Cahier d'exercices dans la série de langue russe « Examen d'État unifié 2013. Langue russe » vise à préparer les étudiants lycée réussir un seul Examen d'état en langue russe en 2013. Le manuel comprend des tâches de formation correspondant aux positions A1-A6 (normes orthoépiques, lexicales, morphologiques, syntaxiques).
Les auteurs du livre sont les développeurs de matériels de mesure de contrôle en langue russe pour les écoles primaires et secondaires.
Le manuel s'adresse aux élèves de onzième année, aux enseignants et aux tuteurs.

Exemples.
Dans quel exemple faut-il utiliser le mot SWAMPY à la place du mot SWAMPY ?
1) Avant de nous rendre au terrain d'entraînement, on nous a remis des bottes militaires et un uniforme de couleur SWAMP.
2) Dans ces endroits humides et marécageux, vous pouvez facilement vous couper les pieds avec des carex pointus.
3) Peu à peu, les montagnes ont cédé la place à des marécages, sur lesquels ne poussaient que des bouleaux SWAMP tordus et rabougris.
4) Il y avait une odeur amère de SWAMPy dans la grange.

Donnez un exemple d'erreur dans la formation d'un mot.
1) peloton de soldats
2) le plus simplement
3) la lampe s'allumera
4) moins de six cents roubles

Fournissez une suite grammaticalement correcte de la phrase.
Au Royaume-Uni,
1) M. Crone a été choqué par la nouvelle d'une longue sécheresse et de mauvaises récoltes dans son Oklahoma natal.
2) On m'a demandé d'écrire un court essai sur l'histoire de Londres.
3) Marx a écrit ses principaux ouvrages économiques, dont Le Capital.
4) n'oubliez pas de visiter le château d'Arundel.

Contenu
Introduction
Tâche A1
Normes orthoépiques
Tâche A2
Normes lexicales
Tâche A3
Normes morphologiques
Tâche A4
Normes syntaxiques (construction d'une phrase avec un gérondif)
Tâche A5
Normes syntaxiques (en phrases, simples et Phrases complexes) Tâche A6
Normes syntaxiques (remplacement subordonnée expression participative)
Réponses aux devoirs.

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• Examen d'État unifié 2013, langue russe, A20-A27, ponctuation, texte, cahier d'exercices, Kuznetsov A.Yu., Rubinskaya G.P., Kuznetsova L.I.
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• Examen d'État unifié 2013, langue russe, cahier d'exercices, A13-A19, Kuznetsov A.Yu., Rubinskaya G.P., Kuznetsova L.I.
• Examen d'État unifié 2013, langue russe, cahier d'exercices, A1-A6, Kuznetsov A.Yu., Rubinskaya G.P., Kuznetsova L.I.

Les manuels et livres suivants.

Le système de test russe (TRKI) comprend 6 niveaux et, en général, est très similaire au système européen.

Niveau élémentaire

Nombre d'heures de mise en œuvre : 100 à 120 heures de cours

Lexique: au moins 780 unités lexicales

Ce que l'étudiant peut dire : présentez-vous, apprenez à vous connaître, racontez une petite histoire sur vous, votre famille, vos loisirs, comprenez votre interlocuteur, s'il parle lentement, soyez prêt à répéter ce qui a été dit.

Niveau de grammaire

De plus, les étudiants apprennent à composer des phrases complexes et à transformer le discours direct en discours indirect, ce qui élargit quelque peu leurs capacités de communication. Ce niveau constitue essentiellement le fondement de tous les niveaux suivants.

Un niveau de base de

environ 280 à 300 heures.

Lexique: 1300 unités

La présence d'un certificat (TBEU) est considérée comme suffisante pour demander la citoyenneté russe.

Ce que l'étudiant peut dire : communiquer sur des sujets de la vie quotidienne, argumenter votre point de vue, parler de projets, rédiger une lettre professionnelle personnelle, discuter en voyage. Il ne parle pas très vite, choisissant ses mots.

Niveau de grammaire

Les étudiants maîtrisent des structures syntaxiques plus complexes, composent des phrases complexes avec de nouvelles conjonctions et des mots alliés.

Premier niveau de certification. TRKI-1

Nombre d'heures de mise en œuvre : 400-460 heures.

Lexique: environ 2300 mots.

Le certificat TRFL-1 est considéré comme suffisant pour l'admission dans les universités russes.

Ce que l'étudiant peut dire : peut communiquer sur la plupart des sujets (le système éducatif, les problèmes d'une ville moderne, l'écologie, l'histoire locale), écrire une lettre, une critique d'un film ou d'un livre, une critique d'une histoire ou d'un récit, mais il est encore difficile d'utiliser le langue dans un environnement de travail.

Niveau de grammaire

Deuxième niveau de certification. TRKI-2

Nombre d'heures de mise en œuvre : 720 heures d'enseignement

Lexique: environ 6000 unités

Niveau universitaire. Vous permet de rédiger une thèse de doctorat en russe. Le certificat TRKI-2 est considéré comme suffisant pour travailler en Russie.

Ce que l'étudiant peut dire : communiquer couramment non seulement sur des sujets quotidiens, mais aussi sur des sujets hautement spécialisés. Peut être actif activité professionnelle.

A ce niveau, selon les exigences, l'étudiant doit réaliser des intentions communicatives dans les sphères sociale, quotidienne, socioculturelle et officielle des affaires.

Niveau de grammaire

L'accent est mis principalement sur la syntaxe et la formation des mots (identification des morphèmes productifs).

Troisième niveau de certification. TRKI-3

Nombre d'heures: 280 heures d'enseignement

Lexique: environ 12 000 unités vocabulaire, 7000 mots en utilisation active.

A1 / NIVEAU ÉLÉMENTAIRE (Breakthrough Level)

Le candidat peut installer et maintenir contacts sociaux dans des situations standards Vie courante; maîtrise un minimum de moyens linguistiques, son vocabulaire peut atteindre 900-1000 unités lexicales, dont 240 internationalismes et environ 30 unités d'étiquette de la parole (la formation dure au moins 60-80 heures de cours).

1. rencontrer;
2. nommez votre profession et votre occupation ;
3. apprendre et fournir des informations biographiques sur vous-même et sur un tiers ;
4. apprendre et communiquer sur les passe-temps et les intérêts ;
5. féliciter pour un jour férié (étatique, national, familial);
6. remercier, répondre aux félicitations; exprimer un souhait ;
7. offrir/recevoir un cadeau ; inviter à des vacances, à visiter; accepter l'invitation / refuser l'invitation, expliquer le motif du refus ;
8. convenir d'une heure et d'un lieu de réunion ;
9. se renseigner, fournir l'adresse, le numéro de téléphone ;
10. découvrir/dire où se trouvent les choses ; comment s'y rendre / s'y rendre ; est-ce loin ou proche ? combien coûte le tarif, comment payer le tarif ; utiliser l'horaire de transport ; panneaux dans les rues, les gares, à l'aéroport ;
11. racontez comment s'est déroulée l'excursion, exprimez votre appréciation ;
12. proposer/accepter une offre de petit-déjeuner/déjeuner/dîner dans un restaurant, un café ; refuser l'offre, expliquer le motif du refus ; convenir du lieu et de l'heure de la réunion ; lire le menu ; commander de la nourriture et des boissons ; découvrir/parler de vos plats préférés, de votre choix ; payer le déjeuner/dîner.

NIVEAU A2 / PRÉ-SEUIL (BASIQUE) (Waystage Level)

La réussite des tests à ce niveau indique que vos compétences communicatives ont été développées à niveau d'entrée, qui vous permet de satisfaire vos besoins fondamentaux de communication dans un nombre limité de situations des sphères sociales, quotidiennes et socioculturelles de la communication. En termes simples, vous pouvez faire vos propres courses au magasin, utiliser votre local transport public, discuter de la météo avec les autres, échanger quelques phrases de routine avec des camarades de classe ou des professeurs, etc.

Exigences officielles: compétences et aptitudes que vous devez posséder à un niveau de base de maîtrise du russe langue étrangère (RFL) :

1. être capable de lire court textes simples, pris à partir de différentes sources(noms de revues et de journaux, panneaux, inscriptions, index, publicités, etc.) ; comprendre les bases et Informations Complémentaires textes adaptés d'études régionales, de questions informationnelles, journalistiques et sociales ;
2. être capable d'écrire une courte lettre, une note, des félicitations, etc., de présenter le contenu principal du texte source à partir de questions ;
3. comprendre les informations de base (sujet, indication du lieu, de l'heure, du motif, etc.) présentées dans des dialogues individuels et des monologues à caractère social, quotidien et socioculturel ;
4. être capable d'engager le dialogue dans des situations simples de type standard ; entretenir une conversation sur vous-même, un ami, votre famille, l'école, le travail, les études une langue étrangère, journée de travail, temps libre, ville natale, santé, météo, et construisez également votre propre déclaration basée sur le texte que vous lisez ;
5. utilisez vos compétences grammaticales et lexicales pour formuler des déclarations sur vos intentions dans un ensemble limité de situations.

Où 1300 unités.

Cependant, la connaissance du russe comme langue étrangère à un niveau de base pas assez pour étudier dans des établissements d'enseignement russes, à l'exception des facultés préparatoires (départements ou cours) pour étrangers, où les futurs étudiants suivent une formation linguistique particulière tout au long de l'année.

B1 / NIVEAU SEUIL

La réussite des tests à ce niveau indique que votre compétence communicative est formée à un niveau moyen et vous permet de satisfaire vos besoins communicatifs fondamentaux dans les domaines social, social, culturel et éducatif et professionnel de la communication. En d’autres termes, vous êtes déjà plus indépendant dans un environnement linguistique étranger et pouvez naviguer dans la plupart des situations quotidiennes standard, et êtes également capable de résoudre une partie importante des problèmes quotidiens qui se posent et des tâches auxquelles vous êtes confronté. Cela correspond à la norme nationale pour le RCT.

Exigences officielles: premier niveau de RCT :

1. être capable de lire des textes courts tirés de journaux, de magazines, de livres ; comprendre le contenu général de ce que vous lisez, les détails individuels, les conclusions et les évaluations de l'auteur ;
2. être capable d'écrire un texte de 20 phrases sur l'un des thèmes proposés : sur soi, sa famille, les études, l'apprentissage d'une langue étrangère, la journée de travail, le temps libre, la ville natale, la santé, la météo ; transmettre le contenu principal du texte lu ou écouté sur le sujet proposé ;
3. comprendre de courts dialogues et extraire des informations factuelles (sujet, heure, relations, caractéristiques des objets, objectifs, raisons) ; comprendre des dialogues détaillés et exprimer votre attitude face aux déclarations et aux actions des orateurs ; comprendre les annonces, les actualités et les informations socioculturelles ;
4. être capable de participer à des dialogues dans un éventail assez large de situations de communication quotidiennes, d'entamer, d'entretenir et de terminer un dialogue ; mener une conversation sur divers sujets (sur vous-même, sur le travail, la profession, les intérêts, sur le pays, la ville, les questions culturelles, etc.) ; formuler votre propre déclaration sur la base du texte lu à caractère socioculturel ;
5. utiliser des compétences grammaticales et lexicales pour formuler des énoncés conformément aux intentions qui surviennent dans des situations simples de type standard.

Le volume du minimum lexical devrait déjà atteindre 2300 unités.

Connaissance du russe comme langue étrangère au premier niveau assez commencer à étudier dans des établissements d'enseignement russes, y compris plus élevé enseignement professionnel, c'est à dire. universités, instituts et académies . Ce niveau est généralement obtenus par les diplômés des facultés préparatoires(départements ou cours) pour les citoyens étrangers après une année de formation linguistique spéciale.

B2 / NIVEAU POST-SEUIL (Niveau Vantage)

La réussite des tests à ce niveau indique que votre compétence communicative est formée à un niveau suffisamment élevé et vous permet de satisfaire vos besoins communicatifs dans tous les domaines de la communication, de mener des activités professionnelles en russe en tant que spécialiste du profil concerné : humanitaire (avec le à l'exception de la philologie), de l'ingénierie et de la technique, des sciences naturelles, etc.

Exigences officielles: deuxième niveau de RCT :

1. être capable de lire divers textes journalistiques et artistiques à caractère descriptif et narratif avec des éléments de raisonnement, ainsi que des textes de types mixtes avec une appréciation de l'auteur clairement exprimée.
2. être capable de rédiger des plans, des thèses, des notes sur la base de ce que vous avez entendu et lu ; rédiger vos propres textes écrits à caractère informatif sous forme personnelle ou officielle lettre d'affaires, ainsi que les textes à caractère commercial (déclarations, demandes, notes explicatives, etc.).
3. comprendre des dialogues sur des sujets quotidiens avec une attitude clairement exprimée des locuteurs ; informations radiophoniques, annonces publicitaires; des dialogues tirés de longs métrages et de programmes télévisés avec un caractère clairement exprimé de relations interpersonnelles ;
4. être capable de maintenir un dialogue, en mettant en œuvre des tactiques de communication verbale pré-proposées ; agir comme initiateur de dialogue-questionnement ; parlez de ce que vous avez vu, exprimez votre propre opinion et évaluez ce que vous avez vu ; analyser le problème dans une situation de conversation libre ;
5. être capable de percevoir et d'utiliser de manière adéquate les moyens lexicaux et grammaticaux de la langue, en garantissant la conception linguistique correcte des énoncés.

Le volume du minimum lexical doit atteindre 10 000 unités.

Maîtrise du russe comme langue étrangère au deuxième niveau nécessaire pour obtenir un baccalauréat ou une maîtrise - diplômé d'une université russe (à l'exception de baccalauréat ou maîtrise philologue).

C1 / NIVEAU DE COMPÉTENCE (Maîtrise opérationnelle effective)

La réussite des tests à ce niveau indique un haut niveau de compétence communicative, qui vous permet de satisfaire vos besoins de communication dans tous les domaines de la communication, ainsi que de mener des activités philologiques professionnelles en russe.

Exigences officielles: troisième niveau de RCT :

1. comprendre et interpréter adéquatement les textes liés aux sphères de communication socioculturelles et commerciales officielles, ainsi que la capacité de lire le russe fiction. De plus, on suppose que les textes socioculturels doivent contenir un niveau assez élevé de informations connues. Les textes commerciaux officiels signifient règlements et les communications officielles.
2. être capable de rédiger un résumé d'un problème, un essai, une lettre formelle/informelle, un message basé sur ce qui a été entendu et lu, démontrant la capacité d'analyser et d'évaluer les informations fournies ; être capable de rédiger votre propre texte à caractère problématique (article, essai, lettre).
3. comprendre un texte audio dans son ensemble, comprendre les détails, démontrer sa capacité à évaluer ce qui est entendu (émissions de radio et de télévision, extraits de films, enregistrements de discours art oratoire etc.) et évaluer l’attitude de l’orateur vis-à-vis du sujet du discours ;
4. être capable d'entretenir un dialogue en utilisant une variété de le langage signifie mettre en œuvre divers objectifs et tactiques de communication verbale ; agir en tant qu'initiateur d'un dialogue-conversation, qui est une résolution d'une situation conflictuelle dans le processus de communication ; construire un monologue-raisonnement sur des sujets moraux et éthiques ; dans une situation de conversation libre, défendre et argumenter sa propre opinion ;
5. être capable de démontrer une connaissance du système linguistique, qui se manifeste par la capacité d'utiliser les unités linguistiques et les relations structurelles nécessaires à la compréhension et au formatage des déclarations individuelles, ainsi que des déclarations qui font partie de textes originaux ou de fragments de ceux-ci.

Le volume du minimum lexical doit atteindre 12 000 unités, y compris actif parties du dictionnaire - 7 000 unités.

Disponibilité de ce certificat nécessaire pour obtenir un baccalauréat en philologie- diplômé d'une université russe.

NIVEAU C2 / LANGUE NATRICE (Niveau Maîtrise)

La réussite des tests à ce niveau indique une maîtrise de la langue russe, proche du niveau d'un locuteur natif.

Exigences officielles: quatrième niveau de RCT :

1. comprendre et interpréter adéquatement des textes originaux sur n'importe quel sujet : textes abstraits philosophiques, à orientation professionnelle, journalistiques et artistiques avec des significations sous-textuelles et conceptuelles ;
2. être capable d'écrire vos propres textes, reflétant des idées personnelles sur le sujet du discours, et des textes à caractère influent ;
3. comprendre le plus complètement possible le contenu des programmes de radio et de télévision, des extraits de films, des pièces de télévision, des pièces radiophoniques, des enregistrements de discours publics, etc., en percevant de manière adéquate socioculturel et les caractéristiques émotionnelles du discours de l'orateur, interprétant les déclarations connues et les significations cachées.
4. être capable d'atteindre tous les objectifs de communication dans une situation de communication monologue et dialogique préparée et non préparée, y compris publique, démontrant la capacité de mettre en œuvre les tactiques de comportement de parole caractéristiques de l'organisateur de la communication qui cherche à influencer l'auditeur ;
5. démontrer une connaissance du système linguistique, démontrant une compréhension et des compétences dans l'utilisation des unités linguistiques et des relations structurelles nécessaires à la compréhension et à la conception d'énoncés individuels, ainsi que d'énoncés faisant partie de textes originaux ou de fragments de ceux-ci, en tenant compte de leur distinction stylistique utiliser.

Le volume du minimum lexical doit atteindre 20 000 unités, y compris actif parties du dictionnaire - 8 000 unités.

Disponibilité de ce certificat nécessaire pour obtenir une maîtrise en philologie- diplômé d'une université russe donnant le droit à tous types d'activités d'enseignement et de recherche dans le domaine de la langue russe.

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À propos des tests de russe comme langue étrangère
(TRKI, niveaux A1-C2)

Le système national russe de certification des niveaux de compétence générale en russe comme langue étrangère (TRFL) comprend le système de tests suivant :

• TEU - Test de russe comme langue étrangère. Niveau élémentaire (A1);
• TBU - Test de russe comme langue étrangère. Niveau de base (A2);
• TRKI-1 - Test de russe comme langue étrangère. Premier niveau de certification (B1) ;
• TRKI-2 - Test de russe comme langue étrangère. Deuxième niveau de certification (B2);
• TRKI-3 - Test de russe comme langue étrangère. Troisième niveau de certification (C1) ;
• TRKI-4 - Test de russe comme langue étrangère. Quatrième niveau de certification (C2).

Le système national russe de certification des niveaux de compétence générale en russe comme langue étrangère est en corrélation avec les systèmes de tests adoptés dans d'autres pays.

Depuis 1997, le système de test de l'État russe (TRKI) est membre officiel Association des testeurs de langues en Europe (ALTE).

Procédure de test

TRKI— un examen international pour déterminer le niveau de maîtrise de la langue russe. Maîtrise générale du russe comme langue étrangère comprend six niveaux:

• Élémentaire,
• Base,
• Je certifie,
• Certification II,
• Certification III,
• Certification IV.

Test pour chaque niveau se compose de cinq composants(sous-tests):

• Vocabulaire. Grammaire,
• En lisant,
• Écoute,
• Lettre,
• Parlant.

Pour réussite examen, vous devez obtenir au moins 66 % à chaque sous-test. Si le candidat obtient moins de 66 % dans l'un d'entre eux, il a le droit de repasser le sous-test échoué moyennant des frais supplémentaires (50 % du coût de l'examen). Dans ce cas, un certificat d'essai est délivré, qui indique tous les résultats obtenus. Le certificat est valable 2 ans, il peut être présenté pour repasser à tout moment établissement d'enseignement, une partie du russe système d'état essai.

Les résultats des sous-tests réussis sont pris en compte lors de la reprise de l'examen.

Durée de l'examen

La langue russe comme moyen de communication d'entreprise

Tests typiques par niveau

• 6 300 roubles. 3 150 RUB Troisième certification (TRKI-III/C1)
  Haut niveau compétence communicative. 6 500 roubles. 3 250 RUB Quatrième certification (TRKI-IV/C2)
  Maîtrise du russe, proche du niveau d'un locuteur natif. 6 500 roubles. 3 250 RUB

  Examen d'État unifié en russe. A1

  Normes orthoépiques (prononciation, accentuation).

  Les tâches d'orthopie incluent généralement des mots couramment utilisés que nous utilisons constamment dans le discours. Mais malheureusement, beaucoup d’entre eux ne sont pas prononcés correctement.

  Voici des exemples de mots souvent mal prononcés :

  Cacahuète, Avgustovsky, asymétrie, dorloter (dorloter, dorloter), arcs, barman, sans cesse, bouleau, pris, à des prix exorbitants, gastronomie, citoyenneté, affamé, trait d'union, dispensaire, blanc, obtenu, dogme, fond, sec, propre, proie contrat, loisir, hérétique, stores, attendu, envieux, conspiration, liège, occupé, sonnerie (appelant, appeler), signe, iconographie, sécher, exclu, échappement, catalogue, toux, trimestre, mettre, plus beau, cuisine, à Uhonny, fait signe... Pour sceller, par deux, je me suis levé, une demi-heure, j'ai compris. compris, le matin, interrupteur (interrupteur), bol, mettre, offre, arrivé, verdict, accepté, acquisition, pull, betteraves, prune, combien, convocation, à l'aveugle, lavage, charpentier, danseur (danseur), gâteaux (gâteaux , gâteaux) , immédiatement, ukrainien, approfondir, décédé, phénomène, pétition, aiguilles de pin, oseille, Excursus, expert.

  Pour une meilleure mémorisation, vous pouvez utiliser des règles informelles. Par exemple, sélectionnez et mémorisez des mots rythmés : peintre - menuisier, visible - enviable, dialogue - catalogue, korty - gâteaux, etc.

  La prononciation correcte de certains mots peut être expliquée, et donc mémorisée. Par exemple, l'adjectif maigre vient du français avare (pauvre). L'accent sur Français tombe sur la dernière syllabe, vous devez donc prononcer misEr, maigre.

  PullOver est un mot d'origine anglaise (pullOver - mis sur la tête) et se prononce en anglais en mettant l'accent sur la deuxième syllabe.

  L'accent dans les mots quart et accord tombe sur la dernière syllabe. L'accent mis sur la première syllabe de ces mots est habituel dans le secteur industriel, une telle prononciation est considérée comme du professionnalisme.

  N’oubliez pas les mots homographes (du grec « j’écris de la même manière »), qui s’écrivent de la même manière mais se prononcent différemment. L'accent mis sur de tels mots doit être mis en tenant compte du contexte :

  Atlas géographique - atlas mètre

  château médiéval - serrure de porte

  acuité précise - acuité perceptuelle

  Normes linguistiques - saucisse de langue

  Les normes orthoépiques incluent non seulement le placement de l'accent, mais également la prononciation des sons.

  Citons quelques mots dans lesquels la prononciation des consonnes est discutable : adéquat [d'], académicien [d'], athée [t], détective [d], [t], compétence [t'], manager [m] , [ n], musée [z'], parterre [t], brevet [t], mécénat [t], rythme [t], terme [t'].

  Des erreurs sont souvent entendues dans la prononciation de mots étrangers, tels que similicuir, passoire, incident, brûleur, poste, précédent, scrupuleux, escorte. Et aussi en mots russes : glissade, essoufflement, extrêmement, non mercenaire, gâteau, institution.

  Noms

  agent

  alphabet, d'Alpha et ViIta

  AÉROPORTS, immobile accent sur la 4ème syllabe

  des arcs,

  barbe, Vin.p., uniquement sous cette forme singulière. accent sur la 1ère syllabe

  comptables, gen.p.pl.h., immobile accent sur la 2ème syllabe

  religion,confesser sa foi

  citoyenneté

  trait d'union, de l'allemand, où l'accent est mis sur la 2ème syllabe

  dispensaire, le mot vient de l'anglais. langue en passant par la langue française, d'où le coup. toujours sur la dernière syllabe

  accord

  document

  loisirs

  hérétique

  les stores,

  importance, de adj. significatif

  X, lutin. pluriel, immobile accent

  catalogue, à égalité avec les mots dialOg, monologue, necrolOg, etc.

  quart, à partir de cela. langue, où l'accent est mis sur la 2ème syllabe

  kilomètre, à égalité avec les mots centimètre, décimètre, millimètre...

  Konus, Konus, immobile accentuer la 1ère syllabe dans tous les cas au singulier et au pluriel.

  intérêt personnel

  des robinets, immobile accent sur la 1ère syllabe

  silex, silex, frapper. sous toutes les formes sur la dernière syllabe, comme dans le mot feu

  conférenciers, conférenciers, voir les arcs de mots

  ski

  localités, gen.p.pl., à égalité avec le mot forme d'honneurs, mâchoires..., mais nouvelles

  vide-ordures, à égalité avec les mots gazoduc, oléoduc, conduite d'eau

  intention

  s'accumuler

  ennemi

  MALADIE

  nécrologie, voir catalogue

  haine

  des nouvelles, des nouvelles,mais : voir les localités

  Clou, clou, immobile le stress sous toutes ses formes singulières

  adolescence, de l'adolescent

  partenaire, du français langue, où est le coup. toujours sur la dernière syllabe

  mallette

  mains courantes

  dot, nom

  appel, à égalité avec les mots appel, revue (ambassadeur), convocation, mais : Revue (pour publication)

  pour cent

  betterave

  orphelins, imp.p.pl., accentuation dans toutes les formes de pluriel. seulement sur la 2ème syllabe

  signifie, imp.p.mn.h.

  statue

  tableYar, dans le même poison avec les mots malYar, doYar, shkolYar…

  convocation, voir appel

  douane

  Gâteaux, gâteaux

  ciment

  centre

  chaîne

  foulards, voir nœuds

  chauffeur, à égalité avec les mots kioskYor, kontrolyor...

  oseille

  expert, du français une langue où l'accent est toujours mis sur la dernière syllabe

  Adjectifs

  vrai, court adj. w.r.

  vieux

  significatif

  le plus beau, excellent.st.

  saignement

  cuisine

  dextérité, court adj. w.r.

  mosaïque

  de gros

  visionnaire, court adj. zh.r., à égalité avec les mots mignon, pointilleux, bavard..., mais : glouton

  prune, dérivé de la prune

  Verbes

  dorloter, à égalité avec les mots se livrer, gâter, gâter..., mais : chéri du destin

  prendre, prendreA

  Prendre sous

  prendre, prendre

  prendre

  allume, allume,

  allume-le, allume-le

  participer - participer

  éclatement-éclatement

  percevoir-percevoir

  recréer-recréé

  remets-le

  conduire-conduire

  pourchassé

  obtenir

  obtenir

  attendre attendre

  passer à travers - passer à travers,

  Ils s'en sortent

  dose

  attendre attendu

  vivre-vécu

  joint

  emprunter-emprunter, emprunté,

  occupé occupé

  verrouillé-verrouillé(clé, serrure, etc.)

  appel-appel

  Appelez, appelez, appelez,

  les appeler

  exclure-exclure

  échappement

  put-klaL

  colle

  se faufiler

  saigner

  mensonge mensonge

  pour-lila

  flux-flux

  Mentir-menti

  doter

  surmené

  être appelé-être appelé

  inclinable

  versé

  narvat-narval

  Litière-LitterIt

  début-démarré, commencé, commencé

  Appelez-appelez-le

  Rendre les choses plus faciles - rendre les choses plus faciles

  mouille-toi

  câlin câlin

  dépasser-dépassé

  DÉCHIRÉ-MUR

  encourager

  prends courage, prends courage

  aggraver

  emprunter-emprunter

  En colère

  coller dessus

  surround-surround

  JOINT, dans la même rangée avec les mots former, normaliser, trier...

  Être souillé - être souillé

  se renseigner - se renseigner

  partir-parti

  donner donné

  Déverrouiller-Déverrouiller

  rappel-rappeléA

  répondre-répondu

  Rappeler-rappelerIl

  débordement-débordement

  fruit

  Répéter-répéter

  appelé appelé

  appeler-appeler-appeler-appeler

  l'eau l'eau

  mettre-mettre

  Je comprends, je comprends

  envoyer envoyé

  arriver-arrivé-arrivéA-arrivé

  accepter-accepté-accepté

  forcer

  larme

  perceuse-perceuse-perceuse-perceuse

  supprimer-supprimer

  créer-créé

  arnaquer

  Litière-Litière

  supprimer-supprimer

  accélérer

  approfondir

  renforcer-renforcer

  scoop

  C'est un pincement, c'est un pincement

  Cliquez sur

  Participes

  gâté

  inclus, voir rétrogradé

  livré

  plié

  occupé occupé

  verrouillé-verrouillé

  peuplé-peuplé

  Gâté, voir gâté

  alimentation

  saignement

  plaidoirie

  profité

  acquis-acquis

  versé

  versé

  embauché

  commencé

  commencé

  abattu, abattu, voir inclus...

  encouragé-encouragé-encouragé

  aggravé

  défini-déterminé

  désactivé

  répété

  divisé

  compris

  accepté

  apprivoisé

  vivait

  supprimé-supprimé

  courbé

  Participes

  s'amuser

  scellé

  COMMENCÉ

  départ

  DONNANT

  élevage

  ponYav

  arrivé

  Les adverbes

  pendant

  dobelA

  jusqu'au sommet

  Ne le faites pas

  vers le bas

  à la sécheresse

  envieux au sens du prédicat

  à l'avance, familier

  la nuit tombée

  la nuit tombée

  Depuis l'Antiquité

  plus beau, adj. et adv. en art comparé.

  HAUT

  trop longtemps