초등학교 직업에 관한 프레젠테이션. 초등학교를 위한 "직업의 세계" 프레젠테이션
주립 교육 기관 "4호 고아원", Usinsk
편집자: Natalia Nikolaevna Krivoruchko, Usinsk 4호 고아원 교사, 2013년.
목표: 직업 세계에 대한 아이디어 형성을 위한 조건 조성, 학생들의 의사소통 능력 형성.
작업:
교육: 다양한 분야 및 직업 유형에 대한 기본 지식의 형성 및 통합
발달: 어린이의 인지적 관심과 창의적 활동을 개발하고 교육 활동에 대한 동기를 개발합니다(우리에게는 공부가 주요 작업입니다).
교육적: 다양한 직업의 사람들에 대한 존중과 친절한 태도를 기르고, 의사소통 기술을 기르고, 듣고, 팀으로 일하고, 협력하고, 다른 사람들과 공감하는 것입니다.
참가자 연령 : 초등학생.
혁신적인 기술: 경쟁적인 게임
장비: 표지판(각 팀별), 프리젠테이션, 종이, 펜, 사탕.
예상 결과:
직업적 자기 결정 과정의 활성화;
다양한 업무 영역, 직업 세계에 대한 아이디어 확장.
행사 진행
I. 개회사.
-안녕하세요, 친애하는 여러분, 손님, 동료 여러분!
이벤트를 시작하겠습니다.
-우리 게임의 내용을 알아보려면 각 단어의 첫 글자를 연결하여 읽어야 합니다.
(슬라이드 1,2)
잔치 쌀 말벌 과일 가문비나무 고드름 코끼리 붓꽃 사과
여러분, 어떤 직업을 선택할지 선택할 시간이 멀지 않았습니다. 이제 당신에게 가장 중요한 것은 공부이고, 당신이 받는 지식은 미래 생활의 기초입니다. 미래의 직업을 선택하는 것에 대해 생각해 볼 시간이 왔습니다.
네 나이에는 이런 일을 하기가 쉽지 않다. 여러분의 선생님, 형, 누나, 친구, 여러분의 의견을 듣고 모범이 되는 사람들이 여러분을 도울 수 있습니다.
-가장 필요하고 가장 중요한 사람은 누구이며, 어떤 직업인가? 오랫동안 논쟁을 벌일 수 있습니다. “모든 직업이 필요하고 모든 직업이 중요하다”
세계에는 약 4만 개의 다양한 직업이 있습니다.
이러한 다양성을 이해하는 것이 중요합니다.
이 직업에 종사하는 사람들이 무엇을 하는지 알아보세요.
미래 직업을 위해 어떤 자질을 개발해야 하는지 알아보세요.
자신의 관심과 능력을 고려하십시오.
직업을 선택하는 것은 중요한 문제입니다. 이는 두 번째 탄생에 비유됩니다.
미래 직업에 대한 질문을 생각해 보는 것이 유용합니다. 이는 스스로에게 많은 질문을 하고 올바른 답을 찾는 것을 의미합니다.
세상에는 수많은 훌륭한 직업이 있으며, 각 직업에는 영광과 명예가 있습니다.
- 오늘은 그 중 일부를 만나보겠습니다.
- 우리는 두 팀이 참여하는 "직업에 대해 무엇을 알고 있습니까?"(슬라이드 3) 게임 대회의 형태로 직업에 대한 친분을 쌓을 것입니다. 답을 알고 있다면 카드를 집으세요. 먼저 신호를 보내는 팀이 질문에 답할 권리가 있습니다. 한 팀이 잘못된 답변을 하면 다음 팀이 답변할 권리를 갖습니다. 게임은 3라운드로 구성됩니다. 게임 중 가장 많은 점수를 얻은 팀이 게임의 승자가 됩니다. 팀이 답변을 하지 않으면 팬들이 답변을 하고 달콤한 상품을 받을 수 있습니다.
II. 주요 부분:
먼저 약간의 워밍업 게임을 해보자.
라운드 1: "우리의 직업"(슬라이드 4)
공모전 1 번 "직업 추측"(속담과 속담에서 어떤 직업에 대해 이야기하고 있는지 추측) (슬라이드 5-16)
1. 지구를 내려다보는 운전자는 누구입니까?(구름에 떠 있습니다.)
(조종사, 비행사, 우주 비행사.)
2. 공공장소에서 누가 더러운 세탁물을 세탁하나요?
(청소부 아줌마, 기술자.)
3. 가장 다정한 주인은... 누구요?
(과자 장수.)
4. 우리나라에서 가장 유명한 수의사의 이름을 말해보세요.
(Aibolit, 왜냐하면 그는 동물을 치료했기 때문입니다.)
5. 최초의 여성 조종사의 이름은 무엇이었나요?
(바바 야그.)
6. 스타 회계사는... 누구?
(천문학자.)
7. 나무 관리인은...누구? (정원사, 정원사)
8. 천을 옷으로 바꾸는 사람은... 누구? (재단사, 재봉사)
9. 어떤 직업의 대표자들이 젊은이들에게 스스로 답을 알고 있는 질문을 끊임없이 던집니까?
(선생님들.)
10. 유대류 전문가는... 누구일까요?
(우편 집배원.)
경쟁 번호 2. "퍼즐"(슬라이드 17) 이름에 (숨겨진 직업)이 포함된 단어를 (하나씩) 알아내야 합니다.
(슬라이드 18 - 19)
RVACH = B- - - (의료 종사자)
TERKA = A - - - - (연극 및 영화 전문직)
PENDANT = K - - - - (재미있는 서커스 직업)
GAUGE = M - - - - (“다색 작업자”)
OLD = S - - - - - - (하급 의료 종사자)
DRAIN = C - - - - - - - (축산업 직업)
채권자 = D - - - - - - - (회사 과장, 상사)
공모전 3번 "THE MOST-MOST"(슬라이드 20) 이제 유머 요소를 사용하여 질문에 답하게 됩니다.
(슬라이드 21)
직업 이름: (생각하는 데 3분 소요)
1. 가장 친환경적인 사람(정원사, 삼림 관리인, 꽃집 장식가...)
2. 가장 다정한 사람 (제과사, 제과부 영업사원...)
3. 돈을 가장 많이 버는 사람 (은행가, 프로 테니스 선수, 복서, 모델...)
4. 가장 털이 많은 사람 (미용사...)
5. 가장 유치한 사람 (교육자, 소아과 의사, 교사...)
6. 가장 음란한 사람 (성병학자, 위생사...)
7. 가장 재미있는 것(광대, 패러디가...)
8. 가장 사교적인 사람 (기자, 여행 가이드, 코치, 교사, 연예인...)
9. 가장 심각한 사람 (공병, 외과의사, 정보 장교, 경찰관, 정치인, 심리학자...)
- 이름 없는 직업을 추가해주실 팬 여러분.
라운드 2: "직업과 그 도구"(슬라이드 22)
공모전 4번 "분실물 보관소"(슬라이드 23) 누가 물건(물건)을 소유하고 있는지 알아보세요.
(슬라이드 24)
nut 휠
SYSTEM 브릭
ν 니들 타블렛
nut 스레드
∨ 밀가루
nut 초크
nut 가위
답변:
⦁ 드라이버
⦁ 벽돌공, 건축업자
∨ 의사, 의사
⦁ 재단사, 재봉사
⦁ 요리사, 제빵사, 제과점
⦁ 교사, 교육자
⦁ 미용사
경쟁 번호 5 "편지 및 직업". 우리는 이 글자들로 시작하는 직업이나 특기를 떠올려야 합니다. 어느 팀이 더 잘할 것인가?
(슬라이드 25,26)
K R F P
컨트롤러 스카우트 밀러 지휘자
영화배우 어부 사진작가 카펜터
크레인 운영자 편집자 스케이터 파일럿
소방관 라디오 진행자 약사 소방관
영사기사 방사선사 수의사 경찰관
우주 비행사 무선 통신사 마술사 극지 탐험가
케이블 가이 리포터 패션 모델 국경 경비대
지붕 수리공 사진기자 스토브 메이커
메이슨 불꽃놀이 기술자
쿠튀리어 셰프
제과점 베이커
지휘자 재단사
낙하산병
경쟁 번호 6 "추가 항목"(슬라이드 27) 단어 체인에서 추가 항목 찾기(누가 작업을 더 빨리 완료할 것인가?)
(슬라이드 28)
1) 주사기 - 약품 - 탈지면 - 뜨개질바늘
살
2) 바늘 – 실 – 못 – 골무 – 줄자
못
3) 팬 – 숟가락 – 강판 – 가위
가위
4) 헤어드라이어 - 칼 - 빗 - 가위
칼
ROUND 3 "각 직업이 가장 중요합니다." (슬라이드 29)
경쟁 번호 6 "일과 직업에 관한 잠언"(슬라이드 30-37). 속담 수집 - 표지판을 더 빨리 올리는 사람이 대답할 권리가 있습니다)
일을 마치고 안전하게 산책하러 가세요.
인내심과 약간의 노력
일을 하면 건강해지지만, 게으르면 병이 난다.
눈은 두렵지만 손은 하고 있다.
즐거운 마음으로 출근하고, 자부심을 갖고 퇴근하세요.
바느질하는 것은 바늘이 아니라 손이다.
주인은 일하는 사람이다.
공모전 7번 “당신의 직업을 보여주세요.” 조금 쉬고, 신체 운동을 하고, 동작을 사용하여 다양한 직업의 사람들이 무엇을 하는지 보여 줍시다. 팀에서 한명이 나와서 직업 하나, 팬팀에서 하나를 보여줍니다.
(슬라이드 38-39)
-운전자는 어떤 일을 하나요?
-요리사는 어떻게 하나요?
-화가는 어떻게 하는가?
-미용사는 어떻게 하나요?
- 피아니스트가 하는 일은 무엇인가요?
- 관리인은 어떻게 하나요?
- 의사는 어떤 일을 하나요?
III. 우승자 시상식:
손재주, 손재주 및 기술
오늘 당신은 보여주었습니다.
이제 공정한 배심원 여러분,
선수들에게 감사드립니다. (심사위원의 한마디)
IV. 발표자의 마무리 발언
-그래서 우리는 게임 프로그램의 결과를 요약했습니다. 플레이하는 동안 우리는 기억을 되살리고 다양한 직업과 전문 분야를 기억했습니다. 아마도 우리 지역에서는 흔하지는 않지만 해당 국가와 세계에서는 수요가 있을 것입니다.
앞으로는 자신이 원하는 직업을 선택하시길 바랍니다. 자신이 좋아하는 일을 하고 올바른 직업을 선택한 사람은 행복합니다.
직업 선택 문제는 단시간에 해결될 수 없습니다. 책을 읽고, 영화를 보고, 교사 및 부모와 대화하고, 경험이 풍부한 직원과 일 및 직업에 대해 이야기한 후에 계속해서 다시 돌아와야 합니다.
결국, 가장 중요한 것은 행복은 사람이 자신이 좋아하는 일(직업)을 하면서 빵을 얻을 때라는 것입니다. 그리고 지금 가장 중요한 것은 공부하고 미래의 삶에 도움이 될 좋은 지식을 얻는 것입니다. 좋은 성적, 노력의 성공, 직장 및 건강을 기원합니다!
이곳에는 다양한 직업이 있지만,
당신은 바로 무엇을 선택해야할지 모릅니다.
인생에서 도움이 될 것들이 많이 있습니다-
당신은 배워야합니다.
감사합니다. (슬라이드 40)
서지.
직업의 세계 박사님, 여기서 모든 질병과 감기보다 누가 더 강한가요? 마치 Aibolit 박사가 우리를 독감으로부터 보호해줄 것처럼요? 난 두렵지 않아 - 나는 달리고, 뛰어오르고 좋은 의사를 만나러! 선원 선원은 배를 타고 항해하고 있는데 그는 땅을 갈망하지 않습니다. 바람과 파도와 친구인 그는 결국 바다가 그의 집이다. 소방관 갑자기 나쁜 일이 생기면 어딘가에 불이 붙고, 그곳에는 긴급하게 소방관이 필요합니다. 그것은 성과를 거둘 것입니다. 그건 확실합니다. 군인 수도원의 수호자. 용감한 전투기. 그리고 용감한 기사들. 늠름한 용감한 남자들. 어둠의 세력이 승자입니다. 제목과 이름이 없습니다. 조국의 종. 모든 시대의 군인. 경찰관 곤란한 상황이 발생하면 02번으로 전화하세요. 경찰이 당신에게 와서 모두를 돕고 모두를 구할 것입니다. 조종사 조종사는 자신의 사업을 알고 비행기를 하늘로 날아갑니다. 그는 대담하게 지구 위를 날아가며 날아갑니다. Driver Rolling, Flying 전속력으로 나 자신이 운전자이고, 나 자신이 엔진이다. 페달을 밟으면 차가 멀리 달려갑니다! 화가 나는 붓과 양동이를 들고 여러분을 향해 걸어가는 화가입니다. 나는 새 집을 직접 칠하기 위해 새 페인트를 사용할 것이다. 벽도 칠하고, 문도 칠하고, 붓이 춤추고... 코가 하얗게 변했어요 여러분. 선생님 황적색의 9월에 즐거운 종소리가 울렸습니다. 시끄러운 아이들에게 학교 문이 열렸습니다. 장수 시험으로 간접적 인 길을 따라 지식의 땅으로 이어질 것입니다. 우리 선생님은 조타수입니다. 아티스트 과일, 자연, 인물 등을 그릴 예정입니다. 작가는 붓, 물감, 이젤을 사용하여 작업했습니다. 요리사 요리사에게 음식을 주세요: 가금류, 말린 과일, 쌀, 감자... 그리고 맛있는 음식이 여러분을 기다립니다. 양장점 오늘 하루 종일 바느질을 했어요. 나는 온 가족이 옷을 입었습니다. 잠깐만요, 고양이님, 옷도 좀 갖게 될 거예요. 목수 일에는 망치가 필요하고, 목수는 톱과 친하다. 나는 판자를 자르고 새집을 만들었습니다. 건축업자 건축업자가 더러워진다고 부모가 화 내지 마십시오. 건축하는 사람은 가치가 있기 때문입니다! 그리고 지금은 그것이 중요하지 않습니다. 이 집은 모래로 만들어졌습니다! 관리자는 대기업을 현명하고 능숙하게 관리하며, 사업이 성장하고 더욱 강해지는 방식으로 돈을 분배합니다. 그는 회사가 전진하고 그들에게 이익을 가져다줄 수 있도록 모든 직원에게 지시를 내립니다. 미용사 가위와 빗을 주면 머리를 해줄 거예요. 미용사는 확실히 당신에게 현대적인 이발을 제공할 것입니다. 음악가 음악가가 연주하는 방법, 바이올린 소리가 얼마나 아름다운가! 그는 훌륭한 재능과 황금빛 손을 가지고 있습니다. 광대 나는 광대입니다! 나는 청중에게 달려 갈 것이다. 나는 광대입니다! 관객들을 웃게 만들겠습니다. 웃음에서 눈물이 흐르게하십시오! 나는 사람들이 웃는 것을 정말 좋아한다. 우주 비행사 그는 모든 사람들의 모범입니다. 그들은 그를 영웅이라고 부릅니다. 우주비행사는 이 칭호를 자랑스럽게 갖고 있습니다. 지질학자 저는 지질학자가 되고 싶습니다. 다양한 돌을 가르칩니다. 여기에 광석이 있는데, 여기에는 금속이 포함되어 있습니다. 여기에 다양한 크리스탈이 있습니다. 여기 돌은 바다 산호이고 근처의 진주가 반짝였습니다. 가장 강한 다이아몬드는 한 번 이상 찾을 것입니다. 젖 짜는 사람 아침에는 태양이 밝게 빛납니다. 젖 짜는 사람은 우유를 나릅니다. 아이들의 건강을 위해 따뜻한 소의 것. 콤바인 운영자 새벽에 포플러의 새벽 광선이 갈색으로 변하면 콤바인 운영자가 키를 잡고 빠르게 들판으로 이동합니다. 그는 선장처럼 보이지만 대초원의 배를 이끌고 있습니다. 그는 완고하게 파도와 논쟁을 벌인다. 황금빛 파도만을 가지고. 크로스워드 퍼즐을 풀어보세요
주립 교육 기관
"4번 고아원" 우신스크
진로지도 게임
“나는 직업에 대해 무엇을 알고 있나요?”
편집자:
크리보루치코 나탈리아 니콜라예브나
교사 교육자
진로지도실
Usinsk의 주립 교육 기관 "고아원 No. 4"
2013년
표적:직업 세계에 대한 아이디어 형성, 학생들의 의사 소통 능력 형성을위한 조건 조성.
작업:
교육적인: 다양한 분야 및 직업 유형에 대한 기본 지식의 형성 및 통합
발달: 어린이의 인지적 관심과 창의적 활동을 개발합니다., 교육 활동에 대한 동기를 개발(저희는 공부가 주 업무입니다) ;
교육적인: 다양한 직업의 사람들에 대한 존중과 친절한 태도를 기르고,의사소통 기술 개발: 듣고 듣고, 팀으로 일하고, 협력하고, 다른 사람들과 공감합니다.
참가자 연령:초등학생을 위한.
혁신적인 기술:경쟁 게임
장비:표지판(각 팀별), 프리젠테이션, 종이, 펜, 사탕.
예상 결과:
직업적 자기 결정 과정의 활성화;
다양한 업무 영역, 직업 세계에 대한 아이디어 확장.
행사 진행
I. 개회사.
친애하는 여러분, 손님 및 동료 여러분 안녕하세요!
이벤트를 시작하겠습니다.
우리 게임의 내용을 알아보려면 각 단어의 첫 글자를 연결하고 읽어야 합니다.
(슬라이드 1,2)
피 IR 아르 자형~이다 영형사 과일 이자형엘 와 함께당나귀 와 함께자궁 그리고쌀 나차단하다여러분, 어떤 직업을 선택할지 선택할 시간이 멀지 않았습니다. 이제 당신에게 가장 중요한 것은 공부이고, 당신이 받는 지식은 미래 생활의 기초입니다. 미래의 직업을 선택하는 것에 대해 생각해 볼 시간이 왔습니다.
네 나이에는 이런 일을 하기가 쉽지 않다. 여러분의 선생님, 형, 누나, 친구, 여러분의 의견을 듣고 모범이 되는 사람들이 여러분을 도울 수 있습니다.
가장 필요하고 가장 중요한 사람은 누구이며, 어떤 직업입니까? 오랫동안 논쟁을 벌일 수 있습니다. “모든 직업이 필요하고 모든 직업이 중요하다”
세계에는 약 4만 개의 다양한 직업이 있습니다.
이러한 다양성을 이해하는 것이 중요합니다.
이 직업에 종사하는 사람들이 무엇을 하는지 알아보세요.
미래 직업을 위해 어떤 자질을 개발해야 하는지 알아보세요.
자신의 관심과 능력을 고려하십시오.
직업을 선택하는 것은 중요한 문제입니다. 이는 두 번째 탄생에 비유됩니다.
미래 직업에 대한 질문을 생각해 보는 것이 유용합니다. 이는 스스로에게 많은 질문을 하고 올바른 답을 찾는 것을 의미합니다.
세상에는 수많은 훌륭한 직업이 있으며, 각 직업에는 영광과 명예가 있습니다.
오늘 우리는 그들 중 일부를 만날 것입니다.
우리는 "직업에 대해 무엇을 알고 있습니까?"게임 대회의 형태로 직업에 대한 친분을 쌓을 것입니다. (슬라이드 3),두 팀이 참여합니다. 답을 알고 있다면 카드를 집으세요. 먼저 신호를 보내는 팀이 질문에 답할 권리가 있습니다. 한 팀이 잘못된 답변을 하면 다음 팀이 답변할 권리를 갖습니다. 게임은 3라운드로 구성됩니다. 게임 중 가장 많은 점수를 얻은 팀이 게임의 승자가 됩니다. 팀이 답변을 하지 않으면 팬들이 답변을 하고 달콤한 상품을 받을 수 있습니다.
II. 주요 부분:
발표자: 먼저 약간의 워밍업 게임을 해보겠습니다.
1라운드: “우리의 직업” (슬라이드 4)
공모전 1위 “직업을 맞춰보세요.”
학생들은 속담과 속담에서 어떤 직업에 대해 이야기하고 있는지 추측해야 합니다) (슬라이드 5-16)
어떤 종류의 운전자가 지구(구름에 떠 있는)를 내려다보나요?
(조종사, 비행사, 우주 비행사.)
공공장소에서 누가 더러운 세탁물을 세탁하나요?
(청소부 아줌마, 기술자.)
가장 다정한 주인은... 누구요?
(과자 장수.)
우리나라에서 가장 유명한 수의사의 이름을 말해보세요.
(Aibolit, 왜냐하면 그는 동물을 치료했기 때문입니다.)
최초의 여성 조종사의 이름은 무엇입니까?
(바바 야그.)
스타 회계사는... 누구?
(천문학자.)
나무 관리인은...누구? (정원사, 정원사)
천을 옷으로 바꾸는 사람은... 누구일까요? (재단사, 재봉사)
어떤 직업의 대표자들이 젊은이들에게 스스로 답을 알고 있는 질문을 끊임없이 던집니까?
(선생님들.)
유대류 전문가는... 누구요?
(우편 집배원.)
에게경쟁 번호 2. "퍼즐"(슬라이드 17)
학생들은 이름에 (숨겨진 직업)이 포함된 단어를 (한 명씩) 알아내야 합니다.
(슬라이드 18 - 19)
RVACH = B- - - (의료 종사자)
TERKA = A - - - - (연극 및 영화 전문직)
PENDANT = K - - - - (재미있는 서커스 직업)
GAUGE = M - - - - (“다색 작업자”)
OLD = S - - - - - - (하급 의료 종사자)
DRAIN = C - - - - - - - (축산업 직업)
채권자 = D - - - - - - - (회사 과장, 상사)
공모전 3위"대부분의" (슬라이드 20).
이제 아이들은 유머 요소를 사용하여 질문에 답해야 합니다.
(슬라이드 21)
직업 이름: (생각하는 데 3분 소요)
가장 친환경적인 사람(정원사, 삼림 관리인, 꽃집 장식가...)
가장 다정한 (파티셰프, 제과부 영업사원...)
가장 돈을 많이 버는 사람(은행가, 프로 테니스 선수, 복서, 모델...)
가장 털이 많은 (미용사...)
가장 많은 어린이(교육자, 소아과 의사, 교사...)
가장 음란한 사람(성병 전문의, 환경미화원...)
가장 재미있는 것(광대, 패러디가...)
가장 사교적인 사람(기자, 여행 가이드, 코치, 교사, 연예인...)
가장 심각한 사람(공병, 외과의사, 정보 장교, 경찰관, 정치인, 심리학자...)
이름없는 직업을 추가하는 팬.
2라운드: "직업과 그 도구"(슬라이드 22)
공모전 No. 4 “분실물” (슬라이드 23).
아이들은 물건(물건)의 주인이 누구인지 알아내는 것이 필요합니다.
(슬라이드 24)
바퀴
벽돌
바늘 정제
실
밀가루
분필
가위
답변:
운전사
벽돌공, 건축업자
의사, 의사
재단사, 재봉사
요리사, 제빵사, 제과점
교사, 교육자
미용사
경쟁 번호 5 "편지 및 직업".
우리는 이 글자들로 시작하는 직업이나 특기를 떠올려야 합니다. 어느 팀이 더 잘할 것인가?
(슬라이드 25,26)
에게공모전 6번 "추가 기능"(슬라이드 27).
일련의 단어에서 추가 항목을 찾으십시오(누가 작업을 더 빨리 완료할 것인가?)
(슬라이드 28)
1) 주사기 - 약품 - 탈지면 - 뜨개질바늘
살
2) 바늘 – 실 – 못 – 골무 – 줄자
못
3) 팬 – 숟가락 – 강판 – 가위
가위
4) 헤어드라이어 - 칼 - 빗 - 가위
칼
라운드 3"모든 직업이 가장 중요합니다."(슬라이드 29)
경쟁 번호 6 "일과 직업에 관한 잠언"(슬라이드 30-37).
와 함께속담을 들어보세요 - 표지판을 더 빨리 올리는 사람은 대답할 권리가 있습니다
문제를 마쳤습니다 - 당당하게 걸어라.
인내와 노력 모든 것이 무너질 것이다
일을 통해 건강해지고, 하지만 게으름은 당신을 아프게 만든다.
눈이 무서워 그리고 손은 그러지.
출근해서 기쁘다, 그리고 자부심을 가지고 직장에서.
바느질하는 바늘이 아니다 , 그리고 손.
주인은 일하는 사람.
공모전 7번 “당신의 직업을 보여주세요.”하자 , 조금 쉬고, 운동도 하고, 동작을 통해 다양한 직업의 사람들이 하는 일을 보여주세요. 팀에서 한명이 나와서 직업 하나, 팬팀에서 하나를 보여줍니다.
(슬라이드 38-39)
운전자는 어떤 일을 하나요?
요리사는 어떻게 합니까?
화가는 어떻게 하는 걸까요?
미용사는 어떻게 하나요?
피아니스트는 무슨 일을 하나요?
관리인은 어떻게 합니까?
의사는 무엇을 합니까?
III. 우승자 시상식:
손재주, 손재주 및 기술
오늘 당신은 보여주었습니다.
이제 공정한 배심원 여러분,
선수들에게 감사드립니다. (심사위원의 한마디)
IV. 발표자의 마무리 발언
그래서 우리는 게임 프로그램의 결과를 요약했습니다. 플레이하는 동안 우리는 기억을 되살리고 다양한 직업과 전문 분야를 기억했습니다. 아마도 우리 지역에서는 흔하지는 않지만 해당 국가와 세계에서는 수요가 있을 것입니다.
앞으로는 자신이 원하는 직업을 선택하시길 바랍니다. 자신이 좋아하는 일을 하고 올바른 직업을 선택한 사람은 행복합니다.
직업 선택 문제는 단시간에 해결될 수 없습니다. 책을 읽고, 영화를 보고, 교사 및 부모와 대화하고, 경험이 풍부한 직원과 일 및 직업에 대해 이야기한 후 계속해서 다시 돌아와야 합니다.
결국, 가장 중요한 것은: 행복은 사람이 자신이 좋아하는 일(직업)을 하면서 빵을 얻을 때입니다.그리고 지금 가장 중요한 것은 공부하고 미래의 삶에 도움이 될 좋은 지식을 얻는 것입니다. 좋은 성적, 노력의 성공, 직장 및 건강을 기원합니다!
초등학교 4학년 진로지도 관련 과외 활동. “다양하고 필요하며 중요한 직업에 대해”
표적: 현대 세계에서 직업 선택의 가치와 중요성에 대한 어린이의 생각을 확장합니다.작업:
- 일의 세계에 대한 통일된 그림을 형성합니다.
- 직업 유형을 소개합니다.
- 인간의 삶에서 일의 중요성에 대한 아이디어를 제공하고 사회를 위한 일의 중요성과 필요성을 밝힙니다.
- 다양한 직업을 가진 사람들에 대한 존중심을 키우십시오.
장비:수업 발표, 실무 과제, 책, 스티커 - 이모티콘, Whatman 종이, 마커.
선생님:여러분, 제가 시를 읽어 드리고 오늘 수업 시간에 무엇에 대해 이야기할지 생각해 보세요.
내 집을 지은 사람
낯선 사람이었나요
그는 나에게 익숙하지 않았습니다.
하지만 지친 채 현관에 앉아
그는 미래의 세입자에 대해 생각했습니다.
친구도 아니고 친척도 아니었고,
나를 위해 셔츠를 바느질해 준 사람.
그러나 그는 바늘을 휘두르며
때때로 그는 나에 대해 생각했습니다.
한 번도, 어디서도 만난 적 없어
그리고 내 신발을 만든 사람.
하지만 그 사람은 혼자예요
그는 종종 나에 대해 생각했습니다.
우리나라 친구들이 얼마나 많나요?
그들이 나를 항상 기억한다는 것.
우리를 위해 행해진 모든 일에 대해
우리는 국민들에게 감사드립니다.
때가 올 것이다, 때가 올 것이다-
그리고 우리는 일할 것입니다! (슬라이드 1)
선생님:우리나라의 모든 시민은 기본법인 러시아 연방 헌법에 명시된 권리와 책임을 갖습니다. 여기에는 제37조가 있습니다. 모든 사람은 자신의 업무 능력을 자유롭게 관리하고 활동 유형과 직업을 선택할 권리가 있습니다.
교사: 직업이라는 단어는 무엇을 의미하나요? (슬라이드 2)
현대 사회에는 4만 개가 넘는 직업이 있습니다. 일부 직업은 사라지고, 다른 직업은 이를 대체하며, 다른 직업은 수세기 동안 존재해 왔습니다.
모든 직업은 5가지 유형으로 나눌 수 있습니다.
"MAN – EQUIPMENT"(가장 일반적인 그룹) - 여기에는 기술, 산업 제품 가공, 농산물 가공 등과 관련된 직업이 포함됩니다.
이사회에서 인간 기술 유형에 적합한 직업 그룹은 무엇입니까? (슬라이드 3)
이 이름은 1개 팀에 부여됩니다.
"HUMAN - PERSON" - 이러한 유형의 활동에서 사람들은 서로 상호 작용합니다.
이 유형을 찾아보세요.
(슬라이드 4)
팀 2는 이 이름을 얻습니다.
“MAN – NATURE” - 인간 활동은 살아있는 자연과 연결되어 있습니다.
이 유형을 찾아보세요.
(슬라이드 5)
팀 3이 이 이름을 얻습니다.
“인간은 예술적 이미지이다” – 사람들의 작업은 미술, 음악, 문학 및 기타 활동과 관련되어 있습니다.
이 유형을 찾아보세요. (슬라이드6)
팀 4가 이 이름을 얻습니다.
"인간은 신호 시스템이다" - 사람들은 문자, 숫자, 메모, 지도, 도표 등 기호를 사용하여 작업합니다.
이것이 남은 직업입니다. 이것이 방문팀의 이름이 됩니다. (슬라이드7)
선생님: 다양한 직업이 있습니다. 직업의 알파벳순 목록을 만들고 그 유형을 결정해 봅시다.
종이 조각에 그룹으로 작업하십시오. 한 글자에 1~2개의 직업을 쓰고 종류를 표시하세요. 아이들의 답변
교사: 모든 조가 잘했어요. 특정 직업에 종사하는 사람은 어떤 자질을 갖추어야 합니까?
그룹에 할당: 그룹은 해당 직업의 사람들에게 필요한 주요 자질을 Whatman 종이에 대량으로 씁니다.
Whatman 종이가 걸려있습니다. 목록은 하나씩 발표됩니다.
인간-기술
정확성
행동의 정확성
규율
기술적 환상
독창성
맨맨
의사 소통 능력
인내심
합창단 분위기
공통 언어를 찾는 능력
인간-자연
자연에 대한 사랑
친절
창조
예상치 못한 사건에 대한 대비
남자 - 예술적 이미지
힘든 일
결정
상상, 환상
인간은 사인 시스템이다
집중
인내
주의 깊이
체육수업 “원하면 해라!”
기타리스트가 되고 싶다면 이렇게 하세요...
피아니스트가 되고 싶다면 이렇게 하세요.
화가가 되고 싶다면 이렇게 하세요...
파는 사람이 되고 싶다면 이렇게 하세요...
나무꾼이 되고 싶다면 이렇게 하세요...
운동선수가 되고 싶다면 이렇게 하세요...
운전자가 되고 싶다면 이렇게 하세요...
요술쟁이가 되고 싶다면 이렇게 하세요...
예술가가 되고 싶다면 이렇게 하세요...
가수가 되고 싶으면 이렇게 하세요...
모델이 되고 싶다면 이렇게 하세요...
게임 끝났어
이제 우리 책상으로 돌아갈 시간입니다.
선생님: 직업을 선택하는 것은 사람의 삶에서 매우 중요한 단계입니다.
선택이 정확하려면 3가지 조건이 충족되어야 합니다. (해야 합니다 - 할 수 있습니다 - 원합니다)
직업은 사회에 의해 필요해야 합니다(필요). 노동 시장에서의 수요;
사람은 능력과 지식이 있어야 합니다(나는 할 수 있습니다).
직업은 기쁨과 수입을 가져다 주어야 합니다.
경쟁 "속담"
팀은 다음 단어로 속담을 만들도록 요청받습니다.
(태양, 노동, 물감, 아, 사람, 땅)
태양은 지구와 인간의 노동을 그린다.
선생님:우리는 다양한 직업에 대해 많은 이야기를 나눴지만 주제 제목에 "필요"라는 단어가 포함되어 있음을 유의하십시오. 불필요한 직업은 없나요?
간호사, 휴대품 보관소 직원, 로더 또는 사업가, 변호사, 예술가 등 모든 직업이 똑같이 중요하다는 것이 밝혀졌습니다. 동의하시나요?
선생님:그러면 이 상황에 대해 뭐라고 말합니까?
은행가 Ivan Ivanovich는 입구에서 나와 이웃 인 수석 회계사 Natalya Nikolaevna에게 정중하게 인사하고 예술가 Vladimir Petrovich와 몇 마디 이야기를 나누고 그의 차로 걸어가며 낙엽을 모으고 있던 관리인 Mikhail Fedorovich를 밀고 그의 밑에서 중얼 거렸습니다. 숨: “여기에는 온갖 종류의 사람들이 방해하고 있어요.”
- 관리인이라는 직업이 '명문' 직업에 비해 멸시받아야 하는가?
경쟁 "분실물".
상자에는 아이템(국자, 가위, 붕대, 분필, 실 술 등)이 들어 있습니다.
팀 대표들이 돌아가며 누가 졌는지 말해줍니다.
선생님:
그렇습니다. 수세기 동안 셀 수 없이 많은 직업이 있었습니다.
자세히 살펴보는 시간이 있고,
당신은 무엇이 되고 싶나요?
모두가 알고 싶어합니다.
당신은 어떤 사람이 되고 싶나요? 왜?
결정을 내리지 못하거나 의심스러우면 전시회에 전시된 책들이 도움이 될 수 있습니다.
선생님: 각자의 취향에 맞게 사업을 선택하는 것이 매우 중요합니다. 자신이 좋아하는 일을 하고 올바른 직업을 선택한 사람은 행복합니다. 그들은 그가 자신의 자리에 있거나 황금빛 손을 가지고 있다고 말하는 사람에 대해 말합니다. 올바른 길을 선택하시기 바랍니다.
마지막으로, 시를 듣고 그 내용이 무엇인지 생각해 보세요.
(시는 미리 주어진 아이들이 읽어줍니다)
학생 1.
무슨 일이 일어날지 생각해 보세요
재단사는 언제 이렇게 말하겠습니까?
- 드레스를 바느질하고 싶지 않아요.
하루 쉬겠습니다!
그리고 도시의 모든 재단사들은,
그들은 그를 집으로 따라갔을 것입니다.
사람들이 알몸으로 돌아다녔다면
겨울의 거리를 따라.
학생 2.
무슨 일이 일어날지 생각해 보세요
의사가 다음과 같이 말할 때:
학생 3.
나는 이빨을 뽑고 싶지 않다
난 안 할 거야, 네가 울어도!
환자를 위한 의료,
아무것도 없을 것입니다.
그리고 당신은 앉아서 고통을 겪을 것입니다.
뺨을 묶은 채.
학생 4.
무슨 일이 일어날지 생각해 보세요
운전자는 언제 이렇게 말할까요?
– 사람을 태우고 싶지 않아요! –
그리고 엔진을 껐습니다.
트롤리버스, 버스,
눈으로 덮여있다
공장 근로자들
우리는 걸을 것입니다.
학생 5.
학교 선생님은 이렇게 말할 것입니다.
- 올해 나에게는
나는 아이들을 가르치고 싶지 않다
나는 학교에 오지 않을 것이다!
공책과 교과서,
우리는 먼지 속에서 굴러다니곤 했어
그리고 당신은 과학자가 아닐 것입니다.
그들은 노년기에 이르렀습니다.
학생 6.
무엇을 생각해보세요
갑자기 나쁜 일이 일어났어요!
하지만 그 사람은 그렇게 하지 않을 거야
아무도
그리고 사람들은 거절하지 않을 거예요
필수 작업에서:
선생님이 꼭 필요해요
다음날 아침 수업에 오세요.
그리고 빵 굽는 사람들은 부지런히
빵이 당신을 위해 구워질 것입니다.
학생 7.
모든 작업이 완료됩니다.
당신이 그들에게 무엇을 주든,
재단사와 제화공,
운전자와 의사.
우리는 모두 다정한 가족이에요.
우리는 같은 나라에 살고 있어요
그리고 다들 정직하게 일해요
그 자리에, 그 자리에. (L. 쿠클린)
선생님: 모든 직업은 5가지 유형으로 나눌 수 있다는 것을 배웠습니다: (어린이 이름).
당신은 미래에 어떤 직업을 갖고 있다고 생각하시나요?
원하는 직업과 관련된 이모티콘 스티커를 왓먼 종이에 붙여보세요.
선생님:우리 수업 시간이 끝나가고 있어요. 우리는 필요하고 다양한 직업에 대해 많이 이야기했습니다. 그룹의 작업에 감사드립니다. 잘하셨어요.
기억하다:
“세상에는 셀 수 없이 많은 훌륭한 직업이 있으며, 모든 직업에는 영광과 명예가 있습니다!” (슬라이드 8)
주제 발표 : 다양하고 필요하며 중요한 직업에 대해
섹션: 교과 외 활동
목표:
- 현대 세계에서 직업 선택의 가치와 중요성에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 조성합니다.
- 이러한 직업을 선택하기 위한 자질에 대한 공동 토론 및 이해;
- 학생들의 의사소통 능력 형성.
장비: 수업 프레젠테이션, 학생 프레젠테이션 "특수 부대", "어머니는 회계사입니다"(부록 1), 직업에 대한 텍스트 읽기(부록 2), pril3.doc 카드, 실무 과제.
수업 중
I. 소개 대화.
선생님:여러분, 제가 시를 읽어 드리고 오늘 수업 시간에 무엇에 대해 이야기할지 생각해 보세요. (부록 1, 슬라이드 1번)
우리는 직업을 가지고 놀아요
우리 입맛에 맞게 선택하고,
엄마아빠가 더 성숙해지네요
꿈만 꾸지 않도록,
직업을 공부해야합니다!
(다양한 직업에 대해 이야기하겠습니다)
교사: 오늘은 무엇을 배우고 싶나요? (아이들은 대답 옵션을 제공합니다)
II. 수업 주제 메시지입니다.
주제 “나는 5가지 직업을 알고 있습니다..” (슬라이드 2번)
선생님: 여러분 각자는 미래에 누군가가 되는 꿈, 자신이 좋아하는 직업을 갖는 꿈을 꿉니다.
우리의 스탠드 "내가되고 싶은 것"을 살펴 보겠습니다.
- 현대 사회에는 4만 개의 직업이 있습니다.
- 이러한 다양성을 이해하는 것이 중요합니다.
- 이 직업에 종사하는 사람들이 무엇을 하는지 알아보세요.
- 미래 직업을 위해 어떤 자질을 개발해야 하는지 알아보세요.
- 자신의 관심과 능력을 고려하십시오.
III. 직업 "특수부대"에 관한 학생의 연설.
교사: 우리는 Gleb이 조국의 수호자라는 직업에 관심이 있고 그와 그의 아버지가 그것에 대해 매우 진지한 대화를 나누고 있다는 것을 알고 있습니다.
IV. 직업 종류 소개.
교사: 과학자들은 모든 직업을 유형으로 나누었습니다. (슬라이드 번호 10)
- 사람-기술
- 인간은 자연이다
- 사람은 사람이다
- 인간은 사인 시스템이다
- 남자 - 예술적 이미지
선생님: 제가 수수께끼를 낼 테니 잘 들으시면 여러분이 답을 주실 것입니다. 이것이 어떤 직업이고 어떤 유형으로 분류할 것인지. (슬라이드 번호 10)
1. 아픈 고양이는 누가 돌보나요?
그리고 어떻게 대우를 받아야 하는지 그는 말합니다.
아픈 사람-그는 약을 먹겠다고 제안하고
건강한 사람은 산책을 할 수 있습니다. (수의사; 인간-자연)
2. 그는 바이스와 펜치가 필요합니다.
열쇠, 파일 및 쇠톱,
그리고 가장 중요한 것은 실력이다. (기계공, 사람 - 장비)
3. 누가 그렇게 맛있는지 알려주세요
양배추 수프를 준비하고,
냄새나는 커틀렛,
샐러드, 비네그레트,
아침, 점심 모두? (요리사; 사람 - 사람)
4. 숫자 계산.
숫자 보고서,
컴퓨터에 대해 잘 아는 사람은 누구입니까?
이것은 어디에서나 직업입니다.
그리고 그 꿈은 이루어집니다! (회계사, 개인-사인 시스템)
5.연필로 집을 짓는다
종이에.
다 그려야지
계산하고 확인하세요.
계단과 문. (건축가, 인간 - 예술적 이미지)
V. 그룹으로 작업하십시오.
과제: 이 직업에 종사하는 사람들이 무엇을 하는지, 이 직업을 위해 어떤 자질을 개발해야 하는지 알아보세요. (슬라이드 11번, 부록 2)
2. 이 직업에 종사하는 사람들에게 필요한 자질을 선택하십시오.
3. 그룹의 프레젠테이션을 준비합니다.
6. 그룹 공연.
1. gr의 연설. 1번. (슬라이드 12번)
수의사의 업무에는 다음이 필요합니다.
- 동물에 대한 사랑
- 주의 깊이
- 육체적 지구력
- 감광도
2. gr의 연설. 2번. (슬라이드 13번)
자물쇠 제조공의 작업에는 다음이 필요합니다.
- 책임
- 정확성
- 힘든 일
- 공손함
3. gr의 연설. 3번. (슬라이드 14번)
요리사의 직업에는 다음이 필요합니다.
- 정확성
- 메모리
- 창조
- 친선
4. gr의 연설. 4번. (슬라이드 15번)
학생 연설 “저의 어머니는 회계사입니다.” (슬라이드 번호 16-20)
회계사의 업무에는 다음이 필요합니다.
- 주의 깊이
- 힘든 일
- 정직
- 사교성
5. gr의 연설. 5번. (슬라이드 21번)
건축가의 작업에는 다음이 필요합니다.
- 창조
- 정확성
- 상상력
- 인내
Ⅶ. 실무. (그룹 과제)
gr. 1 번 - 응급 처치를 제공하고 여우의 발에 붕대를 감습니다.
gr. 2번 - 십자말풀이 "도구"를 풀어보세요(슬라이드 26, 27번). 부록 3
gr. 3번 - 제안된 그림 카드로 수프를 "요리"하세요
gr. 4번 - 일에 관한 속담을 모아보세요. (슬라이드 번호 23, 24, 25). 부록 3
gr. 5 번 - "학교 운동장"그림을 수집하세요.
Ⅷ. 그룹 공연.
Ⅸ. 강의 요약:
직업을 선택하는 것은 모든 사람의 삶에서 어렵고 책임감 있는 단계입니다. 당신의 미래 운명은 주로 당신의 신중한 직업 선택에 달려 있습니다. 올바른 직업을 선택한다는 것은 인생에서 자신의 자리를 찾는 것을 의미합니다! (슬라이드 번호 28)
모든 직업이 중요하다
모든 직업이 필요합니다.