습한 아열대 지방에 사는 사람들의 직업. 러시아의 자연 지역

4학년 주변 세계에 대한 수업 설명, "읽기와 쓰기를 통한 비판적 사고 개발 기술"의 기술을 사용하여 개발되었습니다.

수행됨 : 선생님 기본 수업 GBOU 중등 학교 No. 3 Smyshlyaevka Peredriy Olga Gennadievna.

수업 주제: 따뜻한 바다 옆. 아열대. 자연 지역 흑해 연안코카서스 산맥.

이 주제에 대한 수업 시스템의 수업 장소:"원시 공간 주변" 섹션의 20과 중 13과

수업 목표:

  • 학생들에게 개념을 소개하다열대와 아열대 , 와 함께 지리적 위치구역, 그 특징, 동식물, 사람들의 경제 활동;
  • 코카서스 흑해 연안의 자연 지대에 대한 아이디어를 형성합니다.
  • 지리지도 작업 능력을 개발합니다.
  • 말하기, 관찰 능력, 추론 능력, 결론 도출 능력을 개발합니다.

계획된 결과:

  • 학생들은 러시아 지도에서 아열대 지역을 찾아 표시하는 방법을 배웁니다.
  • 특성화하다 자연 조건그리고 식물상;
  • 아열대 지역과 사막 지역을 비교하십시오.
  • 사람들의 건강을 위한 코카서스 해안의 중요성과 이 지역의 자연을 보호해야 할 필요성을 이해합니다.

수업에 사용된 TRKMChP 기술:참 및 거짓 진술, 텍스트 작업 및 테이블 작성, 기분 온도계

수업 중에는

I 조직적인 순간.

1. 도전.

II 지식을 업데이트합니다. 시험 숙제. 시험

A1. 사막의 기상 조건은 어떻습니까?

1) 더운 여름, 강수량이 적음

2) 더운 여름, 혹독한 겨울

3) 따뜻하고 비오는 여름

4) 짧고 더운 여름

A2. 낙타가 쉽게 먹는 가시 식물은 무엇입니까?

1) juzgun 3) 낙타 가시

2) 창살 4) 선인장

A3. '사막의 배'라고 불리는 동물은 무엇인가요?

1) 사이가 3) 코르사크

2) 낙타 4) 풍뎅이

A4. 모래 언덕이란 무엇입니까?

1) 동물 3) 모래 샤프트

2) 식물 4) 먼지 폭풍

1에. 길고 강한 다리를 사용하여 높이 3m까지 점프하는 동물은 무엇입니까?

1) 사이가 3) 구제역

2) 코르사크 4) 저보아

2시에. 고대 이집트에서 신으로 숭배되었던 딱정벌레는 누구일까요?

1) 아름다움 딱정벌레 3) 검은 딱정벌레

2) 풍뎅이 4) 사슴벌레

C1. 동물들이 사막 환경에 적응하는 방법

1) 피부가 두꺼워요

2) 낮에는 모래 속에 파묻고 밤에는 먹이를 먹는다.

3) 오랫동안 물 없이도 지낼 수 있다

4) 식물을 먹음으로써 필요한 수분을 얻습니다.

C2. 어느 생태학적 문제사막에 존재하나요?

1) 과도한 관개로 인해 토양에 염분이 축적됩니다.

2) 부적절한 동물 방목으로 인해 이동하는 모래가 더 많습니다.

3) 광산으로 인해 토양이 오염되었습니다.

4) 밀렵으로 인해 사이가 개체수가 감소하고 있다

III 활동에 대한 자기 결정.

우리는 거의 모든 자연 지역을 방문하여 북쪽에서 남쪽으로 여행했습니다. 하지만 우리가 알아야 할 또 다른 자연 지역이 있을까요?

공과의 주제를 공식화하십시오. 목표 설정.

각 학생의 책상에는 진술이 적힌 종이가 있습니다. 우리는 그것들을 집합적으로 읽습니다. 모든 사람은 각 진술 옆에 참인 경우 "+" 기호를, 거짓인 경우 "-" 기호를 표시합니다.

1. 아열대 산림지대는 흑해 연안에 위치한다. (+)

2. 아열대지역은 우리나라의 넓은 영토를 차지한다. (-)

3. 아열대 지역은 우랄 산맥 근처에 위치하고 있습니다. (-)

4. 아열대 지역은 여름이 적당히 덥고 겨울이 따뜻한 것이 특징입니다. (+)

5. 아열대 지방의 동식물은 매우 다양합니다. (+)

6. 지도에서 아열대 지역은 노란색으로 표시되어 있습니다. (-)

7. 흑해 연안에는 고래, 바다거북, 물개가 살고 있습니다. (-)

8. 흑해 연안의 정원에서는 살구, 복숭아, 무화과가 재배됩니다.(+)

IV 공과 주제에 대해 작업하십시오.

2. 이해.

대화.

지도를 살펴 보겠습니다. 아열대 산림지대는 어디에 있나요? (해안에 위치하고 있습니다. 한쪽에는 코카서스 산맥이, 다른 한쪽에는 흑해가 펼쳐져 있습니다..)

이 구역은 얼마나 많은 면적을 차지합니까? (아주 작은 면적을 차지하고 있어요.)

태양 광선은 열대 지방 근처의 지구 표면을 어떻게 가열합니까?

(태양 광선은 거의 수직으로 떨어집니다..)

아열대 지역은 어떤 열대에 위치해 있나요? (온대 지역이지만 북회귀선에 가깝습니다.)

이 지역의 위치는 놀라운 기후와 자연의 비밀을 담고 있습니다. 여름에는 태양이 바다를 데우고, 겨울에는 바다가 따뜻한 공기를 해안으로 방출합니다. 코카서스 산맥은 해안 바로 옆에 가깝습니다.

이 산들은 높이가 얼마나 됩니까? (높은 산들)

맞습니다, 이것은 높은 젊은 산이고 차가운 북풍의 장벽이므로 해안은 여름은 적당히 덥고 겨울은 따뜻합니다. 강수량이 많습니다. 바다는 많은 양의 수분을 육지로 보내며, 산에도 이를 보유하고 있습니다.

열대 지방은 무엇입니까? (열대 지방은 적도 양쪽에 위치한 열대입니다.)

그리고 라틴어로 번역하면 접두사 "sub"는 "아래"를 의미합니다. 그렇다면 아열대 지방은 무엇입니까? (이곳은 열대기후 지역이다.)

좀 더 정확하게는 가까운 열대 지역. 아열대 지역은 우리나라 남쪽에 위치하고 있으며 여기 흑해 연안에는 일부에 불과합니다.

(마지막 줄은 채워지고, 이전 줄은 이전 수업에서 채워집니다)표의 각 행은 색상이 특정 자연 지역에 해당합니다.

자연스러운

기후

야채세계

동물의 세계

활동

사람

북극

동토대

타이가

혼합 숲

활엽수림

대초원

당연한 응보

아열대 지방

표의 두 번째 열을 채우려면 교과서 98페이지의 3항을 읽으세요.

이러한 기후가 아열대 지역에 전형적인 이유는 무엇입니까?

100쪽의 단락 1과 2를 읽고 세 번째 열을 완성하세요.

아열대 지방에서는 볼 수 있지만 우리 지역에서는 찾을 수 없는 식물은 무엇입니까?

101쪽의 단락 1을 읽고 표의 네 번째 열을 완성하세요.

아열대 지방에서는 어떤 동물을 볼 수 있나요?

99쪽의 단락 1과 2를 읽고 마지막 열을 완성하세요.

체육 분.

"Lazy Eights" - 수평면에서 공중에 "8"을 각 손으로 세 번 그린 다음 양손으로 그립니다.

"생각을 위한 모자" - 귀를 위에서부터 엽까지 부드럽게 세 번 굴립니다.

"깜박임" - 숨을 들이쉬고 내쉴 때마다 깜박입니다.

V 연구 자료의 통합.

VI 반사.

3. 반성.

진술로 돌아가 보겠습니다. 모든 곳에 표지판을 올바르게 배치했는지 확인하세요. 기분 온도계를 사용하여 작업을 평가하십시오.

나는 당신이 수업의 모든 내용을 이해했는지 판단하는 데 도움이 되는 테스트를 해볼 것을 제안합니다.

테스트 "코카서스 흑해 연안"

1. 코카서스의 흑해 연안이 위치하고 있습니다…

a) 국가의 산림 지대에서
b) 국가의 아열대 지역
c) 국가의 대초원 지대에서

2. 러시아의 아열대 지방은

a) 국가 중앙의 광대 한 지역
b) 나라 동쪽의 광대한 지역
c) 흑해 연안의 작은 지역

3. 아열대 지방의 산비탈에서 흔히 발견되는 나무는 다음과 같습니다.

a) 너도밤나무, 밤나무
b) 낙엽송, 링곤베리
c) 알더, 린든

4. 흑해 연안에서 라이브 :

a) 매미, 사마귀, 메뚜기
b) 암말, 검은 딱정벌레
c) 진홍색 딱정벌레, 소금쟁이

5. 흑해에는 다음이 거주합니다.

a) 악어, 아나콘다, 물개
b) 해파리, 돌고래, 가자미
c) 상어, 물개, 거북이

6. 아열대 지역:

a) 적당히 더운 여름과 따뜻한 겨울
b) 더운 여름과 적당히 추운 겨울
c) 적당히 따뜻한 여름과 추운 겨울.

VII 요약.

코카서스 흑해 연안으로 휴가를 떠나는 친구들에게 어떤 조언을 해주고 싶나요? (자연을 가꾸기, 해안가에 쓰레기 버리지 않기, 모자 쓰기, 어른들과만 수영하기 등)

VIII 숙제.

라우팅

선생님 페레드리 올가 겐나디에브나

날짜 2014년 12월 10일

클래스 4V

수업 주제 U 따뜻한 바다. 아열대. 코카서스 흑해 연안의 자연 지대.

수업 유형 새로운 지식을 배우는 수업

목표:

  • 발달: 교육 협력을 조직하는 능력을 개발하고 교육 활동동료들과 함께 지리적 지도 작업 능력을 개발합니다.
  • 교육적인: 학생들에게 개념을 소개합니다.열대와 아열대 , 구역의 지리적 위치, 그 특징, 동식물, 인간 경제 활동을 통해 코카서스 흑해 연안의 자연 구역에 대한 아이디어를 형성합니다.
  • 교육적인: 의사소통 기술과 자신의 활동을 평가하는 능력을 개발합니다.
  • 계획된 교육 결과: 학생들은 러시아 지도에서 아열대 지역을 찾아 표시하는 방법을 배웁니다. 자연 조건과 식물상을 특성화합니다. 살아있는 자연과 무생물 사이의 관계에 대한 예를 제시하십시오. 아열대 지역과 사막 지역을 비교하십시오. 사람들의 건강을 위한 코카서스 해안의 중요성과 이 지역의 자연을 보호해야 할 필요성을 이해합니다.

방법: 언어적, 정보 수용적(정보 변환), 검색, 인지적 반사, TRKMChP 기술(텍스트 작업 및 표 작성, 참 및 거짓 진술)

형태: 정면, 그룹, 개인

교육 자원: 멀티미디어 수업 지원, 물리적 지도러시아, 자연 지역 지도

레슨 단계

교사 활동

학생 활동

UUD 결성

정리 시간

교실에서의 작업에 대한 정서적 분위기를 조성합니다.

Personal UUD : 긍정적인 동기가 형성됩니다.

II 숙제 확인 중

III 지식 업데이트 중

부르다

참과 거짓 진술.

각 학생의 책상에는 진술이 적힌 종이가 있습니다. 우리는 그것들을 집합적으로 읽고, 모두가 각 문장 반대편에 + 또는 - 기호를 붙입니다.

이 주제에 대한 지식 수준을 결정하십시오.

수업 주제를 공식화하고 목표를 설정하십시오.

규제 UUD: 수업 계획(수업의 주제, 목적 및 목표 정의)을 작성하고 수업 목표를 달성하기 위한 조치를 계획하기 위한 기술이 형성됩니다. 학습 작업을 수락하고 저장합니다.

IV 활동에 대한 자기 결정

수업 주제에 대해 작업하십시오.

이해력

"러시아의 자연 구역"표를 작성합니다. 교과서 98 – 101페이지. 짝을 지어 작업하세요.

교과서 텍스트를 사용하여 "러시아의 자연 구역"표를 작성하십시오.

인지 UUD: 지원 단어를 분석하고 찾는 능력.

의사소통 UUD: 대화 상대의 말을 듣는 능력, 다른 사람의 말을 듣는 능력, 자신의 생각을 표현하는 능력, 진술 구성, 쌍으로 작업하는 규칙 이해(책임 분배, 계획 작성) 공동 행동, 공동 행동에 동의하는 능력)

VI 체육 분

'레이지 에이츠', '씽킹 캡', '블링크'

연습을 하세요. 뇌 활동, 주의력, 지각 및 언어의 명확성 활성화

개인 UUD: 건강에 대한 올바른 태도를 개발합니다.

계속되는 작업

수업의 주제

통합 문서의 작업을 완료하여 학습한 자료를 강화하세요.

RT에서 작업 번호 3, 4를 완료하세요.

인지 UUD: 정보 검색 및 선택, 정보 구조화, 분석 및 합성

VIII 반사

반사

수업 시작 부분과 현재 주어진 루브릭 "참 및 거짓 진술"의 답변을 비교합니다.

주제에 대한 숙달 여부를 확인하기 위한 테스트 수행

"참 및 거짓 진술" 작업, 테스트 수행« 코카서스의 흑해 연안"

의사소통 UUD: 쌍으로 작업하는 규칙 이해(책임 분배, 공동 행동 계획 수립, 공동 행동에 동의하는 능력)

요약

질문하기:

러시아의 아열대 지역은 어디에 있습니까?

코카서스 흑해 연안으로 사람들을 끌어들이는 것은 무엇입니까?

흑해 연안에서는 어떤 환경 문제가 발생합니까?

코카서스 흑해 연안으로 휴가를 떠나는 친구들에게 무엇을 조언하시나요??

질문에 답하여 수업을 요약하세요.

규제 UUD: 설정된 목표와 수업 결과의 비교, 수행된 작업에 대한 자체 평가.

숙제

숙제를 녹음합니다.


아열대 기후대는 열대와 온대 사이에 걸쳐 있는 지구의 북반구와 남반구의 지리적 영역입니다. 이 지역에 위치한 지역은 온대 기후와 열대 기후가 교대로 나타나는 특징이 있습니다. 이것은 대기 공기의 일반적인 순환의 계절적 리듬에 의해 설명됩니다. 여름에는 아열대 지역이 무역풍 기후 체제의 영향을 받고, 겨울에는 적당한 기단의 사이클론 순환의 영향을 받습니다. 예외는 여름 몬순 강수량이 관찰되는 동부 외곽입니다.

여름에는 평균 기온이 20°C 이상, 겨울에는 4°C 이상입니다. 극지방 기단이 침투하면 서리와 가벼운 서리가 발생할 확률이 높습니다(최저 -10°C). 아열대 지역의 육지 위 수준 대기 강수량그리고 그들의 정권은 바다의 해안 지역에서 내륙 지역까지 크게 다릅니다. 이는 같은 방향으로 기후 대륙성이 증가하는 것과 결합되어 자연 지대의 특성에 있어 중요한 경관 차이를 결정합니다.

아열대 지역의 각 대륙 영토에는 세 가지 주요 지역, 즉 서부 해양 또는 지중해가 명확하게 구분됩니다. 높은 습도겨울에; 일년 내내 공기 습도가 부족한 대륙; 여름에는 공기 습도가 높은 동부 해안 또는 몬순 지역입니다.

아열대 지역의 자연 지역

소위 반건조 아열대 지방인 서부 해양 지역에는 갈색 토양에 단단한 잎이 있는 관목과 숲이 있는 지역이 있습니다. 북반구에서는 활엽수림과 관목 지대 다음으로 남동쪽으로 회갈색 토양의 아열대 대초원 지대가 이어집니다. 동쪽에는 회갈색 토양과 회색 토양에 아열대 반사막과 대륙 지역의 사막이 있습니다. 이들은 건조한 아열대 지역입니다.

남반구, 아열대 대륙 지역에는 회갈색 토양에 아열대 대초원 지역이 있습니다. 동부 지역에는 상록 활엽수림이 있는 습한 아열대 지역이 있고, 고위도에는 붉은 토양, 황토 및 황갈색 토양에 상록 목본 식물종이 혼합된 낙엽활엽수림이 있습니다. 산악 지역에서 아열대 지역은 산림-초원(습한 지역)과 산림-초원(건조 지역) 수준의 고도 구역화에 해당합니다.

CIS 국가의 영토에는 아열대 지역의 상부 경계를 따라 지역이 있으므로 이곳의 자연은 아열대 지방의 전형적인 자연과 일치하지 않습니다. 아열대 지역은 코카서스 흑해 연안, 크리미아 남부 해안, 콜키스 산맥, 쿠라아락스 산맥, 란카란 저지대, 알라자니 계곡 및 중앙아시아 사막 남쪽 외곽 지역을 차지합니다.

아열대 지역의 인간 경제 활동으로 인해 숲은 종종 농장과 들판 풍경으로 대체됩니다. 동물군에는 온대와 열대 지역의 종이 공존합니다. 아열대 지방의 바닷물은 상대적으로 높은 온도(15-16 °C) 및 높은 염도의 물. 해수의 수직 혼합이 약하여 산소와 플랑크톤의 농도가 감소합니다. 이는 상업용 어류의 수가 적기 때문입니다.

관련 자료:

슬라이드 2

흑해 연안

소치 시가 중앙에 위치한 흑해 연안의 좁은 띠와 고도 500-600m의 산 경사면은 아열대 숲 또는 아열대 지역에 속합니다. 산에서 빠른 시냇물이 흘러내립니다. 나무, 관목, 풀이 무성하게 자랍니다.

슬라이드 3

아열대 기후

겨울은 따뜻하다. 비가 자주 내립니다. 눈은 거의 내리지 않고 빨리 녹습니다. 여름은 적당히 덥습니다. 봄과 가을은 매우 따뜻합니다. 해안은 바다와 산 사이에 위치하고 있습니다. 해안은 차갑고 뜨거운 바람으로부터 보호됩니다.

슬라이드 4

흑해 연안의 휴일

코카서스 흑해 연안의 무생물은 놀라울 정도로 풍부합니다. 적당히 더운 여름과 따뜻한 겨울, 바다와 산의 공기, 치유의 진흙, 치유의 미네랄 워터.

슬라이드 5

야채세계

이 지역의 식물군은 풍부하고 다양합니다. 해발 500~600m의 산비탈에는 활엽수림이 펼쳐져 있고 참나무, 서어나무, 물푸레나무, 린든, 단풍나무, 밤나무 등이 자생한다.

슬라이드 6

코카서스의 공원

공원에는 Pitsunda 소나무, 사이프러스, 목련, thuja, 야자, 월계수 등 상록 식물이 있습니다.

슬라이드 8

수목원에는 다음과 같은 식물이 포함되어 있습니다. 다른 나라따뜻한 기후로. 이들은 호주 유칼립투스, 레바논 삼나무, 모과, 꽃이 피는 선인장, 대나무, 세쿼이아입니다.

슬라이드 9

공원에서 재배되는 식물 중에는 포도, 무화과, 호두, 살구, 복숭아, 배, 사과나무, 관상용 꽃 식물.

슬라이드 10

동물의 세계

보호 구역에서 가장 눈에 띄고 가장 큰 동물은 들소, 노루, 멧돼지, 백인 염소, 사슴, 스라소니, 곰입니다.

사막의 독특한 특성으로 인해 주요 공간을 계절 및 연중 목초지로 사용하는 것이 결정됩니다. 온대 사막의 북쪽 절반에서는 고기와 우지, 이끼와 반세 양 사육, 고기와 낙농업(소)이 발달합니다. 이 지역의 남쪽과 아열대 사막에서는 아스트라한 양 사육, 고기 및 양털 양 사육, 낙타 사육이 주요 장소입니다. 관개된 오아시스에서는 목화재배, 원예, 포도재배, 벼재배 등이 널리 이루어지고 있습니다. 중앙아시아는 소련에서 수확되는 면화의 대부분을 생산합니다. 많은 시간의 햇빛은 태양 에너지의 산업적 이용에 유리한 요소입니다. Karakum 사막에 위치한 Bayram-Ali의 기후 휴양지는 널리 알려져 있습니다.

사막 지역에서는 소비에트 시대토지와 수생 목초지를 관개하기 위해 엄청난 양의 작업이 수행되었습니다. 많은 강에 큰 저수지가 만들어졌고 운하가 파졌습니다. 중앙아시아 사막의 관개에 적합한 토지는 고갈되지 않았습니다. 그러나 관개 농업의 추가 개발은 토양이 아니라 담수 보유량에 의해 제한됩니다. 사막 및 반사막 지역의 관개 면적은 500만 헥타르 이상 증가할 수 있으며, 시베리아 강에서 물을 이동하면 훨씬 더 늘어날 수 있습니다. 아무다리야(Amu Darya)와 시르다리야(Syr Darya)에서 점점 더 많은 물이 빠져나가면서 아랄해(Aral Sea)의 존재가 위협받고 있습니다. 아랄해(Aral Sea)는 이미 여러 개의 얕은 저수지로 나누어져 있으며 급속히 건조해지고 있습니다. 앞으로 현대적인 수준으로 유지하는 것은 저수지에 시베리아 강의 물이 보충되어야만 가능하지만 이는 우리나라에 심각한 환경 재앙으로 이어질 것입니다. 요즘 우리가 보는 것처럼 아랄해의 면적은 급속히 줄어들고 있고 앞으로는 완전히 사라질 것이다.

일부 사막 동물은 경제적 이익을 얻습니다. 호수와 강의 늪지대를 따라 완벽하게 적응한 코르사크 여우, 모래다람쥐, 사향쥐가 이곳에서 많이 잡힙니다.

풍부한 광물 자원은 다음과 같은 큰 전망을 열어줍니다. 산업 발전사막 지역. 석유, 가스, 갈탄 및 경탄, 다금속, 철, 구리, 망간, 인산염 및 극락석이 이곳에서 채굴됩니다. Pamirs와 Tien Shan의 인근 산악 지역에는 평원의 산업 중심지에서 성공적으로 사용할 수 있는 대량의 수자원 매장량이 있다는 말을 추가하면 추가 경제 성장 가능성을 과대평가하기 어렵습니다. 이 지역 중.

아열대 지방은 기후대열대와 적도 사이의 적도 북쪽과 남쪽에 위치한 땅 온대 위도. 아열대 지역은 더운 여름과 따뜻한 겨울(섭씨 0도 이상)이 특징이므로 이 지역 사람들의 직업과 일은 그다지 다양하지 않습니다.

스페인, 포르투갈, 미국, 러시아, 시리아, 이라크, 아르헨티나, 남아프리카, 호주 및 기타 국가는 이 지역에서 수익성 있는 경제 활동을 수행하는 방법을 배웠습니다.

아열대 지방에서는 사람들이 무엇을 하나요?

주요 활동들:

  • 농업,
  • 관광 여행,
  • 어업.

스페인과 포르투갈에서는 사람들이 종종 와인 제조에 참여합니다. 이것은 소유자에게 많은 수입을 가져다주는 매우 수익성이 높은 사업입니다. 이는 수많은 덕분에 미국, 러시아, 아르헨티나에서도 이루어집니다. 화창한 날, 포도를 포함한 많은 작물을 재배하는 데 필요합니다.

이 분야의 강자인 중국, 러시아, 아르헨티나 등에서 많은 사람들이 차 재배에 종사하고 있습니다. 그건 그렇고, 러시아에는 세계에서 차 품종을 재배하는 최북단 농장이 있습니다. 높은 소득과 찻잎을 이용한 음료 소비의 증가로 인해 재배면적이 증가하고 있습니다.

미국에서는 남부(아열대)에서 많은 작물이 재배되기 때문에 거대한 국가에 식량을 제공하고 다른 나라로 수출할 수 있습니다. (미국은 세계 최대의 밀 수출국 중 하나입니다.) ).

아열대 국가에서는 관광이 잘 발달되어 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 바르셀로나, 리스본, 로스앤젤레스, 생트로페, 소치 등 많은 도시는 매년 수천만 명의 관광객을 끌어 모으고 있습니다. 해변 관광은 특히 터키, 러시아, 스페인, 이탈리아, 그리스에서 개발되었으며, 여기에는 다양한 명소가 있어 이들 국가의 휴가를 매혹적이고 훌륭하게 만듭니다.

그리고 자원이 제한된 산업인 어업은 미국, 러시아, 터키, 구대륙 국가 및 호주에서 빠른 속도로 성장하고 있습니다.

또한, 예를 들어 이라크, 시리아, 미국에서는 석유 산업이 발전하여 많은 돈을 벌지만 석유 생산은 여러 경제적, 정치적 요인으로 인해 복잡해집니다.

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