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Manuels pour l'examen d'État unifié en russe. Préparation à l'examen

Attention aux diplômés organismes éducatifs offert Didacticiel préparer l'examen d'État unifié (USE), qui contient 750 tâches de formation thématiques. Les tâches sont regroupées en 19 blocs en fonction du matériel linguistique testé lors de l'examen et des types de compétences, ce qui vous permet de vous concentrer sur la technologie de travail avec chaque type de tâche.
Une importante banque de matériel d'examen offre une excellente opportunité de formation intensive et de maîtrise des connaissances nécessaires. réussite Connaissances, compétences et aptitudes de l'examen d'État unifié.
À la fin du livre, vous trouverez des réponses pour l'auto-test à toutes les tâches de la partie 1 et des critères pour vérifier et évaluer l'achèvement de la tâche avec une réponse détaillée à la partie 2 (essai).

Exemples.
Indiquez deux phrases qui transmettent correctement les informations PRINCIPALES contenues dans le texte. Notez les numéros de ces phrases.
1) Les règles orthographiques nous aident à ne pas confondre deux choses complètement différentes : une lettre et un son.
2) Le lien entre les lettres et les sons n’est pas direct – les gens ne peuvent donc pas écrire comme ils parlent et entendent.
3) Nous avons besoin de règles d’orthographe, car en raison du lien indirect entre le son et la lettre, nous ne pouvons pas écrire comme nous entendons et parlons.
4) Il existe un lien entre une lettre et un son qui n'est pas aussi simple et aussi direct qu'on le pense habituellement.
5) Le son et la lettre ne sont pas la même chose : il existe entre eux un lien indirect et complexe.

Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont vraies ? Veuillez fournir les numéros de réponse.
1) Les phrases 1, 2 présentent le raisonnement.
2) La phrase 9 explique, concrétise le jugement exprimé dans la phrase 8.
3) La phrase 3 présente un récit.
4) Les phrases 19, 20 fournissent une description.
5) La phrase 15 fournit une description.

CONTENU
Préface
PARTIE 1
1. Traitement de l'information du texte. Signification lexicale du mot
2. Normes orthoépiques
3. Normes lexicales
4. Normes morphologiques
5. Normes syntaxiques
6. Racines orthographiques
7. Orthographe des préfixes
8. Suffixes orthographiques
9. Orthographe des terminaisons personnelles des verbes et des suffixes de participe
10. Orthographe NON et NOR
11. Orthographe continue, avec trait d'union et séparée des mots
12. Orthographe -N- et -NN-
13. Signes de ponctuation dans une phrase complexe simple, dans une phrase complexe, phrase simple avec des membres homogènes
14. Signes de ponctuation dans les phrases avec des membres isolés
15. Signes de ponctuation dans les phrases avec des mots et des constructions qui n'ont aucun rapport grammatical avec les membres de la phrase
16. Signes de ponctuation dans une phrase complexe
17. Ponctuation dans phrase complexe Avec différents types communications
18. Analyse du texte comme travail de discours
PARTIE 2
19. Essai
Version de contrôle de l'épreuve d'examen
Réponses.

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Examen d'État unifié 2018. Littérature. Un ensemble de matériel pour préparer les étudiants. Erokhina E.L.

M. : 2018. - 80 p.

Ce manuel est destiné à préparer les élèves de 11e année à l'examen d'État unifié (USE) en littérature. La publication comprend des tâches au format de l'examen d'État unifié 2018. Le manuel aidera les écoliers à tester leurs connaissances et leurs compétences dans la matière, et aidera les enseignants à évaluer dans quelle mesure les élèves individuels ont atteint les exigences des normes éducatives et à assurer leur préparation ciblée à l'examen.

Format: pdf

Taille: 1,7 Mo

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CONTENU
Introduction 3
RECOMMANDATIONS POUR LA PRÉPARATION À L'UTILISATION 4
Caractéristiques de contrôle et de mesure Matériel d'examen d'État unifié sur la littérature 4
Contenu de l'épreuve d'examen 5
Éléments de contenu en cours de révision Travaux d'examen d'État unifié 7
Erreurs typiques des diplômés à l'examen d'État unifié en littérature 11
Recommandations pour la préparation des missions
avec une réponse détaillée de portée limitée 14
Recommandations pour se préparer à la réalisation des tâches basées sur une analyse comparative des travaux 24
Recommandations pour se préparer à la rédaction d'un essai sur l'examen d'État unifié en littérature 48
TÂCHES D'AUTO-PRÉPARATION 55

Le manuel est destiné à préparer les diplômés à l'examen d'État unifié en littérature. Le matériel contenu dans le manuel peut être utilisé à la fois par un enseignant organisant des activités pour les élèves afin de répéter et de généraliser ce qu’ils ont appris, et par les élèves pour leur auto-apprentissage.
Une préparation ciblée à l'examen implique que les étudiants maîtrisent (ou consolident) les éléments de contenu testés et maîtrisent le format des tâches présentées dans les supports de mesure du test. Dans ce manuel, une place particulière est accordée à la méthodologie de préparation à la mise en œuvre de différents types tâches présentées dans les matériaux de mesure de contrôle dans la littérature.
Le manuel contient les caractéristiques des matériaux de mesure de contrôle de l'examen d'État unifié selon la littérature ; une liste d'éléments de contenu à vérifier est fournie ; les erreurs typiques des diplômés de l'examen d'État unifié de littérature sont prises en compte et des recommandations sont données pour se préparer à trois types de tâches : avec une réponse détaillée de portée limitée ; tâches basées sur une analyse comparative des œuvres ; devoirs qui nécessitent la rédaction d’un essai. Les recommandations incluent matériel théorique et tâches de formation.
Le manuel présente des algorithmes détaillés pour créer une réponse détaillée de portée limitée et mener une analyse comparative. Selon l'auteur du manuel, ces algorithmes sont révélés à l'aide de l'exemple du travail avec une œuvre ou avec un sujet de comparaison.
Les tâches d'achèvement indépendant contiennent des fragments de textes littéraires, à la fois inclus dans le codificateur (un document contenant une liste de textes requis pour l'examen), et ceux qui, selon la norme pédagogique, sont étudiés principalement et lycée, mais ils repoussent les limites du codificateur. Cela est dû à la nécessité d'élargir le contexte littéraire, puisque chaque œuvre littéraire n'existe pas isolément, mais est reliée par de nombreuses connexions associatives, significatives et figuratives avec d'autres textes. Plus le contexte littéraire accessible au lecteur est large, plus il est capable de comprendre l'œuvre d'art en profondeur.

Un catalogue pratique où nous vous proposons tous les livres qui peuvent vous aider à vous préparer à l'examen d'État unifié 2020. Vous trouverez également ici des collections séparées pour toutes les matières pour 2018, 2017, 2016, 2015. Livres de solveurs, recueils de devoirs, tests - tout pour préparer les examens après la 11e année. Grâce à nos livres, vous pourrez obtenir les meilleurs scores et réussir votre entrée dans l’université de votre choix. Pour tout format de formation, vous aurez besoin de manuels avec des options et des réponses correctes ; cette section sera utile à chaque élève de 11e, à ses parents et à ses enseignants. Chaque année universitaire, nous publions des recueils complets de devoirs qui étaient sur le Unified Examen d'état dans différentes disciplines cette année, avec leur aide, vous pourrez tester vos connaissances et comprendre de quels cours supplémentaires vous avez besoin et dans quel volume.

Modifications officielles des examens

Informations sur les modifications apportées à l'examen d'État unifié KIM 2020. Dans le KIM pour toutes les matières académiques, des instructions de rappel supplémentaires ont été introduites pour les participants à l'examen d'État unifié afin de vérifier l'enregistrement des réponses sur les formulaires n° 1 et n° 2 sous les numéros de tâche correspondants. . Tous les changements ne sont pas fondamentaux. Dans la plupart des matières, la formulation des tâches est clarifiée et le système d'évaluation des tâches est amélioré afin d'augmenter la capacité de différenciation du travail d'examen.

Mathématiques Géographie Physique Chimie Informatique et TIC - aucun changement
Langue russe - Augmentation du nombre de tâches dans Feuille d'examen de 26 à 27 en raison de l'introduction d'une nouvelle tâche (21), testant la capacité à effectuer une analyse de ponctuation du texte. Le format des tâches 2, 9 à 12 a été modifié. L'éventail des compétences testées en orthographe et en ponctuation a été élargi. Le niveau de difficulté des tâches individuelles a été clarifié. Le libellé de la tâche 27 avec une réponse détaillée a été clarifié. Les critères d'évaluation de la tâche 27 ont été clarifiés.
Biologie - Le modèle de la tâche de la ligne 2 a été modifié (au lieu d'une tâche en deux points à choix multiples, une tâche en un point sur le travail avec un tableau est proposée). La note initiale maximale pour l'achèvement de tous les travaux a été réduite de 59 à 58.
Langues étrangères - Il n'y a aucun changement dans la structure et le contenu de KIM. Les critères d'évaluation de l'exécution de la tâche 40 de la section « Écriture » dans la partie écrite de l'examen, ainsi que le libellé de la tâche 40, dans laquelle le participant à l'examen se voit proposer un choix entre deux sujets d'un énoncé écrit détaillé avec les éléments du raisonnement « Mon avis » ont été précisés.
Littérature - Les critères d'évaluation de la réalisation des tâches avec réponse détaillée ont été clarifiés : des corrections ont été apportées à l'évaluation des tâches 8 et 15 (la formulation du critère 1 avec une description des exigences d'une réponse pour 2 points, le règles de calcul des erreurs factuelles dans le critère 2), tâches 9 et 16 (dans les critères 1 et 2 pris en compte options possibles défauts dans la réponse), tâches 17.1 à 17.4 (le comptage des erreurs logiques a été ajouté au critère 4).
Études sociales - La formulation de la tâche 25 a été détaillée et le système d'évaluation a été révisé. La note maximale pour la réalisation de la tâche 25 a été augmentée de 3 à 4. La formulation des tâches 28, 29 a été détaillée et leurs systèmes d'évaluation ont été amélioré. La note initiale maximale pour l'achèvement de tous les travaux a été augmentée de 64 à 65.
Historique - Il n'y a aucun changement dans la structure et le contenu du CMM. Une condition supplémentaire a été ajoutée à la tâche 21, qui définit l'exigence de formatage des réponses. En conséquence, les critères d'évaluation de la tâche 21 ont été complétés.

Essai final 2020 (horaire approximatif)

5 décembre 2018 (mercredi) Essai final (présentation) – date limite principale
6 février (mercredi) Essai final (présentation) – date limite supplémentaire

Calendrier de livraison anticipé

20 mars (mercredi) géographie, littérature
22 mars (vendredi) langue russe
25 mars (lundi) histoire, chimie
27 mars (mercredi) langues étrangères(oralement)
29 mars (vendredi) Base et profil mathématiques
1er avril (lundi) langues étrangères, biologie, physique
3 avril (mercredi) études sociales, informatique et TIC

Jours réservés pour une livraison anticipée

Réserve du 5 avril (vendredi) : géographie, chimie, informatique et TIC, langues étrangères (oral), histoire
Réserve du 8 avril (lundi) : langues étrangères, littérature, physique, sciences sociales, biologie
10 avril (mercredi) réserve : langue russe, mathématiques B, P