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OGE 시뮬레이터 러시아어. 키가 있는 러시아어 OGE 시뮬레이터

개별 슬라이드별 프레젠테이션 설명:

슬라이드 1개

슬라이드 설명:

러시아어로 OGE를 준비하기 위한 시뮬레이터 언어 표현 수단 Elena Ivanovna Morozova, 러시아어 및 문학 교사, MAOU 중등 학교 No. 5, Belogorsk, 아무르 지역

2 슬라이드

슬라이드 설명:

표현적 표현의 수단이 별명인 문장을 나타냅니다. 1. 그는 좋은 말을하고, 가볍고 투명한 특이한 단어를 선택하여 엄마가 기분이 좋아질 수 있도록 언젠가는 아니지만 지금은 행복해질 것입니다. 2. 나의 이모가 나의 어머니와 같다면 아마 그녀도 불행할 것이다. 3. 니나 이모는 아름다울 뿐만 아니라 매력적이다. 4. 엄마는 때로 뜨거운 돌 같아서 물을 뿌리면 터지곤 해요. 1

3 슬라이드

슬라이드 설명:

표현적 표현의 수단이 비교 1인 문장을 표시하십시오. 그는 정말 모자였습니다. 2. 그런 다음 나는 크레인이 도시 위를 따뜻한 나라로 날아가는 것을 보았습니다. 나는 열린 해치에 떨어졌습니다. 3. 그리고 모퉁이를 돌면 닫힌 마구간 근처에 말과 택시 운전사 (백발의 노인)가 거대한 플랫폼에 앉아 신문을 읽고 있습니다. 4. 말은 플러시 천처럼 덥수룩했고 이마에 굉장한 앞머리가 매달려있었습니다. 4

4 슬라이드

슬라이드 설명:

표현적 화법이 두운인 문장을 표시하라 1. 잠이 들자 창밖의 철판 바스락거리는 소리, 졸린 소리가 이 봄에 가볍게 두드리며 '똑똑똑'을 약속하는 소리가 들린다... 2. 이것들 내 공이 창문 뒤에 컬링 중이고 두 번째는 벌써 하루 동안 걷습니다. 더 오래 살 수 있도록 야생에서 걷도록 내보냈습니다. 3. 맨발로 창가로 달려가 차가운 의자 위로 뛰어올라 반짝이는 샤워를 하게 됩니다. 4. 닭과 비둘기는 눈 덮인 마당을 돌아다니며 말이 흘린 귀리를 골라요. 1

5 슬라이드

슬라이드 설명:

표현적 표현의 수단이 별명인 문장을 표시하십시오. 1. 그의 부모는 전화로 이것에 대해 끊임없이 이야기했고 심지어 지역 텔레비전에서도 전례 없는 수의 버섯을 보고했습니다. 2. 이와 관련하여 그들은 위험한 것에 대해 경고했으며 익숙하지 않은 버섯을 섭취하고 생산이 알려지지 않은 통조림을 구입하는 것을 권장하지 않았습니다. 3. 그는 숲 속을 평화롭게 걷는 것을 좋아했으며 모든 발걸음을 조심스럽게 내딛다가 갑자기 풀, 나뭇잎, 레이스 그림자 사이에서 버섯을 발견했습니다. 4. 학교 경기장에서 열린 이 축구 경기는 중요한 의식이었습니다. 삼

6 슬라이드

슬라이드 설명:

표현적 연설의 수단이 대조인 문장을 표시하십시오. 1. 거의 즉시 Volodya는 미끼를 던졌지 만 버드 나무가 달린 막대를 잡았습니다. 2. 그런데 갑자기 낚싯줄의 장력이 약해지면서 빈 갈고리가 찰칵 소리를 내며 물 밖으로 튀어나왔다. 3. 그는 Volodya를 무언가로 찌르고 싶었지만 갑자기 플로트가 이미 움직였습니다. 4. 그리고 그들의 꼭대기가 이미 태양으로부터 분홍색이라는 사실에도 불구하고 여기 물가는 축축하고 우울하며 추웠습니다. 4

7 슬라이드

슬라이드 설명:

표현적 언어의 수단이 은유인 문장을 표시하십시오. 1. 의사는 멈춰서 그를 모든 세부 사항을 검사하고 입술을 때리고 휘파람을 불고 밧줄을 잡고 맹인을 집으로 끌고갔습니다. 2. 날씬하고 갈비뼈가 튀어나와 있으며 등이 날카롭고 견갑골이 도드라져 있다. 3. 그러나 그는 끝까지 마음을 여는 일이 거의 없었다. 4. 주인이 그를 간지럽히고 쓰다듬고 웃기 시작했을 때 정말 즐거웠습니다! 삼

8 슬라이드

슬라이드 설명:

말의 표현 수단이 비교구인 문장을 표시하십시오. 1. 거세는 순종적으로 해변으로 가서 불 옆에 멈춰서 오랫동안 고개를 저으며 냄비에 차를 끓인 후 크게 한숨을 쉬었습니다. 2. 사람을 위해서는 휴게소, 그에게는 무엇을? .. 3. 고요한 아침은 마치 샘물로 공기를 씻은 듯 상쾌함이 넘쳤다. 4. 첫눈처럼 하얀 꽃들이 호수에 반사되었고, 작은 물고기들이 그 아래에서 천천히 헤엄쳤습니다. 4

슬라이드 9

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슬라이드 캡션:

텍스트를 읽고 해당 작업을 완료하세요! 행운을 빌어요!!!

1) 산림 관리인과 나는 작은 숲을 걸었습니다. 2) 옛날 여기에 큰 늪이 있었는데 말라서 자라서 지금은 수세기 된 깊은 이끼, 이 이끼 속의 작은 창문 우물, 풍부한 야생 로즈마리 만이 그것을 생각 나게했습니다. 3) 작은 숲에 있을 때마다 예술가 Nesterov가 그의 풍경의 많은 특징을 발견한 곳이 바로 이곳이었던 것 같습니다. 4) 여기에서는 줄기와 가지 하나하나가 각자의 그림 같은 생명을 살아가고 있어 유난히 눈에 띄고 아름답습니다. 5) 이미 말했듯이 여기저기 이끼 사이에 작은 둥근 창문 우물이있었습니다. 6) 그 안의 물은 움직이지 않는 것처럼 보였습니다. 7) 그러나 자세히 살펴보면 우물 깊은 곳에서 조용한 시냇물이 끊임없이 솟아 오르고 마른 링곤 베리 잎과 노란 솔잎이 그 안에서 회전하는 모습을 볼 수 있습니다. 8) 우리는 그런 창가에 들러 물을 마셨다. 9) 그녀는 테레빈유 냄새를 맡았습니다. 10) - 봄! - 산림 관리인은 미친 듯이 허둥지둥하는 딱정벌레가 창문에서 나와 즉시 바닥으로 가라 앉는 것을 지켜보며 말했습니다. 11) 볼가도 그런 창에서 시작해야 합니까? 12) 산림 관리인은 갑자기 "나는 단어 분석을 좋아한다"고 말하며 당황스럽게 웃었다. – 13) 그리고 기도해서 말해주세요! 14) 한 단어가 당신에게 붙어서 쉴 수 없게 되는 경우가 있습니다. 15) 산림 관리인은 잠시 멈추고 어깨에 사냥 소총을 조정하고

질문 : 16) - 당신이 책을 쓰고 있다고 하더군요? 17) - 네, 쓰고 있어요. 18) - 이는 단어 선택이 신중해야 함을 의미합니다. 19) 그러나 아무리 열심히 생각해도 나는 어떤 단어에 대한 설명도 거의 찾지 못합니다. 20) 숲 속을 거닐며 단어 하나하나를 머릿속으로 되짚어보고 이리저리 생각해 봅니다. 그것들은 어디서 왔는가? 21) 아무것도 작동하지 않습니다. 22) 나는 지식이 없습니다. 23) 훈련을 받지 않았습니다. 24) 그리고 때로는 단어에 대한 설명을 찾아 기뻐하기도 합니다. 25) 왜 행복해야 하나요? 26) 아이들을 가르치는 것은 내가 할 일이 아닙니다. 27) 나는 숲속의 사람입니다 – 단순한 산책자입니다. K.G.파우스토프스키

이 장소는 엄청나게 아름답습니다. 이러한 장소는 영감을 낳습니다. 작가를 둘러싼 것은 네스테로프의 그림에 묘사된 것과 유사합니다. Nesterov는 이러한 장소를 자주 방문했습니다. 1. 아래에 제시된 진술 중 다음 질문에 대한 답이 포함되어 있는 것은 무엇입니까? "작가가 보기에 "예술가 네스테로프가 자신의 풍경의 많은 특징을 발견한 곳이 바로 이 장소인 이유는 무엇입니까?" 1

올바르게 사용된 단어는 우리 주변 세상의 아름다움을 이해하는 데 도움이 됩니다. 오용말은 짜증나고 귀에 상처를 준다. 모든 것에는 일정한 순서가 있어야 합니다. 그는 이것이 사람들이 서로를 더 쉽게 이해할 수 있게 해줄 것이라고 믿습니다. 2. 다음 질문에 대한 올바른 대답을 선택하십시오. "산림 관리인이 "단어에 대한 고려는 신중해야 한다고 말하는 이유는 무엇입니까?" 1

의인. 은유. 그로테스크하다. 대조법. 3. 문장에서 사용된 표현 수단은 무엇입니까? “여기서는 줄기와 나뭇가지 각각이 각자의 그림 같은 삶을 살고 있어 특히 눈에 띄고 좋습니다.” 1

4 . Frantically WEAK 5라는 단어의 반의어를 선택하십시오. 조정 연결을 기반으로 구축된 사냥 소총이라는 문구를 제어 연결과 동의어로 바꾸십시오. 사냥꾼의 총

6. 문장 12-20에서 규칙에 따라 결정되는 접두사의 철자 인 단어를 적습니다. "결합의 의미가 있으면 접두사에 문자 I가 기록됩니다."스틱 12) "I' 나는 단어 분석을 좋아해요.” 산림 관리인은 갑자기 이렇게 말하며 당황스럽게 웃었다. – 13) 그리고 기도해서 말해주세요! 14) 한 단어가 당신에게 붙어서 쉴 수 없게 되는 경우가 있습니다. 15) 산림 관리인은 잠시 멈추고 어깨에 사냥 소총을 조정하고 물었습니다. 16) -당신이 책을 쓰고 있다고하나요? 17) - 네, 쓰고 있어요. 18) - 이는 단어 선택이 신중해야 함을 의미합니다. 19) 그러나 아무리 열심히 생각해도 나는 어떤 단어에 대한 설명도 거의 찾지 못합니다. 20) 숲 속을 거닐며 단어 하나하나를 머릿속으로 되짚어보고 이리저리 생각해 봅니다. 그것들은 어디서 왔는가?

7. 문장 6의 문법적 근거를 적어보세요. 물은 움직이지 않는 것처럼 보였습니다. 6) 그 안에 있는 물은 움직이지 않는 것처럼 보였습니다.

8. 읽은 텍스트의 아래 문장에서 모든 구두점에 번호가 매겨져 있습니다. 서문에 쉼표를 나타내는 숫자를 적어보세요. 여기 저기 이끼를 따라 (1) 내가 이미 말했듯이 (2) 둥근 창문 우물이있었습니다. 이는 (3) 단어 선택이 신중해야 함을 의미합니다. 1.2

9. 제안 19~27 중에서 별도의 애플리케이션이 포함된 제안을 찾습니다. 이 문장의 번호를 쓰세요 19) 하지만 아무리 생각해도 어떤 단어에 대한 설명도 거의 찾지 못합니다. 20) 숲 속을 거닐며 단어 하나하나를 머릿속으로 되짚어보고 이리저리 생각해 봅니다. 그것들은 어디서 왔는가? 21) 아무것도 작동하지 않습니다. 22) 나는 지식이 없습니다. 23) 훈련을 받지 않았습니다. 24) 그리고 때로는 단어에 대한 설명을 찾아 기뻐하기도 합니다. 25) 왜 행복해야 하나요? 26) 아이들을 가르치는 것은 내가 할 일이 아닙니다. 27) 나는 숲속의 사람입니다 – 단순한 산책자입니다. 27

10. 문장 2에 문법적 근거의 수를 표시하십시오. 2) 옛날 여기에 큰 늪이 있었는데 말라서 자라서 지금은 수세기 된 깊은 이끼, 이 이끼 속의 작은 창문 우물, 풍부한 야생 로즈마리 만이 그것을 생각 나게했습니다. 삼

11. 읽은 텍스트의 아래 문장에서 모든 구두점에 번호가 매겨져 있습니다. 복잡한 문장의 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적어보세요. 옛날에는 여기에 큰 늪이 있었는데 (1) 그러다가 말라서 (2) 무성하게 자라서 (3) 지금은 깊고 (4) 수백년 된 이끼, (5) 작은 창문-우물 이 이끼와 풍부한 야생 로즈마리 1.3

12. 2-3 단락에서 규칙에 따라 철자가 결정되는 단어를 적습니다. "형용사의 어근에는 쉿하는 소리 뒤에 문자 E가 기록됩니다." 3) 작은 숲에 있을 때마다 예술가 Nesterov가 그의 풍경의 많은 특징을 발견한 곳이 바로 이곳이었던 것 같습니다. 4) 여기에서는 줄기와 가지 하나하나가 각자의 그림 같은 생명을 살아가고 있어 유난히 눈에 띄고 아름답습니다. 5) 이미 말했듯이 여기저기 이끼 사이에 작은 둥근 창문 우물이있었습니다. 6) 그 안의 물은 움직이지 않는 것처럼 보였습니다. 7) 그러나 자세히 살펴보면 우물 깊은 곳에서 조용한 시냇물이 끊임없이 솟아 오르고 마른 링곤 베리 잎과 노란 솔잎이 그 안에서 회전하는 모습을 볼 수 있습니다. 노란색

13. 문장 1-4에서 분리 b의 철자가 규칙에 의해 결정되는 단어를 적습니다. “이전 단어의 어근에 문자 E, E, Yu, I나누기 b"라고 쓰여 있습니다. 1) 산림 관리인과 나는 작은 숲을 걸었습니다. 2) 옛날 여기에 큰 늪이 있었지만 말라서 자라서 지금은 수세기 된 깊은 이끼, 이 이끼 속의 작은 창문 우물, 풍부한 야생 로즈마리 만이 그것을 생각 나게했습니다. 3) 작은 숲에 있을 때마다 예술가 Nesterov가 그의 풍경의 많은 특징을 발견한 곳이 바로 이곳이었던 것 같습니다. 4) 여기에서는 줄기와 가지 하나하나가 각자의 그림 같은 생명을 살아가고 있어 유난히 눈에 띄고 아름답습니다. 작은 숲

14. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 복잡한 문장의 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적어보세요. (1) 작은 숲에 있을 때마다 (2) 예술가 Nesterov가 그의 풍경의 많은 특징을 발견한 곳이 바로 이 장소인 것 같습니다. 그러나 자세히 살펴보면 (4) 우물 깊은 곳에서 조용한 시냇물이 끊임없이 솟아 오르고 마른 월귤 잎과 노란 솔잎이 그 안에서 회전하는 모습을 볼 수 있습니다. 1,2,3,4,5

15. 18~27번 문장 중에서 다음이 포함된 복잡한 문장을 찾아보세요. 다른 유형결합(구성) 및 비결합 연결. 18) - 이는 단어 선택이 신중해야 함을 의미합니다. 19) 그러나 아무리 열심히 생각해도 나는 어떤 단어에 대한 설명도 거의 찾지 못합니다. 20) 숲 속을 거닐며 단어 하나하나를 머릿속으로 되짚어보고 이리저리 생각해 봅니다. 그것들은 어디서 왔는가? 21) 아무것도 작동하지 않습니다. 22) 나는 지식이 없습니다. 23) 훈련을 받지 않았습니다. 24) 그리고 때로는 단어에 대한 설명을 찾아 기뻐하기도 합니다. 25) 왜 행복해야 하나요? 26) 아이들을 가르치는 것은 내가 할 일이 아닙니다. 27) 나는 숲속의 사람입니다 – 단순한 산책자입니다. 20

16. 2-3개의 단락에서 다음을 찾으세요. 복잡한 문장하위 조항의 병렬 및 동종 종속이 있습니다. 3) 작은 숲에 있을 때마다 예술가 Nesterov가 그의 풍경의 많은 특징을 발견한 곳이 바로 이곳이었던 것 같습니다. 4) 여기에서는 줄기와 가지 하나하나가 각자의 그림 같은 생명을 살아가고 있어 유난히 눈에 띄고 아름답습니다. 5) 이미 말했듯이 여기저기 이끼 사이에 작은 둥근 창문 우물이있었습니다. 6) 그 안의 물은 움직이지 않는 것처럼 보였습니다. 7) 그러나 자세히 살펴보면 우물 깊은 곳에서 조용한 시냇물이 끊임없이 솟아 오르고 마른 링곤 베리 잎과 노란 솔잎이 그 안에서 회전하는 모습을 볼 수 있습니다. 7

잘했어 얘들아! 시험에 행운이 있기를 바랍니다!!!

워크북에는 메인 8번 과제를 준비하기 위한 이론적인 부분과 실무적인 부분이 포함되어 있습니다. 국가 시험러시아어로 과제에 대한 답변, 분석. 모든 작업은 OGE-2020의 새로운 데모 버전에 해당합니다. 작업은 FIPI 작업의 오픈 뱅크를 기반으로 선택됩니다.

학습장대비하기 위해 고안된
OGE 형식의 러시아어 시험(작업 번호 7). 그것은 포함
이론적이고 실용적인 자료를 체계화했습니다.
작업은 FIPI 작업의 오픈 뱅크를 기반으로 선택되었습니다. 이 워크북은 8~9학년 학생들에게 유용할 것입니다.
일반 교육 기관이며 9학년부터 사용할 수 있습니다.
“과제 7번”이라는 주제에 대한 지식을 체계화하는 목적. 표현수단 분석."

대상: 9학년

2018년에는 9학년 러시아어 OGE가 서면뿐만 아니라 구두 인터뷰도 추가될 예정입니다. 이 기사에서는 학년 내내 새로운 요구 사항에 따라 학생들을 준비시키고 교사의 작업을 모니터링하는 방법을 읽습니다. 제어 활동의 순환도와 작업 예가 있습니다. 새로운 규칙에 대해 교사에게 더 쉽게 알리려면 전자 프레젠테이션을 사용하십시오.

교사, 학생 및 학부모에게 러시아어 구술 인터뷰에 대해 보다 편리하게 알리려면 슬라이드에 있는 설명을 사용하십시오.

교사, 학생 및 학부모에게 구두 인터뷰 과제 데모와 사양 및 기술 수준 요구 사항 코드를 보여줍니다.

대상: 교사용

인터랙티브 시뮬레이터 “OGE 준비 중. 구절. Task 7'은 FIPI Open Task Bank의 자료를 사용하여 편집되었습니다.

리소스는 한 유형의 연결의 구문을 다른 유형의 연결과 동의어로 바꾸는 기능을 연습하기 위해 수업 또는 선택 수업에서 사용할 수 있습니다(OGE의 작업 7).

대상: 9학년

전자 교육 자원은 다음에 대한 자료를 제공합니다. 자율 학습작업 11로. 프레젠테이션에는 다음이 포함됩니다. 이론적 자료주제에 대한 자체 테스트 과제. 이 자료는 학생과 교사 모두에게 유용할 것입니다.

대상: 9학년

작업은 테스트 디자이너 A.N을 기반으로 수행되었습니다. Komarovsky. 리소스는 최종 성적, 해결 시간 및 오류가 발생한 작업 수를 자동으로 출력합니다. 원하는 경우 테스트를 다시 반복할 수 있습니다.

이 리소스는 복잡한 문장 구조에서 종속절의 종속 유형을 결정하는 능력을 테스트하기 위해 수업 또는 선택 수업에서 사용할 수 있습니다(러시아어로 된 OGE 작업 13).

대상: 9학년

인터랙티브 테스트 “OGE를 준비 중입니다. 복잡한 간단한 문장. Task 9"는 테스트 디자이너 A.N. 최종 성적, 해결 시간 및 오류가 발생한 작업 수를 자동으로 출력하는 Komarovsky. 원하는 경우 테스트를 다시 반복할 수 있습니다.

테스트에는 FIPI Open Task Bank의 자료가 사용되었습니다.

이 리소스는 수업이나 선택 세션에서 러시아어로 OGE 작업 9를 완료하기 위한 준비 수준을 확인하는 데 사용할 수 있습니다.

대상: 9학년

인터랙티브 테스트 “OGE를 준비 중입니다. 어휘 및 어법의 표현 수단. 과제 3'은 정답과 오답 자동 계산 및 최종 성적 출력을 통해 PowerPoint에서 테스트를 생성하기 위한 템플릿을 기반으로 만들어졌습니다.

테스트에는 FIPI Open Task Bank의 자료가 사용되었습니다.

이 자료는 수업이나 선택 세션에서 결정을 내리는 데 필요한 실질적인 기술의 개발 수준을 확인하는 데 사용될 수 있습니다. 표현 수단동안 .

대상: 9학년

인터랙티브 테스트 “OGE를 준비 중입니다. 접두사의 철자법. 과제 4는 수업이나 선택 수업에서 학생들의 과제 4 준비 수준을 확인하는 데 사용될 수 있습니다.

2 부

(1) Sasha Belov는 툴라 지방의 작은 귀족 가족 중 열아홉 번째 자녀였습니다. (2) 벨로프 가족은 끈기 있었고, 네 명의 자녀만 주님에 의해 데려갔고, 나머지는 결혼하여 부모의 재산 근처에 정착했습니다. (3) 주변의 모든 땅은 벨로프의 것이었지만 지주들은 종종 농노들보다 더 부유하게 살지 못했습니다.

(4) Sasha의 아버지 Fyodor Pakhomych Belov는 한때 보병 연대에서 하사로 복무했으며 당시 관습에 따라 장교로 은퇴했습니다. (5) 그는 단순하고 친절하며 온유한 사람이었습니다. (6) 그의 사랑하는 아내는 출산 중 사망하여 마지막 사람인 Sashenka를 낳았고 그만이 홀로 대가족의 부양을 유지했습니다.

(7) Belovs는 거의 생계를 유지하지 못했습니다. (8) 자녀, 사위, 손자는 끈질기게 경쟁하듯 아버지의 연금, 재산, 농노의 영혼 30명, 심지어 부모님 집의 단순한 소지품까지 끝없이 나누었습니다. (9) 그의 수많은 친척들을 도우려는 열망으로 인해 Fyodor Pakhomych는 그에게 전혀 어울리지 않는 일을 맡게 되었습니다. 그는 편지를 쓰기 시작했고 이 서간 작업은 곧 그의 삶의 주요 직업이 되었습니다.

(10) "자비로운 백작님, 아버지이자 은인이시여! (11) 저의 합당한 존경과 헌신을 담대하게 간증하는 마음으로 불쌍한 저를 용서해 주시기를 겸손히 각하께 간구합니다..." - 그는 중요한 사람에게 썼습니다. 이전에 동료 군인이었던 수령인. (12) 그는 또한 리투아니아에서 우랄까지의 모든 친척을 기억했으며 그들 역시 어느 정도 유용할 수 있다고 정확하게 믿었습니다.

(13) 저명한 수혜자들이 비참한 툴라 지주에게 존경심을 표할 필요는 없었지만 편지가 너무 많이 쓰여서 풍성한 파종이 열매를 맺기 시작했고 열성적인 특파원이 천천히 어린이와 손자를 선반과 교육 기관에 밀어 넣기 시작했습니다. .

(14) 두 개의 상자는 그의 초안, 편지 및 답변으로 가득 차 있었고 Fyodor Pakhomych는 더 이상 후손에 대한 관심이 아니라 세상과의 의사 소통에서 순진한 기쁨을 찾고 글을 쓰고 썼습니다.

(15) 알려지지 않은 후원으로 Sasha도 항해 학교에 배치되었습니다. (16) 아버지는 막내아들이 어디로 가는지, 왜 가는지 전혀 이해하지 못했습니다. (17) 그는 얇은 지갑과 부모의 축복과 함께 이름과 주소가 적힌 통통한 책을 아들에게주었습니다. (18) “당신은 그들에게서 도움을 찾을 것입니다.”는 부모의 마지막 이별 말입니다. (19) 책 외에도 Sasha는 추천서 더미를 받았습니다.

(20) 그는 부모의 선물에 대해 의구심이 있었지만 모스크바에 도착하자마자 주소 중 일부를 확인하기로 결정하고 추천서를 무장하고 방문했습니다.

(21) 사샤는 유쾌한 외모를 가졌으며 동시에 사교적이고 자신감이 넘쳤으며 그의 부모 집에서 적절한 양육을 제공하지 않았지만 그의 지능, 입양 능력 및 활발한 성격은 천성적으로 그에게 부여되었습니다. , 교육의 공백을 쉽게 채웠습니다. (22) 그는 곧 많은 집에서 영접을 받았고, 진심으로 영접을 받았습니다. (N. Sorotokina의 저서 "항법 학교의 세 명"에서 발췌)

2. 다음 질문에 대한 대답을 정당화하는 데 필요한 정보가 포함된 문장은 무엇입니까? "Fyodor Pakhomych Belov는 왜 중요한 수신자에게 그렇게 많은 편지를 쓰기 시작했습니까?"

1) 그는 편지 쓰는 것을 좋아했습니다.

2) 그는 자녀의 운명을 정하고 싶었습니다.

3) 그는 할 일이 없었습니다.

4) 그는 부유한 친척들에게만 대출을 요청하는 편지를 썼습니다.

어구 단위.

1) Belovs는 거의 생계를 유지하지 못했습니다.

2) 그는 또한 리투아니아에서 우랄까지의 모든 친척을 기억했으며 그들도 어느 정도 유용할 수 있다고 정확하게 믿었습니다.

3) 주변의 모든 땅은 Belov의 것이었지만 지주들은 종종 농노보다 부유하지 않게 살았습니다.

4) 그는 곧 많은 집에서 영접을 받았고, 진심으로 영접을 받았습니다.

4. 문장 2-3에서 규칙에 따라 결정되는 접두사의 철자를 적습니다. "접두사 끝에 무성 자음이 오면 -S-를 씁니다."

5. 문장 16-17에서 규칙을 준수하는 철자가 N(NN)인 단어를 적으십시오. 수동 분사과거형은 NN이라고 씁니다.”

6. 문장 8에서 사용되지 않는 단어 SKARB를 문체적으로 중립적인 동의어로 바꿉니다. 이 단어를 쓰세요.

7. 계약을 기반으로 구축된 WITH THE PARENTAL ESTATE(문장 2)라는 문구를 연결 관리와 동의어 문구로 바꿉니다. 결과 문구를 작성하십시오.

8. 문장 15의 문법적 근거를 적어보세요.

9. 16-19번 문장 중에서 분사구로 표현된 별도의 정의가 있는 문장을 찾아보세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

10. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 소개 단어에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다.

그의 수많은 친척들을 도우려는 열망으로 인해 Fyodor Pakhomych는 (1) 겉으로는 (2) 전혀 그 사람의 특징이 아닌 것처럼 보였고 (3) - 그는 편지를 쓰기 시작했고 (4) 이 서간 작업은 곧 그의 인생의 주요 직업.

11. 문장 21에 문법적 근거의 수를 표시하십시오. 답을 숫자로 쓰십시오.

(1) 비참한 저를 용서해 주시고, (2) 저의 정당한 존경과 헌신을 담대하게 보여 주시기를 각하께 간절히 부탁드립니다.” - 그는 이전에 함께 있었던 중요한 수신자들에게 편지를 썼습니다. 동료 병사들.

13. 12-14번 문장 중에서 종속절이 동질적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 적어주세요.

14. 문장 20-22 중에서 등위 연결과 종속 연결이 있는 복잡한 문장을 찾으세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

양식의 시작

2 부

텍스트를 읽고 작업 2-14를 완료하세요.

(1) 이미 언급했듯이 생도의 급여는 한 달에 루블이었습니다.

(3) Belov는 부유한 과부의 아들을 가르쳤습니다. (4) 그러나 그의 삶은 생도들이 이해할 수 없는 영역에서 일어났다. (5) 그는 인맥이 있고 멋쟁이처럼 걸으며 동시에 비밀스럽고 대화에서 그러한 안개를 만드는 방법을 알고 있었기 때문에 그가 가장 높은 서클에 속해 있음을 의미있게 암시하여 아무도 놀라지 않을 것입니다. 갑작스런 실종과 주머니에 돈에 대한 설명을 위해 과부가 기분 전환으로 발명되었다는 사실을 배우기 위해.

(6) 왕자의 아들 Nikita Olenev는 가족 문제로 인해 항해 학교에 갔지만 정기적으로 집에서 도움을 받았고 상당한 도움을 받아 어려운 상황에서 친구들을 도왔습니다.

(9) Alexey는 우연히 극장에 왔습니다. (10) 아마추어 배우 중 한 명이 옆집에 살았고 Alyosha에게 쇼에 가도록 설득했습니다. (11) 휴식 시간 동안 Alexey는 농담으로 시도했습니다. 여성복, 그리고 매우 영향력 있고 활동적인 여성인 극장 이사가 그가 이 옷을 입은 것을 보게 될 것입니다. (12) “이런 미인을 어디서 찾았느냐”고 수탁자가 열성적으로 물었다.(13) 프롬프터는 “각하, 미인이 아니라 잘 생긴 남자입니다”라고 투덜댔다.(14) 마지막 말은 그렇지 않았다. (15) 극장에서 모든 여성 역할은 남자가 맡았습니다. (16) "당신은 우리와 함께 Kaleria를 연기할 것입니다. "라고 중요한 여성이 말했습니다. (17) Alexey는 온 힘을 다해 거절했습니다. (18) ) 그는 재능이 없고 수줍음이 많지만 아무 도움이 되지 않는다고 합니다.

(19) 치명적인 피팅 일주일 후, 그는 내비게이션 학교 책임자에게 부름을 받았으며 극장에서 연극을 거부하면 작은 새가 다음 해에 고향 Sukharev 성벽에서 날아갈 수 있다고 암시했습니다. 24 시간. (20) 그리고 Alexey는 사임했습니다.

(21) 은인은 관심을 갖고 그를 버리지 않았습니다. (22) 공연이 끝날 때마다 그는 그녀로부터 돈과 풍성한 선물을 받았습니다. (23) 매 공연마다 그는 모든 선물을 입어야 했고, 이는 배우들에게 부러움과 사악한 조롱을 불러일으켰습니다. (N. Sorotokina의 저서 "항법 학교의 세 명"에서 발췌)

작업 2~14에 대한 답변은 숫자, 일련의 숫자 또는 단어(문구)이며 작품 텍스트의 답변 필드에 작성해야 합니다.

2. "Alexey가 극장에서 연극을 시작한 이유는 무엇입니까?"라는 질문에 대한 답을 입증하는 데 필요한 정보가 포함된 문장은 무엇입니까?

1) 그는 무대에서 여성 역할을 하는 것을 좋아했습니다.

2) 그는 스마트 슈트를 좋아했다.

3) 그는 많은 보수를 받았습니다.

4) 그는 항해 학교에서 퇴학 위협을 받았습니다.

3. 표현적 연설 수단이 다음과 같은 문장을 나타냅니다.어구 단위.

1) 운명은 알렉세이에게 가장 신뢰할 수 없고 이국적인 직업을 준비했습니다.

2) 그는 인맥이 있고 멋쟁이처럼 걸으며 동시에 비밀스럽고 대화에서 그러한 안개를 만드는 방법을 알고 있었기 때문에 자신이 가장 높은 서클에 속해 있다는 것을 암시하여 아무도 놀라지 않을 것입니다. 과부는 갑작스런 실종과 주머니에 돈을 설명하기 위해 기분 전환으로 그에 의해 발명되었습니다.

3) 매 공연이 끝난 후 그는 그녀로부터 돈과 풍성한 선물을 받았습니다.

4) “이런 아름다움을 어디서 찾았나요?” 수탁자가 열정적으로 물었다.

4. 문장 4-5에서 접두사의 철자가 규칙에 따라 결정되는 단어를 적습니다. "접두사 끝에 유성 자음이 오면 -З-로 표시됩니다."

(4) 그러나 그의 삶은 생도들이 이해할 수 없는 영역에서 일어났다. (5) 그는 인맥이 있고 멋쟁이처럼 걸으며 동시에 비밀스럽고 대화에서 그러한 안개를 만드는 방법을 알고 있었기 때문에 그가 가장 높은 서클에 속해 있음을 의미있게 암시하여 아무도 놀라지 않을 것입니다. 갑작스런 실종과 주머니에 돈에 대한 설명을 위해 과부가 기분 전환으로 발명되었다는 사실을 배우기 위해.

5. 문장 5-6에서 다음 규칙을 따르는 철자가 N(НН)인 단어를 적습니다. "간단히 과거형 N의 수동 분사가 기록됩니다."

6. 문장 2의 모호한 단어 TABLE을 문체적으로 중립적인 동의어로 바꿉니다. 이 단어를 쓰세요.

(2) 이 돈으로 모두가 교복과 아파트, 테이블을 마련해야 했고, 대부분의 학생들이 굶어 죽지 않기 위해 집에서 거의 또는 전혀 보내지 않았기 때문에 바다 애완동물들은 돈을 벌었습니다. 최선을 다해 옆에서.

7. 인접성을 기반으로 구축된 EXCITEDLY ASKED(문장 12) 문구를 연결 관리와 동의어 문구로 바꿉니다. 결과 문구를 작성하십시오.

(12) “이런 아름다움을 어디서 찾았나요?” 수탁자가 열정적으로 물었다.

8. 문장 7의 문법적 근거를 적어보세요.

(7) 운명은 알렉세이에게 가장 신뢰할 수 없고 이국적인 직업을 준비했습니다.

9. 문장 11-13 중에서 별도의 공통 적용이 있는 문장을 찾으세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

(11) 휴식 시간 동안 Alexey는 농담으로 여성의 드레스를 입어 보았고 매우 영향력 있고 활동적인 여성 인 극장 이사가 그가이 옷을 입은 것을 보았을 것입니다. (12) “이런 미인을 어디서 찾았느냐”고 수탁자가 열성적으로 물었다.(13) 프롬프터는 “각하, 미인이 아니라 잘 생긴 남자입니다”라고 투덜댔다.(14) 마지막 말은 그렇지 않았다. 수탁자를 전혀 괴롭히지 마십시오.

“이 사람은 (1) 각하, (2) 미인은 아니지만 (3) 잘생긴 남자입니다.” (4) 프롬프터가 투덜거렸습니다. “당신은 우리와 함께 Kaleria를 플레이하게 될 것입니다.”(5) 중요한 여성이 말했습니다.

11. 문장 2에 문법적 근거의 수를 표시하십시오. 답을 숫자로 쓰십시오.

12. 읽은 텍스트의 아래 복잡한 문장에서 구두점에 번호가 매겨져 있습니다. 창의적인 연결로 연결된 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다.

휴식 시간 동안 Alexey는 농담으로 여성의 드레스를 입어 보았습니다. (1) 이런 일이 일어나야합니다. (2) 극장 수탁자가이 옷을 입은 그를 볼 수 있도록 (3) 매우 영향력 있고 활동적인 여성입니다.

13. 5~8번 문장 중에서 종속절이 순차적으로 종속되는 복잡한 문장을 찾아보세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.(5) 그는 인맥이 있고 멋쟁이처럼 걸으며 동시에 비밀스럽고 대화에서 그러한 안개를 만드는 방법을 알고 있었기 때문에 그가 가장 높은 서클에 속해 있음을 의미있게 암시하여 아무도 놀라지 않을 것입니다. 갑작스런 실종과 주머니에 돈에 대한 설명을 위해 과부가 기분 전환으로 발명되었다는 사실을 배우기 위해. (6) 왕자의 아들 Nikita Olenev는 가족 문제로 인해 항해 학교에 갔지만 정기적으로 집에서 도움을 받았고 상당한 도움을 받아 어려운 상황에서 친구들을 도왔습니다.

(7) 운명은 알렉세이에게 가장 신뢰할 수 없고 이국적인 직업을 준비했습니다. (8) 그는 포병 학교 생도와 슬라브-그리스-라틴 아카데미의 신학생으로 구성된 극단에서 연주했습니다.

14. 문장 1-4 중에서 등위 연결과 종속 연결이 있는 복잡한 문장을 찾으세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

(3) Belov는 부유한 과부의 아들을 가르쳤습니다. (4) 그러나 그의 삶은 생도들이 이해할 수 없는 영역에서 일어났다.

양식의 시작

2 부

텍스트를 읽고 작업 2-14를 완료하세요.

(1) Nikita Olenev는 부유층의 최고급 아파트를 임대했습니다. 오래된 집 Sretenka와 Kolokolnikov 차선 모퉁이에 있습니다. (2) 두 개의 굴곡이 있는 가파른 현관이 2층으로 이어졌습니다. (3) 따뜻한 방 3개, 차가운 방 2개, 넓은 입구 홀과 복잡한 조각이 있는 발코니 - 진정한 왕자의 방. (4) 계단 아래에는 목욕탕과 참나무와 린든 통이 많은 주인의 와인 저장고가있었습니다. (5) 니키타가 돈을 벌었을 때 가끔 가브릴라가 주전자를 들고 아래층으로 쫓겨났고, 군중 속에서 그들은 제대로 된 한증탕을 하기 위해 마당에 있는 신선한 자작나무 빗자루를 부수며 목욕탕으로 갔다.

(6) Nikita는 일요일을 집에서 보냈습니다. (7) 그는 벤치 위의 베개에 누워 담요로 다리를 감싸고 책을 읽으려고 노력했습니다. (8) 얼마 전 그는 얼음에서 과일 음료를 마셨고 목이 아프고 오한과 열에 시달렸고 발레단 Gavril에게 강요된 게으름에 분노를 표출했습니다.

(9) - 흑마법사님, 왜 이런 수상한 요리법을 집에 가져왔나요? (10) 독한 사람들?

(11)-니키타 그리고리예비치(Nikita Grigorievich)가 그런 말을 하는 것은 죄입니다. (12) 아시다시피 저는 다양한 물약을 만들기 위해 다양한 성분을 혼합하려는 자연스러운 성향으로 이 책을 읽었습니다.

(13) - "구성 요소"라는 단어를 배웠습니다! (14) 휴, 얼마나 괴로움입니까! (15) 그리고 시큼해요.”니키타는 약을 마신 후 얼굴에 주름을 잡았습니다. - (16) 또 “소량의 설익은 오렌지”요? (17) 왜 역겨운 냄새가 나나요?

(18) "이 팅크에는 가슴을 따뜻하게 해주는 복잡한 허브 꽃다발이 포함되어 있습니다. "라고 Gavrila는 엄숙하게 말했습니다. - (19) 덜 익은 오렌지는 다른 용도로 사용된다.

(20) - 조금이라도 갖고 싶다 알코올 팅크네, 세인트 존스 워트(St. John's wort)로요. (21) 이것이 나에게 더 도움이 될 것입니다.

(22) - 술은 체질에 매우 해롭다. -(23) Gavrila는 한숨을 쉬었습니다. - (24) 그것은 당신의 체격에 유독합니다. (25) 이 음료를 마시세요.” 그는 잔을 가리키며 “mane et nokte, 즉 아침과 저녁에”라고 말했습니다.

(26) 니키타는 웃었다.

(27) - 적어도 나를 위해 라틴어를 번역하지는 마세요, Aesculapius. (28) 라틴어는 체격에 독이다!

(29) 주차 대행인은 추상적 인 표정으로 창밖을 내다 보았습니다. (N. Sorotokina의 저서 "항법 학교의 세 명"에서 발췌)

작업 2~14에 대한 답변은 숫자, 일련의 숫자 또는 단어(문구)이며 작품 텍스트의 답변 필드에 작성해야 합니다.

2. 다음 질문에 대한 답을 입증하는 데 필요한 정보가 포함된 문장은 무엇입니까? "Gavrila가 의심스러운 요리법을 집에 가져온 이유는 무엇입니까?"

1) “다양한 약품”의 발명을 위해.

2) 니키타를 치료하십시오.

3) 니키타가 목욕탕에 갈 때 목욕탕에 주입하십시오.

4) 그는 요리법을 수집했습니다.

3. 표현적 연설 수단이 다음과 같은 문장을 나타냅니다.별명.

1) 얼마 전 그는 얼음에서 과일 음료를 마셨고 목이 아프고 오한과 열에 시달렸고 발레단 Gavril에게 강요된 게으름에 분노를 표출했습니다.

2) 계단 아래에는 목욕탕과 참나무와 린든 통이 많은 주인의 와인 저장고가있었습니다.

3) 이 팅크에는 가슴을 따뜻하게 해주는 복잡한 허브 꽃다발이 들어있습니다.”라고 Gavrila는 엄숙하게 말했습니다.

4) 이 음료를 마시세요.” 그는 잔을 가리키며 “mane et nokte, 즉 아침과 저녁에”라고 말했습니다.

4. 문장 8-10에서 "근사"라는 의미에 따라 접두사의 철자가 결정되는 단어를 적습니다.

5. 문장 4-5에서 규칙을 준수하는 철자가 N(NN)인 단어를 적습니다. “접미사 N을 사용하여 N에 어간이 있는 명사에서 형용사가 형성되면 NN은 다음과 같이 작성됩니다. 그것."

6. 문장 17의 구어체 STINKS를 문체적으로 중립적인 동의어로 바꿉니다. 이 단어를 쓰세요.

7. CONCORDING을 기반으로 구축된 LINDEN BARRELS(문장 4) 문구를 연결 관리와 동의어 문구로 바꿉니다. 결과 문구를 작성하십시오.

8. 문장 27의 문법적 근거를 적어보세요.

9. 2~5번 문장 중, 별도의 공통 상황을 부사구로 표현한 문장을 찾아보세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

10. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 주소를 지정할 때 쉼표를 나타내는 숫자를 적어 두십시오.

-(1) Nikita Grigorievich, (2) 그런 말을하는 것은 당신에게 죄입니다. (3) 나는 다양한 물약을 만들기 위해 다양한 성분을 혼합하려는 자연스러운 성향으로 이 책들을 읽었습니다. -어, (4) 정말 괴로움! 그리고 신맛, (5)-니키타는 약을 마신 후 얼굴에 주름을 잡았습니다.

11. 문장 8에 문법적 근거의 수를 표시하십시오. 답을 숫자로 쓰십시오.

12. 읽은 텍스트의 아래 복잡한 문장에서 구두점에 번호가 매겨져 있습니다. 창의적인 연결로 연결된 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다.

일전에 그는 얼음에 담긴 과일 음료를 마셨는데, (1) 목이 아프고, (2) 오한에 시달렸고, (3) 열병에 시달렸고, (4) 그는 강제로 게으름을 피우는 데 분노를 터뜨렸습니다. 발레파킹 가브릴.

13. 문장 1-5 중에서 종속절이 평행(이종) 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 적어주세요.

14. 문장 7-10 중에서 등위 연결과 비결합 연결이 있는 복잡한 문장을 찾으세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

양식의 시작

2 부

텍스트를 읽고 작업 2-14를 완료하세요.

(5) 모스크바의 8월은 먼지가 많고 더웠습니다. (6) 내비게이션 스쿨의 수업은 가을까지 끝났습니다. (7) 친구 없이 지루하고 게으름을 피우는 Nikita는 이전 취미인 그림 그리기를 기억했습니다. (8) 아침에 그는 판지와 석탄을 가지고 하루 종일 떠났고 조용한 골목 어딘가에 자리 잡고 고대 교회의 돔, 반원형 정점에 흰 돌 조각, kokoshniks의 패턴을 그렸습니다. (9) 그는 자신의 방에 성공적인 그림을 걸었습니다.

(10) Rzhevskaya 교회는 특히 우아하고 쾌활한 것으로 밝혀졌습니다. 하나님의 어머니, 깊은 Sivtsev 계곡 기슭에 서 있습니다. (11) Gavrila는 오랫동안 그림을 바라보다가 한숨을 쉬었습니다.

(12) - 우리 성 니콜라스 교회처럼 보입니다. (13) 그것도 언덕 위에 서 있어요. (14) 우리 사원의 문 비문인 Nikita Grigorievich를 기억하십니까? (15) “주야로 이 성전을 바라보라.” (16) 당신의 고인이 된 어머니 Katerina Isaevna 공주는 이 비문에 큰 감동을 받았습니다.

(17) 그리고 그는 자신이 너무 많은 말을 했다는 것을 깨달은 듯 서둘러 방을 나갔다.

(18) 니키타는 그를 따라 감사하게 미소를 지었다. (19) Gavrila는 자신도 모르게 Nikita가 전날 내내 보낸 분위기를 그림에서 감지했습니다. (20) 오리나무가 바람에 바스락거리고, 조용한 Sivka 강의 물이 자갈 바닥을 따라 굴러가고, 고대 종탑이 Sivtsev 계곡 위에 맴돌았습니다. (21) 그 지역의 어떤 것도 그 존재와 비슷하지 않았습니다. 대도시, 그리고 니키타에게는 그가 다시 부모님의 땅에 있는 것 같았고, 그의 어머니는 그의 뒤에 서 있었고, 어린 시절처럼 그녀는 그의 손에 들고 있는 석탄을 옮기고 있었습니다. 그래서 종이에 선이 선명하게 놓여 있었습니다. 고르게.

(23) Irina Ilyinichna는 Tverskaya Street의 2층 석조 저택에 살았습니다. (24) 집은 Alexei Mikhailovich 황제 아래 지어졌으며 당시 건축의 모든 요구 사항을 충족했지만 최근 유행에 따라 이루어진 여러 확장으로 외관이 완전히 바뀌었고 이제는 러시아 저택 사이의 이상한 교차점이었습니다. 부동산과 네덜란드 부르주아의 집. (25) 12개의 창틀이 있는 높은 창문은 집의 오래된 부분의 어둡고 창살이 쳐진 창문과 평화롭게 공존했습니다. (26) 통나무 울타리로 세상과 분리 된 넓은 안뜰은 꽃밭처럼 배치되고 두 개의 비참한 전망대로 장식되었습니다.

(27) 얽히고 설킨 개가 전망대 중 하나의 구루병 기둥에 묶여있었습니다. (28) 니키타를 보자 그는 이빨을 드러내고 화를 내며 짖으며 사슬을 너무 꽉 잡아 당겨서 필연적으로 허술한 구조가 무너질 것 같았다.

(29) 문을 두드리는 소리에 반응하여 다소 특이한 옷을 입은 붉은 뺨의 젊은 남자가 나왔습니다. 독일산 캐미솔과 단정한 가발이 집의 외국 확장과 일치했고 캔버스 포트가 안으로 들어갔습니다. 깨끗하지 않은 부츠는 어떤 힘도 쓰러뜨릴 수 없다는 확고한 자신감을 불러일으켰습니다. 그 남자는 러시아 정신을 가지고 있습니다. (30) 그는 즉시 문을 닫을 것인지 아니면 새로 온 사람의 말을 들어야할지 고민하는 듯 니키타를 우울하게 바라 보았다. (N. Sorotokina의 저서 "항법 학교의 세 명"에서 발췌)

작업 2~14에 대한 답변은 숫자, 일련의 숫자 또는 단어(문구)이며 작품 텍스트의 답변 필드에 작성해야 합니다.

2. "니키타 올레네프는 왜 긴장했나요?"라는 질문에 대한 답을 정당화하는 데 필요한 정보가 포함된 문장은 무엇입니까?

1) 그는 교회를 아름답게 그리지 못했다.

2) 그는 이모에게 가는 것이 두려웠다.

3) 그는 아버지의 소식을 기다리고 있었습니다.

4) 모스크바는 매우 더웠습니다.

3. 표현적 연설 수단이 다음과 같은 문장을 나타냅니다.별명.

1) Gavrila는 자신도 모르게 Nikita가 전날 내내 보낸 분위기를 그림에서 감지했습니다.

2) 깊은 Sivtsev 계곡 기슭에 서있는 Rzhev Mother of God 교회는 특히 우아하고 쾌활한 것으로 나타났습니다.

3) 아버지가 자신을 보고 싶어하지 않고, 아들을 돌봐야 한다는 부담감 때문에 부담을 느끼고 있다는 생각이 자연스럽게 떠올랐습니다.

4) Irina Ilyinichna는 Tverskaya Street의 2층 석조 저택에 살았습니다.

4. 문장 29-30에서 "부착"이라는 의미에 따라 접두사의 철자가 결정되는 단어를 적습니다.

5. 문장 27-29에서 "완전 수동 과거 분사에서는 NN이 기록됩니다."라는 규칙을 따르는 철자가 N(NN)인 단어를 적습니다.

(27) 얽히고 설킨 개가 전망대 중 하나의 구루병 기둥에 묶여있었습니다. (28) 니키타를 보자 그는 이빨을 드러내고 화를 내며 짖으며 사슬을 너무 꽉 잡아 당겨서 필연적으로 허술한 구조가 무너질 것 같았다. (29) 문을 두드리는 소리에 반응하여 다소 특이한 옷을 입은 붉은 뺨의 젊은 남자가 나왔습니다. 독일산 캐미솔과 단정한 가발이 집의 외국 확장과 일치했고 캔버스 포트가 안으로 들어갔습니다. 깨끗하지 않은 부츠는 어떤 힘도 쓰러뜨릴 수 없다는 확고한 자신감을 불러일으켰습니다. 그 남자는 러시아 정신을 가지고 있습니다.

6. 문장 16의 책 단어 UMILYALA를 문체적으로 중립적인 동의어로 바꿉니다. 이 단어를 쓰세요. (16) 당신의 고인이 된 어머니 Katerina Isaevna 공주는 이 비문에 큰 감동을 받았습니다.

7. 합의를 기반으로 구축된 LOG FENCE(문장 26) 문구를 연결 관리와 동의어 문구로 바꿉니다. 결과 문구를 작성하십시오. (26) 통나무 울타리로 세상과 분리 된 넓은 안뜰은 꽃밭처럼 배치되고 두 개의 비참한 전망대로 장식되었습니다.

8. 문장 27의 문법적 근거를 적어보세요.

(27) 얽히고 설킨 개가 전망대 중 하나의 구루병 기둥에 묶여있었습니다.

9. 문장 14-17 중에서 별도의 공통 적용이 있는 문장을 찾으세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

(14) 우리 사원의 문 비문인 Nikita Grigorievich를 기억하십니까? (15) “주야로 이 성전을 바라보라.” (16) 당신의 고인이 된 어머니 Katerina Isaevna 공주는 이 비문에 큰 감동을 받았습니다. 17) 그리고 그는 자신이 너무 많은 말을 했다는 것을 깨달은 듯 서둘러 방을 나갔다.

10. 읽은 텍스트의 아래 문장에서는 모든 쉼표에 번호가 매겨져 있습니다. 소개 단어에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다.

(1) Sasha Belov가 마지막으로 손을 흔들고 Kolokolnikov Lane에있는 집 문 밖으로 도망친 후 (2) Nikita Olenev의 삶은 한 가지로 가득 차있었습니다. 그는 아버지의 소식을 기다리고있었습니다. (3) 모든 마감일이 지났고 (4) 여전히 상트 페테르부르크에서 편지와 돈을 가지고 온 메신저가없는 것 같습니다.

11. 문장 19에 문법적 근거의 수를 표시하십시오. 답을 숫자로 쓰십시오.

(19) Gavrila는 자신도 모르게 Nikita가 전날 내내 보낸 분위기를 그림에서 감지했습니다.

12. 읽은 텍스트의 아래 복잡한 문장에서 구두점에 번호가 매겨져 있습니다. 하위 연결로 연결된 부분 사이에 쉼표를 나타내는 숫자를 적습니다.

문을 두드리는 소리에 반응하여 붉은 뺨을 가진 젊은 남자가 나왔습니다. (1) 다소 특이한 옷을 입었습니다. 독일산 캐미솔과 단정한 가발이 집의 외국 확장과 일치했으며, (2) 캔버스 포트, (3) 더러운 장화를 신고 (4) 어떤 힘도 농민에게서 러시아 정신을 무너뜨릴 수 없다는 강한 믿음을 불러일으켰습니다.

13. 1~4번 문장 중에서 종속절이 동질적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 이 제안의 번호를 적어주세요.

(1) Sasha Belov가 마지막으로 손을 흔들고 Kolokolnikov Lane에있는 집 문 밖으로 도망친 후 Nikita Olenev의 삶은 한 가지로 가득 차있었습니다. 그는 아버지의 소식을 기다리고있었습니다. (2) 마감일이 모두 지난 것 같지만 상트 페테르부르크에서 편지와 돈을 가지고 온 메신저는 아직 없었습니다. (3) Nikita는 나른하고 긴장했습니다. (4) 그 생각은 자연스럽게 그의 아버지가 그를 만나고 싶어하지 않고 아들을 돌봐야 한다는 부담을 안고 있다는 생각을 암시했습니다.

14. 19~22번 문장 중에서 비결합 연결이 있는 복잡한 문장을 찾아보세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

(19) Gavrila는 자신도 모르게 Nikita가 전날 내내 보낸 분위기를 그림에서 감지했습니다. (20) 오리나무가 바람에 바스락거리고, 조용한 Sivka 강의 물이 자갈 바닥을 따라 굴러가고, 고대 종탑이 Sivtsev 계곡 위에 맴돌았습니다. (21) 그 지역의 어떤 것도 그에게 대도시의 존재를 상기시켜주지 않았고 Nikita에게는 그가 다시 부모님의 땅에 있는 것처럼 보였고 그의 어머니는 그의 뒤에 서 있었고 어린 시절처럼 석탄을 옮기고 있었습니다. 손에 꼭 쥐고 있었기 때문에 종이에 선이 선명하고 고르게 그려져 있었습니다.

(22) 그날 저녁 그는 내일 이모에게 가서 아버지에 대한 정보가 있는지 알아보겠다는 확고한 의도로 잠자리에 들었습니다.

러시아어로 된 OGE. 2015년 옵션 번호 4

답변

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에 자리 잡고

감동하다/흥분하다

통나무 울타리

개는 사슬에 묶여 있었다

10.

11.

12.

13.