Abstrak GCD tentang gambar dekoratif dalam kelompok persiapan sekolah “Lukisan Gorodets. Seni dekoratif dan terapan "Lukisan Gorodets"
MBDOU taman kanak-kanak tipe gabungan No. 29 Disusun dan dipimpin oleh Chuikina T.M. Februari 2016 Sergiev Posad
Tujuan: untuk terus mengenal lukisan Gorodets, warnanya, ciri-cirinya; belajar mengidentifikasi elemen utama suatu pola.
Tugas:
1) Pendidikan:
- berlatih menggambar bunga Gorodets - biru air dan Warna merah jambu, kamomil, kuntum mawar, dalam mengaplikasikan revival menggunakan ujung kuas;
- mengkonsolidasikan keterampilan mencampur cat pada palet untuk mendapatkan warna yang diinginkan.
2) Perkembangan:
- belajar memilih elemen untuk pola Anda secara mandiri, memilih warnanya;
- mengembangkan rasa komposisi, kemampuan menyusun pola dengan indah dalam bentuk tertentu;
- mengembangkan bicara anak, memperluas kamus;
- mengembangkan kemampuan kreatif.
3) Pendidikan: mengembangkan cita rasa seni dan menumbuhkan kecintaan serta minat terhadap kesenian rakyat.
Bahan pelajaran:
- papan dapur kayu dan spatula
- sampel pola
- guas
- sikat lembut (No. 2 dan No. 4)
- palet, serbet, tatakan gelas, sippy cup
- layar tayangan slide
- sampel menggambar langkah demi langkah kuncup, kamomil, mawar, daun.
Pekerjaan awal: mengenal sejarah lukisan Gorodets; menggambar elemen lukisan; percakapan tentang kehidupan dan tradisi Rusia.
Kemajuan pelajaran
(1) Waktu pengorganisasian.
Pendidik: - Anak-anak, guru TK kami mengunjungi kami hari ini. Mari kita sambut mereka.
Semua orang mengucapkan salam secara serempak:
Halo, matahari emas!
Halo, langit biru!
Halo, angin sepoi-sepoi!
Halo, pohon ek kecil!
Kami tinggal di wilayah yang sama -
Saya menyambut kalian semua!
(2) Latihan permainan. "Ayo melukis gambar"
Pendidik: - Saya sarankan Anda bermain permainan yang menarik. Tutup mata Anda dan bayangkan Anda diberi kuas dan cat hitam. Cat segala sesuatu di sekitarnya dengan cat hitam. Apa yang kamu alami? (jawaban anak-anak)
Sekarang cat semua tupai dengan cat. Apa yang kamu katakan sekarang?
Setelah itu, ambil warna-warna cerah dan cat segala sesuatu di sekitarnya dengan warna-warna tersebut. Apa yang bisa kamu katakan?
(3) Undangan untuk bepergian.
Ya, saya setuju dengan Anda: dunia warna cerah jauh lebih menarik daripada hitam putih. Dan hari ini saya ingin mengundang Anda ke satu tempat yang indah, di mana segala sesuatu di sekitarnya cerah, indah, penuh warna.
Tebak kemana kita akan pergi:
- Ada kota kuno di Volga
Dengan nama - Gorodets.
Terkenal di seluruh Rusia
Dengan lukisanmu sendiri, pencipta!
Anda benar, kami akan mengunjungi para master Gorodets.
(4) Percakapan tentang master Gorodets dengan tayangan slide.
Di tepi Volga dekat Nizhny Novgorod Ada sebuah kota kuno bernama Gorodets. Di sinilah lukisan dimulai. Setiap hari Sabtu, para petani dari desa sekitar datang ke Gorodets, dan para pedagang dari berbagai kota juga berdatangan. Jarang ada orang yang meninggalkan pasar Gorodets tanpa mainan atau roda pemintal - hadiah tradisional untuk pengantin wanita, yang tanpanya tidak ada satu pun pernikahan yang lengkap saat itu. Para petani menghiasi rumah mereka dengan lukisan yang menakjubkan. Barang-barang berikut digunakan untuk dekorasi: daun jendela, roda pemintal, lemari, talenan, kotak, kereta luncur, mainan anak-anak. Pada barang-barang ini terlihat burung, kuda, pemandangan minum teh, berburu, gambar bapak dan ibu muda sedang berbincang. Pemandangan ini dilengkapi dan dihiasi dengan bunga-bunga yang tidak biasa: mawar cerah, mawar, kuncup, aster, mawar Gorodets, ranting dengan daun hijau.
Dan sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda akan mencoba menemukan jawabannya dengan contoh-contoh cemerlang ini.
a) Tidak mencolok, itu bulat –
belum dibuka... (tunas).
b) Dia tidak akan merasa kepanasan saat cuaca panas.
Dia di dalam air, dia... (kupavka).
c) Seperti keajaiban di sana-sini
Berbunga... (rosan).
d) Bentuknya bulat, seperti cangkir,
Dan namanya adalah... (kamomil).
(5) Teknik permainan.
Pendidik: - Teman-teman! Oleh surel kami menerima surat. Ingin tahu dari siapa? Lalu tebak teka-tekinya.
Oh! Oh! Oh! Oh! Oh! Oh!
Ada keributan di sini!
Semua orang berlari, bergegas, melompat,
Mereka berteriak kepada mereka: "Di mana? Di mana?"
Nah, seseorang menangis dengan sedihnya.
Karena frustrasi dan malu.
Tapi semuanya berakhir dengan baik
Semuanya kembali ke tempatnya
Semua orang memaafkan yang bersalah -
Sungguh buruk tanpa nyonya rumah!
Dan dia menjanjikannya kepada mereka
Jangan mengotori atau memukulnya!
(jawaban anak-anak)
Pendidik:
Dan inilah Fedora sendiri! (menggeser)
"Teman-teman! Saya benar-benar telah menjadi ibu rumah tangga yang baik. Dan saya ingin memiliki papan yang indah di dapur saya. Bisakah kamu membantuku?
Pendidik:
Apakah Anda setuju untuk memberikan hadiah bagus kepada Fedora?
(6) Tahapan menggambar elemen lukisan.
Pendidik : - Maka kita perlu mengingat semua tahapan menggambar elemen lukisan.
- panggung "Cat bagian bawah" : Dengan menggunakan kuas tebal dengan gerakan memutar, aplikasikan pewarna warna terang merah muda atau biru.
- panggung "Bayangan" : di sini kita menggunakan cat yang lebih gelap dengan warna merah dan biru: di bagian atas kita menggambar lingkaran kecil, dari situ ada braket, yang kita mulai menggambar dengan ujung kuas, di tengah kita tekan kuas, dan lalu lagi dengan ujung kuas.
- panggung "Ozhivka" : dilakukan dengan cat putih dengan kuas tipis.
Bunga aster atau mawar digambarkan dengan cara yang sama, hanya sebuah lingkaran kecil di tengahnya yang digambar di tengah titik cahaya.
(7) Latihan fisik.
Pendidik: Sekarang mari kita beri tahu semua orang apa yang akan kita gambar.
Kami akan berjalan melewati padang rumput
Dengan warna-warna cerah.
Anak-anak berjalan melingkar sambil berpegangan tangan.
Bunga yang luar biasa itu
Mari kita menggambarnya sendiri.
Angkat tangan, miring ke kiri dan ke kanan.
Ini bunga aster dan kuncup
Seperti tetesan embun
Jari telunjuk kedua tangan melambangkan tetesan di udara.
Mawar mekar di sini
Sangat indah
Gerakan melingkar dengan tangan di depan Anda
Kuda Gorodets sedang berlari,
Seluruh bumi berguncang di bawahnya!
Tangan terkepal di depan Anda, berlari lurus.
Burung-burung cerah terbang
Tangan ke samping, berlari ke segala arah
Dan semak-semak bermekaran.
Duduk, berdiri perlahan, berpura-pura menjadi bunga yang sedang mekar dengan tangan Anda.
(8) Pekerjaan mandiri anak-anak.
Pendidik: Saya mengundang Anda ke lokakarya kreatif. Ingat peribahasa (Saya/kamu "Ucapkan pepatah" ) :
- “Kamu akan melakukannya dengan tergesa-gesa -…” (mengolok-olok)» »
- "Bersabarlah -..." (akan ada keterampilan!)» »
(9) Analisis karya anak.
(Anak-anak memilih pekerjaan yang mereka sukai, memotivasi pilihan mereka).
Jika Anda melihat tabletnya,
Anda akan melihat keajaiban!
Pola Gorodets
Tangan itu terulur secara halus!
Kami melukis bunga
Keindahan yang belum pernah terjadi sebelumnya.
Keindahan itu tidak ada habisnya
Itu saja untuk Gorodets
Pola Gorodets
Sungguh menyenangkan bagi mata
Pengrajin wanita sedang tumbuh dewasa
Mungkin juga diantara kita.
Pendidik: - Saya rasa akan sulit bagi Fedora untuk memilih tablet terbaik, karena... Mereka sangat cantik.
(10) Meringkas.
Pendidik:
Lukisan apa yang kita bicarakan hari ini?
Mengapa kamu menyukainya?
Pikirkan tentang bagaimana kami dapat mengirim hadiah ke Fedora?
Dongeng Gorodets. Mari berkenalan dengan lukisan Gorodets - rencana pelajaran, konsultasi untuk orang tua. Mengunjungi para master - skenario untuk hiburan keluarga. Keajaiban pola - metode pengajaran melukis Gorodets. Lukisan dekoratif dan permainan didaktik berdasarkan kerajinan rakyat. Lukisan kerajinan tangan - hadiah untuk ibu dan nenek dari pengrajin muda Gorodets.
Burung-burung melihat keluar dari peti mati - lukisan Gorodets yang indah!
Terkandung dalam bagian:Menampilkan publikasi 1-10 dari 313.
Semua bagian | Lukisan Gorodets, pola
lukisan pertukangan kayu merupakan seni dekoratif dan terapan yang memiliki sejarah panjang. Artistik lukisan pada kayu dilakukan dengan warna-warna cerah. Suvenir yang dilukis diwariskan dari generasi ke generasi dan dihargai oleh generasi muda. Hari ini lukisan pengerjaan kayu banyak digunakan di...
Presentasi “Lukisan Gorodets” aku cinta Lukisan Gorodets, yang ingin saya bicarakan. Saya senang mempelajarinya sendiri dan menularkan ilmu saya kepada anak-anak. Saya suka mawar yang subur, komposisi dengan burung, dan komposisi subjek. Inilah asal muasal jaman dahulu bangsa kita dan harus kita ketahui, Baru pada tahun 30an XX...
Lukisan Gorodets, pola - Ringkasan pelajaran dengan topik “Lukisan Gorodets”
Tujuan: Terus mengenalkan sejarah kerajinan Gorodets. Belajar menulis unsur lukisan: bunga aster, daun. membentuk minat terhadap sisi estetis realitas di sekitarnya, memenuhi kebutuhan ekspresi diri. Tujuan: Pendidikan: Mengembangkan...
Perpustakaan gambar "gambar MAAM"
Permainan didaktik Menghias perlengkapan rumah tangga dengan lukisan Gorodets Umur: awal (2-3 tahun) Bahan: karton perlengkapan rumah tangga: piring, talenan, tempat garam, sendok bebek. Gambar kecil lukisan Gorodets (Gorodets cockerel, Gorodets pheasant, Gorodets...
Tujuan: Memperkenalkan ciri-ciri khas lukisan Gorodets. Untuk membentuk gambaran tentang unsur-unsur pola Gorodets. Menanamkan minat anak terhadap pengrajin rakyat. Mengembangkan cita rasa seni, kemampuan mengagumi objek Kesenian rakyat. Belajar melukis...
Presentasi lukisan Gorodets. Presentasi Bidang Pendidikan “Pengembangan Artistik dan Estetika” Kegiatan visual dalam kelompok persiapan dengan topik lukisan Gorodets. untuk ringkasan lukisan Gorodets. Mengembangkan kemampuan menggambar unsur lukisan Gorodets, menggambar langkah demi langkah....
Lukisan Gorodets, pola - Ringkasan pelajaran “Dalam kunjungan ke para master Gorodets”
Catatan pelajaran tentang perkembangan kognitif V kelompok senior Topik: “Mengunjungi pengrajin Gorodets” Disiapkan oleh: guru Ovcharenko Marina Leontievna Tujuan: Untuk terus mengenalkan anak-anak dengan ciri-ciri produk pengrajin Gorodets, dengan sejarah kerajinan ini. Tugas:...
Abstrak GCD tentang perkembangan seni dan estetika “Lukisan Gorodets” 4 Abstrak GCD tentang Perkembangan Seni dan Estetika “Lukisan Gorodets” 1. Topik “Lukisan Gorodets” 2. Umur: kelompok persiapan. 3. Integrasi bidang pendidikan: artistik-estetika, sosial-komunikatif, kognitif. 4. Tujuan: untuk menggambarkan suatu pola...
Cara menggambar pola Gorodets di piring selangkah demi selangkah untuk anak di atas 7 tahun
Bogatova Oksana Nikolaevna, guru MKDOU "TK No. 94" Dzerzhinsk, wilayah Nizhny Novgorod.Keterangan: kelas master akan menarik bagi pendidik dan guru kelas dasar, guru pendidikan tambahan, orang tua. Anak-anak berusia 6-7 tahun akan dapat menyelesaikan pekerjaan dengan bantuan orang dewasa, dan anak-anak yang lebih besar - secara mandiri.
Tujuan: Piring panel dapat dijadikan sebagai oleh-oleh kepada saudara, sahabat dan juga penghias interior dapur.
Target: pembuatan panel dekoratif dengan lukisan Gorodets.
Tugas:
- terus mengenalkan anak pada kerajinan rakyat;
- belajar membuat pola dari unsur lukisan Gorodets;
- tingkatkan keterampilan menggambar Anda dengan kuas tipis;
- mengembangkan rasa komposisi;
- menumbuhkan minat dan rasa hormat terhadap kesenian rakyat.
Sebelum memulai kelas master, saya sarankan meluangkan waktu sejenak untuk mengingat sejarah lukisan Gorodets dan merasakan suasananya yang cerah dan ramah.
Lukisan kayu Gorodets- terkenal kerajinan rakyat Wilayah Nizhny Novgorod. Ini berkembang pada paruh kedua abad ke-19 di desa Trans-Volga dekat kota Gorodets. Penduduk desa sekitar dikenal sebagai perajin yang terampil, di antaranya adalah pandai besi, penenun, pencelup, pemahat, tukang kayu, dan tukang kayu. Ada banyak hutan di wilayah Volga, dan menyediakan banyak bahan murah untuk membuat segala sesuatu: mulai dari mainan anak-anak hingga furnitur.
Roda pemintal Gorodets sangat terkenal, yang dijual dalam jumlah besar di pameran Nizhny Novgorod dan didistribusikan ke seluruh Rusia. Orang-orang membelinya dengan senang hati berkat gambar-gambar lucu yang dilukis di bagian bawah roda pemintal. Setelah selesai bekerja, ibu rumah tangga menghiasi dinding dengan donat, bukan lukisan.
Segera, lukisan seperti itu mulai menghiasi tidak hanya roda pemintal, tetapi juga banyak barang rumah tangga: kursi, keranjang, kotak, tempat garam, dan mainan.
Lukisan gorodets memiliki gaya yang unik sehingga cukup sulit untuk membingungkannya. Tidak ada satu pun produk Gorodets yang lengkap tanpa karangan bunga subur dan karangan bunga yang mengingatkan pada mawar dan aster.
Subyek produk Gorodets memiliki alur cerita yang unik. Para master menggambarkan pria berjalan dengan wanita, penunggang kuda, adegan minum teh di interior yang kaya.
Sebelumnya, pengecatan Gorodets dilakukan dengan cat telur, yang diaplikasikan pada produk pada titik-titik warna yang besar, tanpa garis tepi terlebih dahulu.
Gambar itu diaplikasikan dengan guratan bebas dengan garis grafis hitam atau putih. Warna yang dominan adalah biru, merah, putih dan hitam.
Saat ini para pengrajin menggunakan cat minyak yang jangkauan warnanya semakin luas.
Namun motif dan teknologi lukisan Gorodets tetap sama.
Seniman modern, seperti sebelumnya, mengecat semua jenis produk kayu: kotak, peti mati, panel dekoratif, lemari, rak, tempat roti, tempat garam, mainan, dan furnitur.
Sudah menjadi tradisi bagi anak-anak sekolah Nizhny Novgorod untuk mengunjungi Gorodets untuk bertamasya.
Di sana mereka akan belajar banyak hal menarik dari sejarah kawasan Nizhny Novgorod. Mereka terjun ke dalam atmosfer kehidupan nenek moyang mereka. Mereka bisa menyentuh semuanya dengan tangan mereka sendiri.
Dan, tentu saja, mereka berpartisipasi dalam kelas master oleh seniman lokal.
Anak-anak senang dengan perjalanan seperti itu.
Sekarang izinkan saya memperkenalkan kelas master saya dalam menggambar lukisan Gorodets.
Bahan: piring kertas, primer akrilik putih, kuas primer, kuas lukis No. 1, No. 2, No. 5, guas (kuning, rubi, putih), cat air, pensil sederhana.
Lapisi pelat dengan primer (akrilik cepat kering).
Mari kita gambarkan salah satu elemen di tengah piring - bunga aster. Dalam lukisan Gorodets, bunga aster bisa berwarna biru, ungu, merah, atau oranye (bunga fantastis dengan banyak kelopak). Kami menerapkan gambar dengan pensil sederhana.
Tahap "underpainting" Kami membuat latar belakang dengan guas kuning (kuas No. 5).
Campurkan ruby dan guas putih untuk mendapatkan warna pink. Membuat latar belakang merah muda.
Kami menguraikan bunga dengan cat air merah dan mengecat lingkaran di tengahnya (kuas No. 2).
Buat baris kedua di dalam kelopak merah, lalu gunakan cat air putih untuk membuat garis luar kelopak di sekitar tengahnya.
Kami menguraikan dengan warna putih kelopak besar di dalam dan yang kecil di luar (kuas No. 2), tambahkan tiga goresan (putih dan merah) dan terapkan titik-titik (kuas No. 1).
Sekarang, gambar daunnya dengan warna mustard. Daun pada lukisan Gorodets ukurannya bermacam-macam, namun selalu tersusun berkelompok. Pada saat yang sama, ukurannya tidak pernah melebihi ukuran bunga utama komposisi.
Gambarlah daun hijau.
Kami membuat urat pada daun (sikat No. 1) - kami menggambar garis di sepanjang daun dan beberapa garis pendek di atasnya.
Pembuluh darah pada daun hijau dibuat berbeda.
Tahap "kebangkitan". Kami menekankan daun berwarna sawi di semua sisi dengan garis tipis (kuas No. 1) dengan cat hitam, dan daun hijau di satu sisi dengan sulur.
Piring kami sudah siap.
Di tengah piring Anda dapat menggambarkan varian bunga Gorodets lainnya, misalnya mawar.
Natalya Shavykina
Gambar dekoratif “Lukisan Gorodets” dalam kelompok persiapan sekolah
Target:
Lanjutkan perkenalan dengan Lukisan Gorodets, warnanya, fiturnya.
Belajar mengidentifikasi elemen utama suatu pola.
Tugas:
Pendidikan: berlatih di menggambar bunga Gorodets - mawar, kamomil dan kuncup, mengikuti urutan tahapan gambar; dalam mengaplikasikan resin menggunakan ujung kuas.
Pembangunan: Mengembangkan rasa komposisi, kemampuan menyusun pola dengan indah dalam bentuk tertentu. Kembangkan pidato dengan memperluas kosa kata (eksposisi, pameran, museum, pameran). Mengembangkan kemampuan kreatif.
Mendidik: mengembangkan cita rasa seni dan menumbuhkan kecintaan serta minat terhadap kesenian rakyat.
Bahan untuk pelajaran:
Panel dan gambar yang menggambarkan Lukisan Gorodets, Kosong dari lembar album (siluet talenan, tiga contoh papan dengan gambar langkah demi langkah yang utama Pola Gorodets, guas, kuas no.2, no.4, palet, tempat kuas, serbet kain, gelas air.
Pekerjaan sebelumnya: pengenalan elemen mural; lukisan elemen pada selembar kertas; mengenal sejarah Lukisan Gorodets.
Kemajuan pelajaran
1. Momen organisasi.
Pendidik: Teman-teman, suasana hatiku sedang gembira hari ini, bagaimana suasana hatimu? Sekarang tutup mata Anda dan bayangkan Anda diberi kuas dan cat hitam. Cat segala sesuatu di sekitarnya dengan cat hitam. Apa yang kamu alami Perasaan apa?
Anak-anak: ketakutan, melankolis, kesedihan...
Pendidik: Sekarang cat semuanya putih. Warna mana yang lebih sulit untuk dilukis? (putih). Apakah Anda ingin dunia di sekitar Anda menjadi hitam dan putih? (TIDAK). Bagaimana Anda melihat dunia?
Anak-anak: penuh warna, penuh warna, pelangi, ceria, gembira...
Pendidik: Benar, Anda dikelilingi oleh dunia yang indah dan penuh warna, hal-hal yang indah.
Teman-teman, siapa yang bisa memberi tahu saya di mana disimpan barang-barang langka yang indah?
Anak-anak: di museum.
Pendidik: Teman-teman, pagi ini ketika saya berangkat kerja, saya melihat sebuah amplop besar di meja saya. Alamat taman kanak-kanak kami tertulis di sana dan ditunjukkan: "Anak-anak kelompok Romashka» dari direktur museum. Karena surat itu ditujukan kepada kalian semua, maka saya tidak membukanya, saya menunggu sampai kita semua berkumpul kelompok. Ingin melihat isi surat ini? "Halo anak-anak! Staf museum menulis surat kepada Anda. Di museum kami, kami ingin menyelenggarakan pameran produk rakyat. Namun pameran yang ada tidak cukup untuk pameran tersebut. Bisakah Anda membantu kami? Kami akan mengirimkan sampelnya kepada Anda. Tapi tidak muat di dalam amplop dan harus dipotong. Semoga Anda bisa menyatukannya? Terima kasih untuk bantuannya.". Teman-teman, bisakah kami membantu?
2. Bagian utama. Permainan "Kumpulkan gambar". -Jadi, Anda membuat sampel, dan apa yang kami dapatkan?
Anak-anak: talenan.
Pendidik:- apakah kamu menebak apa itu? lukisan?
Anak-anak: Lukisan Gorodets.
Pendidik: Menurut elemen apa kamu menebaknya?
Anak-anak: berdasarkan elemen - mawar, kuncup, daun.
Pendidik; - Dan di taman kami juga ada museum mini Lukisan Gorodets. Lihat. DI DALAM Lukisan Gorodets Ada tiga jenis motif dan komposisi. Ini adalah motif bunga, motif bunga dengan tambahan gambar kuda dan burung. Dan motif plot, di mana sang empu menggambarkan plot dari kehidupan masyarakat - pesta, minum teh, jalan-jalan, jalan-jalan bersama bapak-bapak, membangun rumah, dll.
Membaca puisi « Gorodets» .
Tersedia di Volga kota Tua,
Dengan nama - Gorodets.
Terkenal di seluruh Rusia
Miliknya dilukis, pencipta.
Karangan bunga bermekaran,
Warna kesedihan yang cerah,
Burung-burung indah berkibar di sana,
Seolah memanggil kita ke negeri dongeng.
Jika Anda melihat tabletnya,
Anda akan melihat keajaiban!
Pola Gorodets
Tangan itu terulur secara halus!
Kuda Gorodets berlari,
Seluruh bumi berguncang di bawahnya!
Burung-burung cerah terbang
Dan bunga lili air bermekaran!
Dan sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda akan menemukan elemen-elemen ini di panel.
Itu tidak mencolok, itu bulat – tidak terbuka... (tunas).
Dia tidak akan merasa kepanasan saat cuaca panas. Dia ada di dalam air, dia... (kupavka).
Ini seperti keajaiban yang mekar di sana-sini... (rosan).
Dia bulat, seperti cangkir, dan namanya... (kamomil). Bagus sekali! Anda mengetahui semua elemen polanya. Saatnya untuk melakukan pemanasan sedikit.
menit fisik
Bunga merah kami membuka kelopaknya (anak-anak mengangkat tangan ke atas)
Angin sepoi-sepoi bernafas sedikit, (Anak-anak berjabat tangan)
Kelopaknya bergoyang.
Bunga merah kami (Anak-anak mengatupkan tangan di atas kepala)
Kelopaknya menutup
Mereka menggelengkan kepala, (Anak-anak berjongkok)
Mereka tertidur dengan tenang. (Anak-anak duduk di meja)
Aktivitas produktif.
Pendidik: -Teman-teman. Seperti yang sudah Anda duga, kami akan mengecat talenan dengan elemen Gorodets yaitu motif bunga dengan menggunakan unsur seperti kamomil, Gorodets bangkit dan bertunas.
Pendidik: Apa yang harus dilakukan pertama kali (pikirkan tentang komposisi – susunan elemen pada produk.) Mari kita ingat itu Lukisan Gorodets terdiri dari 3 tahap pekerjaan - ini adalah pengecatan bawah, ketika bintik-bintik warna dan siluet elemen utama diterapkan. (menunjukkan bayangan - ketika dicat dengan cat gelap untuk tujuan elaborasi detail bentuk dan revitalisasi - menerapkan guratan detail dengan kapur, untuk menekankan, menyorot elemen keseluruhan komposisi.
Tahap 1: pengecatan bagian bawah. Menggunakan kuas No. 4, cat lingkaran berwarna merah muda (cewek-cewek) dan biru (laki-laki) bunga, elemen daun Warna hijau (dua daun di setiap sisi).
Tahap 2: bayangan. Menggunakan kuas No. 2, cat bagian inti dengan cat gelap. (lingkaran) di bunga dan kuncup, busur. Kami juga menggambar busur pada daun di satu sisi.
Tahap 3: kebangkitan. Dengan kuas No. 2 kami menerapkan sapuan cat putih dan detail kecil ke semua elemen keseluruhan komposisi.
3. Bagian terakhir. (anak-anak memposting karyanya di tengah untuk dilihat dan dianalisis).
Pendidik: Elemen apa Lukisan Gorodets kami gunakan dalam pekerjaan kami?
Anak-anak: kamomil, kuncup, Gorodets bangkit.
Pendidik: Apakah warna yang dipilih sudah benar pada tahap underpainting dan selanjutnya? Apakah polanya rapi? Bagus sekali, kawan. Anda banyak membantu staf museum. Museum mereka sekarang akan menambah lebih banyak pameran Lukisan Gorodets untuk pameran.
Publikasi dengan topik:
Baru-baru ini, saya dan anak-anak saya berbicara tentang apa yang rakyat dan seni kontemporer ada ikal. Mengingat berbagai elemen.
Seni dekoratif dan terapan dirancang untuk menghiasi, memuliakan, dan mengubah dunia objektif. Seni ini muncul pada tahap awal.
Ringkasan pelajaran seni rupa di kelompok persiapan “Gambar dekoratif. Kepingan salju" Aktivitas visual. Catatan pelajaran untuk kelompok persiapan. Topik: “Gambar dekoratif. Kepingan salju". Jenis kegiatan anak :.
Abstrak organisasi nirlaba tentang pengembangan seni “Lukisan Gorodets” Tujuan: untuk melanjutkan pengenalan anak-anak dengan lukisan Gorodets Tugas: DIA. Mengenal skema warna pola lukisan Gorodets dengan bunga.
Topik: “Lukisan Gorodets” Jenis kegiatan: seni rupa (lukisan dekoratif) Durasi – 25 menit. Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak.
Abstrak kelas terbuka dalam gambar dekoratif di kelompok persiapan “Lukisan Gorodets”
Target. Memantapkan pengetahuan tentang lukisan Gorodets, warna, dan ciri-cirinya.
Tugas.
Lanjutkan mengajari anak menggambar pola berdasarkan lukisan Gorodets, letakkan di selembar kertas.
Memperkuat kemampuan melukis dengan seluruh kuas dan ujungnya.
Menumbuhkan kecintaan dan minat terhadap kerajinan rakyat, persepsi estetika; kemerdekaan.
Jenis pelajaran: kreatif.
Bentuk pelajaran: kelompok, individu.
Durasi: 30 menit
Peserta: anak-anak dari kelompok persiapan.
Usia siswa: 6-7 tahun.
Bahan.
Ilustrasi produk yang dilukis dengan pola Gorodets; contoh talenan dengan pola berbeda; templat talenan; guas, kuas, palet, tempat kuas, serbet kain, gelas air.
Pekerjaan awal. Berkenalan dengan legenda lukisan Gorodets, meneliti produk dekoratif - seni terapan, pekerjaan kosakata: rozan, kupavka, bud.
Metode dan teknik: visual (menunjukkan contoh), verbal (cerita, penjelasan), praktis.
Kemajuan pelajaran.
Tahap organisasi.
Pendidik: - Anak-anak, guru TK kami mengunjungi kami hari ini. Mari kita sambut mereka. Sekarang saling memandang dan tersenyum. Suasana hati kami sedang bagus!
Teman-teman, ketika saya datang ke taman kanak-kanak di pagi hari dan melihat ke dapur kami untuk menyapa para juru masak, saya melihat talenannya sangat jelek. Saya mengusulkan hari ini untuk memberikan hadiah kepada koki kami yang luar biasa. Bagaimanapun, mereka memasak dengan sangat lezat untuk Anda! Mari kita beri mereka papan yang dicat pola yang indah. Apa kamu setuju?
Panggung utama.
Pemeriksaan ilustrasi lukisan Gorodets.
Guys, kita sudah sedikit familiar dengannya jenis yang berbeda mural. Sekarang saya akan membacakan puisi teka-teki untuk Anda, dan Anda akan ingat jenis lukisan apa itu.
Malam kuning, kuda hitam
Dan pemandiannya seperti api
Burung melihat dari peti mati -
Lukisan ajaib Gorodets!
Hari ini kita akan mengecat papan dengan pola Gorodets.
Sekarang saya mengajak Anda untuk melihat ilustrasi produk yang dilukis oleh para empu Gorodets dan mengingat sejarah lukisan Gorodets.
Lukisan Gorodets sangat terkenal. Benda apa yang dilukis? (pada mainan, piring, talenan).
Dari mana asalnya? (Di desa-desa di wilayah Nizhny Novgorod).
Ya, ada banyak hutan di dekat Gorodets, dan harga bahan ini sangat murah. Ada yang memotong sendok, ada yang mengasah mangkuk dan cangkir, ada pula yang membuat roda pemintal. Roda pemintal adalah alat yang digunakan untuk memintal benang. Bagian bawah roda pemintal, yang kemudian dihias, mendapatkan popularitas tertentu. Selama pengoperasian bagian bawah ini tidak terlihat. Namun, setelah selesai memintal, perempuan petani itu menggantungkan bagian bawahnya di dinding, seperti gambar, dan itu menjadi penghias kehidupannya yang sederhana.
Kemudian mereka mulai mengecat piring, mainan, dan talenan.
Menampilkan urutan pola.
Mari kita ingat apa saja elemen pola Gorodets. Dan untuk memudahkan Anda mengingatnya, saya akan menanyakan teka-teki:
Ini seperti keajaiban yang mekar di sana-sini...(rosan).
Dia bulat, seperti cangkir, dan namanya...(kamomil).
Dia tidak akan merasa kepanasan saat cuaca panas. Dia di dalam air, dia...(kupavka).
Itu tidak mencolok, itu bulat - belum dibuka...(tunas)
Tolong perhatikan baik-baik semua benda itu dan beri tahu saya apa lagi yang dilukis dalam lukisan Gorodets, selain karangan bunga? (kuda, burung, ayam jago).
Hari ini kita akan belajar cara menggambar pola yang Anda lihat pada sampel. Perhatikan baik-baik sampelnya. Sekarang saya akan memberi tahu Anda elemen apa yang terdiri dari pola tersebut.
Misalnya, di sini pola merah muda terletak dalam garis lurus, Anda perlu menggambarnya dari kuncup tengah. Anda perlu menggambar lingkaran merah muda, itu disebut kuncup. Maka Anda perlu menggambar dua kuncup merah muda lagi, mata - lingkaran merah kecil, lengkungan dan daun.
Dan kita juga menggambar pola berwarna biru, tetapi hanya polanya saja yang tersusun membentuk busur. Tunas samping diangkat lebih tinggi.
Sekarang saya akan menunjukkan cara menggambar pola seperti itu.
Untuk ini kita membutuhkan guas. Pertama saya menambahkan merah ke putih. Warna apa yang kita dapatkan? (Merah Jambu ). Kami mulai menggambar kuncup dari tengah lembaran. Oleskan pewarna warna merah muda dengan gerakan kuas melingkar. Sekarang Anda perlu menggambar dua kuncup lagi di sisinya. Anda perlu mundur sedikit dari tunas tengah. Kami menggambar serupa dengan yang pertama di satu sisi dan sisi lainnya.
Saat kuncupnya mengering, kali ini kita akan menggambar daun hijau. Pertama, kita mengoleskan cat hijau di ujung kuas dan dengan hati-hati menggambar garis luar daunnya, lalu mengecatnya.
Saat kami menggambar dedaunan, kuncup kami mengering.
Elemen apa lagi yang perlu kita gambar? (lubang intip dan busur ).
Sonya, keluar, tolong gambar lubang intipnya.
Warna apa yang harus kita ambil? (merah ) Benar. Oleskan cat ke ujungnya.
Di manakah titik mata tunas tengah? (ke atas ). Benar. Perhatikan, lubang intip setengah mengarah ke kuncup, setengah lagi ke atas.
Ke mana kedua mata sampingnya memandang? (ke samping ). Selesaikan gambarnya.
Apakah kalian semua sudah melihat cara menggambar? Kita ambil cat merah, menggambar lingkaran kecil, dan itu disebut lubang intip.
Sekarang kita harus menyelesaikan menggambar busurnya. Busur terlihat di tempat lubang intip terlihat. Kita mulai menggambar busur dengan ujung kuas, tekan kuas di tengah, lalu tekan lagi dengan ujung kuas.
Sekarang kita perlu menggambar pola biru. Letaknya di busur. Kita juga pertama-tama mulai menggambar kuncup biru tengah dari tengah, lalu menggambar kuncup samping, tetapi sedikit lebih tinggi dari kuncup tengah.
Dasha, gambarlah pola biru. Di mana Anda mulai menggambar pola? (dari kuncup biru )
Yang elemen berikutnya maukah kamu menggambar? (daun-daun ).
Apa yang tersisa untuk diselesaikan?(lubang intip dan busur ).
Apa warna mata dan busur kita? (biru )
Di mana lubang intip kita mencari? (ke atas ). Separuh mata mengarah ke kuncup, dan separuh lagi melihat ke atas.
Bagus sekali Dasha. Dia melakukan pekerjaan luar biasa.
Disini guys saya tunjukkan cara menggambar pola lukisan Gorodets.
Anda akan memilih pola mana yang Anda suka - biru atau merah muda.
Dan sebelum bekerja kita perlu istirahat. Mereka berdiri dan meletakkan tangan mereka di ikat pinggang.
menit pendidikan jasmani.
Sekali - membungkuk, luruskan,
Dua - membungkuk, meregangkan,
Tiga - tiga tepukan tangan,
Tiga anggukan kepala.
Empat tangan lebih lebar
Lima, enam - duduklah dengan tenang,
Tujuh, delapan - mari kita buang kemalasan.
Kerja praktek. Menggambar sebuah pola.
Kalian punya cat di meja kalian. Warna apa yang kamu lihat? (merah, biru, putih, hijau).
Menurut Anda warna apa yang Anda perlukan untuk menggambar pola? (merah muda dan biru).
Bagaimana kita mendapatkan warna-warna ini? (jawaban anak-anak).
Itu benar, kita perlu mengambil sedikit cat merah dan menambahkannya ke putih. Apa warnanya? (Merah Jambu).
Bagaimana kita menjadi biru? (jawaban anak-anak).
Benar. Tambahkan sedikit warna biru pada putihnya.
Sekarang Anda bisa mulai mencampur cat. Setelah semuanya tercampur, Anda bisa mulai menggambar polanya. Pilih pola apa pun yang paling Anda sukai.
Anak-anak sedang bekerja.
Guru berjalan dalam barisan dan membantu mereka yang kurang mampu. Mengingatkan Anda bahwa Anda harus mulai menggambar dari kuncup tengah, ukuran kuncupnya sama, dll.
Tahap terakhir.
Ringkasan pelajaran.
Lukisan apa yang kita bicarakan hari ini? (Gorodets)
Mengapa kamu menyukainya?
Beberapa anak diminta secara bergiliran memilih karya yang disukainya dan membenarkan pilihannya.
Kalian hebat. Anda membuat beberapa papan dicat yang sangat indah. Saya pikir koki kami akan sangat senang menerima hadiah yang luar biasa dari Anda. Mari tunjukkan karya Anda kepada tamu kami.
pola gorodets,
Begitu banyak kegembiraan bagi mata.
Para master sedang tumbuh dewasa
Mungkin juga di antara kamu.