Ejercicios para el desarrollo de la imaginación creativa en los estudiantes. Ejercicios para el desarrollo de la imaginación y la videncia

Este concepto se entiende como un determinado proceso cognitivo, consistente en la creación mental de imágenes a través del procesamiento de material de representaciones ya acumulado. Gracias al desarrollo de la imaginación, los niños aprenden sobre el mundo real que les rodea. Llena la falta de conocimiento, le permite combinar impresiones individuales, formando una imagen completa del universo.

Herramientas de desarrollo

Las principales formas de desarrollo cualitativo de la imaginación son la adquisición de una experiencia de vida multilateral y completa a través de la comunicación diaria con las personas, la participación en diversos eventos y la realización de diversas tareas. Cuantos más métodos de desarrollo se acumulan, más experiencia mental y sensorial logra una persona adulta simultáneamente con la experiencia emocional. Como resultado, comenzamos a eliminar las inconsistencias lógicas en la conciencia provocadas por el pensamiento lateral. Si bien no existen recomendaciones universales sobre el desarrollo de la imaginación en un adulto, vale la pena prestar mucha atención al proceso de lectura, que contribuye a la ampliación de modelos de la realidad circundante.

Las personas perciben el modelo del mundo de manera diferente, lo que dificulta asumir una interpretación objetiva de la realidad. En el dicho, familiar para muchos, de que los camaradas no saben ni colorean, se muestra bien tal formulación de una percepción diferente de la realidad.

Pero cualquier modelo imaginario puede expandirse mentalmente tratando de comprender por qué otros perciben un determinado evento de manera diferente. Los métodos para desarrollar la propia imaginación implican el deseo de tratar de mirar el mundo a través de los ojos del interlocutor. Experimenta con diferentes ejercicios para desarrollar tu imaginación creativa. Hoy se siente como un adolescente, mañana, un jubilado, pasado mañana, una mujer que amamanta a un bebé. Tales reencarnaciones mentales afectarán positivamente, se convertirán en una forma de desarrollar la fantasía junto con la imaginación.

¿Por qué desarrollar?

Usando varias formas de desarrollar la propia imaginación, una persona adquiere una habilidad única para crear imágenes mentales, formar nuevas ideas, presentar objetos que no se perciben en la realidad como comparables. Gracias a esta cualidad, desarrollamos el pensamiento imaginativo y ya nos permite resolver varios problemas sin siquiera usar.

Al aplicar los juegos recomendados para el desarrollo de la imaginación y las tareas, una persona aprende a transformar objetos familiares, usándolos para sus propias necesidades de una manera inusual. Esto le permite planificar nuevas metas, simular comportamientos, crear mediante actividad visual, jugar, recordar mejor la información.

Los juegos destinados a desarrollar la imaginación comienzan en la infancia, y luego solo los adultos los mejoran con un entrenamiento constante. Si no conoce buenas maneras de desarrollar la imaginación, preste atención a la lectura de libros.

Maneras de desarrollar la fantasía.

Muchos adultos carecen casi por completo de esta cualidad. Es difícil para ellos idear tareas para desarrollar su imaginación, ya que ni siquiera pueden componer un cuento de hadas para un niño, inventar una broma interesante, hacer un dibujo humorístico o crear un disfraz de carnaval.

La culpa no es en absoluto la falta de talento; de hecho, el problema radica en el hecho de que una persona no sabe cómo desarrollar su propia imaginación. Es necesario realizar ejercicios especiales para el desarrollo de la imaginación creativa, que ayuden a superar la falta de imaginación.

Desarrollo del ritmo de atención.

Para realizar el ejercicio recomendado por los métodos para desarrollar la imaginación, debe relajarse por completo, concentrar toda su atención, dirigiéndola a las manos. Libere completamente el cráneo, descartando cualquier pensamiento extraño. Repita este ejercicio todos los días durante 10 minutos, cambiando periódicamente el ángulo de visión o la posición del cuerpo.

El objetivo principal es la concentración completa en las manos al mismo tiempo que la ausencia de pensamientos extraños. Está permitido parpadear, pero no es deseable mirar hacia otro lado, solo observe sus manos.

impronta

Para desarrollar la fantasía y una buena imaginación espacial, encuentre un objeto en la habitación que atraiga inmediatamente la atención. Luego concentre su atención en él durante al menos 5 segundos, fotografiando mentalmente esta cosa.

Cierra los ojos, aguanta la respiración unos segundos, trata de recordar lo que viste en tu memoria. Exhalando el aire, libere su conciencia de la imagen, como si la borrara de la memoria. Esta es una buena manera de desarrollar su imaginación creativa.

manipulación de foto

Una buena manera de desarrollar la imaginación espacial es la representación mental de un objeto específico, que luego necesita ser movido en el espacio, cambiando su tamaño y forma. Conecte varios objetos entre sí o distribuya la imagen completa en sus fragmentos separados.

Mueva cada objeto fotografiado mentalmente, cambie su forma, habiendo determinado previamente la dirección deseada. Así que debes entrenar hasta el momento en que todo empiece a salir fácilmente.

La habilidad de ver

Otra opción de recomendaciones en cuanto a ejercicios para el desarrollo de la imaginación espacial es el entrenamiento con cerillas. Se requiere preparar un par de cientos de partidos. Encuentre un asistente que dicte ciertas palabras. Debe asociarlos de la manera adecuada al colocarlos fuera de los partidos. Podrás terminar el ejercicio cuando hayas logrado reproducir al menos 50 palabras. Después del dictado, debe reproducir las palabras que escuchó en voz alta, considerando combinaciones de coincidencias. Usando tales opciones para el desarrollo de la imaginación por varios medios, será posible lograr un éxito significativo.

Creación de imágenes

Para desarrollar la imaginación por medio de la actividad visual se utilizan diversas técnicas:

• Combinación. Para obtener una nueva combinación única, debe realizar un ejercicio en el desarrollo de la imaginación, como reorganizar elementos individuales. A menudo, esta fórmula es utilizada en su trabajo por escritores, artistas y científicos para hacer descubrimientos innovadores. Para combinar elementos, uno no recurre a la combinación mecánica habitual de cada faceta individual de esta cosa. La obtención de una nueva imagen se forma sobre la base de un complejo trabajo analítico y sintético. Con la ayuda de esto, los objetos se transforman más allá del reconocimiento.
• Aglutinación. La esencia de este método, destinado a desarrollar la parte creativa de la imaginación, radica en el pegado visual de representaciones visuales individuales, que posteriormente crearán un todo y una nueva imagen. Ejemplos: en el diseño de un trolebús, los elementos de un tranvía y un autobús están presentes al mismo tiempo, algunos personajes de cuentos de hadas están dotados de partes simultáneas del cuerpo de animales y humanos.
• Acento. Un ejercicio para desarrollar la imaginación al crear una nueva imagen es la selección de cosas específicas y la omisión de las no esenciales. Se llama la atención sobre la gama de colores del área seleccionada, pero no se tiene en cuenta su tamaño natural, lo que lleva a la creación de un nuevo objeto.
• Mecanografía. En el proceso de esta acción, los objetos que se repiten se proyectan en una nueva imagen separada para el desarrollo de la imaginación creativa. Esto conduce a la síntesis de imágenes individuales. Los escritores a menudo recurren a esa manipulación cuando describen ciertas asociaciones mentales en una novela.
• Afilado. Un caso aparte de enfatizar la actividad visual. Su atención debe centrarse en las dimensiones del personaje, su peso. Por ejemplo, vale la pena usar la fabulosa Pulgarcita y los gigantes gigantes de obras fantásticas.
• Esquematización. La técnica implica ejercicios para el desarrollo de la imaginación creativa, en los que las diferencias se borran cuando se consideran. Otras representaciones se aplanan, solo se pueden exponer las características comunes. Los científicos suelen utilizar estas técnicas en las descripciones técnicas de las instalaciones industriales.

Usando estas técnicas, los adultos pueden resolver el problema.

Desarrollo de la percepción creativa.

En sí misma, la percepción creativa es una especie de actividad creativa de la mente, en la que se forman imágenes absolutamente nuevas. Los estereotipos que ya existen en la mente se convierten en su base. Es absolutamente imposible desarrollarse sin leer literatura, sin hacer asociaciones.

• Letras. Es necesario elegir a su discreción cualquier letra del alfabeto, nombrando todas las cosas que comienzan con ella y se ubican alrededor. Al entrenar de esta manera, una persona desarrolla la memoria y la atención, así como el pensamiento y la fantasía. Cualquier elemento que falte es bastante posible de imaginar mentalmente.
• Nombramos y describimos. Deberá elegir cualquier tema e intentar describirlo con mayor precisión. Esta técnica no solo contribuye al desarrollo de las habilidades creativas, sino que también enriquece el pensamiento creativo.

Haciendo ejercicio diariamente durante al menos 20 minutos, puede obtener el efecto deseado:

• mejorar su propia creatividad;
• desarrollar la memoria simultáneamente con el pensamiento;
• enriquecerse intelectualmente.

libros educativos

Muchas personas se muestran escépticas sobre el género fantástico, creyendo que esa literatura solo es apropiada para niños. Pero esto está lejos de ser cierto. Las historias fantásticas y los cuentos de hadas contribuyen al desarrollo de la cualidad descrita tanto en los adolescentes como en sus padres. Si no desea leer dicha literatura, puede familiarizarse con los trabajos especiales de los científicos:

• M. Mijalkov;
• Eduardo de Bono;
• I. Matyugina.

Es útil leer libros interesantes de autores como:

• Michael Bulgákov;
• Joanne Rowling;
• Stephen King;
• Michael Crichton;
• Patricio Suskind.

Leer literatura del género fantástico ayuda a mejorar la susceptibilidad de los niños a la realidad. Por esta razón, los niños pequeños pueden contar fácilmente historias ficticias sobre sus juguetes, amigos, padres, pero para los adultos, tales descripciones son increíblemente difíciles.

En la infancia, esta habilidad de fantasear siempre está presente, pero a medida que crecemos, la perdemos. Existen sin ella, pero entonces el mundo se empobrece.

Vivimos en una época de tecnologías en rápido desarrollo que requieren de nosotros y de los niños una especial concentración de atención, flexibilidad de pensamiento y rápida adaptación. Un mundo así necesita soluciones no estándar y enfoques creativos para resolver varios problemas. Por ello, el desarrollo de la imaginación en niños y adultos es importante.

No nacemos con la capacidad de crear imágenes de objetos en nuestra mente. Esta habilidad nos llega a una edad temprana, y los cuentos de hadas y los poemas, el dibujo y el modelado, el baile y la música contribuyen a ello. Las primeras formas de pensar en los niños aparecen a la edad de dos años, y a la edad de tres años, con el desarrollo del habla, la imaginación se vuelve más rica.

Pero hasta la edad de cinco años, no pueden fantasear y no actuar al mismo tiempo: cada una de sus fantasías se materializa en un juego o una historia. Y solo en la edad preescolar mayor, los niños comienzan a crear objetos de pensamiento en sus mentes.

Es muy importante apoyar el desarrollo de la imaginación en los niños en edad preescolar, para ayudarlos a fantasear, por ejemplo, en el proceso de leer cuentos de hadas y jugar. Proporcionan la base necesaria para la formación de la imaginación, enseñan a tomar decisiones y a responsabilizarse de ellas.

Aquí es necesario el control de los juegos y las tramas imaginarias, ya que a los niños les cuesta separar lo imaginario de lo real. Y la tarea principal de los padres es distinguir la fantasía de las bromas y estupideces infantiles, que conllevan negatividad y daño, y estar preparados para la manifestación de la agresividad infantil. Y también debe ayudar a crear objetos de imaginación positivos que ayuden a poner al niño en cosas positivas, así como a resolver un problema en particular.

Ayudamos a desarrollar la imaginación de preescolares y escolares

Es imposible que un niño desarrolle el pensamiento de objetos al nivel adecuado por sí mismo, y los padres deben ayudar en este proceso.

Ponencia: "Desarrollando la imaginación y la atención"

• La amplitud de las fantasías depende de la riqueza de la experiencia de la vida, por lo que debe expandir los horizontes de los niños, ayudarlos a formarse una idea del mundo y los eventos que los rodean. Es sobre la base del conocimiento existente que tiene lugar el desarrollo de la imaginación, especialmente entre los estudiantes más jóvenes. No es ningún secreto que un niño erudito puede crear un mundo imaginario más brillante.
• La imaginación puede desarrollarse en niños en edad preescolar y sobre la base de la experiencia de otra persona. Por ejemplo, puede basarse en la historia de un padre o en la lectura de un cuento de hadas. Por supuesto, esto tendrá que aprender y desarrollar tal habilidad;
• Recuerda que la fantasía y el estado emocional van de la mano. Según el estado de ánimo, los objetos ficticios están dotados de diferentes propiedades, por eso es tan importante formar un fondo emocional positivo en los niños.

Pero sucede que un niño tiene suficiente conocimiento y hay muchas impresiones vívidas en la vida, pero no quiere fantasear ni soñar. . Aquí debe ayudar: empújelo discretamente a esto:

• dar varias motivaciones, por ejemplo, averiguar juntos cómo pasarán el fin de semana y, en base a esto, inventar una historia y luego darle vida a esta historia;
• Explique que no hay nada vergonzoso en las historias inventadas, sean las que sean, sino que por el contrario, es divertido e interesante. Un niño al que le gusta inventar diferentes aventuras para sus personajes favoritos se enfrenta con más facilidad a cualquier situación de la vida;
• para el desarrollo de la imaginación en los preescolares, es importante confiar en los padres, porque son ellos quienes enseñan a fantasear y soñar;
• si quiere que un niño desarrolle su potencial creativo, comience a contarle cuentos de hadas inventados, haga algunas falsificaciones. Después de todo, a los niños les encanta copiar el comportamiento de los adultos.

Presentación: "Desarrollo y corrección de la imaginación en los niños"

Ayudar a los niños a descubrir la creatividad

Se puede ayudar a los niños en edad preescolar a desarrollar su imaginación con los siguientes ejercicios:

• leer libros a los niños, mirar dibujos con ellos, ir al teatro y de excursión;
• ofrecer dibujar lo que vio en la obra, contar lo que hizo durante el día;
• esculpir y dibujar varias tramas que se pueden discutir de antemano y ayudar al niño a ver lo que debería suceder;
• elogios por las historias compuestas, poemas, canciones;
• los niños en edad preescolar deben pasar tiempo jugando juegos, pero su elección es su responsabilidad, rodee al niño con constructores y rompecabezas apropiados para su edad, use juegos y ejercicios educativos ya preparados.

Si le parece que es más difícil para los estudiantes más jóvenes desarrollar su imaginación, entonces esta es una opinión errónea.

Tienen más conocimiento y experiencia de vida, y por lo tanto material para fantasías e imaginaciones, pero puede ser más difícil encontrar un enfoque, el juego o ejercicio adecuado para desarrollar esta habilidad. Alternativamente, pídales que imaginen y describan alguna trama del libro que leyeron, sugiera hacer algunos cambios en el desarrollo de los eventos en su cuento de hadas o caricatura favorita. Recuerde que el dibujo, el modelado, el origami y varias falsificaciones de bricolaje, así como varias impresiones vívidas que desea contarles a todos, son excelentes herramientas para desarrollar la imaginación de los escolares y preescolares.

Presentación: "Desarrollo de la imaginación creativa"

Desarrollamos sin esfuerzo

Aquí hay algunas opciones de juegos y ejercicios que estimulan el desarrollo de la imaginación en niños preescolares mayores:

• ejercicio efectivo: invite al niño a rodear sus palmas con un lápiz o pinturas y déjelo que le diga cómo se ven y haga un dibujo basado en ellas, por ejemplo, un pájaro, y la mano es su ala o ramo, donde el pincel sean las ramas de las flores;
• para desarrollar habilidades artísticas, haga que el niño elija tres colores de pintura y dibuje toda la hoja de papel con ellos, y luego diga cómo se ve;
• un gran juego de imaginación: coloque una gran mancha de pintura en el medio de una hoja de papel, dóblela por la mitad y ábrala. Ofrezca decirle a qué oa quién se parece la mancha;
• para muchos de nosotros, un juego simple es familiar cuando se dan dibujos sin terminar y se propone terminarlos y hablar sobre el resultado, intente esto con sus hijos;
• dibuje dos siluetas idénticas de magos, y deje que el niño cree un personaje bueno y otro malo con lápices, y luego cuente qué hizo el malo y cómo lo derrotó el bueno. Tal ejercicio no solo desarrolla la fantasía, sino que ayuda a distinguir entre el bien y el mal;
• Los ejercicios de baile también son muy efectivos. Ofrezca a la danza la alegría o el deleite, un zorro o una flor que acaba de florecer;
• corte varios círculos y tiras de papel de diferentes tamaños, deje que el niño diga cómo se ven: este juego le permite crear nuevas imágenes;
• ofrecer a los niños un ejercicio en el que sea necesario cambiar el final de un cuento de hadas que conocen;
• Otro ejercicio es contar un cuento de hadas y luego separar los eventos fantásticos de los que podrían suceder en la vida real, de modo que tenga dos historias: una con eventos reales y la otra completamente fantástica.

Ponencia: “Desarrollo de capacidades intelectuales de preescolares mediante el uso de tecnologías de juego”

Ayuda a fantasear

Algunas actividades que estimulan la imaginación en los niños:

• Ampliación y reducción. Di que el niño tiene una varita mágica con la que puede cambiar el tamaño de cualquier cosa, deja que te diga qué reducir y qué aumentar y a qué te llevará;
• Agregar propiedades ficticias a las personas. Ofrezca darle a una persona nuevas habilidades y órganos, creando así un héroe fantástico y construyendo una trama a su alrededor;
• Anima el dibujo. Dígale al niño que todo lo que dibuja puede cobrar vida, déjelo pensar y dibujar a quién y por qué quiere revivir;
• Transformación en cualquier objeto. Deje que el niño sueñe para que pueda convertirse en qué objeto, y déjelo mostrar cómo se vería entonces;
• Dotar a los objetos de habilidades y propiedades que no les son propias. Por ejemplo, los árboles aprendieron a hablar y lo que resultó de ello. O imagina que un palo, como un caballo, puede galopar;

• Dotar a los objetos inanimados de nuevas propiedades. Por ejemplo, el agua, que cura todas las dolencias o te hace decir sólo la verdad;
• El renacimiento de animales muertos, personas, héroes de cuentos de hadas y la idea de cómo se desarrollarían más los eventos;
• Cambiar la relación habitual entre los personajes de los cuentos de hadas;
• Ofrezca inventar nombres para varios dibujos y pinturas de artistas famosos;
• Combinar varios objetos en uno y viceversa fantasear con lo que podría pasar si algún objeto se dividiera en varias partes, cada una de las cuales cobrara vida;
• Juegos con el tiempo. Este ejercicio te permite imaginar que el tiempo se ha acelerado y el día pasa volando en 5 horas, o viceversa, el verano no dura tres meses, sino medio año, o tal vez inventaron una máquina del tiempo;
• Ofrezca inventar algún tipo de casa o dispositivo del futuro;
• Crea nuevas fiestas, concursos y tramas para matinés.

Hay muchos juegos y ejercicios de este tipo, puedes inventarlos tú mismo sobre la marcha. Lo principal aquí es comenzar e ir a la meta.

A medida que desarrollamos a nuestros hijos, nos desarrollamos a nosotros mismos.

Inventando constantemente nuevos juegos y actividades para el niño, los padres también fantasean e imaginan, desarrollando así estas cualidades en sí mismos. Y muchas veces, sin darse cuenta, comienzan a generar ideas creativas para soluciones simples. Esto se manifiesta en las respuestas a preguntas inesperadas de los niños, y en la nueva disposición de los muebles, e incluso en la preparación de platos ordinarios de una manera nueva.

Jugando juegos simples a primera vista para desarrollar la imaginación con un niño, también comenzamos a imaginar y fantasear, ayudando a crear una historia emocionante.

Pero puede comenzar a desarrollarse en esta dirección mucho antes de la aparición de los niños. Hay muchos ejercicios que están diseñados específicamente para adultos y están destinados a descubrir y desarrollar la flexibilidad del pensamiento. Por supuesto, algunos de ellos pueden parecer ridículos o difíciles al principio, pero no tengas miedo de las dificultades. Sin ese entrenamiento de la mente, nos cuesta aceptar los cambios y seguir adelante, empezamos a pensar de forma estereotipada.

La imaginación es la capacidad única de la conciencia de una persona para crear imágenes, ideas, nuevas ideas y objetos a partir de objetos que en el mundo real no percibe como un todo (no existen o no son compatibles).

La imaginación es una forma de reflexión mental del mundo, la base del pensamiento visual-figurativo, que permite a una persona resolver las tareas que se le asignan sin recurrir a acciones prácticas. La conciencia nos permite no solo transformar las cosas familiares, sino también usarlas para nuestros propios fines. Permite a una persona planificar, modelar, crear, jugar y recordar.

¡Importante! La imaginación se desarrolla en la infancia y mejora en la edad adulta, pero solo en el caso de un entrenamiento constante.

Sin saber cómo desarrollar la fantasía y la imaginación, es necesario prestar atención a los ejercicios que se describen a continuación y leer buenos libros.

Cómo desarrollar la imaginación (ejercicios para entrenar) para adultos

Muchos adultos sufren de falta de imaginación. No pueden componer un cuento infantil, inventar un buen chiste, crear un dibujo o coser un disfraz de carnaval.

La razón de esto se ve como falta de talento, pero en realidad se trata de falta de imaginación. Para desarrollarlo, existen ejercicios especiales, cuya implementación constante ayudará a hacer frente a la falta de imaginación.

Entrenamiento del ritmo de atención

Para realizar este ejercicio, necesitas relajarte, centrar toda tu atención en las manos. La cabeza debe estar libre de cualquier pensamiento. Todos los días necesita hacer ejercicio al menos 5-10 minutos. En este caso, puede cambiar la posición del cuerpo y el ángulo de visión.

Lo principal es la concentración total de la atención en el objeto de estudio en ausencia de pensamientos extraños. Está permitido parpadear, no es deseable mirar hacia otro lado, debe mirarse las manos todo el tiempo.

El ejercicio se considera completado si, durante todo el tiempo asignado, se presta atención exclusivamente a las manos, sin mirar otros objetos en la habitación. Con la ayuda de este ejercicio, desarrollamos la imaginación en adultos lo suficientemente rápido.

borrando huella

En la habitación, debe encontrar un objeto llamativo y concentrarse en él durante 5 segundos, tratando de fotografiarlo mentalmente. Cerrando los ojos y conteniendo la respiración, necesita reproducir el objeto de memoria. Al exhalar, es necesario liberar la conciencia de la imagen impresa, borrándola.

El ejercicio se realiza repetidamente, se deben realizar al menos 50 sellos y borrados por día. Al mismo tiempo, el tiempo para el ejercicio se elige arbitrariamente, no vale la pena predeterminarlo. Tal entrenamiento de la imaginación no toma más de 10 a 15 minutos por día. Cada vez puedes elegir diferentes objetos para estudiar.

Huellas de retención

Durante 3-10 minutos miran el objeto, después de lo cual, con los ojos cerrados, restauran su imagen en la mente. Necesitas imaginar el objeto en color. Un enfoque, la impresión y la retención, requiere de 5 a 15 minutos.

El objetivo principal del ejercicio es aprender a sentir partes del cuerpo y objetos circundantes. Continúan con el siguiente ejercicio si una persona imagina claramente un objeto imaginario con los ojos cerrados.

Tan pronto como esto tenga éxito, debe transferir la imagen a una hoja de papel en blanco, aprender a memorizar imágenes, páginas de libros, trabajos. El entrenamiento te permite alcanzar el sexto nivel de desarrollo de la imaginación.

detener un momento

Elija una imagen específica, mírela rápidamente, cierre los ojos, reproduzca detalles individuales de la memoria. Será difícil, pero entrenando hasta 15 veces al día, puede llevar el tiempo de retención de la imagen a 5 minutos. Es imposible pensar al mismo tiempo, la conciencia debe estar libre de cualquier pensamiento durante al menos 15 segundos.

foto instantánea

Elige un objeto o un transeúnte en la calle, cierra los ojos e imagínatelo exactamente igual que en la realidad. El entrenamiento repetido le permitirá imaginar un objeto memorable contra un fondo diferente, pero con los ojos abiertos.

fotografía en vivo

Elija un transeúnte, eche un vistazo a él, cierre los ojos, imagine mentalmente y luego intente revivir la imagen mental resultante, obligándolo a continuar moviéndose.

Al principio, es posible que esto no funcione, pero después de 2 o 3 semanas de entrenamiento, la foto en la imaginación puede revivir. Los errores se pueden evitar comparando la imagen imaginaria con las acciones reales del objeto.

manipulación de foto

Habiendo imaginado un objeto específico, debe intentar cambiar su posición en el espacio, la forma y el tamaño. Se pueden combinar varios objetos en uno y viceversa, la imagen completa se puede descomponer en fragmentos separados.

cifras

Le pedimos a alguien que extienda los fósforos sobre la mesa y los cubra con papel. Por un instante, una hoja de papel se eleva y el deportista recuerda la figura resultante. Cierra los ojos y se imagina mentalmente lo que vio, tratando no solo de poner los fósforos en su lugar, sino también de contarlos.

Tan pronto como esto se haga en la imaginación, debe tomar más fósforos y colocar la figura en una hoja separada, luego levantar la primera hoja y comparar el original con lo que sucedió. El ejercicio se realiza hasta que las dos figuras coincidan completamente. Al mismo tiempo, en el proceso de estudiarlos, prestan atención al color, la cantidad y la calidad de las coincidencias.

El entrenamiento de la imaginación se considera completado si al menos 10 coincidencias seguidas se mantienen en la mente del lugar.

La capacidad de ver el principal y las características.

Necesitas 200-300 fósforos. El asistente dicta varias palabras y el ejercitador establece las asociaciones apropiadas de los partidos. Las palabras se dictan a intervalos de 1 minuto, pero a medida que mejora el resultado, este tiempo se reduce a 30 segundos.

El ejercicio se considera completado si es posible reproducir al menos 50 palabras, no solo haciendo asociaciones, sino también reproduciendo en voz alta las palabras recibidas después de completar el dictado.

¡Importante! Una imaginación desarrollada hace la vida más brillante. La capacidad de crear imágenes, pensar fuera de la caja, establecer paralelos y asociaciones ayuda en el trabajo y la vida personal.

Con la ayuda de los ejercicios descritos anteriormente, uno puede lograr un éxito significativo en el desarrollo de la imaginación, incluso entre aquellas personas que no sospechaban tal habilidad.

Técnicas para crear imágenes de la imaginación.

Para crear una imagen de un objeto en la imaginación, se utilizan las siguientes técnicas para crear imágenes de la imaginación:

1. combinación. Los objetos o elementos separados se reorganizan de tal manera que se obtiene como resultado una nueva combinación inusual. Esta técnica se utiliza al escribir imágenes, libros, poemas, hacer descubrimientos innovadores. Para combinar objetos, no se usa una combinación mecánica simple de lados individuales del objeto. Una nueva imagen se obtiene como resultado de una compleja actividad analítica y sintética que transforma elementos más allá del reconocimiento. Es este método el que usan los artistas y escritores, ajustando elementos individuales a una idea ya existente.
2. Aglutinación. Un caso especial de combinación, cuya esencia es obtener una nueva imagen pegando representaciones individuales en una sola. Un ejemplo es la combinación de partes del cuerpo humano y animal en un héroe de cuento de hadas. En tecnología, la aglutinación ha encontrado aplicación en la creación de un trolebús ("pegando" un autobús y un tranvía).
3. acentuación. Al crear una nueva imagen, se omiten algunas partes de la anterior, mientras que otras se resaltan. Al enfatizar el color, pero omitiendo el tamaño del artículo, puede obtener un artículo completamente nuevo.
4. afilado. Un caso especial de énfasis. Se llama la atención sobre la altura, el peso, el tamaño del personaje, el objeto. Como ejemplo, puede usar el gigantesco crecimiento de los gigantes y el tamaño insignificante de Thumbelina.
5. Esquematización. Al considerar los objetos, se borran las diferencias, se suavizan las representaciones individuales y se muestran las características comunes. Se utiliza en la creación de objetos científicos y técnicos.
6. Mecanografía. En el proceso de mecanografiado, los elementos esenciales y repetitivos se proyectan en una imagen separada y completamente nueva. Hay una síntesis de imágenes individuales. Esta técnica se utiliza en la literatura.

El uso de las técnicas descritas anteriormente facilita enormemente la tarea de desarrollar la imaginación en los adultos.

Desarrollo de la imaginación creativa.

La imaginación creativa es un tipo de actividad creativa de la conciencia, durante la cual se forman imágenes e ideas completamente nuevas. Al mismo tiempo, los existentes pueden tomarse como base.

¡Importante! El desarrollo de la imaginación es imposible sin leer libros, reponer el vocabulario y hacer asociaciones.

Si no hay tiempo para esto, puede realizar los siguientes ejercicios para desarrollar su imaginación:

1. Letras. Eligen cualquier letra del alfabeto, después de lo cual nombran todos los objetos en la habitación que comienzan con esta letra. Al hacer ejercicio regularmente, no solo puedes desarrollar la atención y la memoria, sino también la fantasía y el pensamiento. Los elementos que faltan se pueden imaginar.
2. Nombramos y describimos. Elija cualquier imagen que le guste e intente nombrarla y describirla usted mismo. El mismo ejercicio se puede aplicar a personas y objetos. Le permite desarrollar no solo habilidades creativas, sino también los conceptos básicos del pensamiento creativo.
3. Geometría. Encuentre dibujos geométricos e intente nombrar los objetos que están tratando de representar con su ayuda.

Al hacer ejercicio al menos de 10 a 20 minutos al día, puede mejorar significativamente su creatividad naturalmente inherente, enriquecerse intelectualmente y desarrollar su memoria. El desarrollo de la imaginación creativa es un proceso largo pero interesante.

Libros que desarrollan la imaginación.

Muchas personas de pensamiento racional se niegan a leer libros escritos en el género de ciencia ficción y fantasía, no leen cuentos de hadas e historias donde el autor miente deliberadamente. Creen que tal lectura está destinada a niños y adolescentes y es indigna de un adulto. En realidad, esto no es así.

Los cuentos de hadas y las historias de fantasía interesantes ayudan a desarrollar la imaginación no solo en los niños, sino también en los adultos. Si leer algo como esto no es interesante, puede estudiar uno de los siguientes libros de desarrollo:

• "Seis sombreros para pensar" (Edward de Bono);
• Juegos mentales (Michael Michalko);
• "Métodos para el desarrollo de la memoria, la imaginación figurativa, el pensamiento" (Igor Matyugin).

Interesantes, pero lejos de las obras científicas que permiten ampliar significativamente los límites de la razón, son los libros para el desarrollo de la imaginación, de los siguientes autores:

• Stephen King;
• Joanne Rowling;
• Michael Crichton;
• Patricio Suskind;
• Michael Bulgákov.

Vale la pena detenerse una vez más en el hecho de que leer ciencia ficción ayuda a desarrollar la imaginación a una escala sin precedentes. Es por eso que los niños pequeños inventan historias divertidas sobre sus juguetes, padres, amigos con tanta facilidad, mientras que a los adultos les cuesta hacerlo. En la infancia, todos fantaseaban, pero al madurar, se olvidaron de esta habilidad.

Una persona bien puede existir sin imaginación, pero la capacidad de recrear nuevas imágenes e ideas nunca está de más.

Recomendaciones para educadores

Juegos y ejercicios para el desarrollo de la imaginación de los niños en edad preescolar.

Desarrollamos la imaginación de los preescolares.

Por supuesto, todos sabemos lo importante que es el proceso mental de la imaginación. Sin una capacidad desarrollada para la imaginación, no puede haber verdadera creatividad. De ello se deduce que la imaginación debe ser desarrollada. El período más óptimo, el pico del desarrollo de la imaginación, es la edad preescolar superior, aunque en períodos de edad posteriores hay oportunidades para su mejora y desarrollo.

"Garabatos".

Dibujamos garabatos arbitrarios el uno para el otro y luego cambiamos las hojas. Ganará quien convierta el garabato en un dibujo significativo.

"Mancha".

Las manchas se dibujan en hojas de papel. Los niños tienen que averiguar cómo se ve la mancha y terminarla. Gana quien nombre más elementos.

"Dibuja el estado de ánimo"

Y este juego se puede usar si el niño tiene un estado de ánimo triste o, por el contrario, es muy alegre, y también algunos otros, lo principal es que tiene algún tipo de estado de ánimo. Se le pide al niño que dibuje su estado de ánimo, que lo represente en papel de cualquier manera. La mejor manera de hacerlo es pintar con acuarelas.

« ¿Qué aspecto tiene?"

Este juego funciona bien cuando no hay nada más que hacer, por ejemplo, cuando un padre y su hijo están esperando el autobús, pero todavía no hay nadie. Tienes que mirar algo y decir a qué se parecen las imágenes que ves, cómo se ven. Por ejemplo,nubes en el cielo, ramas de árboles, sombras en el suelo, patrones de escarcha en el vidrio, una gota de cera de una vela y etc.

"Ataúd con cuentos de hadas".

Objetivo : desarrollo de la imaginación, el pensamiento, el habla, la capacidad de trabajar en equipo.

Equipo: una caja que contiene círculos de diferentes colores.

Progreso del juego:

Los jugadores se sientan en círculo. En el centro del círculo hay una "caja con cuentos de hadas". Un adulto se dirige a los niños: “Ahora vamos a componer todos juntos un cuento de hadas. Y la caja mágica nos ayudará”.

Saca uno de los círculos de la caja, por ejemplo, el verde, se lo muestra a los niños y les pide que nombren objetos verdes. (Respuestas de los niños). Entonces el adulto dice:

“Obtuve un círculo verde, así que un objeto o personaje verde debería aparecer en el cuento de hadas. Atención, estoy empezando un cuento de hadas.

Érase una vez un saltamontes verde. Un día se fue de viaje…”

Un adulto pronuncia dos frases e invita al jugador sentado a su lado a formar un círculo al azar y continuar el cuento. El siguiente jugador saca un círculo, por ejemplo, azul y se le ocurre una continuación del cuento:

- ... El saltamontes saltó alegremente por el camino hasta llegar al río azul.¿Cómo se cruza el río?

Los jugadores se turnan para sacar tazas de la caja y, de acuerdo con su color, seleccionan personajes u objetos y continúan la historia.

El ganador es el niño que, en opinión de la mayoría de los niños, hizo la continuación más consistente e interesante.

Un adulto se asegura de que los personajes y objetos introducidos en el cuento de hadas no se repitan.

"Dibujos inacabados".

Objetivo : desarrollo de la imaginación, pensamiento figurativo, habilidades gráficas.

Equipo: tarjetas con imágenes de contornos incompletos de objetos (según el número de niños);

Un lápiz simple, una goma de borrar, un juego de lápices de colores o rotuladores (para cada niño).

progreso del juego

Un adulto entrega a los niños tarjetas para el juego y les dice: “Mira las imágenes, adivina qué muestran, dibuja las líneas que faltan (detalles) y colorea los dibujos”.

El niño que recreó la imagen con mayor precisión gana.

"Punto, punto".

Dibuje muchos puntos en una hoja de papel y pídale a su hijo que los conecte con líneas para obtener algún tipo de imagen. Este juego es bastante difícil, así que ayuda al niño. Cuando crezca, el juego se puede modificar poniendo números cerca de los puntos.

« Dibujos con continuación »

Pon un punto rojo en el centro de la hoja de papel. Invite al siguiente niño a continuar con el dibujo. Discuta lo que sucedió.

"Fabulosa confusión".

Primero, se ofrece a los niños a desentrañar la maraña de cuentos de hadas: “Érase una vez un abuelo y una mujer. Tenían una gallina nabo. El abuelo comió, comió, no comió. Baba comió, comió, no comió. El nabo siguió rodando. Rodando, y al encuentro de su choza sobre patas de pollo. “Hut, hut, ¿quién vive en la torre? Mira por la ventana, te daré un abrevadero ... "etc. Después de que los niños hagan frente a la tarea, se les ofrece que inventen un cuento de hadas confuso de su propia composición.

Puedes elegir cualquier tema para la historia. Si lo desean, los niños pueden ilustrar el contenido del cuento de hadas inventado con la ayuda de dibujos. Las historias más interesantes se pueden jugar con títeres o papeles.

" dibujos sencillos"

Dichos dibujos consisten en contornos de formas geométricas, arcos y líneas rectas. No se les asigna ningún valor en particular cuando se crean. Los dibujos simples deben desentrañarse, es decir, encontrarles un significado, responder a la pregunta "¿Qué es?".

Las reglas del juego son simples: debes decir qué tipo de objeto se muestra en la imagen. Cuantas más soluciones, mejor. La única limitación es que no necesita rotar los dibujos. ¡La actividad es muy emocionante! ¡Imagínese, le parece que ya se han enumerado todas las opciones, cuando de repente se descubre otra! Momentos como estos son especialmente gratificantes.

Los adultos pueden pensar en opciones para dibujos simples por su cuenta.

Proporcione tantas soluciones como pueda. Si se le acaban las ideas sobre un dibujo, vaya al segundo y, después de un rato, vuelva al primer dibujo.

También te recomendamos que hagas esto: piensa en tantas respuestas como sea posible para una imagen y escríbelas con adultos. Luego invita a tus amigos, familiares, conocidos a resolver el mismo dibujo. Luego compare sus respuestas. ¿Coincidieron? ¡¿No?! Genial: existe la oportunidad de comparar su calidad y originalidad. Recuerda que la originalidad de la solución es lo más importante en este juego.

¿Quién tiene más soluciones? ¿No tú? No te desanimes: un poco de entrenamiento y superarás a todos. Puedes crear tantos dibujos simples como quieras y resolverlos. Sin embargo, queremos advertirle contra un error común: al crear un nuevo dibujo, no le dé ningún significado de antemano. Esto puede interferir en gran medida con la resolución posterior. No hay otras restricciones.

Smeshinki.

El anfitrión lanza la pelota y nombra algún objeto. Por ejemplo, una cacerola. Tenemos que pensar en un nombre divertido para él. Por ejemplo,cervecero. El juego desarrolla la imaginación y carga con buen humor.

Fábulas.

Piense y dibuje junto con su hijo o individualmente un animal, mecanismo, planta u objeto que en realidad no existe, y hable sobre sus propiedades y propósito.

¡Buena suerte, queridos adultos!

Logopeda: Misineva L.N.

7 ejercicios para " Desarrollo de la imaginación"del libro de Boreev G. "Salidas conscientes del cuerpo. Nueve métodos prácticos. (Técnicas para lograr la inmortalidad física)".

Desarrollo de la imaginación - Primer ejercicio

Elija un objeto a la altura de los ojos a una distancia de 1 a 3 metros. El tema de partida debe ser muy sencillo: un libro, un bolígrafo, una caja de cerillas. Cierra los ojos, imagina un espacio luminoso, blanco y vacío. Mantenga una imagen clara de ello en su mente durante 3 a 5 minutos. Luego abre los ojos y contempla el objeto durante 3-5 minutos. Al mismo tiempo, no piense en ello, simplemente mire a través de él, como si estuviera mirando a lo lejos, tratando de capturar el sujeto como un todo. Cierra los ojos e imagina este objeto en tu imaginación, colocándolo en un espacio luminoso blanco durante 3 a 5 minutos. El ejercicio debe hacerse de 5 a 8 veces, tratando de realizarlo con calma, sin esfuerzo, sin esfuerzo de voluntad.

Desarrollo de la imaginación - Segundo ejercicio

Acostado en la cama, antes de irte a dormir, cierra los ojos e imagina una letra "A" negra sobre un fondo blanco. Mantenga la imagen de la carta en su mente durante unos minutos. La letra puede cambiar de forma, alejarse flotando, disminuir; devuélvala con calma a su lugar original en su forma original. Al día siguiente, imagina la letra "B" de la misma manera. Mantenga la letra en su imaginación hasta que la imagen se fije claramente. En la siguiente etapa de este ejercicio, sostenga las combinaciones de las letras "AB", luego "VG" y así sucesivamente. Entonces mantén en tu imaginación ya tres letras. Algunas personas se las arreglan inmediatamente para mantener 5 o más letras en la pantalla mental. Trabaja más, lleva a diez el número de letras retenidas en la imaginación. El ejercicio ayuda a desarrollar la concentración, ampliar el alcance de la percepción, mejorar la memoria.

Desarrollo de la imaginación - Tercer ejercicio

Imagina un pequeño cuadrado rojo, fíjalo en tu mente. Ahora imagina que el cuadrado aumenta de tamaño, diverge con caras hasta el infinito. Ahora tienes un espacio rojo frente a ti, contémplalo. Al día siguiente, haz el mismo experimento con el espacio naranja. Luego con amarillo, verde, azul, azul y morado. Habiendo aprendido esto, pasa a cosas más complejas. Imagine primero un color rojo, que se convierte suavemente en naranja, el naranja se convierte en amarillo, y así sucesivamente hasta el púrpura. Luego, desde el púrpura, debes volver. Luego imagina personas de piel roja caminando por un bosque verde. La piel de las personas se vuelve gradualmente anaranjada, amarilla, y así hasta púrpura. Luego, gradualmente se vuelve rojo nuevamente.

Desarrollo de la imaginación - Cuarto ejercicio

Imagina una manzana. Comience a girarlo en el espacio en el sentido de las agujas del reloj. Imagina cómo sale volando de tu cabeza y vuela por la habitación. Coloca la manzana frente a tu nariz, mírala. Trate de ingresar mentalmente con cuidado, siéntase en su tamaño, forma. Luego vuele en una manzana desde el cuerpo un metro hacia arriba y mire el mundo desde este punto. Deberías ver tu cuerpo abajo, las paredes de la habitación, los muebles, el techo cerrado. Este ejercicio debe hacerse sentado en un sillón o acostado en una cama, ya que es posible una salida involuntaria al mundo astral. Es extremadamente importante durante el ejercicio no perder el control sobre uno mismo. Si siente que algo anda mal, inmediatamente abra los ojos.

Desarrollo de la imaginación - Quinto ejercicio

Mire de cerca cualquier artículo. Cierra los ojos, trata de ver el mismo objeto en el mismo lugar. Abre los ojos, compara el objeto imaginario con el real. Cierra los ojos de nuevo. Abierto. Luchar por la máxima identidad de lo físico y lo imaginario. A medida que avance en sus estudios, los temas en consideración deberían volverse más y más difíciles. Entonces empieza a mirar animales y personas así. Después de dominar por completo este ejercicio, podrá mirar a una persona con los ojos cerrados y ver el aura y los órganos internos de su cuerpo.

Desarrollo de la imaginación - Sexto ejercicio

Aprende a crear alguna imagen mental en el espacio con los ojos abiertos. Por ejemplo, imagina que tienes un jarrón con diferentes flores en tu mesa. Intenta verla allí.

Desarrollo de la imaginación - Séptimo ejercicio

Haz viajes mentales. Imagina cómo caminaste por la habitación, el pasillo, la cocina, saliste al pasillo y regresaste. Imagina cómo saliste de la casa, caminaste por la calle, subiste al autobús, vas al bosque, al río, nadas, etc.