소금 결정 성장(가정 실험) 연구작업 "가정에서 다양한 소금의 결정 성장" 적혈염
OSGABRIELYAN,
IG OSTROUMOV,
A.K.AKHLEBININ
화학 시작하기
7 학년
계속. 처음에 대해서는 No. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9/2006을 참조하세요.
3 장.
물질에서 일어나는 현상
(종결)
§ 17. 증류 또는 증류
증류수 얻기
수돗물은 깨끗하고 투명하며 냄새가 없습니다. 그런데 이 물질이 화학자의 관점에서 보면 순수한가요? 주전자를 살펴보십시오. 물을 반복적으로 끓인 결과로 주전자의 나선과 벽에 나타나는 물때와 갈색 침전물을 쉽게 감지할 수 있습니다.
(그림 71). 수도꼭지의 석회질은 어떻습니까? 천연수와 수돗물은 모두 균질한 혼합물이며, 고체와 기체 물질의 용액입니다. 물론 물의 함량은 매우 적지만 이러한 불순물은 스케일 형성뿐만 아니라 더 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 주사제를 특별히 정제된 물, 즉 정제수만을 사용하여 제조하는 것은 우연이 아닙니다. 증류된.
이 이름은 어디에서 왔습니까? 물과 기타 액체는 다음과 같은 공정을 통해 불순물을 정제합니다. 증류,또는 증류. 증류의 본질은 혼합물을 가열하여 끓이고, 생성된 순수한 물질의 증기를 제거하고 냉각한 후 다시 더 이상 오염 물질을 포함하지 않는 액체로 변환하는 것입니다.
액체 증류를 위한 실험실 설비가 교사 책상에 조립되어 있습니다(그림 72).
교사는 수용성 무기염(중크롬산칼륨)이 함유된 오렌지색의 물을 증류 플라스크에 붓습니다. 그러면 이 물질이 정제수에 들어 있지 않다는 것을 눈으로 직접 확인하게 될 것입니다. 균일한 끓임을 보장하기 위해 3-4개의 다공성 도자기 또는 경석(끓는 돌)을 플라스크에 넣습니다.
냉장고 재킷에 물을 공급하고 전기히터를 이용해 내용물이 끓을 때까지 증류플라스크를 가열한다. 냉장고에 들어가는 수증기가 응축되고 증류수가 리시버로 흘러 들어갑니다.
온도계는 어떤 온도를 표시합니까? 냉장고가 공급되는 콘센트는 무엇이라고 생각하시나요? 차가운 물, 그리고 어느 것을 통해 병합되나요?
증류수는 의약품을 제조하는 데뿐만 아니라 화학 실험실에서 사용되는 용액을 얻는 데에도 사용됩니다. 운전자조차도 증류수를 사용하여 전해질 수준을 유지하기 위해 배터리에 증류수를 추가합니다.
그리고 균질한 용액에서 고체 물질을 얻으려면 다음을 사용하십시오. 증발, 또는 결정화
결정화
고체를 분리하고 정제하는 한 가지 방법은 결정화입니다. 가열하면 물에 대한 물질의 용해도가 증가하는 것으로 알려져 있습니다. 이는 용액이 냉각되면 일정량의 물질이 결정 형태로 침전된다는 것을 의미합니다. 이를 실험적으로 확인해 보겠습니다.
시연 실험.교사가 증류를 위해 물을 "채색"하는 데 사용한 아름다운 주황색 중크롬산칼륨 결정을 기억하십니까? 이 소금 약 30g을 취해 과망간산 칼륨의 여러 결정으로 "오염"시키자. 유입된 불순물로부터 주요 물질을 어떻게 청소할 수 있나요? 혼합물을 끓는 물 50ml에 용해시킵니다. 용액이 냉각되면 중크롬산염의 용해도가 급격히 감소하고 물질이 결정 형태로 방출되며 이를 여과하여 분리한 후 수 밀리리터의 얼음물을 사용하여 필터로 세척할 수 있습니다. 정제 된 물질을 물에 녹이면 용액의 색상으로 과망간산 칼륨이 포함되어 있지 않은지 확인할 수 있습니다. 과망간산칼륨은 원래 용액에 남아 있었습니다.
용액에서 고체의 결정화는 용매를 증발시켜 달성할 수 있습니다. 화학 유리 제품을 배우면서 접한 증발 컵이 설계된 이유입니다.
용액에서 액체의 증발이 자연적으로 발생하는 경우 이 목적을 위해 결정화기라고 불리는 특수한 두꺼운 벽 유리 용기가 사용됩니다. 당신도 그들을 만났습니다. 실무 № 1.
자연 속에서 소금 호수- 결정화를 위한 독특한 풀입니다. 그러한 호수 기슭의 물 증발로 인해 엄청난 양의 소금이 결정화되어 정화 후 우리 식탁에 남습니다.
오일 증류
증류는 불순물로부터 물질을 정제하는 것뿐만 아니라 혼합물을 별도의 부분, 즉 끓는점이 다른 부분으로 분리하는 데에도 사용됩니다. 예를 들어, 오일은 매우 복잡한 구성의 천연 혼합물입니다. 오일을 분별 증류하는 동안 휘발유, 등유, 디젤 연료, 연료유 등 액체 석유 제품이 얻어집니다. 이 공정은 특수 장치인 증류탑에서 수행됩니다(그림 73). 당신의 도시에 정유소가 있다면, 석유를 삶에 중요하고 필요한 석유로 지속적으로 분리하는 이러한 화학 기계를 본 적이 있을 것입니다. 현대 사회제품(그림 74).
휘발유가 주연료다. 승용차. 트랙터와 트럭은 디젤 연료(디젤 연료)와 같은 또 다른 석유 제품을 사용합니다. 현대 항공기의 연료는 주로 등유입니다. 이 작은 예를 통해 다음이 얼마나 중요한지 이해할 수 있습니다. 현대 생활오일 증류와 같은 공정.
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쌀. 74.
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액체 공기의 분별 증류
모든 가스가 어떤 비율로든 혼합되어 있다는 것을 이미 알고 있습니다. 혼합가스로부터 개별 구성요소를 분리하는 것이 가능합니까? 작업은 쉽지 않습니다. 그러나 화학자들은 매우 효과적인 해결책을 제안했습니다. 가스 혼합물은 액체 용액으로 바뀌고 증류될 수 있습니다. 예를 들어 공기는 강한 냉각과 압축으로 액화되고, 끓는점이 다르기 때문에 개별 구성 요소(분획)가 차례로 끓게 됩니다. 질소는 액체 공기에서 가장 먼저 증발하며(그림 75) 끓는점이 가장 낮습니다(–196 °C). 그런 다음 산소와 아르곤의 액체 혼합물에서 아르곤(–186°C)을 제거할 수 있습니다. 남은 것은 거의 순수한 산소이며 이는 가스 용접, 화학 생산과 같은 기술적 목적에 매우 적합합니다. 하지만 의학적인 목적을 위해서는 더욱 정제가 필요합니다.
이렇게 얻은 질소는 암모니아를 생산하는 데 사용되며, 이는 다시 질소 비료, 약품 및 폭발물, 질산 등을 생산하는 데 사용됩니다.
비활성 가스 아르곤은 아르곤이라고 불리는 특수 용접 유형에 사용됩니다.
1. 증류 또는 증류 란 무엇입니까? 그것은 무엇을 기반으로합니까?
2. 어떤 종류의 물을 증류수라고 합니까? 어떻게 얻나요? 어디에 사용되나요?
3. 석유를 증류하는 동안 어떤 석유 제품이 얻어지나요? 어디에 사용되나요?
4. 공기를 별도의 가스로 분리하는 방법은 무엇입니까?
5. 증발(결정화)은 증류(증류)와 어떻게 다릅니까? 액체 혼합물을 분리하는 두 가지 방법은 무엇을 기반으로 합니까?
6. 증발 과정과 결정화 과정의 차이점은 무엇입니까? 용액에서 고체를 분리하는 두 가지 방법은 무엇을 기반으로 합니까?
7. 다음의 예를 들어보세요. 일상 생활, 증발과 증류가 사용됩니다.
8. 5% 용액 250g을 증발시켜 얻을 수 있는 소금의 질량은 얼마인가? 이 용액에서 증류를 통해 얻을 수 있는 물의 양은 얼마나 됩니까?
실제 작업 번호 4.
소금 결정 성장
(가정 실험)
시작하기 전에 일을 끝내다, 설명을 끝까지 주의 깊게 읽어보세요.
먼저 실험에 적합한 소금을 선택합니다. 물에 잘 녹는 소금(구리, 황산철, 명반 등)은 결정 성장에 적합합니다. 식염(염화나트륨)도 효과가 있습니다.
필요한 장비:
소금 용액을 준비하는 리터 항아리 또는 작은 냄비;
나무 숟가락 또는 젓는 막대;
용액을 여과하기 위한 탈지면이 있는 깔때기;
1 리터 용량의 넓은 목을 가진 보온병 (용액이 천천히 식은 다음 큰 결정이 자라도록 필요합니다).
깔때기나 적절한 보온병이 없다면 직접 만들 수 있습니다.
깔때기를 만들려면 그림과 같이 플라스틱 음료병을 꺼내 가위로 조심스럽게 목을 잘라냅니다. 76.
보온병 대신 일반 유리 리터 병이 적합합니다. 판지나 폼 상자에 넣으세요. 큰 상자를 가져갈 필요가 없습니다. 가장 중요한 것은 상자가 항아리에 완전히 들어 맞는다는 것입니다. 상자와 병 사이의 틈을 헝겊 조각이나 탈지면으로 단단히 밀봉하세요. 병을 단단히 밀봉하려면 플라스틱 뚜껑이 필요합니다.
뜨거운 포화 소금 용액을 준비하십시오. 이렇게 하려면 병에 뜨거운 물을 반쯤 채우세요(화상을 피하기 위해 끓는 물을 사용할 필요는 없습니다). 소금을 조금씩 넣고 저어주세요. 소금이 더 이상 용해되지 않으면 용해되지 않은 결정이 가라앉을 시간을 갖도록 용액을 1~2분 동안 그대로 두십시오. 면봉으로 채워진 깔때기를 통해 뜨거운 용액을 깨끗한 보온병으로 걸러냅니다. 보온병의 뚜껑을 닫고 용액을 2~3시간 동안 천천히 식힙니다.
솔루션이 약간 냉각되었습니다. 이제 실에 매달린 소금 결정인 씨앗을 넣으십시오. 종자를 넣은 후 용기를 뚜껑으로 덮고 오랫동안 방치하십시오. 큰 결정이 자라는 데는 며칠 또는 몇 주가 걸릴 것입니다.
일반적으로 실에는 여러 개의 결정이 자랍니다. 하나의 큰 결정이 자라도록 초과된 것을 주기적으로 제거해야 합니다.
실험 조건과 결과를 기록하는 것이 중요하며, 우리의 경우 이것이 결과 결정의 특성입니다. 여러 개의 결정이 얻어지면 가장 큰 결정에 대한 설명이 제공됩니다.
결과 결정을 검사하고 질문에 답하십시오.
크리스탈을 며칠 동안 키웠나요?
그 모양은 무엇입니까?
크리스탈은 무슨 색인가요?
투명한가 아닌가?
크리스탈 크기: 높이, 너비, 두께.
크리스탈 질량.
결과 크리스탈을 스케치하거나 사진을 찍습니다.
실제 작업 번호 5.
식탁용 소금 청소
이 작업의 목적은 강모래에 오염된 식염을 정화하는 것입니다.
당신에게 제공되는 오염된 식탁용 소금은 염화나트륨 결정과 모래의 이질적인 혼합물입니다. 이를 분리하려면 혼합물 구성 요소의 특성 차이, 예를 들어 물에 대한 용해도의 차이를 활용해야 합니다. 아시다시피 식염은 물에 잘 녹는 반면 모래는 물에 거의 녹지 않습니다.
교사가 제공한 오염된 소금을 비커에 넣고 증류수 50~70ml를 첨가합니다. 소금이 물에 완전히 녹을 때까지 유리 막대로 내용물을 저어줍니다.
소금 용액은 여과를 통해 모래에서 분리될 수 있습니다. 이렇게하려면 그림 1과 같이 설치를 조립하십시오. 77. 유리막대를 사용하여 유리 내용물을 필터 위에 조심스럽게 붓습니다. 투명한 여과액은 깨끗한 유리컵으로 흘러 들어가고, 원래 혼합물의 불용성 성분은 필터에 남게 됩니다.
유리 안의 액체는 식염 수용액입니다. 증발을 통해 순수한 소금을 분리할 수 있습니다. 이렇게하려면 여과액 5-7ml를 도자기 컵에 붓고 컵을 삼각대 링에 놓고 알코올 램프 불꽃 위에 조심스럽게 가열하면서 유리 막대로 내용물을 계속 저어줍니다.
용액을 증발시킨 후 얻은 소금 결정을 원래 오염된 소금과 비교하십시오. 오염된 소금을 청소하는 데 사용한 기술과 작업을 나열하십시오.
MU "교육부"
지역 과학 및 실무 회의
초등학생 "유레카, 주니어"
집에서 크리스탈을 키우세요.
4학년 학생
사립 교육 기관 "제1 체육관"
노보로시스크
감독자:
프리발로바 류드밀라
빅토로브나 선생님
초등 수업
노보로시스크 - 2010
1. "작업 내용"섹션
주석
서문 4-5페이지
1.2. "연구 방법론"
황산구리 결정을 성장시키는 방법. 6페이지
식탁용 소금을 재배하는 방법.
실무. 관찰. pp.7-8
1.3. “연구 결과” p.9
2. “결론” 섹션. 10페이지
5. 섹션 “사용된 참고문헌 출처 목록” p.12
6. 부록 D(사진) pp. 13-15
섹션 "소개"
크리스탈은 우리를 도처에 둘러싸고 있습니다. 집을 짓고, 기계를 만들고, 우리가 일상생활에서 사용하는 물질 등 거의 모든 것이 결정체입니다.
고대인들의 수정에 대한 생각은 전설과 비슷했습니다. 그들은 수정은 얼음으로, 다이아몬드는 수정으로 만들어졌다고 믿었습니다. 수정에는 질병을 치료하고 독으로부터 보호하며 사람의 운명에 영향을 미치는 등 많은 신비한 특성이 부여되었습니다.
많은 결정체는 물처럼 완벽하게 순수하고 투명합니다. "수정처럼 투명하다", "수정처럼 투명하다"라는 표현이 있는 것은 당연합니다.
때로는 마치 누군가가 조심스럽게 잘라서 갈고 다듬은 듯한 모양의 돌이 땅 속에서 발견되기도 합니다. 이 돌의 모양과 흠잡을 데 없는 표면의 정확성과 완벽함은 놀랍습니다. 그러한 다면체가 인간의 도움 없이 스스로 형성되었다는 것은 믿기 어렵습니다. 사람의 손으로 만든 것이 아닌 자연 그대로의 규칙적이고 다면적인 모양을 지닌 이 돌을 결정(結晶)이라고 합니다.
"크리스탈(crystal)"이라는 단어는 "얼음"을 의미하는 그리스어 "krystallos"에서 유래되었습니다.
반짝이고 매끄러운 크리스탈의 가장자리는 마치 숙련된 그라인더가 가공한 것처럼 보입니다. 크리스탈의 개별 부분은 서로 반복되어 아름답고 규칙적인 모양을 형성합니다.
예를 들어 성장한 소금 결정을 자세히 살펴보면, 서로 단단히 붙어 있는 “벽돌”로 만들어졌음을 알 수 있습니다. 결정을 깨뜨리면 그것이 서로 다른 크기의 조각으로 흩어지는 것을 관찰할 수 있습니다. 그것들을 주의 깊게 조사한 결과, 우리는 이 조각들이 규칙적인 모양을 가지고 있다는 것을 발견했습니다. 이는 그들의 부모인 큰 결정의 모양과 매우 유사합니다. 식염 결정의 전형적인 모양은 입방체입니다.
결정에는 바늘, 깃털, 가지, 꽃, 나무 등 특별한 형태가 있습니다. 이러한 화려한 결정의 예로는 잘 알려진 창문의 얼음 패턴이 있습니다.
얼어붙은 창문 유리 위에 얼음 결정이 어떻게 나타나고, 성장하고, 점차 모양이 변하는지 누구나 관찰할 수 있었습니다. 창문을 덮고 있는 불투명한 얼음층에 있는 동그란 '눈'을 유리에 숨을 불어넣거나 손가락을 대어(열에 의해 얼음이 빨리 녹는다) 그 위에 올려놓고 가열을 멈추면 다시 얼음으로 덮이게 된다. 얼음층. 먼저 얇은 바늘, 깃털, 별이 가장자리에서 가운데로 늘어납니다. 이제 눈 전체가 눈으로 덮여 있고 바늘과 별의 새로운 층이 눈 가장자리에서 자라며 개별 가지가 서로 연결되어 연속적인 얼음 층으로 합쳐집니다.
우리는 소금 용액이 담긴 유리잔을 냉동실에 넣었을 때도 비슷한 과정을 관찰했습니다.
때로는 초콜릿에 흰색 코팅이 나타나는 경우도 있습니다. 요점은 그럴 때 저온물이 얼기 시작합니다. 초콜릿 바 표면에 흰색 반점이 나타나고 초콜릿이 "회색으로 변합니다". 이는 설탕 결정이 방출되는 것입니다.
그래서 결정은 아름다운 규칙적인 모양을 가지고 있습니다. 각 물질은 식별할 수 있는 고유한 결정 모양을 가지고 있습니다.
크리스탈의 세계는 형태의 완벽함과 아름다움으로 사람들을 매료시키는 놀라운 다면체의 세계입니다. 이들은 일반 식용 소금과 보석, 석영 및 기타 많은 암석의 결정체입니다.
우리를 둘러싸고 있는 모든 결정체는 한번에 완성된 것이 아니라 점차적으로 성장해 나갔습니다. 자연적으로 실험실, 공장에서는 용액, 용융물, 증기, 고체에서 결정이 성장합니다. 따라서 특별한 장치를 사용하지 않고 집에서 크리스탈을 성장시키는 것이 중요하고 흥미로운 것 같습니다. 이에 따라 “집에서 크리스탈 성장하기”라는 연구 주제가 결정되었습니다.
가설:
집에서 다양한 크리스탈을 키울 수 있습니다. 다양한 물질의 결정은 모양과 색상이 다르며 성장도 다릅니다.
작업의 목표:
집에서 황산구리와 식염 결정체를 성장시켜 보세요.
작업
1. 이 주제에 관한 문헌 분석을 수행합니다.
2. 장비 및 약품 준비
3. 실험을 수행하고 결정의 성장을 관찰합니다.
4.작업 결과를 평가하고 결론을 도출합니다.
장비:
유리병, 거즈, 나무 막대기, 굵은 실, 식염, 황산동, 작은 냄비, 큰 스푼. 부록 D (그림 1)
1.2. "연구 방법론"
황산구리 결정을 성장시키는 방법
1. 황산동 포화 용액을 준비합니다.
2. 용액을 필터링합니다.
6. 관찰을 실시합니다.
식탁용 소금 결정을 성장시키는 방법
1. 식염 포화 용액을 준비합니다.
2. 용액을 필터링합니다.
3. 용액을 유리병에 붓습니다.
4.나무막대에 튼튼한 실을 붙여주세요.
5.실을 용액이 담긴 병에 담급니다.
6. 관찰을 실시합니다.
포화 용액의 제조:
실험실 저울이 부족하기 때문에 용액은 다음과 같이 준비되었습니다.
1. 소금(황산구리)이 녹지 않을 때까지 물에 녹입니다.
2. 수조에 넣습니다.
3. 약 50℃의 온도로 가열됩니다.
4. 계속 저으면서 소금(황산구리) 1큰술을 추가합니다. 숟가락.
5. 다시 잘 녹지 않으면 용액이 준비된 것입니다.
6. 수조에서 꺼내어 냉각시킵니다.
결정을 성장시키려면 새로 준비된 용액을 사용하는 것이 중요합니다.
부록 D (그림 2,3,4)
1.3. "연구 결과"
우리는 솔루션을 새로운 솔루션으로 교체하기로 결정했습니다. 그다지 아름답지 않은 황산구리 결정의 상단이 실에서 제거되었습니다. 소금 결정은 손대지 않았습니다. 부록 D (그림 14, 15)
2009년 11월 10일 실험 종료
황산구리: 결정이 크고, 어둡게 아름답게 성장했습니다. 파란색의, "프리즘" 형태입니다.
식용 소금: 소금 결정은 작고 투명한 입방체입니다.
부록 D (그림 16, 17,18,19)
2. “결론” 섹션
가설이 확인되었습니다. 집에서 다양한 크리스탈을 키울 수 있습니다. 황산구리 결정은 투명하고 파란색이며 길쭉한 모양입니다. 소금 결정은 투명하지 않고 흰색이며 입방체 형태입니다.
작품이 정말 마음에 들었고, 결정이 성장하는 모습을 지켜보는 것도 흥미로웠어요. 앞으로는 할머니나 반 친구에게 선물로 장미를 선물하는 등 나에게 필요한 모양과 크기의 결정체를 키울 수 있을 것입니다.
"사용된 서지 출처 목록" 섹션
1., "가정 독서를 위한 화학에 관한 책", M., 화학, 1994
2., " 백과사전젊은 화학자", M. 1982.
3. "광물은 그 자체에 대해 이야기합니다", M.: Nedra, 1985;
4. Olgin O. “폭발 없는 실험”, M.; “화학”, 1995
5. 인터넷 사이트의 자료.
부록 D
그림 1 그림 2
https://pandia.ru/text/80/065/images/image002_296.gif" width="234" height="149 src="> 
그림3 그림4
https://pandia.ru/text/80/065/images/image006_133.gif" width="196" height="147 src="> 
그림 5 그림 6
https://pandia.ru/text/80/065/images/image010_85.gif" width="212" height="162 src="> 
시립 교육 기관 "MITROFANOVSKAYA SOSHI WITH CADET CLASSES"
결정 성장의 비밀
수행:
8학년 학생
니키티나 라다 알렉산드로브나.
감독자:
선생님 : 화학 "MOU
"Mitrofanovskaya SOSHI
사관생도 수업으로"
빅토로바 라이사 라시토브나
2017-2018
소개 ………………………………………………………………………….3
1. 이론적인 부분…………………………………………………………5-
1.1. 크리스탈이란 무엇인가........................................... ....................................................5-6
1.2.크리스탈 모양
1.3. 크리스탈의 역사에서
1.4. 자연에서 결정의 형성 6
1.5. 우리 삶의 결정체........... 7
1.6. 결정을 성장시키는 8가지 방법
2. 실무적인 부분……………………………………………………….9-11
2.1. 성장하는 황산구리 결정..........................................9-10
2.2. 중크롬산칼륨 결정의 성장 12
2.4. 연구 결과, 분석 및 결론
3.결론 ………………………………………………………… 4. 문학
5. 신청
소개
나는 한때 2만 개가 넘는 광물 샘플이 전시되어 있는 트랜스바이칼 주립대학교의 지질학 및 광물학 박물관을 방문할 기회가 있었습니다. 이 여행을 마치고 내 영혼 한구석에 돌에 대한 사랑이 생겼습니다. 작은 수정이든 큰 수정이든, 그 속에 얼마나 많은 완벽함과 우아함, 조화가 담겨 있는지. 인간의 관심과 사랑을 끌기 위해 자연적으로 창조 된 것 같습니다. 그러나 결정은 자연에 의해서만 생성되는 것이 아니라 산업계에서도 널리 얻습니다. 많은 결정은 살아있는 유기체의 중요한 활동의 산물입니다. 실험실에서도 얻을 수 있습니다. 나는 어떤 물질의 결정을 직접 성장시키기로 결정했습니다. 사용 가능한 물질은 식염, 황산구리, 중크롬산칼륨이었습니다. 나는 관심 있는 주제에 관한 문헌을 찾아서 연구하고 일을 시작했습니다. 여느 연구원과 마찬가지로 나도 다음과 같은 질문에 직면했습니다. 수정이란 무엇입니까? 어떤 모양이 있고 어떻게 형성되나요? 물론 어디에 사용되나요?
공부의 목적:실험실에서 황산구리와 중크롬산칼륨 결정을 성장시키세요.
작업:
1. 연구주제에 관한 문헌을 선택하여 연구한다. 2. 실험실 조건에서 결정을 성장시키세요. 3. 결정 성장에 필요한 유리한 조건을 결정합니다. 4. 우리 삶에서 크리스탈의 역할을 알아보세요 5. 작곡하기 실용적인 권장 사항성장하는 결정에.
가설:
내가 생각 하기엔성장한 결정체 다른 방법들그리고 다른 조건에서는 서로 다를 것입니다.
연구 대상:크리스탈.
연구 주제:결정화 과정.
연구 방법:출처, 실험, 관찰, 사진 촬영, 비교, 일반화 작업을 수행합니다.
실질적인 중요성연구 결과는 물리학, 화학, 지리 수업, 교과 외 활동, 진로지도 분야의 서클 작업에 참여합니다. 작업하는 동안 관찰, 인내심, 실험 데이터를 비교하고 일반화하는 능력과 같은 자질이 형성됩니다.