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Comment distinguer le cas accusatif du cas génitif. La différence entre le cas accusatif et le cas nominatif

Cours de langue russe

Sujet: La différence entre le cas nominatif et le cas accusatif

Objectifs:

développer la capacité de reconnaître les cas nominatifs et accusatifs ; pratiquer la capacité de déterminer la casse d'un nom ;
formation de compétences communicatives (dialogue, discussion)
faire monter

Équipement : ordinateur, installation multimédia.

PENDANT LES COURS :

1.Organisation de classe(Diapositive d'humeur)

2.Répétition du matériel étudié

Diapositive : mots par marque

A la marque

Marque

A propos de la marque

Lisez l'entrée. Dis-moi ce qui est écrit ici ? (la marque verbale utilisée dans différents cas)

Nommez ces noms dans l'ordre de déclinaison. (Marque, à la marque, par marque, marque, marque, à propos de marque)

Qu'est-ce que la déclinaison du nom ? (cela change les noms par cas)

Combien y a-t-il de cas en russe ? Nommez tous les cas et questions pour eux.

3. Une minute de calligraphie

Aujourd'hui, en une minute de calligraphie, nous écrirons trois lettres. Le premier est un suffixe dans la marque verbale. De quelle lettre s'agit-il ? (À)

La deuxième lettre est la terminaison du signe nominal utilisé dans I.p. De quelle lettre s'agit-il ? (UN)

La troisième lettre est la terminaison du signe nominal utilisé dans V.p. De quelle lettre s'agit-il ? (U)

Les enfants déterminent l'ordre des lettres et les notent dans un cahier. (KUA. UAK, AKU, ...)

4. Travail de vocabulaire et d'orthographe

Regardez attentivement cet article : Slide

Parapluie à crémaillère de saison

A-t-il fait un signe de tête ?

Nommez un mot du dictionnaire que nous apprendrons en classe. De quel mot s'agit-il ? Comment l’avez-vous défini ?

(C'est le mot gare. Pour le définir, nous avons découvert comment se forme le mot parapluie. Pour le composer, les dernières syllabes des deux premiers mots de la ligne supérieure ont été utilisées. Cela signifie que le mot recherché doit être composé des dernières syllabes de la ligne du bas.)

Les enfants écrivent le mot dans un cahier, surlignent les schémas orthographiques, travaillent le sens du mot)

Composez vos propres phrases en utilisant le mot station.

5. minute physique (en musique)

6. Nouveau thème

Et les héros de notre livre, Masha et Misha, ont également fait des phrases. Les voici. GLISSER.

La gare est située à la périphérie de la ville.

La gare a reçu un message concernant l'arrivée du train.

Les passagers approchant de la ville voient la gare.

Lisez la première phrase, soulignez les principales parties de la phrase.

Déterminez la casse du nom qui est le sujet de la phrase. (Le mot station est en I.p.)

Nom en I.p. Est-il utilisé avec ou sans préposition ? (sans préposition)

Lisez les deuxième et troisième phrases, soulignez les membres principaux qu'elles contiennent. Déterminez quel membre de la phrase est la station nominale dans ces phrases ? (membre mineur)

Déterminez la casse du nom station dans les deuxième et troisième phrases. (se trouve en V.p.)

Nom gare à l'accusatif, est-il utilisé avec ou sans préposition ? (utilisé avec et sans préposition)

Concluez comment distinguer un nom dans I.p. à partir d'un nom en V.p.

Travail en groupe : Plan d'utilisation : slide

Quelle partie de la phrase est le nom en I.p. ?

Un nom est-il utilisé avec une préposition en I.p. ?

Quelle partie de la phrase est le nom dans V.p. ?

Comment un nom est-il utilisé dans V.p. avec ou sans préposition ?

Lire les règles du manuel

7. Exercice physique (vision)

8. Consolidation.

a) Travailler selon le manuel n°101. (1 personne travaille au tableau)

B) Les enfants écrivent le texte dans un cahier (lettre commentée). Déterminez la déclinaison, la casse et le nombre de noms surlignés.

Écureuil vivait dans le creux d'un hibou. Chasseur retrouvéécureuil . Je me suis approché de la plateforme

locomotive . J'ai vu Vanya pour la première fois locomotive . La voiture est allée à steppe. au printemps

steppe recouvert d'un tapis d'herbe verte.

Auto-test. Micrototal.

9. Travail indépendant

Lis le. Écrivez des phrases, insérez les lettres nécessaires. Spécifier

cas de noms. Glisser.

L'aulne, le tilleul, le s(a.o)sna ont beaucoup d'autres poids (e, i). L(e,i) vipère endormie

Choisit un tr(a,o)vu épais pour la détente. Les grenouilles et les crapauds frayent

l'eau, sur le sol et même sur le bas de votre dos.

Quels signes vous ont aidé à distinguer les noms dans I.p. depuis

des noms en V.p. ?

10. Devoirs N°102, apprends la règle.

Résultat:

Quel sujet avons-nous appris en classe aujourd’hui ?

Lequel des gars aimiez-vous en classe ?

Comment évaluez-vous votre travail ?

Comment évaluer le travail d'un enseignant ?

Tu auras besoin de

Noms au génitif et à l’accusatif.
Connaissance des définitions de cas.
Connaissance des questions qui déterminent les cas.

Instructions

Génitif
Selon les définitions de, le génitif signifie :
Appartenir à quelqu'un ou à quelque chose, par exemple « une peau de renard arctique », « journal du professeur » ;

S'il existe une relation entre le tout et sa partie, par exemple « page de magazine (RP) » ;

Afficher un attribut d'un objet par rapport à un autre objet, par exemple « résultats d'enquête (RP) » ;

L'objet d'influence en présence d'un verbe avec une particule négative « non », par exemple « ne mange pas de viande (R.p.) » ;

L'objet d'influence en présence d'un verbe désignant un désir, une intention ou un retrait, par exemple « souhaiter le bonheur (R.p.) », « éviter la responsabilité (R.p.) » ;

S'il y a une comparaison d'objets, par exemple « plus fort que le chêne (R.p.) » ;

Si le nom fait l'objet d'une mesure, ou d'un génitif, datez, par exemple "une cuillerée de crème sure" ou "Jour de la Commune de Paris".

Accusatif
Selon les définitions de la langue russe, le cas accusatif signifie :
Transition complète de l'action vers le sujet, par exemple « feuilleter un magazine », « conduire une voiture » ;

Transfert des relations spatiales et temporelles « marcher un kilomètre », « se reposer » ;

Dans de rares cas, cela se forme comme une dépendance, par exemple, « c'est dommage pour un ami ».

Afin de ne jamais confondre un nom, il est important de se rappeler qu'à chaque cas dans la langue russe correspond une question universelle, demandant à quel nom donné, on obtient finalement le cas correspondant.
Le génitif correspond à la question « il n’y a personne ? pour l'animé et "non quoi?" pour les noms inanimés.
L’accusatif correspond à la question « Je vois qui ? pour l'animé et "Je vois quoi?" pour les noms inanimés.
Déterminer les cas des noms en fonction de ses définitions ou est extrêmement difficile. Disons que se souvenir de toutes les définitions du génitif et de l’accusatif est assez difficile. Et les terminaisons des noms coïncident assez souvent.
Voici un exemple utilisant un nom animé au pluriel :

Non loin de là j'ai remarqué des gens (voir qui ? - V.p.)

Il n'y avait personne autour (il n'y avait personne ? - R.p.)
Comme vous pouvez le constater, le mot se décline de la même manière dans les deux cas.

Mais, afin de vous assurer enfin que le cas est déterminé correctement, remplacez mentalement un inanimé au lieu d'un animé.
Par exemple:

Non loin de là j'ai remarqué un pilier (voir qui ? - V.p.)

Il n'y avait pas de piliers autour (il n'y avait personne ? - R.p.)
D'après l'exemple, cela ressort clairement : un nom inanimé à l'accusatif ne change pas, contrairement au même nom au génitif.

De là, nous pouvons tirer des conclusions :
1. Pour distinguer le génitif de l'accusatif, posez au nom une question déterminante.

2. Si vous déterminez le cas d'un nom animé, parce que la question « qui ? » fait référence aux deux cas, puis remplacez ce nom par un nom inanimé et posez-lui une question déterminante. Pour le génitif ce sera « non quoi ? », et pour l'accusatif « je vois quoi ? ». Si le mot ressemble à, alors la casse de votre nom est accusative.

Dans la plupart des cas, la distinction entre les formes génitive et accusative ne présente aucune difficulté : il suffit de faire attention aux terminaisons de cas. Si les terminaisons des deux formes coïncident, vous devez procéder selon l'algorithme suivant.

Instructions

Si vous avez quelque chose d'inanimé devant vous, vous devriez alors poser une question à ce sujet. Noms dans

La grammaire de la langue russe est incroyablement vaste et en même temps extrêmement complexe. Cependant, si vous comprenez bien le sujet qui vous pose problème, tout finira par se mettre en place.

Dans cet article, nous parlerons de la façon de distinguer l'accusatif du génitif, ainsi que de plusieurs autres difficultés liées à la déclinaison des noms et des pronoms. Commençons par les concepts et règles de base.

La signification des cas en russe

Pour relier des mots dans des phrases, toutes les parties indépendantes du discours peuvent prendre la forme nécessaire : les verbes changent selon les temps, les nombres, les personnes et les voix, et les noms, chiffres, adjectifs, participes et pronoms - selon les nombres et les cas. C'est ainsi qu'ils accomplissent leur tâche en phrases, mais pour cela il faut les incliner correctement.

Il n'y a que 6 cas en langue russe, chacun d'eux a des questions auxiliaires et propres fins. Cependant, lors du choix de ce dernier, il faut strictement prendre en compte Plus, tous les adjectifs, participes et chiffres associés aux mots de cette partie du discours en dépendent également. Ainsi, pour apprendre à modifier toutes ces unités morphologiques selon les cas, il faut d'abord étudier cette catégorie en détail.

Déclinaison

Les caractéristiques constantes des noms en tant que parties du discours incluent le genre (féminin, masculin, neutre), la déclinaison (1er, 2e, 3e, mots indéclinables et indéclinables). Vous devez également faire la distinction entre les noms animés et inanimés, les noms communs et les noms propres. Et c'est de la deuxième catégorie que dépend le changement des cas, ou plutôt l'ajout de la terminaison nécessaire.

Il faut savoir que la première déclinaison comprend les noms du genre masculin et féminin avec les terminaisons « -a » et « -ya », par exemple, arc-en-ciel, renard, homme. Dans la seconde - mâle avec une terminaison zéro (gendre, génie, yaourt) et tout (fenêtre, chagrin, lit), et dans le troisième - uniquement les mots féminins qui se terminent par "b" (mère, nuit, lynx). Cependant, pour les changements de casse, la déclinaison des noms n'a d'importance qu'au singulier, puisqu'au pluriel tous les mots d'une partie donnée du discours ont les mêmes terminaisons (« -ы/-и, -а/-я »), par exemple , renards, yaourts, mères, rivages, ancres.

Le rôle des cas

Chacun des six cas en langue russe a sa propre signification et son propre objectif d'application dans le texte. Ainsi, avec leur aide, les mots remplissent leur rôle syntaxique, formant un lien avec les phrases.

De plus, par cas, vous pouvez déterminer à quel membre de la phrase fait référence prénom nom : si c'est dans cas nominatif- c'est le sujet, si au prépositionnel et répond à la question « Où ? », au génitif (« d'où ? ») ou à l'accusatif (« où ? ») c'est une circonstance, dans d'autres cas c'est une ajout.

Quant aux adjectifs et aux participes, ils sont, quel que soit le cas, des définitions, tout comme les quantitatifs, mais les quantitatifs sont toujours des circonstances ayant le sens de mesure et de degré et répondant à la question « combien ?

Non sujet à changement selon les cas

Les noms indéclinables et indéclinables nécessitent une attention particulière. Les premiers comprennent des mots principalement empruntés à langues étrangères. Par exemple, casino, popsicle, silencieux, pot de fleurs, café, etc. Leur forme reste inchangée, c'est-à-dire qu'ils ne peuvent pas être déclinés au cas par cas, puisque leur fin restera la même. À cet égard, le problème de savoir comment distinguer l'accusatif du génitif ou quelle terminaison choisir lors de l'écriture ne concerne pas cette catégorie de mots, et donc ils sont faciles à utiliser dans le texte.

I. p. : Qu’y a-t-il dans la tasse ? - un café savoureux

R. p. : non quoi ? - un délicieux café

D. p. : ajouter à quoi ? - à un délicieux café

V. p. : tu veux quoi ? - un café savoureux

T.p. : ça sent quoi ? - un délicieux café

P. p. : tu penses à quoi ? - à propos d'un délicieux café

Changement par cas hors règles de déclinaison

Cependant, une difficulté importante est présentée par les mots inflexibles, il n'y en a que 11 (chemin + 10 sur « -nom » : graine, mamelle, fardeau, couronne, étrier, tribu, temps, nom, flamme, bannière). Lorsqu'ils changent selon les cas, ils prennent des terminaisons de déclinaisons différentes. De plus, seul un nom à l'accusatif ou au nominatif issu d'une série de mots commençant par « -mya » ne nécessite pas l'ajout du suffixe « -en » pour la déclinaison singulière. Dans d'autres cas, c'est nécessaire.

Mais c'est précisément pourquoi la question de savoir comment distinguer l'accusatif du génitif ne concerne pas les noms hétérodéclinables, puisque leur forme est c. n. est identique à i. n. Au pluriel du génitif, les suffixes « -yon » (« noms, tribus ») et « -yan » (« étriers, graines ») leur sont ajoutés. Il est plus facile de s'en souvenir visuellement : à partir de la photo ci-jointe « tableau des cas de noms différemment indéclinables ».

Difficulté principale

Pour apprendre à faire face à la tâche consistant à distinguer le cas accusatif du cas génitif, vous devez apprendre à poser correctement des questions sur les mots et à déterminer les caractéristiques morphologiques des noms. Cela vous aidera à utiliser une petite astuce en remplaçant les mots difficiles par ceux qui se distinguent clairement dans ces deux cas, c'est-à-dire par n'importe quel exemple de la 1ère déclinaison.

Donc, si vous voyez dans le texte un nom animé au pluriel, vous devriez plutôt utiliser mentalement un nom inanimé sous la même forme. Par exemple, « Je vois qui ? - les gens » (« Je vois quoi ? - les livres » - puisque ce n'est pas un sujet, ce n'est pas un ip. p., ce qui veut dire qu'on choisit un v. p.), « il n'y a personne ? - les gens » (« non quoi ? - les livres » - r.p.).

Si le problème est un nom animé du genre masculin de la 2ème déclinaison, alors remplacez « mère », puis posez des questions à l'accusatif et au génitif. Par exemple, est-ce que je vois qui ? - âne (je vois qui ? - maman - v.p.), personne ? - âne (personne ? - mères - r.p.). Une astuce similaire devrait être utilisée pour faire la distinction entre l'accusatif et le génitif (personnel et réflexif), et les possessifs devraient être déclinés en fonction des noms qui leur sont associés.

Quel cas faut-il pour la négation ?

Un nom faisant référence à un verbe négatif peut prendre la forme génitive ou accusative, par exemple : je n'ai pas lu cet article - je n'ai pas lu cet article. La difficulté réside dans le fait que dans certains cas, un cas ou un autre est préférable, tandis que dans d'autres, il existe une possibilité égale d'utiliser à la fois le génitif et l'accusatif.

Quand le génitif est-il nécessaire ?

Lorsqu'il est combiné avec un verbe Pas avoir: Pas Il a droits, valeurs, signification, intentions, notions, influence; Pas Il a Maisons, argent, voitures, frère, ami, information.

S'il y a des mots Non, personne n'est ni l'un ni l'autre un : n'a assumé aucune responsabilité, n'a pas perdu un seul gramme, n'a pas lu un seul article.

Avec des verbes de perception, de pensée: je n'ai pas compris la question, je ne connaissais pas la leçon, je n'ai pas ressenti de douleur, je n'ai pas remarqué l'erreur, je n'ai pas vu le panneau routier.

Si le nom a un sens abstrait : ne perd pas de temps, ne ressent pas de désir, ne cache pas sa joie.

Si un pronom est utilisé comme mot dépendant : Je ne permettrai pas cela ; ne fais pas ça.

S'il y a des particules intensifiantes avant le verbe ou immédiatement avant le nom Et, même : Nous partions derrière achats Trois de nous, Mais Lyuba Et mots dire Pas réussi, vieux hommes eux-mêmes Tous choisi(Bouilloire.); Mains tremblant Et Pas prise même boules Avec médecine - Pas prise eux Et livres(Sart.); Sur trottoirs étroitement, Mais personne toi Pas va pousser, personne ni l'un ni l'autre Avec Par qui Pas querelles, Pas tu entendras même fort mots(gaz.)

S'il y a une conjonction répétitivenon non: ne lit ni livres ni journaux.

Paspièces les rôles, Pas produit impression, Pas dessine ne fait pas attention, ne fait pas attention,Pas apporte dommage, Pas donne la signification, sans doute, ne participe pas etc. Et aussi : Pas Parlant (Pas avoir dit) mince mots; Pas réduire œil Avec qui-quoi-je.; Pas trouver à moi-même lieux; fouet bout Pas tu vas me tuer.

Quand le cas accusatif est-il nécessaire ?

Si négatif Pas ne se tient pas avec un verbe, mais avec un autre mot :Je n’aime pas trop la poésie, je ne lis pas toujours des livres, je ne maîtrise pas complètement le sujet(cf. : j'aime la poésie, mais pas beaucoup ; je lit des livres, mais pas toujours ; je maîtrise le sujet, mais pas complètement).

Si un verbe, en plus de ce nom, doit avoir un autre nom ou adjectif dépendant : il ne trouve pas le livre intéressant; Je n'ai pas lu l'article hier soir ; n'a pas fourni d'électricité à la région; N'est-ce pas Toi Pas penses-tu cette pratique utile?

Si le nom fait référence à un infinitif séparé d'un verbe nié par un autre infinitif: il ne veut pas commencer à écrire ses mémoires(cf. il ne veut pas écrire de mémoires Et mémoires).

S'il y a des pronoms dans une phrase indiquant le caractère précis de l'objet : Ce chanson Pas tu vas étrangler, Pas tu tueras ; il n'a pas résolu ce problème(cf. : il n'a pas résolu les problèmes); Rostov, Pas vouloir imposer le vôtre connaissance, Pas est allé V maison(L. Tolstoï).

Lorsqu'il est présent après un nom subordonnée avec le mot lequel : Il n'a pas lu le livre que je lui ai donné.

Avec un nom animé ou avec un nom propre : Co temps mon conduction je Pas J'aime Lesnaïa rue(Paust.); Mais Sourovtsev déjà compris, Quoi partir, Pas avoir vu Je crois, Pas V les forces(Mandrin.).

Si la négation fait partie de la particule à peine Pas, un peu Pas, un peu-un peu Pas: À peine Pas abandonné tasse; Un peu Pas je l'ai raté tram; Un peu était Pas perdu billet.

En fait phrases négatives taperPersonne montrer travail; nulle part publier article.

Dans certaines combinaisons stables : Pas idiot tome tête; Pas rocher dents.

Dans d'autres cas, les noms dans les constructions décrites peuvent généralement être utilisés à la fois sous la forme du génitif et de l'accusatif.

Quel cas a été utilisé plus tôt dans ces constructions - génitif ou accusatif ?

Auparavant, les verbes avec négation étaient presque toujours utilisés au génitif. « Grammaire russe » écrit : « L'ancienne norme unique du génitif obligatoire pour les verbes avec négation en langue moderne influencé discours familier n’est pas maintenue : dans de nombreux cas, l’usage de l’accusatif est non seulement préféré, mais est aussi le seul correct.

Le caractère strictement obligatoire du génitif pour un verbe avec négation était déjà remis en question au XIXe siècle. S'opposant à la critique, A. S. Pouchkine a écrit : « Le verset « Je ne veux pas me disputer pendant deux siècles » semblait incorrect à la critique. Que dit la grammaire ? Qu'un verbe actif, contrôlé par une particule négative, ne nécessite plus l'accusatif, mais le génitif. Par exemple moi Pas en écrivant poèmes. Mais dans mon vers le verbe querelle nous ne contrôlons pas une particule Pas, et le verbe Vouloir. La règle Ergo ne s’applique pas ici. Prenons par exemple la phrase suivante : je Pas Je peux te laisser commencer à écrire ... poésie, et certainement pas poèmes. Vraiment? force électrique Une particule négative devrait-elle traverser toute cette chaîne de verbes et répondre par un nom ? Je ne le pense pas » (extrait de l’article « Réfutation aux critiques », 1830).

Les références:

Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Dictionnaire des variantes grammaticales de la langue russe. –3e éd., effacé. M., 2008.

Grammaire russe / Éd. N. Yu. Shvedova. M., 1980.

Comment distinguer le cas nominatif du cas accusatif ?

Le cas nominatif diffère du cas accusatif en questions. Questions de cas nominatifs – qui ? Quoi? Par exemple : (qui ?) fille, (quoi ?) bal.
Et les questions de l'accusatif - qui ? Quoi? . Par exemple : a dit (qui ? quoi ?) un mot, est-ce que (qui ? quoi ?) a fonctionné.
Pour distinguer le cas accusatif du cas nominatif, vous pouvez remplacer le mot voir. Je vois (qui ? quoi ?) une balle - ce nom est à l'accusatif.
Aussi:
1Les noms dans ces formes de cas ont une syntaxe différente
fonctions : au nominatif le rôle du sujet, à l'accusatif
ajouts.
2Les noms au nominatif sont utilisés sans prépositions. À l'accusatif, il y a des prépositions dans, sur, pour, à travers.
Si vous voulez dire dans une phrase, alors l'Accusatif (dans une phrase) diffère du Nominatif en ce sens : Si le nom est le sujet, alors c'est Par Lui. cas, et si secondaire. député puis du vin.
Le nominatif répond aux questions qui, quoi... et l'accusatif qui, quoi
Nous devons nous poser deux questions : qui ? Quoi? - Nominatif, (blâmer) QUI ? Quoi? - Accusatif. Et QUI ? quoi ? - Génitif.
Le cas nominatif répond à la question qui, quoi. Par exemple : qui ? (renard)
Accusateur de qui, de quoi. Par exemple : je vois qui ? (renard)
Posez deux questions à la fois : qui ? quoi ? - génitif ; qui? Quoi? - accusatif.
Le mot sœur aide aussi. Nous mettons le mot sœur à la place du substantif, dont le cas nous est difficile à déterminer, et, aussi ridicule que puisse paraître la phrase résultante, mais si SISTERS est inséré, le génitif est utilisé, si SISTER est l'accusatif cas.
Eux. -OMS? quoi ?, vin. -qui? Quoi?
Qui quoi? pas de prépositions, toujours le sujet dans la phrase
Qui quoi? il peut y avoir des prépositions, un membre mineur de la phrase.
Lorsqu'on pose une question, le cas nominatif répond aux questions (qui ? quoi ?), et le cas accusatif (qui ? quoi ?)
Le cas nominatif répond aux questions QUI ? QUOI? (exemple : terre, renard, eau, maison...) Et l'accusatif aux questions de Qui ? Quoi? (terre, renard, eau, maison)
Merci beaucoup pour l'information, sinon j'ai déjà tout oublié en 25 ans !
Le cas nominatif est toujours le sujet,
Le cas accusatif est un ajout (s'il est sans préposition).
Pour éviter les erreurs, prenez un mot féminin, par exemple « livre », et dans la phrase où vous devez déterminer la casse, remplacez le mot problématique par « livre ».

L'aurez-vous ou qui ? Quoi? - « livre » (Nominatif p.), ou qui ? Quoi? "livre" (Vinit. p.)
éminent cas - questions qui? Quoi? accusatif - des questions à qui ? Quoi?
Le premier répond aux questions Qui ? Quoi?
Deuxième sur Qui ? Quoi???
Un nom au nominatif répond à la question « Qui ? » ou « Quoi ? », à l'accusatif il répond à la question : « Qui ? », « Quoi ? » (Je vois qui, quoi ?. Je blâme qui, quoi ?)
et comment distinguer ?
Le cas nominatif contient le plus souvent le sujet (la personne ou la chose dont on parle dans la phrase).