Sashka Ermolaev는 기분이 상했습니다. 토요일 아침, 그는 빈 우유병을 모아 어린 딸에게 말했습니다. “마샤, 나와 함께 갈래?” - "어디? 가가진치크? - 그 소녀는 행복했어요. “그리고 생선을 사세요.” 아내가 명령했습니다. 사샤와 그녀의 딸은 가게에 갔다. 우유와 버터를 사서 생선을 보러 갔는데 카운터 뒤에 우울한 이모가 계셨습니다. 그리고 어떤 이유에서인지 판매원에게는 이것이 어제 가게에서 술에 취해 싸움을 일으킨 그녀 앞에 서있는 바로 그 사람인 것 같았습니다. “글쎄, 괜찮아? -그녀는 악의적으로 물었습니다. “어제 일 기억나세요?” Sashka는 놀랐고 계속 말했습니다. "무엇을보고 있습니까?.. Isusik처럼 보입니다 ..." 어떤 이유에서인지 Sashka는이 "Isusik"에 특히 불쾌했습니다. "이봐요, 혹시 숙취가 있으신가요?.. 어제 무슨 일이 있었나요?" 판매원은 “잊었다”며 웃었다. - “무엇을 잊었나요? 나 어제 회사에 있었어!” - "예? 그리고 그런 일을 하는 데 얼마를 주나요?.. 그리고 그럴만한 가치가 있어요, 숙취로 입이 벌어집니다!” 사샤가 흔들리기 시작했다. 그래서인지 그는 그토록 원한을 품고 있었고, 최근 잘 살고 있어서 술 마시는 것도 잊어버렸고... 그리고 딸의 작은 손을 손에 꼭 쥐고 있었기 때문이다. “감독님은 어디 계시나요?” 그리고 사샤는 서비스 룸으로 달려갔습니다. 거기에는 부서장인 또 다른 여성이 앉아 있었습니다. “무슨 일이냐?” "보시죠." Sashka가 말을 시작했습니다. "그는 거기 서서... 갑자기 갑자기 시작합니다... 무엇 때문에요?" -“당신은 더 차분하고 차분합니다. 알아보러 ​​가자." Sashka와 부서장은 수산 부서로갔습니다. "이게 뭔가요?" -부서장에게 판매자에게 요청했습니다. “어제 술에 취해 물의를 빚었는데, 오늘 그 사람이 여전히 분개해 보인다고 상기시켜 줬어요.” 사샤는 떨기 시작했습니다. “저는 어제 가게에 없었어요! 아니였다! 이해해요?" 그 사이 뒤에는 이미 줄이 형성되어 있었다. 그리고 다음과 같은 목소리가 들리기 시작했습니다. "당신에게는 충분합니다. 그는 그랬지만 그렇지 않았습니다!" “하지만 어떻게 그럴 수 있죠?” Sashka가 대기열에 대해 말했습니다. "저는 어제도 가게에 없었는데, 그들은 저를 일종의 스캔들이라고 비난하고 있습니다." “사람들이 그랬다고 하니까요.”라고 대답했습니다. 노인비옷을 입었다는 것은 그가 그랬다는 것을 의미합니다.” - "무슨 얘기를 하는 건가요?" - Sashka는 다른 말을 시도했지만 그것이 쓸모 없다는 것을 깨달았습니다. 이 사람들의 벽을 뚫을 수는 없습니다. "정말 나쁜 놈들이에요." 마샤가 말했습니다. "그래요, 삼촌들... 이모들..." 사샤가 중얼거렸다.
그는 비옷을 입고 이것을 기다리기로 결정하고 왜 판매자에게 영합하는지 묻기로 결정했습니다. 이것이 우리가 멍청이를 만드는 방법이기 때문입니다. 그러자 이 노인이 비옷을 입고 나왔습니다. “들어보세요.”Sashka가 그에게 말했습니다. “나는 당신과 이야기하고 싶습니다. 판매자를 옹호한 이유는 무엇입니까? 사실 어제는 가게에 없었어요.” - “먼저 가서 좀 자세요! 그래도 말릴 텐데… 다른 곳에서 얘기하면 돼요.” 비옷을 입은 남자가 말을 한 뒤 곧바로 가게로 달려갔다. 그는 경찰에 전화하러 갔고 Sashka는 깨달았고 조금 진정 된 후에도 Masha와 함께 집으로 돌아갔습니다. 그는 비옷을 입은 그 남자를 생각했습니다. 결국 그는 남자였습니다. 그는 오래 살았습니다. 그리고 남은 것은 비겁한 아첨꾼입니다. 아니면 기쁘게 하는 것이 좋지 않다는 것을 깨닫지 못할 수도 있습니다. Sashka는 이전에 이 남자를 본 적이 있었고 그는 반대편 집에서 왔습니다. 이 남자의 이름 인 Chukalov와 마당에있는 소년들로부터 아파트 번호를 알게 된 Sashka는 가서 설명하기로 결정했습니다.
문을 연 Chukalov는 즉시 그의 아들에게 전화를 걸었습니다. "이고르, 이 남자는 가게에서 나에게 무례했습니다." Sashka는 "예, 매장에서 제가 무례하다는 느낌을 갖게 만들었어요"라고 설명하려고 했습니다. “묻고 싶었는데 왜... 아부하는 거야?” Igor는 그의 가슴을 잡고 문에 머리를 두 번 부딪힌 다음 그를 계단으로 끌고 내려 아래로 내 렸습니다. Sashka는 기적적으로 발을 딛고 난간을 잡았습니다. 모든 일이 매우 빠르게 일어 났고 머리가 명확하게 작동하기 시작했습니다. “나는 분개했습니다. 이제 진정하세요!” Sashka는 망치를 들고 집으로 돌아가 Igor를 상대하기로 결정했습니다. 그러나 그가 입구에서 뛰어내리자마자 그는 아내가 마당을 가로질러 날아가는 것을 보았습니다. Sashka의 다리가 무너졌습니다. 아이들에게 무슨 일이 일어났습니다. "뭐하세요? -그녀는 신나게 물었다. - 또 싸움을 시작했나요? 척하지 마세요. 나는 당신을 알고 있습니다. 너 얼굴 없어.” Sashka는 침묵했습니다. 이제는 아무것도 나오지 않을 것입니다. “침, 시작하지 마세요”라고 아내는 간청했습니다. - 우리를 생각해 보세요. 안타깝지 않나요?” 사샤의 눈에는 눈물이 흘렀다. 그는 화가 나서 눈살을 찌푸리고 기침을 했다. 그는 떨리는 손으로 담배를 꺼내 불을 붙였다. 그리고 그는 순종적으로 집으로 돌아갔습니다.

주제에 대해 2017년 6월 8일에 게시됨 러시아어~에서 손님 >>

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우리가 관계에서 서로에게 가하는 불만은 우리의 악의로 직접 설명되지 않습니다. 사람들은 특별한 잔인함이나 잔학 행위로 인해 서로에게 해를 끼치지 않습니다. 다른 사람에게 불쾌감을 주는 직접적인 원인은 필요한 의사소통 경험의 부족, 다른 사람을 중간에 만나지 못하는 것, 과도한 방종 등이 있는 경우가 많습니다.

사람이 기분을 상하게 한 후에는 정신을 차릴 수 있지만 대부분의 경우 매우 늦게 발생합니다. 상처 주는 말은 이미 했습니다. 사람이 조만간 이웃에게 강제로 전가하려는 고통은 종종 이중 강제로 가해자에게 돌아옵니다.

그리고 사람은 자신이 가장 사랑하는 사람들에게 해를 끼칠 때 자신이 무엇을하고 있는지 실제로 알지 못하는 경우가 있지만 이것이 자신이 너무 많은 공격을 가한 자신의 말과 행동에 대해 책임에서 자유로울 수 있다는 의미는 아닙니다. 그의 사랑하는 사람에게 악이 있습니다. 타인에 대한 굴욕, 그들에 대한 폭력의 사용은 자신의 약점에 대한 표현입니다.(139 단어)

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우리가 서로에게 가하는 모욕은 우리의 의지로 설명되지 않습니다. 사람들은 특별한 잔인함으로 인해 서로에게 해를 끼치지 않습니다. 이웃을 모욕하는 이유는 중간에 사람을 만나지 못하거나 지나친 방종 때문인 경우가 많다.

사람이 기분을 상하게 한 후에는 정신을 차릴 수 있지만 상처를 주는 말은 이미 말한 것입니다. 사람이 이웃에게 전가하는 고통은 조만간 가해자에게 돌아오는데, 이는 종종 두 배의 힘으로 발생합니다.

그리고 자신이 가장 사랑하는 사람에게 해를 끼칠 때 자신이 무엇을하고 있는지 때때로 알지 못하더라도 이것이 자신의 말과 행동에 대해 책임에서 자유로울 수 있다는 의미는 아닙니다. 사랑하는 사람. 타인에 대한 굴욕은 자신의 약점에 대한 느낌의 표현입니다.

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요약 프레젠테이션을 위한 텍스트

텍스트 1

재치와 감수성. 이 두 가지 고귀한 인간 특성의 내용은 관심, 깊은 존경심입니다. 내면 세계우리가 소통하는 사람들, 그들을 이해하고, 그들에게 즐거움과 기쁨을 줄 수 있거나 반대로 짜증, 성가심, 분노를 유발할 수 있는 것을 느끼려는 욕구와 능력.

재치와 민감성은 또한 대화, 개인 및 직장 관계에서 관찰되어야 하는 비례감이며, 우리의 말과 행동의 결과로 사람이 과분한 공격, 슬픔, 때로는 경험하는 경계를 감지하는 능력입니다. 통증. 재치 있는 사람은 나이, 성별, 사회적 지위, 대화 장소, 낯선 사람의 유무 등 특정 상황을 항상 고려합니다.

재치와 민감성은 또한 우리의 진술, 행동에 대한 대담자의 반응을 빠르고 정확하게 결정하고 필요한 경우 거짓 수치심 없이 자기 비판적으로 실수에 대해 사과하는 능력을 의미합니다. 이것은 당신의 존엄성을 손상시킬뿐만 아니라 반대로 생각하는 사람들의 의견으로 그것을 강화하여 당신의 매우 귀중한 인간 특성 인 겸손을 보여줄 것입니다

(144단어)

(사이트 기준으로정신병자. 사람들. 루

텍스트 2

누구나 "차가운 공손함", "차가운 공손함", "경멸적인 공손함"이라는 표현을 알고 있습니다. 이 놀라운 인간 특성에 추가 된 별명은 본질을 죽일뿐만 아니라 그 반대 방향으로 바꿉니다. 그러나 진정한 공손함은 직장, 그가 사는 집, 공공 장소에서 만나는 다른 모든 사람들에 대한 진실하고 무관심한 자비의 표현 중 하나이기 때문에 자비로울 수 있습니다.

공손함의 주요 요소 중 하나는 이름을 기억하는 능력입니다. 대부분의 사람들이 이름을 기억하지 못하는 이유는 그 이름을 기억 속에 지울 수 없게 각인시키는 데 시간을 들이고 싶지 않기 때문입니다. 그들은 너무 바쁘다고 스스로 변명합니다.

아마도 사람들은 다른 사람들의 호의를 얻는 가장 간단하고 효과적인 방법 중 하나가 그들의 이름을 기억하고 그들에게 자신의 중요성을 심어주는 것임을 안다면 다른 사람들에게 바쁘다는 것을 그렇게 열심히 확신시키지 않을 것입니다.

공손!

(148단어)

(사이트 기준으로정신병자. 사람들. 루)

텍스트 3

우리 주변 사람들이 공손함과 섬세함만큼 소중하게 여기는 것은 없습니다. 그러나 인생에서 우리는 종종 무례함, 가혹함, 무례함을 다루어야 합니다. 그 이유는 우리가 인간 행동의 문화, 그의 매너를 과소평가하기 때문입니다.

매너는 자신을 다스리는 방법이고, 외형행동, 말투, 억양, 몸짓, 심지어 표정까지. 사회에서는 겸손과 절제, 자신의 행동을 통제하는 능력이 좋은 매너로 간주됩니다. 나쁜 매너는 몸짓과 행동의 허풍, 옷의 헐렁함, 다른 사람의 이익을 무시한 무례함, 자신의 의지와 욕망을 다른 사람에게 뻔뻔스럽게 강요하는 것, 짜증을 억제할 수 없는 것, 재치 없음, 파울로 간주됩니다. 언어, 모욕적인 별명 사용..

섬세함은 문화적 소통의 전제조건입니다. 섬세함이 과도하거나 아첨으로 바뀌어서는 안 됩니다. 당신이 처음으로 무엇인가를 보고, 듣고, 맛보고 있다는 사실을 숨기려고 열심히 노력할 필요가 없습니다. 그렇지 않으면 당신이 무지한 것으로 간주될 것이라는 두려움 때문입니다. 한마디로 당신의 매너가 당신에 대해 말할 것입니다.

(147 단어) (인터넷 자료에서)

텍스트 4

우리가 관계에서 서로에게 가하는 모욕은 우리의 악의로 직접 설명되지 않습니다. 사람들은 특별한 잔인함이나 잔학 행위로 인해 서로에게 해를 끼치지 않습니다. 다른 사람에게 불쾌감을 주는 직접적인 원인은 필요한 의사소통 경험의 부족, 다른 사람을 중간에 만나지 못하는 것, 과도한 방종 등이 있는 경우가 많습니다.

사람이 범죄를 저지른 후에는 정신을 차릴 수 있지만 대부분의 경우 매우 늦게 발생합니다. 상처 주는 말은 이미 했습니다. 사람이 이웃에게 강제로 전가시키려는 고통은 조만간 가해자에게 돌아오며, 종종 이중 강제로 발생합니다.

그리고 사람은 자신이 가장 사랑하는 사람에게 해를 끼칠 때 자신이 무엇을하고 있는지 때때로 실제로 알지 못하지만 (다른 사람에 대한 굴욕, 그들에 대한 폭력을 사용하는 것은 자신의 약점에 대한 표현입니다) 이것이 의미하는 것은 아닙니다 사랑하는 사람들에게 그토록 많은 모욕과 악을 가한 자신의 말과 행동에 대해 책임에서 벗어날 수 있기를 바랍니다.

(139 단어) (인터넷 자료에서)

텍스트 5

"캐릭터"라는 단어는 그리스어에서 러시아어로 유래되었으며 번역하면 "기호, 특징"을 의미합니다. 사람에게 존재하는 의지적 특성에 따라 강하거나 약한 성격그러므로 의지와 성격은 밀접한 관련이 있습니다.

강한 의지와 인격을 키우는 방법은 무엇입니까? 이러한 자질은 내부 및 외부의 다양한 장애물을 극복할 때 사람에게서 확인됩니다. 게으름, 소심함, 완고함, 거짓 자부심, 수줍음, 수동성, 의심 등 내부 장애물은 그 사람 자신에 의해 만들어집니다. 외부 항목은 다른 사람이 만들거나 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

강한 의지와 성품을 개발하려면 어디서부터 시작해야 합니까? 가장 쉬운 방법은 너무 어렵지 않은 목표를 달성한 다음 점차적으로 그 목표를 더 어렵게 만드는 것입니다. 이는 자신감을 강화하고 필요한 경험을 얻을 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 제로 힘과 강한 성격을 개발하는 데 매우 중요한 조건은 어려움을 극복하기 위한 체계적인 훈련입니다. 피하면 일상 생활, 그러면 심각한 시련에서 무력감을 느낄 수 있습니다. 다른 사람의 눈에 약하고 의기소침해 보이고 싶은 사람이 누가 있겠습니까?

(151 단어) (T. Morozova에 따르면)

텍스트 6

사람에게 가장 귀중한 선물은 무엇입니까? 물론 이것은 사랑과 친절입니다. 그들은 항상 나란히 걸으며 하나의 전체와 같습니다. 사랑과 친절은 최선의 의도로 사심 없이 베풀 수 있습니다. 사람들에 대한 단순한 반응은 이미 선함을 의미합니다. 친구를 지지하고, 어려운 일을 완수하도록 도와주거나, 예상치 못한 선물을 주거나, 작은 것이라도 마음에서 우러나오는 선물을 주세요...

가장 가까운 사람들, 즉 부모님을 잊지 마세요! 다른 사람들과 마찬가지로 그들에게도 우리의 사랑과 친절, 관심과 이해가 필요합니다. 그들은 우리에게서 가장 유쾌하지 않은 말을 받는 사람들입니다. 왜냐하면 대부분의 경우 우리의 사랑은 사실로, 당연하게 여겨지는 것으로 존재하기 때문입니다. 그러나 부모에게는 우리의 사랑과 감사, 신뢰, 도움을 받을 권리도 있습니다.

사랑과 친절을 베푸는 것은 쉽습니다. 당신은 선한 일을 시작하고 멈추지 않아야합니다. 그리고 당신은 그들이 당신의 삶을 어떻게 놀랍게 만들 것인지 눈치 채지 못할 것입니다.

(135단어) (V. Bessonova에 따르면)

(1) 우리 선생님과 선생님에 대한 존경심은 보편적이고 조용합니다. (2) 교사는 빈자, 부자 구분 없이 일렬로 인사하는 등 공손함으로 존경받는다.

(3) 그들은 또한 낮이든 밤이든 언제든지 교사에게 와서 필요한 보고서를 작성하도록 요청할 수 있다는 사실을 존중합니다.

(4) 교사들은 마을 클럽의 주동자였습니다. (5) 그들은 게임과 춤을 가르치고, 재미있는 연극을 연출했습니다. 결혼식에서 그들은 귀빈이었지만 토를 하고 파티에서 비협조적인 사람들에게 술을 강요하지 말라고 가르쳤습니다.

(6) 그리고 우리 선생님들은 어느 학교에서 일을 시작하셨나요?

(7) 탄소 난로가 있는 마을 집에서. (8) 책상도, 벤치도, 교과서도, 공책도, 연필도 없었습니다.

(9) 1학년 전체를 위한 ABC 책 1권과 빨간색 연필 1권. (10) 남자들은 집에서 의자와 벤치를 가져와 둥글게 앉아 선생님의 말을 듣고 깔끔하게 깎은 빨간 연필을 주었고 우리는 창턱에 앉아 막대기로 교대로 글을 썼습니다. (11) 그들은 자신의 손으로 횃불에서 잘라낸 성냥과 막대기를 사용하여 숫자를 세는 법을 배웠습니다.

(12) 선생님은 한때 도시에 갔다가 세 대의 수레를 가지고 돌아 왔습니다. (13) 그중 하나에는 저울이 있었고 다른 두 개에는 온갖 물건이 담긴 상자가있었습니다. (14) 켜기 학교 운동장임시 마구간 "재활용"이 블록으로 만들어졌습니다. (15) 학생들은 마을을 뒤집어 놓았습니다. (16) 다락방, 창고, 헛간에는 오래된 사모바르, 쟁기, 뼈, 넝마 등 수세기에 걸쳐 축적된 물품이 제거되었습니다.

(17) 연필, 공책, 판지에 붙인 단추와 같은 페인트, 데칼이 학교에 나타났습니다. (18) 우리는 막대기에 달콤한 수탉을 시험해 보았고 여자들은 바늘, 실, 단추를 잡았습니다.

(19) 선생님은 소련의 잔소리 마을에 계속해서 도시로 가서 교과서 한 권, 5인용 교과서를 구해서 가져왔습니다.

(20) 선생님은 사진 작가를 우리에게 초대했고 그는 아이들과 학교의 사진을 찍었습니다. (21) 이것이 기쁨이 아닌가! (22) 이거 성과 아닌가요!

(23) 봄이 되자 재활용 재료로 교환한 공책은 종이로 가득 차고, 색은 얼룩지고, 연필은 닳아 없어졌고, 선생님은 우리를 숲 속으로 데려가 나무, 꽃, 이야기를 들려주기 시작했다. 허브, 강과 하늘에 관한 것입니다.

(24) 그는 얼마나 알고 있었습니까! (25) 그리고 나무의 나이테는 그 수명을 말하며, 송진은 송진으로 쓰고, 솔잎은 신경을 치료하는 데 쓰고, 합판은 자작나무로, 종이는 침엽수로 만든다고 하더군요. 나무, 숲은 토양에 수분을 유지하므로 강의 생명입니다.

(26) 그러나 우리는 숲을 우리 방식으로, 마을 방식으로 알았지 만 선생님이 모르는 것을 알고 있었고 그는 우리의 말을주의 깊게 듣고 칭찬하고 심지어 감사했습니다.

(27) 몇 년이 지났고 많은 시간이 지났습니다. (28) 그리고 이것이 제가 마을 교사를 기억하는 방법입니다. 약간 죄책감이 있는 미소, 예의바르고 수줍음이 많지만 항상 앞으로 달려가서 학생들을 보호하고, 곤경에 처한 사람들을 돕고, 사람들의 삶을 더 쉽고 좋게 만들 준비가 되어 있습니다. (29) 우리 선생님의 이름은 Evgeniy Nikolaevich와 Evgenia Nikolaevna였습니다. (30) 동포들은 이름과 부칭뿐만 아니라 얼굴도 서로 닮았다고 확신합니다. (31) 여기에서 인간의 감사한 기억이 작용하여 더 가까워지고 관련이 있다고 생각합니다. 친애하는 사람들, 그러나 Ovsyanka의 누구도 교사와 교사의 이름을 기억할 수 없습니다. (32) 하지만 선생님의 성을 잊을 수 있습니다. "선생님"이라는 단어가 남아있는 것이 중요합니다! (33) 그리고 교사가되기를 꿈꾸는 모든 사람은 우리 교사와 같은 명예를 받고 함께 살았던 사람들의 기억 속에 녹아 그 일부가되어 영원히 살도록하십시오. 나처럼 부주의하고 불순종하는 사람들의 마음에도 남아 있으십시오.

(V. Astafiev에 따르면*)

* 빅토르 페트로비치 아스타피예프(1924-2001) - 러시아 소련 작가. Astafiev 작업의 가장 중요한 주제는 군사와 농촌입니다. 그의 첫 번째 작품 중 하나는 학교 에세이였으며 작가에 의해 "Vasyutkino Lake"라는 이야기로 바뀌 었습니다. 작가의 첫 번째 이야기는 잡지 "Smena"에 게재되었습니다. "The Last Bow", "The Fish Tsar", 소설 "Until Next Spring", "The Snows Are Melting", "Cursed and Killed"이야기가 명성을 얻었습니다.

우리의 악의에 의해 직접적으로. 사람들은 특별한 잔인함이나 잔학 행위로 인해 서로에게 해를 끼치지 않습니다. 다른 사람에게 불쾌감을 주는 직접적인 원인은 필요한 의사소통 경험의 부족, 다른 사람을 중간에 만나지 못하는 것, 과도한 방종 등이 있는 경우가 많습니다.

사람이 기분을 상하게 한 후에는 정신을 차릴 수 있지만 대부분의 경우 매우 늦게 발생합니다. 상처 주는 말은 이미 했습니다. 사람이 조만간 이웃에게 강제로 전가하려는 고통은 종종 이중 강제로 가해자에게 돌아옵니다.

그리고 사람은 자신이 가장 사랑하는 사람들에게 해를 끼칠 때 자신이 무엇을하고 있는지 실제로 알지 못하는 경우가 있지만 이것이 자신이 너무 많은 공격을 가한 자신의 말과 행동에 대해 책임에서 자유로울 수 있다는 의미는 아닙니다. 그의 사랑하는 사람에게 악이 있습니다. 타인에 대한 굴욕, 그들에 대한 폭력의 사용은 자신의 약점에 대한 표현입니다.(139 단어)

우리가 서로에게 가하는 모욕은 우리의 의지로 설명되지 않습니다. 사람들은 특별한 잔인함으로 인해 서로에게 해를 끼치지 않습니다. 이웃을 모욕하는 이유는 중간에 사람을 만나지 못하거나 지나친 방종 때문인 경우가 많다.

사람이 기분을 상하게 한 후에는 정신을 차릴 수 있지만 상처를 주는 말은 이미 말한 것입니다. 사람이 이웃에게 전가하는 고통은 조만간 가해자에게 돌아오는데, 이는 종종 두 배의 힘으로 발생합니다.

그리고 자신이 가장 사랑하는 사람에게 해를 끼칠 때 자신이 무엇을하고 있는지 때때로 알지 못하더라도 이것이 자신의 말과 행동에 대해 책임에서 자유로울 수 있다는 의미는 아닙니다. 사랑하는 사람. 타인에 대한 굴욕은 자신의 약점에 대한 느낌의 표현입니다.