Exercices pour le développement de l'imagination créatrice chez les élèves. Exercices pour le développement de l'imagination et de la clairvoyance

Ce concept est compris comme un certain processus cognitif, consistant en la création mentale d'images à travers le traitement du matériel de représentations déjà accumulé. Grâce au développement de l'imagination, les enfants découvrent le monde réel qui les entoure. Il comble le manque de connaissances, vous permet de combiner des impressions individuelles, formant une image complète de l'univers.

Outils de développement

Les principaux moyens de développement qualitatif de l'imagination sont l'acquisition d'une expérience de vie multilatérale et à part entière par la communication quotidienne avec les gens, la participation à divers événements et l'exécution de diverses tâches. Plus les méthodes de développement sont accumulées, plus une personne adulte réalise une expérience sensorielle et mentale simultanément avec une expérience émotionnelle. En conséquence, nous commençons à éliminer les incohérences logiques dans la conscience provoquées par la pensée latérale. Bien qu'il n'y ait pas de recommandations universelles concernant le développement de l'imagination chez un adulte, il convient de prêter une attention particulière au processus de lecture, qui contribue à l'expansion des modèles de la réalité environnante.

Les gens perçoivent différemment le modèle du monde, ce qui rend difficile une interprétation objective de la réalité. Dans le dicton, familier à beaucoup, que les camarades ne goûtent ni ne colorent, une telle formulation d'une perception différente de la réalité est bien affichée.

Mais tout modèle imaginaire peut être développé mentalement en essayant de comprendre pourquoi les autres perçoivent différemment un certain événement. Les méthodes pour développer sa propre imagination impliquent le désir d'essayer de regarder le monde à travers les yeux de l'interlocuteur. Expérimentez avec différents exercices pour développer votre imagination créative. Aujourd'hui, sentez-vous comme un adolescent, demain - un retraité, après-demain - une femme qui allaite un bébé. De telles réincarnations mentales affecteront positivement, deviendront un moyen de développer la fantaisie avec l'imagination.

Pourquoi développer ?

En utilisant diverses manières de développer sa propre imagination, une personne acquiert une capacité unique à créer des images mentales, à former de nouvelles idées, à présenter des objets qui ne sont pas perçus en réalité comme comparables. Grâce à cette qualité, nous développons une pensée imaginative, et déjà cela nous permet de résoudre divers problèmes sans même utiliser.

En appliquant les jeux recommandés pour le développement de l'imagination et des tâches, une personne apprend à transformer des objets familiers, en les utilisant pour ses propres besoins de manière inhabituelle. Cela vous permet de planifier de nouveaux objectifs, de simuler un comportement, de créer au moyen d'une activité visuelle, de jouer, de mieux mémoriser des informations.

Les jeux visant à développer l'imagination commencent dans l'enfance, puis ils ne sont améliorés que par des adultes avec une formation constante. Si vous ne connaissez pas les bons moyens de développer l'imagination, faites attention à la lecture de livres.

Façons de développer la fantaisie

Beaucoup d'adultes sont presque complètement dépourvus de cette qualité. Il leur est difficile de proposer des tâches pour développer leur imagination, car ils ne sont même pas capables de composer un conte de fées pour un enfant, de proposer une blague intéressante, de dessiner une image humoristique ou de créer un costume de carnaval.

La faute n'est pas du tout le manque de talent - en fait, le problème réside dans le fait qu'une personne ne sait pas développer sa propre imagination. Il est nécessaire d'effectuer des exercices spéciaux pour le développement de l'imagination créative, qui aident à surmonter le manque d'imagination.

Développement du rythme de l'attention

Pour effectuer l'exercice recommandé par les méthodes de développement de l'imagination, vous devez vous détendre complètement, concentrer toute votre attention en la dirigeant vers les mains. Libérez complètement le crâne, en rejetant toute pensée superflue. Répétez cet entraînement tous les jours pendant 10 minutes, en modifiant périodiquement l'angle de vue ou la position du corps.

L'objectif principal est une concentration complète sur les mains en même temps que l'absence de toute pensée étrangère. Il est permis de cligner des yeux, mais il n'est pas souhaitable de détourner le regard, ne regardez que vos mains.

impression

Pour développer la fantaisie et une bonne imagination spatiale, trouvez un objet dans la pièce qui attire immédiatement le regard. Ensuite, concentrez votre attention dessus pendant au moins 5 secondes, en photographiant mentalement cette chose.

Fermez les yeux, retenez votre souffle pendant quelques secondes, essayez de vous souvenir de ce que vous avez vu dans votre mémoire. En expirant l'air, libérez votre conscience de l'image, comme si vous l'effaciez de la mémoire. C'est un bon moyen de développer votre imagination créative.

manipulation de photo

Un bon moyen de développer l'imagination spatiale est la représentation mentale d'un objet spécifique, qui doit ensuite être déplacé dans l'espace, en modifiant sa taille et sa forme. Connectez plusieurs objets ensemble ou disposez l'ensemble de l'image en ses fragments séparés.

Déplacez chaque objet photographié mentalement, changez sa forme, après avoir préalablement déterminé la direction souhaitée. Vous devez donc vous entraîner jusqu'au moment où tout commence à se dérouler facilement.

La capacité de voir

Une autre option pour les recommandations concernant les exercices pour le développement de l'imagination spatiale est l'entraînement avec des allumettes. Il est nécessaire de préparer quelques centaines de matchs. Trouvez un assistant qui dictera certains mots. Vous devez les associer de la manière appropriée en les distinguant par des allumettes. Vous pouvez terminer l'exercice lorsque vous avez réussi à reproduire au moins 50 mots. Après la dictée, vous devez reproduire les mots que vous avez entendus à haute voix, en tenant compte des combinaisons de correspondances. En utilisant de telles options pour le développement de l'imagination par divers moyens, il sera possible d'obtenir un succès significatif.

Création d'images

Pour développer l'imagination au moyen d'activités visuelles, diverses techniques sont utilisées :

• Combinaison. Pour obtenir une nouvelle combinaison unique, vous devez effectuer un exercice de développement de l'imagination, tel que la réorganisation d'éléments individuels. Souvent, une telle formule est utilisée dans leur travail par des écrivains, des artistes et des scientifiques pour faire des découvertes innovantes. Pour combiner des éléments, on ne recourt pas à la combinaison mécanique habituelle de chaque facette individuelle de cette chose. L'obtention d'une nouvelle image se forme sur la base d'un travail analytique et synthétique complexe. Avec l'aide de cela, les objets sont transformés au-delà de la reconnaissance.
• Agglutination. L'essence de cette méthode, visant à développer la partie créative de l'imagination, réside dans le collage visuel de représentations visuelles individuelles, qui créeront ensuite un tout et une nouvelle image. Exemples : dans la conception d'un trolleybus, des éléments d'un tramway et d'un bus sont présents en même temps, certains personnages de contes de fées sont dotés simultanément de parties du corps d'animaux et d'humains.
• Accent. Un exercice de développement de l'imagination dans la création d'une nouvelle image est la sélection de choses spécifiques et l'omission de celles qui ne sont pas essentielles. L'attention est attirée sur la gamme de couleurs de la zone sélectionnée, mais sa taille naturelle n'est pas prise en compte, ce qui conduit à la création d'un nouvel objet.
• Dactylographie. Au cours de cette action, des objets répétitifs sont projetés sur une nouvelle image distincte pour le développement de l'imagination créatrice. Cela conduit à la synthèse d'images individuelles. Les écrivains recourent souvent à de telles manipulations lorsqu'ils décrivent certaines associations mentales dans un roman.
• Montrer du doigt. Un cas distinct d'accentuation de l'activité visuelle. Votre attention doit être portée sur les dimensions du personnage, son poids. Par exemple, il vaut la peine d'utiliser le fabuleux Thumbelina et les géants géants d'œuvres fantastiques.
• Schématisation. La technique implique des exercices pour le développement de son imagination créatrice, dans lesquels les différences sont effacées lorsqu'elles sont considérées. Les autres représentations sont aplaties, seules les caractéristiques communes peuvent être exposées. Ces techniques sont souvent utilisées par les scientifiques dans les descriptions techniques des installations industrielles.

En utilisant ces techniques, les adultes sont capables de résoudre le problème.

Développement de la perception créative

En soi, la perception créatrice est une sorte d'activité créatrice de l'esprit, dans laquelle des images absolument nouvelles se forment. Les stéréotypes déjà existants dans l'esprit deviennent leur base. Il est absolument impossible de se développer sans lire la littérature, faire des associations.

• Des lettres. Il est nécessaire de choisir à votre discrétion n'importe quelle lettre de l'alphabet, en nommant toutes les choses qui commencent par elle et se trouvent autour. En s'entraînant de cette manière, une personne développe la mémoire et l'attention, ainsi que la pensée et la fantaisie. Tout élément manquant est tout à fait possible d'imaginer mentalement.
• Nous nommons et décrivons. Vous devrez choisir n'importe quel sujet et essayer de le décrire plus précisément. Cette technique contribue non seulement au développement des capacités créatives, mais enrichit également la pensée créative.

En faisant de l'exercice quotidiennement pendant au moins 20 minutes, vous pouvez obtenir l'effet désiré :

• améliorez votre propre créativité;
• développer la mémoire simultanément avec la pensée;
• devenir intellectuellement riche.

Livres éducatifs

Beaucoup de gens sont sceptiques quant au genre fantastique, estimant qu'une telle littérature ne convient qu'aux enfants. Mais c'est loin d'être vrai. Les histoires fantastiques et les contes de fées contribuent au développement de la qualité décrite à la fois chez les adolescents et leurs parents. Si vous ne souhaitez pas lire une telle littérature, vous pouvez vous familiariser avec les travaux spéciaux des scientifiques:

• M. Mikhalkov;
• Edouard de Bono;
• I. Matyugina.

Il est utile de lire des livres intéressants d'auteurs tels que:

• Michel Boulgakov;
• Joanne Rowling;
• Stephen King;
• Michael Crichton;
• Patrick Suskind.

La lecture de littérature du genre fantastique contribue à améliorer la sensibilité des enfants à la réalité. Pour cette raison, les jeunes enfants sont capables de raconter facilement des histoires fictives sur leurs jouets, amis, parents, mais pour les adultes, de telles descriptions sont incroyablement difficiles.

Dans l'enfance, cette capacité à fantasmer est toujours présente, mais en grandissant, nous la perdons. Ils existent sans elle, mais ensuite le monde s'appauvrit.

Nous vivons à une époque où les technologies se développent rapidement et exigent de nous et des enfants une concentration particulière d'attention, une flexibilité de pensée et une adaptation rapide. Un tel monde a besoin de solutions non standard et d'approches créatives pour résoudre divers problèmes. Par conséquent, le développement de l'imagination chez les enfants et les adultes est important.

Nous ne naissons pas avec la capacité de créer des images d'objets dans notre esprit. Cette capacité nous vient à un âge précoce, et les contes de fées et les poèmes, le dessin et le modelage, la danse et la musique y contribuent. Les premières façons de penser chez les enfants apparaissent à l'âge de deux ans et à l'âge de trois ans, avec le développement de la parole, l'imagination s'enrichit.

Mais jusqu'à l'âge de cinq ans, ils ne peuvent pas fantasmer et ne pas agir en même temps - chacun de leurs fantasmes s'incarne dans un jeu ou une histoire. Et ce n'est qu'à l'âge préscolaire plus avancé que les enfants commencent à créer des objets de pensée dans leur esprit.

Il est très important de soutenir le développement de l'imagination chez les enfants d'âge préscolaire, pour les aider à fantasmer, par exemple, en lisant des contes de fées et en jouant. Ils fournissent la base nécessaire à la formation de l'imagination, apprennent à prendre des décisions et à en assumer la responsabilité.

Ici, le contrôle des jeux et des intrigues imaginaires est nécessaire, car il est difficile pour les enfants de séparer l'imaginaire du réel. Et la tâche principale des parents est de distinguer le fantasme des farces et de la stupidité enfantines, qui sont porteuses de négativité et de mal, et de se préparer à la manifestation de l'agressivité enfantine. Et vous devriez également aider à créer des objets d'imagination positifs qui aideront à placer l'enfant sur des choses positives, ainsi qu'à résoudre un problème particulier.

Nous aidons à développer l'imagination des enfants d'âge préscolaire et des écoliers

Il est impossible pour un enfant de développer par lui-même la pensée d'objet au niveau approprié, et les parents devraient l'aider dans ce processus.

Présentation : "Développer l'imagination et l'attention"

• L'ampleur des fantasmes dépend de la richesse de l'expérience de vie, vous devez donc élargir les horizons des enfants, les aider à se faire une idée du monde et des événements qui les entourent. C'est sur la base des connaissances existantes que s'opère le développement de l'imagination, surtout chez les jeunes élèves. Ce n'est un secret pour personne qu'un enfant érudit est capable de créer un monde imaginaire plus lumineux.
• L'imagination peut se développer chez les enfants d'âge préscolaire et sur la base de l'expérience de quelqu'un d'autre. Par exemple, il peut être basé sur l'histoire d'un parent ou sur la lecture d'un conte de fées. Bien sûr, cela devra apprendre et développer une telle compétence;
• Rappelez-vous que le fantasme et l'état émotionnel vont de pair. Selon l'humeur, les objets fictifs sont dotés de propriétés différentes, c'est pourquoi il est si important de former un fond émotionnel positif chez les enfants.

Mais il arrive qu'un enfant ait suffisamment de connaissances et qu'il y ait beaucoup d'impressions vives dans la vie, mais il ne veut pas fantasmer et rêver . Ici, vous devez aider - poussez-le discrètement à ceci:

• donner diverses motivations, par exemple, déterminer ensemble comment vous allez passer le week-end et, sur cette base, inventer une histoire, puis donner vie à cette histoire ;
• expliquer qu'il n'y a rien de honteux dans les histoires inventées, quelles qu'elles soient, mais au contraire, c'est amusant et intéressant. Un enfant qui aime inventer différentes aventures pour ses personnages préférés fait face plus facilement à toutes les situations de la vie;
• pour le développement de l'imagination chez les enfants d'âge préscolaire, il est important de faire confiance aux parents, car ce sont eux qui apprennent à fantasmer et à rêver;
• si vous voulez qu'un enfant développe son potentiel créatif, commencez à lui raconter des contes de fées inventés, faites des faux. Après tout, les enfants adorent copier le comportement des adultes.

Présentation : "Développement et correction de l'imagination chez l'enfant"

Aider les enfants à découvrir la créativité

Les enfants d'âge préscolaire peuvent être aidés à développer leur imagination avec les exercices suivants :

• lire des livres aux enfants, regarder des images avec eux, aller au théâtre et en excursion;
• proposer de dessiner ce qu'il a vu dans la pièce, raconter ce qu'il a fait pendant la journée;
• sculpter et dessiner diverses parcelles qui peuvent être discutées à l'avance et aider l'enfant à voir ce qui devrait se passer;
• éloges pour toutes les histoires composées, poèmes, chansons ;
• les enfants d'âge préscolaire devraient passer du temps à jouer à des jeux, mais leur choix est de votre responsabilité, entourez l'enfant de constructeurs et de puzzles adaptés à son âge, utilisez des jeux et des exercices éducatifs prêts à l'emploi.

S'il vous semble qu'il est plus difficile pour les jeunes élèves de développer leur imagination, alors c'est une opinion erronée.

Ils ont plus de connaissances et d'expérience de vie, et donc matière à fantasmes et imaginations, mais il peut être plus difficile de trouver une approche, le bon jeu ou l'exercice pour développer cette compétence. Sinon, demandez-leur d'imaginer et de décrire une intrigue du livre qu'ils ont lu, suggérez d'apporter des modifications au développement des événements dans leur conte de fées ou dessin animé préféré. N'oubliez pas que le dessin, le modelage, l'origami et diverses contrefaçons de bricolage, ainsi que diverses impressions vives que vous souhaitez raconter à tout le monde, sont d'excellents outils pour développer l'imagination des écoliers et des enfants d'âge préscolaire.

Présentation : "Développement de l'imagination créatrice"

Nous développons sans effort

Voici quelques options de jeux et d'exercices qui stimulent le développement de l'imagination chez les enfants plus âgés d'âge préscolaire :

• exercice efficace - invitez l'enfant à entourer ses paumes avec un crayon ou des peintures et laissez-le vous dire à quoi ils ressemblent et dessiner une image basée sur eux, par exemple un oiseau, et la main est son aile ou son bouquet, où le pinceau sera soyez les branches des fleurs;
• pour développer des compétences artistiques, demandez à l'enfant de choisir trois couleurs de peinture et de dessiner la feuille de papier entière avec elles, puis dites à quoi cela ressemble;
• un grand jeu d'imagination - placez une grande tache de peinture au milieu d'une feuille de papier, pliez-la en deux et ouvrez-la. Proposez de dire à quoi ou à qui ressemble la tache ;
• pour beaucoup d'entre nous, un jeu simple est familier lorsque des dessins inachevés sont donnés et qu'il est proposé de les terminer et de parler du résultat, essayez-le avec vos enfants;
• dessinez deux silhouettes identiques de sorciers et laissez l'enfant créer un personnage bon et un autre mauvais avec des crayons, puis dites ce que le mauvais a fait et comment le bon l'a vaincu. Un tel exercice développe non seulement la fantaisie, mais aide à distinguer le bien du mal ;
• les exercices de danse sont également très efficaces. Offrez à danser joie ou délice, un renard ou une fleur qui vient de s'épanouir ;
• découpez divers cercles et bandes de différentes tailles dans du papier, laissez l'enfant dire à quoi ils ressemblent - ce jeu vous permet de créer de nouvelles images;
• proposer aux enfants un exercice dans lequel il faut changer la fin d'un conte de fées qu'ils connaissent ;
• Un autre exercice consiste à raconter un conte de fées, puis à séparer ensemble les événements fantastiques de ceux qui pourraient se produire dans la vie réelle, de sorte que vous ayez deux histoires - l'une avec des événements réels, l'autre complètement fantastique.

Présentation : "Développement des capacités intellectuelles des enfants d'âge préscolaire grâce à l'utilisation des technologies de jeu"

Aide à fantasmer

Quelques activités qui stimulent l'imagination des enfants :

• Agrandissement et réduction. Dites que l'enfant a une baguette magique avec laquelle il peut redimensionner n'importe quoi, laissez-le vous dire ce qu'il faut réduire et ce qu'il faut augmenter et à quoi cela mènera;
• Ajouter des propriétés fictives aux personnes. Proposez de donner à une personne de nouvelles compétences et organes, créant ainsi un héros fantastique et construisant un complot autour de lui;
• Animez le dessin. Dites à l'enfant que tout ce qu'il dessine peut prendre vie, laissez-le inventer et dessiner qui et pourquoi il veut faire revivre;
• Transformation en n'importe quel objet. Laissez l'enfant rêver afin qu'il puisse se transformer en quel objet, et laissez-le montrer à quoi il ressemblerait alors;
• Dotez les objets de compétences et de propriétés qui ne leur sont pas caractéristiques. Par exemple, les arbres ont appris à parler et ce qui en est résulté. Ou imaginez qu'un bâton, comme un cheval, puisse galoper;

• Doter les objets inanimés de nouvelles propriétés. Par exemple, l'eau, qui guérit tous les maux ou ne fait dire que la vérité ;
• La renaissance d'animaux morts, de personnes, de héros de contes de fées et l'idée de la façon dont les événements se développeraient davantage;
• Changer la relation habituelle entre les personnages de contes de fées ;
• Offrez de trouver des noms pour divers dessins et peintures d'artistes célèbres;
• Combinez plusieurs objets en un seul et vice versa imaginez ce qui pourrait arriver si un objet était divisé en plusieurs parties, chacune prenant vie;
• Jeux avec le temps. Cet exercice vous permet d'imaginer que le temps s'est accéléré et que la journée passe en 5 heures, ou vice versa, l'été ne dure pas trois mois, mais six mois, ou peut-être ont-ils inventé une machine à remonter le temps ;
• Proposez de créer une sorte de maison ou de gadget du futur;
• Proposez de nouvelles vacances, des concours et des intrigues pour les matinées.

Il existe de nombreux jeux et exercices de ce type, vous pouvez les inventer vous-même lors de vos déplacements. L'essentiel ici est de commencer et d'aller au but.

Au fur et à mesure que nous développons nos enfants, nous nous développons nous-mêmes.

Inventant constamment de nouveaux jeux et activités pour l'enfant, les parents fantasment et imaginent également, développant ainsi ces qualités en eux-mêmes. Et souvent, sans s'en apercevoir, ils commencent à générer des idées créatives pour des solutions simples. Cela se manifeste dans les réponses aux questions inattendues des enfants, dans la nouvelle disposition des meubles et même dans la préparation de plats ordinaires d'une manière nouvelle.

En jouant à des jeux simples à première vue pour développer l'imagination avec un enfant, nous commençons également à imaginer et à fantasmer, aidant à créer une histoire passionnante.

Mais vous pouvez commencer à vous développer dans cette direction bien avant l'apparition des enfants. Il existe de nombreux exercices spécialement conçus pour les adultes et visant à découvrir et à développer la flexibilité de la pensée. Bien sûr, certains d'entre eux peuvent sembler ridicules ou difficiles au premier abord, mais n'ayez pas peur des difficultés. Sans un tel entraînement de l'esprit, il nous est difficile d'accepter les changements et d'aller de l'avant, nous commençons à penser de manière stéréotypée.

L'imagination est la capacité unique de la conscience d'une personne à créer des images, des idées, de nouvelles idées et des objets à partir d'objets qui, dans le monde réel, ne sont pas perçus par lui dans son ensemble (ils n'existent pas ou ne sont pas compatibles).

L'imagination est une forme de réflexion mentale du monde, la base de la pensée visuelle-figurative, qui permet à une personne de résoudre les tâches qui lui sont assignées sans recourir à des actions pratiques. La conscience nous permet non seulement de transformer des choses familières, mais aussi de les utiliser à nos propres fins. Il permet à une personne de planifier, modéliser, créer, jouer et se souvenir.

Important! L'imagination se développe dans l'enfance et s'améliore à l'âge adulte, mais seulement dans le cas d'un entraînement constant.

Ne sachant pas développer la fantaisie et l'imagination, il faut faire attention aux exercices décrits ci-dessous et lire de bons livres.

Comment développer l'imagination (exercices d'entraînement) pour adultes

Beaucoup d'adultes souffrent d'un manque d'imagination. Ils ne peuvent pas composer une histoire pour enfants, inventer une bonne blague, créer une image ou coudre un costume de carnaval.

La raison en est considérée comme un manque de talent, mais en réalité, il s'agit d'un manque d'imagination. Pour le développer, il existe des exercices spéciaux, dont la mise en œuvre cohérente aidera à faire face au manque d'imagination.

Entraînement au rythme de l'attention

Pour effectuer cet exercice, vous devez vous détendre, concentrer toute votre attention sur les mains. La tête doit être libérée de toute pensée. Chaque jour, vous devez faire au moins 5 à 10 minutes d'exercice. Dans ce cas, vous pouvez modifier la position du corps et l'angle de vue.

L'essentiel est la concentration totale de l'attention sur l'objet à l'étude en l'absence de toute pensée étrangère. Il est permis de cligner des yeux, il n'est pas souhaitable de détourner le regard, vous devez regarder vos mains tout le temps.

L'exercice est considéré comme terminé si, pendant tout le temps imparti, il s'avère que l'attention est portée exclusivement sur les mains, sans regarder les autres objets dans la pièce. Avec l'aide de cet exercice, nous développons assez rapidement l'imagination chez les adultes.

Effacer l'empreinte

Dans la pièce, vous devez trouver un objet accrocheur et vous concentrer dessus pendant 5 secondes, en essayant de le photographier mentalement. En fermant les yeux et en retenant votre souffle, vous devez reproduire l'objet de mémoire. À l'expiration, il est nécessaire de libérer la conscience de l'image imprimée, en l'effaçant.

L'exercice est effectué à plusieurs reprises, au moins 50 sceaux et ratures doivent être effectués par jour. En même temps, le moment de l'exercice est choisi arbitrairement, il ne vaut pas la peine de le déterminer à l'avance. Un tel entraînement de l'imagination ne prend pas plus de 10 à 15 minutes par jour. Chaque fois, vous pouvez choisir différents objets à étudier.

Empreintes de rétention

Pendant 3 à 10 minutes, ils regardent l'objet, après quoi, les yeux fermés, ils restaurent son image dans l'esprit. Vous devez imaginer l'objet en couleur. Une approche - impression et maintien, prend de 5 à 15 minutes.

Le but principal de l'exercice est d'apprendre à sentir les parties du corps et les objets environnants. Ils passent à l'exercice suivant si une personne imagine clairement un objet imaginaire les yeux fermés.

Dès que cela réussit, vous devez transférer l'image sur une feuille de papier blanche, apprendre à mémoriser des images, des pages de livre, des œuvres. La formation vous permet d'atteindre le 6e niveau de développement de l'imagination.

arrêter un instant

Choisissez une image spécifique, regardez-la rapidement, fermez les yeux, reproduisez des détails individuels de mémoire. Ce sera difficile, mais en vous entraînant jusqu'à 15 fois par jour, vous pouvez ramener le temps de rétention de l'image à 5 minutes. Il est impossible de penser en même temps, la conscience doit être libérée de toute pensée pendant au moins 15 secondes.

photo instantanée

Choisissez un objet ou un passant dans la rue, fermez les yeux et imaginez-le exactement comme dans la réalité. Un entraînement répété vous permettra d'imaginer un objet mémorable dans un contexte différent, mais les yeux ouverts.

photographie en direct

Choisissez un passant, apercevez-le, fermez les yeux, imaginez mentalement, puis essayez de faire revivre l'image mentale qui en résulte, en le forçant à continuer à bouger.

Au début, cela peut ne pas fonctionner, mais après 2-3 semaines d'entraînement, la photo dans l'imagination peut être ravivée. Les erreurs peuvent être évitées en comparant l'image imaginaire avec les actions réelles de l'objet.

manipulation de photo

Après avoir imaginé un objet spécifique, vous devez essayer de changer sa position dans l'espace, sa forme et sa taille. Plusieurs objets peuvent être combinés en un seul et vice versa, l'image entière peut être décomposée en fragments séparés.

Les figures

Nous demandons à quelqu'un d'étaler les allumettes sur la table et de les recouvrir de papier. Pendant un instant, une feuille de papier se lève et l'exerciseur se souvient de la figure résultante. Il ferme les yeux et imagine mentalement ce qu'il a vu, essayant non seulement de remettre les allumettes à leur place, mais aussi de les compter.

Dès que cela est fait dans l'imagination, vous devez prendre plus d'allumettes et disposer la figure sur une feuille séparée, puis soulever la première feuille et comparer l'original avec ce qui s'est passé. L'exercice est effectué jusqu'à ce que les deux figures coïncident complètement. En même temps, en les étudiant, ils font attention à la couleur, à la quantité et à la qualité des allumettes.

L'entraînement à l'imagination est considéré comme terminé si au moins 10 matchs consécutifs sont conservés dans l'esprit du lieu.

La possibilité de voir les principaux et les fonctionnalités

Vous avez besoin de 200 à 300 matchs. L'assistant dicte divers mots et l'exerçant établit les associations appropriées à partir des matchs. Les mots sont dictés à intervalles de 1 minute, mais au fur et à mesure que le résultat s'améliore, ce temps est réduit à 30 secondes.

L'exercice est considéré comme terminé s'il est possible de reproduire au moins 50 mots, en faisant non seulement des associations, mais aussi en reproduisant à haute voix les mots reçus après la fin de la dictée.

Important! Une imagination développée rend la vie plus lumineuse. La capacité de créer des images, de sortir des sentiers battus, d'établir des parallèles et des associations aide dans le travail et la vie personnelle.

Avec l'aide des exercices décrits ci-dessus, on peut obtenir un succès significatif dans le développement de l'imagination, même parmi les personnes qui ne soupçonnaient pas une telle capacité.

Techniques de création d'images de l'imagination

Pour créer une image d'un objet dans l'imagination, les techniques suivantes de création d'images de l'imagination sont utilisées:

1. combinaison. Des objets ou éléments séparés sont réarrangés de manière à obtenir une nouvelle combinaison inhabituelle. Cette technique est utilisée pour écrire des images, des livres, des poèmes, faire des découvertes innovantes. Pour combiner des objets, une simple combinaison mécanique des côtés individuels de l'objet n'est pas utilisée. Une nouvelle image est obtenue à la suite d'une activité analytique et synthétique complexe qui transforme des éléments au-delà de la reconnaissance. C'est cette méthode que les artistes et les écrivains utilisent, ajustant des éléments individuels à une idée déjà existante.
2. Agglutination. Un cas particulier de combinaison, dont l'essence est d'obtenir une nouvelle image en collant des représentations individuelles en une seule. Un exemple est la combinaison de parties du corps humain et animal dans un héros de conte de fées. En technologie, l'agglutination a trouvé une application dans la création d'un trolleybus ("collage" d'un bus et d'un tramway).
3. accentuation. Lors de la création d'une nouvelle image, certaines parties de l'ancienne sont omises, tandis que d'autres sont mises en surbrillance. En mettant l'accent sur la couleur, mais en omettant la taille de l'élément, vous pouvez obtenir un tout nouvel élément.
4. affûtage. Un cas particulier d'emphase. L'attention est attirée sur la taille, le poids, la taille du personnage, de l'objet. À titre d'exemple, vous pouvez utiliser la croissance gigantesque des géants et la taille insignifiante de Thumbelina.
5. Schématisation. Lorsque l'on considère des objets, les différences sont effacées, les représentations individuelles sont lissées, tandis que les traits communs sont mis en évidence. Il est utilisé lors de la création d'objets scientifiques et techniques.
6. Dactylographie. Au cours du processus de frappe, des éléments essentiels et répétitifs sont projetés sur une image distincte, entièrement nouvelle. Il y a une synthèse d'images individuelles. Cette technique est utilisée dans la littérature.

L'utilisation des techniques décrites ci-dessus facilite grandement la tâche de développer l'imagination chez les adultes.

Développement de l'imagination créatrice

L'imagination créatrice est une sorte d'activité créatrice de la conscience, au cours de laquelle des images et des idées complètement nouvelles se forment. Dans le même temps, ceux qui existent déjà peuvent être pris comme base.

Important! Le développement de l'imagination est impossible sans lire des livres, reconstituer son vocabulaire et faire des associations.

Si vous n'avez pas le temps pour cela, vous pouvez effectuer les exercices suivants pour développer votre imagination :

1. Des lettres. Ils choisissent n'importe quelle lettre de l'alphabet, après quoi ils nomment tous les objets de la pièce qui commencent par cette lettre. En faisant régulièrement de l'exercice, vous pouvez non seulement développer l'attention et la mémoire, mais aussi la fantaisie et la réflexion. Les éléments manquants peuvent être imaginés.
2. Nous nommons et décrivons. Choisissez une image que vous aimez et essayez de la nommer et de la décrire vous-même. Le même exercice peut être appliqué aux personnes et aux objets. Il vous permet de développer non seulement des capacités créatives, mais également les bases de la pensée créative.
3. Géométrie. Trouvez des dessins géométriques et essayez de nommer les objets qu'ils essaient de représenter avec leur aide.

En faisant au moins 10 à 20 minutes d'exercice par jour, vous pouvez considérablement améliorer votre créativité naturelle, vous enrichir intellectuellement et développer votre mémoire. Le développement de l'imagination créatrice est un processus long mais intéressant.

Des livres qui développent l'imagination

De nombreuses personnes rationnellement pensantes refusent de lire des livres écrits dans le genre de la science-fiction et de la fantaisie, ne lisent pas de contes de fées et d'histoires où l'auteur ment délibérément. Ils estiment que cette lecture est destinée aux enfants et aux adolescents et est indigne d'un adulte. En réalité, ce n'est pas le cas.

Les contes de fées et les histoires fantastiques intéressantes aident à développer l'imagination non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes. Si lire quelque chose comme ça n'est pas intéressant, vous pouvez étudier l'un des livres de développement suivants :

• "Six chapeaux pensants" (Edward de Bono);
• Jeux d'esprit (Michael Michalko);
• "Méthodes pour le développement de la mémoire, de l'imagination figurative, de la pensée" (Igor Matyugin).

Intéressant, mais loin des travaux scientifiques qui vous permettent d'élargir considérablement les limites de la raison, sont des livres pour le développement de l'imagination, par les auteurs suivants :

• Stephen King;
• Joanne Rowling;
• Michael Crichton;
• Patrick Suskind ;
• Michel Boulgakov.

Il vaut la peine de s'attarder une fois de plus sur le fait que la lecture de science-fiction contribue à développer l'imagination à une échelle sans précédent. C'est pourquoi les petits enfants inventent des histoires amusantes sur leurs jouets, leurs parents, leurs amis avec une telle facilité, alors que les adultes ont du mal à le faire. Dans l'enfance, tout le monde fantasmait, mais ayant mûri, ils ont oublié cette capacité.

Une personne peut bien exister sans imagination, mais la capacité de recréer de nouvelles images et idées n'est jamais superflue.

Recommandations pour les éducateurs

Jeux et exercices pour le développement de l'imagination des enfants d'âge préscolaire

Nous développons l'imagination des enfants d'âge préscolaire.

Bien sûr, nous savons tous à quel point le processus mental est l'imagination. Sans une capacité d'imagination développée, il ne peut y avoir de véritable créativité. Il s'ensuit que l'imagination doit être développée. La période la plus optimale, le pic du développement de l'imagination, est l'âge préscolaire supérieur, bien que dans les périodes plus tardives, il existe des possibilités d'amélioration et de développement.

« Griffonnages ».

Nous dessinons des gribouillis arbitraires les uns pour les autres, puis nous changeons de feuilles. Celui qui transforme le gribouillis en un dessin significatif gagnera.

"Tache".

Les taches sont dessinées sur des feuilles de papier. Les enfants doivent comprendre à quoi ressemble la tache et la terminer. Celui qui nomme le plus d'objets gagne.

"Dessine l'ambiance"

Et ce jeu peut être utilisé si l'enfant a une humeur triste ou, au contraire, est très joyeux, et aussi un autre, l'essentiel est qu'il ait une sorte d'humeur. On demande à l'enfant de dessiner son humeur, de la représenter sur papier de quelque manière que ce soit. La meilleure façon de le faire est de peindre à l'aquarelle.

« À quoi il ressemble?"

Ce jeu fonctionne bien lorsqu'il n'y a rien d'autre à faire, par exemple lorsqu'un parent et un enfant attendent le bus, mais qu'il n'y a toujours personne. Vous devez regarder quelque chose et dire à quoi ressemblent les images que vous voyez, à quoi elles ressemblent. Par example,des nuages ​​dans le ciel, des branches d'arbres, des ombres au sol, des motifs givrés sur le verre, une goutte de cire d'une bougie et etc.

"Coffret avec des contes de fées".

Cible : développement de l'imagination, de la réflexion, de la parole, capacité à travailler en équipe.

Matériel : une boîte contenant des cercles de différentes couleurs.

Progression du jeu :

Les joueurs sont assis en cercle. Au centre du cercle se trouve une "boîte aux contes de fées". Un adulte s'adresse aux enfants : « Maintenant, nous allons tous composer un conte de fées ensemble. Et la boîte magique nous aidera.

Il sort un des cercles de la boîte, par exemple vert, le montre aux enfants et leur demande de nommer des objets verts. (Réponses des enfants). Alors l'adulte dit :

"J'ai un cercle vert, donc un objet ou un personnage vert devrait apparaître dans le conte de fées. Attention, je commence un conte de fées.

Il était une fois une sauterelle verte. Un jour, il partit en voyage..."

Un adulte prononce deux phrases et invite le joueur assis à côté de lui à tirer au hasard un cercle et à continuer le conte. Le joueur suivant sort un cercle, par exemple bleu et propose une suite du conte :

- ... La sauterelle sauta joyeusement le long du chemin jusqu'à ce qu'elle atteigne la rivière bleue.Comment traverse-t-on la rivière ?

À tour de rôle, les joueurs sortent des tasses de la boîte et, en fonction de leur couleur, sélectionnent des personnages ou des objets et continuent le conte.

Le gagnant est l'enfant qui, de l'avis de la majorité des enfants, a fait la suite la plus cohérente et la plus intéressante.

Un adulte s'assure que les personnages et les objets introduits dans le conte de fées ne se répètent pas.

"Dessins inachevés".

Cible : développement de l'imagination, de la pensée figurative, des compétences graphiques.

Matériel : cartes avec contours incomplets d'images d'objets (selon le nombre d'enfants) ;

Un simple crayon, une gomme, un jeu de crayons de couleur ou de feutres (pour chaque enfant).

Progression du jeu

Un adulte donne aux enfants des cartes pour le jeu et dit : « Regarde les images, devine ce qu'elles montrent, dessine les lignes manquantes (détails) et colorie les dessins.

L'enfant qui a le plus fidèlement recréé l'image gagne.

"Point, point."

Dessinez beaucoup de points sur une feuille de papier et demandez à votre enfant de les relier par des lignes pour obtenir une sorte d'image. Ce jeu est assez difficile, alors aidez l'enfant. Quand il vieillit, le jeu peut être modifié en mettant des nombres près des points.

« Dessins avec suite »

Placez un point rouge au centre de la feuille de papier. Invitez l'enfant suivant à continuer le dessin. Discutez de ce qui s'est passé.

"Fabuleuse confusion".

Dans un premier temps, on propose aux enfants de démêler l'enchevêtrement des contes de fées : « Il était une fois un grand-père et une femme. Ils avaient une poule aux navets. Grand-père mangeait, mangeait, ne mangeait pas. Baba a mangé, mangé, n'a pas mangé. Le navet a roulé. Rouler, et rencontrer sa hutte sur cuisses de poulet. « Hutte, hutte, qui habite la tour ? Regardez par la fenêtre - je vais vous donner un abreuvoir ... "etc. Une fois que les enfants ont fait face à la tâche, on leur propose de créer un conte de fées confus de leur propre composition.

Vous pouvez choisir n'importe quel thème pour l'histoire. Si vous le souhaitez, les enfants peuvent illustrer le contenu du conte de fées inventé à l'aide de dessins. Les histoires les plus intéressantes peuvent être jouées avec des marionnettes ou des rôles.

" dessins simples"

Ces dessins consistent en des contours de formes géométriques, des arcs et des lignes droites. Aucune valeur particulière ne leur est attribuée lors de leur création. Des dessins simples doivent être démêlés, c'est-à-dire leur trouver un sens, répondre à la question "Qu'est-ce que c'est?".

Les règles du jeu sont simples : vous devez dire quel type d'objet est représenté sur l'image. Plus il y a de solutions, mieux c'est. La seule limitation est que vous n'avez pas besoin de faire pivoter les dessins. L'activité est très excitante! Imaginez, il vous semble que toutes les options ont déjà été listées, quand soudain une autre est découverte ! Des moments comme ceux-ci sont particulièrement gratifiants.

Les adultes peuvent proposer eux-mêmes des options pour des dessins simples.

Proposez autant de solutions que possible. Si vous êtes à court d'idées sur un dessin, passez au second, et au bout d'un moment revenez au premier dessin.

Nous vous recommandons également de faire ceci : trouvez autant de réponses que possible à une image et écrivez-les avec des adultes. Invitez ensuite vos amis, parents, connaissances à résoudre le même dessin. Comparez ensuite vos réponses. Est-ce qu'ils correspondaient? Pas?! Génial - il est possible de comparer leur qualité et leur originalité. Rappelez-vous que l'originalité de la solution est la plus importante dans ce jeu.

Qui a plus de solutions ? Pas toi? Ne vous découragez pas : un peu d'entraînement et vous dépasserez tout le monde. Vous pouvez créer autant de dessins simples que vous le souhaitez et les résoudre. Cependant, nous tenons à mettre en garde contre une erreur courante : lors de la création d'un nouveau dessin, ne lui donnez aucune signification à l'avance. Cela peut grandement interférer avec la résolution ultérieure. Il n'y a pas d'autres restrictions.

Smeshinki.

L'hôte lance la balle et nomme un objet. Par exemple, une casserole. Nous devons lui trouver un drôle de nom. Par example,brasseur. Le jeu développe l'imagination et charge de bonne humeur.

Fables.

Imaginez et dessinez avec votre enfant ou individuellement un animal, un mécanisme, une plante ou un objet qui n'existe pas réellement, et parlez de ses propriétés et de son but.

Bonne chance, chers adultes!

Orthophoniste : Misineva L.N.

7 exercices pour " Développement de l'imaginaire"du livre de Boreev G. "Sorties conscientes du corps. Neuf méthodes pratiques. (Techniques pour atteindre l'immortalité physique)".

Développement de l'imagination - Premier exercice

Choisissez un objet au niveau des yeux à une distance de 1 à 3 mètres. Le sujet de départ doit être très simple : un livre, un stylo, une boîte d'allumettes. Fermez les yeux, imaginez un espace lumineux blanc et vide. Gardez-en une image claire dans votre esprit pendant 3 à 5 minutes. Ouvrez ensuite les yeux et contemplez l'objet pendant 3 à 5 minutes. En même temps, n'y pensez pas, mais regardez simplement à travers, comme si vous regardiez au loin, essayant de capturer le sujet dans son ensemble. Fermez les yeux et imaginez cet objet dans votre imagination, en le plaçant dans un espace lumineux blanc pendant 3 à 5 minutes. L'exercice doit être fait 5 à 8 fois, en essayant de le faire calmement, sans forcer, sans effort de volonté.

Développement de l'imagination - Deuxième exercice

Allongé dans son lit, avant de s'endormir, fermez les yeux et imaginez une lettre "A" noire sur fond blanc. Gardez l'image de la lettre dans votre esprit pendant quelques minutes. La lettre peut changer de forme, flotter, diminuer - la ramener calmement à sa place d'origine dans sa forme d'origine. Le lendemain, imaginez la lettre "B" de la même manière. Maintenez la lettre dans votre imagination jusqu'à ce que l'image soit clairement fixée. À l'étape suivante de cet exercice, maintenez les combinaisons des lettres "AB", puis "VG" et ainsi de suite. Alors tenez dans votre imagination déjà trois lettres. Certaines personnes parviennent immédiatement à garder 5 lettres ou plus sur l'écran mental. Travaillez plus loin, portez à dix le nombre de lettres contenues dans l'imagination. L'exercice aide à développer la concentration, à élargir le champ de perception, à améliorer la mémoire.

Développement de l'imagination - Troisième exercice

Imaginez un petit carré rouge, fixez-le dans votre esprit. Imaginez maintenant que le carré augmente de taille, diverge avec des faces à l'infini. Maintenant que vous avez un espace rouge devant vous, contemplez-le. Le lendemain, faites la même expérience avec l'espace orange. Puis avec du jaune, du vert, du bleu, du bleu et du violet. Après avoir appris cela, passez à des choses plus complexes. Imaginez d'abord une couleur rouge, se transformant doucement en orange, l'orange se transformant en jaune, et ainsi de suite jusqu'au violet. Ensuite, du violet, vous devez revenir en arrière. Imaginez ensuite des personnes à la peau rouge marchant dans une forêt verte. La peau des gens devient progressivement orange, jaune - et ainsi de suite jusqu'au violet. Puis il redevient progressivement rouge.

Développement de l'imagination - Quatrième exercice

Imaginez une pomme. Commencez à le faire tourner dans l'espace dans le sens des aiguilles d'une montre. Imaginez comment il vole hors de votre tête et vole dans la pièce. Placez la pomme devant votre nez, regardez-la. Essayez soigneusement d'y entrer mentalement, sentez-vous dans sa taille, sa forme. Ensuite, volez dans une pomme depuis le corps à un mètre de haut et regardez le monde à partir de ce point. Vous devriez voir votre corps en dessous, les murs de la pièce, les meubles, le plafond proche. Cet exercice doit être fait assis dans un fauteuil ou allongé sur un lit, car une sortie involontaire vers le monde astral est possible. Il est extrêmement important pendant l'exercice de ne pas perdre le contrôle de soi. Si vous sentez que quelque chose ne va pas, ouvrez immédiatement les yeux.

Développement de l'imagination - Cinquième exercice

Regardez attentivement n'importe quel élément. Fermez les yeux, essayez de voir le même objet au même endroit. Ouvrez les yeux, comparez l'objet imaginaire avec le vrai. Fermez à nouveau les yeux. Ouvrir. Rechercher l'identité maximale du physique et de l'imaginaire. Au fur et à mesure que vous avancez dans vos études, les matières envisagées devraient devenir de plus en plus difficiles. Ensuite, commencez à regarder les animaux et les gens comme ça. Après avoir parfaitement maîtrisé cet exercice, vous pourrez regarder une personne les yeux fermés et voir l'aura et les organes internes de son corps.

Développement de l'imagination - Sixième exercice

Apprenez à créer une image mentale dans l'espace avec les yeux ouverts. Par exemple, imaginez que vous avez un vase avec différentes fleurs sur votre table. Essayez de la voir là-bas.

Développement de l'imagination - Septième exercice

Faites des voyages mentaux. Imaginez comment vous vous êtes promené dans la pièce, le hall, la cuisine, êtes sorti dans le couloir, êtes revenu. Imaginez comment vous avez quitté la maison, marcher dans la rue, monter dans le bus, aller dans la forêt, à la rivière, nager, etc.