Sashka Ermolaev a été offensée. Samedi matin, il a récupéré des bouteilles de lait vides et a dit à sa petite fille : « Masha, tu viens avec moi ? - "Où? Gagazinchik? - la fille était contente. «Et achète du poisson», ordonna la femme. Sasha et sa fille sont allées au magasin. Nous avons acheté du lait et du beurre, sommes allés voir le poisson et il y avait une tante sombre derrière le comptoir. Et pour une raison quelconque, il a semblé à la vendeuse que c'était le même type qui se tenait devant elle et qui avait provoqué une bagarre ivre dans le magasin hier. « Eh bien, est-ce que ça va ? - elle a demandé d'un ton venimeux. "Tu te souviens d'hier?" Sashka a été surprise et a continué : « Qu'est-ce que tu regardes ?... On dirait Isusik... » Pour une raison quelconque, Sashka a été particulièrement offensée par cet « Isusik ». "Écoute, tu as probablement toi-même la gueule de bois ?... Que s'est-il passé hier ?" La vendeuse a ri : « J’ai oublié. » - « Vous avez oublié quoi ? J'étais au travail hier ! - "Oui? Et combien payent-ils pour un tel travail ?.. Et ça vaut le coup, tu as la bouche bée à cause de la gueule de bois ! Sasha commença à trembler. C'est peut-être pour cela qu'il ressentait si intensément l'offense, que ces derniers temps il vivait bien, il oubliait même quand il buvait... Et parce qu'il tenait dans sa main la petite main de sa fille. « Où est votre directeur ? Et Sasha se précipita dans la salle de service. Une autre femme était assise là, la chef du service : « Qu’est-ce qu’il y a ? "Vous voyez", commença Sashka, "il se tient là... et commence à l'improviste... Pour quoi ?" - « Tu es plus calme, plus calme. Allons le découvrir." Sashka et le chef du département se sont rendus au département du poisson. "Qu'est-ce que c'est?" - a demandé le chef du département au vendeur. "Il s'est saoulé hier, a fait un scandale, et aujourd'hui je le lui ai rappelé, il a toujours l'air indigné." Sasha a commencé à trembler : « Je n'étais pas dans le magasin hier ! N'était pas! Vous comprenez?" Pendant ce temps, une file d’attente s’était déjà formée derrière. Et des voix ont commencé à se faire entendre : « Assez pour vous : il l’était, il ne l’était pas ! " Mais comment est-ce possible ? " Sashka s'adressa à la file d'attente. "Je n'étais même pas dans le magasin hier et on m'attribue une sorte de scandale." "Puisqu'ils disent qu'il l'était", répondit vieil homme dans un imperméable, ça veut dire qu’il l’était. - "De quoi parles-tu?" - Sashka a essayé de dire autre chose, mais s'est rendu compte que c'était inutile. Vous ne pouvez pas briser ce mur de personnes. "Quels méchants", dit Masha. "Oui, oncles... tantes..." marmonna Sashka.
Il a décidé d'attendre cela dans son imperméable et de demander pourquoi il se tournait vers le vendeur, car c'est ainsi qu'on crée des rustres. Et puis cet homme âgé est sorti en imperméable. « Écoute, » Sashka se tourna vers lui, « je veux te parler. Pourquoi avez-vous défendu le vendeur ? Je n’étais vraiment pas dans le magasin hier. - « Va d'abord dormir un peu ! Il vous arrêtera quand même... Vous pouvez me parler ailleurs », a déclaré l'homme en imperméable et s'est immédiatement précipité dans le magasin. Il est allé appeler la police, réalisa Sashka, et, même s'étant un peu calmé, il rentra chez lui avec Masha. Il pensa à cet homme à l'imperméable : après tout, c'était un homme. Il a vécu longtemps. Et ce qui reste : un lâche courtisans. Ou peut-être qu’il ne réalise pas que ce n’est pas bien de plaire. Sashka avait déjà vu cet homme, il venait de la maison d'en face. Ayant appris le nom de cet homme - Chukalov - et le numéro de l'appartement grâce aux garçons dans la cour, Sashka a décidé d'aller s'expliquer.
Chukalov, ouvrant la porte, a immédiatement appelé son fils : « Igor, cet homme a été impoli avec moi dans le magasin. "Oui, ils m'ont fait me sentir impoli dans le magasin", a tenté d'expliquer Sashka. "Je voulais demander, pourquoi es-tu... en train de flatter ?" Igor l'a attrapé par la poitrine, s'est cogné la tête contre la porte à deux reprises, l'a traîné jusqu'aux escaliers et l'a fait descendre. Sashka est miraculeusement resté debout - il a attrapé la balustrade. Tout s'est passé très vite, ma tête s'est mise à fonctionner clairement : « J'étais indigné. Maintenant, calme-toi ! Sashka a décidé de rentrer chez elle chercher un marteau et de s'occuper d'Igor. Mais dès qu'il a sauté hors de l'entrée, il a vu sa femme voler à travers la cour. Les jambes de Sashka ont cédé : quelque chose est arrivé aux enfants. "Que fais-tu? - elle a demandé avec enthousiasme. - Vous avez encore commencé une bagarre ? Ne fais pas semblant, je te connais. Tu n’as pas de visage. Sacha était silencieuse. Maintenant, peut-être qu’il n’en sortira rien. « Crachez, ne commencez pas », supplia la femme. - Pensez à nous. N'est-ce pas dommage ? Les yeux de Sashka se remplirent de larmes. Il fronça les sourcils et toussa avec colère. Les doigts tremblants, il sortit une cigarette et l'alluma. Et il rentra docilement chez lui.

Publié le 06/08/2017 sur le sujet langue russe depuis Invité >>

Aide *besoin d'écrire résumé voici le texte*

Les griefs que nous nous infligeons dans nos relations ne s’expliquent pas directement par notre mauvaise volonté. Les gens ne se font pas de mal les uns les autres en raison d'une cruauté ou d'une atrocité particulière. La cause immédiate de l'offense aux autres est souvent le manque d'expérience en communication nécessaire, l'incapacité de rencontrer les autres à mi-chemin et une indulgence excessive envers soi-même.

Après qu'une personne a offensé, elle peut reprendre ses esprits, mais le plus souvent cela arrive très tard. Les paroles blessantes ont déjà été prononcées. La douleur qu'une personne tente de transférer de force à son voisin revient tôt ou tard au délinquant, souvent avec une double force.

Et bien qu'une personne ne sache parfois vraiment pas ce qu'elle fait lorsqu'elle fait du mal à ceux qu'elle aime le plus, cela ne signifie pas qu'elle peut se sentir libre de la responsabilité de ses propres paroles et de ses actes, avec lesquels elle a infligé tant d'offense et mal sur ses proches. L’humiliation d’autrui, le recours à la violence à son encontre est l’expression d’un sentiment de sa propre faiblesse. (139 mots)

A laissé une réponse Invité

Les insultes que nous nous infligeons ne s’expliquent pas par notre volonté. Les gens ne se font pas de mal en raison d'une cruauté particulière. La raison pour laquelle on inflige des insultes aux voisins est souvent l'incapacité de rencontrer les autres à mi-chemin ou une indulgence excessive envers soi-même.

Après qu'une personne a offensé, elle peut reprendre ses esprits, mais les paroles blessantes ont déjà été prononcées. La douleur qu'une personne transfère à son voisin revient tôt ou tard au délinquant, souvent avec une double force.

Et bien qu'une personne ne sache parfois pas ce qu'elle fait lorsqu'elle fait du mal à ceux qu'elle aime le plus, cela ne signifie pas qu'elle peut se sentir libre de la responsabilité de ses propres paroles et de ses actes, avec lesquels elle a tant offensé son les proches. L'humiliation d'autrui est l'expression d'un sentiment de sa propre faiblesse.

Évaluez la réponse

Textes pour présentation condensée

Texte 1

Tact et sensibilité. Le contenu de ces deux nobles qualités humaines est l'attention, le profond respect de monde intérieur ceux avec qui nous communiquons, le désir et la capacité de les comprendre, de ressentir ce qui peut leur procurer du plaisir, de la joie ou, au contraire, leur causer de l'irritation, de l'agacement et du ressentiment.

Le tact et la sensibilité sont également un sens des proportions qui doit être observé dans la conversation, dans les relations personnelles et professionnelles, la capacité de ressentir la limite au-delà de laquelle, à la suite de nos paroles et de nos actions, une personne éprouve une offense imméritée, un chagrin et parfois douleur. Une personne pleine de tact prend toujours en compte les circonstances particulières : différences d'âge, de sexe, de statut social, de lieu de conversation, présence ou absence d'étrangers.

Le tact et la sensibilité impliquent également la capacité de déterminer rapidement et avec précision la réaction des interlocuteurs à nos déclarations, nos actions et, dans les cas nécessaires, de faire preuve d'autocritique, sans sentiment de fausse honte, de s'excuser pour l'erreur commise. Non seulement cela ne nuira pas à votre dignité, mais, au contraire, la renforcera aux yeux des gens réfléchis, en leur montrant votre trait humain extrêmement précieux - la modestie.

(144 mots)

(Basé sur le sitepsycholines. personnes. ru

Texte 2

Tout le monde connaît les expressions : « politesse froide », « politesse glaciale », « politesse méprisante », dans lesquelles les épithètes ajoutées à cette merveilleuse qualité humaine non seulement tuent son essence, mais la transforment en son contraire. Cependant, la vraie politesse ne peut être que bienveillante, puisqu'elle est l'une des manifestations d'une bienveillance sincère et désintéressée envers toutes les autres personnes qu'une personne rencontre au travail, dans la maison où elle habite, dans les lieux publics.

L’un des principaux éléments de la politesse est la capacité de mémoriser les noms. La raison pour laquelle la plupart des gens ne se souviennent pas des noms est qu’ils ne veulent pas prendre le temps de les graver de manière indélébile dans leur mémoire. Ils se trouvent des excuses en disant qu’ils sont trop occupés.

Peut-être que les gens ne seraient pas aussi pressés de garantir aux autres qu'ils sont occupés s'ils savaient que l'un des moyens les plus simples et les plus efficaces de gagner la faveur des autres est de se souvenir de leur nom et de leur inculquer le sentiment de leur propre importance.

Sois poli!

(148 mots)

(Basé sur le sitepsycholines. personnes. ru)

Texte 3

Rien n'est plus apprécié par notre entourage que la politesse et la délicatesse. Mais dans la vie, nous devons souvent faire face à l’impolitesse, à la dureté et au manque de respect. La raison ici est que nous sous-estimons la culture du comportement humain, ses manières.

Les manières sont une façon de se comporter, forme externe comportement, expressions utilisées dans le discours, ton, intonation, gestes et même expressions faciales. Dans la société, la modestie, la retenue et la capacité de contrôler ses actions sont considérées comme de bonnes manières. Les mauvaises manières sont considérées comme l'arrogance des gestes et du comportement, la négligence dans les vêtements, l'impolitesse qui se manifeste par le mépris des intérêts d'autrui, l'imposition sans vergogne de sa volonté et de ses désirs à autrui, l'incapacité de retenir son irritation, le manque de tact, les fautes. langage et l'utilisation de surnoms humiliants.

La délicatesse est une condition préalable à la communication culturelle. La délicatesse ne doit pas être excessive ni se transformer en flatterie. Il n’est pas nécessaire de s’efforcer de cacher le fait que vous voyez, écoutez, goûtez quelque chose pour la première fois, craignant d’être considéré comme ignorant. En un mot, vos manières parleront de vous.

(147 mots) (à partir de documents Internet)

Texte 4

Les insultes que nous nous infligeons dans nos relations ne s’expliquent pas directement par notre mauvaise volonté. Les gens ne se font pas de mal les uns les autres en raison d'une cruauté ou d'une atrocité particulière. La cause immédiate de l'offense aux autres est souvent le manque d'expérience en communication nécessaire, l'incapacité de rencontrer les autres à mi-chemin et une indulgence excessive envers soi-même.

Après qu'une personne a commis une infraction, elle peut reprendre ses esprits, mais le plus souvent cela arrive très tard. Les paroles blessantes ont déjà été prononcées. La douleur qu'une personne tente de transférer de force à son voisin revient tôt ou tard au délinquant, et souvent avec une double force.

Et bien qu'une personne ne sache parfois vraiment pas ce qu'elle fait lorsqu'elle fait du mal à ceux qu'elle aime le plus (l'humiliation des autres, le recours à la violence contre eux est l'expression d'un sentiment de sa propre faiblesse), cela ne veut pas dire qu'il puisse se sentir libre de la responsabilité de ses propres paroles et actions avec lesquelles il a infligé tant d'insultes et de mal à ses proches.

(139 mots) (à partir de documents Internet)

Texte 5

Le mot « caractère » vient du grec en russe et signifie « signe, trait ». Selon les qualités volitives existant chez une personne, soit une force ou caractère faible, la volonté et le caractère sont donc étroitement liés.

Comment développer une volonté et un caractère forts ? Ces qualités s'affirment chez une personne lorsqu'elle surmonte divers obstacles - internes et externes. Les obstacles internes sont créés par la personne elle-même - sa paresse, sa timidité, son entêtement, sa fausse fierté, sa timidité, sa passivité, ses doutes. Les externes peuvent être créés par d’autres personnes ou par des difficultés à accomplir une tâche.

Par où devriez-vous commencer à développer une volonté et un caractère forts ? Le moyen le plus simple est d’atteindre des objectifs qui ne sont pas trop difficiles, puis de les rendre progressivement plus difficiles. Ce sera l’occasion de renforcer la confiance en soi et d’acquérir l’expérience nécessaire. Une condition très importante pour développer une force nulle et un caractère fort est un entraînement systématique pour surmonter les difficultés. Si tu l'évites Vie courante, alors vous pourriez vous retrouver impuissant face à des épreuves sérieuses. Et qui a envie de paraître faible et veule aux yeux des autres ?

(151 mot) (D'après T. Morozova)

Texte 6

Quel est le cadeau le plus précieux pour une personne ? Bien sûr, c'est de l'amour et de la gentillesse. Ils marchent toujours côte à côte, ils forment un tout. L’amour et la gentillesse peuvent être donnés de manière désintéressée, avec les meilleures intentions. Une simple réactivité envers les gens est déjà synonyme de bonté. Soutenez votre ami, aidez-le à accomplir une tâche difficile, ou offrez-lui un cadeau inattendu, même petit, mais qui vient du cœur...

N'oubliez pas vos proches : vos parents ! Eux, pas moins que les autres, ont besoin de notre amour et de notre gentillesse, de notre attention et de notre compréhension. Ce sont eux qui reçoivent de notre part les paroles les moins agréables, car le plus souvent notre amour existe comme un fait, comme quelque chose qui va de soi. Cependant, les parents ont également droit à notre amour, notre gratitude, notre confiance et notre aide.

Donner de l’amour et de la gentillesse est facile. Il vous suffit de commencer à faire de bonnes actions et de ne pas vous arrêter. Et vous ne remarquerez pas à quel point ils rendront votre vie incroyable.

(135 mots) (D'après V. Bessonova)

(1) Le respect de notre professeur et de notre professeur est universel, silencieux. (2) Les enseignants sont respectés pour leur politesse, pour le fait qu'ils saluent tout le monde d'affilée, sans faire de distinction entre les pauvres et les riches.

(3) Ils respectent également le fait qu'à toute heure du jour ou de la nuit, vous pouvez venir voir le professeur et lui demander de rédiger l'épreuve requise.

(4) Les enseignants étaient les meneurs du club du village. (5) Ils enseignaient des jeux et des danses, mettaient en scène des pièces amusantes ; Lors des mariages, ils étaient des invités d'honneur, mais ils se vomissaient et enseignaient aux personnes peu coopératives présentes à la fête de ne pas les forcer à boire.

(6) Et dans quelle école nos professeurs ont-ils commencé à travailler ?

(7) Dans une maison de village avec poêles à charbon. (8) Il n'y avait ni bureaux, ni bancs, ni manuels, ni cahiers, ni crayons.

(9) Un livre ABC pour toute la première année et un crayon rouge. (10) Les gars ont apporté des tabourets et des bancs de la maison, se sont assis en cercle, ont écouté le professeur, puis il nous a donné un crayon rouge bien taillé, et nous, assis sur le rebord de la fenêtre, avons écrit à tour de rôle avec des bâtons. (11) Ils ont appris à compter à l'aide d'allumettes et de bâtons découpés dans une torche de leurs propres mains.

(12) L'enseignant s'est rendu un jour en ville et est revenu avec trois charrettes. (13) Sur l'un d'eux il y avait des balances, sur les deux autres il y avait des caisses avec toutes sortes de marchandises. (14) Activé cour d'école Un stand temporaire « Recyclage » a été construit à partir des blocs. (15) Les écoliers ont bouleversé le village. (16) Les greniers, les hangars, les granges ont été débarrassés des biens accumulés au fil des siècles - vieux samovars, charrues, os, chiffons.

(17) Des crayons, des cahiers, des peintures comme des boutons collés sur du carton et des décalcomanies sont apparus à l'école. (18) Nous avons essayé des coqs sucrés sur des bâtons, les femmes se sont procurées des aiguilles, des fils et des boutons.

(19) Le professeur se rendait encore et encore en ville dans un village soviétique, se procurait et apportait des manuels, un manuel pour cinq.

(20) L'enseignant a invité le photographe à venir chez nous et il a photographié les enfants et l'école. (21) N'est-ce pas de la joie ! (22) N'est-ce pas un exploit !

(23) Au printemps, les cahiers, échangés contre du matériel de récupération, étaient remplis de papier, les couleurs étaient tachées, les crayons étaient usés et le professeur a commencé à nous faire traverser la forêt et à nous parler des arbres, des fleurs, de les herbes, les rivières et le ciel.

(24) Combien il savait ! (25) Et que les cernes d'un arbre sont les années de sa vie, et que le soufre de pin est utilisé pour la colophane, et que les aiguilles de pin sont utilisées pour traiter les nerfs, et que le contreplaqué est fabriqué à partir de bouleau, et que le papier est fabriqué à partir de conifères. les arbres, que les forêts retiennent l'humidité du sol, donc la vie des rivières.

(26) Mais nous connaissions aussi la forêt, quoique à notre manière, à la manière du village, mais nous savions quelque chose que le professeur ne savait pas, et il nous écoutait attentivement, nous félicitait et nous remerciait même.

(27) Des années ont passé, beaucoup ont passé. (28) Et c'est ainsi que je me souviens de l'instituteur du village - avec un sourire légèrement coupable, poli, timide, mais toujours prêt à se précipiter et à défendre ses élèves, à les aider en difficulté, à rendre la vie des gens plus facile et meilleure. (29) Nos professeurs s’appelaient Evgeniy Nikolaevich et Evgenia Nikolaevna. (30) Mes compatriotes assurent que non seulement par leurs prénoms et patronymes, mais aussi par leurs visages, ils se ressemblaient. (31) Ici, je pense, la mémoire humaine reconnaissante a fonctionné, rapprochant et liés Chers gens, mais personne à Ovsyanka ne se souvient des noms du professeur et de l'enseignant. (32) Mais on peut oublier le nom de famille du professeur, il est important que le mot « professeur » reste ! (33) Et que toute personne qui rêve de devenir enseignant vive pour recevoir un tel honneur que nos enseignants, afin de se dissoudre dans la mémoire des personnes avec qui et pour qui elle a vécu, afin d'en faire partie et pour toujours reste dans le cœur même de personnes aussi insouciantes et désobéissantes, comme moi.

(D'après V. Astafiev*)

* Viktor Petrovich Astafiev (1924-2001) - écrivain soviétique russe. Les thèmes les plus importants de l’œuvre d’Astafiev sont militaires et ruraux. L'une de ses premières œuvres était un essai scolaire, puis transformé par l'écrivain en l'histoire « Le lac Vasyutkino ». Les premières histoires de l’auteur ont été publiées dans la revue « Smena ». Les histoires "Le dernier arc", "Le poisson tsar", les romans "Jusqu'au printemps prochain", "Les neiges fondent", "Maudit et tué" ont rendu célèbre.

directement par notre mauvaise volonté. Les gens ne se font pas de mal les uns les autres en raison d'une cruauté ou d'une atrocité particulière. La cause immédiate de l'offense aux autres est souvent le manque d'expérience en communication nécessaire, l'incapacité de rencontrer les autres à mi-chemin et une indulgence excessive envers soi-même.

Après qu'une personne a offensé, elle peut reprendre ses esprits, mais le plus souvent cela arrive très tard. Les paroles blessantes ont déjà été prononcées. La douleur qu'une personne tente de transférer de force à son voisin revient tôt ou tard au délinquant, souvent avec une double force.

Et bien qu'une personne ne sache parfois vraiment pas ce qu'elle fait lorsqu'elle fait du mal à ceux qu'elle aime le plus, cela ne signifie pas qu'elle peut se sentir libre de la responsabilité de ses propres paroles et de ses actes, avec lesquels elle a infligé tant d'offense et mal sur ses proches. L’humiliation d’autrui, le recours à la violence à son encontre est l’expression d’un sentiment de sa propre faiblesse. (139 mots)

Les insultes que nous nous infligeons ne s’expliquent pas par notre volonté. Les gens ne se font pas de mal en raison d'une cruauté particulière. La raison pour laquelle on inflige des insultes aux voisins est souvent l'incapacité de rencontrer les autres à mi-chemin ou une indulgence excessive envers soi-même.

Après qu'une personne a offensé, elle peut reprendre ses esprits, mais les paroles blessantes ont déjà été prononcées. La douleur qu'une personne transfère à son voisin revient tôt ou tard au délinquant, souvent avec une double force.

Et bien qu'une personne ne sache parfois pas ce qu'elle fait lorsqu'elle fait du mal à ceux qu'elle aime le plus, cela ne signifie pas qu'elle peut se sentir libre de la responsabilité de ses propres paroles et de ses actes, avec lesquels elle a tant offensé son les proches. L'humiliation d'autrui est l'expression d'un sentiment de sa propre faiblesse.