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Test Test de circonstances isolées en langue russe (11e année) sur le sujet. Test de langue russe « Définitions et circonstances isolées, exercices et test d'isolement des circonstances

Organisation : MBOU « Lycée-Internat de Beloretsk »

Localité : République du Bachkortostan, Beloretsk

Matériel didactique. R.S. Yaganova, MBOU "Beloretsk Lyceum-Boarding School", République de Beloretsk du Bachkortostan, Fédération de Russie

Propositions avec des membres distincts

Option 1

1. Indiquez une phrase dans laquelle il y a des membres distincts de la phrase avec le sens de comparaison. (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)

1) Combien de fois dans sa vie Khairetdin avait-il été dans la forêt, mais à chaque fois c'était comme s'il avait marché pour la première fois sous sa canopée verte et ombragée et s'émerveillait de tout comme un petit enfant.

2) Elle inspira convulsivement et regarda autour d'elle la maison miraculeusement transformée.

3) Ses mains, usées par le rouge et enflées par un long lavage, tremblaient et brûlaient de feu.

4) En regardant autour de lui, Khairetdin sortit une lourde pierre et la fit rouler dans sa paume.

2. Dans quelles phrases la définition est-elle exprimée par une phrase participative ?

1) À ce moment-là, une pensée heureuse lui vint, le plongeant dans un frisson joyeux : et si c'était une pépite ?

2) Après s'être échappés d'Huppinisa, les enfants se rassemblèrent à nouveau.

3) Nakyshev regarda Sabitov, son visage pitoyable, rouge et effrayé.

4) Il tomba sur d'épais groseilliers parsemés de baies pas encore mûres, s'en remplit la bouche et mâcha longuement, grimaçant et même frissonnant sous le jus acidulé et épicé.

1) Le garçon baissa la tête, réalisant déjà qu'il ne parviendrait pas à convaincre son père.

2) Les invités, sans se lever, se lavaient les mains à l'eau chaude, les séchaient avec une serviette et s'asseyaient confortablement.

3) Après avoir abreuvé les veaux, Gaizulla les conduisit sur une butte herbeuse, tirant comme un vrai berger avec un fouet, mettant le troupeau en tas.

4) Il ne songea même pas à ramasser les veaux, mais se précipita à travers le fourré, trébuchant et tombant, sans sentir les branches lui fouetter le visage ni ses pieds nus saigner.

Depuis la clairière, Gaizulla tourna le long du chemin jusqu'au ravin (1) se précipita dans sa fraîcheur (2) et (3) écoutant le clapotis de l'eau perçant le bruissement des feuilles (4) se dirigea bientôt vers la rivière.

1) La rivière, bloquée par des planches, se précipitait vers les décharges, les emportait par le bas et les emportait avec elle. argile.
2) Les oiseaux se turent, la forêt fronça les sourcils, les chauves-souris se précipitèrent parmi les arbres comme des ombres effrayées et les moustiques gémissaient subtilement et ennuyé.

3) D'une clairière lointaine, à travers le silence établi du soir, des cris inaudibles se firent entendre.

4)Les mineurs rassemblés autour ont ri

6. Dans la phrase ci-dessous, trouvez la définition isolée et le mot à définir. Écrivez dans quelle partie du discours le mot que vous définissez est exprimé.

Brûlé de colère, il entra dans la cour, marcha d'un bout à l'autre, et n'arrivait toujours pas à se calmer, à reprendre ses esprits.

Cependant, le marié, Khazhisultan-bai, ne resta pas longtemps au mariage sans la mariée.

8. Écrivez une définition distincte de la phrase ci-dessous.

Mais pourquoi la pierre est-elle si lourde, comme une tête d’os remplie de plomb ?

9. Dans les phrases ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez les nombres indiquant des virgules dans des circonstances isolées.

Le brouillard a mis beaucoup de temps à se dissiper, (1) s'élevant du sol en lambeaux translucides et flottant lentement vers le haut, (2) jusqu'à la cime des pins. En bas, (3) dans le creux, il s'étendait comme du lait bleuâtre, (4) seules des branches de buissons en dépassaient, (5) et aucune herbe n'était visible du tout.

10. Dans la phrase ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez le(s) nombre(s) indiquant la(les) virgule(s) dans une définition distincte.

Une forte rafale de vent projeta la fumée du feu dans un, (1) puis dans l'autre sens, (2) et, (3) n'ayant pas le temps de reculer à temps, (4) Aptrakhim sentit soudain, (5) quelque chose lui a douloureusement piqué l'œil.

Option 2

1) Inquiet du bruit, Nigmatulla se leva et écouta longuement et attentivement.

2) Les roues, incrustées de boue, craquaient sur l'argile, les moyeux des chevaux craquaient, ils s'enfonçaient dans les flaques jaune-gris, soulevant des flocons de boue.

3) Après s'être retenu en public, il pressa maintenant ses mains contre son visage et pleura fort avec des sanglots et des hurlements, gémissant et serrant sa tête dans ses mains.

4) Après avoir versé l'erket dans de grandes cuves, les femmes commencèrent à remuer l'épaisse masse blanche.

2. Indiquez toutes les phrases dans lesquelles il existe une circonstance distincte exprimée par un seul gérondif. (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)

1) Il est tout simplement difficile de croire que rouler et laver l’eau pendant de nombreuses années a sculpté un enfant presque vivant.

2) Il marchait, écartant les branches épineuses d'une main et de l'autre, serrant le nœud grossier jusqu'à ce qu'il lui fasse mal aux doigts.

3) Il faillit marcher sur un serpent qui rampait sur le chemin, recula de peur et resta longtemps debout à écouter son cœur battre contre sa clavicule.

4) Hismatullah rougit et resta silencieux pendant une minute, heureux que dans l'obscurité sa mère ne voie pas son visage.

3. Répertoriez toutes les offres qui ont des applications communes.

1) Hismatullah s'assit à côté d'eux, reconnaissant une vieille connaissance, un mineur moustachu qui l'avait autrefois protégé.

2) Non seulement les hommes prospecteurs, mais aussi les femmes et même les enfants affluaient vers la rivière.

3) Dans des temps immémoriaux, les filons aurifères des rives de Yurgashta, Kyrak et Ezem ont été repris par l'arrière-grand-père de Galiakhmet Bai, le tout-puissant et omnipotent Gabdurakhman Bai.

4) Sa silhouette, boitillant le long de la route, ressemblait étrangement au tronc mince et tordu du bouleau, à côté duquel il venait de se tenir...

4. Placez des signes de ponctuation : indiquez les chiffres où les virgules doivent apparaître dans la phrase.

Une fumée fantomatique flottait entre les troncs (1) comme une dentelle (2) les branches au-dessus étaient visibles (3) un bouleau illuminé dans le crépuscule de la forêt (4) qui se trouvait à côté des épicéas noirs.

5. Indiquez la phrase dans laquelle une erreur a été commise lors de l'utilisation de membres isolés de la phrase.

1) A dix pas du baï, les mineurs ôtèrent leur casquette et s'arrêtèrent..
2) Les étoiles brillaient dans le ciel, à moitié débarrassé des nuages.

3) Après avoir dit au revoir aux enfants, l'enseignante restait debout près de la maison, enchantée par la beauté de la nuit calme et glaciale au clair de lune.

4) Nafisa était assise pensive près de la fenêtre, les mains croisées sur ses genoux.

6. Trouvez la définition isolée dans la phrase ci-dessous. Écrivez le mot que vous définissez.

C’était une vieille chanson bachkir, pleine de mélancolie vive et de regrets sur le bonheur insatisfait ; elle serrait toujours le cœur d’Hismatullah, et il était prêt à pleurer quand il l’entendait.

Un étroit chemin d'argile descendait, sinueux et tortueux, les jambes glissaient, le couvercle de la théière ventrue vide sautait et sonnait dans les mains de Zagit, qui suivait son père.

8. Dans la phrase ci-dessous, recherchez l'application. Écrivez cette candidature.

Ils croient que si nous écartons Lapenkov, le propriétaire de l'usine Kezhensky, et notre directeur Nakyshev, la vie deviendra meilleure.

9. Dans la phrase ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez les nombres indiquant des virgules dans une circonstance distincte, exprimée par une phrase adverbiale.

Seulement de temps en temps, le garçon tirait légèrement sur les rênes, (1) sifflait pour commander, (2) poussait le cheval et ne prêtait pas attention aux filles, (3) se balançait dans la charrette, (4) chantait pensivement.

10. Dans la phrase ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez les nombres indiquant des virgules dans des définitions distinctes.

Hakim s'est arrêté tout au bord du camp, (1) appartenant au clan Kyzyr, (2) à proximité de petits bâtiments, (3) construits à la hâte à partir de rondins noueux inégaux, (4) déjà densément envahis par le quinoa et les orties.

Option 3

1. Indiquez toutes les phrases dans lesquelles l'adjectif commun avant le nom a un sens adverbial supplémentaire. (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)

1) Criblé d'un soudain tremblement, le garçon se leva d'un bond et voulut crier de peur, mais en dessous, seules les vagues sombres frappaient encore le rivage.

2) Les villageois rassemblés dans la pièce ont commencé à faire du bruit.

3) Hismatullah ouvrit les yeux et vit Safuan assis à côté de lui sur le sol.

4) Sultangali et Zagit, qui étaient à la traîne de la charrette, traînaient à peine les pieds lorsqu'une forêt apparut au-delà du col.

2. Indiquez toutes les phrases qui contiennent une circonstance distincte. (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)

1) La rivière coulait à travers la forêt, jouant dans les rapides au sable jaune, discutant joyeusement de quelque chose, mais cette fois Gaizulla ne l'écouta pas longtemps.

2) Resté avec quatre enfants, plus ou moins, Saydeymal a appris tout le poids amer du besoin.

3) L'air étouffant, épais de poussière, coulait autour des visages rouges et fatigués des chevaux, aux flancs assombris de sueur.

4) Surpris, Fathiya fouilla avec sa main sur le poteau, trouva un éclat et l'alluma.

3. Dans quelle phrase l’application courante fait-elle référence à un pronom ?

1) Et moi, leur père, je veux vraiment que nos fils soient courageux et servent honnêtement leur patrie...

2) Et Habibullah se leva et regarda Malika, la fille du vieux Zagidulla, marcher le long du rivage, se balançant sous une lourde poutre...

3) L'institutrice Zoya Nigmatullovna, interrompant l'explication, regarda sévèrement Minnigali.

4) Si Zoya-apai n'avait pas su que nous partions, elle ne serait jamais venue.

4. Placez des signes de ponctuation : indiquez les chiffres où les virgules doivent apparaître dans la phrase.

L'ingénieur rapportait lentement (1) calmement (2) sortant parfois un bloc-notes de sa poche et citant des chiffres (3) ou (4) se levant et se dirigeant vers la carte (5) posée sur la table du manager (6) passant son doigt au-dessus

5. Indiquez la phrase dans laquelle une erreur a été commise lors de l'utilisation de membres isolés de la phrase.

1)Il a escaladé la clôture et, furtivement, a traversé la cour jusqu'à la fenêtre.

2)Le cerf-volant est tombé comme une pierre près de la clôture et a immédiatement décollé, tenant un poulet dans son bec.

3)Dans la pochette brodée de perles et de tissus colorés, se trouvaient un billet de dix roubles et un morceau de papier soigneusement plié.

4)La forêt devenait plus claire à cause de la lune qui se levait au-dessus de la cime des pins, et la clairière semblait recouverte d'un brouillard bleuâtre.

Sur une vieille souche couverte de champignons pâles, un lézard vert se prélassait au soleil.

7. Dans la phrase ci-dessous, recherchez la ou les applications. Écrivez cette ou ces candidatures.

Et Gaizulla ne le ferait pas, car ils voient tous mieux et plus loin que lui, Zagit, qui n'a pas encore trouvé son chemin dans la vie. .

8. Trouvez la circonstance isolée dans la phrase ci-dessous. Écrivez comment cette circonstance est exprimée.

Accroupis, les gars plaçaient soigneusement leurs mains sous les pierres plates et les chicots, essayant de ne pas effrayer les poissons.

9. Dans la phrase ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez les nombres indiquant des virgules dans une circonstance distincte

Alors qu'il cherchait un autre accroc, (1) le garçon sentit soudain un mouvement dans ses doigts, (2) et la minute suivante, ses mains tenaient déjà un poisson glissant, (3) qui se débattait.

10. Dans la phrase ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez les nombres indiquant des virgules dans une définition distincte.

En entendant le mot baba, (1) les garçons, (2) debout près de la clôture, (3) reculèrent et, (4) s'éloignant lentement, (5) pour ne pas perdre leur dignité, (6) les laissèrent partir à leurs yourtes.

Option 4

1. Indiquez une phrase dans laquelle la définition commune précédant le mot défini a un sens adverbial supplémentaire. (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)

1) Stupéfié par le sommeil, il resta allongé par terre pendant un moment, puis se releva d'un bond et se dirigea rapidement vers le camp.

2) Une mousse légère et spongieuse flottait en touffes du haut des cuves, et les enfants accouraient avec des cuillères pour l'essayer.

3) Remuant la queue, ils attrapèrent un morceau plus gros et s'envolèrent rapidement..

4) Enfin, devant, dans les interstices entre les arbres, l'eau dorée de Yurgashta scintillait au soleil.

2. Indiquez une phrase dans laquelle il y a une circonstance distincte exprimée par un nom avec une préposition.

1) Saideyamal n'a pas pleuré, mais a seulement regardé son fils, sans détourner le regard.

2) Le petit cheval, malgré son apparence débraillée, semblait avoir du caractère : le garçon la fouettait avec un fouet ou la poussait avec les rênes, mais en réponse, elle ne frappait que le manche et l'avant du traîneau avec ses sabots postérieurs.

3) Khismatullah a erré longtemps le long de Kezhen, baissant la tête et donnant des coups de pied dans de petits cailloux.

4) Il n'avait pas peur des gens qui l'entouraient et de tous ceux qui y étaient insatisfaits.

3. Indiquez l'offre qui a une application.

1) Ayant à peine travaillé ses seize heures, Khismatullah se dirigea péniblement vers sa caserne, affamé, maudissant tout au monde.

2) Saideyamal pensait à Hismatullah, son seul proche, et ne pouvait pas lui permettre de faire un pas irréfléchi.

3) Il relâcha soudainement le gars et se plaça devant lui, souriant, l'air à la fois surpris et offensé.

4) Les lèvres charnues souriaient, tremblant légèrement et révélant une bande de dents étincelantes.

4. Placer des signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place duquel(s) doit(aux) placer une(des) virgule(s) dans la phrase.

Mais ensuite la pépite (1) assommée par un coup de pied (2) a rebondi sur le côté (3) est tombée juste à côté du garçon (4) et Khairetdin l'a attrapée.

5. Indiquez la phrase dans laquelle une erreur a été commise lors de l'utilisation de membres isolés de la phrase.

1) Zagit s'accrocha au fil entourant les chaussures de liber chuval, pétrifiées par le froid, et les chaussons mouillés, glissants d'argile, et, se couvrant d'un manteau en peau de mouton, s'assit à côté de Gamila et Sultangali..

2) Parfois, elle libérait une main et, prenant une nouvelle poignée de grains, elle les versait dans le trou de la meule.

3) En descendant, le garçon a glissé et est tombé dans le désordre jaune d'argile, éclaboussant l'eau de fonte qui s'était accumulée dans les trous.

4)Le garçon s'assit avec précaution Je l'ai senti, j'ai tendu mes jambes vers le feu et j'ai commencé à regarder les enfants jouer à proximité sur le sol.

6. Dans la phrase ci-dessous, trouvez le mot à définir. Écrivez ce mot.

Khairetdin marchait dans les profondeurs de la forêt, sans crainte, indifférent à ce qui pouvait lui arriver, il pensait au garçon, et son âme souffrait et souffrait, sans se calmer...

7. Dans la phrase ci-dessous, recherchez l'application. Écrivez cette candidature.

Il y a quatre ans, il n'a pas épargné son propre père, Khazhigali-agai, et a pris la seule vache de sa maison, l'a vendue au marché et a ensuite disparu dans les airs.

8 . Trouvez la circonstance isolée dans la phrase ci-dessous. Écrivez comment cette circonstance est exprimée.

Bientôt, Khismatullah en eut assez d'écouter des conversations sur les femmes et l'art des voleurs et, se tournant vers le mur, il commença à penser à sa mère.

9. Dans la phrase ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez le(s) nombre(s) indiquant la(les) virgule(s) dans une circonstance distincte exprimée par un seul gérondif.

Sautant par-dessus de petits ruisseaux, (1) tout mouillé, (2) Zagit atteignit la cabane et, (3) entrant en volant, (4) commença à essorer sa chemise et son pantalon.

10. Dans les phrases ci-dessous, toutes les virgules sont numérotées. Notez le(s) nombre(s) indiquant la(les) virgule(s) dans une définition distincte.

Shaharbanu, (1) allongée à côté de Huppinisa, (2) remua, (3) se souleva sur son coude et, (4) regardant avec mécontentement vers la belle-fille, (5) marmonna.

Liste de la littérature utilisée :

1. Langue russe 8e année. Tests thématiques/L.I. Maltseva, E.S. Survilo. – Rostov n/a : Editeur Maltsev D.A. : Enseignement public, 2017. -224 p.

2. Khammatov, Ya.Kh. L'or est collecté en grains. Roman. Autorisation voie avec bash. E. Maltseva - Oufa : Maison d'édition de livres bachkir, 1981. –408.

3. Khammatov, Ya.Kh. Anniversaire. Roman. Autorisation voie avec bash. A. Skalona. –Moscou : Voenizdat, 1983. -266 p.

Exercice 1.

Copiez et lisez les phrases de manière expressive. Soulignez toutes les circonstances isolées et déterminez comment elles s’expriment.

Indiquer les caractéristiques (sémantiques, grammaticales, intonation et ponctuation) des membres isolés de la phrase.

1) Le nuage doré a passé la nuit sur la poitrine d'une falaise géante, et le matin, elle s'est précipitée tôt, jouant joyeusement à travers l'azur. 2) Les brouillards, tourbillonnants et se tordant, rampaient le long des rides des rochers voisins. 3) Tenant la cruche au-dessus de sa tête, la femme géorgienne marchait le long d'un chemin étroit jusqu'au rivage. Parfois, elle se glissait entre les pierres, riant de sa maladresse. 4) Ayant épuisé le bon cheval, le palefrenier impatient se précipita vers le festin de noces vers le coucher du soleil. 5) Soudain, elle a couru devant moi en fredonnant autre chose et, en claquant des doigts, elle a heurté la vieille femme. (M. Lermontov)

Exercice 2.

Transformez les phrases en remplaçant l'un des prédicats homogènes par une circonstance distincte, exprimée par une phrase adverbiale.

Échantillon: Le chaton s'est caché derrière un buisson et a commencé à surveiller de près un troupeau de moineaux. - Caché derrière un buisson, le chaton a commencé à surveiller attentivement une volée de moineaux.

1) Elizabeth rougit soudain et se tut. 2) Leonid s'est assis confortablement sur le canapé et a commencé à regarder une émission de télévision intéressante. 3) Les élèves étaient assis à leur pupitre et attendaient patiemment que le professeur vienne en classe. 4) Il s'est retourné et a rapidement longé la rivière le long d'un chemin à peine perceptible.

Exercice 3.

Réécrivez en ajoutant les signes de ponctuation manquants.

1) Pavel se dirigea lentement vers la porte, mais se souvenant de quelque chose, il revint à table. 2) Tout en travaillant, il a essayé d'étouffer sa mélancolie. 3) Après avoir marché jusqu'au crépuscule et n'ayant rien trouvé, j'ai longé la berge de la rivière. 4) Vous ne deviendrez pas un maître sans tout gâcher. 5) En partant, éteignez les lumières. 6) Il regarda dans l'obscurité et, souriant à certaines de ses pensées, marcha plus vite.

Exercice 4.

Composez et écrivez des phrases en utilisant les unités phraséologiques suivantes : tirant la langue, retenant son souffle, sans reprendre son souffle, regardant le plafond, sans se souvenir, sans fermer les yeux, tête baissée.

Montrez graphiquement quelles parties de la phrase sont des unités phraséologiques.

Exercice 5.

Copiez en insérant les lettres manquantes, les signes de ponctuation et les parenthèses ouvrantes. Expliquez l'orthographe des mots dont les racines manquent de lettres.

1) Alors lentement (n, nn) un bloc de neige dort le long du versant des montagnes au soleil avec des étincelles. (A. Pouchkine) 2) Le printemps dans le bosquet paresseux attend le souffle du soleil, écoutant avec sensibilité le bruissement des arbres, regardant avec vigilance les champs sombres. (I. Bounine) 3) Ils se sont murmurés, s'alignant soigneusement dans la foule. (I. Bounine) 4) Notre r_bina a brûlé, s'effondrant sur la fenêtre blanche... (S. Yesenin) 5) Quelque part un loriot pleure, caché dans un creux, seulement je pleure (pas) - mon âme est lumière. (S. Yesenin) 6) Et le brouillard le plus léger venait de la rivière, appuyé sur des jambes blanches et instables. (V. Lugovskoy) 7) Une centaine de régions du ciel, des poissons rouge flamboyant, nagent vers le sud. (V. Lugovskoy)8) Et sur tout le Paris scintillant, la pluie flottait sur sa crinière. (V. Lugovskoy) 9) Étonnamment (n, nn)o feuilles, libérant des bourgeons, desserrent les poings. (K. Vanchenkine)

Exercice 6.

Montrer que dans ces phrases, les gérondifs simples ne sont pas isolés. Quels adverbes similaires de manière d'action peuvent les remplacer ?

1) Mon cocher descendit silencieusement et lentement. (A. Pouchkine) 2) Yazykov s'est couvert le visage avec sa paume et est resté immobile. (A.N. Tolstoï) 3) Un blizzard fait rage sans arrêt devant la fenêtre. (I. Bounine) 4) Kostin n'a pas hésité à se diriger vers la porte. (P. Proskurine)

Exercice 7.

Écrivez, à l'aide de signes de ponctuation, les premières phrases avec des participes gérondifs simples isolés, puis les phrases avec des participes gérondifs simples non isolés. Expliquez les signes de ponctuation dans ces phrases.

Nommez des phrases avec des définitions distinctes. Expliquer les conditions de la séparation. Inventez des modèles d'intonation pour ces phrases.

1) Le chat était assis, les sourcils froncés, pendant l'expérience de tir. (M. Boulgakov) 2) Cependant, lorsque Galya sourit, elle devint immédiatement plus jolie. (M. Boulgakov) 3) L'herbe parfumée séchait, les nuages fumaient. (I. Bounine) 4) L'horloge a sonné douze fois en sifflant dans la pièce sombre et vide voisine. (I. Bounine) 5) Sergei a renvoyé Vera, lui a fait un signe de tête et est parti en sifflant. (A.N. Tolstoï)6) Là, dans l’obscurité, les yeux de quelqu’un regardaient sans cligner des yeux. (A.N. Tolstoï) 7) Après s'être levés, Solomin et Vera sont partis. (A.N. Tolstoï) 8) Lilya était assise immobile. (A.N. Tolstoï) 9) Les passagers satisfaits se sont tus et ont admiré la journée ensoleillée. (K. Fedin) 10) Le feuillage des bouleaux pend immobile, la rosée coule sur les troncs blancs. (K. Paustovsky) 11) Se détournant, il commença à regarder la colonne en construction. (K. Simonov) 12) La servante a accepté en riant et ils sont partis. (M. Volkonsky) 13) Mais ma préférée est la fille bouleau issue des contes de fées et des épopées, la Fille des neiges, la préférée du gel, Alyonushka des collines et des plaines. (V. Rojdestvenski)

Exercice 8.

Écrivez les phrases en mettant en évidence les circonstances isolées exprimées par des phrases adverbiales. Notez les cas où les circonstances ne sont pas isolées.

1) En sortant du portail, nous avons tourné à droite et avons marché lentement (Tchekhov). 2) Il parlait doucement, nous regardant avec des yeux étroits et méprisants (Paustovsky). 3) De l'autre côté de l'autoroute, à certains endroits, à proximité de la route, des bosquets et des buissons largement dispersés (Bykov). 4) De retour, il ordonna d'amener la voiture et malgré les demandes intenses de rester, il partit après le thé (Pouchkine). 5) Il était clair qu'il s'est précipité ici sans reprendre son souffle (Fedin). 6) J'ai fini par me convaincre que j'étais complètement perdu et, sans même chercher à reconnaître les lieux environnants, je suis allé directement vers les étoiles au hasard (Tourgueniev). 7) Jour et nuit à travers le désert enneigé je me précipite vers toi tête baissée (Griboedov).

Exercice 9.

Copiez en utilisant les signes de ponctuation manquants. Soulignez les participes et les phrases participatives. Remplacez, si possible, les gérondifs par des verbes et les phrases participatives par des propositions subordonnées.

Identifiez les différences sémantiques et stylistiques entre les synonymes syntaxiques. Lequel d’entre eux exprime l’idée de manière plus succincte ? Dans quel sens adverbial est-il véhiculé le plus clairement ?

En arrivant au manoir, il aperçut une robe blanche clignoter entre les arbres du jardin. A ce moment-là, Anton heurta le cheval et, obéissant à l'ambition commune des cochers du village ainsi que des chauffeurs de fiacre, traversa le pont à toute vitesse et longea le village. Ayant quitté le village, ils gravirent la montagne et Vladimir aperçut un bosquet de bouleaux et à gauche, dans un endroit découvert, une maison grise au toit rouge ; son cœur se mit à battre ; devant lui, il vit Kistenevka et la pauvre maison de son père. Dix minutes plus tard, il entra dans la cour du manoir... Les chiens se mirent à aboyer, mais lorsqu'ils reconnurent Anton, ils se turent et agitèrent leurs queues hirsutes. (A. Pouchkine)

Exercice 10.

Copiez le texte en respectant les normes d'orthographe et de ponctuation. Identifiez les circonstances particulières.

1) Notre région s’est réchauffée
S'effondrant sur la fenêtre blanche.
(S. Yesenin)
2) Le loriot pleure quelque part
Caché dans un creux
Seulement je (pas, pas) pleure (ts, ts)
L'âme est légère.
(S. Yesenin)
3) Takmedle(n, nn)o le long du versant des montagnes
Les étincelles brillent au soleil
Sp_donne un bloc de neige.
(A. Pouchkine)
4) Le printemps dans le bosquet paresseux
J'attends un souffle (?) pour m'arrêter
Écoutez avec sensibilité le bruissement des arbres (?)
Regarde avec vigilance dans les champs sombres.
(I. Bounine)
5) Bravo les uns aux autres
J'avance prudemment dans la foule.
(I. Bounine)
6) Main (?) et murmurant et se tortillant
Et se parler
La durée du sommeil résonnant
Et les eaux débordantes
Sous des voûtes en marbre (blanc)
Ils volent avec un rugissement joyeux.
(A. Fet)

Exercice 11.

Remplacez, si possible, les clauses subordonnées par des expressions participatives synonymes.

1) Les étudiants ont bien appris la matière de cette partie de l'histoire de la littérature après avoir lu en outre plusieurs articles critiques. 2) Le conducteur a arrêté la voiture lorsqu'il a remarqué un pont détruit devant lui. 3) Chaque fois que je travaille sans interruption jusque tard dans la soirée, je me sens très fatigué. 4) Quand je me souviens de cet incident désagréable, je me sens triste. 5) Vous ne pourrez pas faire de sport avec succès si vous n'arrêtez pas de fumer.

Exercice 12.

Écrivez les phrases dans cet ordre :

1) avec des circonstances isolées, exprimées par des gérondifs simples ; 2) avec des phrases participatives séparées ; 3) avec des circonstances isolées exprimées par des noms avec des prépositions.

Insérez les lettres manquantes, les signes de ponctuation, les parenthèses ouvertes. Expliquez les signes de ponctuation.

1) Maintenant, les nuages du nord ont commencé à hurler, et maintenant la sorcière elle-même arrive (l'hiver). 2) En luttant contre les rochers sombres, ils font du bruit et des hurlements d'écume (tsya, tsya). 3) Se levant aux premiers rayons, maintenant elle dort dans les champs et avec les yeux sages de leurs yeux dit Pardonnez les longueurs paisibles. 4) Les cavaliers disparaissent rapidement et la steppe se vide. 5) Pendant ce temps, la steppe s'endormit. 6) Savelich, d'accord avec l'avis du cocher, a conseillé de revenir. 7) Un aigle avec un (n, nn) sélevé vers les hauteurs s'envole (pas, pas) mobile avec moi dehors. 8) La pluie tombait régulièrement et faisait le même bruit sur l'herbe et les arbres. 9) Et (ne pas, pas) laisser les ténèbres de la nuit (?) tomber sur les cieux dorés, l'un en vain, voir un autre fil, dort après avoir donné une (demi) heure à la nuit. 10) Le bon commandant, avec le consentement de sa femme, a décidé de libérer Shvabrin. 11) De retour de la cour du chenil, Kirila Petrovich s'est assise. 12) Savelich somnolait sur le banc d'irradiation. (A. Pouchkine)

Exercice 13.

Copiez le texte en respectant les normes d'orthographe et de ponctuation. Identifiez tous les membres isolés et expliquez l’emplacement des signes de ponctuation dans les phrases correspondantes.

À environ six pieds de lui, adossé à la table de nuit, se tenait un jeune homme vêtu d'une chemise bleue bigarrée, du même pantalon et d'une casquette rouge en lambeaux. Près de lui se trouvaient un petit paquet et une faux sans manche, enveloppés dans une corde de paille avec une corde (k, kk) étroitement torsadée (n, nn) . Le gars avait des épaules (larges), des épaules courtes, un visage bronzé et buriné et de grands yeux bleus, regardant Chelkash avec confiance et gentillesse.

Chelkash montra les dents, tira la langue et fit une grimace terrible, le regardant avec des yeux exorbités.
Le gars a d'abord (pas, pas) cligné des yeux, mais (ensuite) a soudainement éclaté de rire et a crié à travers son rire : "Oh, excentrique !" Presque (pas, pas) se levant du sol (pas, pas) se déplaça maladroitement de sa table de chevet à la table de chevet de Chelkash, traînant son volume dans la poussière et tapotant le talon de sa tresse sur les pierres.
(M. Gorki)

Exercice 14.

Copiez des textes en respectant les normes d'orthographe et de ponctuation. Décrivez les bases grammaticales, commentez l'emplacement des signes de ponctuation dans les phrases avec des membres isolés.

1) Une forêt tranquille louchait paresseusement dans la rivière et, avec les femmes, la rive envahie par la bardane blanche se froissait, se froissait de manière ludique et contagieuse comme un petit garçon vif (blanc)-brun avec les tempes rugissant à pleins poumons.

C'était comme si quelqu'un le maintenait d'en bas et il voulait (toujours) se lever et regarder au loin mais (pas, pas) pouvait et se battait en riant avec quelqu'un avec des tresses sablonneuses comme des mains. Et le rivage, étouffé par les rires et la lutte, s'est libéré et a roulé jusqu'à ce qu'il (pas, pas) disparaisse au détour du virage.

(Puis) un chariot lent (n, nn) est apparu sur la route et lui aussi s'est froissé. Des sourires éclatants rampaient sur les chemises des hommes marchant le long de la paille jaune, le long de la crinière rouane du cheval et des jantes brillantes. (S. Sergueïev-Tsensky)

2) C'était au début du printemps.
Venant de quelque part, des mers et des montagnes (inconnues), elle se balançait dans l'air transparent, joyeuse et jubilatoire. Et la neige fondait dans les rues. Il a coulé et s'est relâché et des ruisseaux joyeux et bavards (?) et des rayons gratuits et étincelants du soleil coulaient (de) sous lui.
Les maisons et les rues immenses devinrent plus aérées, impérieusement enracinées dans le ciel et la terre, et dans le jardin du monastère, les a(l, ll) commencèrent à se dessécher et les bourgeons des arbres (?) commencèrent à gonfler. (S. Sergueïev-Tsensky)

Exercice 15.

Copiez le texte en respectant les normes d'orthographe et de ponctuation. Mettez en évidence graphiquement les différentes parties de la phrase. Déterminez quels types de membres de phrases isolés sont présentés dans le texte.

Autrefois, le lac Néron, large mais (pas, pas) profond, était appelé la « mer de boue ». L'ancienne ville de Rostov, la perle de la Russie, se dresse sur ses rives. C'était autrefois la capitale de la principauté et s'appelait Rostov le Grand. La ville semblait sortir d'un conte de fées miraculeux (?), nous surprenant avec ses temples en pierre rouge (blanche), ses dômes dorés, ses tours de garde d'église et ses murs de forteresse (?) de la maison épiscopale, célèbre (?) comme le Kremlin de Rostov.

Rostov est depuis longtemps célèbre pour son émail. Et (s, ss) ku (s, ss) votre peinture sur émail avec des peintures (feu) résistantes sur la surface émaillée des objets méta(l, ll) était bien connue (?) dans la Russie antique. Développant des traditions anciennes, les artisans décoraient les cadres d'icônes avec de l'émail et peignaient eux-mêmes les icônes sur des plaques de cuivre. Il y avait des décorations en émail sur les vêtements des prêtres, sur les ustensiles d'église et sur les couvertures de lourds livres écrits à la main. L'émail, enrichi de pierres de couleur or (avec) et de broderies (avec, ss)ku (avec, ss), se transforme en motifs de dentelle filigrane ajourée constitués de fils fins lisses ou torsadés, le plus souvent d'or et d'argent(n, nn).

Plus tard, des bijoux féminins élégants, des cercueils, des souvenirs, des pa(n, nn)o décoratifs sont apparus. Leurs ornements, évoquant le miracle d'un conte de fées, étonnent par leur légèreté et leur simplicité.
Mais bientôt, seul un conte de fées nous le dira... (Non, non) combien de fois le maître recouvrira la plaque de cuivre d'émail et la fera cuire au four. Étonnamment, avant cuisson, toutes les peintures sont presque (?) de la même couleur grise ! Mais la chaleur du four et le talent du maître donnent naissance à un miracle : l'émail pittoresque. (D'après M. Balachov)

Exercice 16.

Écrivez-le. Ajoutez les signes de ponctuation manquants.

1) Après avoir discuté de toutes les questions, il se leva, essayant de ne pas déranger les délicates vignes de concombre, et se précipita vers le portail. 2) Ici, en plaçant les coudes griffus et noueux sur des lattes de bois et en brillant au soleil avec des feuilles à motifs, les raisins poussaient. 3) En progressant, notre science historique a donné de nombreuses nouvelles ramifications. 4) Il s'est retourné et est parti sans lever la tête ni lui montrer son visage. 5) Il s’est souvenu qu’il n’avait pas verrouillé la porte en partant. 6) Remarquant les gens, le cheval renifla de colère et s'enfuit en brisant les buissons. 7) Ils marchaient lentement, n'osant pas regarder en arrière. 8) Le maître était perdu dans ses pensées. 9) Il reprit ses esprits, prit son chapeau et sortit en courant de la pièce sans se retourner. 10) Après consultation, les éclaireurs ont décidé de prendre un risque. 11) Après le dîner, tout le monde se coucha, il sortit son carnet de voyage et, s'asseyant plus près du feu, nota les impressions de la journée. 12) Un document a été distribué autour de la table après que tout le monde l'ait lu et signé. 13) Souriant et montrant des dents éblouissantes, le type d'un mouvement impatient déchira la ficelle et, retournant le sac, le souleva par les coins. 14) Après être descendus dans le marais, où le brouillard était encore plus épais, les voyageurs se dirigèrent vers l'est, trébuchant constamment sur des buttes et se heurtant à des bouleaux trapus et à des pins noueux. 15) Comme s'ils n'osaient pas relever la tête, les arbres, penchés douloureusement, s'accrochaient au sol humide, s'y accrochant frénétiquement avec leurs racines nues. 16) Lorsque le soleil, s'étant transformé en un immense cercle cramoisi, descendit lentement sous l'horizon, ils quittèrent la forêt. 17) Bougeant ses jambes avec lassitude, il marcha entre les rangées de pirogues et, après avoir d'abord retiré sa veste et essuyé ses bottes avec un tas d'herbe, disparut dans l'une d'elles. 18) Durant tout le mois d’octobre, malgré les prévisions des météorologues, la météo a été bonne.

Test sur le thème « Circonstances particulières »

1. Trouvez une phrase dans laquelle il est nécessaire d'isoler une circonstance.

1) Ils ont fait leur travail avec négligence.
2) Il est resté silencieux pendant plusieurs minutes.
3) Malgré la fatigue, les voyageurs se mettent en route.
4) Les paresseux dorment assis et travaillent allongés.

2. Trouvez des phrases dans lesquelles la phrase participative est mal isolée.

1) Paix aux trembles qui étendaient leurs branches et regardaient l'eau rose.
2) Après avoir bu du thé, je suis parti chasser avant l'aube.
3) Un jeune rayon de soleil a jeté un coup d'œil par la fenêtre et a joué joyeusement.
4) Là, après avoir quitté la ronde des étoiles, une belle étoile est assise sur la trompette.

3. Indiquez une phrase dans laquelle il n'est pas nécessaire d'isoler un seul gérondif (aucun signe de ponctuation n'est placé).

1) En se disant au revoir, les jeunes se sont inclinés.
2) Père hocha la tête sans se retourner.
3) J'ai regardé ma grand-mère en plissant les yeux.
4) Le garçon, surpris, a laissé tomber la cuillère.

4. Indiquez une phrase avec une circonstance distincte (pas de signes de ponctuation).

1) Suspendu au poêle, je regarde les invités rassemblés.
2) Les crêtes et les collines de la vallée s'étendent au loin.
3) Animaux intelligents, les castors passent l’hiver intelligemment.
4) Épuisé et glacé, je suis à peine rentré chez moi.

5. Marquez la phrase qui ne contient AUCUNE erreur de ponctuation.

1) La neige a fondu, laissant ici et là des taches sales dans les creux.
2) Les moineaux ont arrosé les saules au bord de la route et ont crié fort.
3) Je suis resté longtemps assis devant la fenêtre ouverte, sans allumer le feu, et j'ai regardé pensivement dans l'espace sombre, tournant les années passées dans ma mémoire.
4) Regardant autour de lui et ne trouvant personne, il commença prudemment à se diriger vers la maison.

6. Quelle phrase ne contient pas d'erreur grammaticale (la phrase avec l'expression adverbiale est correctement construite) ?

1) En travaillant avec l’enfant du matin au soir, la patience de la mère s’est épuisée.
2) En approchant de la ville, notre voiture a été arrêtée.
3) Penché sur le dessin, le bébé avait l'air pensif.
4) Alors qu'il était en pleine mer, le navire a rencontré une violente tempête.

7. Parmi les phrases 1 à 3, trouvez les phrases avec une circonstance distincte. Écrivez les numéros de ces phrases.

(1) Sur la jetée, un homme vêtu d'une veste bleue a habilement ramassé la corde et l'a tirée vers lui, la déplaçant adroitement avec ses mains. (2) La corde était attachée à un câble qui, avec un bruit, soulevant des éclaboussures élevées, tomba du bateau à vapeur dans la rivière. (3) Le même câble fut jeté sur le rivage et depuis la poupe, et finalement le bateau à vapeur fut attaché ou, comme disent les marins, amarré au quai. (E. Kokovine)

8. Parmi les phrases 1 à 7, trouvez une phrase avec une circonstance distincte. Écrivez le numéro de cette offre.

(1) Le monsieur s'ennuyait et il se dirigea vers le talus pour regarder les garçons attraper du poisson. (2) Son passe-temps favori était de jeter des pièces de monnaie dans l'eau et de regarder les gars plonger pour les récupérer. (3) À propos, il avait maintenant des pièces dont il n'avait pas du tout besoin. (4) Mais les garçons plongeront quand même. (5) Tous les gars du port connaissaient déjà ce monsieur paresseux. (6) Lorsqu'il est apparu, certains d'entre eux se sont rapidement déshabillés. (7) Malgré leur âge enfantin, ils étaient d'excellents plongeurs et nageurs. (E. Kokovine)

9. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase avec deux circonstances distinctes. Écrivez le numéro de cette offre.

(1) Les montagnes lointaines, enveloppées d'une brume bleuâtre, flottaient et semblaient fondre de langueur. (2) Un vent léger remuait les herbes épaisses, pleines d'iris colorés, de bouillie et d'innombrables autres têtes jaunes et blanches. (3) Nos chevaux n'avaient qu'à tourner la tête pour saisir, sans même se baisser, un bouquet d'herbe luxuriante dans l'interstice - et ils couraient en agitant les luxueux bouquets serrés dans leurs lèvres. (4) Ici et là de petits lacs s'ouvraient soudain, comme des morceaux de ciel bleu tombés au sol et s'enchâssaient dans un vert émeraude... (V. Korolenko)

10. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez les phrases avec une circonstance commune distincte. Écrivez les numéros de ces phrases.

(1) Les branches craquaient de manière alarmante. (2) Quelqu'un de grand et de fort marchait à travers la forêt, sans distinguer la route. (3) Les buissons crépitaient, les cimes des petits pins commençaient à se balancer, la croûte craquait en se posant. (4) La pie cria et, déployant sa queue, comme les plumes d'une flèche, s'envola en ligne droite. (B. Polevoy)

11. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase avec des circonstances courantes isolées. Écrivez les numéros de ces phrases.

(1) Un grand champ est brisé par une fissure aux murs abrupts, et entre eux coule une rivière, qui est marquée sur la carte avec de la peinture bleue. (2) Depuis la falaise où Norkin s'est arrêté, de petites pierres recouvrant le fond sont clairement visibles. (3) L'eau, pétillante, coule sur eux. (4) Un veau se tient au milieu même de la rivière et, agitant sa queue pour s'éloigner des mouches agaçantes, boit de l'eau en abaissant sa tête sans cornes. (O. Selyankine)

12. Parmi les phrases 1 à 7, trouvez une phrase qui inclut une circonstance distincte avec une préposition dérivée. Écrivez le numéro de cette offre.

(1) Un certain temps s'est écoulé, puis la porte s'est ouverte et Mathilde, douze ans, est entrée. (2) Elle avait l’air particulière. (3) Le costume se composait d'une blouse tricotée à rayures, semblable à une veste de marin, mais avec des manches courtes, et un pantalon marron, étroit aux hanches et large en bas. (4) Mathilde a cousu ce pantalon sous la direction de sa mère et, malgré les protestations de Maria Danilovna, elle l'a décoré de broderies. (5) Sur sa hanche droite se trouvait un cœur transpercé par une flèche, et sous ses genoux se trouvait une fleur qui ressemblait vaguement à une rose. (6) Le visage large de Mathilde se distinguait par une grande bouche et de très grands yeux. (7) Ces yeux étaient bruns avec de longs cils noirs, et les cheveux coupés de Mathilde étaient clairs et grossiers, comme de la vieille paille. (Yu. Sotnik)

13. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase avec une circonstance distincte, exprimée par une phrase adverbiale. Écrivez le numéro de cette offre.

(1) Dans la clairière, près d'un grand tas de fourmis, le garçon Nanai Filka se leva et lui fit signe de la main. (2) Elle s'approcha en le regardant amicalement. (3) Près de Filka, sur une large souche, elle aperçut un pot plein d'airelles rouges. (4) Et Filka lui-même, à l'aide d'un couteau de chasse étroit en acier Yakut, a nettoyé l'écorce d'une brindille de bouleau fraîche. (R. Fraerman)

14. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

L'emploi à vie (1) n'obligeait pas les propriétaires d'entreprise à prendre soin de chaque employé (2) plaçait les travailleurs dans une position extrêmement dépendante (3) et (4) était fermement ancré dans la société japonaise (5) acquérait force de loi.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 3, 4, 5 4) 1, 2, 4, 5

15. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

La Vneshtorgbank place les réserves de change de l'État à l'étranger et, grâce à cela (1) ayant gagné la confiance (2), elle pourra agir en tant que représentant pour les transactions sur les métaux précieux.
Les spécialistes qui furent à l'origine de la nouvelle activité dirigeèrent diverses bourses, et (3) après avoir élargi leurs activités (4) et connu du succès (5) devinrent à la tête d'autres organisations : sociétés par actions, banques, etc.

1) 1, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3, 5 4) 3, 4, 5

16. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Les banques commerciales sont obligées d'analyser la situation (1) d'approfondir tous les détails (2) et (3) de trouver une issue (4) de surmonter (5) les difficultés politiques.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 5 3) 1, 2, 3, 5 4) 1, 2, 3, 4

17. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

En entrant dans une dispute (1) et en défendant notre position (2), nous commençons à nous exciter (3) et (4) sans nous en rendre compte nous-mêmes (5) nous nous permettons d'être grossièrement agaçants.

1) 1, 2, 3 2) 2, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4, 5

18. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Le succès et les résultats positifs viendront certainement si vous travaillez (1) avec les manches retroussées.
Apparemment (2) les réformes économiques progressent lentement.
Aujourd'hui (3) malgré la nouveauté de ce terme (4) personne ne doute de la nécessité d'étudier le marketing.

1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4

19. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

La Russie doit améliorer le mécanisme fiscal qui (1) étant devenu un instrument d’influence sur l’économie (2) deviendra partie intégrante de la stratégie budgétaire.
Dès la création de la flotte (3), Pierre Ier a procédé à toutes les transformations ultérieures en tenant compte des intérêts nationaux.
Il ne faut pas oublier la sagesse populaire : dépêchez-vous (4) sans hâte (5) et tardez sans paresse.

1) 1, 4, 5 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 5 4) 1, 3, 4

20. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Les étudiants étudient, se familiarisent avec les dernières avancées scientifiques et (1) après avoir obtenu leur diplôme universitaire (2) souhaitent mettre leurs connaissances en pratique.
Les équipes les plus efficaces et organisées s'avèrent être (3) lors de la création desquelles (4) psychologues ont pris en compte la compatibilité du personnel.

Test de langue russe Circonstances particulières, ajouts pour les élèves de 8e année avec réponses. Le test comprend 2 options, chacune avec 10 tâches.

1 possibilité

Ils nous donnent silencieusement une place aux fourneaux (1) et (2) succombant à l'ambiance générale (3) nous tendons nos mains engourdies (5) vers la chaleur.

1) 1, 2, 3
2) 1, 4, 5
3) 2, 3, 4
4) 3, 4, 5

B. Les soldats sont restés là encore quelques secondes... retenant leur souffle.

D. Effrayés par le cri d'un hibou, les garçons ont couru... tête baissée.

1) B, G
2) V, G
3) A, B
4)B,C

Tirer une flèche

1) il est tombé sur la cour du commerçant.
2) Ivan Tsarévitch n'a pas eu de chance : la flèche est tombée dans le marais.
3) il a fallu beaucoup de temps pour la retrouver.
4) Ivan Tsarévitch partit à sa recherche.

1) Au retour de ma promenade, je n’arrivais pas à dormir.
2) En entrant dans la forêt, le soleil se couche.
3) En regardant cette rivière, je me suis souvenu de mon enfance.
4) En approchant de la maison, j'ai vu mon père.

R. Lorsque vous partez en randonnée, n'oubliez pas d'emporter avec vous une trousse de premiers secours.
B. Soudain, sous le voile de pluie, la majeure partie de l'île s'est approchée du navire et a immédiatement bloqué l'horizon.
V. Volodia, vêtu d'un long manteau de fourrure et d'un chapeau hirsute, entra dans la hutte.
G. Sec, maigre, il secouait constamment sa tête rousse.

1) A, B
2)B,C
3) A, B, D
4) A, G

6. Quelle option de réponse contient toutes les phrases dans lesquelles il doit y avoir des virgules à la place des espaces ?

R. Il marchait... en retenant son souffle.
B. Les troupes se sont installées pour la nuit... sans perturber l'ordre de marche.
Q. Malgré ma politesse respectueuse... il a évité les réponses directes.
G. Toute la semaine, il a travaillé... sans relâche.

1) A, G
2)B,C
3) V, G
4) A, B

S'étant levée tôt le matin (1) et (2) vêtue de sa robe préférée (3), Lisa s'est précipitée vers la gare pour accueillir (4) le train arrivant de la capitale.

1) 1, 2, 3
2) 1, 3, 4
3) 3
4) 1, 2

L'hiver (1) a soufflé du froid (2) s'est soudainement retiré (3) et des pluies ont commencé (4) un froid prolongé (5).

1) 1, 2, 3, 4, 5
2) 1, 2, 3, 4
3) 3
4) 1, 4

9. Indiquez quels chiffres doivent être remplacés par des virgules dans la phrase :

Nous avons écouté (1) en retenant notre souffle (2) l'histoire de grand-père sur la façon dont il travaillait (3) sans relâche.
Effrayé (4), le cheval sauta sur le côté.

1) 4
2) 1, 2, 3
3) 1, 2, 4
4) 3, 4

10.

Le même jour, Marya Ivanovna, peu intéressée par Saint-Pétersbourg, retourna au village.

1) définition
2) circonstance
3) demande
4) ajout

Option 2

1. Quels nombres faut-il remplacer par des virgules dans une phrase ?

Les uns après les autres, les chevaux se sont approchés du feu (1) s'estompant lentement dans la nuit (2) et sont restés immobiles (3) nous regardant (4) avec des yeux intelligents.

1) 1, 2, 3, 4
1) 1, 2, 3
3) 2, 3
4) 1, 3, 4

2. Quelle option de réponse contient des phrases dans lesquelles il devrait y avoir des virgules à la place des espaces ?

A. En soupirant... la mer a roulé des vagues sur le rivage.
B. Les trois colonnes de voitures ont marché jour et nuit... malgré la tempête de neige.
V. Les gars se sont mis au travail... retroussant leurs manches.
D. Ils ont écouté son histoire... en retenant leur souffle.

1)B,C
2) V, G
3) A, B
4) A, G

3. Indiquez la suite grammaticalement correcte de la phrase :

Mener des réformes

1) toute la vie de la Russie a été restructurée.
2) Pierre le Grand s'est appuyé sur l'expérience des pays européens.
3) les boyards leur résistèrent obstinément.
4) ils n’étaient pas faciles à accepter.

4. Quelle phrase ne contient pas d’erreur dans la construction de la phrase participative ?

1) En approchant de la maison, une douce mélodie se fit entendre.
2) Quand je suis rentré chez moi, je n’arrivais pas à dormir.
3) Après avoir examiné les résultats des tests, le médecin a conseillé de poursuivre le traitement.
4) Connaissant le temps entre les arrêts du pendule, l'élasticité peut être facilement calculée.

5. Quelle option de réponse indique toutes les phrases dans lesquelles il est nécessaire d'isoler le membre secondaire de la phrase ? (Il n'y a pas de signes de ponctuation.)

R. J'ai passé de longues heures à regarder par la grande fenêtre qui faisait tout le mur.
B. Une soirée calme et chaude est descendue jusqu'au sol.
B. Le jour du marché, plein de sons et d'odeurs variés, s'est déroulé rapidement.
D. De l’air sentant le brouillard s’engouffre dans la pièce.

1)B,C
2) A, G
3) A, B
4) B, G

6. Quelle option de réponse contient des phrases dans lesquelles il devrait y avoir des virgules à la place des espaces ?

R. Sans dire un mot à personne... il s'est retourné et est parti.
B. Les soldats sont restés là encore quelques minutes... retenant leur souffle.
V. Malgré le crépuscule du début de l'automne... la vie dans la rue battait son plein.
G. Les garçons ont couru... tête baissée.

1) B, G
2) V, G
3) A, B
4)B,C

7. Indiquez quel(s) chiffre(s) dans la phrase doivent être remplacés par des virgules :

Après avoir couru chez elles (1) et (2) après avoir bu du lait (3), les filles ont couru assister au spectacle (4) des artistes invités.

1) 1, 2, 3, 4
2) 3
3) 1, 2, 3
4) 4

8. Indiquez quel(s) chiffre(s) dans la phrase doivent être remplacés par des virgules :

Olezhka (1), penché sur le côté du puits (2), a tenté de saisir le seau (3) qui descendait au fond.

1) 1, 2, 3
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 1

9. Indiquez quel(s) chiffre(s) dans la phrase doivent être remplacés par des virgules :

Grand-mère n'aimait pas s'asseoir (1) les mains jointes. Dès l'enfance (2), habituée au travail (3), même dans la vieillesse, elle lavait, tricotait et cousait constamment.

1) 1, 2, 3
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 3

10. Quelle partie de la phrase est isolée ?

Son visage, rebondi et rose, exprimait le calme.

1) définition
2) circonstance
3) demande
4) ajout

Réponses au test de langue russe Circonstances particulières, ajouts
1 possibilité
1-1
2-3
3-4
4-4
5-3
6-2
7-3
8-2
9-1
10-2
Option 2
1-2
2-3
3-2
4-3
5-3
6-3
7-2
8-1
9-4
10-1

Test de langue russe pour la 7e année

« Une définition et des circonstances distinctes »

A1. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Yurka commença à se déshabiller. Il ôta son pull (1) sans défaire les lacets (2) ôta ses chaussures usées, puis ses chaussettes (3) et (4) d'un coup (5) s'arrêtant (6) et se mit à crier à haute voix.

1) 1, 2, 4, 6 2) 2, 3, 5 3) 4, 5, 6 4) 1, 2, 4, 6 A2. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ? Sous les pieds (1) se trouve un marécage sec (4) recouvert d'herbe (2) et de petits buissons (3), entouré d'une haute forêt vallonnée. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 4 4) 1, 2, 3, 4 A3. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Le crépuscule gris (1) a régné un court instant (2) sur ce coin de nature (3) plongé à corps perdu (4) dans le temps doux des nuits blanches du nord.

1) 3, 4 2) 3 3) 1, 2 4) 1, 4 A4. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Les yeux écarquillés (1) du major (2) ils regardèrent (3) avec horreur la bouche qui s'ouvrait lentement (4) du crocodile du nord.

1) 1 2) pas de virgules 3) 3, 4 4) 2A5. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Le taureau agonisant sauta (1) sans discerner (2) le chemin. L'harmonie (3) créée au fil des siècles (4) a été brisée (5) d'un seul coup.

1) 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 3 4) 1, 3, 4

A6. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

J'accroche soigneusement mes vêtements sur le côté de (1) une chaloupe cassée secouée par la tempête (2). A tâtons (3) pour chercher un appui (4) le long du fond rocheux (5) glissant d'algues et de boue, j'avance à peine vers le bateau.

1) 4 2) 1, 2 3) 1, 2, 4 4) 3, 5

A7. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Le soleil soufflait sa chaleur sur (1) dormant sous l'écorce des (2) arbres (3) insectes (4) les réveillant du sommeil (5) sur les chats du village (6) les obligeant à se prélasser sur le porche.

1) 1, 3, 4 2) 2, 3, 5, 6 3) 4, 5, 6 4) 1, 4, 6

A8. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ? Depuis le déjeuner, les nuages gris (1) fatigués (2) ont ralenti (3) et (4) paresseusement bondés (5) rampaient les uns sur les autres.

1) 1, 2 2) 1, 2, 4, 5 3) 3, 5 4) 1, 3, 4

A9. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Nikolai (1), saisissant le collier (2), a déplacé le chien (3) de l'enclos (4) dans un hangar en planches bien assemblé (5), a placé un bol de bouillie d'avoine devant son museau et a bien fermé le porte de l'extérieur.

1) 1, 2, 4 2) 4, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 3

A10. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ? Essayant (1) de ne pas troubler (2) le silence penché sur le ruisseau (3) (4), il poussa lentement le bateau loin du rivage.

1) 2, 3 2) 1, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 4

Lisez le texte et notez les réponses aux tâches B1 - B3 en chiffres.

(1) Un clapotis se fit entendre dans les roseaux. (2) Les cercles ont commencé à couler dans l'eau en anneaux, s'estompant.

(3) - Là - le brochet mange. (4) Elle attrape le plus petit poisson, et nous l'attrapons ainsi que les uns les autres.

(5) Au-dessus de la forêt, là où le soleil s'approchait de l'horizon, il devenait rouge vif. (6) L'air est devenu léger et transparent. (7) Le brouillard au-dessus de l'eau se dissipait.

(8) Tout autour, lavé de rosée, scintillait et scintillait. (9) Le soleil, sortant de derrière la forêt lointaine, projetait un trait doré et brillant sur la surface du miroir. (10) Un oiseau commença à s'agiter dans les roseaux. (11) Il fait de plus en plus chaud.

(12) Les moustiques ont bu une autre goutte de notre sang. (13) En route !

(14) Les oiseaux de la forêt ont commencé un chant hostile, exprimant leur admiration pour le nouveau jour, louant la merveilleuse structure de la vie avec des trilles.

EN 1. Parmi les phrases 1 à 7, trouvez une phrase avec une circonstance distincte exprimée par un seul gérondif. Entrez son numéro. À 2 HEURES. Parmi les phrases 5 à 11, trouvez une phrase avec une définition distincte, exprimée par une phrase participative.Entrez son numéro. À 3. Parmi les phrases 8 à 14, trouvez une phrase avec des circonstances isolées homogènes, exprimées par des phrases participatives.Entrez son numéro. À 4 HEURES. Parmi les phrases 5 à 12, trouvez une phrase avec une circonstance distincte, exprimée par une phrase adverbiale.Entrez son numéro.

Question

1 possibilité

1. Trouvez une phrase dans laquelle il est nécessaire d'isoler une circonstance.
1) Ils ont fait leur travail avec négligence.
2) Il est resté silencieux pendant plusieurs minutes.
3) Malgré la fatigue, les voyageurs se mettent en route.
4) Les paresseux dorment assis et travaillent allongés.

2. Trouvez des phrases dans lesquelles la phrase participative est mal isolée.
1) Paix aux trembles qui étendaient leurs branches et regardaient l'eau rose.
2) Après avoir bu du thé, je suis parti chasser avant l'aube.
3) Un jeune rayon de soleil a jeté un coup d'œil par la fenêtre et a joué joyeusement.
4) Là, après avoir quitté la ronde des étoiles, une belle étoile est assise sur la trompette.

3. Indiquez une phrase dans laquelle il n'est pas nécessaire d'isoler un seul gérondif (aucun signe de ponctuation n'est placé).

4. Indiquez une phrase avec une circonstance distincte (pas de signes de ponctuation).
1) Suspendu au poêle, je regarde les invités rassemblés.
2) Les crêtes et les collines de la vallée s'étendent au loin.
3) Animaux intelligents, les castors passent l’hiver intelligemment.
4) Épuisé et glacé, je suis à peine rentré chez moi.

5. Marquez la phrase qui ne contient AUCUNE erreur de ponctuation.
1) La neige a fondu, laissant ici et là des taches sales dans les creux.
2) Les moineaux ont arrosé les saules au bord de la route et ont crié fort.
3) Je suis resté longtemps assis devant la fenêtre ouverte, sans allumer le feu, et j'ai regardé pensivement dans l'espace sombre, tournant les années passées dans ma mémoire.
4) Regardant autour de lui et ne trouvant personne, il commença prudemment à se diriger vers la maison.

6. Quelle phrase ne contient pas d'erreur grammaticale (la phrase avec l'expression adverbiale est correctement construite) ?
1) En travaillant avec l’enfant du matin au soir, la patience de la mère s’est épuisée.
2) En approchant de la ville, notre voiture a été arrêtée.
3) Penché sur le dessin, le bébé avait l'air pensif.
4) Alors qu'il était en pleine mer, le navire a rencontré une violente tempête.

7. Parmi les phrases 1 à 3, trouvez les phrases avec une circonstance distincte. Écrivez les numéros de ces phrases.
(1) Sur la jetée, un homme vêtu d'une veste bleue a habilement ramassé la corde et l'a tirée vers lui, la déplaçant adroitement avec ses mains. (2) La corde était attachée à un câble qui, avec un bruit, soulevant des éclaboussures élevées, tomba du bateau à vapeur dans la rivière. (3) Le même câble fut jeté sur le rivage et depuis la poupe, et finalement le bateau à vapeur fut attaché ou, comme disent les marins, amarré au quai. (E. Kokovine)

8. Parmi les phrases 1 à 7, trouvez une phrase avec une circonstance distincte. Écrivez le numéro de cette offre.
(1) Le monsieur s'ennuyait et il se dirigea vers le talus pour regarder les garçons attraper du poisson. (2) Son passe-temps favori était de jeter des pièces de monnaie dans l'eau et de regarder les gars plonger pour les récupérer. (3) À propos, il avait maintenant des pièces dont il n'avait pas du tout besoin. (4) Mais les garçons plongeront quand même. (5) Tous les gars du port connaissaient déjà ce monsieur paresseux. (6) Lorsqu'il est apparu, certains d'entre eux se sont rapidement déshabillés. (7) Malgré leur âge enfantin, ils étaient d'excellents plongeurs et nageurs. (E. Kokovine)

9. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase avec deux circonstances distinctes. Écrivez le numéro de cette offre.
(1) Les montagnes lointaines, enveloppées d'une brume bleuâtre, flottaient et semblaient fondre de langueur. (2) Un vent léger remuait les herbes épaisses, pleines d'iris colorés, de bouillie et d'innombrables autres têtes jaunes et blanches. (3) Nos chevaux n'avaient qu'à tourner la tête pour saisir, sans même se baisser, un bouquet d'herbe luxuriante dans l'interstice - et ils couraient en agitant les luxueux bouquets serrés dans leurs lèvres. (4) Ici et là de petits lacs s'ouvraient soudain, comme des morceaux de ciel bleu tombés au sol et s'enchâssaient dans un vert émeraude... (V. Korolenko)
10. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez les phrases avec une circonstance commune distincte. Écrivez les numéros de ces phrases.
(1) Les branches craquaient de manière alarmante. (2) Quelqu'un de grand et de fort marchait à travers la forêt, sans distinguer la route. (3) Les buissons crépitaient, les cimes des petits pins commençaient à se balancer, la croûte craquait en se posant. (4) La pie cria et, déployant sa queue, comme les plumes d'une flèche, s'envola en ligne droite. (B. Polevoy)

Exercice 1.

Copiez le texte en respectant les normes d'orthographe et de ponctuation. Décrivez les bases grammaticales, commentez l'emplacement des signes de ponctuation dans les phrases avec des membres isolés.

Test sur le thème « Circonstances particulières »

Option 2

1. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase avec des circonstances communes isolées. Écrivez les numéros de ces phrases.
(1) Un grand champ est brisé par une fissure aux murs abrupts, et entre eux coule une rivière, qui est marquée sur la carte avec de la peinture bleue. (2) Depuis la falaise où Norkin s'est arrêté, de petites pierres recouvrant le fond sont clairement visibles. (3) L'eau, pétillante, coule sur eux. (4) Un veau se tient au milieu même de la rivière et, agitant sa queue pour s'éloigner des mouches agaçantes, boit de l'eau en abaissant sa tête sans cornes. (O. Selyankine)

2. Parmi les phrases 1 à 7, trouvez une phrase qui inclut une circonstance distincte avec une préposition dérivée. Écrivez le numéro de cette offre.
(1) Un certain temps s'est écoulé, puis la porte s'est ouverte et Mathilde, douze ans, est entrée. (2) Elle avait l’air particulière. (3) Le costume se composait d'une blouse tricotée à rayures, semblable à une veste de marin, mais avec des manches courtes, et un pantalon marron, étroit aux hanches et large en bas. (4) Mathilde a cousu ce pantalon sous la direction de sa mère et, malgré les protestations de Maria Danilovna, elle l'a décoré de broderies. (5) Sur sa hanche droite se trouvait un cœur transpercé par une flèche, et sous ses genoux se trouvait une fleur qui ressemblait vaguement à une rose. (6) Le visage large de Mathilde se distinguait par une grande bouche et de très grands yeux. (7) Ces yeux étaient bruns avec de longs cils noirs, et les cheveux coupés de Mathilde étaient clairs et grossiers, comme de la vieille paille. (Yu. Sotnik)

3. Parmi les phrases 1 à 4, trouvez une phrase avec une circonstance distincte, exprimée par une phrase adverbiale. Écrivez le numéro de cette offre.
(1) Dans la clairière, près d'un grand tas de fourmis, le garçon Nanai Filka se leva et lui fit signe de la main. (2) Elle s'approcha en le regardant amicalement. (3) Près de Filka, sur une large souche, elle aperçut un pot plein d'airelles rouges. (4) Et Filka lui-même, à l'aide d'un couteau de chasse étroit en acier Yakut, a nettoyé l'écorce d'une brindille de bouleau fraîche. (R. Fraerman)

4. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
L'emploi à vie (1) n'obligeait pas les propriétaires d'entreprise à prendre soin de chaque employé (2) plaçait les travailleurs dans une position extrêmement dépendante (3) et (4) était fermement ancré dans la société japonaise (5) acquérait force de loi.
1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 3, 4, 5 4) 1, 2, 4, 5

5. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
La Vneshtorgbank place les réserves de change de l'État à l'étranger et, grâce à cela (1) ayant gagné la confiance (2), elle pourra agir en tant que représentant pour les transactions sur les métaux précieux.
Les spécialistes qui furent à l'origine de la nouvelle activité dirigeèrent diverses bourses, et (3) après avoir élargi leurs activités (4) et connu du succès (5) devinrent à la tête d'autres organisations : sociétés par actions, banques, etc.
1) 1, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3, 5 4) 3, 4, 5

6. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Les banques commerciales sont obligées d'analyser la situation (1) d'approfondir tous les détails (2) et (3) de trouver une issue (4) de surmonter (5) les difficultés politiques.
1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 5 3) 1, 2, 3, 5 4) 1, 2, 3, 4

7. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
En entrant dans une dispute (1) et en défendant notre position (2), nous commençons à nous exciter (3) et (4) sans nous en rendre compte nous-mêmes (5) nous nous permettons d'être grossièrement agaçants.
1) 1, 2, 3 2) 2, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4, 5

8. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?
Le succès et les résultats positifs viendront certainement si vous travaillez (1) avec les manches retroussées.
Apparemment (2) les réformes économiques progressent lentement.
Aujourd'hui (3) malgré la nouveauté de ce terme (4) personne ne doute de la nécessité d'étudier le marketing.
1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4

9. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

10. Quelle option de réponse indique correctement tous les nombres qui doivent être remplacés par des virgules dans la phrase ?

Exercice 2.

Réponses au test