворе жили кот, коза, курица, корова и кролик. Однажды во двор вышел кот и закричал:
- Слушайте все! Я прочитал в старой книге, как сварить компот!
- Ну и как же его варить?
- Принесите каждый всё самое вкусное, остальное - за мной.
Вся компания отправилась искать всё самое-самое вкусное, а кот тем временем разжёг костёр и повесил над ним котёл с водой.
Первой пришла коза и принесла капустную кочерыжку.
Потом пришла курица и принесла пять зёрнышек кукурузы. Корова принесла арбузные корки, кролик - клевер, а сам кот достал из кармана кусок колбасы. Когда вода закипела, кот кинул кочерыжку, корки, кукурузу, клевер и колбасу в котёл и закрыл крышкой.
Через некоторое время он позвонил в колокольчик:
- Готово! Кушайте на здоровье.
Попробовали друзья, плюются:
- Компот называется! Сам ешь!
-Почему же так невкусно получилось? - мрачно размышлял кот.

КОРАБЛЬ
Самый первый корабль - это... бревно. На него верхом садился, человек и переплывал через речку. Потом серединку бревна выдолбили. Получилась лодка. Чтобы увеличить скорость, на лодку поставили парус и вёсла Большие парусные суда иногда по целой неделе простаивали
в море, ожидая ветра, а течение относило их совсем не в ту сторону, в которую им было нужно. Наконец появился первый пароход. Он не зависел от ветра и плавал в любом направлении. Невежественные люди думали, что в нём поселилась нечистая сила, и пароход сломали.
Потом появились вот такие смешные пароходы.
Сейчас по морям и океанам плавают громадные, с многоэтажный дом, корабли - теплоходы и атомоходы.
На них есть даже бассейны и кинозалы.

В
Как маленькие дети называют синяк или царапину?
(BABA.)

МЫША-ВОДОЛАЗ
Как только мама с папой ушли, мышонок Мыша решил, что настало время стать водолазом. Он налил полную ванну воды, заткнул ноздри и уши, привязал к поясу утюг, чтоб не всплывать, взял длинную макаронину, чтобы через неё дышать, сделал глубокий вдох и нырнул. Выставив из воды макаронину, Мыша свободно разгуливал по дну, восхищаясь своей выдумкой. «Ну, пора всплывать», - наконец решил мышонок и попытался оттолкнуться от дна, но утюг был так тяжёл, что выплыть не удалось.
Он попробовал отвязать его, но верёвка разбухла и не развязывалась.
«Что делать?»-в отчаянии думал «водолаз» и вдруг увидел в дне ванны пробку.
Кое-как выдернул её Мыша, и вода с шумом устремилась вон из ванны, подхватив водоворотом бедного «водолаза» и мгновенно засосав его в дырку!
И так, выставив макаронину, наполовину всосанный в дырку, просидел Мыша под водой до самого вечера, пока не пришли папа с мамой. Они быстро вылили вёдрами всю воду, вынули «водолаза», а потом сидели на кухне и пили из чайника валерьянку...

ВОЛОЛАЗ
Люди давно хотели посмотреть, что делается на дне моря. Но как это сделать? Ведь под водой нельзя дышать!
Самый первый «водолаз» опустился на дно в... бочке.
Потом появились водолазные костюмы, к которым по резиновым шлангам с берега накачивали воздух.
Чтобы водолаз не всплывал, на ноги ему надевали тяжеленные, как утюги, свинцовые ботинки. Работать в таком костюме было тяжело и опасно, так как воздушный шланг часто запутывался и водолаз погибал.
Сейчас у водолазов лёгкие резиновые костюмы.
За спиной по два баллона со сжатым кислородом, которого хватает на долгое время. В таких костюмах водолазы ремонтируют корабли, достают со дна затонувшие сокровища и даже снимают кино.

П
Как пищат птенцы?
(ПИ-ПИ-ПИ!..)

ДЕНЬ ПОРОСЁНКА
Поросёнок Персик пришёл на почту и сказал Пете-почтальону:
- Завтра наш праздник. День поросёнка.
Я хочу послать посылочку. Моему приятелю Пончику. Вот тут, в платке, пирожки и пирожные. Он их очень любит.
А Пончик жил на другой стороне пруда.
«Пешком далеко-ко-ко. Не успею до праздника. Поплыву лучше на плоту»,- решил Петя.
Сел он на плот, поставил парус и плывёт потихонечку.
И вдруг на самой середине пруда плот развязался, и Петя упал в воду! А плавать-то он совсем не умел.
- Помоги-те! Тону-у! - кричит Петя, но посылку не выпускает.
А поросёнок Пончик сидит у своего дома и размышляет:
«Потонет петух или не потонет?»
Хорошо, Персик услышал! Плюхнулся он в пруд и стал Петю пятачком к берегу подталкивать. Кое-как вытащил его на берег.
- Ты чего же, Пончик, не помог? Ведь Петя тебе посылку вёз.
- Так если бы я знал, что мне, я бы помог.
А так и простудиться можно.

ПТИЦЫ
Вот такие зубастые страшилы были прапрапрабабушками наших птиц! Сейчас самая большая птица - страус - выше человека, а самая маленькая - колибри - не больше конфеты. Малышка, а летает целый день без отдыха. Даже нектар из
цветов ест, повиснув в воздухе, как вертолёт. А вот домашние куры почти совсем летать разучились.
Летают птицы благодаря перьям, которые служат им и одеждой.
У павлина, например, наряд просто королевский, зато голос
никудышный. А серенький, невзрачный соловей - самый искусный певец. Птицы несут яйца, из которых потом вылупляются птенцы. У древних птиц яйца были размером с футбольный мяч.
а у малютки колибри - с горошину.
Чтобы прокормить своих голодных птенцов, некоторые птицы за одно лето уничтожают вот такую гору вредных насекомых.
А какая польза от птицы, сидящей в клетке?

Т
Как тикают часы?
(ТИК-ТАК!)

ТЕЛЕЗРИТЕЛЬ ТИМКА
Папа Тигр купил телевизор, и тигрёнка Тимку словно подменили.
- Тимка! - кричат ему утром тигрята.- Пойдём играть!
- Отстаньте,- бурчит Тимка,- тут такое показывают!
А по телевизору в это время показывали, как правильно варить тыкву.
Потом Тимка смотрел, как полезно есть творог и как вредно - тараканов. Потом дяденьки в белых тапочках три часа играли в теннис. Потом тётенька приглашала всех желающих работать в трамвайно-троллейбусное депо. Потом трактор тащил толстые трубы и укладывал их в траншею. Потом у Тимки так разболелась голова, что пришлось пить таблетки.
Лежит Тимка на тахте с термометром, но телевизор не выключает.
Вечером, когда стали показывать про телят (Тимка уже плохо соображал что), в телевизоре вдруг что-то как затрещит, как взорвётся!!
И стало темным-темно.
Тимка слетел с тахты и к телефону:
- Аллё, аллё! Командная пожарна?!
Взорвался телевизор! Что делать?
- Выкинуть,- мрачно сказал вошедший папа Тигр,- а тебя - выпороть.

ТЕЛЕФОН
Индейцы, чтобы сообщить что-нибудь в чужую деревню, забирались на высокую гору и громко кричали.
Но как докричаться до другого города или до другой страны?
Ты видел, как фокусник в цирке может положить в свой «волшебный» ящик кота и кот... исчезнет? Теперь представь, что вместо волшебного ящика перед фокусником стоит телефон и в него он скажет слово «Алло». Но «Алло» в телефоне не исчезнет совсем,
а превратится в невидимые глазом электрические волны. Если теперь эти волны отправить по проводам в другой волшебный ящик - телефон,- то он опять превратит их в «Алло».
Так работали вот такие первые телефоны.
Так работают телефоны и сейчас.
Когда ты вырастешь, появятся видеотелефоны, по которым ты сможешь не только слышать, но и видеть, как в телевизоре, того, с кем говоришь.

З
Как поёт комар?
(3-3-3...)

НЕЛЕТАЮЩИИ ЗОНТ
Гулял заяц по лесу и зонтик нашёл. Вдруг видит - прямо из зарослей на него волк смотрит злющими-презлющими глазами.
- 3-з-западня,- затрясся заяц,- убегать поздно. Встану-ка я на пенёк под зонтик, может, волк меня за г-г-гриб п-п-примет.
Так и сделал. Стоит на пеньке под зонтиком, глаза зажмурил, зубами стучит от страха, но сам не шевелится.
А волк потихоньку сзади подходит...
И тут на зайцево счастье подул сильный ветер! Подхватил он зонтик вместе с зайцем и поднял высоко в небо.
Летит заяц над лесом, смеётся, заливается, а волк внизу по земле бежит, зубами щёлкает, задыхается.
- Давай, давай! Нажимай!! - кричит заяц.- Зарядкой надо было заниматься - быстрее бы бегал!!!
Плюнул волк. Видит - не догнать ему зайца. Побежал в магазин, купил у козла зонт, встал на пенёк и ждёт, когда же и он взлетит, как заяц.
Так до самого заката простоял. Разозлился ужасно!
- Ах козёл! - рычит.- Нелетающий зонт продал!
И весь зонт зубами разорвал.

ЗЕМЛЯ
В старину люди думали, что Земля - это громадный блин, лежащий на трёх китах. На самом же деле Земля - круглая, как... арбуз. Земля всё время вращается вокруг себя, как волчок, только медленней, подставляя солнцу
то один бок, то другой, поэтому на освещённой солнцем стороне шара - день, а на неосвещённой - ночь.
Кроме того, Земля вращается вокруг Солнца. Чем ближе Земля к Солнцу, тем теплее. На Земле наступает весна, а потом лето.
Чем дальше Земля от Солнца, тем холоднее. Наступает осень, а потом и зима.
Люди, живущие в самом низу земного шара, ходят... «вниз головой» и не падают. Их удерживает земное притяжение.

Д
Как дудят в дудочку?
(ДУ-ДУ-ДУ...)

ДОБРОЕ ДЕЛО
Нечем заняться медведю, вот он и бродит целыми днями по лесу, скучает и зевает так, что деревья дрожат.
- И-эх! Мне бы дело какое-нибудь!
Мне бы чего-нибудь полезное сделать!
Несколько дней назад он здоровенной дубинкой наделал дырок в земле. «Может, в этих дырках кто-нибудь гнездо себе сделает»,- размышлял медведь.
Но никто не собирался там жить.
Тогда медведь натаскал травы и напихал её в дупло, где жил дятел. «Теперь дятлу в дупле мягко будет». Но дятел только обругал его, потому что в дупло нельзя было влезть.
Сидит медведь под дубом, скучает, а мимо него деревенский Димка топает.
- Ты чего такой грустный, дедушка медведь?
- Да делать мне нечего, вот и грустный,- бурчит медведь.
- А ты можешь мне дудочку сделать?
- Дудочку? А чего её делать-то?! - оживился медведь и - раз-два! - сделал Димке дудочку.
- Вот это да! - обрадовался Димка.- А моей сестрёнке Даше сделаешь?
- Да я для всех деревенских ребятишек сейчас наделаю,- заторопился медведь.- Наконец-то для меня доброе дело нашлось!

У КОГО КАКОЙ ДОМ
Весной в лесу шум и гам. Это птицы начинают строить новые дома или чинить старые. На это нужно много всяких материалов: веточек, соломы, травы, пуха, перьев. Славке-портнихе нужен стебелёк, которым она сошьёт вместе два листа. Ласточка для своего дома ищет глину. Пеночке-пересмешнице, кроме травы и берёзовой кожуры, нужны ещё и разноцветные бумажки, наверное, для красоты. Целые дворцы, со множеством комнат, кладовок, спален, входов и выходов, выкопали под землёй кроты и мыши. Прозрачный замок из пузырька воздуха, опутанного паутинкой, сделал себе под водой паук-серебрянка.
Но самые большие и сложные дома, из перетёртой древесины или склеенной слюной земли, строят маленькие белые термиты. То дом-шар слепят, то как гриб или пирамиду, а жильцов там - три миллиона! Пол-Москвы! Кроме хозяев, в термитниках незаконно селятся мухи, пауки, жуки, ящерицы и даже...
попугайчики. Столько «народу» всякого живёт в таких общежитиях, а живут мирно, не дерутся и не едят друг друга.

Й
Как вскрикивают от испуга?
(ОЙ!)

ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О ЙОГАХ?
«Что вы знаете о йогах?» - так называлась книжка, которую мышонок Мыша нашёл в саду. На обложке был нарисован голый дяденька - йог, который как ни в чём не бывало лежал на торчащих из доски гвоздях.
На других картинках этот же йог запросто стоял голыми ногами на горячих углях или сидел замороженный в глыбе льда. Кроме того, Мыша прочитал, что йоги могут месяцами не есть и не пить.
«Надо попробовать! - решил Мыша.- Представляю, что будет, когда мама откроет холодильник, а я там сижу замороженный и улыбаюсь. Или папа открывает печку, а я там сижу на углях и говорю: «Что, йога никогда не видел, что ли?»
Для начала он вбил в доску гвоздей и только на них прилёг, как тут же вскочил и давай орать на весь сад:
- Ой-ё-ё-ё-ёй!!!
Прибежал домой, достал йод и стал себе царапины от гвоздей мазать. А йод-то жжёт! Мажет Мыша, ойкает, а сам думает:
«Подкину-ка я эту книжку коту.
Пусть он теперь йогом побудет».

ЙОД
Заяц больше всего в жизни боится волка, мышь - кота, а некоторые поцарапанные дети... йода. Когда они его видят, то начинают кричать и прятаться под кровать.
Но если бы не йод, царапины их долго бы не заживали, а из порезанного пальца до вечера шла бы кровь.
Йод нужен не только для того, чтобы лечить царапины.
Если в воздухе, воде или еде нет йода, то люди начинают болеть.
Больше всего йода в морской воде и морском воздухе. Это потому, что в морях растут водоросли, в которых очень много йода.
Из этих-то водорослей и делают на фабриках йод.
На большой глубине, в солёной воде, трудолюбиво копят водоросли йод, не зная, что некоторые дети считают его своим злейшим врагом...

Ж
Как жужжит шмель?
(Ж-Ж-Ж...)

ЖАДНАЯ ЖАБА
Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба.
Однажды важный Жук говорит Ужу:
- Надо бы нам крышу покрасить.
- Покрасить можно,- говорит осторожный Уж.- Только какой краской?
- Жёлтой,- важно сказал Жук.
- Но у нас нет жёлтой краски.
- Ну, тогда оранжевой!
- И оранжевой тоже нет.
- Пойдём попросим у жадной Жабы, у неё целая бочка оранжевой краски.
А жадная Жаба в это время ела джем из жбана. Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждёт.
- Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?
- Не дам! - отвечает Жаба.- Жалко краску. Ушли Жук и Уж ни с чем,
а Жаба опять за джем принялась.
Тут прилетел Шмель и жужжит:
- Дай немнож-жечко дж-жема, Ж-жаба.
- Нет у меня никакого джема!
- Ах ты ж-жадина! - рассердился Шмель да как ужалит Жабу.
Жаба с перепугу - прыг в бочку с оранжевой краской!
Вылезла вся оранжевая и плачет оранжевыми слезами:
- Пожалейте меня, несчастную-ю!
Но никому не было жалко жадную оранжевую Жабу.

ЖИВОТНЫЕ
Древние животные на Земле были вот такие - громадные и страшные. Однако некоторые из этих великанов ели только траву и водоросли. И сейчас на Земле живут дальние родственники тех животных. Это крокодилы,
ящерицы, змеи, черепахи и броненосцы.
Вряд ли бы выжил древний человек, если бы не животные. Многих из них он приручил, и они стали его верными помощниками.
Собака его охраняла, на лошади он охотился и пахал,
корова поила его молоком, куры кормили яйцами, овцы давали шерсть для одежды, пчёлы - мёд. А из оленьих рогов и даже из змеиного яда человек научился делать лекарства. Но, несмотря на всю пользу, приносимую животными, человечество за свою историю
безжалостно истребило многие виды птиц и зверей.
Пожалуйста, постарайся, чтобы за всю твою жизнь твои ноги не раздавили ни одного муравья, руки не убили ни одного живого существа, а сердце было добрым ко всему, что бегает, плавает, ползает, летает и квакает.

Э
Что говорят, когда рыба срывается с крючка?
(ЭХ!)

ЭКСКАВАТОРЩИКИ
Вбегает вчера ко мне Эдик с пятого этажа.
- Бросай свои этикетки! - кричит.- У нас во дворе настоящий экскалатор работает!
Я говорю:
- Экскаватор, наверное, эскалаторы только в метро бывают.
Выбежали мы во двор, а там и в самом деле стоит экскаватор. Мотор работает, а экскаваторщик куда-то ушёл.
Влезли мы потихоньку в кабину. А Эдик взял и нечаянно какую-то ручку тронул. Экскаватор вдруг как дёрнется, как поедет!
А впереди - электрический столб.
Экскаватор по этому столбу - р-р-раз!!
Столб набок - два!!! И все провода оборвались. Во всём нашем доме сразу электричество погасло и перестали работать электроутюги, холодильники, пылесосы, телевизоры и всё, что питается электричеством.
Тут экскаваторщик прибежал, раскричался и из кабины нас выгнал.
А вечером пришёл папа и...
Ну, про это мне вовсе неинтересно вспоминать.

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
Если потереть кусочек янтаря, который по-гречески называется «электроном», то в нём появляется сила, притягивающая к себе маленькие бумажки и ниточки. Эту силу назвали «электричеством».
Чтобы двигать не только бумажки да ниточки, а кое-что покрупнее, люди придумали такую машину - генератор.
Как из улья, одна за другой, вылетают работяги-пчёлы, так и из генератора, один за другим, летят по проводам быстрые, невидимые малыши-электроны.
Малыши да крепыши! Это они заставляют работать почти все машины, которые есть на свете.
Электричество может обогреть и накормить нас, заморозить в холодильнике продукты, перенести куда угодно по телефону наш голос, показать по телевизору кино, натереть полы в нашей квартире, и многое другое может наш верный и сильный друг.
Одного он не может. Он не может удержаться, чтоб не стукнуть, когда его трогают.

Ь
Какую нужно добавить букву, чтобы «угол» превратился в «уголь»?
(МЯГКИИ ЗНАК.)

ОТЕЦ И МАТЬ
Была весна. На ветке в лесу сидели две маленькие птички. Он и она.
- Спеть?! Спеть?! - спрашивает он.
- Спеть! Спеть! - отвечает она.
- Свить?! Свить?! - Это он уже про гнездо.
- Свить! Свить!
Через некоторое время у них появились птенцы.
- Пять! Пять! - радостно поёт отец.- Точь-в-точь! Точь-в-точь!! - Это он о том, что птенцы на него похожи.
А дети уже пищат:
- Пить! Пить! Есть! Есть!
Принёс отец червячка. Спрашивает у матери:
- Дать? Дать?
А дети хором:
- Дать!! Дать!! Дать!! - и ну рвать червяка на части.
- Жуть,- говорит отец.
Выросли птенцы и полетели из гнезда.
- Вернуть? - спрашивает отец.
- Пусть, пусть...- тихо ответила мать.
говорит мама, когда тебя кормит?

Е
Что говорит мама, когда тебя кормит?
(ЕШЬ!)

ПРАЧЕЧНАЯ «ЕГОР И СЫНОВЬЯ
На берегу лесной речки, под вывеской «ПРАЧЕЧНАЯ -ЕГОР И СЫНОВЬЯ», ежедневно рано утром усаживалась семья енотов, и начиналась шумная стирка.
Но как-то папе Егору пришла в голову идея назвать своих сыновей старинными именами, которые он вычитал в дедушкиной книге.
Первый сын был переименован в Елистрата, второй - в Епифания, а младшенький из Петьки превратился в Евлампия. И прачечная встала.
С утра папа Егор начинал вспоминать, как кого зовут.
- Этот... как его? Как я тебя назвал-то? - спрашивает он у старшего.
- На «Е» как-то... Елюлей, что ли?
- Да нет, не Елюлей. И куда это имя подевалось? Я ж тут крестик поставил.
К вечеру еле-еле найдёт в книге свой крестик, а стирать-то и некогда уже!
Ходят звери в нестираном, а некоторые и вообще без одежды.
Но однажды, пока папы Егора поблизости не было, соседский ежонок ехидно так спросил у младшего енота:
- Петька или как там тебя?.. Евпаторий! Папкину книжку слабо простирнуть?
- Да?! Ерунда!
И, боясь опозориться, Петька так старательно простирнул книжку, что смыл все буквы.
Папе Егору пришлось назвать сыновей по-прежнему, и прачечная заработала.

КТО ЧТО ЕСТ
У всех животных есть самое любимое блюдо. Земляной червяк, например, «ест»... землю. При этом он рыхлит её, а на рыхлой земле растения лучше растут. Хищное растение росянка ловит и поедает насекомых. Громадный кит ест малюсеньких, не видимых глазом животных, называемых планктоном, а маленькая хищная рыба пиранья нападает на купающихся быков и даже на человека.
Самая лакомая еда для моли - наша одежда, а для мышей - сыр и... книги.
Но один из самых неразборчивых обжор-маленький южный муравей термит. Он может съесть и книгу, и сыр, и всю нашу одежду вместе с туфлями, а на сладкое пойдёт и съест большущий деревянный корабль.

Б
Как блеет баран?
(БЕ-Е...)

ЛЕСНЫЕ МУЗЫКАНТЫ
Купил баран на базаре барабан, сел на бревно под берёзой и ну лупить: бум! бум!! бум!!! Подошёл барсук с баяном.
- Можно с тобой вместе поиграть?
- Конечно, можно!-обрадовался баран.
Тут ещё бобёр с балалайкой и бурундук
с бубном подоспели. Уселись рядком на бревне и давай играть кто громче. Такой тарарам подняли - все звери сбежались.
- Нельзя ли потише?! - просят звери.
А музыканты ещё громче заиграли.
Тут вышла белочка:
- Если вы не будете играть, мы вам бубликов дадим.
Вот так баран, барсук, бобёр и бурундук стали по лесам ходить и со всех бублики да баранки требовать.
- Если не принесёте,- грозят,- как заиграем - вам же хуже будет.
Хорошо зажили музыканты. Но вот однажды подошли они к бегемоту и давай играть да орать! «Ну,- думают,- наедимся сейчас бубликов!»
А у бегемота шкура толстая.
- Бис,- бурчит,- браво, браво.
Бейте громче, ребята.
Уж ребята били, били да и оглохли сами. Бросили свои инструменты, и с тех пор в лесу тишина...
Это сейчас, зная буквы, мы можем написать любое слово.
А раньше, когда букв не было, люди вместо слов рисовали картинки.
Bor здесь древние египтяне написали:
«СОВА ВИДИТ НОЧЬЮ». Отгадай, что написано вот этими картинками? Постепенно слова-картинки заменялись похожими на них значками.
Вот так голова быка превратилась в букву «А». Кстати, слово «алфавит» произошло от соединения греческих слов «алеф» - бык и «бет» - дом.
Моряки заменили буквы флажками. Стоит моряк на корабле и машет флажками, а на другом корабле «читают». Вот здесь, например, моряк «написал» слово «мама».
В телеграфе буквы заменены точками или чёрточками-тире.
«Мама» на азбуке Морзе пишется вот так:
А ты уже можешь простыми буквами написать слово «МАМА»?

Г
Как гогочет гусь?
(ГА-ГА-ГА...)

ГЕНЕРАЛ ГЕНА
Гусёнок Гена мечтал стать генералом. Однажды, оставшись дома один, он открыл гардероб, надел папин галстук и галоши, на голову громадную шляпу из газеты, а под крыло, вместо сабли, сунул большущий гвоздь.
Глянул в зеркало - настоящий генерал получился!
Вышел Гена гордой походкой во двор, а там галчата в городки играют.
- Эй, галчата! Смотрите, какой генерал к вам пришёл!
А галчата как загалдят:
- Это ты-то генерал?! А где твоя сабля?
- А вот же, под крылом,- говорит Гена.
- А мы думали, что это у тебя градусник! Никакой ты не генерал, а просто ты гусь
в газетной шляпе.
- Эх, вы, глупенькие,- грустно сказал Гена.- Нет у вас фантазии.

ГЛАЗА
Ну-ка, закрой глаза и попробуй пройти из одной комнаты в другую. Обязательно ударишься или уронишь что-нибудь.
Плохо без глаз, но бывает, что и без них жить можно. В тёмных, глубоких пещерах живут совсем безглазые жуки, раки и рыбы. А у крота, хоть и есть глаза, но видит он ими очень плохо. Да чего ему под землёй разглядывать, где всегда темным-темно!
Некоторые люди и животные, например, кашалоты, совы, собаки и мыши, видят всё вокруг не цветным, а чёрно-белым.
А вот черепаха видит всё только зелёным, как салат.
Много удивительных глаз на свете.
Лягушкины глаза видят только то, что двигается, коршун с громадной высоты разглядит на земле маленького цыплёнка.
А по глазам иного человека можно сразу узнать, правду он говорит или нет.

Ё
Что больше всего на свете любит медвежонок?
(МЕД.)

ЁЖИК И ЕРШИК
Все звери легли спать на зиму, и ёжики улеглись в норе под ёлкой. А маленькому ёжику не спится.
- Мам! Что это мы всё спим да спим... Можно, я схожу к своему другу ёршику?
- Да ты что? Замёрзнешь ещё. Спи!
Лежал-лежал ёжик, ёрзал-ёрзал, дождался, пока мама уснула, и вылез из норы.
Вылез и удивился. Всё белым-бело, и снег
на ёлках то на цыплёнка похож, то на ёжика и даже на ёршика!
- Ой, как здорово! А ёршик-то сидит в реке, ничего этого не видит!
Прибежал к реке, а вместо реки - один лёд, и прорубь посередине.
- Ерш, а ёрш! Я чего видел! Ну, ёрш!
Долго звал ёжик, замёрз весь. Наконец выплыл заспанный ёрш:
- Ну, чего кричишь, спать не даёшь?
- А разве вы тоже спите?
- Ещё как. До самой весны. Шёл бы и ты, а? Затрусил ёжик домой, в тёплую нору.
Замёрз весь, съел мёду, чтоб не заболеть,
и залёг спать до весны.

ЁЖ
Каждый зверь защищается от врагов как может. Кто силой, как буйвол, кто хитростью, как хамелеон, который, сидя на листьях, зеленеет, а на камнях сереет. А ёж спасается от врагов своими иголками. Свернётся
в клубок и фуфыкает сердито. Попробуй-ка возьми его! Зимой ежи спят, а летом охотятся на насекомых, мышей и даже на змей. Иглы же морского ежа ядовитые и длинные, как спицы.
Ползает он тихонечко по дну и ест, что в рот попадёт.
А третий их колючий братец не бегает, не ползает, не охотится, а стоит себе, толстый и зелёный, на самом солнцепёке! Что это за ёж? Кактус!

Ч
Как чикают ножницы?
(ЧИК-ЧИК-ЧИК...)

КТО ЖИВЕТ В ЧАСАХ?
Я знаю, что чайки живут в море, чабаны - в горах, а чайники - на кухне. Черепахи живут в песке, червяки - в земле, а чучело - на огороде.
Кроме того, я знаю, что чиж живёт в гнезде, сверчок - на чердаке, а в старом чемодане - мыши. Я даже знаю, хотя ни разу не видел, что в чёрном чулане живёт какое-то чёрное чудовище. Я слышал, как оно там чешется и чихает от сырости.
Но вот кто живёт в часах, я до сих пор не знаю.
Сколько раз их ни развинчивал, ничего, кроме колёсиков и винтиков, там нет.
Кто же тогда там тикает?
Чудеса!

ЧАСЫ
В детской книжке «Питер Пэн» один крокодил проглотил часы. Бродит крокодил, а в животе у него тикает, да так громко, что все, к кому он подкрадывался, успевали удрать. Наверное, этот крокодил единственный, кому часы были совершенно не нужны. Если бы не было часов, могла произойти вот такая история. Приходит, например, командир самолёта на аэродром. Смотрит, а в самолёте никого нет. «Рано я пришёл,- думает командир,- пойду пока пообедаю». Только он ушёл, пришли пассажиры.
«Ах,- говорят,- товарища командира ещё нет. Пойдём пока ещё чего-нибудь в магазинах купим». Не успели они уйти, возвращается голодный и сердитый командир.
Без часов никто не знал, во сколько открывать столовую. Посмотрел командир - в самолёте никого. «Раз так,- говорит,- улечу один. Будут знать, как опаздывать!»
И улетел... бы, если бы не было часов.
А вот такие часы были раньше. Солнечные, водяные песчаные и даже часы из свечки. Но ни одни из них не тикали.

Я
Что говорит бабушка внучке-грязнуле?
(А-Я-Я-Я-ЯЙ!..)

ЯШКА БЯКА
День был ясный-ясный, а котёнок Яша хмурый и сердитый. Он, прогуливаясь по двору, зазевался и свалился в яму. И теперь вот стоит и с досады яме язык показывает.
А яме-то всё равно!
- Ну ладно, погодите у меня! - вконец рассердился Яша и давай дразнить всех подряд. Лягушонку язык высунул-лягушонок обиделся.
- Ага! Вот тебе!
Ящерица сидит, никого не трогает, так он и ей язык. Ящерица глазами хлоп-хлоп - и в слёзы.
А Яша уже ягнёнка своим языком дразнит. Ягнёнок смотрел-смотрел и говорит:
- Бя-я-я-ка ты, Яша.
- Я - бяка?! Ну, тогда держись!
Влез он на кучу ящиков и кричит на весь сад:
- Вот сейчас высуну язык и целый день вас дразнить буду!
И тут с яблони спелое яблоко упало и прямо Яше по лбу - бац!
- Мяу!!! - завопил перепуганный Яша, думая что это на него сверху ястреб напал. Кубарем свалился с ящиков,
хвост трубой и домой!
- Всё маме расскажу!
А все смеются:
- Бяка-бояка и ябеда!

ЯЗЫКИ
Язык - это разведчик. Он первый узнаёт, вкусная ли еда, солёная она или кислая, горькая или сладкая. Язык-это ещё и охотник.
С его помощью хамелеоны и лягушки ловят пролетающих мимо насекомых. Муравьеды запускают в муравейники свои длиннющие клейкие языки,
муравьи прилипают к ним.
Дятел вытаскивает своим языком личинок из дерева.
Язык - это ещё и ложка, которой звери лакают воду, мочалка для мытья и вентилятор для охлаждения в жаркую погоду.
Если бы у человека не было языка, он бы не смог разговаривать.
Вот сколько всего может язык!
Но нет ни одной рыбы, птицы или зверя, которые бы дразнились языком, как некоторые дети.

Ю
Куда улетают птицы осенью?
(НА ЮГ.)

ВЕРБЛЮЖОНОК БЮЛЬ-БЮЛЬ
Верблюжонку Бюль-Бюлю очень хотелось, чтобы у него всё было, как у людей.
- Мама! Я тоже хочу спать в люльке.
- А разве тёплый песок, на котором ты спишь, хуже? - спросила верблюдица.
- Нет, он такой мягкий...- обрадовался Бюль-Бюль.
- Мама, я тоже хочу играть с юлой,- сказал он в следующий раз.
- А разве бубенчик на твоей шее хуже? - спросила верблюдица.
- Нет, он такой весёлый! - обрадовался Бюль-Бюль.
- Мама, я тоже хочу есть урюк,- сказал он в следующий раз.
- А разве колючки, которые мы едим, хуже? - спросила верблюдица.
- Нет, они такие сладкие! - засмеялся Бюль-Бюль.
- Мама, я тоже хочу жить в юрте,- сказал он в следующий раз.
- Но разве в юрте растёт столько тюльпанов, как у нас в степи? - спросила верблюдица.
- Конечно же, нет! - засмеялся Бюль-Бюль,- и никогда не вырастет.

ЮГОУКАЗАТЕЛЬ
Едет по дороге машина, а вдоль дороги надписи-указатели «Москва налево. Киев направо». Куда тебе надо, туда и поворачивай.
А как быть кораблю в открытом море или самолёту в небе, где нет ни дорог, ни знаков? Куда плыть, куда лететь?
Идёт не спеша по пустыне караван верблюдов. Дорог нет, знаков тоже, а караван идёт туда, куда надо, только потому, что в середине идёт белый верблюд. У верблюда между горбов стоит глиняный сосуд с водой, по которой плавает кусочек пробки с магнитом. Края сосуда выкрашены в четыре цвета. Красный-юг, чёрный - север, зелёный - восток, белый - запад. Магнит же предпочитает только красный цвет, только на юг указывает.
Поэтому и называли в старину такие приборы югоуказателями.
Сейчас они называются компасами и стоят на всех самолётах и кораблях. Днём и ночью, летом и зимой, в любую погоду, вот уже сколько лет магнитная стрелка преданно смотрит только на юг.

Ц
Как подзывают цыплят?
(ЦЫП-ЦЫП-ЦЫП!..)

ЦЫПЛЕНОК ЦЫП
Цыплёнок Цып вылупился из яйца самым первым, и теперь сидел на крыльце и ждал, когда же, наконец, остальные цыплята вылупятся.
- Мама, ты неправильно сидишь!
Видишь - никто не вылупляется больше!
Курица так удивилась, что только глазами захлопала.
- Ну, ты посиди,- говорит Цып,- а я пойду прогуляюсь.
Вышел Цып в поле, подошёл к цветку и говорит
- Неправильно ты цветёшь! Надо вниз цветком цвести, тогда на тебя всякие бабочки и жуки не будут садиться.
Сказал и пошёл дальше. Смотрит - гусеница ползёт.
- Эй, гусеница, ты неправильно ползёшь!
- А как же надо? - удивилась гусеница.
- Надо свернуться кольцом и катиться, так быстрее будет!
Сказал и пошёл дальше.
Смотрит - цапля лягушек ловит.
- Эй, цапля, ты же неправильно ловишь! Смотри, как надо!
И как прыгнет в болото.
Тут бы Цыпу и конец пришёл, хорошо цапля его вытащила.
- Чтобы учить,- говорит цапля,-
надо самому что-нибудь знать. Понял, Цып?..

ЦИФРЫ
Сколько тебе лет? Сколько у тебя друзей? А сколько у кота лап? Чтобы всё это подсчитать, нужно знать цифры. А как считали древние люди, которые их не знали? Они завязывали на верёвочке узелки, делали зарубки на палке или камне, а самый простой подсчёт вёлся на пальцах. Вместо «пять» говорили «рука», вместо «пятнадцать» - «две руки и одна нога», а когда говорили «весь человек»- это означало «двадцать». Потом в Древней Индии изобрели вот такие значки для обозначения цифр. Кружочек или ноль у арабов назывался «сифрой», так и появилось слово «цифра». Чуть-чуть изменёнными арабскими цифрами мы пользуемся до сих пор.
Какие из них ты уже знаешь?
Без знания математики невозможно подсчитать, сколько нужно кирпичей для постройки дома, сколько металла для корабля или сколько дерева для простого кубика.
Поэтому математику называют «КОРОЛЕВОЙ» всех наук.
Выучишь её получше, станешь «КОРОЛЁМ».

Щ
Как паровоз выпускает пар?
(щ-щ-щ…)

ВЕРНОЕ СРЕДСТВО
Разболелся у щенка зуб, всю щёку раздуло, на поросёнка стал похож.
Ходит щенок по двору, воем воет, а друзья ходят за ним следом и разные советы дают.
- Я знаю верное средство,- щебечет щегол.- Надо положить щенка на щебень кверху лапами и щекотать, пока не пройдёт...
- Глупости! - прервал его мышонок Мыша.- Надо взять шестнадцать щетинок и щепотку соли. Всё это смешать и съесть.
Как рукой снимет!
- Да, это средство верное, но помогает только мышам,- серьёзно сказал поросёнок Персик.- А щенкам надо вот что. Поймать щуку, открыть щенку рот,
и пускай щука схватит его
за больной зуб, как щипцами, и выдернет.
- Ага, и голову вместе с зубом оторвёт! - хохотнула крыса Дылда.-
Не-е-т, вот я знаю средство - это да!
Берётся щупальце осьминога
и этим самым щупальцем по больной щеке ка-а-а-а-к...
- Зубы надо чистить! - не выдержал ежонок.- Зубной щёткой. Вот это самое верное средство.

ЧУДОВИЩЕ С ЩУПАЛЬЦАМИ
В океане живёт Чудо-Юдо, у которого прямо из головы растёт 8 ног! Называется оно осьминогом. Залезет осьминог в нору, ноги наружу выставит и ощупывает всё, что мимо плывёт.
Поэтому и назвали его ноги щупальцами. Щупальцы сплошь покрыты присосками. Если уж присосётся осьминог к чему-нибудь, ни за что не оторвёшь! Раньше люди думали, что осьминоги нападают на корабли и на людей.
На самом же деле осьминог пуглив.
Стоит только одному из его подводных врагов подплыть поближе, как осьминог «выстреливает» в него «чернилами».
И пока удивлённый враг соображает в чернильной воде, что же случилось, осьминог успевает удрать подальше Осьминог может раскрашивать себя в любой цвет и узор.
На песке он жёлтый, а на газете - полосатый в белую и чёрную полоску.

Ф
Как фыркает кот?
(ф-ф-ф...)

ФОКУСНИК ФЕДЯ
В лесу появилась большущая фанерная афиша, на которой было написано:
«СПЕШИТЕ ВИДЕТЬ!
Фокусник фазан при помощи волшебного фонарика превращает фикус в фиалку!
Фонтан из пустого флакона!
Моментальная фотография без фотоаппарата!»
- Фи,- сказал филин Федя,- с волшебным фонариком каждый сможет.
А я вот без фонарика те же фокусы покажу.
У кого есть фикус?
- У меня,- сказала медведица и притащила фикус в горшке.
- Ставь на пенёк и давай сюда свой фартук! Накрыл Федя фартуком фикус и громко прошептал:
- Фабэс, мабэс, палка, фикус, стань фиалкой! - потом как сдёрнет фартук, фикус как грохнется об землю! Горшок вдребезги, фикус - пополам.
- Я тебе за такой фокус знаешь что сделаю? - взревела медведица.- Поучись сначала, а потом уж фокусы показывай, факир-недоучка!..

ФОТОГРАФИЯ
Кто рисует быстрее всех в мире?
Фотоаппарат! Стоит только зарядить его специальной плёнкой, направить «глаз» аппарата, например, на группу ребят,
нажать кнопку, и свет мгновенно «нарисует» их на плёнке.
Поэтому слово «фотография» означает «светопись».
А раньше, чтобы
сфотографироваться, нужно было, не двигаясь и не моргая, просидеть перед фотоаппаратом несколько минут! За это время ты
рафия от.
успел бы посмотреть целый мультфильм. Сейчас же аппараты такие быстрые, что могут снять даже летящую пулю! И такие зоркие, что сфотографировали Луну и Солнце. Если склеить друг за другом несколько фотографий, например,
убегающего зайца, и быстро протащить эту ленту через маленькое окошечко, то мы увидим, что заяц ожил!
А что такое живая фотография? Да это же кино!

Ъ
Какую нужно добавить букву, чтобы «сел» превратилось в «съел»?
(ТВЕРДЫЙ ЗНАК.)

КАК МЫША ЗА СЫРОМ ЕЗДИЛ
Утром мышонок Мыша сел на трёхколёсный велосипед и поехал в магазин за сыром. Только отъехал от дома, смотрит - кот на дороге разлёгся и спит.
Объехал его Мыша тихонечко и дальше поехал. Съехал с горки, подъехал к магазину, сыру купил и обратно поехал.
Только въехал на горку, видит - кот проснулся. Потягивается.
«Посижу-ка я пока под кустиком,- думает Мыша,- съем кусочек сыра».
Сел и отъел кусочек.
Потом ещё отъел и ещё.
Так весь кусок вокруг и объел.
Остался малюсенький кусочек.
- Эх! Только сел, а уже всё съел...
Но уж лучше я сыр съем, чем меня кот вместе с сыром.

_________________

Распознавание текста - БК-МТГК, 2018 г.

Мышка - маленький зверек.
Знаешь, где она живет?
Может, рядышком с тобой?
Может, прямо за стеной?

Мышка очень любит сыр
И мороженное - пломбир.
Она с кухни тащит все,
В норочку свою несет.

Так что, если потеряешь
Что-то вкусненькое ты,
То, малыш, не сомневаясь,
К мышке в гости загляни.
(Автор: Анна Павлова )

А в нашей кладовке
Мышка живет.
Весь год она сыр
Из кладовки крадет.

А кошке Анфиске
Ее не поймать.
Как мышку увидит,
Бежит под кровать.

Остались от сыра
Лишь дырки, да хвостик.
И мышка теперь
Не заходит к нам в гости.
(Автор: Истомина Наталья )

Я мышку пожалела,
От котика спасла.
В квартиру тете Тоне
Тихонько отнесла.
А что потом случилось,
Не верится, друзья.
Ревела тетя Тоня,
При мышке в три ручья.
Я тетю пожалела,
Я мышку унесла.
В квартиру тете Соне
Тихонько отнесла.
А что потом случилось,
Не расскажу, друзья.
Живет теперь на воле
Малютка без меня.
(Автор: Истомина Наталья )

Мышь нашла кусочек сыра
Мышка съесть его решила
В нем прогрызла столько дыр,
Что сама кругла, как сыр

Н. Тарасова
Маленькая мышка
В клетчатых штанишках
Всем ужасно надоела -
То и дело мышка ела.
Ела всё. С утра до ночи!
Ну а ночью – ела очень.
Ведь с урчаньем в животе
Спишь не так,
И сны не те.
Потому-то в норке
Съедены все корки,
Ножка у буфета
Рамка у портрета,
Потому у мышки
Треснули штанишки
Клетчатые, новые,
С пуговкой бордовою…
Ходят слухи, будто к лету
Мышка сядет на диету,
Но пока, на этот год,
В норку роют новый вход.

Т. Ефимова
В кладовой ворчала мышка :
«Для чего на банке крышка?
Что под крышкой? Как узнать?
Не понюхать, не достать!

В банке этой, без сомненья,
Очень вкусное варенье!
Или мой любимый джем!
Как теперь его я съем?!

Видно «кто-то» забывает,
Что здесь просто кладовая!
Угощенье для друзей!
А не выставка – музей!»

Ю. Лесная
Мышь поставила в кладовке
Для котов по котоловке.
И попались неспроста,
В котоловки три кота -
Будут знать теперь воришки,
Как в кладовку лазить к мышке!

"Это - мел, а это- мошка,
Там ловушка с хлебной крошкой..."
Учит маленьких по книжке
Под кроватью мама-мышка.
"Не пищите громко, дети,
Ждёт опасность на буфете:
Хоть и дремлет белый котик,
Может цапнуть за животик!"

А. Эйсмонт
Милая смешная мышка
Почитать решила книжку.
Почитала корешок-
У бабули нашей - шок!
И с тех пор у этой мышки
Тяга к знаниям и книжкам!
Только щёлкнул выключатель,
В книжный шкаф полез читатель!
Бабушка её просила:
«Не читай!»
Сыр для мышки приносила:
«Доедай!»
Только для смешливой мышки
Лучше сыра наши книжки!

Е. Менжинская
Стало мышке тесно в норке,
Негде складывать ей корки.
Собралась переезжать,
Место новое искать.
В чемодан она сложила:
Десять дырочек от сыра,
Вафлю, бублик, пряник,
Покусанный сухарик,
Тридцать три пакета риса
И щепотку барбариса.
Коврик, тапочки, расческу,
Полотенце, мыло, щетку,
Две подушки, одеяло…
Так вокруг просторно стало!
«- Ах, как много места!
И совсем не тесно!
Так зачем мне новый дом?
Здесь прекрасно проживем!»

Т. Дергунова
Маленькие мышки
Плыли на коврижке.
Плыли, песни пели
И коврижку ели.
А когда всю съели...
Так и обомлели.
Хорошо что рядом
Оказались мели.
Островок - жестянка,
Брошенная банка.
Забрались плутишки,
Хвостики в подмышки.
И браня друг дружку -
Вот так заварушка!-
У прохожих просят:
"Киньте нам горбушку!"

З. Иванова
Как у бабушки в чулане
Много-много мышек .
Домик сделали в кармане
Стареньких штанишек.
Очень ловко собирают
На столе все крошки.
На обед их ожидают
Две голодных кошки.
Испугались кошек мышки
И сидят в кармане.
Пусть читают лучше книжки
В бабином чулане.

В. Чемоданова
Два мышонка у пригорка
Рыли маленькую норку
И четыре кладовых
Для запаса зерновых.

Так работали – старались,
Чуть без лапок не остались:
Очень твердая земля
На пригорке возле пня.

Жаль, что люди для мышат
Не придумали лопат.

И. Шандра
Их страх совершенно не мучает,
Спокойно летают под тучами,
И каждый воскликнуть готов:

– Какие же, мыши летучие ,
Мы всё-таки очень везучие,
Что нету летучих котов!

Задачи:

• Обучающие :
  • познакомить учащихся с твердым знаком и особенностями использования этой буквы;
  • обучить распознавать твердый знак в словах.
• Развивающие :
  • развивать умение распознавать звук и букву;
  • развивать речь;
  • развивать логическое мышление;
  • развивать память;
  • развивать способности правильно формулировать свои мысли.
• Воспитательные :
  • способствовать формированию правильного, сознательного, плавного, выразительного и беглого чтения;
  • воспитывать внимательность;
  • формировать положительное отношение к предмету, к учебе;
  • формировать такие нравственные качества, как дисциплинированность, ответственность, товарищество, деликатность, вежливость, собранность;
  • формировать умение работать в парах и группах.

ХОД УРОКА

I. Оргмомент

II. Включение в учебную деятельность

– Вспомните тот день, когда вы пришли впервые в школу. Какое у вас было настроение?
– Все ли вы с радостью пришли учиться?
– У кого из вас было чувство страха перед школьной жизнью?
– Какие предметы вам больше всего нравится изучать?
– Какие предметы вам не особенно нравятся?
– Что необходимо каждому ученику, чтобы стать прилежным учеником?
Прочитайте пословицу и объясните ее смысл.
Тяжко тому жить, кто от работы бежит.
– Сколько гласных букв мы уже изучили? Согласных?
– Какая буква не обозначает звука?
– Для чего в русской азбуке нужен мягкий знак?

III. Постановка целей и определение темы урока

– Сегодня мы познакомимся с еще одной буквой, не обозначающей звук. Выполните слого-звуковой анализ слов, которые обозначают следующие действия: ребенок садится на стул, ребенок съедает печенье. (Сел, съел.)
Кто уже догадался, какая тема урока? Чему мы будем учиться на уроке?

IV. Работа по теме урока

Рассмотрите листья на с.75 «Азбуки». Проводим фонетический анализ слов.
Прочитайте слова: братья, сыновья, семья.
– Какую роль играет мягкий знак в словах?
– Проведите фонетический анализ слов «съел», «подъем», «въезд»
– Что общего у этих слов?
– Найдите место на ленте букв для нашей новой буквы – ъ. Почему выставили ъ в верхний ряд?
Найдите её в кассе букв.
Прочитайте слова:

сел ехал обедал ели
съел съехал объедал съели

На что похожа буква ъ? Слепите ъ знак из пластилина.

Работа в группах

– Ребята, Незнайка прислал письмо, в котором сообщает о себе вот что «Сел кашу. Пю воду. Веду семку. Забил коля. Обявил каникулы».
– Вам, работая в группе нужно исправить ошибки, которые допустил Незнайка.
– Проверяем. В чем различие между разделительными твердым и мягким знаками?
– А что общего в их написании?

Развитие речевого аппарата

Слон. Вытягивание губ вперёд трубочкой, как бы беззвучно произнося звук у .

Подражаю я слону –
Губы хоботом тяну.
А теперь их отпускаю
И на место возвращаю.

– Прочитайте пословицы на с. 74
– Чему они нас учат?
– Прочитайте стихотворение К.Фофанова.
– Какую информацию вы получили из этого стихотворения?
– Читаем стихотворение о твердом и мягком знаках на с. 75.
– Как описывается их значение?
– В каких словах стихотворений есть эти буквы? Подчеркните их карандашом.

Работа в парах

– Прочитайте друг другу правило о Ъ и Ь. Расскажите правило друг другу. Что вы узнали из правила?
– Перед какими буквами пишется разделительный мягкий знак? Приведите примеры.
– Прочитайте слова, записанные на доске: съезд, съемка, объявление. Сделайте вывод о написании разделительного твердого знака.
– После каких и перед какими буквами пишем разделительный твердый знак?

V. Физминутка

Из-за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не нужно,
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.

VI. Продолжение работы по теме урока

Послушайте сказку и как можно больше запомните слов с разделительным твердым знаком.

Как Мыша за сыром ездил

Утром мышок Мыша сел на трехколесный велосипед и поехал в магазин за сыром.
Только отъехал от дома, смотрит – кот на дороге разлегся и спит.
Объехал его Мыша тихонечко и дальше поехал. Съехал с горки, подъехал к магазину, сыру купил и обратно поехал.
Только въехал на горку, видит – кот проснулся. Потягивается.
«Посижу-ка я пока под кустиком, – думает Мыша, – съем кусочек сыра».
Сел и отъел кусочек.
Потом ещё отъел и еще.
Так весь кусок вокруг и объел. Остался малюсенький кусочек.
– Эх! Только сел, а уже все съел… Но уж лучше я сыр съем, чем меня кот вместе с сыром.

– Какие слова с Ъ вы запомнили?
– Прочитайте по ролям стихотворение В. Орлова на с. 77 учебника
– Как вы думаете, научился мальчик писать?
– Найдите в стихотворении слова с мягким знаком и подчеркните их.
– Какую роль он играет в словах?
– Прочитайте текст «Правда, всего дороже».
– Почему Лев Николаевич Толстой дал тексту такое название?

–У вас на столе лежат листочки со стихотворением. Прочитайте стихотворение сначала медленно, затем с ускорением.

Мы с друзьями вчетвером
Шли на лыжах на подъем,
А потом с горы спускались,
Разъезжались и съезжались,
Объезжали все пеньки…
Докатились до реки!
А от речки отъезжали,
Снова к горке подъезжали,
Забирались на подъем,
Чтобы съехать вниз потом.

VII. Подведение итогов урока

– Что нового узнали на уроке? Чему научились
– Для чего нужен разделительный твердый знак?

VIII. Рефлексия

«Солнышко»

Моё настроение похоже на:

• солнышко,
• солнышко с тучкой,
• тучку,
• тучку с дождиком,
• тучку с молнией.