Uji cinta ibu Ageev. Mempersiapkan OGE dalam bahasa Rusia - kumpulan teks untuk esai argumentatif

Apa itu cinta ibu?

Cinta ibu adalah cinta seorang ibu yang tak terbatas kepada anaknya: dia memberinya kelembutan, kebaikan, kasih sayang. Ibunya selalu memahaminya dan akan mendukungnya Waktu yang sulit, tidak akan pernah mengkhianati. Baginya, dia adalah penopang seluruh hidupnya.

Saya percaya bahwa cinta seorang ibu adalah sandaran seluruh dunia. Tanpanya, kita sendiri tidak akan ada, orang akan menjadi marah, tidak bersahabat, dan kesepian. Jika seseorang berbuat buruk terhadap ibunya, maka di kemudian hari dia akan menyadari bahwa dia telah berbuat buruk dan akan mulai mencela dirinya sendiri. Anda tidak boleh mengatakan kata-kata kasar padanya, mempermalukannya, menghinanya...

Argumen pertama yang mendukung pendapat saya adalah teks M. Ageev. Lihatlah betapa buruknya anak itu memperlakukan ibunya. Karena sang ibu datang dengan pakaian yang jelek, sang anak merasa malu padanya, bahkan berkata dengan kasar: “Kelembutan anak sapi ini bukan untuk kita, jadi jika dia membawa uang, biarlah dia yang membayarnya sendiri.” (5- 7) Dia memberi tahu rekan-rekannya bahwa ini bukan ibunya sendiri, tetapi seorang pengasuh yang miskin (13-14). Meski putranya dihina, dihina, dan bersikap dingin, sang ibu menyayangi anaknya.

Sebagai argumen kedua yang menguatkan tesis ini, saya akan mengambil contoh dari pengalaman hidup. Suatu kali saya membaca legenda tentang dua gundukan. Yang paling mengejutkan saya adalah sikap anak laki-laki tersebut terhadap ibunya. Dia mempunyai seorang istri yang tidak mencintai ibunya. Ketika gadis itu meminta sang pahlawan untuk membawakan hati ibunya, dia mampu membunuhnya, tetapi, sambil membawa hati ibunya di tangannya, dia tidak tahan, menangis dan menyesali tindakannya yang mengerikan. Dan cinta seorang ibu yang mendoakan yang terbaik untuk putranya menghasilkan keajaiban: “jantung menjadi hidup, dada yang robek tertutup, sang ibu berdiri dan menempelkan kepala keriting putranya ke dadanya.” Yang paling mengejutkan saya tentang legenda ini adalah kasih sayang seorang ibu yang tak terbatas: setelah semua yang dilakukan putranya, dia memaafkannya.

Dengan demikian, saya membuktikan bahwa cinta ibu adalah kekuatan yang luar biasa, kreatif, kreatif, menginspirasi. Dia mampu melakukan keajaiban, menghidupkan kembali kehidupan, menyelamatkan dari penyakit berbahaya...

Vasilenko Svetlana, murid I.A.Suyazova

Teks 8.2

(1) Suatu hari di awal bulan Oktober, dini hari, saat berangkat ke gimnasium, saya lupa amplop berisi uang yang telah disiapkan ibu saya di malam hari. (2) Mereka harus membayar biaya sekolah pada paruh pertama tahun ini.

(3) Kapan itu dimulai perubahan besar, ketika kami semua, pada saat cuaca dingin, tetapi kering dan cerah, dibiarkan keluar ke halaman dan di bawah tangga saya melihat ibu saya, barulah saya ingat tentang amplop itu dan menyadari bahwa dia, rupanya tidak tahan dan membawanya sendiri.

(4) Ibu, bagaimanapun, berdiri di samping dengan mantel bulunya yang botak, dengan topi yang lucu, di mana uban digantung, dan dengan kegembiraan yang nyata, yang entah bagaimana semakin memperkuat penampilannya yang menyedihkan, tanpa daya menatap ke arah kerumunan anak sekolah yang berlari melewatinya, yang , sambil tertawa, mereka kembali menatapnya dan mengatakan sesuatu satu sama lain.

(5) Ketika saya mendekat, saya berhenti dan ingin menyelinap tanpa disadari, tetapi ibu saya, melihat saya dan segera tersenyum lembut, melambaikan tangannya, dan saya, meskipun saya sangat malu di depan rekan-rekan saya, mendekat. dia.

“(6) Vadichka, Nak,” dia berbicara dengan suara membosankan seorang lelaki tua, menyerahkan kepadaku sebuah amplop yang dia tinggalkan di rumah dan dengan takut-takut, seolah-olah dia sedang membakar dirinya sendiri, menyentuh kancing mantelku dengan tangan kuning kecilnya, “ kamu lupa uangnya, dan menurutku dia akan takut, jadi aku membawanya.”

(7) Setelah mengatakan ini, dia menatapku seolah-olah dia sedang meminta sedekah, tetapi, karena marah karena rasa malu yang menimpaku, aku keberatan dengan bisikan kebencian bahwa kelembutan anak sapi ini bukan untuk kita, bahwa jika dia membawa uang , lalu biarkan dia membayarnya sendiri.

(8) Sang ibu berdiri dengan tenang, mendengarkan dalam diam, dengan rasa bersalah dan sedih menurunkan matanya yang tua dan penuh kasih sayang. (9) Aku berlari menuruni tangga yang sudah kosong dan, membuka pintu yang rapat dan berisik, menoleh ke belakang dan menatap ibuku. (10) Tetapi saya melakukan ini sama sekali bukan karena saya merasa kasihan padanya, tetapi hanya karena takut dia akan menangis di tempat yang tidak pantas.

(11) Ibu masih berdiri di peron dan, dengan sedih menundukkan kepalanya, menjagaku. (12) Menyadari bahwa saya sedang menatapnya, dia melambaikan tangannya dengan amplop ke arah saya seperti yang mereka lakukan di stasiun, dan gerakan ini, begitu muda dan ceria, semakin menunjukkan betapa tua, compang-camping dan menyedihkannya dia.

(1) Suatu hari di awal bulan Oktober, dini hari, saat berangkat ke gimnasium, saya lupa amplop berisi uang yang telah disiapkan ibu saya di malam hari. (2) Mereka harus membayar biaya sekolah pada paruh pertama tahun ini.

(3) Ketika perubahan besar dimulai, ketika kami semua dibiarkan keluar ke halaman pada saat cuaca dingin, tetapi kering dan cerah, dan di bawah tangga saya melihat ibu saya, barulah saya ingat tentang amplop itu dan menyadari bahwa dia, tampaknya, tidak tahan dan membawanya sendiri.

(4) Ibu, bagaimanapun, berdiri di samping dengan mantel bulunya yang botak, dengan topi yang lucu, di mana uban digantung, dan dengan kegembiraan yang nyata, yang entah bagaimana semakin memperkuat penampilannya yang menyedihkan, tanpa daya menatap ke arah kerumunan anak sekolah yang berlari melewatinya, yang , sambil tertawa, mereka kembali menatapnya dan mengatakan sesuatu satu sama lain.

(5) Ketika saya mendekat, saya berhenti dan ingin menyelinap tanpa disadari, tetapi ibu saya, melihat saya dan segera tersenyum lembut, melambaikan tangannya, dan saya, meskipun saya sangat malu di depan rekan-rekan saya, mendekat. dia.

“(6) Vadichka, Nak,” dia berbicara dengan suara membosankan seorang lelaki tua, menyerahkan kepadaku sebuah amplop yang dia tinggalkan di rumah dan dengan takut-takut, seolah-olah dia sedang membakar dirinya sendiri, menyentuh kancing mantelku dengan tangan kuning kecilnya, “ kamu lupa uangnya, dan menurutku dia akan takut, jadi aku membawanya.”

(7) Setelah mengatakan ini, dia menatapku seolah-olah dia sedang meminta sedekah, tetapi, karena marah karena rasa malu yang menimpaku, aku keberatan dengan bisikan kebencian bahwa kelembutan anak sapi ini bukan untuk kita, bahwa jika dia membawa uang , lalu biarkan dia membayarnya sendiri.

(8) Sang ibu berdiri dengan tenang, mendengarkan dalam diam, dengan rasa bersalah dan sedih menurunkan matanya yang tua dan penuh kasih sayang. (9) Aku berlari menuruni tangga yang sudah kosong dan, membuka pintu yang rapat dan berisik, menoleh ke belakang dan menatap ibuku. (10) Tetapi saya melakukan ini sama sekali bukan karena saya merasa kasihan padanya, tetapi hanya karena takut dia akan menangis di tempat yang tidak pantas.

(11) Ibu masih berdiri di peron dan, dengan sedih menundukkan kepalanya, menjagaku. (12) Menyadari bahwa saya sedang menatapnya, dia melambaikan tangannya dengan amplop ke arah saya seperti yang mereka lakukan di stasiun, dan gerakan ini, begitu muda dan ceria, semakin menunjukkan betapa tua, compang-camping dan menyedihkannya dia.

(13) Beberapa kawan mendekati saya di halaman dan salah satu bertanya siapa pelawak kacang rok yang baru saja saya ajak bicara.

(14) Saya sambil tertawa riang menjawab bahwa dia adalah seorang pengasuh yang miskin dan dia datang kepada saya dengan rekomendasi tertulis.

(15) Ketika, setelah membayar uang, sang ibu keluar dan, tanpa melihat siapa pun, membungkuk, seolah berusaha menjadi lebih kecil, dengan cepat mengetukkan tumitnya yang usang dan bengkok, berjalan di sepanjang jalan aspal menuju gerbang besi, aku merasa hatiku sakit untuknya.

(16) Rasa sakit ini, yang membakarku begitu panas pada saat pertama, tidak berlangsung lama.

(Menurut M. Ageev)*

* Mikhail Ageev (Mark Lazarevich Levi) (1898–1973) – penulis Rusia.

Tugas

1. Tulislah penalaran esai, ungkapkan makna pernyataan ilmuwan modern S.I. Lvova: “Tanda baca memiliki tujuan khusus tersendiri dalam pidato tertulis. Seperti setiap not, tanda baca mempunyai tempat tersendiri dalam sistem penulisan dan mempunyai “karakter” uniknya sendiri.

Untuk membenarkan jawaban Anda, berikan dua contoh dari teks yang Anda baca.

Anda dapat menulis makalah ilmiah atau gaya jurnalistik, mengungkapkan topik dengan menggunakan materi linguistik. Anda dapat memulai esai Anda dengan kata-kata dari kata-kata S. I. Lvova.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai.

2. Menulis penalaran esai. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari akhir teks: “Ketika, setelah membayar uang, sang ibu keluar dan, tanpa melihat siapa pun, membungkuk, seolah-olah berusaha menjadi lebih kecil, dengan cepat menepuk-nepuk lelahnya, sepenuhnya tumit bengkok, berjalan menyusuri jalan aspal menuju gerbang besi, aku merasakan hatiku sakit padanya. Rasa sakit ini, yang membakarku begitu panas pada saat pertama, namun tidak berlangsung lama.”

Saat memberi contoh, tunjukkan jumlah kalimat yang diperlukan atau gunakan kutipan.

Esai harus minimal 70 kata.

Jika esai berupa parafrase atau penulisan ulang lengkap teks asli tanpa komentar apa pun, pekerjaan seperti itu mendapat nilai nol.

3. Bagaimana anda memahami arti dari ungkapan CINTA IBU? Rumuskan dan komentari definisi yang Anda berikan. Tulislah argumen esai dengan topik “Apa itu cinta ibu”, dengan menggunakan definisi yang Anda berikan sebagai tesis.

Saat memperdebatkan tesis Anda, berikan 2 (dua) contoh-argumen yang menguatkan alasan Anda: berikan satu contoh-argumen dari teks yang Anda baca, dan yang kedua dari pengalaman hidup Anda.

Esai harus minimal 70 kata.

Jika esai tersebut menceritakan kembali atau ditulis ulang seluruhnya dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut mendapat skor nol.

Apa itu cinta ibu? M. Ageev

Apa itu cinta ibu? Perasaan ini sangat kuat, karena para ibu siap memberikan segalanya demi kebahagiaan anaknya. Sayangnya, tidak semua dari kita memahami betapa besar upaya yang dilakukan ibu kita dalam pendidikan dan pengasuhan kita.

Saya dapat melihat betapa kuatnya cinta keibuan pada contoh teks penulis Rusia M. Ageev. Penulis bercerita tentang ibu seorang siswa SMA. Dari kalimat 4 kita mengetahui bahwa ibu Vlad memberikan segalanya agar putranya dapat belajar dan tidak lebih buruk dari yang lain. Penulis menunjukkan betapa egoisnya dia terhadap ibunya karakter utama: memang di kalimat 7 tertulis tentang bagaimana, karena marah karena “rasa malu”, sang pahlawan menolak ibunya dengan “bisikan kebencian”. Membaca teks tersebut, saya menyadari bahwa cinta ibu adalah perasaan pengorbanan yang kuat yang perlu dihargai.

Contoh pengorbanan cinta keibuan ditunjukkan oleh I.F.Pankin dalam cerita “The Legend of Mothers”. Kita belajar bagaimana ibu-ibu para pelaut yang tersesat di laut mengorbankan segala sesuatu yang mereka sayangi untuk menyelamatkan mereka. Wanita memberi Neptunus kekuatan, kecantikan, dan kewaspadaan sebagai imbalan untuk menyelamatkan putra mereka. Membaca teks ini, saya sampai pada kesimpulan bahwa tidak ada yang lebih kuat dari cinta ibu.
Berbicara tentang cinta keibuan, saya memahami bahwa ini adalah perasaan pengorbanan yang kuat yang perlu dilindungi. Hargai ibumu.

Teks oleh M. Ageev

(1) Suatu hari di awal bulan Oktober, dini hari, saat berangkat ke gimnasium, saya lupa amplop berisi uang yang telah disiapkan ibu saya di malam hari. (2) Mereka harus membayar biaya sekolah pada paruh pertama tahun ini.

(3) Ketika perubahan besar dimulai, ketika kami semua dibiarkan keluar ke halaman pada saat cuaca dingin, tetapi kering dan cerah, dan di bawah tangga saya melihat ibu saya, barulah saya ingat tentang amplop itu dan menyadari bahwa dia, tampaknya, tidak tahan dan membawanya sendiri.

(4) Ibu, bagaimanapun, berdiri di samping dengan mantel bulunya yang botak, dengan topi yang lucu, di mana uban digantung, dan dengan kegembiraan yang nyata, yang entah bagaimana semakin memperkuat penampilannya yang menyedihkan, tanpa daya menatap ke arah kerumunan anak sekolah yang berlari melewatinya, yang , sambil tertawa, mereka kembali menatapnya dan mengatakan sesuatu satu sama lain.

(5) Ketika saya mendekat, saya berhenti dan ingin menyelinap tanpa disadari, tetapi ibu saya, melihat saya dan segera tersenyum lembut, melambaikan tangannya, dan saya, meskipun saya sangat malu di depan rekan-rekan saya, mendekat. dia.

“(6) Vadichka, Nak,” dia berbicara dengan suara membosankan seorang lelaki tua, menyerahkan kepadaku sebuah amplop yang ditinggalkan di rumah dan dengan tangan kuning kecilnya dengan takut-takut, seolah-olah dia sedang membakar dirinya sendiri, menyentuh kancing mantelku, “Kamu lupa uangnya, dan menurutku dia akan takut, jadi aku membawanya.”

(7) Setelah mengatakan ini, dia menatapku seolah-olah dia sedang meminta sedekah, tetapi, karena marah atas rasa malu yang menimpaku, aku keberatan dengan bisikan kebencian bahwa kelembutan anak sapi ini bukan untuk kita, bahwa jika dia membawa uang , lalu biarkan dia membayarnya sendiri.

(8) Sang ibu berdiri dengan tenang, mendengarkan dalam diam, dengan rasa bersalah dan sedih menurunkan matanya yang tua dan penuh kasih sayang. (9) Aku berlari menuruni tangga yang sudah kosong dan, membuka pintu yang rapat dan berisik, menoleh ke belakang dan menatap ibuku. (10) Tetapi saya melakukan ini sama sekali bukan karena saya merasa kasihan padanya, tetapi hanya karena takut dia akan menangis di tempat yang tidak pantas.

(11) Ibu masih berdiri di peron dan, dengan sedih menundukkan kepalanya, menjagaku. (12) Menyadari bahwa saya sedang memandangnya, dia melambaikan tangannya dengan amplop ke arah saya seperti yang mereka lakukan di stasiun, dan gerakan ini, begitu muda dan ceria, semakin menunjukkan betapa tua, compang-camping dan menyedihkannya dia.

(13) Beberapa kawan mendekati saya di halaman dan salah satu bertanya siapa pelawak kacang rok yang baru saja saya ajak bicara. (14) Saya sambil tertawa riang menjawab bahwa dia adalah seorang pengasuh yang miskin dan dia datang kepada saya dengan rekomendasi tertulis.

(15) Ketika, setelah membayar uang, ibu saya keluar dan, tanpa melihat siapa pun, membungkuk, seolah berusaha menjadi lebih kecil, dengan cepat mengetuk-ngetuk tumitnya yang sudah usang dan benar-benar bengkok, berjalan di sepanjang jalan aspal menuju besi gerbang, aku merasa hatiku sakit untuknya.

(16) Rasa sakit ini, yang membakarku begitu panas pada saat pertama, tidak berlangsung lama.

(Menurut M. Ageev)*

Apa itu cinta ibu?

Teks 8.1

(1) Tolya tidak menyukai musim gugur. (2) Dia tidak menyukainya karena dedaunan berguguran dan “matahari lebih jarang bersinar”, dan terutama karena sering turun hujan di musim gugur dan ibunya tidak mengizinkannya keluar.

(3) Tapi kemudian pagi tiba, ketika semua jendela berada di jalur air yang berkelok-kelok, dan hujan deras mengguyur dan menghantamkan sesuatu ke atap... (4) Tapi ibu tidak membiarkan Tolya di rumah, dan bahkan

Penalaran esai di OGE (Menurut teks 8.2.)

Cinta ibu adalah cinta seorang ibu yang tak terbatas kepada anaknya: dia memberinya kelembutan, kebaikan, kasih sayang. Ibunya selalu memahaminya, akan mendukungnya di masa-masa sulit, dan tidak akan pernah mengkhianatinya. Baginya, dia adalah penopang seluruh hidupnya.

Saya percaya bahwa cinta seorang ibu adalah sandaran seluruh dunia. Tanpanya, kita sendiri tidak akan ada, orang akan menjadi marah, tidak bersahabat, dan kesepian. Jika seseorang berbuat buruk terhadap ibunya, maka di kemudian hari dia akan menyadari bahwa dia telah berbuat buruk dan akan mulai mencela dirinya sendiri. Anda tidak boleh mengatakan kata-kata kasar padanya, mempermalukannya, menghinanya...

Argumen pertama yang mendukung pendapat saya adalah teks M. Ageev. Lihatlah betapa buruknya anak itu memperlakukan ibunya. Karena sang ibu datang dengan pakaian yang jelek, sang anak merasa malu padanya, bahkan berkata dengan kasar: “Kelembutan anak sapi ini bukan untuk kita, jadi jika dia membawa uang, biarlah dia yang membayarnya sendiri.” (5- 7) Dia memberi tahu rekan-rekannya bahwa ini bukan ibunya sendiri, tetapi seorang pengasuh yang miskin (13-14). Meski putranya dihina, dihina, dan bersikap dingin, sang ibu menyayangi anaknya.

Sebagai argumen kedua yang menguatkan tesis ini, saya akan mengambil contoh dari pengalaman hidup. Suatu kali saya membaca legenda tentang dua gundukan. Yang paling mengejutkan saya adalah sikap anak laki-laki tersebut terhadap ibunya. Dia mempunyai seorang istri yang tidak mencintai ibunya. Ketika gadis itu meminta sang pahlawan untuk membawakan hati ibunya, dia mampu membunuhnya, tetapi, sambil membawa hati ibunya di tangannya, dia tidak tahan, menangis dan menyesali tindakannya yang mengerikan. Dan cinta seorang ibu yang mendoakan yang terbaik untuk putranya menghasilkan keajaiban: “jantung menjadi hidup, dada yang robek tertutup, sang ibu berdiri dan menempelkan kepala keriting putranya ke dadanya.” Yang paling mengejutkan saya tentang legenda ini adalah kasih sayang seorang ibu yang tak terbatas: setelah semua yang dilakukan putranya, dia memaafkannya.

Dengan demikian, saya membuktikan bahwa cinta ibu adalah kekuatan yang luar biasa, kreatif, kreatif, menginspirasi. Dia mampu melakukan keajaiban, menghidupkan kembali kehidupan, menyelamatkan dari penyakit berbahaya...

(1) Suatu hari di awal bulan Oktober, dini hari, saat berangkat ke gimnasium, saya lupa amplop berisi uang yang telah disiapkan ibu saya di malam hari. (2) Mereka harus membayar biaya sekolah pada paruh pertama tahun ini. (3) Saat perubahan besar dimulai, saat kita semua sedang kedinginan, tapi kering dan



Penalaran esai di OGE (Menurut teks 8.3.)

“Apa itu cinta ibu?” - Anda bertanya. Menurut saya, cinta ibu adalah cinta seorang ibu yang tak terbatas, kuat, dan menaklukkan segalanya terhadap anaknya. Dia akan selalu membantunya, merawatnya, mendengarkan putra dan putrinya dengan pengertian, dan mendukung usahanya. Bagi setiap anak, seorang ibu adalah penopang sepanjang hidupnya.

Saya percaya bahwa cinta seorang ibu, pertama-tama, adalah kepedulian terhadap anak-anaknya. Bagaimanapun, ibu akan berbagi segalanya, memberikan remah roti terakhir kepada anak yang lapar. Mari kita buktikan tesis ini dengan contoh teks Yu.Ya. Yakovlev dan kehidupan pribadi.

Pertama, narator, setelah dewasa, mengingat ibunya berdiri diam di dekat jendela, dan memahami banyak hal... Memahami itu di " hari-hari yang sulit“Ketika tidak ada apa-apa untuk dimakan, sang ibu berusaha melindunginya, memberinya makanan terakhir yang dimilikinya. Dia memahami bahwa “tidak ada yang lebih kejam daripada meminta roti kepada ibu ketika dia tidak memilikinya” (32), karena sang ibu menderita dua kali lipat.Dia mengerti bahwa dia tidak akan pernah mendengar “Aku memaafkan” hingga “Aku minta maaf!” (39-40) Memahami betapa kuatnya kasih sayang seorang ibu!

Kedua, saya ingin memberi contoh dari pengalaman hidup. Suatu hari, ketika saya berumur sembilan tahun, saya terserang batuk rejan, batuk parah dan demam tinggi. Ibu saya membelikan saya obat-obatan dan segala macam sirup agar saya cepat sembuh. Dia menyiapkan makanan untukku dan membawanya ke tempat tidur, dan menghiburku. Secara umum, dia melakukan segalanya untuk membuat saya merasa baik. Berkat kasih sayang dan perhatian ibu saya, saya cepat pulih.

Dengan demikian, kami telah membuktikan bahwa kasih sayang ibu adalah hal terpenting dalam kehidupan seorang anak, baik kecil maupun dewasa. Jika cinta ini tidak ada, umat manusia tidak akan bertahan, tidak akan ada dukungan dalam hidup kita yang membantu kita hidup.

Penjelasan.

15.1 Tujuan utama tanda baca adalah untuk menyampaikan logika sebuah kalimat, hubungan antar bagiannya. Ahli bahasa modern S.I. Lvova percaya: “Tanda baca memiliki tujuan spesifiknya sendiri dalam pidato tertulis. Seperti setiap not, tanda baca mempunyai tempat tersendiri dalam sistem penulisan dan mempunyai “karakter” uniknya sendiri.

Saya memahami pernyataan ini sebagai berikut: tanda baca memiliki arti penting secara fungsional, memiliki arti umum yang diberikan padanya, dan berkontribusi Informasi tambahan yang tidak bisa diungkapkan dengan kata-kata.

Untuk mengkonfirmasi pernyataan ini, mari kita beralih ke teks M. Ageev. Teks tersebut berisi banyak kalimat kompleks dan sederhana yang kompleks, yang sering menggunakan koma, seperti tanda baca lainnya, membantu memahami struktur kalimat, dan juga arti dari apa yang tertulis. Koma dapat memisahkan bagian-bagian kalimat kompleks atau anggota yang homogen satu sama lain, atau dapat menyorot anggota atau kata-kata terisolasi yang secara tata bahasa tidak berhubungan dengan kalimat. Jadi, misalnya, dalam kalimat 8 (Ibu berdiri dengan tenang, mendengarkan dalam diam, dengan rasa bersalah dan sedih menurunkan mata lamanya yang lembut), koma memisahkan predikat homogen: dia berdiri, mendengarkan; dan juga menyorot keadaan terisolasi“Menatap mata lamanya yang lembut dengan rasa bersalah dan sedih.” Dengan demikian, dalam sebuah kalimat dibedakan konstruksi tertentu sebagai bagian dari pernyataan yang menyampaikan nuansa makna secara tertulis.

Kalimat 6 menggunakan tanda hubung sebanyak empat kali. Dalam kasus pertama dan kedua - dalam penunjukan pergantian: dari pidato langsung, transisi dilakukan ke teks biasa dan lagi ke pidato langsung. Di penggalan lain dari kalimat yang sama (dan menurut saya dia akan takut, jadi dia membawanya) tanda hubung menjalankan fungsi lain: tanda hubung menunjukkan arti suksesi - satu peristiwa mengikuti peristiwa lainnya - tiba-tiba, bertentangan dengan ekspektasi, sedangkan tanda hubung adalah juga merupakan indikator jeda dalam pidato pahlawan wanita : dia bingung, malu karena harus melakukan suatu tindakan yang dia takut menyinggung perasaan putranya.

Dengan demikian, kami dapat menegaskan dengan contoh bahwa tanda baca itu sangat penting, tanpanya makna kalimat tidak akan jelas.

15.2 Pahlawan teks karya Mikhail Ageev mencintai ibunya, tetapi merasa malu olehnya karena menurutnya ibunya tidak modern dan jelek. Setelah melihatnya di gimnasium, dia takut akan kecaman dari teman-temannya, jadi dia berpura-pura tidak mengenalnya. Setelah ibunya pergi, anak laki-laki itu merasa kasihan padanya, tapi sayangnya, dia segera melupakannya. Inilah yang dikatakan baris terakhir teks tersebut.

Dalam kalimat nomor 5 kita menemukan konfirmasi atas asumsi kita. Pahlawan mengatakan bahwa dia malu di depan rekan-rekannya, jadi dia ingin "menyelinap" melewati ibunya agar mereka tidak mengira bahwa dia mengenalnya. Hal ini tidak hanya dapat dianggap sebagai kelemahan, tetapi juga sebagai pengkhianatan terhadap orang tersayang. Tentu saja, kamu tidak bisa mengabaikan hubunganmu dengan ibumu demi menyenangkan siapa pun.

Rasa iba yang mendalam kami rasakan ketika membaca betapa pasrahnya ibu saya mendengarkan instruksi Vita. Hal ini tertuang dalam kalimat nomor 8: “Ibu berdiri dengan tenang, mendengarkan dalam diam, dengan perasaan bersalah dan sedih menundukkan pandangan lamanya yang lembut.” Di mata ini bahkan tidak ada celaan bagi putranya atas sikapnya terhadapnya; mata ibu masih suci dengan kasih sayang dan kehangatan.

Seringkali kita tidak dapat menilai pada waktunya seberapa besar orang terdekat dan tersayang kita - ibu kita - mencintai kita. Ini tidak selalu merupakan indikator ketidakpedulian kita, ketidakpedulian, tidak. Terkadang kita sudah terbiasa dengan kenyataan bahwa ibu ada di sana sehingga kita merasa dia akan selalu ada, yang berarti kita masih punya waktu untuk memberitahunya. kata kata yang bagus, tunjukkan padanya cintamu.

15.3 Kasih ibu merupakan kekuatan yang sangat besar, kreatif, kreatif, menginspirasi. Dia mampu melakukan keajaiban, menghidupkan kembali orang-orang, dan menyelamatkan mereka dari penyakit berbahaya. Dia bisa menghukum, tapi paling sering dia terbiasa berbelas kasihan.

Pahlawan dalam teks karya Mikhail Ageev mencintai ibunya, tetapi merasa malu olehnya karena menurutnya ibunya sudah ketinggalan zaman dan jelek. Setelah melihatnya di gimnasium, dia takut akan kecaman dari teman-temannya, jadi dia berpura-pura tidak mengenalnya. Setelah ibunya pergi, anak laki-laki itu merasa kasihan padanya, tapi sayangnya, dia segera melupakannya. Pahlawan mengatakan bahwa dia malu di depan rekan-rekannya, jadi dia ingin "menyelinap" melewati ibunya agar mereka tidak mengira bahwa dia mengenalnya. Hal ini tidak hanya dianggap sebagai kelemahan, tetapi juga sebagai pengkhianatan terhadap orang tersayang. Tentu saja, kamu tidak bisa mengabaikan hubunganmu dengan ibumu demi menyenangkan siapa pun.

Dalam puisi Dmitry Kedrin, “Hati Seorang Ibu,” kita membaca tentang bagaimana seorang putra, untuk menyenangkan kekasihnya, memberikan hati ibunya kepadanya. Di saat yang sama, hati sang ibu tetap menyayangi anaknya. Puisi itu berisi arti yang dalam: panggilan berbunyi: “Teman-teman, pikirkanlah! Kamu tidak bisa memperlakukan ibumu seperti itu! Jangan hancurkan hubunganmu dengan dirimu sendiri dengan memutuskan hubungan dengan ibumu!”

Bagi seorang anak, seorang ibu adalah hubungannya dengan masa kanak-kanak, saat yang paling riang dan murni dalam hidup. Selama sang ibu masih hidup, orang tersebut merasa terlindungi. Kita perlu mencintai ibu kita dan memberi mereka lebih banyak kehangatan dan kasih sayang, sehingga mungkin kita bisa merasakan kepedulian mereka lebih lama.

Membagikan: