Saya tidak lulus ujian IPS, apa yang harus saya lakukan? Cara lulus Ujian Negara Bersatu dalam Ilmu Sosial: rekomendasi berharga

Mari kita mulai dengan fakta bahwa saya sakit parah. Saya tidak mengerti bagaimana hal itu terjadi: entah saya tertular dari kerabat saya, atau saya bermain ski dengan buruk..., atau saya perlu lebih sedikit menyeka diri saya dengan salju di pagi hari... ;). Secara umum, saya tidak sakit selama tiga tahun, dan kemudian bam - saya jatuh sakit. Sekarang, tentu saja, segalanya telah membaik... namun masih ada kelemahan. Saya juga ingin berangkat kerja karena demam - rupanya saya sudah gila kerja. Syukurlah, pihak berwenang memberi tanda 'i', dan saya menyadari bahwa saya harus menjalani perawatan. Apakah Anda berangkat kerja/sekolah dalam keadaan demam atau sakit? Bagikan pengalaman Anda di komentar.

Pada tahap ini perlu disebutkan bahwa memasuki dunia orang dewasa memerlukan penggunaan pengetahuan yang dipersiapkan secara sosial. Internalisasi pengetahuan dan pengalaman hidup tersebut terjadi, pertama di institusi dan kemudian di sekolah, menurut Helder Barrufi: Dalam proses sosialisasi atau penyisipan individu ke dalam masyarakat, pendidikan memainkan peran strategis, terutama dalam konstruksi kewarganegaraan.

Keputusan tersebut dibuat sebagai keputusan penting karena kegagalan sekolah untuk bertanggung jawab karena gagal mengambil tindakan efektif untuk memerangi penindasan. Acuan menu untuk anak yang “berbeda” adalah kesulitan belajar anak tersebut. Terkait perilaku bullying, hanya ditemukan satu kalimat yang menyatakan bahwa orang tua remaja agresif divonis bersalah membayar ganti rugi kepada remaja tersebut. Keputusan hakim tingkat pertama memahami bahwa orang tua anak di bawah umur bertanggung jawab atas perilaku mereka.

Misalnya, di Swedia, jika Anda masuk kerja dalam keadaan sakit, kasus administratif segera dibuka - orang yang sakit membayar denda! Tidak ada gunanya menulari orang lain! Dan di Jepang, jika seseorang meninggal di tempat kerja, dia seperti orang yang hebat - seorang samurai sejati! Apakah ini benar, saya ingin bertanya? Apakah Anda berpihak pada Swedia atau Jepang? Saya menantikan jawaban Anda di komentar!

Ini adalah usulan tingkat pertama, yang masih dapat direformasi, tetapi sudah dapat dianggap sebagai usulan paradigmatik terhadap penindasan, karena merupakan salah satu usulan pertama yang memberikan sanksi terhadap perilaku pelaku intimidasi. Keputusan tersebut diberitakan secara luas secara online, di surat kabar cetak dan majalah pendidikan, dan bahkan di majalah berita nasional, terutama untuk tujuan persuasi. Keputusan hakim tersebut merujuk pada kasus klasik perundungan (bullying) yang terjadi di kalangan remaja kelas tujuh.

Menurut usulan tersebut, sekolah mengambil semacam tindakan perdamaian antara pelaku intimidasi dan pelaku intimidasi, namun pelaku intimidasi tidak berhenti melakukan intimidasi. Hakim mengatakan dia tidak bisa memenuhi salah satu permintaan penulis untuk mendidiknya, meskipun dia memahami bahwa mendidik orang tua dari orang tua yang kasar tidaklah cukup. Dalam hal ini orang tua bertanggung jawab atas kerusakan moral yang ditimbulkan, karena tanggung jawab dalam hal ini bersifat obyektif, dan tidak diperlukan rasa bersalah. Menurut hakim, hubungan sebab dan akibat telah dibuktikan, terutama melalui kesaksian psikolog perempuan tersebut.

Cara lulus Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial: Prinsip

Prinsip No. 1 tentang cara lulus Ujian Negara Bersatu dalam IPS: jika ada 1-2-3 bulan tersisa sebelum ujian, maka Anda tidak akan punya waktu untuk menyelesaikan semuanya materi teori. Apa yang harus saya lakukan? Ada satu metode. Saya sudah mengujinya pada sekelompok orang yang mulai mempersiapkan diri dari awal 2 minggu sebelum Ujian Negara Bersatu. Kami lulus dengan baik dan masuk universitas. Ini bagus, mengingat mereka sama sekali tidak punya nilai dalam mata pelajaran IPS.

Hakim menunjuk ke minat Tanya Artinya, sebagian saksi lebih rendah dan keterangannya tidak dapat dianggap sebagai saksi berdasarkan Pasal 228 KUH Perdata. Namun, intimidasi diketahui dilakukan di kalangan anak di bawah umur dan paling sering diamati oleh anak di bawah umur. Oleh karena itu, dengan mewajibkan adanya saksi praktik perundungan yang lebih atau lebih berpeluang untuk hadir sebagai saksi yang sah berarti sebagian besar dari mereka yang telah melihat atau mendengar fakta tidak dapat mengajukan ke pengadilan.

Meskipun selama dua minggu ini mereka belajar dengan saya setiap hari. Caranya adalah Anda TIDAK mempelajari materi teori, tetapi menyelesaikan tes Unified State Examination dan mencari jawaban atas tugas-tugas tes tersebut secara teori. Lihat tugasnya - ya, saya tidak tahu harus menjawab apa - cari jawaban secara teori dan segera berikan jawaban yang benar dengan komentar tertulis mengapa benar.

Dalam tawarannya, hakim dengan hati-hati menunjukkan bahwa besaran penghargaan adalah kompensasi, bukan hukuman. Ini adalah teori yang relevan di Brasil untuk kasus-kasus penegasan moral. Karena sifat dari penghargaan tersebut, hakim memahami bahwa jumlahnya tidak boleh terlalu besar. Dalam mempertimbangkan hal ini, Hakim sedang menyelesaikan pertimbangan pertimbangan keringanan terkait dengan perundungan. Bagi hakim, ini adalah masalah sekolah yang dibawa ke pengadilan karena perilaku penyerang tidak dihentikan baik oleh intervensi sekolah maupun oleh orang tua.

Pelajaran ini didasarkan pada perbedaan pendapat antara anak di bawah umur dengan cedera tepat waktu dan sementara, yang tampaknya telah dilampaui oleh penulis. Sekalipun masalah tersebut serius, konsekuensi membawa masalah sekolah ke pengadilan anak tidaklah baik. Pertama, hal ini menghadapkan remaja pada situasi yang berpotensi memalukan dan tidak perlu pada usia mereka, seperti menempatkan mereka di depan hakim untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dari rutinitas sekolah sehari-hari. Kedua, karena pengaruh yang merugikan pengacara orang tua L. mengenai "ryu" dan nama panggilan "yang diproses" yang digunakan remaja tersebut.

Misalnya, inilah tugasnya:

Setelah membaca tugas, Anda memahami bahwa dua jawaban segera dikecualikan: dunia material dan bagian dari alam adalah konsep yang terlalu umum dan abstrak, dan Anda mengkonkretkan (elemen, hubungan). Tinggal dua yang tersisa: sistem dan peradaban. Anda mencari di Internet, atau dalam video kursus saya tentang ilmu sosial, apa itu peradaban - sekelompok negara dan masyarakat yang memiliki sejarah dan budaya masa lalu yang sama. Cocok? Selagi kita berpikir. Kami mencari apa itu sistem - kumpulan elemen yang saling berhubungan. Hampir kata demi kata dengan pertanyaannya! Ya. Jawaban yang benar adalah nomor 1.

Dalam keadaan apa pun, meskipun perlunya intervensi oleh hakim negara sangat disesalkan, tindakan tersebut memberikan perlindungan hukum. Hakim membuat penyimpangan panjang mengenai perbedaan antara hukuman dan restitusi, dengan menunjukkan bahwa biaya tetap berlaku untuk restitusi karena merupakan masalah perdata. Terlepas dari sifat kompensasinya, tidak mungkin untuk mengidentifikasi hubungan apa pun dalam usulan sanksi apa pun. Dalam arti tertentu, perintah pengadilan berupaya menetapkan batasan terhadap perilaku yang tidak pantas.

Dan tentu saja setiap anak dan remaja melewati fase-fase sulit adaptasi, transformasi, penanggulangan, afirmasi, antara lain yang terwujud dalam pendidikan jasmani dan moralnya. Demikian pula, kami pernah bertengkar, berselisih paham, dan bahkan “mendengarkan” kepala sekolah atau kepala sekolah.

Dan begitu seterusnya. Anda dapat, misalnya, mengikuti tes tematik, mengatakan hanya tentang topik politik, dan ketika menyelesaikannya, mencari jawaban secara teori - buku referensi, kursus video, Internet. Beginilah cara Anda menyelesaikan tes dan mempelajari topiknya secepat mungkin! Hal ini perlu dilakukan agar pertanyaan bagaimana cara lulus UN IPS tidak lagi muncul!

Prinsip No. 2, Cara Lulus Ujian Negara Terpadu Ilmu Sosial. Kata kunci dari soal tes cocok dengan kata yang ada di jawaban, atau mungkin sinonim dengannya. Misalnya, inilah tugasnya:

Namun, ada batasan yang jika dilampaui dapat menimbulkan situasi seperti kasus sekarang ini. A. ini tidak lebih dari apa yang kami sebut sebagai anak laki-laki yang “dipimpin”. Hakim mengatakan perilaku yang tidak diinginkan itu berulang di kalangan anak-anak, namun ada batasan yang memaksa anak-anak untuk berinteraksi. Sosialisasi yang tidak memungkinkan anak mengatakan apa yang diinginkannya tanpa konsekuensi, dan juga tidak memungkinkan orang dewasa melakukan apa yang dipahaminya. Sebagaimana orang dewasa tidak boleh mencuri, membunuh, memeras, karena perilaku seperti itu menghancurkan masyarakat, anak-anak tidak hanya boleh dibiarkan menuruti keinginan narsistiknya, namun juga menderita karena menjadi serangga dan manusia yang tidak bersosialisasi.

Kata kunci dalam pertanyaan: “kekuasaan” dan “negara”. Apa sinonim dari jawabannya? Tentu saja " bidang politik“Bagaimanapun juga, politik adalah suatu hubungan yang timbul sehubungan dengan perolehan atau pembagian kekuasaan, dan unsur politik yang sentral selalu adalah negara! Negara dan kekuasaan merupakan sinonim dari kata politik. Tidak setuju? 🙂 Tulis di komentar!

Pembayaran ganti rugi moral adalah cara untuk mengingatkan orang tua akan perilaku sosial yang tidak pantas yang dilakukan anak mereka dan hal ini merupakan sebuah "insentif" untuk menegur perilaku tersebut. Dalam hal ini, perjuangan melawan penindasan berakhir masalah uang, karena praktik pendidikan tidak efektif. Usulan tersebut menjadi paradigmatik karena membuka jalan bagi persoalan yang sulit ada solusinya di bidang sekolah untuk mendapat solusi di bidang hukum. Mekanisme kompensasi ini digunakan ketika mekanisme lainnya gagal.

Prinsip No.3, Cara Lulus Ujian Negara Bersatu dengan 100 Poin IPS. Kata kunci, istilah dalam pertanyaan dan nya tanda dalam jawabannya. Tes:

Ciri khas masyarakat pasca-industri adalah informasi memainkan peran kunci. Informasi menjadi komoditas. Jawabannya jelas - “4) informasi dan teknologi informasi.”

Namun, diketahui bahwa “sanksi ekonomi” yang signifikan tidak dapat diterapkan di semua kasus, terutama bagi sebagian besar penduduk Brasil. Ada kebutuhan untuk menciptakan alat di bidang sekolah, atau bahkan di bidang hukum pidana, untuk secara efektif memerangi penindasan tanpa harus memanfaatkan sifat “kantong pendidikan” orang tua. Untuk waktu yang lama, intimidasi tidak dipandang sebagai hal yang buruk masalah sosial, tetapi sebagai praktik individu dari tidak adanya ketidakdisiplinan sekolah. Penindasan masih dianggap sebagai praktik yang lebih jarang terjadi daripada yang sebenarnya, karena tidak jarang sekolah mengisolasi masalah dengan menawarkan penyelesaian konflik antara pelaku intimidasi dan pelaku.

Prinsip No. 4, Cara Lulus Ujian Negara Bersatu di Masyarakat. Berhati-hatilah dalam membatasi kata-kata: “TIDAK”, “HANYA”, “EKSKLUSIF”. Berikut adalah contoh tugas tes:

Di sini kedua jawaban (A dan B) salah, karena norma sosial didasarkan pada adat istiadat dan norma hukum. Dalam postingan terakhir kami, kami mengatakan bahwa norma sosial mencakup semua norma: baik formal maupun informal.

Upaya penyelesaian konflik ini biasanya dilakukan oleh seorang profesional yang berhubungan dengan psikologi. Namun, aneh rasanya mencoba menyelesaikan konflik melalui klarifikasi, percakapan individu, sebuah pertanyaan yang menjadikan keberadaan orang lain sebagai titik sentralnya. Jika pelaku ingin melenyapkan pihak yang tersinggung berdasarkan nilai-nilai diskriminatif, maka tidak ada penyelesaian untuk menyelesaikan masalah.

Perpeloncoan tidak dapat diperlakukan seperti proses hukum lainnya yang dapat dicapai kesepakatan antara para pihak. Tidak ada kesepakatan karena diskriminasi, gangguan, gangguan, tidak bisa menjadi perilaku yang dapat diterima secara sosial. Upaya anti-intimidasi hanya masuk akal jika upaya tersebut berupaya membingkai perilaku tersebut sebagai kejahatan sosial. Sosialisasi belum ada dan perlu dilaksanakan. Dalam hal ini, sekolah harus tampil sebagai wilayah disiplin dan dapat memberikan sanksi sesuai dengan kasusnya.

Berikut adalah contoh lain dari tugas semacam ini dengan pembatas:

Putuskan sendiri ;).

Sebagai penutup, saya lampirkan jawaban tugas terakhir ini, serta tes pelatihan Unified State Examination bidang IPS. Selesaikan sendiri dengan menggunakan empat prinsip yang telah saya ungkapkan. Jika Anda masih memiliki pertanyaan tentang cara lulus Ujian Negara Bersatu dalam IPS, tanyakan di komentar, saya akan menjawab semuanya! 🙂

Hal utama adalah membangkitkan sosialisasi, menghancurkan kemahakuasaan penjahat itu sendiri, memaksanya untuk mempertimbangkan orang lain. Dalam hal ini, sekolah tidak boleh gagal. Namun, diketahui bahwa ada batasan mengenai apa yang dapat dilakukan sekolah, dan hal ini sangat penting bagi sekolah. Dalam kasus seperti ini, dapat dipahami bahwa bantuan kepada institusi lain, seperti keluarga dan bahkan negara, merupakan hal yang mendasar. Badan-badan lain ini mungkin mengizinkan adopsi tersebut perilaku sosial kriminal dan sosialisasi.

Penyelesaiannya memerlukan partisipasi seluruh lapisan masyarakat. Peran negara dalam kasus-kasus bullying tidak mencapai konsensus di kalangan siswa mengenai masalah ini, yang mereka anggap sebagai masalah di lingkungan sekolah dan perlu ditangani di bidang ini. Namun, perlindungan negara dapat dipikirkan, baik melalui regulasi maupun melalui intervensi langsung dalam penyelesaian konflik. Mengatur penindasan merupakan hal mendasar, terutama untuk mengkarakterisasinya. Mendefinisikan perilaku yang tidak diterima masyarakat selalu menjadi bagian dari hukum.

Jawaban Perhatian!

Jawaban: 4) ateisme sebagai kontras dengan ideologi agama. Karena permasalahan global saat ini mengancam kehidupan seluruh masyarakat, namun ateisme tidak mengancamnya.

Ujian Negara Bersatu dalam Ilmu Sosial secara tradisional merupakan mata pelajaran pilihan paling populer dari Ujian Negara Bersatu. Lebih dari separuh anak sekolah memilihnya. Popularitas ini disebabkan oleh tiga alasan:

Intervensi langsung dapat dilakukan pada setiap kasus kasus tertentu, terutama dalam kasus-kasus di mana intervensi keluarga dan sekolah dalam penyelesaiannya tidak berhasil, dengan penegakan sistem peradilan dan kementerian pemerintah. Penting untuk mengkriminalisasi penindasan dalam bentuk umum, termasuk penindasan di sekolah. Peraturan pidana mengenai sanksi terhadap kasus-kasus intimidasi merupakan hal mendasar untuk memberi bobot pada praktik ini, yang sangat berbahaya dan mempunyai konsekuensi serius dan juga penyiksaan.

Dalam banyak kasus, penindasan menyerupai penyiksaan, sehingga mengakibatkan korban mempunyai masalah sosial, psikologis, bunuh diri atau bahkan pembunuhan dengan pelaku intimidasi mereka. Pendekatan terhadap penyiksaan dan intimidasi dilakukan di sini untuk menunjukkan betapa parahnya perilaku tersebut, dan persamaannya tidak berlebihan. Negara tidak bisa tidak membuat undang-undang untuk perilaku serius yang menyebabkan masalah sosial yang serius.

  1. Hasil ujian ini dapat membuka pintu universitas paling bergengsi di tanah air dan fakultas yang paling diidamkan.
  2. Harapannya agar mudah mendapat nilai tinggi pada mata pelajaran IPS.
  3. Sebagai “opsi cadangan”, karena kelulusan Ujian Negara Bersatu dalam bidang IPS secara signifikan memperluas peluang pelamar untuk masuk ke universitas. Lebih mudah untuk menyebutkan fakultas di mana Anda tidak perlu mengambil ilmu sosial untuk mendaftar daripada fakultas yang tidak dapat Anda ikuti tanpanya.

Sayangnya, statistik tidak mengkonfirmasi harapan cerah anak-anak sekolah dan orang tua mereka: faktanya, hanya sekitar 10% dari semua siswa yang mengikuti IPS mendapat nilai lebih dari 70 poin. Dan hanya 10% ini yang memiliki peluang objektif untuk masuk universitas yang bagus (dan bukan “restoran pendidikan” yang terburu-buru menghasilkan ijazah yang tidak menjamin apa pun).

Sifat spesifik dari intimidasi di sekolah juga memerlukan izin untuk menghentikan praktik tersebut. Namun dalam hal ini, perlu selalu diingat bahwa yang terlibat biasanya masih di bawah umur dan memerlukan ketentuan sanksi yang berbeda. Ini bukan soal sanksi, tapi praktik ini tidak bisa dibiarkan. Denda dapat diterapkan oleh sekolah berdasarkan usia peserta dan tingkat keparahan perilakunya. Dalam peraturan sekolah, sanksi dimungkinkan memiliki efek yang diinginkan untuk menghindari perilaku intimidasi.

Dalam kebanyakan kasus, sanksi tidak perlu memberatkan secara fisik atau psikologis; namun perlu dicatat bahwa seorang anak dan remaja yang melakukan perilaku seperti intimidasi bukanlah hal yang baik secara sosial. Namun, sekolah mempunyai kebijaksanaan untuk menetapkan standar dan batasan tindakan disipliner. Undang-undang tersebut tidak menyebutkan kegagalan sekolah untuk bertindak dalam kasus-kasus intimidasi parah yang disiplinnya tidak efektif. Komisi ini bahkan dapat menganalisis kasus-kasus intimidasi dan memutuskan sanksi.

Penting juga untuk mengingat tren utama terkini:

  1. Pemerintah dan, sebagai hasilnya, otoritas pendidikan menunjukkan minat untuk meningkatkan popularitas spesialisasi teknis. Ini sangat penting, namun pertanyaannya tetap terbuka: di mana di Rusia seseorang bisa berhasil mendapatkan pekerjaan dengan ijazah seperti itu? Jika universitas itu departemen, masih ada harapan. Dan jika tidak? Dan di sini kepentingan pemerintah dan masyarakat (orang tua, siswa) berbeda secara signifikan. Pemerintah mengkhawatirkan prospek jangka panjang pembangunan ekonomi, dan orang tua serta pelamar mengkhawatirkan tempat kerja yang akan mereka tempati hanya dalam waktu empat (lima) tahun. Selain itu, sistem gelar sarjana dapat menyebabkan (seperti yang terjadi di banyak negara). negara maju), bahwa seorang bujangan (di masa lalu, pemegang gelar yang tidak lengkap pendidikan yang lebih tinggi) tidak akan dapat mengklaim peran sebagai manajer produksi, tetapi hanya peran sebagai pekerja terampil. Dalam hal ini, sistem pendidikan menengah (sekolah teknik, sekolah kejuruan, sekolah kejuruan) akan memberikan kesempatan yang sama tanpa banyak kesulitan. Tidak mengherankan jika sebagian besar pelamar menghindari universitas teknik dan lebih memilih universitas kemanusiaan.
  2. Keinginan umum (yang dibenarkan) untuk sukses, peningkatan taraf dan kualitas hidup, yang mencakup lapisan luas masyarakat Rusia selama transisi ke pasar dan perkembangan hubungan pasar menyebabkan peningkatan popularitas ekonomi, spesialisasi hukum, dan masuk tahun terakhir dan spesialisasi negara pengelolaan. Namun kepentingan masyarakat dan tuntutan objektif perekonomian Rusia berbeda. Orang tua dan siswa memimpikan karir yang tinggi dan gaji yang sangat tinggi, dan perekonomian dan, sebagai hasilnya, pemerintah tertarik pada pekerja keras biasa, yang dibayar serendah mungkin, tetapi secara teratur membayar pajak dan biaya perumahan dan layanan komunal. Jadi mimpi membawa pelamar dan orang tua mereka ke atas, namun kenyataan pahit membawa mereka ke bumi yang penuh dosa.

Tampaknya koridor peluang yang belum pernah terjadi sebelumnya dan transformasi sosial yang ajaib menjadi sangat sempit. Semuanya kembali normal, peluangnya didapat pendidikan yang baik(dan, sebagai konsekuensinya, karier yang sukses dan gaji yang tinggi) hanya dimiliki oleh orang kaya, yaitu mereka yang berasal dari keluarga dengan kualifikasi pendidikan tinggi dan orang-orang yang sangat berbakat. Untuk keluarga yang disebut “sederhana”, termasuk perwakilan personel paramedis dan manajerial, perwakilan profesi kerah biru, dan keluarga berpenghasilan rendah cara terakhir hampir merupakan satu-satunya yang mungkin. Dengan pengecualian satu, tetapi “TAPI” yang sangat besar: sudah terlambat untuk mengembangkan kemampuan dan kecenderungan khusus pada anak sekolah, untuk mencapai hasil yang tinggi di Olimpiade mata pelajaran di kelas 11!

Anda harus mulai memikirkan perkembangan anak di masa prasekolah (untungnya, ada banyak peluang - dan cukup murah, atau bahkan gratis - di kota-kota besar), dan memutuskan arah pelatihan di masa depan sedini mungkin! Dan otoritas pendidikan, dengan memperkenalkan portofolio dan mengusulkan untuk memperhitungkan nilai rata-rata sertifikat, mengarahkan orang tua pada pendekatan yang bijaksana dan bertanggung jawab dalam pengasuhan dan pendidikan anak-anak. Sayangnya, orang Rusia yang “mungkin” menang atas orang tua dan anak-anaknya dari tahun ke tahun. Tentu saja bisa dimaafkan bagi anak-anak, mereka tidak memiliki pengalaman hidup. Seorang tutor berpengalaman dapat menulis novel seukuran Perang dan Damai. Ringkasan novel: Kenapa kita tidak memikirkan kenapa kita menunggu lama untuk bersiap, kenapa kita tidak tertarik pada vital informasi penting, tidak meminta nasihat? Apa yang harus dilakukan sekarang, katakan padaku?!! Dll. dll. Dari tahun ke tahun.

Dalam keadilan, perlu dicatat bahwa tahun-tahun “pendidikan serampangan” (penyebaran universitas dan cabang yang tidak terkendali yang memberikan ijazah, tetapi bukan pendidikan, kemampuan untuk menghapus Ujian Negara Terpadu dan sekadar membeli hasil yang didambakan) telah benar-benar merusak masyarakat kita. Siswa kelas C yang mengunduh jawaban Ujian Negara Bersatu dari Internet dapat menang atas “kutu buku” membosankan yang telah membaca buku teks selama bertahun-tahun dan mengambil tempatnya di bangku siswa dengan senyum kemenangan. Kabar buruk bagi mereka yang suka melewati batas: pada tahun 2014, setelah skandal besar, prosedur pengetatan paksa dilakukan lulus Ujian Negara Bersatu . Prospek penilaian objektif terhadap prestasi sekolah ada di depan. Dan kesimpulannya: Anda harus berpikir, merencanakan, dan mempersiapkan terlebih dahulu. Dan kemudian ketakutan akan surut, impian terliar Anda akan menjadi kenyataan!

Jadi, dalam memilih UN Unified State IPS semua orang pasti tahu

1) tentang perubahan UN Unified State bidang IPS sejak tahun 2015:

  • Nilai ujian minimum IPS telah ditingkatkan dari 39 menjadi 42 (sesuai dengan tren penurunan jumlah pelamar untuk spesialisasi bergengsi)
  • Waktu penyelesaian pekerjaan meningkat dari 210 menjadi 235 menit.
  • Struktur KIM dioptimalkan, sehingga jumlah pertanyaan berkurang, tetapi kompleksitas rata-ratanya meningkat.
  • Kemungkinan untuk memperkenalkan bagian lisan ke dalam ujian sedang dipertimbangkan (tampaknya tidak pada tahun 2015, tetapi siapa di negara kita yang dapat mengatakan apa pun dengan pasti, lagipula, apa pun telah terjadi!)
  • Rezim ujian telah diperketat dan tampaknya akan menjadi lebih ketat: Anda harus mengikuti Ujian Negara Terpadu dalam ilmu sosial di bawah pengawasan kamera video, dan “menelepon teman” tidak termasuk. Bagian C ditinjau oleh para ahli yang tidak berafiliasi dengan otoritas pendidikan setempat. Hasilnya: penurunan hasil IPS yang sangat besar. Bayangkan saja, jumlah “100 poin” pada tahun 2014 menurun dari 500 pada tahun lalu menjadi 64! Skor rata - rata juga telah menurun secara signifikan dan sangat jauh dari 70 poin yang disyaratkan bahkan untuk universitas pada umumnya.

2) tentang ciri-ciri ujian IPS:

  • Ujian Negara Terpadu IPS merupakan mata pelajaran pilihan, dengan kata lain sekolah tidak akan mendapat hukuman karena mengerjakan ujian ini dengan buruk. Artinya, pada awalnya mempersiapkan seluruh rangkaian topik IPS (dan ujian akan mencakup pertanyaan tentang semua topik) adalah urusan Anda sendiri, hanya mengandalkan diri sendiri dan, jika Anda memiliki setidaknya kemampuan minimum, bantu anak Anda mempersiapkan diri untuk ini. ujian yang paling sulit.
  • Sekitar setengah dari poin Ujian Negara Bersatu dalam IPS berasal dari bagian "C"!
  • Dan yang paling penting. IPS merupakan ujian integral yang menguji pengetahuan tidak hanya pada satu mata pelajaran, tetapi pada beberapa mata pelajaran kurikulum sekolah. Ini harus diperhitungkan saat mempersiapkan ujian. Oleh karena itu, memilih tutor yang berpengalaman dan tentu saja ilmuwan sosial yang profesional, yang mampu menghilangkan kekurangan pendidikan sekolah dalam waktu terbatas, menjadi suatu hal yang bertanggung jawab.

Kesalahan yang sering dilakukan orang tua dan pelamar

Inilah yang ditulis oleh salah satu pengguna jaringan VKontakte (saya dapat mengonfirmasi validitas kata-kata di bawah ini sebagai seorang spesialis dengan pengalaman bertahun-tahun):

"1. Saya tidak tahu bahwa di sebagian besar sekolah, mata pelajaran tersebut tidak dibahas secara lengkap! Kami belajar tentang apa yang seharusnya kami ketahui hanya selama ujian!!! Artinya, ketika tidak ada yang bisa dilakukan dan yang tersisa hanyalah minum valerian! Yang lain mempunyai versi keterkejutan yang lebih ringan - mereka mengetahui bahwa nilainya berada di antara “dua” dan “tiga” pada ujian percobaan. Anda bisa segera menemui tutor yang baik dan mengejar sesuatu. Tapi yang baik biasanya sibuk saat ini, kalau kamu hanya memohon sambil menangis! Dan kata “tetapi” yang kedua. IPS merupakan ujian pilihan, sehingga menurut pengamatan, banyak sekolah yang enggan mengadakan ujian, dan pelamar serta orang tua sering kali tidak menyadari bahwa mereka dapat (dan harus!) mengikuti ujian di tempat lain. Dan kami tidak menyadarinya! Bagaimana dengan sekolah? Mereka menginstruksikan siswa “A” untuk melaporkan, anak sekolah dan orang tua percaya bahwa ini adalah tingkat pengetahuan. Dan selama ujian horor - horor! Selamat tinggal universitas impianku!
2. Mereka tidak tahu (tidak tertarik) bahwa UN IPS itu bukan satu, tapi beberapa mata pelajaran (ekonomi, hukum, filsafat, dll...) Mereka tidak mengerti bahwa pengetahuan dangkal saja tidak cukup . Di kota kami (Yaroslavl) sampai-sampai tahun ini bahkan lulusan sekolah luar biasa mendapat poin dari nol hingga satu untuk bagian “C”, yakni langsung tersingkir dari kompetisi. Banyak orang bahkan tidak memulai bagian “C”. Pada saat yang sama, mereka awalnya melamar tempat di universitas bergengsi. Dan diakhiri dengan “HANYA DALAM SESUATU.” Dan akhirnya
3. Mengapa semua orang berpikir bahwa mereka diberkahi dengan kemampuan di bidang ekonomi, filsafat dan politik dan tidak dapat mengajarkan apa pun?! Hanya negara yang jenius!”

Nadanya, tentu saja, kasar, tetapi semuanya benar: kesalahan utama, betapapun menyedihkannya mengakuinya, justru terletak pada kepercayaan yang berlebihan pada persiapan sekolah untuk ujian. Oleh karena itu, saya menyarankan agar mereka yang berencana mengambil IPS terlebih dahulu menaruh minat pada nilai yang diperoleh lulusan sekolah Anda pada tahun-tahun sebelumnya pada ujian ini. Jangan lupa untuk memperhitungkan fakta bahwa beberapa siswa mungkin belajar dengan seorang tutor, dan bukan hanya di sekolah.

Saya harap membaca artikel ini akan membantu Anda dan anak Anda menghindari kesalahan atau setidaknya meminimalkan konsekuensinya. Apa yang harus dilakukan, dalam pendidikan, seperti dalam kedokteran, pengobatan sendiri jarang mengarah pada hasil hasil positif. Semakin cepat Anda menghubungi spesialis di bidang Anda, semakin baik hasilnya. Saya berharap Anda sukses dalam Ujian Negara Bersatu dalam Ilmu Sosial! Percayalah, dengan persiapan yang matang, hal itu bisa dicapai.

Membagikan: