Главная » Дом и быт » Болота — Обитатели болот: животные болот. Технологическая карта и презентация по окружающему миру на тему "болото и его обитатели" Сообщение болото и его обитатели

Болота — Обитатели болот: животные болот. Технологическая карта и презентация по окружающему миру на тему "болото и его обитатели" Сообщение болото и его обитатели

Болото – идеальная среда обитания для определенных видов животных. Но жизнь на заболоченных территориях не так проста, как может показаться, поэтому там проживают самые сильные и умеющие приспосабливаться живые существа. В зависимости от на территории можно встретить разных представителей животного мира.

Земноводные жители болот

Самыми яркими представителями животных, обитающих на болотах, являются лягушки, жабы и тритоны.

Лягушка

Жаба

Тритон

Лягушки просто обожают влажные участки земли, поэтому болота являются основным местом обитания земноводных. Размер особей может варьироваться от 8 мм до 32 см (в зависимости от вида). Главными отличительными особенностями лягушек являются отсутствие хвостовой части, короткие передние конечности, голова, имеющая крупный размер и плоскую форму, сильные задние конечности, позволяющие делать прыжки на дальние расстояния.

Земноводные обладают прекрасным слухом, имеют большие выпуклые глаза, с помощью которых могут просматривать окружающий мир, высунув лишь глаза из воды. Чаще всего обитателей можно найти на берегу или болотных линиях.

Жабы очень похожи с лягушками, но у них отсутствуют зубы в верхней челюсти. Их кожа сухая и покрыта бородавками. Земноводные данного типа относятся к ночным животным и практически всё время живут на суше.

Тритоны очень похожи на ящериц, но имеют гладкую и влажную кожу. Их хвост похож на рыбий, а тело достигает размеров 10-20 см. Не имея хорошего зрения, тритоны обладают прекрасным обонянием.

Пресмыкающиеся жители болот

К данному виду животных относят ужей, гадюк и черепах. Первый вид вырастает размером до 1,5 м, имеют чешую с ребрышками и щитками. Чаще всего животных можно встретить в болотах травянистого типа. Ужи очень прожорливы, их главным лакомством являются лягушки, и беспозвоночные.

Гадюки предпочитают жить в самых влажных местах болот. Они редко когда вырастают более 65 см и весят около 180 г. Особи имеют плоскую широкую голову, надглазничные щитки, вертикальный зрачок. Самыми красивыми и яркими являются самки. Пресмыкающиеся имеют несколько зубов, проводящих яд.

Болотные черепахи вырастают размером до 38 см, весом до 1,5 кг. Особи имеют небольшой, круглый, чуть выпуклый панцирь, на пальцах расположены острые длинные когти. У черепах длинный хвост, выполняющий функцию руля. Питаются животными личинками, мальками рыб, моллюсками, червями, водорослями и другой живностью.

Гадюка

Болотные черепахи

Млекопитающие жители болот

Самыми распространенными млекопитающими являются ондатры и выдры. Первые походят на крысу и вырастают до 36 см. Медлительные на земле особи, превосходно плавают в воде и могут задерживать дыхание до 17 минут. При плохом зрении и обонянии, особи рассчитывают на свой отличный слух.

Ондатра

Выдра

Выдры одни из самых красивых животных болот. Они вырастают до 1 метра и обладают отличными мускулами. Особи имеют маленькие уши, длинный хвост, короткие лапы и толстую шею.

Птицы болот

На болотах также обитает множество птиц, среди которых белые куропатки, болотные совы, утки, серые журавли и кулики.

Куропатка

Болото - это широко распространенное в нашей стране природное сообщество. Посмотрите на физическую карту России: какую значительную территорию занимают болота. Топкое место, кочки, трясина, камышовые заросли, редкие кустарники.

Как образовалось болото? Когда-то на этом месте было небольшое озеро, которое не имело стока, берега его быстро поросли камышом, рогозом. Со дна поднимались кувшинки, лилии. Каждый год камыши и тростник разрастались, все больше выступали с берегов на воду, переплетались стеблями, закрывая воду, на стеблях селились мхи, они впитывали влагу и вода застаивалась. Прошло несколько десятков лет, и растения совсем захватили озеро и закрыли воду. С каждым годом заросли становились все гуще. И вот образовался толстый слой почти до самого дна. Вот почему, когда идешь по болоту, так пружинят кочки, вязнут ноги, того и гляди - провалишься. Может быть, речушка лесная текла не спеша и постепенно в низинах зарастала травами или ключ бил из земли и все вокруг пропитал водой. Вот так возникли на этих местах копилки воды - болота.

Много воды - значит, стали расти влаголюбивые травы и кустарники, и звери с птицами селятся такие, каких только на болоте и увидишь. Поверхность некоторых болот густо покрыта мхами. Особенно много воды способен впитывать мох сфагнум, что с греческого значит «губка» (рис. 2).

Сфагнум обладает особым свойством убивать микробов. Поэтому остатки отмерших организмов полностью не перерабатываются, скапливаются под слоем мха, уплотняются, и в результате образуется торф - горючее полезное ископаемое. Толщина торфа может достигать 3-4 метров и более. Именно на этой торфяной подушке живут другие обитатели болота. Торф очень насыщен водой, и он почти не содержит кислорода, необходимого для дыхания корней. Поэтому на болотах могут расти лишь немногие растения. Чаще всего на густом ковре мха поселяются багульник, осока, клюква (рис. 3-5).

Рис. 3. Багульник болотный ()

Среди болотных растений клюква особенно ценится. Люди издавна собирают эту целебную ягоду. Кроме клюквы на болотах растут и другие вкусные ягоды: голубика (рис. 6), морошка.

Рис. 6. Голубика ()

На болотах приспособились такие травянистые растения, как пушица, тростник, аир, камыш и рогоз (рис. 7, 8).

Рогоз имеет большие темно коричневые головки, которые плотно сложены из сырых волосков. Под волосками зреют семена, осенью, когда семена созревают, волоски подсыхают и сама головка становится очень легкой. Заденешь ее - и вот вокруг тебя летает светлый пух. На волосках-парашютиках семена рогозы разлетаются в разные стороны. Еще в прошлом веке из этого пуха делали спасательные жилеты. А из стебля рогозы изготавливали круглую упаковочную ткань.

На болотах встречаются и необыкновенные растения. Росянка (рис. 9) и пузырчатка - это растения-хищники.

Росянка ловит и поедает насекомых. Насекомые быстрые и подвижные, как же им может угрожать это растение? Мелкие листочки росянки покрыты мелкими волосками и капельками клейкого сока, похожего на росу, оттого растение так и назвали - росянка. Яркая окраска листьев и капелек привлекает насекомых, но, как только комар или муха сядет на растение, он тут же приклеивается к нему. Листок сжимается, а его клейкие волоски высасывают из насекомого все соки. Почему же росянка превратилась в растение-хищника? Потому что на бедных болотистых почвах ей не хватает питательных веществ. В день росянка способна проглотить и переварить до 25 комаров.

Похожим способом ловит добычу и венерина мухоловка (рис. 10).

Рис. 10. Венерина мухоловка ()

Она имеет листочки, которые закрываются как челюсти, когда кто-нибудь прикоснется к волоскам на поверхности листьев. Поскольку эти растения редкие, их нужно охранять.

Другую ловушку придумала пузырчатка, назвали это растение за липкие зеленые пузырьки, которыми густо покрыты его тонкие, как ниточки, листья (рис. 11, 12).

Рис. 11. Пузырьки пузырчатки ()

Рис. 12. Пузырчатка ()

Все листья у растения в воде, корней нет, а над поверхностью поднимается лишь тонкий стебелек с желтыми цветками. Пузырьки нужны растению для охоты, а охотится эта травка на водяных жителей: маленьких рачков, водяных блох, инфузорий. Каждый пузырек - это хитро устроенная ловушка и одновременно пищеварительный орган. Особая дверца закрывает пузырек до тех пор, пока к волоскам этого отверстия не прикоснется какое-нибудь существо. Тогда клапан открывается и пузырек засасывает добычу. Из пузырька уже не выбраться, клапан, как дверь в комнату, открывается только в одну сторону. Внутри пузырька находятся железки, которые вырабатывают пищеварительный сок. В этом соке добыча растворяется, а затем всасывается растением. Пузырчатка очень прожорлива. Уже примерно через 20 минут пузырек готов захватить новую жертву.

Как животные болот приспособились к жизни на влажных местах? Среди обитателей болот известна лягушка. Сырость помогает лягушкам поддерживать постоянно свою кожу во влажном состоянии, а обилие комаров обеспечивает им питание. На болотистых берегах рек селятся бобры (рис. 13), водяные крысы, можно увидеть ужа и болотную гадюку.

Слышали ли вы поговорку: «Всякий кулик свое болото хвалит»? Кулик - стройная птица, похожа на чайку. Эта птица имеет защитное оперение, своим длинным клювом кулик находит в иле затаившихся там личинок комаров (рис. 14).

Часто на болотах можно встретить цапель (рис. 15) и журавлей (рис. 16), у этих птиц длинные и тонкие ноги, это позволяет им ходить по топкой холодной грязи, не проваливаясь.

Питаются цапли и журавли лягушками, моллюсками, червями, которых много на болоте. Сладкими ягодами любят лакомиться на болоте белые куропатки, а сочными частями растений - лоси и косули.

Вечерами и ночами по болоту разносится чей-то рев, напоминающий рев быка. Что только не рассказывали люди по этому поводу! Будто водяной кричит или леший с ним повздорил. Кто ревет и хохочет на болоте? Страшно ревет и ухает небольшая по размеру птица выпь (рис. 17).

У выпи очень громкий крик, разносящийся на 2-3 километра в округи. Выпь живет в тростниковых зарослях, в камышах. Охотится выпь на карасей, окуней, щук, лягушек и головастиков. Часами неподвижно стоит выпь в зарослях у воды и вдруг молниеносно метнет свой острый, как кинжал, клюв - и рыбке не уйти. Начнешь искать выпь на болоте - и мимо пройдешь. Она клюв вертикально поднимет, шею вытянет, и ни за что не отличишь ее от пучка сухой травы или камыша.

Но не только выпь кричит ночью на болоте. Вот сидит на ветке хищная птица филин. Длиной она почти 80 сантиметров (рис. 18).

Это ночной разбойник и нет от него спасения ни птицам, ни грызунам. Это он так хохочет на болоте, когда стемнеет.

Жители болотистых мест иной раз ночами могут наблюдать удивительное зрелище, как на болоте танцует множество голубоватых огоньков. Что же это такое? Исследователи до сих пор не пришли к единому мнению по этому вопросу. Возможно, это воспламеняется болотный газ. Выйдут его облачка на поверхность и на воздухе загораются.

Люди с давних пор побаивались болот. Стремились осушать и использовать земли под пастбища и поля и тем самым думали, что помогают природе. Так ли это? Болото приносит большую пользу. Во-первых, это природное водохранилище пресной воды. Вытекающие из болот ручейки питают большие реки и озера. В дождь мхи болот впитывают излишнюю влагу, как губки. А в засушливые годы спасают водоемы от высыхания. Поэтому нередко после осушения болот реки и озера мелеют. Васюганское болото - одно из самых больших болот в мире, его площадь больше площади Швейцарии (рис. 19).

Рис. 19. Васюганское болото ()

Расположено между реками Обь и Иртыш. В этом болоте берет начало река Васюган. Такие реки, как Волга, Днепр, Москва-река, также вытекают из болот. Во-вторых, болота - это прекрасные природные фильтры. Вода в них проходит через заросли растений, толстый слой торфа и освобождается от пыли, вредных веществ, болезнетворных микробов. В реки из болот поступает чистая вода. В-третьих, на болотах растут ценные ягодные растения: клюква, морошка, голубика. В них содержится сахар, витамины, минеральные вещества. Также на болотах растут лекарственные растения. Например, в годы Великой Отечественной войны сфагновый мох использовали как перевязочный материал для быстрого заживления ран. Росянка применяется для лечения простуды и кашля. К тому же, болото - это природная фабрика торфа, которое используется и как топливо, и как удобрение.

Запомни: нельзя подходить к заболоченной местности и к торфяным разработкам на болоте! Это очень опасно.

На болота заходят медведи, олени, кабаны, лоси, косули, которые тоже находят здесь для себя пищу.

Болото - такая же необходимая часть природы, как леса и луга, их тоже надо охранять. Уничтожение болот приведет к изменению природы на всей планете. В настоящее время 150 болот России взято под охрану.

Сегодня на уроке вы получили новые знания о болоте как природном сообществе и познакомились с его обитателями.

Список литературы

Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. - М.: Баллас.
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. - М.: ИД «Федоров».
Плешаков А.А. Окружающий мир 3. - М.: Просвещение.

Biofile.ru ().
Liveinternet.ru ().
Animalworld.com.ua ().

Домашнее задание

Что такое болото?
Почему нельзя высушивать болота?
Каких животных можно встретить на болоте?

Рис. 3. Багульник болотный ()

Рис. 6. Голубика ()

На болотах приспособились такие травянистые растения, как пушица, тростник, аир, камыш и рогоз (рис. 7, 8).

На болотах встречаются и необыкновенные растения. Росянка (рис. 9) и пузырчатка - это растения-хищники.

Похожим способом ловит добычу и венерина мухоловка (рис. 10).

Рис. 10. Венерина мухоловка ()

Рис. 11. Пузырьки пузырчатки ()

Рис. 12. Пузырчатка ()

Рис. 19. Васюганское болото ()

Запомни: нельзя подходить к заболоченной местности и к торфяным разработкам на болоте! Это очень опасно.

На болота заходят медведи, олени, кабаны, лоси, косули, которые тоже находят здесь для себя пищу.

Список литературы

Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. - М.: Баллас.
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. - М.: ИД «Федоров».
Плешаков А.А. Окружающий мир 3. - М.: Просвещение.

Biofile.ru ().
Liveinternet.ru ().
Animalworld.com.ua ().

Домашнее задание

Что такое болото?
Почему нельзя высушивать болота?
Каких животных можно встретить на болоте?

Рис. 3. Багульник болотный ()

Рис. 6. Голубика ()

На болотах приспособились такие травянистые растения, как пушица, тростник, аир, камыш и рогоз (рис. 7, 8).

На болотах встречаются и необыкновенные растения. Росянка (рис. 9) и пузырчатка - это растения-хищники.

Похожим способом ловит добычу и венерина мухоловка (рис. 10).

Рис. 10. Венерина мухоловка ()

Рис. 11. Пузырьки пузырчатки ()

Рис. 12. Пузырчатка ()

Рис. 19. Васюганское болото ()

Запомни: нельзя подходить к заболоченной местности и к торфяным разработкам на болоте! Это очень опасно.

На болота заходят медведи, олени, кабаны, лоси, косули, которые тоже находят здесь для себя пищу.

Список литературы

Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. - М.: Баллас.
Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. - М.: ИД «Федоров».
Плешаков А.А. Окружающий мир 3. - М.: Просвещение.

Biofile.ru ().
Liveinternet.ru ().
Animalworld.com.ua ().

Домашнее задание

Что такое болото?
Почему нельзя высушивать болота?
Каких животных можно встретить на болоте?

МБОУ «СОШ №29 с углублённым изучением отдельных предметов»

Учитель: Кубикова Галина Александровна

Урок чтения 3 класс Б

Тема: Болото и его обитатели.

Цели урока:

1.Обучающие:

Сформировать представление о природном сообществе и экосистеме;

Закрепить понятие о значении благоприятных природных условий для жизни организмов;

Показать отличия между естественными и искусственными природными сообществами;

2.Развивающие:

Научить систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно следственные связи; способствовать развитию воображения;

Научить формулировать цели урока, пользоваться предметным языком, грамотно выражать свои мысли;

Развивать поисково-информационные умения: работать с учебниками;

Развивать учебно-организационные умения: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности;

Способствовать развитию коммуникативности

3.Воспитательные:

Формировать познавательный интерес к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха;

Формировать культуру общения, устойчивое положительное отношение к доброте, как ценностному отношению к живому миру;

Развивать привычку дисциплинированного поведения, прививать умение поступать по совести;

Формировать ценность сопереживания успехам и неудачам товарищей;

Прививать любовь к живой природе, формировать устойчивое положительное отношение к каждому живому организму на Земле

Познавательные УУД:

Познакомить с болотом как с природным сообществом;

Обобщить и систематизировать знания о болоте;

Сравнивать свои возможности;

Учить, искать и выделять нужную информацию в тексте;

Учить устанавливать причинно-следственные связи на основе микроисследований;

Описывать на основе иллюстрации или предложенного плана изученные объекты и явления живой природы, выделять их основные существенные признаки, выделять новое;

Использовать словарь учебника

Личностные УУД:

Работать над развитием учебных и познавательных мотивов;

Работать над формированием рефлексивного отношения к учебе;

Регулятивные УУД:

Учить ставить цели предстоящей работы;

Учить различать учебные задания разного типа;

Учить контролировать свои учебные действия, обнаруживать и исправлять ошибки, осуществлять контроль;

Учить оценивать себя и своих товарищей

Коммуникативные УУД:

Совершенствовать умение работать в паре, в группе;

Учить осуществлять учебное сотрудничество;

Учиться работать в роли консультантов, оказывать взаимопомощь по ходу выполнения задания

Ход урока

1. Орг. момент:

Добрый день, юные мыслители. Я рада видеть ваши умные и добрые лица. Прошу вас присесть.

2. Актуализация знаний обучающихся:

Назовите большую тему, которую мы изучаем.

3. Повторение пройденного:

Что же такое природное сообщество?

Какие природные сообщества мы знаем?

4. Проверка домашнего задания

А) Выполните тест, который покажет, как усвоена тема:

Тест по теме «Природное сообщество – озеро» 3 класс ПНШ

1.Озера располагаются:

а) на вершине горы;

б) на равнине;

в)в углублениях суши

2. На озерах растут растения:

а) пшеница, вьюнок, подорожник;

б) кувшинка, элодея, рогоз, ряска

3. Животный мир озер:

а) плотва дафнии, окунь, рак, щука;

б) крот, сойка, жук-олень

4. Цепи питания – это:

а) цепочка превращений, которая начинается одним и тем же веществом;

б) цепь из поедающих друг друга живых организмов;

в) золотая цепь

5. К искусственным водоемам относятся:

а) ручьи, ключ, озеро;

б) реки, моря, океаны;

в) пруды, водохранилища, каналы

ПРОВЕРКА (СЛАЙД№1) (В Б А Б В)

Вы, ребята, с чем-то не согласны?

Ребята, а во что превращается бессточный водоем: озеро или пруд?

(Предположения детей)

6. Отгадывание загадки:

Все обходят это место

Здесь земля, как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги.

(СЛАЙД №2)

7. Постановка проблемного вопроса:

Определите тему нашего урока

Что вы хотели узнать по теме «Болото»?

Вывешивается план работы на уроке:

1). Природное сообщество – болото

2). Растительный мир болот

3). Животный мир болот

4).Цепи питания

8. Заполнение листа самооценки на начало урока

Достаточно ли у вас знаний и представлений по этой теме?

9. Знакомство с лексическим значением слова «болото» по словарю Ожегова:

Болото – широко распространенное в нашей стране природное сообщество.

Болота и заболоченные места занимают в России очень большую территорию, примерно 2 миллиона квадратных метров. (СЛАЙД №3).

Ребята, покажите на карте территорию, которую занимают болота.

Как вы думаете, как образуются болота?

10. Работа по хрестоматии с.105-106. Чтение текста «Откуда берутся болота?»

Так как же образуются болота? Есть ли болота в нашем крае?

Что же вы расскажете по слайдам о растительности болот? (СЛАЙД №4)

На болоте мы можем увидеть все этажи растений: деревья, кустарники, травы, грибы, мхи.

Какие деревья встречаются на болотах?

Почему на болотах бедная растительность?

В болотистой почве мало бактерий, образующих перегной, поэтому здесь нет большого разнообразия растений. На бедной питательными веществами болотистой почве свеже-зеленым ковром раскинулось удивительное растение. Что это за растение, мы попытаемся узнать, отгадав загадку (СЛАЙД О МХЕ №5)

11. Отгадывание загадки:

Мягок, а не пух, зелен, а не трава.

Что же вы знаете о мхе?

Практическая работа:

Рассмотрите мох сфагнум, используйте лупу

(СЛАЙД №6)

Сообщение о мхе Кравченко Валерии:

Это одно из самых древних растений, вместо корней у них небольшие выросты, которыми они прикрепляются к почве. То, что кажется нам листьями, у мха на самом деле его веточки, на которых располагаются чешуйки-листья. Мхи не цветут, размножаются спорами. Круглый год мхи зеленые. Когда наступает засуха, мох-сфагнум становится белым. Но стоит пройти дождю – опять зеленеет. Мох может обходиться без воды несколько лет. Даже мох из гербария можно иногда оживить, напоив его водой.

Как вы думаете, где можно использовать мох?

(Применяется в строительстве. В деревнях при закладке бревенчатых домов, между бревнами его закладывают для утепления жилища. Во время войны врачи использовали мох вместо бинтов и ваты. Мох вытягивал гной из ран, обеззараживал их. Так были спасены многие советские солдаты. Превращается в торф, а торф – это топливо).

Учитель:

Среди мха встречаются тонкие стебельки пушицы с белыми клочками «ваты» наверху. (СЛАЙД №7 пушица)

На болотах встречаются стрелолист, осока, багульник, вереск, аир болотный, валериана, череда. Все это лекарственные растения. (СЛАЙД №8, №9)

Но самое удивительное растение болота – это росянка.

Исследуем слово «росянка». Что вы увидели? (СЛАЙД №10 + видео)

Сообщение Пустоутовой Марии о росянке:

Росянка и пузырчатка – удивительные хищные растения. У росянки листья покрыты волосками. На волосках капельки жидкости, похожие на мелкие капельки, росинки. Отсюда и название растения. Сядет насекомое на лист и приклеится. Лист закрывается. Насекомое переваривается, остается твердый хитиновый покров и крылышки. Так росянка питается.

Как вы думаете, почему только на болотах попадается вид растений – хищников?

(В природе все разумно: в воде мало нужных растениям веществ – их вымывает и уносит вода. Вот росянка и добирает их из организмов насекомых.)

Назовите ягоды, которые растут на болоте? (Слайд №11)

Какие особенности этих растений?

(Это кустарники низкорослые, корни стелются по поверхности, в глубь не идут. Листья особой формы, чаще узкие, жесткие.)

Почему кустарники плохо растут на болоте?

(Из-за большой влажности, неустойчивой опоры)

На болоте много ягодных кустарников. Назовите их. Но главная ягода болот – клюква.

А вот про чернику в народе сложили поговорку: «В доме, в котором едят чернику, врачу делать нечего».

Как понимаете эту поговорку?

На болотах лакомятся сладкими ягодами белые куропатки, сочными частями растений – косули.

А какие еще животные могут обитать в природном сообществе – болото?

(На болотах живут немногие животные, а лишь такие, которые чувствуют хорошо себя среди кочек, болотных трав, трясин. Болото для них и надежное укрытие, и место, где можно кормиться и водить потомство. Среди обитателей болот встречаются земноводные: ужи, тритоны, лягушки, водяные крысы, бобры и другие. Много насекомых. Обитают птицы.)

Подумайте, много ли подходящей пищи для животных в этом сообществе?

(Растений много, но они грубые, невкусные, да еще и ходить трудно. Изредка сюда заходят лоси. Им не страшны топкие места, так как у них длинные ноги. Лоси любят водоросли, могут нырять за ними.)

Посмотрите, каких животных много водится на болоте?

Каких птиц можно увидеть здесь?

Что общего во внешнем виде этих птиц?

(У всех длинные ноги – так удобнее ходить по болоту. Длинные клювы – помогают им доставать пищу из воды. Все они летают, а утки еще и плавают.)

Много и других интересных птиц.

Сообщение о кулике (Назимов Иван) (СЛАЙД №12)

Сообщение о выпи (Мишина Алина)

12. Составление цепей питания (СЛАЙД №13)

Даны слова: комар, росянка, уж, цветущее растение, лягушка, цапля.

13. Итог урока.

Что полезного для человека дает болото? (СЛАЙД №14)

14. Листок самооценки заполните.