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연설의 유형. 주제에 대한 러시아어 수업의 연설 프레젠테이션 유형 프레젠테이션의 일부

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말하기의 종류 말하기 발달 수업

별은 희미해지고 사라진다. 구름에 불이 붙었습니다. 하얀 증기가 초원을 가로질러 퍼집니다. 거울 같은 물 건너 버드나무 가지 사이로 새벽부터 진홍색 빛이 퍼진다. 민감한 갈대가 졸고 있습니다. 조용함 - 황량한 환경. 이슬이 맺힌 길은 거의 눈에 띄지 않습니다. 어깨로 덤불을 만지면 갑자기 은빛 이슬이 나뭇잎에서 얼굴에 튀어 나옵니다... (I. Nikitin)

구름, 구름 – 곱슬머리, 곱슬구름, 전체, 홀리, 빛, 바람이 잘 통하는, 바람에 순종함. (S. Mikhalkov)

구름, 구름. 무성한, 하얀, 말해봐, 구름, 너는 무엇으로 만들어졌니? 구름아, 너도 우유로 만들어졌을까? 어쩌면 분필에서? 어쩌면 탈지면에서? 아마도 흰색의 구겨진 종이에서 나온 것일까요? - 결코 구름에 응답하지 않았습니다. - 우리는 결코 우유로 만들어지지 않았고, 분필로 만들어지지 않았고, 탈지면으로 만들어지지 않았고, 흰 종이로 만들어지지 않았고, 구겨진 종이로 만들어지지 않았습니다. 우리는 비이고, 우리는 눈이다. 여름에 항해하면 뇌우를 가지고 가고, 겨울에 항해하면 눈보라를 타고 갑니다. 그것이 바로 우리입니다! (I. 마즈닌)

Brawlers 크고 털이 많은 구름이 하늘을 가로질러 떠있었습니다. 자랑스럽고 여유롭게 항해했습니다. 그리고 또 다른 구름을 만났습니다.

이봐, 비켜라! -첫 번째 구름이 소리 쳤습니다. - 나갈 사람은 바로 당신이에요! - 두 번째는 화를 냈습니다. - 아, 그렇군요! 글쎄, 그냥 기다려! - 그리고 첫 번째 구름이 두 번째 구름을 옆으로 밀었습니다. - 아직도 싸우려고 하는군요! - 두 번째 구름은 분노하여 검게 변했습니다.

구름이 아닌 구름으로 밝혀졌습니다. 첫 번째도 어두워지고, 눈살을 찌푸리고, 구름으로 변했습니다.

거인들은 이마에 부딪혀 불꽃이 튀었다.

아래 사람들은 고개를 들며 “번개다!”라고 말했습니다. 아 맞다 천둥! 이제 뇌우가 있을 것입니다. 그리고 그것은 사실입니다. 불꽃이 일어난 후 화난 뚱뚱한 남자들의 눈에서 눈물이 흘러 나왔습니다.

무슨 구름? 구름은 왜 푸르르고 하얗나요? 구름은 어떻게 됐나요?

구름, 구름 – 곱슬머리, 곱슬구름, 전체, 홀리, 빛, 바람이 잘 통하는, 바람에 순종함. (S. Mikhalkov) 어느 것입니까? 텍스트 유형 – 설명.

Brawlers 크고 털이 많은 구름이 하늘을 가로질러 떠있었습니다. 자랑스럽고 여유롭게 항해했습니다. 그리고 또 다른 구름을 만났습니다. - 야, 비켜! -첫 번째 구름이 소리 쳤습니다. - 나갈 사람은 바로 당신이에요! - 두 번째는 화를 냈습니다. -아, 그렇군요! 글쎄, 그냥 기다려! - 그리고 첫 번째 구름이 두 번째 구름을 옆으로 밀었습니다. -아직도 싸우려고 하는구나! - 두 번째 구름은 분노하여 검게 변했습니다. 구름이 아닌 구름으로 밝혀졌습니다. 첫 번째도 어두워지고, 눈살을 찌푸리고, 구름으로 변했습니다. 거인들은 이마에 부딪혀 불꽃이 튀었다. 아래 사람들은 고개를 들며 “번개다!”라고 말했습니다. 아 맞다 천둥! 이제 뇌우가 있을 것입니다. 그리고 그것은 사실입니다. 불꽃이 일어난 후 화난 뚱뚱한 남자들의 눈에서 눈물이 흘러 나왔습니다. (I. Yakovleva) 구름은 어떻게 되었나요? 텍스트 유형 - 서술형.

무슨 일이에요? 여러 그림과 사진; 동사 서술형 P O 어느 것? 하나의 그림-사진; 형용사 R 왜요? 드로잉 사진이 없습니다. 부사 설명 추론

남동생의 연설 유형을 결정하십시오. 그의 이름은 톨야입니다. 그는 브러시 모양이고 곱슬거리는 두꺼운 황금색 주황색 머리카락을 가지고 있습니다. 크고 파란 눈, 들창코, 도톰한 입술, 진홍색 볼... 어느 날 오빠와 나는 산책을 나갔다. 갑자기 학교 친구들이 나에게 다가왔다. 그들은 나에게 스키를 타러 가자고 초대했습니다. 동의했어요... 나에겐 남동생이 있어요. 나는 그에게 매우 애착을 가지고 있습니다. 그래서...

숙제: 다양한 언어를 사용하여 좋아하는 책에 대한 메시지를 준비하세요.

주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모

"말의 유형으로서의 추론" 수업 발표

"발화 유형으로서의 추론"이라는 주제에 대한 5학년 언어 발달 수업 발표는 S.I. Lvova의 프로그램 및 교과서에 따라 편집되었습니다...

다양한 스타일의 텍스트를 분석하는 능력은 러시아어와 문학을 가르치는 데 중요한 역할을 합니다. 나는 이 주제를 연구하고 검토하는 데 유용한 매뉴얼이 필요했습니다. 동료들과 공유하게 되어 기쁩니다. 어쩌면 누군가에게 도움이 될 수도 있습니다.

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화법
일반적인 텍스트 구조
개시
1.개시
2. 액션 전개
3. 클라이맥스
4. 폐기
종결
시험
관심을 가져주셔서 감사합니다
설명
(주제가 무엇입니까, 사람입니까?)
화법
(물체, 사람은 어떻게 되나요?
?)
추리
(물건, 사람이 왜 이런지. 왜 이렇게 행동하고 그렇지 않은지?)
어떤 질문
답은 본문에 나와있습니다
설명
일반적인 텍스트 구조
1. 소개
2. 주요부분(설명)
3. 결론
추리
일반적인 언어 기능
도면 없음
생각과 증거의 제시 순서를 강조하는 소개 단어 사용(첫 번째, 두 번째, so)
프레젠테이션
러시아어로

러시아어 선생님
언어
문학과
MBOU
그레코보-스테파노브스카야
중등 학교 Lubyana Nadezhda Alekseevna
연설의 유형
본문은 무엇을 말합니까 -
추리
행동, 징후, 사건의 이유에 대해
화법
일반적인 언어 기능
동작 순서를 나타내는 단어와 구뿐만 아니라 동사 사용(먼저, 그 다음, 그 다음, 그 다음)
본문은 무엇을 말합니까 -
화법
이벤트 및 작업 정보
일반적인 언어 기능
물체나 얼굴을 정확하고 표현력 있게 "그리는" 데 도움이 되는 예술적 설명에서 형용사와 분사를 사용하는 것

본문은 무엇을 말합니까 -
설명
사물, 사람, 그리고 사물의 기호에 대하여
등.
추리
불가능한
일반적인 텍스트 구조
1.논문
2.인수
(증거)
3.결론
사진을 찍을 수 없습니다

주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모

Ruu 언어 대화형 화이트보드를 사용하여 반복되는 말하기 유형과 N 및 NN에 대한 11학년 수업...

"말의 유형에 대한 설명" 언어 발달에 관한 수업 자료. 5 학년.

이 출판물에 포함된 질문과 과제를 바탕으로 "말의 유형 설명"이라는 주제를 공부할 때 학생들의 작업을 구성할 수 있습니다. 텍스트와 작업이 포함된 시트는 유인물로 사용하기 편리합니다...

수업 자료는 여러 수업의 기초가 될 것입니다. 아이들이 말하기 스타일의 특징을 볼 수 있도록 도와줍니다. 국가고시 준비에 활용할 수 있습니다....

방법론적 수업 개발

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텍스트의 의미를 이해하려면 텍스트에 사용된 연설 유형을 결정하는 것이 중요합니다. 왜냐하면 주요 아이디어를 형성하고 발전시키는 방법을 결정하는 연설 유형이기 때문입니다. 전통적으로 우리의 말은 세 가지 유형으로 나뉩니다(즉, 일반적인 말 형태로 표현될 수 있음).

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설명은 사물, 현상, 사람 등 주변 세계를 묘사하는 연설 유형입니다. 예를 들어. 아래에서는 드니프르 강의 둔탁한 포효 소리와 삼면에서 차례로 울려 퍼지는 즉시 깨어난 파도의 타격 소리만 들을 수 있습니다. 그는 반항하지 않습니다. 그는 노인처럼 투덜대고 불평합니다. 모든 것이 그를 불쾌하게 만들었다. 그의 주변의 모든 것이 변했습니다. 그는 해안의 산, 숲, 초원과 조용히 전쟁을 벌이고 있으며 흑해에 불만을 제기합니다.(N. Gogol)

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설명 - 설명 개체별로 장소 설명, 상태 설명, 개체 설명을 선택할 수 있습니다.

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내레이션은 사건을 시간적 순서에 따라 설명하는 음성 유형입니다. 예를 들어. 나는 Irinovsky Shlyakh 방향으로 걸었고 약 2 분 후에 개가 나에게서 멀지 않은 곳을 다시 쫓고 있다는 소식을 들었습니다. 사냥의 흥분에 사로잡힌 나는 총을 들고 빽빽한 수풀 사이로 나뭇가지를 부러뜨리고 그들의 잔인한 타격에 주의를 기울이지 않고 달렸습니다. 그렇게 한참을 달렸는데 벌써 숨이 차서 갑자기 개가 짖는 소리가 멈췄다. 나는 더 조용히 걸었다. (A. 쿠프린)

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내레이션 - 내레이션은 사건의 전개와 순서에 대한 아이디어를 제공합니다. 내러티브 구성의 관점에서 볼 때 다음이 있습니다. 설명 - 액션 이전의 설정; 줄거리 - 행동 개발의 시작; 행동 개발; 비난 - 행동의 끝.

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추론은 아이디어를 제시하고 설명하며, 생각을 거부하거나 확인하는 데 도움이 되는 연설 유형입니다. 모든 주장에는 표현된 생각에 대한 논제와 정당성, 논리적 결론이 있습니다. 예를 들어. 푸쉬킨의 삶, 모든 낭만적인 충동과 통찰력은 유행하는 전기 작가들에게 유혹만큼 많은 함정을 준비합니다. 최근에 러시아에서 쓴 글이 많이 있는데, 꽤 맛없는 것도 한두 개 본 것 같아요. 그러나 이 외에도 과거를 탐구하고 가장 작은 세부 사항을 수집하며 저속한 취향에 맞는 반짝이를 만드는 데 전혀 관심이 없는 선택된 소수의 마음의 훌륭하고 사심 없는 작업도 있습니다. 그럼에도 불구하고 가장 순결한 과학자가 거의 무의식적으로 소설을 만들기 시작하는 치명적인 순간이 왔고, 이제 뻔뻔한 편집자를 만드는 것처럼 무례하게 양심적 박식한 이 작품에 문학적 거짓말이 이미 정착되었습니다. (V.나보코프)

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추론 - 일반적인 추론에서는 일반적으로 다음 부분이 구별됩니다. 논문 - 입증이 필요한 아이디어; 주장 - 논제를 증명하거나 반박하는 사실, 예, 진술; 결론 - 일반적인 결과, 논문에 대한 결론.

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시험. 자신을 테스트해 보세요. 1) “다층 벌집처럼 아름다운 도시는 담배를 피우고 소음을 내며 드네프르 강 위 산의 서리와 안개 속에서 살았습니다. 며칠 동안 수많은 굴뚝에서 연기가 나선형으로 솟아올라 하늘로 치솟았습니다. 거리에는 안개가 자욱했고, 쏟아진 거대한 눈이 삐걱거렸습니다.” (M. Bulgakov "The White Guard") 연설 유형을 결정하십시오.

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시험. 자신을 테스트해 보세요. 말의 유형을 결정하십시오. 2) “그동안 악마는 달을 향해 조용히 살금살금 기어들어 그것을 잡으려고 손을 뻗으려고 하다가 갑자기 불에 탄 듯 뒤로 잡아당겨 손가락을 빨고 다리를 휘두르며 반대편으로 달려가 다시 뒤로 뛰어 올라 손을 빼 냈습니다. 그러나 그 모든 실패에도 불구하고 교활한 악마는 자신의 장난을 버리지 않았습니다. 달리다가 갑자기 양손으로 달을 붙잡고 맨손으로 요람에 불을 지른 사람처럼 얼굴을 찡그린 채 불면서 한 손에서 다른 손으로 던졌습니다.” (N. V. 고골)

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시험. 자신을 테스트해 보세요. 3) “최근 몇 년 동안 흔들리지 않는 진실로 터무니없는 일이 얼마나 많이 나타났습니까! 얼마나 많은 나무가 부러졌는가! 예를 들어 아버지와 아들이라는 주제를 생각해보십시오. 오직 부모들만이 정신을 차리고 어린이 프로그램, 청소년 잡지, 학교 혁신에 대해 덜 신뢰하기 시작했습니다. – 그들은 그들의 부모를 맡았습니다. ...부모를 위한 학교, 미래의 아버지와 어머니를 위한 과정, 부모 대학... 그리고 가장 발전된 마음 중 일부에서는 시험에 대한 아이디어가 이미 성숙해졌으며 성공적으로 완료하면 개인은 다음을 할 권리가 있습니다. 부모라는 직함을 지녀라.” (I. Medvedeva) 연설 유형을 결정하십시오.

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테스트를 실행합니다. 1. 리버티란 무엇인가? 자유. 어떤 종류의 자유? 법의 테두리 내에서 모든 사람이 원하는 것은 무엇이든 할 수 있는 평등한 자유입니다. 언제 무엇이든 할 수 있나요? 백만 달러가 있을 때. 자유는 모든 사람에게 백만 달러를 주나요? 아니요. 백만 달러가 없는 사람은 무엇입니까? 백만 달러가 없는 사람은 아무것도 하지 않는 사람이 아니라 함께 무엇이든 할 수 있는 사람입니다. 이것으로부터 무엇이 나오나요? 다음은 자유 외에도 평등, 즉 법 앞의 평등이 있다는 것입니다. 2. 푸른 고산 초원 뒤에 거대한 푸른 가문비 나무가 서있었습니다. 그들은 마치 이 가문비나무 떼를 몰아내는 것처럼 하얀 시냇물에 의해 이제는 왼쪽으로, 이제는 오른쪽으로 밀려나고, 흩어지고, 눌려졌습니다. 낙엽수 바다와 고요하고 연속적인 깊은 사파이어빛 계곡 유역이 가장 깊은 곳에 놓여 있었고, 그 뒤에는 산들이 솟아올라 천천히 눈에 띄게 되었습니다. 3. 사전 - 단어 모음(보통 알파벳순), 설명, 해석 또는 다른 언어로의 번역이 포함된 표현 세트입니다. 모든 언어의 단어 모음은 물론 한 작품, 일부 작가의 작품 또는 누군가가 일반적으로 사용하는 단어에서 사용되는 단어 모음입니다. 4. 처음에 Repin은 Vasily Perov의 발자취를 따라 번영으로 부풀어 오른 성직자와 억압받는 농민 인 거지의 대조를 바탕으로 구성을 구축했습니다. 그런 다음 잡색의 초원, 무성한 녹지, 나뭇잎을 뚫고 나오는 태양 등 색상 효과에 중점을 둔 "참나무 숲의 행렬"이 있었습니다. 그리고 마지막으로 세 번째 버전에서는 "행렬"이 있습니다. 쿠르스크 지방”, Repin은 이전의 화려 함과 정면 클래스 비교를 포기합니다. 텍스트를 읽으십시오. 연설 유형을 결정하십시오.

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테스트를 실행합니다. 5. 인간 지식의 영역이 추상적 사고에만 국한된다면, 과학이 제공하는 권력에 대한 설명을 비판하면서 인류는 권력이 단지 단어일 뿐 실제로 존재하지 않는다는 결론에 도달하게 될 것입니다. 그러나 현상을 이해하기 위해 추상적 사고 외에도 사람은 사고 결과를 테스트하는 경험 도구를 가지고 있습니다. 그리고 경험에 따르면 권력은 말이 아니라 실제로 존재하는 현상입니다. 6. 아르바트에는 봄이 왔습니다. 오늘날 그녀는 너무 늦고, 소심하고, 변덕스러워서 여전히 피해를 입습니다. 때때로 눈이나 비가 포장용 석판에 떨어지지만 즉시 구름 뒤에서 태양이 엿보이며 앞뒤로 걷고, 칩을 먹고, 기념품 가격을 묻고, 그림을보고, 카페를 채우는 사람들을 기쁘게합니다. .. 모스크바 거리 중 가장 모스크바의 일반적인 리듬과 모습. 하지만 30~40년 전을 기억하는 이들 중에는 향수를 느끼는 이들도 많을 것이다. 이 Arbat는 또한 새로운 것입니다. 전체 보행자 교통, 관광 안팎, 극장 세트와 유사한 일련의 랜턴, 건축 및 건설중인 다층 서랍장이 금지에도 불구하고 여전히 여기를 돌파했습니다. 7. 빨간 머리에 뾰족한 코를 가진 맥스도 현장에 등장했습니다. 청소. 나는 구석에 황금색 광선을 발견했습니다. 그는 몸을 굽혔다. 반지. 조끼 주머니에 숨겨두었어요. Yurko는 그를 본 사람이 있는지 주위를 둘러보았습니다. 출입구에 있던 루진의 뒷모습은 움직이지 않았다. Max는 조심스럽게 반지를 꺼냈습니다. 희미한 빛 속에서 그는 안에 새겨진 대문자와 숫자를 볼 수 있었습니다. 나는 "중국어로..."라고 생각했지만 실제로는 "1915년 8월 1일"이었습니다. 알렉세이". 그는 반지를 다시 주머니에 넣었다. 텍스트를 읽으십시오. 연설 유형을 결정하십시오.

수업 목표: 학생들에게 기본적인 연설 유형을 소개합니다. 학생들에게 기본적인 연설 유형을 소개합니다. 주요 부분을 강조하여 스토리를 구성하는 능력을 향상시킵니다. 주요 부분을 강조하여 스토리를 구성하는 능력을 향상시킵니다. 다양한 유형의 연설문을 구성하도록 가르쳐 학생들의 연설 능력을 개발합니다. 다양한 유형의 연설문을 구성하도록 가르쳐 학생들의 연설 능력을 개발합니다.

거대한 새가 검은 물 위로 헤엄쳤습니다. 그 깃털은 레몬색과 핑크색으로 반짝였습니다. 곱슬 머리로 자란 머리는 달걀 크기만큼 작았습니다. 빨간 가죽 가방이 달린 거대한 부리가 붙어있는 것 같았습니다. (K. Paustovsky에 따르면) 펠리컨은 서둘러 해변으로 기어가서 우리를 멈췄습니다. 그런 다음 그는 물고기를보고 부리를 열고 나무 두드리기로 클릭하고 "웩"이라고 외치며 미친 듯이 날개를 펄럭이고 오리 발을 밟기 시작했습니다. (K. Paustovsky에 따르면) 펠리컨은 다이빙을 할 수 없습니다. 이것은 뼈의 특별한 구조와 피하 공기 주머니의 존재 때문입니다. 누구세요? 그는 무엇입니까? 펠리컨은 무엇을 했나요? 펠리컨은 왜 다이빙을 할 수 없나요?

말로가 아니라 카메라의 도움을 받아 펠리컨에 대해 이야기해야 한다고 상상해 보세요. 사진 한 장으로 어떤 이야기를 전달할 수 있을까요? 왜? 언제 여러 장의 사진을 찍어야 합니까? 왜? 사진을 전혀 찍을 수 없는 진술은 무엇입니까? 왜? 펠리컨에 관한 텍스트 중 어느 것이 설명이고, 서술이고, 추론입니까? 텍스트에 대한 질문 텍스트

설명은 사물, 현상, 동물, 사람 등을 나타내는 음성 유형입니다. (무엇? 어느 것? 무엇? 무엇?) 텍스트 유형 개체 설명 개체의 텍스트 유형 설명 구조 자작나무 조각이 살아있는 것처럼 보였습니다. 접시는 얇고 밝은 노란색이었으며 일부 불분명한 패턴이 있었습니다. 파도가 하나씩, 하나씩 충돌하며 빛과 햇살을 튀기고 다시 부서지는 것처럼 보입니다. 그리고 나무는 호박색, 새틴색으로 부드럽게 빛납니다. 투척 링의 깊이에서 이 빛이 빛납니다. (AFTER V. BOCHARNIKOV) LIVING THIN LIGHT YELLOW PATTERNS WAVES LIGHT SUNNY SOFT AMBER SATIN 일반적인 아이디어 세부 묘사 설명 인상

내레이션 – 사건을 특정 순서로 설명(말하는)하는 연설 유형입니다. (무슨 일이 일어났나요?) 서술형 텍스트의 구조 서술형 텍스트의 구조 그런 다음, 이 후, 조금 후에, 나중에, 잠시 후, 나중에, 더, 여기, 그리고 마지막으로. 나는 열 살이 되었을 때 생일을 기억했습니다. 내 친구들이 나에게 왔습니다 ... 여행자"와 "동물의 세계에서".... 모두가 집으로 돌아갔습니다. 먼저 그 다음 조금 기다리면 마침내

추론 – 결론, 논리적 순서로 제시된 일련의 생각. 텍스트 유형의 추론 구조 텍스트 유형의 추론 구조 왜? 정당성: 논증 2 예 3 이것으로부터 어떤 결과가 나오나요? 따라서 결론 4 논제 1 일부 동화는 영웅의 놀라운 모험과 책임, 즉 용감하고 돈 많고 친절한 사람들에 대해 이야기하기 때문에 마술적이라고 불립니다. 그들은 구름 위로 올라가 지하 왕국으로 들어가 죽은 물과 생수를 받습니다. 그들은 비행기 카펫, 탁자, 말하는 동물과 식물의 도움을 받습니다. 이것이 바로 마법 동화의 영웅들이 항상 승리하는 이유입니다.

메모! 텍스트는 다양한 유형의 음성을 결합합니다. 음성 유형의 조합은 정당화되어야 합니다. 이는 작성자의 의도, 진술의 주요 아이디어에 따라 결정되어야 합니다. 나는 공터로 걸어나갔고 갑자기 오래되고 오래 방치된 도로 근처에서 두 개의 포클린 버섯을 보았습니다. 또 뭐야! 누구나 내 모자보다 약간 작은 모자를 가지고 있습니다. 나는 칼로 잘라요. 다리는 두껍고 튼튼합니다. 만일을 대비해 한 번 더 둘러보고 측정해 보니 거의 내 옆에 두 개가 더 자라고 있고 조금 멀리서 또 하나가 자라고 있습니다. 그리고 모든 것이 선택되었습니다. 운이 좋게도 나는 이미 이 모든 내용을 망쳤습니다. 하지만 다른 사람은 찾지 못했습니다. (G. SKREBITSKY) 텍스트에는 어떤 유형의 연설이 결합되어 있습니까? 저자는 어떤 목적으로 내레이션과 설명을 텍스트에 도입합니까? 텍스트의 일부를 서술 및 설명과 연결하는 데 도움이 되는 단어는 무엇입니까? 질문!

숙제! 가장 좋아하는 사진 중 하나에 대한 설명 에세이 작성 가장 좋아하는 사진 중 하나에 대한 설명 에세이 작성 "특별한 여정"이라는 주제에 대한 내러티브 에세이 작성 "비범한 지식 여행"이라는 주제에 대한 내러티브 에세이 작성 에 에세이 추론 작성 무료 주제 에세이 작성 - 선택할 수 있는 무료 주제에 대한 토론:

연설. 연설의 유형. 음성 스타일

인사말 : 안녕하세요

작별인사: 나중에 봐요!

요청: 부탁드립니다.

후회: 죄송합니다.

감사합니다.

감사의 말에 대한 응답: 천만에요.

수업 중에는

에게 연설에는 어떤 종류가 있나요? *화법 * 설명 * 추론

화법 – 특정 순서로 사건을 설명(말)하는 연설 유형입니다. ( 무슨 일이에요?)

심하게.개는 맹렬하게 짖으며 앞발로 넘어졌습니다. 그녀 바로 앞에는 작고 흐트러진 새끼 고양이가 울타리에 눌려 앉아 있었습니다. 그는 입을 크게 벌리고 불쌍하게 울었다. 두 명의 소년이 근처에 서서 무슨 일이 일어날지 기다리고 있었습니다. 한 여자가 창밖을 내다보더니 서둘러 현관으로 달려 나갔다. 그녀는 개를 몰아내고 화가 나서 소년들에게 소리쳤습니다. - 부끄러운 일인가요? - 부끄러운 일이 무엇입니까? 우리는 아무것도 하지 않았어요! – 소년들은 놀랐습니다. - 이건 나쁘다! – 그 여자는 화를 내며 대답했습니다. (V.Oseeva.)