Otthon » Stílus és divat » Kézikönyvek az egységes orosz nyelvű államvizsgához. Felkészülés a vizsgára

Kézikönyvek az egységes orosz nyelvű államvizsgához. Felkészülés a vizsgára

Végzősök figyelem oktatási szervezetek javasolta képzési kézikönyv 750 tematikust tartalmazó Egységes Államvizsgára (USE) felkészülni képzési feladatokat. A feladatok a vizsgán tesztelt nyelvi anyag és a készségtípusok szerint 19 blokkba vannak csoportosítva, ami lehetővé teszi, hogy az egyes feladattípusokkal való munkavégzés technológiájára koncentráljunk.
A jelentős vizsgaanyagbank kiváló lehetőséget biztosít az intenzív képzésre és a szükségesek elsajátítására sikeres befejezése Egységes államvizsga ismeretek, készségek és képességek.
A könyv végén az 1. rész összes feladatára az önellenőrzésre szolgáló válaszok, valamint a feladat teljesítésének ellenőrzésére és értékelésére szolgáló kritériumok találhatók, a 2. rész részletes válaszával (esszé).

Példák.
Jelöljön meg két olyan mondatot, amelyek helyesen közvetítik a szövegben található FŐ információt! Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!
1) A helyesírási szabályok segítenek abban, hogy ne keverjünk össze két teljesen különböző dolgot - egy betűt és egy hangot.
2) A betűk és a hangok közötti kapcsolat nem közvetlen - ezért az emberek nem tudnak úgy írni, ahogy beszélnek és hallanak.
3) Helyesírási szabályokra van szükségünk, mert a hang és a betű közvetett kapcsolata miatt nem tudunk úgy írni, ahogy hallunk és beszélünk.
4) A betű és a hang között kapcsolat van, ami nem olyan egyszerű és nem olyan közvetlen, mint azt általában gondoljuk.
5) A hang és a betű nem ugyanaz: kapcsolat van közöttük, közvetett és összetett.

Az alábbi állítások közül melyik igaz? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.
1) Az 1., 2. mondatok az érvelést mutatják be.
2) A 9. mondat kifejti, konkretizálja a 8. mondatban megfogalmazott ítéletet.
3) A 3. mondat elbeszélést mutat be.
4) A 19., 20. mondat leírást ad.
5) A 15. mondat leírást ad.

TARTALOM
Előszó
1. RÉSZ
1. Szöveg információs feldolgozása. A szó lexikai jelentése
2. Ortopédiai normák
3. Lexikai normák
4. Morfológiai normák
5. Szintaktikai normák
6. Gyökerek helyesírása
7. Az előtagok helyesírása
8. A toldalékok helyesírása
9. Igék személyvégződéseinek és igenévi képzőknek helyesírása
10. A NOT és a NOR helyesírása
11. A szavak folyamatos, kötőjeles, külön írásmódja
12. Helyesírás -N- és -NN-
13. Írásjelek egyszerű összetett mondatban, összetett mondatban, egyszerű mondat homogén tagokkal
14. Írásjelek az elszigetelt tagú mondatokban
15. Írásjelek olyan szavakban és szerkezetekben, amelyek nyelvtanilag nem kapcsolódnak a mondat tagjaihoz
16. Írásjelek be összetett mondat
17. Írásjelek összetett mondatban -val különböző típusok kommunikáció
18. A szöveg, mint beszédmunka elemzése
2. RÉSZ
19. Esszé
A vizsgadolgozat kontroll változata
Válaszok.

Ingyenes letöltés e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le az Egységes Államvizsga 2018, orosz nyelv, Tematikus feladatok nagy gyűjteménye, Tekucheva IV., 2017 - fileskachat.com című könyvet, gyorsan és ingyenesen letölthető.

Letöltés pdf
Ezt a könyvet az alábbiakban vásárolhatja meg legjobb ár kedvezményes szállítással Oroszország egész területén.

Egységes Államvizsga 2018. Irodalom. Anyagkészlet a tanulók felkészítéséhez. Erokhina E.L.

M.: 2018. - 80 p.

Ez a kézikönyv a 11. osztályos tanulók felkészítését szolgálja az Egységes Államvizsgára (USE) irodalomból. A kiadvány 2018-as egységes államvizsga formátumú feladatokat tartalmaz. A kézikönyv segít az iskolásoknak, hogy teszteljék tudásukat és készségeiket a témában, a tanároknak pedig - felmérjék, milyen mértékben teljesítették a követelményeket. oktatási szabványok egyéni tanulók, és biztosítsák célirányos felkészülésüket a vizsgára.

Formátum: pdf

Méret: 1,7 MB

Megtekintés, letöltés:drive.google

TARTALOM
Bevezetés 3
AJÁNLÁSOK A HASZNÁLATRA VALÓ ELŐKÉSZÍTÉSRE 4
A szabályozás és a mérés jellemzői Egységes államvizsga anyagok az irodalomról 4
A vizsgadolgozat tartalma 5
A tartalmi elemek felülvizsgálat alatt állnak Egységes államvizsga-feladatok 7
A végzősök jellemző hibái az egységes irodalom államvizsgán 11
Javaslatok a feladatokra való felkészüléshez
korlátozott terjedelmű részletes válasszal 14
Ajánlások a feladatok elvégzésére való felkészüléshez a művek összehasonlító elemzése alapján 24
Javaslatok az egységes irodalom államvizsga esszéírására való felkészüléshez 48
ÖNFELKÉSZÍTÉSI FELADATOK 55

A kézikönyv célja, hogy felkészítse a végzősöket az egységes irodalom államvizsgára. A kézikönyvben található anyagokat a tanulók tevékenységét szervező tanár a tanultak ismétlésére és általánosítására, illetve a tanulók önálló tanulásra egyaránt használhatja.
A vizsgára való céltudatos felkészülés során a hallgatók elsajátítják (vagy megszilárdítják) a tesztelt tartalmi elemeket, és elsajátítják a tesztmérési anyagokban bemutatott feladatok formátumát. Ebben a kézikönyvben külön helyet kap a megvalósításra való felkészülés módszertana különböző típusok a szakirodalom kontrollmérési anyagaiban bemutatott feladatok.
A kézikönyv tartalmazza az Egységes Államvizsga ellenőrző mérőanyagainak szakirodalom szerinti jellemzőit; rendelkezésre áll az ellenőrizendő tartalmi elemek listája; Figyelembe veszik az egységes szakirodalmi államvizsgán végzettek tipikus hibáit, és ajánlásokat fogalmaznak meg a három típusú feladatra való felkészüléshez: korlátozott terjedelmű részletes válasszal; művek összehasonlító elemzésén alapuló feladatok; esszéírást igénylő feladatok. Az ajánlások közé tartozik elméleti anyagés képzési feladatokat.
A kézikönyv részletes algoritmusokat mutat be a korlátozott terjedelmű részletes válasz létrehozásához és az összehasonlító elemzés elvégzéséhez. A kézikönyv szerzője szerint ezek az algoritmusok egy munkával vagy egy témával való összehasonlítás példáján mutatkoznak meg.
Az önálló kitöltésre szánt feladatok irodalmi szövegtöredékeket tartalmaznak, mind a kodifikátorban (a vizsgához szükséges szövegek listáját tartalmazó dokumentumban), mind pedig azokat, amelyeket az oktatási szabvány szerint a fő, ill. középiskola, de feszegetik a kodifikátor határait. Ennek oka az irodalmi kontextus bővítésének igénye, hiszen az egyes irodalmi művek nem elszigetelten léteznek, hanem számos asszociatív, értelmes, figuratív kapcsolat köti össze más szövegekkel. Minél szélesebb irodalmi kontextus áll az olvasó rendelkezésére, annál mélyebben képes megérteni a műalkotást.

Kényelmes katalógus, amelyben minden olyan könyvet kínálunk, amely segíthet a 2020-as egységes államvizsgára való felkészülésben. Itt külön gyűjteményeket is találhat az összes tantárgyhoz 2018-ra, 2017-re, 2016-ra, 2015-re. Megoldókönyvek, feladatgyűjtemények, tesztek - minden a 11. osztály utáni vizsgákra való felkészüléshez. Könyveinkkel a legjobb pontszámokat érheti el, és sikeresen beléphet a választott egyetemre. Bármilyen képzési formátumhoz szüksége lesz kézikönyvekre, amelyekben a lehetőségek és a helyes válaszok szerepelnek, ez a rész hasznos lesz minden 11. osztályos tanulónak, szüleinek és tanárainak. Minden tanévben teljes feladatgyűjteményeket adunk ki, amelyek az Egységesen szerepeltek Államvizsga idén különböző tudományágakban, segítségükkel mérheti össze tudását és megértheti, milyen további órákra van szüksége és milyen mennyiségben.

Hivatalos változások a vizsgákon

Tájékoztatás a KIM Egységes Államvizsga 2020 változásairól. A KIM valamennyi tantárgyra vonatkozóan további emlékeztető utasításokat vezettek be az egységes államvizsga résztvevői számára, hogy ellenőrizzék a válaszok rögzítését az 1. és 2. számú űrlapon a megfelelő feladatszámok alatt . Nem minden változás alapvető. A legtöbb tantárgyban pontosítják a feladatok megfogalmazását, fejlesztik a feladatértékelési rendszert a vizsgamunka megkülönböztető képességének növelése érdekében.

Matematika Földrajz Fizika Kémia Számítástechnika és IKT - nincs változás
Orosz nyelv - Növelte a feladatok számát vizsgadolgozat 26-tól 27-ig egy új feladat bevezetése miatt (21), a szöveg írásjel-elemzési képességének tesztelése. A 2., 9–12. feladatok formátuma módosult. Bővült a tesztelt helyesírási és központozási ismeretek köre. Az egyes feladatok nehézségi szintje pontosításra került. Pontosításra került a 27. feladat megfogalmazása részletes válasszal. A 27. feladat értékelési szempontjai pontosításra kerültek.
Biológia - A 2. sorban szereplő feladat modellje megváltozott (a kétpontos feleletválasztós feladat helyett egy egypontos, táblázatos munkavégzési feladatot javasolunk). Az összes munka elvégzésének maximális kezdőpontszáma 59-ről 58-ra csökkent.
Idegen nyelvek - A KIM szerkezetében és tartalmában nincs változás. Az írásbeli vizsgarészben az „Írás” rész 40. feladatának teljesítésének értékelési szempontjai, valamint a 40. feladat megfogalmazása, amelyben a vizsgázónak két téma közül választhat a részletes írásbeli nyilatkozat Az érvelés elemei „Az én véleményem” pontosításra kerültek.
Irodalom - Pontosodtak a részletes választ igénylő feladatok teljesítésének értékelési szempontjai: a 8. és 15. feladat értékelésén javítások történtek (az 1. kritérium megfogalmazása a 2 pontra adott válasz követelményeinek leírásával, a a ténybeli hibák számításának szabályai a 2. kritériumban, a 9. és 16. feladatban (az 1. és 2. kritériumban figyelembe vették) lehetséges opciók a válasz hibái), 17.1–17.4. feladatok (a logikai hibák számlálása a 4. kritériumhoz került).
Társadalomismeret - Részletezték a 25. feladat megfogalmazását és átalakították az értékelési rendszert A 25. feladat teljesítésének maximális pontszáma 3-ról 4-re emelkedett. A 28., 29. feladatok szövegezése részleteződött, értékelési rendszerük is. javítva lett. Az összes munka elvégzésének maximális kezdőpontszáma 64-ről 65-re emelkedett.
Előzmények – A CMM szerkezetében és tartalmában nincs változás. A 21. feladathoz egy további feltétel került, amely meghatározza a válasz formázására vonatkozó követelményt. Ennek megfelelően a 21. feladat értékelési szempontjai kiegészítésre kerültek.

Záróesszé 2020 (hozzávetőleges ütemterv)

2018. december 5. (szerda) Záróesszé (prezentáció) – fő határidő
Február 6. (szerda) Záróesszé (prezentáció) – további határidő

Korai szállítási ütemterv

március 20. (sze) földrajz, irodalom
március 22. (péntek) orosz nyelv
március 25. (hétfő) történelem, kémia
március 27. (szerda) idegen nyelvek(orálisan)
március 29. (péntek) matematika alap és profil
április 1. (hétfő) idegen nyelvek, biológia, fizika
április 3. (szerda) társadalomismeret, számítástechnika és IKT

Foglaljon napokat a korai szállításhoz

április 5. (péntek) tartalék: földrajz, kémia, számítástechnika és IKT, idegen nyelvek (szóbeli), történelem
Április 8. (h) tartalék: idegen nyelvek, irodalom, fizika, társadalomismeret, biológia
Április 10. (szerda) tartalék: orosz nyelv, matematika B, P