Vpr en todo el mundo. VPR el mundo que nos rodea, desarrollo metodológico sobre el mundo que nos rodea (grado 4) sobre el tema VPR sobre el mundo que nos rodea, opción 5
VPR El mundo que nos rodea, grado 4 (muestras, opciones)
VPR 2020, 4to grado. Trabajo de prueba sobre el tema "El mundo que nos rodea". MUESTRA.
VPR 2019. 4to grado. El mundo. Opciones de entrenamiento 1-5 con respuestas.
VPR 2016, 4to grado. Trabajo de prueba sobre el tema "El mundo que nos rodea". Muestra.
2016. - 10 p. (+ 8 pp. respuestas, criterios de evaluación).
Versión de demostración. La selección de materiales está destinada a la familiarización y preparación individual (en la escuela y en casa) de los estudiantes de cuarto grado para completar el Trabajo de prueba final (FTT) de toda Rusia sobre el mundo que los rodea.
Se proporcionan respuestas, soluciones y criterios de evaluación para todas las tareas.
Formato: pdf
Tamaño: 769KB
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Trabajo de diagnóstico sobre el tema "El mundo que nos rodea", 4to grado, versión demo 2015, NIKO (Investigación Nacional sobre la Calidad de la Educación)
20 páginas, con respuestas (sistema de evaluación del trabajo de diagnóstico) + Especificación 9 páginas. y etc. "
Opción 1
Versión de demostración del VPR sobre el mundo circundante, grado 4, 2017.
Al completar tareas con una respuesta corta, ingrese en el campo de respuesta el número que corresponda al número de la respuesta correcta, o un número, una palabra, una secuencia de letras (palabras) o números. La respuesta debe escribirse sin espacios ni caracteres adicionales.
Si el profesor especifica la opción, puede ingresar o cargar respuestas a las tareas con una respuesta detallada en el sistema. El profesor verá los resultados de completar tareas con una respuesta corta y podrá evaluar las respuestas descargadas para tareas con una respuesta larga. Las puntuaciones asignadas por el profesor aparecerán en tus estadísticas.
Versión para imprimir y copiar en MS Word
Puede encontrar tablas similares en sitios web meteorológicos. Estudia el pronóstico del tiempo para tres días.
Elija las afirmaciones correctas sobre el tiempo esperado para estos tres días y escriba sus números en la línea de respuesta.
1) El miércoles la temperatura del aire no superará los 21 °C.
2) El martes soplará viento del norte.
3) La humedad del aire no cambiará desde el martes por la noche hasta el miércoles por la mañana.
4) Estará nublado durante los tres días.
Respuesta:
Invente dos reglas para preservar la salud humana a partir de las partes dadas de las frases: para hacer esto, para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
Escribe los números en tu respuesta, organizándolos en el orden correspondiente a las letras:
| A | B |
Respuesta:
Mire la imagen que muestra la oficina. El interior de la ventana puede ser de vidrio. Está marcado en la figura con una flecha con la inscripción correspondiente.
En la imagen, muestra con una flecha cualquier objeto (parte) hecho de metal y cualquier objeto (parte) hecho de papel. Escribe el nombre del material correspondiente al lado de cada flecha.
Mira el mapa mundial. En él están marcados dos continentes con las letras A y B.
Escribe el nombre de cada continente en el espacio provisto.
| Nombre del continente A | Nombre del continente B |
Mira la foto de una persona. Mostrar con flechas y firmar espinilla, hombro Y estómago persona como se muestra en el ejemplo.
Las soluciones a tareas de respuesta larga no se verifican automáticamente.
La siguiente página le pedirá que los revise usted mismo.
Artyom observó la germinación de las semillas de guisantes y los brotes que aparecían. Para saber si la luz afecta la tasa de germinación, tomó dos vasos, puso en cada uno de ellos varias semillas de guisantes idénticas y las llenó con agua de una botella para que las semillas quedaran completamente sumergidas en agua. Artyom colocó ambos vasos sobre la mesa, debajo de una lámpara fluorescente, pero protegió uno de ellos de la lámpara con una caja de cartón con agujeros. Entonces Artyom observó cómo aparecían los brotes en ambos vasos.
Compare las condiciones para germinar semillas de guisantes en dos vasos diferentes en el experimento descrito. Subraya una de las palabras resaltadas en cada línea.
Temperatura de las semillas en dos vasos: igual / diferente
Iluminación de semillas en dos vasos: igual / diferente
| Temperatura | Iluminación |
Mire las señales que se muestran en las imágenes. ¿Dónde puedes encontrar cada uno de estos signos?
¿Qué regla crees que refleja cada uno de estos signos?
Escribe estas reglas.
Las soluciones a tareas de respuesta larga no se verifican automáticamente.
La siguiente página le pedirá que los revise usted mismo.
Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de diferentes profesiones. Elige UNA de las fotos y escribe la letra que la representa. ¿Representantes de qué profesión trabajan con los objetos representados en la fotografía seleccionada? Si conoce muchas profesiones cuyos representantes trabajan con el/los tema(s) que ha elegido, nombre alguna de ellas.. ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?
1.¿Qué dispositivo se utiliza para determinar el peso corporal?
1) velocímetro 2) balanza 3) barómetro 4) termómetro
2. ¿Qué dispositivo se utiliza para determinar los intervalos de tiempo?
3. Leer la descripción de la planta.
El pino es una planta de hoja perenne de hasta 40 m de altura y la vida media de un árbol es de 150 a 200 años. El pino tiene un tronco delgado y recto, la corteza es casi gris en la parte inferior y de color rojo amarillento en la parte superior. Las agujas de color verde oscuro crecen en manojos de dos agujas cada uno. Las agujas caen del árbol todos los años, pero no todas a la vez, sino parcialmente, ya que la mayoría de las agujas viven de dos a tres años. Las piñas son de color gris parduzco y de forma ovoide.
¿Qué imagen muestra un pino?
1) 2)
3) 4)
4. ¿Gracias a qué fenómeno natural en la Tierra se reponen constantemente los suministros de agua subterránea?
5. Lee la descripción del animal.
Una golondrina es un pájaro pequeño que vuela rápidamente y que rara vez cae al suelo. Su plumaje es blanco y negro cerca de la cola. El pecho es ancho, el cuello corto y la cabeza plana. Las alas son largas y puntiagudas y la cola es bifurcada o tiene una muesca en el medio. Las piernas son cortas, con dedos largos y delgados. Las golondrinas son insectívoras; atrapan su alimento directamente en vuelo y durante la temporada destruyen una gran cantidad de insectos.
¿Qué imagen muestra una golondrina?
6. ¿Qué dispositivo utiliza el conductor para determinar la velocidad del automóvil?
1) velocímetro 2) escalas de palanca 3) brújula 4) termómetro
7. Termina la afirmación: El Universo es...
1) todos los planetas que orbitan alrededor del Sol
2) La Tierra y su satélite Luna.
3) estrellas y planetas que observan los astrónomos
4) vasto espacio con estrellas, planetas y otros cuerpos celestes
9.¿Qué fenómeno natural se puede observar en cualquier época del año?
1) caída de las hojas 2) luna llena 3) aparición de parches descongelados 4) hinchazón de los cogollos
10. ¿Qué propiedad del ladrillo utiliza un albañil que construye la pared de una casa?1) fusibilidad 2) dureza 3) elasticidad 4) plasticidad
El 11 y 23 de junio es el Día Olímpico Internacional. ¿Qué simbolizan los anillos olímpicos? ¿Por qué es importante para la humanidad el desarrollo del movimiento olímpico?
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¿Un representante de qué profesión se muestra en la foto? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Qué cualidades de carácter consideras más importantes para las personas en esta profesión? Nombra dos o tres cualidades y explica tu elección.______________________________________________________________
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Preparación para VPR en el mundo circundante.
¿Qué imágenes muestran objetos creados por la naturaleza? Escríbelonúmeros dibujos.
2. La razón del cambio de día y noche en la Tierra es
3. El sol es un cuerpo cósmico del sistema solar que emite una gran cantidad de luz y calor. Por la noche vemos la Luna también brillar. ¿Por qué?
1) La luna es una estrella
2) La Luna es el objeto más grande del sistema solar.
3) La Luna está más cerca de la Tierra que del Sol.
4) La luna refleja la luz del sol.
4. Lee la descripción del animal.
El sapo gris es un anfibio de gran tamaño que pasa la mayor parte de su tiempo en tierra. Se pueden encontrar en la pradera, el campo, el jardín y el bosque. En la primavera, se trasladan brevemente a cuerpos de agua para poner huevos. Al atardecer, los sapos cazan activamente y durante el día entierran en tierra suelta o se esconden debajo de piedras y en otros refugios. Tienen patas traseras cortas, piel seca, a veces queratinizada, con numerosas verrugas.
¿Qué imagen muestra un sapo gris?
5. Lee el texto.
Porcini– el hallazgo más deseable para un recolector de setas. Hermoso, sabroso, increíblemente aromático. El "blanco" debe su nombre a su característica única: a diferencia de otros hongos, no se oscurece cuando se corta y se cocina más. El tamaño del sombrero del hongo porcini puede alcanzar hasta 40 centímetros de diámetro; la madurez del hongo está indicada por el color amarillo oliva de los tubos y poros debajo del sombrero. El color del sombrero varía de marrón claro u oscuro a blanco pardusco y, con menos frecuencia, de amarillo o marrón rojizo. La pata mide hasta 25 centímetros de diámetro, es lisa o se ensancha hacia la base con una malla blanca sobre un fondo marrón claro. La pulpa de un champiñón recién cortado es blanca o ligeramente rosada.
¿Qué imagen muestra un hongo blanco?
1) elasticidad 2) inflamabilidad 3) plasticidad 4) transparencia
7. ¿Qué gas favorece la combustión y es necesario para respirar?
1) nitrógeno 2) oxígeno 3) hidrógeno 4) dióxido de carbono
8. ¿A cuál de los siguientes cuerpos cósmicos se aplica la siguiente descripción?
“Un pequeño cuerpo celeste que orbita alrededor del Sol. A veces se forma una cola de gas y polvo”.
1) cometa 2) planeta 3) estrella 4) meteorito
Preparación para VPR en el mundo circundante.
1. Leer la descripción del animal.
La gacela mongol es un antílope de tamaño mediano que vive en la estepa con patas delgadas y cuernos en forma de lira en los machos. El antílope recibió su segundo nombre porque los machos tienen una laringe muy desarrollada, lo que hace que la parte inferior del cuello sea convexa. Al ver un peligro, el animal puede saltar a una velocidad de 75 a 80 km por hora, realizando saltos de 4 a 6 metros y hasta 2 m de altura. Entonces un antílope puede correr durante una hora o más.
¿Qué imagen muestra la gacela mongol?
3) 4)
2. ¿Qué mineral utiliza una persona para fabricar ladrillos?
1) mármol 2) piedra caliza 3) carbón 4) arcilla
3. ¿Gracias a qué fenómeno natural de la Tierra se repone constantemente el suministro de agua del lago?
1) el viento 2) el flujo y reflujo de las mareas 3) el ciclo del agua 4) el cambio de día y noche
4. ¿Qué dispositivo se utiliza para determinar la temperatura del aire?
1) velocímetro 2) barómetro 3) higrómetro 4) termómetro
5. ¿Qué propiedad del carbón utiliza un chef al cocinar carne a fuego abierto?1) fusibilidad 2) dureza 3) inflamabilidad 4) ductilidad
6.¿Qué tipo de mineral?no es ¿duro?
1) arena 2) petróleo 3) piedra caliza 4) granito
7. ¿Qué fenómeno que ocurre en la vida silvestre es típico del otoño en el centro de Rusia?
8. ¿Qué gas favorece la combustión y es necesario para respirar?
1) arena de cuarzo 2) piedra caliza 3) arcilla 4) turba
9. Puedes encontrar tablas similares en sitios web meteorológicos. Estudie atentamente el pronóstico del tiempo durante tres días.
Elija la afirmación correcta sobre el tiempo durante estos tres días.1) La humedad del aire el martes variará del 95% durante la noche al 70% durante el día.
2) De martes a jueves estará parcialmente nublado.
3) El jueves la temperatura del aire será superior a –6 °C.
4) El miércoles por la mañana el viento cambiará de sur a sureste.
¿Qué conclusiones podría sacar Ksenia de su experiencia?1) Las semillas necesitan luz para germinar.
2) Para la germinación de las semillas se necesitan vasos de vidrio idénticos.
3) Las semillas colocadas sobre un paño húmedo siempre germinan.
4) La germinación de las semillas de guisantes depende de la temperatura del aire.
Preparación para VPR en el mundo circundante.
1. Puede encontrar tablas similares en sitios web meteorológicos. Estudie atentamente el pronóstico del tiempo durante tres días.
Lo que indica el icono en la tabla. ?1) viento del sur 2) viento del norte 3) viento del oeste 4) viento del este
¿Qué conclusión podría sacar Petya de los resultados de su experiencia?
1) Se requiere luz para que las semillas germinen.
2) Se requiere suelo seco para la germinación de las semillas.
3) La caja promueve un rápido crecimiento de las plantas.
4) Una planta en crecimiento lucha por la luz.
3. Mira con atención el cartel que puedes encontrar, por ejemplo, en un parque forestal.Escribe esta regla.
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4.Mira atentamente el fragmento del mapa. El territorio está resaltado en gris.
¿Cómo se llama esta zona?
5. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones de repollo y rábano. Con base en las descripciones, indique al menos una similitud y una diferencia entre estas plantas.
El repollo es una planta y un cultivo agrícola bienal. No se encuentra en la naturaleza. Se comen las hojas que forman la col. Como regla general, el repollo se cultiva en plántulas. Las plántulas terminadas se plantan en campo abierto. Una col suele madurar en cuatro o cinco meses.Las variedades cultivadas de rábano se originaron a partir de una forma silvestre: el rábano costero, muy extendido a lo largo de las costas de los mares Negro y Mediterráneo. Los cultivos de raíces formados en el primer año se utilizan crudos como alimento. El rábano cultivado es una planta resistente a las heladas. Sus semillas comienzan a germinar a una temperatura de 4 °C, las plántulas y las plantas adultas toleran heladas de hasta –5 °C, por lo que las semillas de esta planta se pueden plantar ya en abril.
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Preparación para VPR en el mundo circundante.
¿Qué pregunta podría haber respondido Masha como resultado de su experiencia?1) ¿Cómo se disuelve el aceite en agua?
2) ¿La evaporación del agua depende del número de hojas que tiene una planta?
3) ¿Cuánto tiempo tardarán las ramas de la planta en evaporar agua y aceite?
4) ¿Se evaporará el aceite si está en agua?
2. La maestra le pidió a Kirill que la ayudara a plantar esquejes enraizados de una planta de interior begonia en macetas. Ordena el número de acciones que Kirill debe realizar.Escriba los números de acción en el orden correcto.
1) vierta tierra en la maceta
2) baje el corte en el hoyo cavado
3) espolvorear el hoyo y compactarlo un poco
4) hacer una pequeña depresión en el suelo
5) humedezca ligeramente el lugar de plantación y cubra el esqueje con un frasco de vidrio
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3.Mira atentamente el fragmento del mapa. El continente está resaltado en gris.
¿Cómo se llama este continente? _________________________________
4. Petya decidió realizar un experimento para explicar el mecanismo del movimiento del satélite alrededor de la Tierra.Tomó un frasco de vidrio de medio litro con un pequeño agujero y una pelota de tenis de plástico. Sosteniendo la lata horizontalmente(Figura 1) , Petya colocó la bola en él y cerró el cuello del frasco con la palma de su mano libre. Luego comenzó a girar intensamente el frasco para que la bola del interior comenzara a moverse rápidamente a lo largo de la pared del recipiente. Después de esto, Petya dio la vuelta al frasco, mientras continuaba los movimientos de rotación. Una vez que estuvo en la posición del cuello hacia abajo(Figura 2) , Petya sacó la palma del agujero y dejó de girar el frasco. Al poco tiempo la bola se cayó del frasco.
¿Qué conclusión podría sacar Petya de los resultados de su experimento?
1) Cualquier objeto colocado en él puede moverse dentro del frasco.
2) La bola permanece en el frasco mientras se gira.
3) El frasco debe ser opaco para que se note el movimiento de la bola.
4) Se puede utilizar cualquier recipiente para tales experimentos.
Arroz. 1
Arroz. 2
5. Lee el aviso en la puerta de la tienda de mascotas.¿Podrá Masha comprar comida para su gato en esta tienda si viene a la tienda el jueves a las ocho de la noche?
Explica tu respuesta.
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6. Complete los espacios en blanco en la tabla "Áreas naturales" usando los nombres y descripciones de la lista a continuación. Anota en lugar de cada pase.número título o descripción seleccionados.
Espacios naturales
Lista de nombres y descripciones de condiciones naturales:1) saxaul
2) clima cálido, poca precipitación
3) castor
4) capa de nieve estable, inviernos fríos y largos
5) bosque
6) desierto
Preparación para VPR en el mundo circundante.
1.Mira atentamente el mapa. El continente está resaltado en color oscuro.
¿Cómo se llama este continente? __________________________________________
2. Sabes que para que las semillas germinen son necesarias ciertas condiciones. Sergei decidió descubrir el papel de una de estas condiciones realizando el siguiente experimento. Tomó dos vasos idénticos, en los que había un poco de agua, puso en cada uno 15 semillas de guisantes y en uno echó un poco de tierra. Dejó ambos vasos en el aula, sobre el escritorio del profesor. Pronto descubrió que las semillas habían brotado en ambos vasos.¿A qué pregunta podría obtener respuesta Sergey al preparar su experimento?
1) ¿Cómo afecta la presencia de escolares en el aula a la germinación de las semillas de guisantes?
2) ¿Es necesaria la luz solar para que germinen las semillas de guisantes?
3) ¿Germinan las semillas de guisantes en recipientes de vidrio?
4) ¿Depende la germinación de las semillas de guisantes de la disponibilidad de suelo?
comienzo de la experiencia
Fin de la experiencia
3. ¿Cuál de las siguientes acciones humanas es un mal hábito?
1) uso de artículos de higiene personal de otras personas
2) visitas periódicas al consultorio del dentista
3) inclusión de verduras y frutas en la dieta.
4) cubrirse la boca con un pañuelo al toser o estornudar
4. ¿Gracias a qué órganos puede moverse una persona?
1) riñones 2) pulmones 3) vasos sanguíneos 4) músculos
5.Mira atentamente el fragmento del mapa. El territorio está resaltado en gris.
A continuación se muestran imágenes de animales. ¿Cuáles tres de estos animales viven en el ambiente natural (no en un zoológico) en el área resaltada en el mapa? Escríbelonúmeros
6.¿Cuál es la función?inusual ¿piel humana?
1) secreción de sudor y sebo
2) reacción al frío y al calor
3) protección de los rayos del sol
4) camuflaje en el medio ambiente
Preparación para VPR en el mundo circundante.
1. Sabes que para que las semillas germinen son necesarias ciertas condiciones. Alena decidió descubrir el papel de una de estas condiciones realizando el siguiente experimento. Tomó dos vasos idénticos, puso un paño húmedo en cada uno de ellos y vertió 15 semillas de guisantes. Dejó un vaso sobre la mesa del aula y puso el otro en un armario cerrado. Pronto descubrió que las semillas habían brotado en ambos vasos.¿Qué conclusiones podría sacar Alena de su experiencia?
1) Para germinar semillas es necesario llevar vasos diferentes.
2) Para que las semillas germinen, debe haber luz solar.
3) Las semillas no necesitan luz solar para germinar.
4) Para la germinación de las semillas se necesita un paño seco.
comienzo de la experiencia
Fin de la experiencia
2.Mira atentamente el fragmento del mapa. El continente está resaltado en gris.
¿Cómo se llama este continente? ____________________________
3. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones de la gallina y el ganso doméstico. Con base en las descripciones, indica al menos una similitud y una diferencia entre estos animales.
El pollo es el tipo de ave más numeroso y extendido. Ella no vuela bien. A lo largo de la larga historia de la domesticación humana, se han desarrollado una gran cantidad de razas diferentes de pollos. Los pollos se encuentran entre las aves de corral más útiles y productivas. Se crían para obtener carne y huevos, y también producen plumas y plumón.Una raza domesticada de ganso común es el ganso doméstico. Generalmente es incapaz de volar. Debido a sus plumas y su sabrosa carne, el ganso gris fue domesticado bastante temprano. Al estudiar fuentes egipcias y romanas antiguas, textos bíblicos, podemos concluir que se trata de una de las aves domésticas más antiguas, ya que los gansos fueron domesticados hace más de 3.000 mil años. Sin embargo, los gansos son menos modificados por el hombre que otras aves domésticas; el ganso doméstico moderno se ha mantenido prácticamente igual que en la época de los antiguos romanos.
4. Si colocas un huevo de gallina en vinagre, después de un tiempo comenzarán a formarse burbujas de gas. Así interactúan la cáscara de huevo y el vinagre. Además, cuanto más ácido sea el vinagre, más burbujas de gas activas se liberarán.Andrey decidió explorar el jugo de arándano. Tomó dos vasos, vertió en ellos cantidades iguales de bebida de frutas y vinagre y luego colocó un huevo en cada vaso (arroz. 1 ). Después de un tiempo, vio que en ambos vasos se había acumulado una gran cantidad de burbujas en la superficie de los huevos y en el límite superior del líquido, pero en el vaso con vinagre había muchas más y seguían formándose activamente.(Figura 2).
¿A qué conclusión debería llegar Andrey basándose en los resultados de su experiencia?
1) El vinagre y el jugo de frutas cambian la forma de un huevo de gallina.
2) El jugo de frutas es más ácido que el vinagre.
3) No se deben consumir jugos de frutas.
4) Morse contiene ácido.
Arroz. 1
Arroz. 2
5. Mira atentamente el mapa. El continente está resaltado en color oscuro.números , bajo el cual se indican estos animales.
Preparación para VPR en el mundo circundante.
Mire atentamente el fragmento del mapa. El continente está resaltado en gris.
A continuación se muestran imágenes de animales. ¿Cuáles tres de estos animales viven en el ambiente natural (no en un zoológico) en el continente resaltado en el mapa de la página anterior? Escríbelonúmeros , bajo el cual se indican estos animales.
2. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones del hielo y la nieve. Con base en las descripciones, indique al menos una similitud y una diferencia entre estos objetos.
El hielo es agua en estado sólido. Se forma a temperaturas inferiores a 0 °C. La peculiaridad del hielo es que se forma en la superficie del agua y es transparente incluso cuando es espeso. Las principales reservas de hielo de la Tierra se concentran en los casquetes polares, principalmente en la Antártida, donde el espesor de la capa de hielo alcanza los 4 km.La nieve se compone de copos de nieve, pequeños cristales de agua helada. El color de la nieve parece blanco debido al aire entre los cristales. La nieve se forma cuando la temperatura del aire es inferior a 0 °C. La altura de la capa de nieve en la Tierra no supera los 4 a 5 metros.
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3. En cada caso, seleccione su continuación al principio de la frase para componer correctamente la regla: para ello, para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
Principio de una frase Continuación de una frase
A) Para quitar el polvo en el interior1) es necesario ducharse o bañarse con regularidad.
B) Para mantener una piel sana
2) es necesario realizar una limpieza húmeda.
B) Para mejorar la salud
3) necesitas hacer ejercicio con regularidad.
4. Sabes que para que las semillas germinen son necesarias ciertas condiciones. A Olga se le asignó la tarea de realizar un experimento para comprobar la necesidad de agua y aire para la germinación de semillas de guisantes. Tomó tres vasos idénticos y vertió 15 semillas de guisantes en cada uno de ellos. Olga puso un paño húmedo debajo de las semillas en el segundo vaso y en el tercer vaso echó agua sobre las semillas.(Figura 1) . La niña puso todos los vasos en el mismo lugar cálido. Después de un tiempo, descubrió que las semillas de guisantes sólo brotaban en el segundo vaso.(Figura 2) .
¿Qué conclusiones podría sacar Olga de su experiencia?1) En el segundo vaso las semillas germinaron más lentamente que en los demás.
2) Con exceso de humedad se acelera la germinación de las semillas.
3) Para la germinación de las semillas se necesitan tanto agua como aire.
4) Para que las semillas germinen sólo se necesita luz.
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Parte 5. Una persona digiere y asimila los alimentos a través de los órganos.
1) circulación sanguínea 2) respiración 3) digestión 4) sentidos
Preparación para VPR en el mundo circundante.
1.Mira atentamente el fragmento del mapa. El continente está resaltado en gris.
A continuación se muestran imágenes de animales. ¿Cuáles tres de estos animales viven en el ambiente natural (no en un zoológico) en el continente resaltado en el mapa? Escríbelonúmeros , bajo el cual se indican estos animales.
2. Mira la imagen de una persona. En la imagen de la derecha, use flechas y etiquete las pantorrillas, la axila y el hígado humano.
Respuesta:
3. ¿Gracias a qué órganos puede una persona percibir el mundo que le rodea?
1) órganos sensoriales 2) órganos digestivos 3) órganos excretores 4) órganos respiratorios
4. Nikolai quería sorprender a sus compañeros. Desenroscó la tapa de la botella de vidrio (arroz. A ) y usé la punta de las tijeras para hacer un agujero en la tapa. A continuación, Nikolai llenó la botella hasta la mitad con agua fría de un color especial y enroscó la tapa lo más fuerte posible (arroz. B ).Y luego metió una pajita en el agujero de la tapa para que su extremo inferior terminara en el agua coloreada. Nikolay cubrió la unión de la pajita y la tapa con plastilina (arroz. EN ). Colocó la botella terminada, llena hasta la mitad con agua fría coloreada, en una jarra grande con agua caliente durante unos minutos (arroz. GRAMO ). Después de un tiempo, el agua coloreada de la botella comenzó a fluir como una fuente (arroz. D ).
¿La respuesta a qué pregunta ayudará a explicar los resultados del experimento de Nikolai?1) ¿Qué le sucede al aire cuando se calienta?
2) ¿Puede el agua fría enfriar el agua caliente?
3) ¿Qué impide que el aire se disuelva en agua?
4) ¿Por qué el agua fluye como una fuente cuando se enfría?
5. ¿Cuál de los siguientes provocará el deterioro de la visión de una persona?
2) TV a una distancia no inferior a 2,5 m
3) coloque la lámpara de mesa solo a la izquierda
4) sentarse frente a la computadora durante horas
6. Se instalaron tres contenedores cerca de su casa para la recogida selectiva de residuos domésticos.
¿Qué elementos pondrás en el tanque de vidrio? Escríbelonúmeros estos artículos.
Preparación para VPR en el mundo circundante.1. En verano, Iván y sus padres estuvieron de vacaciones en la costa del Mar Negro. Al anochecer del primer día, el adolescente se quejó de enrojecimiento y ardor en la piel. Los padres decidieron ayudar a Iván. Al ayudar a Ivánesta prohibido
1) lubricar la piel con cualquier aceite
2) invítalo a tomar una ducha fría
3) dale un vaso de agua
4) llama a un médico
2. Masha leyó sobre el papel de la evaporación del agua en la vida de las plantas y decidió realizar un experimento. Tomó cuatro vasos y vertió la misma cantidad de agua en cada uno. Dejó el primer vaso sin planta. En el resto coloqué ramas del mismo tamaño de la misma planta. En el segundo vaso colocó una ramita a la que le había quitado todas las hojas; en el tercero, una ramita con dos hojas, y en el cuarto, con seis hojas de aproximadamente el mismo tamaño. Para reducir la evaporación del agua de la superficie, Masha vertió una fina capa de aceite sobre el agua.(Figura 1) . La niña observó el progreso del experimento durante tres días. Al cuarto día, Masha esbozó los resultados del experimento.(Figura 2) .
¿Qué conclusión se puede sacar de los resultados de este experimento?1) El agua se evapora a través de una fina capa de aceite.
2) Cuanto más gruesa es la rama de la planta, más agua se evapora.
3) Para la vida vegetal se necesitan agua y aceite.
4) Cuantas más hojas haya en la rama, más agua se habrá evaporado.
3. ¿Por qué los médicos aconsejan a las personas respirar por la nariz en lugar de por la boca?
1) El aire de la nariz se purifica y calienta.
2) La lengua y los dientes dificultan la entrada de aire a los pulmones.
3) La boca es un órgano de digestión, no de respiración.
4) La boca abierta es señal de mala educación.
4. ¿Qué debes hacer si tienes las mejillas muy frías durante un paseo por el bosque?
1) llamar a una ambulancia
2) comuníquese inmediatamente con un médico de la clínica
3) frota tus mejillas con nieve limpia
4) frota tus mejillas con un paño de lana suave
5. ¿Qué papel juega el corazón en el cuerpo humano?
1) suministra nutrientes a la sangre
2) acumula oxígeno en la sangre
3) empuja la sangre a través de los vasos
4) regula el funcionamiento del cuerpo
6. El oxígeno ingresa al cuerpo humano a través de
1) pulmones 2) corazón 3) médula espinal 4) tejido muscular
7. ¿Qué llega desde el cerebro a través de los nervios hasta los órganos humanos?
1) nutrientes 2) agua y sales minerales 3) señales eléctricas 4) dióxido de carbono y oxígeno
8. ¿Cuál es la importancia del sistema respiratorio para los humanos?
1) llenar los vacíos dentro del cuerpo
2) asegurar el flujo de aire hacia el cuerpo
3) ayudar a acumular nutrientes en el cuerpo
4) servir como un lugar donde fluye el exceso de sangre
9. Mira con atención el cartel que puedes encontrar, por ejemplo, en una librería.¿Qué regla crees que marca este signo?
Escribe esta regla.
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10. Cuéntanos sobre la localidad en la que vives (por ejemplo, qué tipo de casas hay, atractivos, tradiciones, cómo es la naturaleza).
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11. ¿Cuál de los siguientes se considera malos hábitos de una persona?
1) utilizar artículos de higiene personal de otras personas
2) planifica tu tiempo
3) cepilla tus dientes regularmente
4) comer verduras y frutas
12. ¿Qué grupo enumera solo artículos de higiene personal?
1) cepillo de dientes, peine, toalla, toallita
2) pasta de dientes, jabón, baño, lavadora
3) pañuelo, cacerola, crema de manos, tijeras
4) balde, escoba de baño, detergente en polvo, palillo de dientes
Preparación para VPR en el mundo circundante.
1. Kostya leyó sobre el papel de la raíz a la hora de proporcionar agua a la planta y decidió realizar un experimento. En una raíz de zanahoria fresca, cortó un agujero de 3-4 cm con un taladro para que encajara un tapón con un tubo de vidrio y bajó la raíz durante 20-25 minutos. en agua tibia. Luego, después de secar el agujero de las zanahorias con una servilleta de papel, lo rellené con el almíbar preparado. Kostya insertó un tubo de vidrio con un tapón en el extremo en la parte superior del hueco para que parte del almíbar quedara en el tubo. Colocó todo esto en un frasco lleno de agua y aseguró el tubo verticalmente al cuello del frasco con papel de aluminio.Luego, Kostya observó durante varias horas un aumento en el nivel de líquido en un tubo insertado en el cultivo de raíces.
¿Qué pregunta quería responder Kostya en este experimento?
1) ¿El jarabe de azúcar afecta el sabor de los tubérculos?
2) ¿La raíz de zanahoria absorbe agua?
3) ¿A qué temperatura comienza a crecer el cultivo de raíces?
4) ¿Pueden las raíces de zanahoria permanecer en el agua durante mucho tiempo?
2. ¿Cuál de las siguientes se refiere a malos hábitos humanos?
1) comer muchas verduras y frutas
2) Cepíllate los dientes por la mañana y por la noche.
3)asistir a clases de educación física
4) utilizar artículos de higiene personal de otras personas
3. ¿Por qué los médicos recomiendan respirar por la nariz y no por la boca?
1) La boca es un órgano de digestión, no de respiración.
2) Los dientes y la lengua interfieren con el movimiento del aire hacia los pulmones.
3) Es desagradable comunicarse con una persona que tiene la boca abierta todo el tiempo.
4) El aire de la nariz se purifica y calienta.
4. ¿Qué tipo de persona se llama educada? ¿Qué reglas de cortesía conoces? ¿Por qué todas las personas deberían ser educadas?
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5. La razón del cambio de día y noche en la Tierra es
1) iluminación desigual del Sol en los hemisferios norte y sur
2) rotación de la Luna alrededor de la Tierra
3) rotación de la Tierra alrededor de su eje
4) la enorme distancia del Sol a la Tierra
6. Dima, junto con su hermano menor, realizó un experimento sobre la formación de raíces en el brote de una planta de interior. Para ello, tomó dos brotes cortados y los colocó en vasos transparentes con agua hervida enfriada a temperatura ambiente. Al mismo tiempo, vertió un poco de aceite vegetal en uno de los vasos.(ver imagen) .Después de aproximadamente una semana, en un vaso sin aceite, comenzaron a formarse raíces en la parte del brote que estaba en el agua.
¿Qué conclusiones podrían sacar Dima y su hermano menor de los resultados del experimento?
1) El aceite vegetal afecta la formación de raíces.
2) Las plantas no se deben regar con agua hervida.
3) La transparencia de los vasos afecta el desarrollo de las raíces.
4) Una planta no puede vivir sin raíces.
7. Mira con atención la señal que puedes ver, por ejemplo, al lado de una carretera asfaltada.¿Qué regla establece este signo?
Escribe esta regla.
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8. ¿Qué propiedad del aire nos permite ver los objetos que nos rodean?
1) incoloro 2) elasticidad 3) transparencia 4) movilidad
9. ¿Qué fenómeno que ocurre en la vida silvestre es típico del otoño en el centro de Rusia?
1) inundación 2) lluvias intensas 3) maduración de los frutos de las plantas de la pradera 4) floración masiva
10.¿Qué dispositivo se utiliza para determinar los intervalos de tiempo?
1) velocímetro 2) higrómetro 3) cronómetro 4) termómetro
11. Mira la imagen de una persona. En la imagen de la derecha, use flechas para mostrar y etiquetar el tobillo, los pulmones y el estómago de una persona.
OPCIÓN DE DEMOSTRACIÓN
trabajo final para egresados de primaria
alrededor del mundo
(para evaluar el estado del sistema educativo)
La versión de demostración se desarrolló para evaluar el dominio de los graduados de la escuela primaria de los resultados de aprendizaje planificados en la asignatura "El mundo que nos rodea". Los enfoques para desarrollar el contenido y la estructura de esta opción se presentan en la especificación del trabajo.
Al leer la versión de demostración, debe tener en cuenta que las tareas incluidas en ella no reflejan todos los resultados planificados, cuyo logro se verificará utilizando toda la serie de MMC. En el codificador se proporciona una lista completa de elementos que se pueden controlar, que determina, de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para la educación primaria general, los resultados planificados del dominio del principal programa educativo de educación primaria general en la materia. área “Estudios sociales. Ciencias Naturales (El mundo que nos rodea)”. El propósito de la versión de demostración es brindar la oportunidad de tener una idea de la estructura de las CMM, el número
tareas, su forma y nivel de dificultad.INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES
Se asignan 45 minutos para completar el trabajo.
En tu trabajo encontrarás diferentes tareas. En algunas tareas deberás elegir una respuesta de las cuatro propuestas. Encierra en un círculo el número al lado de la respuesta que crees que es correcta.
En algunas tareas deberás elegir varias respuestas correctas. Lea atentamente el texto de las tareas.
En el trabajo habrá tareas cuya respuesta deberá anotarse en el lugar indicado.
Algunas tareas le parecerán fáciles, otras, difíciles. Si no sabes cómo completar una tarea, sáltala y pasa a la siguiente. Si le queda tiempo, puede intentar nuevamente completar las tareas perdidas.
Si cometiste un error y quieres corregir tu respuesta, táchala y encierra en un círculo o escribe la respuesta que crees que es correcta.
¡Le deseamos éxito!
1. Indique el orden en que se ubican las franjas de colores en la bandera de la Federación de Rusia. Conecte el nombre del color con la franja correspondiente en la bandera con una flecha.
2. Bajo Dmitry Donskoy, se construyeron muros de piedra en el Kremlin de Moscú. En Moscú se reunieron artesanos de la piedra de toda la zona. Y en 1367 se pusieron manos a la obra. Los muros se construyeron con piedra caliza extraída de canteras cercanas a Moscú. El Kremlin impresionó tanto a sus contemporáneos con la belleza de sus paredes blancas que a partir de entonces Moscú empezó a ser llamada piedra blanca.
¿En qué siglo aparecieron los muros de piedra cerca del Kremlin de Moscú? Indique este siglo en la línea de tiempo.
3. Determina cuál de las imágenes muestra una planta venenosa.
4. El embalse natural con agua estancada se va cubriendo poco a poco. La vegetación no descompuesta se deposita en el fondo, donde posteriormente se puede formar turba. Esta masa de agua se llama
1) lago 2) piscina 3) río 4) pantano
5. A continuación se muestra una cadena alimentaria típica de la zona forestal:
roble → jabalí → lobo
Elija la afirmación correcta sobre esta cadena alimentaria.
1) Los lobos comen bellotas y raíces de roble.
2) Los robles son extremadamente peligrosos para los jabalíes.
3) Los lobos cazan jabalíes.
4) Los jabalíes dañan los cultivos en los campos.
6. Aquí están los nombres de los cuerpos o sustancias:
columna de mármol
gota de agua
clavo de hierro
aceite de girasol
sal
Escriba estos nombres en las celdas correspondientes de la tabla.
7. En la escuela, los niños estudiaron si las semillas de las plantas necesitan agua, aire, calor y luz para germinar. Alyosha decidió realizar una investigación en casa con semillas de frijol.
En el primer vaso, Alyosha puso una gasa húmeda debajo de las semillas para que el agua y el aire pudieran llegar a las semillas, y en el segundo vaso llenó completamente las semillas con agua para que el aire no pudiera alcanzarlas. El niño colocó ambos vasos en el mismo lugar cálido bajo la luz del sol.
¿Qué probó Alyosha en su experimento?
1) ¿Cuántas semillas de frijol quedaron viables?
2) ¿Es necesaria la luz solar para que germinen las semillas de frijol?
4) ¿Depende la tasa de germinación de las semillas de frijol de la temperatura del aire?
Usando el identificador del atlas "De la Tierra al Cielo", encuentre una descripción del arrendajo en él. Esta ave es un pariente cercano del cuervo.
Lea la información sobre el arrendajo en el atlas de identificación y el texto a continuación.
(1) El arrendajo se diferencia de sus parientes (cuervos, grajillas y grajos) por su color marrón rojizo. (2) Las plumas azules en las alas hacen que el arrendajo sea aún más elegante.(3) El arrendajo se alimenta exclusivamente de alimentos vegetales, como bellotas y nueces.(4) El arrendajo construye un nido en marzo y a finales de mayo aparecen sus polluelos.
8. ¿Qué error se cometió en este texto al describir las características de un arrendajo? Escribe el número de la oración que contiene información incorrecta sobre el arrendajo.
Respuesta:
9. ¿Qué información sobre el arrendajo figura en el texto que no pudiste verificar utilizando el atlas de identificación?
Respuesta:
“Salí de un pequeño barril,
Envió raíces y creció,
Me he vuelto alto y poderoso,
No le tengo miedo a las tormentas ni a las nubes.
Doy de comer a cerdos y ardillas.
Está bien que mi fruto sea pequeño”.
Es fácil reconocer un roble en este acertijo, porque habla de cómo es este árbol, cómo se reproduce y cómo ayuda a los animales.
10. Escribe tu acertijo sobre serbal , indicando tres características de esta planta. (No es necesario escribir un acertijo en verso). Respuesta: |
11. Según sus conocimientos, determine cuáles de los fragmentos de texto se refieren a hechos históricos reales. Encierra en un círculo las letras de todas las respuestas correctas.
A. Personas malvadas y envidiosas le hablaron al príncipe Vladimir sobre el viejo héroe Ilya de Muromets, como si Ilya se jactara de haber sobrevivido al príncipe de Kiev y haber ocupado su lugar. Vladimir se enojó y ordenó que encarcelaran a Ilya en una prisión subterránea, en sótanos profundos. Sería malo para el héroe allí. Sí, afortunadamente, la joven princesa, la hija de Vladimir, se apiadó de él: en secreto de su padre, envió al calabozo almohadas, mantas de seda, un vestido abrigado y comida abundante.
B. La profesión de tejedor en Rusia se menciona por primera vez en la crónica de 1216, es decir, en el siglo XIII. De esta época se remonta la aparición de los primeros talleres, todavía pequeños, en los que trabajaban varios tejedores.
EN. El 12 de abril de 1961, una palabra se extendió por todo el mundo: “¡Vamos!” Nuestro compatriota fue el primero en dar la vuelta al mundo en una nave espacial. Gagarin pasó sólo 108 minutos en el espacio, pero este vuelo abrió la era espacial de la humanidad.
12. Fechas de partidos y eventos.Para cada fecha, seleccione un evento histórico.
fecha | Evento |
|
A) 1380 |
|
|
B) 1812 |
|
|
b) 1941 |
|
|
Escriba los números seleccionados junto a las letras correspondientes en su respuesta.
Respuesta: A – _____, B – _____, C – _____.
13. De las afirmaciones que se enumeran a continuación, elija una regla que le ayude a mantener una buena visión.
3) El texto del libro debe mantenerse lo más lejos posible de los ojos.
14. La figura muestra esquemáticamente el sistema digestivo humano. ¿Cuál de los órganos digestivos está indicado por una flecha en la figura?
1) esófago
2) intestinos
3) estómago
4) hígado
15. La Tierra es uno de los planetas del sistema solar. El diagrama muestra el Sol y algunos cuerpos del sistema solar: la Tierra, su satélite y el planeta más cercano a la Tierra. Determina qué números indican estos cuerpos celestes.
Sol
Escribe los nombres de estos cuerpos celestes junto al número correspondiente.
Respuesta: 1 – ______________, 2 – ______________, 3 – ______________
16. Comparar leche y aceite. Para hacer esto, complete los espacios en blanco (a-d) en la tabla. En la primera línea se ofrece un ejemplo de cómo completar la tabla.
17. Con base en la tabla completa, saque una conclusión sobre qué propiedades del aceite y la leche son iguales y cuáles son diferentes. Escribe la conclusión.
Conclusión:
La abuela de Ira dice que las cebolletas son muy buenas para la salud. Ira decidió complacer a su abuela y cultivarle cebollas verdes.
Ira leyó en un libro cómo hacer esto. Esto es lo que decía:
- Vierta agua sin hervir en un frasco pequeño. Esta agua contiene más aire, que las raíces necesitan para crecer.
- Es mejor llevar un frasco transparente para que sea más fácil controlar el nivel del agua.
- Coloque la cabeza de cebolla encima del frasco con el fondo de la cebolla tocando el agua.
- Para que las hojas germinen juntas, la cebolla debe exponerse a la luz en un lugar cálido.
- Después de 2 a 3 días verás aparecer raíces en el bulbo.
- Cuando las raíces crezcan, las hojas verdes “eclosionarán” del bulbo.
- Asegúrate de que las raíces de la cebolla estén siempre en contacto con el agua.
- ¡Espera hasta que haya muchas hojas, luego córtalas y cómelas para tu salud!
18. Ira hizo todo lo que leyó en el libro y luego se fue de excursión durante cinco días a otra ciudad. Cuando regresó, vio que las raíces no habían brotado. Sasha, su hermano de cinco años, dijo que al gato Murka se le cayó un frasco de cebollas. Sasha recogió un frasco vacío del suelo, le puso una cebolla y lo guardó en el armario, lejos del gato. ¿Por qué no brotaron las cebollas?
1) Para que las raíces germinen se requiere luz.
2) El gato arañó la cebolla y la cebolla “murió”.
3) Ha pasado muy poco tiempo, hay que esperar un poco más.
4) El bulbo sólo puede germinar en contacto con el agua.
19. A finales de otoño, Ira descubrió varios bulbos con raíces germinadas y decidió plantarlos en una caja en el balcón. Ira se puso el abrigo, salió al balcón, plantó cebollas en una caja con tierra y regó su “jardín”. Sin embargo, no pudo recoger la cosecha. ¿Explica por qué las hojas de cebolla no crecieron?
Respuesta:
20. Caminando por el borde del bosque, Kostya y Dasha vieron cerca del camino un polluelo que se había caído del nido. El polluelo estaba sentado con la mirada alterada y a los niños les pareció que miraba a su alrededor con miedo. Kostya y Dasha empezaron a discutir qué hacer. Las declaraciones de los chicos se dan a continuación. Conócelos.
Es muy pequeño y no puede volar. Sin ayuda, morirá porque no habrá nadie que lo cuide. Llevémoslo a casa y alimentémoslo. Y cuando crezca y aprenda a volar, lo liberaremos en la naturaleza.
Escuché que las aves que viven en cautiverio no pueden adaptarse más tarde a la vida en el bosque. Es mejor dejarlo en el bosque. Probablemente su nido fue destruido por depredadores. Llevémoslo lejos de aquí para que los depredadores no lo encuentren y dejémoslo en algún lugar entre la espesa hierba.
¿Compartes el punto de vista de los chicos? Marca tu respuesta con un cartel.
✓ .Explica por qué sostienes este punto de vista.
Número de empleo | Respuesta correcta (solución) | Puntuación máxima por completar la tarea. |
Respuesta: Conectado por flechas con el nombre del color (de abajo hacia arriba): rojo, azul, blanco 1 punto – todas las flechas están dibujadas correctamente 0 puntos – se cometieron uno o más errores | ||
Respuesta: Marcado del siglo XIV. 1 punto – la respuesta correcta está marcada 0 puntos – respuesta incorrecta | ||
Respuesta: 3) 1 punto – respuesta correcta seleccionada 0 puntos – respuesta incorrecta | ||
Respuesta: 4) pantano 1 punto – respuesta correcta seleccionada 0 puntos - respuesta incorrecta | ||
Sustancias | Aceite de girasol | Sal |
2 puntos – todas las celdas de la tabla están completadas correctamente
1 punto – uno o dos elementos están colocados en las celdas incorrectas
0 puntos - en otros casos
Respuesta: 3) ¿Es necesario aire para que germinen las semillas de frijol?
1 punto – respuesta correcta seleccionada
0 puntos - respuesta incorrecta
Respuesta: oración 3
1 punto – el número de oferta es correcto y no se proporcionan otros números
0 puntos – respuesta incorrecta u otros números se dan con la respuesta correcta
Respuesta:
1) Cuando un arrendajo construye un nido.
2) Cuando aparecen los pollitos.
2 puntos – ambos elementos de la respuesta son correctos
1 punto – sólo uno de los elementos de respuesta se especifica correctamente
0 puntos - en otros casos
Respuesta:
Signos: un árbol con un tronco delgado y flexible, las hojas constan de varios pares de “hojas” alargadas, los frutos son rojos y se agrupan en racimos.
2 puntos – la respuesta indica correctamente tres características de la planta
1 punto – se cometió un error o sólo se dieron dos señales
0 puntos - en otros casos
Respuesta: VB
1 punto – ambos elementos de la respuesta son correctos
0 puntos – un elemento de la respuesta está indicado correctamente o la respuesta es incorrecta
Respuesta: A3, B2, B1
1 punto
0 puntos – respuesta incorrecta
1 punto – respuesta correcta seleccionada
0 puntos - respuesta incorrecta
Respuesta: 4) hígado
1 punto – respuesta correcta seleccionada
0 puntos - respuesta incorrecta
Respuesta: 1 – Luna, 2 – Marte, 3 – Tierra
1 punto - Se dan los tres elementos de la respuesta correcta.
0 puntos - en otros casos
Respuesta:
Completando la tabla: (a), (b) – no; (c) – blanco, (d) – negro
1 punto – todos los elementos están especificados correctamente
0 puntos - en otros casos
Respuesta:
Similitudes: ambos son opacos y no conservan su forma.
Diferencias: diferentes colores
2 puntos – se dan todos los elementos de la respuesta correcta
1 punto – se cometió un error
0 puntos - en otros casos
La conclusión se considera realizada correctamente de acuerdo con la cumplimentación de la tabla de la tarea No. 16 (independientemente de la cumplimentación correcta de la tabla)
Respuesta:
4 – El bulbo sólo puede germinar en contacto con el agua.
1 punto – respuesta correcta seleccionada
0 puntos - respuesta incorrecta
Respuesta:
1) Para que las cebollas germinen se requiere calor (según las instrucciones).
2) Según la descripción, Ira plantó el bulbo en otoño y hacía bastante frío (la niña llevaba abrigo)
2 puntos – se indica correctamente el motivo (falta de calor) y se hace referencia a las instrucciones, que indican que la germinación requiere calor
1 punto – sólo se da un elemento de respuesta
0 puntos - en otros casos
2 puntos – Se indica “Tengo mi propio punto de vista” y se da una explicación (se debe dejar al polluelo en el bosque, cerca del lugar donde fue encontrado. En este caso, los padres podrán encontrarlo y ayudarlo). ).
1 punto – se indica el acuerdo con uno de los chicos y se justifica el punto de vista elegido. La justificación no debe repetir completamente el texto dado en el trabajo.
FI _____________________________ Preparación para VPR en el mundo circundante. Prueba para 4to grado 1. Escribe en números lo que se relaciona con la naturaleza viva -1, con la naturaleza inanimada -2, hecha por manos humanas -3. Montañas, rotuladores, libros de texto, manzanilla, piedra, cucaracha, musgo, búho, valla, calcetines, río, luna, eneldo, arena, mineral, mosquito, tilo, pozo, copos de nieve. Hierbas arbustos árboles Rosa, manzanilla, aliso, diente de león, ciruela, ortiga, arce, grosella 2. Dividir en grupos: 3. Completar los grupos de plantas con ejemplos (3 nombres de plantas cada uno): Coníferas ___________________________________________________ Caducifolio________________________________________________ _ 4. Escribe el nombre de cada grupo de plantas (pensar sobre qué base se distribuyen estas plantas). Rowan, nenúfar, enebro - _____________________________. Grosella negra, perejil, manzano ____________________________. 5. Escribe el nombre del grupo al que pertenece este animal. Libélula - _________________, camello - ______________________, sapo - __________________, camachuelo - ___________________, águila - ___________________, delfín - ______________________, cobra - ___________________, lemming - ________________________, gallinas - ___________________, lagarto - _______________________, FI _____________________________ Preparación para el VPR en el mundo circundante . Prueba para 4to grado 1. Escribe en números lo que se relaciona con la naturaleza viva -1, con la naturaleza inanimada -2, hecha por manos humanas -3. Montañas, rotuladores, libros de texto, manzanilla, piedra, cucaracha, musgo, búho, valla, calcetines, río, luna, eneldo, arena, mineral, mosquito, tilo, pozo, copos de nieve. 2. Divida en grupos: Hierbas arbustos árboles Rosa, manzanilla, aliso, diente de león, ciruela, ortiga, arce, grosella 3. Complete los grupos de plantas con ejemplos (3 nombres de plantas cada uno): Coníferas ___________________________________________________ Caducifolio_________________________________________________ 4. Escriba el nombre de cada una grupo de plantas (piense, ¿sobre qué base se distribuyen estas plantas? Rowan, nenúfar, enebro - _____________________________. Grosella negra, perejil, manzano ____________________________. 5. Escribe el nombre del grupo al que pertenece este animal. Libélula - _________________, camello - ______________________, sapo - __________________, camachuelo - ___________________, águila - ___________________, delfín - ______________________, cobra - ___________________, lemming - ________________________, gallinas - ___________________, lagarto - _______________________, escorpión - ________________, tortuga - _______________________. 6. Nombra los órganos de los sentidos: Tacto - ____________, visión - _____________, oído - __________ _________, olfato - ________________, gusto - _________________. escorpio - ________________, tortuga - _______________________. 6. Nombra los órganos de los sentidos: Tacto - ____________, visión - _____________, oído - __________ _________, olfato - ________________, gusto - _________________. 7. Enumere los órganos humanos (al menos tres). 8. Escribe en el orden correcto todos los planetas del Sistema Nervioso Solar - ____________________________________________, Sistema Digestivo - _____________________________________, Sistema Excretor - _____________________________________, Sistema Circulatorio - _____________________________________, Sistema Respiratorio - _____________________________________, Musculoesquelético - _____________________________________. sistema (comienza en la dirección de la distancia al Sol). ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ . ______________________________________________________________. ____________________________________________________________ . ____________________________________________________________ . ____________________________________________________________ . ___________________________________. _______________ ____________________________________________________________ . 9. Enumere todos los continentes de nuestro planeta. 10. El cambio de día y de noche en el planeta Tierra depende de 11. El cambio de estaciones en el planeta Tierra depende de 12. Enumere los océanos del planeta Tierra. 13. Nombra el satélite de la Tierra. 14. Escribe qué cuerpos de agua hay (al menos 5): 7. Enumera los órganos humanos (al menos tres). Sistema nervioso - _____________________________________________________, Sistema digestivo - _____________________________________, Sistema excretor - _____________________________________, Sistema circulatorio - _____________________________________, Sistema respiratorio - _____________________________________, Sistema musculoesquelético - _____________________________________. 8.Escribe todos los planetas del Sistema Solar en el orden correcto (empieza en la dirección de la distancia al Sol). ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ . 9. Enumere todos los continentes de nuestro planeta. ______________________________________________________________. 10. El cambio de día y de noche en el planeta Tierra depende de ____________________________________________________________. 11. El cambio de estaciones en el planeta Tierra depende de __________________________________________________________. 12. Enumere los océanos del planeta Tierra. ____________________________________________________________ . 13. Nombra el satélite de la Tierra. ___________________________________. 14. Escribe qué tipos de embalses existen (al menos 5): _______________ ____________________________________________________________. 15. Escribe qué mes del año es abril _____, septiembre _____. Escribe los meses de verano: _______________________________. 16. Rotula el lado del horizonte indicado por la flecha en la brújula. (Los lados del horizonte están ubicados en un cierto orden entre sí, por lo tanto, conociendo solo uno, puedes determinar cualquier otro). 15. Escribe qué mes del año abril _____, septiembre _____. Escribe los meses de verano: _______________________________. 16. Rotula el lado del horizonte indicado por la flecha en la brújula. (Los lados del horizonte están ubicados en un cierto orden entre sí, por lo tanto, conociendo solo uno, puedes determinar cualquier otro). B B S S S 17. Escribe 3 estados del agua en la naturaleza: 18. Escribe los nombres de las señales de tráfico. __________________________. 17. Escribe 3 estados del agua en la naturaleza: 18. Escribe los nombres de las señales de tráfico. __________________________. ____________ _____________ ______________ ________________ ____________ _____________ ______________ ________________