Tema de la semana

contenido del programa

Juegos didácticos

Evento final

Mes Septiembre Tema"Desarrollo de estándares sensoriales de color Juegos didácticos destinados a desarrollar la percepción del color"

1 semana Tema: "Nuestro grupo"

Objetivo: Adaptación al espacio (locales del grupo: dormitorio, sala de juegos, aseo; transición de habitación a habitación), equipamiento de objetos del grupo y nuevo entorno social; esquinas (centros): contenido y oportunidades para actividades, reglas de conducta; algunas reglas de comportamiento, comunicación con adultos y niños Enriquecimiento de la experiencia emocional positiva cuando los niños dominan las primeras reglas de comportamiento y la capacidad de navegar en el espacio temático del grupo. Conocimiento del equipamiento del grupo (jugueteros, sillas, estanterías, centros de actividades), su finalidad y modo de uso.

Juegos y actividades en el entorno, mostrando interés por los equipos, juguetes del grupo; libre movimiento en el espacio Juegos en el rincón sensorial (centro).

Conocimiento de plastilina (escultura) Objetivo: Despertar el interés de los niños por modelar. Para familiarizar a los niños con material artístico: plastilina: es suave, puede arrancarle una pieza y unirla a otra pieza. Enseñar a los niños el movimiento de dar forma - rodar.Fotocollage "Verano, oh verano..." Exposición de obras infantiles "¡Cuidado!"

Tema de la semana 2: "Visitando Moidodyr"

Objetivo: Aprende a reconocer y nombrar frutas y verduras. Para formar ideas sobre la forma, color, superficie, olor de frutas y verduras. Enseñar las reglas del examen con la ayuda de acciones viso-táctiles-motoras. Desarrollar la capacidad de escuchar y escuchar al maestro, repitiendo las definiciones después de él. Educar las reglas de seguridad personal (lavar las frutas y verduras antes de comer). Escucha y aprendizaje (repetición e imitación de tramas) de canciones infantiles y poemas sobre el tema "Vodichka, Vodichka, lávame la cara", A. Barto "La niña mugrienta", etc.

examinando las ilustraciones "Frutos vegetales".

D/juego "Gran bolso". Objetivo: continuar desarrollando sensaciones táctiles, la capacidad de elegir objetos de la misma forma.

D/juego lotería (por tema).

Juegos (lanzamiento burbujas de jabón y espuma de jabón).

D / juego "Recoge verduras".

Objetivo: introducir a los niños a las formas: círculo y óvalo; aprende a examinar formas geométricas (traza los contornos con el dedo).

D/i Finalidad:

Diferentes juguetes con los que nos gusta jugar (aplicación) Uno. Muchos. Pocos Objetivo: introducir a los niños a los objetos redondos; enseñe técnicas de pegado, extendiendo pegamento en la parte posterior del formulario, trabaje en hule, presione los formularios contra el papel con una servilleta y toda la palma de la mano. Aprenda a hacer grupos de objetos individuales, use las palabras: muchos, pocos, uno. Llame la atención de los niños sobre el color de los objetos, consolide la capacidad de seleccionar objetos del mismo color.Consolide la capacidad de describir vegetales según características, según el esquema.

Semana 3 Tema: "Visitando un cuento de hadas"

Objetivo: Interés por mirar, escuchar; leer y aprender cuentos de hadas, leer y mirar ilustraciones de cuentos populares "Ryaba the Hen", "Gingerbread Man". Enseñar a los niños, junto con el maestro, a escribir una historia corta sobre sus seres queridos. personajes de cuentos de hadas. Aprende a distinguir entre palabras con significado opuesto (bueno - malo, grande - pequeño, etc.). Desarrollar la memoria, el pensamiento, la atención. Cultivar el interés por la literatura.

D/juego "¿Qué rueda, qué no rueda?" Objetivo: Haga que la forma del objeto sea significativa para el niño. Aprende a confiar en él en acción. D/juego "Hacer una imagen" Objetivo:

D/juego "Lotto" (reconocimiento de color)

Objetivo: Continúe eligiendo un color de la muestra. Aprende a percibir e identificar claramente colores y matices diferentes y similares. Hacer un rincón de lectura en grupo.

Conoce al constructor de Lego. Consolidación de los conceptos de "muchos" y "uno". Objetivo: Permitir que los niños se familiaricen con los detalles de un juego de construcción simple a través de la experimentación práctica con ellos. Aprende a sujetar piezas. Anime a los niños a expresar en el habla su actitud hacia la forma de actividad, nombrar algunos materiales y herramientas, formas, colores. “Continúe enseñando cómo hacer grupos de objetos individuales, use las palabras: muchos, pocos, uno. Desarrollar la capacidad de completar tareas de forma independiente. Mantenga a los niños interesados ​​en las actividades de investigación.

Semana 4 Tema: "El mundo que nos rodea"

Objetivo: Estándares de color: rojo, verde, azul, amarillo, blanco, negro; resaltando colores en objetos del mundo circundante. Clasificación de objetos por color (ropa azul y roja), etc., juegos de combinación de colores.Panel "Mundo colorido"- imagen de objetos de diferentes colores (sol, río, árboles, etc.).

D/juego "Hacer una imagen" Objetivo: Para aprender a ver la forma en el sujeto, para correlacionar la forma de la ranura y la pestaña. Componer un todo a partir de diferentes formas geométricas y sus partes, seleccionando las adecuadas, con la ayuda de ensayos y encajes. D/juego "Encuentra tu silla" Objetivo: Enseñar a percibir una forma plana con la ayuda de la orientación práctica en la habitación, para comprobar por imposición. D/juego "Encuentra a tu compañero" Objetivo: Para aprender a percibir una forma plana, para hacer una elección de acuerdo con el modelo. Continúe desarrollando la atención.

Pistas cortas y largas. (construcción) Círculo, Cuadrado (bloques Gyenes) Objetivo: introduzca a los niños en el cuadrado, enséñeles a distinguir y nombrar: círculo, cuadrado. Enseñe a los niños a conectar cuidadosamente los ladrillos, alineándolos en una línea. Consolidar la capacidad de distinguir rasgos espaciales (cortos, largos) y designarlos correctamente con una palabra.Despertar el interés por las actividades constructivas. Desarrollar en los niños: percepción de la forma; la capacidad de analizar la ubicación de los objetos en el espacio

Mes Octubre Tema: «El desarrollo de los estándares sensoriales de la forma Juegos didácticos destinados a desarrollar la percepción de la forma”

Tema de la semana 5: "Otoño dorado"

Observación Admira las coloridas hojas mientras caminas.La llegada del otoño, las señales del otoño, la observación de los cambios en la naturaleza. Fijar los nombres de verduras, frutas, árboles que crecen en las calles de la ciudad y el sitio jardín de infancia. Aprende a nombrar colores familiares, usa antónimos, coordina adjetivos que denotan color con sustantivos en género y número. Leer poemas y descripciones de la naturaleza otoñal, examinar obras. Artes visuales con cambios estacionales. La elección de pinturas y lápices en el proceso de dibujo.

juego de dedos"Hoja caída, hojas

los amarillos están volando.

Juego móvil "Caída de hojas"

D/juego "Bajen los barriles".

Objetivo: para consolidar la capacidad de establecer la proporción de objetos en tamaño. D/juego Propósito:

juego móvil "Inflar la burbuja".

D/juego "Recoge frutas por color". Objetivo: Enseñe a los niños a agrupar objetos que difieren en forma, tamaño, pero que tienen el mismo color.

"Caída de hojas" (dibujo) Propósito:Despierte el interés de los niños en la creación de la composición "Hojas que caen". Aprende a dibujar objetos de varias formas, utilizando colores cálidos (rojo, amarillo, naranja) sobre un fondo azul (cielo). Desarrolla el ojo, la coordinación de las manos, el sentido del color y el ritmo. Cultivar el interés por el dibujo.dia de los mayores"Postal para la abuela"Exposición de obras infantiles - "Colores de otoño".Recolección de hojas de otoño y dibujos relacionados. Realización de un ramo de otoño junto con la profesora para decorar el grupo

Semana 6 Tema: "En el mundo de los animales" (mascotas)

Objetivo: Impresiones vívidas sobre mascotas: apariencia, estructura, características de la cubierta; reglas elementales de cuidado factible para ellos (alimentación, caminar). continuar familiarizando a los niños con la clasificación de los animales (domésticos y salvajes). Enseñar a los niños a nombrar correctamente las partes del cuerpo. Para formar la habilidad de usar palabras con significado opuesto, concordar en género y número de adjetivos, con sustantivos. Lectura de poemas y cuentos sobre animales, preguntas estimulantes. Elaborar una composición de juguetes de artesanía popular y pequeñas esculturas “Nuestras Mascotas”, examinar y jugar Juegos didácticos “¿Qué tipo de animal?”, “¿Quién come qué?” etc.

Un juego " Descomposición de objetos homogéneos de diferentes tamaños en dos grupos
Propósito: Juego "Qué parecido, qué diferente"
Finalidad: D/ y "¿Quién se esconde aquí?" Objetivo: Desarrollar la capacidad de navegar. Juego de uno a muchos.

Objetivo: Ejercite a los niños en la capacidad de comparar conjuntos de objetos, para distinguir dónde hay un objeto y dónde hay muchos.

Un juego "¿Dónde está el gatito?"

Objetivo : Para consolidar la capacidad de los niños para navegar en el espacio, use preposiciones en el habla: en, debajo.

"Casa para un perro" (aplicación) Formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo) Objetivo: Evocar en los niños una actitud emocional hacia los animales. Aprende a cuidarlos, trátalos con respeto. Para consolidar las habilidades de untar los espacios en blanco de papel terminados con pegamento y encolado. continúe familiarizando a los niños con formas geométricas, su color, métodos de examen. Desarrolle la capacidad de comparar, resaltar características individuales, clasificar según 1-2 características (por color, forma).

Semana 7 Tema: "Cercos"

Objetivo: Continúe familiarizando a los niños con los objetos circundantes, los materiales de los que están hechos. Aprende a construir una valla según el modelo del educador.Fortalecer la capacidad de los niños para distinguir objetos por tamaño; ser capaz de trabajar con arcilla, rodar un rodillo de tamaños grandes y pequeños, admirar el trabajo realizado.

D/juego "Hacer una imagen."

Objetivo: Enseñe a los niños a componer una imagen de diferentes partes. D/juego "Largo corto".

Objetivo:

D/juego "Construyamos un hospital".

Objetivo: Desarrollar ojo a la hora de elegir objetos de cierto tamaño según la muestra.

"Valla de caballos"(esculpiendo) Tanto... Cuanto Objetivo: Fortalecimiento de la capacidad de rodar plastilina con movimientos directos de las palmas, colocar palos uno encima del otro. Aprenda a comparar un grupo con otro, imponiendo consistentemente un objeto sobre otro. Distinguir entre igualdad y desigualdad sin contar por el número de elementos del grupo; seguir entrenando para distinguir entre lo correcto y lo mano izquierda. Para apoyar y desarrollar el interés de los niños en el examen conjunto e independiente de objetos con un adulto, varias acciones con ellos.

Semana 8 Tema: "Nuestra familia amiga"

Objetivo: Ideas sobre los adultos (apariencia, deberes, hechos y acciones, familia), actitud amistosa hacia los seres queridos; respuesta emocional a Estados emocionales en situaciones de la vida cotidiana; ver álbumes familiares; lectura de poemas sobre el tema; juegos familiaresDibujo "Nuestra familia"(co-creación con padres, técnica y materiales a elegir)

D / juego "¿Quién es alto?". Propósito: D / juego ¿Qué te dio la abuela? Objetivo: consolidar ideas sobre los seis colores del espectro, aprender a resaltar colores, distrayendo de otros signos de objetos. D/juego "Doll Katya es hora de dormir". Propósito: D / juego "Tareas" Para enseñar a los niños a distinguir y nombrar juguetes, sus principales cualidades (color, tamaño); entender el significado de las palabras arriba, abajo. Desarrollar la percepción auditiva.

Juego de rol: "Beber té".Orientación en un avión Objetivo: Juegos en la trama "Familia", la introducción de atributos para el juego; Diálogos simples de juego de roles. enseñar a los niños a navegar en un avión, en el espacio; determinar la ubicación de los objetos (arriba, abajo, al lado, alrededor, etc.). Aprende a comparar grupos de objetos dispuestos en una fila. Desarrollar el interés por las actividades de investigación.

Mes Noviembre Tema “Comparación de objetos. Desarrollo de la orientación espacial”

Semana 9 Tema: "Mis amigos"

Mirando fotos de juguetes.

Juegos y juguetes para niños y niñas, algunas reglas y acciones del juego; reglas de comunicación y juego conjunto, apelaciones educadas a otros niños, la capacidad de compartir un juguete, jugar juntos, acordar actividades conjuntas.leyendo una rima"A todos los chicos les gusta la belleza de las muñecas".Observación a pie:árboles altos y bajos.

juego móvil "Quién se levantará rápidamente en un círculo".

Misterio "Ratón"

D / juego "Esconde el mouse".

Objetivo: reforzando el conocimiento de los niños sobre los seis colores del espectro y sus nombres.

D/juego Estreno de la casa de la muñeca de Natasha. Objetivo: teatro de mesa"Masha y el oso".Juegos de historias colaborativas.

Bolas grandes y pequeñas.Orientación en el espacio Objetivo: Elija objetos redondos grandes y pequeños. Adjunte las imágenes con cuidado. Reforzar ideas sobre objetos redondos.enseñar a encontrar un objeto en el espacio, determinando su ubicación en palabras: arriba, abajo, sobre. Ejercicio de comparación de dos grupos de objetos dispuestos en fila; use las palabras: tanto .. cuánto, igualmente. Desarrollar la capacidad de orientación espacial.

Semana 10 Tema: "Vamos a vestir a la muñeca de paseo"

Objetivo: Prendas de vestir exteriores, propósito de las prendas de vestir, reglas para vestirse, uso cuidadoso, secado después de una caminata; la variabilidad de algunas prendas (un sombrero de otro tipo, chaqueta o abrigo); utilizando el algoritmo de vestimenta para desarrollar la capacidad de seleccionar ropa para la muñeca según la temporada. Desarrollar la capacidad de clasificar la ropa por propósito, por temporada; familiarícese con los materiales de los que está hecho. Aprenda a nombrar correctamente prendas de vestir, nombrar acciones, usar adjetivos que denotan color. Selección de ropa de muñecas (según la temporada) en el rincón de juegos; juegos con muñecas "Dando un paseo"Construyendo en la caminatatobogán de nieve para un oso, pinturas de un paisaje invernal.

D/juego ¿Qué necesita una hermosa muñeca? Objetivo: para dar a los niños una idea de que el color es un signo de varios objetos y puede usarse para designarlos.

D/juego "Elige ropa para la muñeca".

Objetivo: comparar objetos por tamaño.

Lectura de rimas:"Las muñecas se levantaron por la mañana, es hora de que se vistan". D/juego Estreno de la casa de la muñeca de Natasha.

Objetivo: Enseñar a los niños a determinar el tamaño de un objeto.

D/juego "Doll Katya es hora de dormir".

Objetivo: desarrollar un ojo al elegir objetos.

Vamos a vestir a las muñecas de paseo (aplicación) Formas geométricas Objetivo: Continúe fomentando el interés de los niños en las aplicaciones, despierte el deseo de ayudar a los personajes de juguete. Aprenda a hacer un patrón en una secuencia determinada, alternando correctamente las formas en tamaño: grande, pequeño. Desarrollar un sentido del ritmo. Continúe familiarizándose con las reglas de pegado. Aprenda a diseñar figuras ya hechas en papel y péguelas. Continúe familiarizando a los niños con formas geométricas, su color, métodos de examen. Desarrolle la capacidad de comparar, resaltar características individuales, clasificar según 1-2 características (por color, forma). Cultivar el interés por las matemáticas.

Semana 11 Tema: "Juegos y juguetes"

Objetivo: Espacio y equipamiento temático del grupo, examen de diferentes tipos de juguetes; selección de características sensoriales (color, tamaño, forma), desarrollo de la experiencia de juego. Dominio de las reglas para su uso (posicionamiento en determinados lugares: en el rincón de los títeres, en la "mesa táctil") Ejercicio en la formación de formas de verbos imperativos; comprender y utilizar correctamente las preposiciones en, sobre, debajo, alrededor, delante de.

D/ej. "Bolas y cubos" di "Lo que es similar, lo que es diferente" Objetivo: El desarrollo de habilidades analíticas, la capacidad de comparar un objeto por color, forma, tamaño. Un juego "¿Quién recogerá juguetes antes?"

Objetivo: Enseñe a los niños a agrupar objetos que difieren en forma, tamaño, propósito, pero que tienen el mismo color.

Juego "Figuras de dominó"

Objetivo:

En el rincón de los títeres, la maestra activa a los niños para que participen en tramas sencillas (“familia”) con uso correcto atributos (artículos de esquina, muñecas)

Constructor (escultura) Comparación de objetos por longitud. Objetivo: Aquí está nuestro puente. Despierte interés en modelar un puente de 3-4 "troncos" y crear una composición (arroyo, puente). Muestre la posibilidad de alinear las columnas-registros a lo largo: corte el exceso con una pila o pellizque (arranque). Desarrollar un sentido de la forma y el tamaño (longitud, habilidad para componer.continúe familiarizando a los niños con formas geométricas, su color, métodos de examen. Desarrolle la capacidad de comparar, resaltar características individuales, clasificar según 1-2 características (por color, forma). Cultivar el interés por las matemáticas.

Semana 12 Tema: "De qué están hechos los objetos"

Objetivo: Propiedades del papel, madera, metal; experimentación y examen de diferentes tipos de papel (escritura, cartón, embalaje, papel periódico); artículos de papel (libros, algunos juguetes). Formar ideas sobre los diferentes tipos de materiales de los que están hechos los objetos circundantes. Aprende a reconocer onomatopeyas de oído. Reglas para el uso cuidadoso de los libros; juegos con papel ("bolas de nieve", etc.).

El juego "Lo que se ha ido"

Objetivo : desarrollar la atención y la memoria de los niños.

Un juego "Elige lo mismo" Objetivo : para consolidar la capacidad de seleccionar artículos sobre la base de. D/juego "Montar una pirámide de anillos". Objetivo: para consolidar ideas sobre las relaciones en la forma, para aprender a organizar en orden descendente.Memorizando un poema ALABAMA. Barto "Bola".

material lego "¿De quién es la pista más larga?"

“Tantos… Crear juguetes a partir de material de desecho junto con los padres”.Creación de una exposición de juguetes de diferentes materiales (examen, juegos) Objetivo: aprender a comparar grupos de objetos, superponiendo secuencialmente un objeto sobre otro. Distinguir entre igualdad y desigualdad sin contar por el número de elementos del grupo; Continúe entrenando para distinguir entre la mano derecha y la izquierda.

Mes Diciembre Tema"Comparar objetos por ancho"

Semana 13 Tema: "Día de la Madre"

Objetivo: aprender a escribir un cuento sobre las preguntas del educador sobre su madre. Aprende a concordar en adjetivos y sustantivos en género y número, usa sufijos diminutivos en el habla. Levantando el deseo de mostrar una actitud cariñosa hacia la madre, expresar actitud con la ayuda de palabras afectuosas. Leer ficción sobre este tema.Diseño de una exposición de dibujos para el Día de la Madre.

D/juego "Recoge la matrioska". Propósito: D / juego "Recoge las cuentas". Objetivo: aprender a alternar objetos en forma. D/juego" Encuentra el mismo anillo. Objetivo: Enseñe a los niños a encontrar dos objetos del mismo tamaño superponiéndolos. D / juego "Órdenes" Propósito: Enseñar a los niños a distinguir y nombrar los juguetes, sus principales cualidades (color, tamaño); entender el significado de las palabras arriba, abajo. Desarrollar la percepción auditiva. Trabaja

"Edredón de retazos" (aplicación)Día Noche. Objetivo:Despierte el interés en crear la imagen de una colcha de retazos a partir de hermosos envoltorios de dulces: pegue envoltorios de dulces en la base (2x2 piezas) y haga una composición colectiva a partir de trabajos individuales, aportan al desarrollo práctico del concepto de "parte y todo".aprender a distinguir entre las partes del día: día - noche. Compare objetos por longitud, haga dibujos a partir de formas geométricas. Desarrolle la capacidad de encontrar rápidamente formas geométricas de un determinado color, forma; estimular el desarrollo de diferentes tipos de percepción infantil: visual, auditiva, táctil

Semana 14 Tema: "Animales salvajes"

Objetivo: Enriquece las ideas de los niños sobre los animales. Nota características representantes de los animales salvajes. Aclarar que todo animal necesita vivienda, alimento, calor. Desarrollar en los niños un interés por la vida silvestre, capacidad de respuesta emocional. Formar la capacidad de establecer vínculos entre los cambios estacionales en la naturaleza y el comportamiento de los animales (cambio en el color del pelaje, hibernación, existencias para el invierno). Despertar el interés por los objetos naturales. Ejercicio en la correcta formación de la forma. genitivo plural de sustantivos, concordancia de adjetivos con sustantivos en género, número.

D/juego "Imágenes cortadas" Objetivo: Enseñar a los niños a construir un objeto a partir de partes. D/juego "En el país de las figurillas". Propósito: D / juego "¿Quién es alto?". Objetivo: enseñar a los niños a comprender la relatividad de la altura de un objeto. D/juego "Largo corto". Objetivo: formar en los niños una clara percepción diferenciada de nuevas cualidades de magnitud D/juego "Recoge juguetes para el conejito y el oso grande" Objetivo: Consolidación de la capacidad de agrupar y correlacionar objetos homogéneos en tamaño.

Elaboración de la composición "Animales en el bosque" (disposición de figuritas o juguetes pequeños en el diseño) Comparación de objetos en altura (kostruirovanie) Propósito:aprender a comparar dos objetos en altura. Aprende a hablar sobre los resultados de la comparación, usando las palabras: arriba, abajo. Desarrollar la capacidad de trabajar con un diagrama aplicando los palos de Kuizener a su imagen Desarrollar la atención visual, la memoria. juego móvil "¿Adivina la voz de quién?" Juego móvil "Volchok".

Preparación e implementación de la acción ambiental "Espiga - una aguja verde".

Semana 15 Tema: "Almohadas piramidales"

Objetivo: Fije los nombres de los juguetes conocidos por los niños, sus signos (color, tamaño, detalles).Fijar colores primarios (seis colores),desarrollar habilidades motoras finas, medidor de ojo. Enseñar la orientación del tamaño.

D/juego "¿Quién recogerá juguetes antes?"

Objetivo: Enseñar a los niños a agrupar objetos que difieren en forma, tamaño, propósito, pero que tienen el mismo color.

D / juego "Cenicienta"

Objetivo: Enseñar a los niños a clasificar objetos (frijoles) por color, para desarrollar la motricidad fina de las manos.

D / juego "Telas"

Objetivo: Desarrollar el sentido del tacto en los niños, enseñar a hacer pares de telas idénticas al tacto.

D/juego "¿Qué hay en la bolsa?"

Objetivo: Para consolidar el conocimiento de los niños de la forma, ejercitar en la correlación correcta de varios objetos con los mismos patrones geométricos.

"Construye lo que quieras". (construcción)Comparación de objetos por ancho. Objetivo: Aprende a construir edificios familiares, consolidando las habilidades y destrezas adquiridas. Aprende a construir juntos sin interferir unos con otros.Aprenda a comparar dos objetos en ancho, continúe comparando objetos en longitud en juegos con palos Kuizener; identificar y nombrar formas geométricas. Fomente el deseo de diseñar algo "nuevo" de los palos. Desarrollar visualmente: pensamiento efectivo, percepción.

Semana 16 Tema: " Nos vamos, nos vamos, nos vamos" (transporte)

Objetivo: Dar a los niños una idea sobre los diferentes tipos de transporte, sobre las mercancías que llevan los conductores en los camiones. Consolidar conocimientos sobre partes constituyentes coches. Desarrollar la capacidad de imitar una imagen dada, desarrollar la imaginación, la creatividad.Aumentar el respeto por el trabajo del conductor. formar ideas sobre diferentes modos de transporte. Enseñar a reconocer objetos y fenómenos en la naturaleza, en imágenes, distinguirlos, nombrarlos. Desarrolla la imaginación de los niños especificando el color, el tamaño.

D/juego "Elige tu coche por color"

Objetivo: Para consolidar la capacidad de agrupar objetos por color y enseñar a los niños a correlacionar objetos diferentes por color. D/juego "¿Qué trajo Mishutka?"

Objetivo: formar ideas sobre formas geométricas Juego de ida y vuelta.

Objetivo : Para consolidar la capacidad de navegar en el espacio, actúe sobre una señal.

Un juego "Izquierda derecha".

Objetivo : Consolidar la capacidad de los niños para distinguir entre derecha e izquierda y nombrar objetos que están de un lado o del otro.

Un juego "Preparémonos para recargar".

Objetivo: Consolidar la capacidad de los niños para ordenar los juguetes por altura, de mayor a menor.

"Bola de nieve" (dibujo) Temporadas Propósito: Enseñar a los niños a dibujar objetos redondos con un “pinchazo”. Aprende a reconocer y nombrar el color blanco. Educar a los niños en la perseverancia, la precisión.Continúe introduciendo a los niños a tiempos diferentes años, para aprender a establecer patrones y secuencias. Ejercitar la capacidad de encontrar y nombrar formas geométricas. Desarrollar la atención, la memoria, la actividad mental.

Mes Enero Tema"Comparación de objetos por longitud".

Semana 17 Tema: " Nuestro amigo Papa Noel

Objetivo: Algunas tradiciones de las próximas vacaciones, ver regalos, resaltar las propiedades estéticas (embalaje brillante y elegante: una caja o una bolsa de regalo, una cinta festiva para un regalo); tradiciones de donación. Sistematizar las ideas de los niños sobre la estación fría - invierno ( características, signos, nombres de meses de invierno, trabajo de la gente en invierno, etc.). Activar el uso de adjetivos; consolidar la capacidad de formar las formas del caso genitivo del singular y plural de los sustantivos.juego de dedos"Cerrar" Trabajo de niños. Exposición de obras.Hacer juguetes:colorear las siluetas de adornos navideños y animales, cortar papel, modelar con plastilina

D/juego "Vamos a decorar el árbol de Navidad".

Objetivo: colores del grupo, selecciónelos de acuerdo con la palabra que denota el color.

Orden en la iso-esquina -ordenar los lápices por color.

D / juego "Recoge las cuentas".

Objetivo: aprender a alternar objetos en forma.

di “Decora el árbol de Navidad” Agrupa los tonos, selecciónalos según la palabra que denota el color. Un juego "Enciende la linterna"

Objetivo: ejercitar a los niños en nombre del color de los objetos

Un juego "Alfombras a rayas"

Objetivo: Enseñe a los niños a aplicar prácticamente los conocimientos adquiridos, compare por color.

"Sillón y sofá para Papá Noel".(diseño) Comparación de objetos por longitud. Objetivo:Dar los conceptos: "silla corta", "sofá largo". Aprende a elegir tu propio producto. Para consolidar la capacidad de realizar la construcción en una secuencia determinada.Aprenda a comparar dos objetos de longitud, indique el resultado de la comparación con las palabras: diferente en longitud. Desarrollar la habilidad de trabajar con un diagrama aplicando los palos de Kuizener a su imagen. Desarrollar la atención, la memoria, la capacidad de llevar el trabajo iniciado hasta el final.

Semana 18 Tema: "Invierno blanco"

Objetivo: Señales de invierno (nieve, nevadas, frío, árboles nevados, agua helada - hielo); propiedades de la nieve (fría, quebradiza, moldeada, quebradiza). El comportamiento de los animales y pájaros en invierno (sobre ejemplos claros: los pájaros necesitan alimento en comederos, los animales se esconden en visones, casas o duermen).Observación al caminar- Nos encantan los copos de nieve.dibujando en la nievevarios copos de nieve, diferentes pistas. Misterio del copo de nieve. día de la salud en aire fresco(juegos y entretenimiento)

D/juego "Esconde la pelota en tus palmas". Objetivo: relacionar las acciones con la magnitud. Fizminutka "pies grandes…". leyendo canciones infantiles "Una estrella ha subido alto..." Un juego Colocación de un mosaico sobre el tema "Árboles de Navidad y setas" Objetivo: agrupar objetos por color Un juego "Ensartar cuentas grandes y pequeñas". Objetivo: Alternancia de tamaño.Observación al caminar¿De quién son las huellas más grandes?

Exposición de obras infantiles "El invierno es nuestro invitado". Figuras geometricas Objetivo: continúe familiarizando a los niños con formas geométricas, su color, métodos de examen. Desarrolle la capacidad de comparar, resaltar características individuales, clasificar según 1-2 características (por color, forma, tamaño). Cultivar el interés por las matemáticas.

Semana 19 Tema: "Diversión de invierno"

Objetivo: Tipos de trineos, trineos, pistas de hielo, patines, esquís y otras diversiones invernales, entretenimiento y equipos para juegos: nombre, apariencia, características y propósito. Reglas de juegos o uso, reglas elementales de seguridad de la vida (en un paseo); Juegos de invierno al aire libre, animación y ejercicios con material deportivo (paseo).dibujando en la nievecírculos de varios tamaños. juego de nieve - Hacer bolas de nieve.Juegos de caminar (rodando cuesta abajo)

D/juego "Diseña el patrón". Propósito: D / juego "Disponiendo el adorno". Objetivo: desarrollar en los niños la capacidad de percibir la posición relativa de las figuras. D/juego "Deja el muñeco de nieve". Objetivo: ejercitar a los niños en la correcta correlación de varios objetos con el mismo patrón geométrico.juego de dedos"Conejito". D / juego "Diferentes círculos". Objetivo:

El juego "Buscar y nombrar". Hora: mañana, tarde, tarde, noche. (Bloques de Gyenes) Objetivo: aprender a nombrar períodos de tiempo: mañana, tarde, día, noche. Distinguir y nombrar formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo. Ejercicio en la capacidad de distinguir, nombrar, sistematizar bloques por color, tamaño y forma en el juego "Buscar y nombrar". Desarrolla la imaginación, estimula el desarrollo de diferentes tipos de percepción infantil: visual, auditiva, táctil.

Tema de la semana 20: "El cuento de Matryoshka"

Objetivo: Ideas brillantes y figurativas sobre la muñeca de anidación: examinar el juguete, determinar el material del que está hecho, patrones y adornos típicos simples (círculos, líneas, puntos, flores). Juegos de matrioskas. Fabricación y decoración de muñecos de anidación de papel, plastilina.

D/juego "Divertidas Matrioskas". Objetivo: enseñar a los niños a distinguir y comparar objetos según diferentes calidades de tamaño. D/juego "De ancho estrecho". Objetivo: formar en los niños la percepción de nuevas cualidades de magnitud. D / juego "Gemelos". Objetivo: enseñar a los niños a resaltar el color de un objeto, distrayéndolo de sus otros signos. D/juego "Recoge la matrioska". Objetivo: Enseñe a los niños a establecer la proporción de objetos en tamaño.

"Matryoshkas - migas" (dibujo) Uno. Muchos. Pocos Objetivo: Enseñar a los niños a ser observadores, atentos. Determine el tamaño, el color y la forma del juguete. Desarrollar el gusto estético, la capacidad de admirar lo bello. Desarrollar el deseo de trabajar con gouache, pincel, difuminar la pintura. aprende a hacer grupos de objetos individuales, usa las palabras: muchos, pocos, uno. Para llamar la atención de los niños sobre el color de los objetos, para consolidar la capacidad de seleccionar objetos del mismo color en los juegos. Desarrollar la atención, la percepción visual.

Mes Enero Tema"Comparación de dos grupos de objetos"

Semana 21 Tema: "Hundirse no se hunde"

Objetivo: Enseñar a los niños a actuar con juguetes de goma, materiales naturales: guijarros. enseñar a los niños a adivinar acertijos; responder en oraciones completas. Ejercicio de concordancia de adjetivos y pronombres con sustantivos en género, número; aumentar el uso de adjetivos en el habla.

D / juego "Colorear el agua". Objetivo: familiarización de los niños con tonos de color por ligereza. D / juego "Diferentes círculos". Objetivo: Enseñe a los niños a establecer relaciones entre objetos en tamaño, organícelos en orden descendente y creciente de magnitud. D/juego" Bebe jugo sabroso de muñecas" Objetivo: revelar la propiedad del agua y las pinturas, la capacidad de las pinturas para disolverse en agua y cambiar su color.juego de dedos"El conejito gris se lava". Trabaja con imágenes de sujetos para una agrupación consistente por forma.

"Nieve" (dibujo)Comparación de dos grupos de objetos Metas: Enseñe a los niños a pintar sobre una hoja de papel con gouache azul. Despierta el interés de los niños por el dibujo. Enseñe a los niños a usar un trozo de paralón o algodón.Desarrollar la capacidad de establecer la igualdad entre dos grupos de objetos, para aprender a navegar en el espacio. Consolidar la capacidad de clasificar bloques según determinadas características (color, forma, tamaño). Desarrolle la imaginación, apoye y desarrolle el interés de los niños en el examen conjunto de objetos con un adulto y un examen independiente, varias acciones con ellos.

Semana 22 Tema: "¿Cómo suena?"

Objetivo: Aprende a identificar los sonidos instrumentos musicales, para nombrarlos correctamente. juego móvil "¿Adivina la voz de quién?"

Hizo. un juego "Gorras Mágicas" Objetivo: Desarrollo de la percepción sensorial, Desarrollo de la atención auditiva, Desarrollo de la motricidad fina de los dedos. Hizo. un juego "Adivina lo que suena" Objetivo: Presente a los niños los sonidos del mundo que los rodea, aíslelos y reconózcalos. Hizo. un juego "Cajas ruidosas" Objetivo: Desarrolla la percepción auditiva, aprende a hacer pares de ruidos idénticos.

Puerta (construcción) Metas: enseñe a los niños a nombrar correctamente los detalles del material de construcción (prisma grande y pequeño, placa, cubos, ladrillos). Aprenda a correlacionar los tamaños de los juguetes y los edificios. Para formar representaciones espaciales "ancho - estrecho". Anime a los niños a expresar en el habla su actitud hacia la imagen, la actividad, nombrar algunos materiales y herramientas, formas, colores.

Semana 23 Tema: "Regalo para mi amado papá"

Objetivo: Continúe presentando a los niños las diversas profesiones "masculinas" (piloto, piloto, conductor, etc.). Desarrollar la habilidad de seleccionar los atributos necesarios para cada profesión.Aprende a componer una imagen a partir de detallesVernissage "Día del Defensor de la Patria". Entrega de regalos para papás. Diseño de la exposición fotográfica "Nuestros Papás"

Juego de mosaicos.

Objetivo: Ejercite a los niños en la capacidad de hacer un patrón de detalles. Fijar colores. D/juego "¿Qué hay en la bolsa?"

Objetivo: reforzar el conocimiento de los niños de la forma. Un juego "Nombra la geometría"

Objetivo: enseñar a los niños a examinar visualmente, reconocer y nombrar correctamente formas geométricas planas (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, óvalo). Juego "Figuras de dominó"

Objetivo: enseñar a los niños a encontrar entre muchas una figura específica, para nombrarla.

"La construcción de viviendas)Comparación de artículos Metas: Proponga un diseño más complejo. Preste especial atención a la combinación de colores y la decoración del edificio. Aprende a cerrar el espacio.Aprende a clasificar figuras según un atributo dado; distinguir una característica, clasificar objetos de acuerdo a diferentes características. Desarrollar la habilidad de trabajar con un diagrama aplicando los palos de Kuizener a su imagen.

Semana 24 Tema: "Platos"

Objetivo: Reforzar el conocimiento de los colores primarios. Aprende a relacionar objetos con diferentes propiedades. Aprende a elegir entre dos tipos de objetos Juego de rol"Beber té".

D / juego "Platos"

Objetivo: Reforzar el conocimiento de los colores primarios. Aprende a tocar una trama pequeña. Anime a los niños a interactuar entre ellos.

Objetivo del juego: Enseñe a los niños a agrupar objetos por tamaño.
Un juego "Qué parecido, qué diferente"
Objetivo: reforzar el concepto de magnitud.

"Globos aéreos" (aplicación) Metas: ejercite a los niños pegando formas redondas y ovaladas de diferentes colores. Para consolidar la capacidad de untar uniformemente la forma con pegamento, para participar en la creación del trabajo en equipo; cultivar el respeto por los adultos.Campaña "Ayuda a las Aves"

Tema del mes de marzo "Introducción a las nuevas formas geométricas"

Semana 25 Tema: "Dulces para mami"

Objetivo: Continuar despertando el interés por trabajar con gouache, animar a representar repostería conocida medios disponibles expresividad; ejercicio en la imagen de formas redondeadas. Cultiva el respeto y el amor por tus seres queridos. Enseñar a los niños, junto con la maestra, a escribir una historia corta sobre su madre (dónde trabaja, tareas del hogar y deberes de la madre, cuál es el nombre cariñoso de su madre, etc.).Exposición de dibujos infantiles "Nuestras amadas madres y abuelas".

Un juego " Ensartar cuentas de varias formas. Objetivo: Alternancia de formas. Un juego "Cada cuenta en su propio hilo"

Objetivo: Enseñe a los niños a agrupar objetos similares a la muestra.

Un juego "Ensartar cuentas de diferentes colores"

Objetivo: Alternancia de colores.

D/juego "Elige la forma". Objetivo: enseñar a los niños a resaltar la forma de un objeto, distrayéndolo de otros signos. D/juego "Diseña el patrón". Objetivo: desarrollar en los niños la capacidad de percibir la posición relativa de las figuras en un plano. D/juego "Disponiendo el adorno". Objetivo : desarrollar en los niños la capacidad de percibir la posición relativa de las figuras.

Regalos para Mamá(esculpir) Formas geométricas Objetivo: Dar forma al deseo de cuidar a mamá, esculpir formas familiares de forma independiente.Continúe familiarizando a los niños con formas geométricas, su color, tamaño; métodos de encuesta. Desarrolle la capacidad de comparar, resaltar características individuales, clasificar según 1-2 características (por color, forma, tamaño). Despertar el interés por acciones exploratorias con objetos.Entrega de regalos a las madres. Diseño de la exposición fotográfica "Nuestras queridas madres"

Semana 26 Tema: " Pistas cortas y largas

Objetivo: Enseñe a los niños a conectar cuidadosamente los ladrillos, alineándolos en una línea. Consolidar la capacidad de distinguir rasgos espaciales (cortos, largos) y designarlos correctamente con una palabra. Despertar el interés por las actividades constructivas.Collage “Nuestra Ciudad” (co-creación de niños, docentes y padres).

D/juego "Lleno vacío" Objetivo : enseñar a determinar la cantidad de varios líquidos, que se determina a ojo

D / juego "Liebres y zorros" Propósito : enseñar a los niños a distinguir entre el número de objetos, introducir los conceptos de uno, muchos, ninguno; desarrollar la atención.

D/juego "Coleccionando conos" Objetivo : enseñar a los niños a distinguir el número de objetos; introducir los conceptos de mucho, poco

D / juego "Sandbox" Propósito : enseñar a los niños a determinar la cantidad de material a granel, introducir los conceptos de poco, mucho, más, menos, igualmente

D/juego "Llena la jarra" Objetivo : enseñar a los niños a determinar la cantidad de material a granel, introducir los conceptos de poco, mucho

"Dos pistas largas" (construcción)Comparación de objetos por tamaño. Metas: Consolidar conocimientos sobre longitud y color. Aprende a recoger partes del mismo color, usa tu edificio en el juego. Cultiva el interés por el diseño.Aprenda a comparar objetos en tamaño, refleje en el habla el resultado de la comparación: grande, pequeño. Desarrollar la habilidad de trabajar con un diagrama aplicando los palos de Kuizener a su imagen. Para apoyar y desarrollar el interés de los niños en el examen conjunto e independiente de objetos con un adulto, varias acciones con ellos.

Semana 27 Tema: "Muebles" (sofá, cama)

Objetivo: Continuar consolidando el conocimiento de los niños sobre el concepto de "muebles". Aprenda a examinar un objeto en una secuencia determinada (qué es, qué forma), resalte las partes principales y su disposición espacial, a partir de las cuales se construye cada parte. En conclusión, prestar atención al tema en su conjunto. Anime a los niños a expresar en el habla su actitud hacia la forma de actividad, nombrar algunos materiales y herramientas, formas, colores.

D/juego "Encuentra un objeto de la misma forma". Objetivo: enseñar a los niños a resaltar la forma de objetos específicos del entorno, utilizando patrones geométricos. D/juego Estreno de la casa de la muñeca de Natasha. Objetivo: Enseñar a los niños a determinar el tamaño de un objeto. D/juego "En el país de las figurillas". Objetivo: para consolidar el conocimiento de los niños sobre la forma, para enseñar a seleccionar objetos de acuerdo con un patrón geométrico. juego ¿Qué necesita la muñeca? Objetivo:

Dibujo por IntenciónDependencia entre elementos Objetivo: Aprenda a pensar en el contenido de la imagen,

Atraer la atención de los niños para que dominen las propiedades de los objetos (forma, tamaño), las relaciones de identidad ("igual que"), el orden, la igualdad y la desigualdad, las dependencias simples entre los objetos en las actividades cotidianas de los niños y el uso de las habilidades adquiridas para mejorar los juegos. , varias acciones prácticas. Desarrolle habilidades al comparar dos objetos para resaltar los parámetros de ancho (más ancho - más estrecho), encuentre similitudes y diferencias; practicar contando hasta tres.

Semana 28 Tema: "Cuáles son los colores de la primavera"

Echa un vistazo en el paseocolores del paisaje primaveral.Para desarrollar la observación en los niños, estimular el desarrollo de diferentes tipos de percepción infantil: visual, auditiva, táctil.Actividades de los niños en la naturaleza.Los cambios estacionales en la naturaleza, el nombre del mes, las manifestaciones de la primavera, el despertar de la naturaleza, el canto y el cambio de comportamiento de las aves y los animales. Consideración de ilustraciones temáticas."Nuestro jardín" (germinación de ramas de sauce, avena, bulbos, etc.)

D/juego "Elige la forma"

Objetivo: Consolidación del conocimiento de las formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo.

D/juego "Juegos con pinzas para la ropa: colocar objetos según el modelo" (sol, árbol de Navidad, erizo)

Objetivo: Desarrollar la motricidad fina en los niños. Un juego " Descomposición de "objetos homogéneos de diferentes tamaños en dos grupos
Objetivo: Enseñe a los niños a agrupar objetos por tamaño.
Un juego "Qué parecido, qué diferente"
Objetivo: reforzar el concepto de magnitud. D/juego "Encuentra juguetes (rojos) en el grupo". Objetivo: identificar la capacidad de establecer similitudes y diferencias en objetos con base en el análisis visual, para consolidar el conocimiento de los niños sobre los tonos de color.

"Los carámbanos están goteando" (dibujo)Seleccionar elementos de un grupo y combinarlos en grupos Metas: Aprende a transmitir imágenes de fenómenos naturales con el ritmo de cebado. Continúe sosteniendo el pincel correctamente, use la pintura. Cultivar la precisión en el trabajo, despertar el interés por el dibujo.Consolidar la capacidad de seleccionar objetos de un grupo de objetos y combinarlos en grupos según sus propiedades y características. Encuentre características comunes a todos los elementos del grupo. Desarrollar habilidad: seleccionar objetos en forma de acuerdo con un patrón geométrico, distinguir entre formas geométricas.

mes abril tema"Recopilación de grupos de elementos individuales".

Semana 29 Tema: Dibujo con elementos de aplicación: "Ladybug".

Objetivo: Enseñar a los niños a dibujar imágenes brillantes y expresivas de insectos. Mostrar la posibilidad de crear una composición a partir de una hoja verde recortada en papel. Mejora tu técnica de pintura. Desarrollar un sentido de la forma y el color.

D/juego "Encuentra una flor para una mariposa" Objetivo: Introduce los nombres de los colores: rojo, azul, amarillo, blanco D/juego "Ayuda a Dunno a recoger ramos de flores" Objetivo: Realice la elección del color de acuerdo con la muestra y compruébelo probándose, concéntrese en el color como una característica significativa. D/juego ordenar en cajas Objetivo. Aprende a encontrar un objeto de cierto color según la muestra; consolidar el conocimiento de los colores. material lego "¿De quién es la pista más larga?"

Collage "Los pájaros caminan alegremente" (imagen de pájaros basada en siluetas, sellos o sobre la base de un método de dibujo generalizado, de un círculo. Examen de objetos Objetivo: mantener y desarrollar el interés de los niños en el examen conjunto de objetos con un adulto y un examen independiente, varias acciones con ellos; formar representaciones temporales; para consolidar la capacidad de contar objetos, designe su número con el número apropiado.

Semana 30 Tema: Aplicación con elementos de dibujo: "Barco".

Juego de llaves mágicas. Hacer grupos de elementos individuales. Objetivo:continuar ejercitándose en la preparación de grupos de artículos individuales; encontrar similitudes y diferencias; ser capaz de comparar objetos por tamaño. Desarrollar pensamiento lógico en el juego "Llave Mágica". estimular el desarrollo de diferentes tipos de percepción infantil: visual, auditiva, táctil.Exposición "Mi libro favorito"

D/juego "Arma una imagen a partir de rompecabezas" Objetivo. Consolidar la capacidad de percibir una imagen holística de un objeto; desarrollar la atención. D/juego" redondo y cuadrado" Objetivo. Desarrollar el sentido del tacto; aprender a tocar las cosas. D / juego "Lotto" Propósito. Para aprender a determinar visualmente objetos de tamaños muy diferentes, para conectar una imagen visual con una palabra.Juegos de mosaicos. Construcción de un barco a partir de material de construcción.

Aplicación con elementos de dibujo: "Barco" Propósito:Enseñar a los niños a hacer una imagen de un bote a partir de formas prefabricadas y dibujar un arroyo de acuerdo con la idea. Para formar la capacidad de colocar libremente las piezas, pegue con cuidado. Desarrollar el sentido de la forma y la composición.Una conversación sobre barcos y otros tipos de transporte acuático basado en la visibilidad. juego móvil "Vamos a saltar sobre el arroyo".

Semana 31 Tema: "Campo de hongos".

Objetivo : Enseñar a los niños a representar hongos, componiendo imágenes a partir de elementos confeccionados que contrastan en tamaño. Despertar interés por complementar la composición aplicativa con elementos gráficos. Desarrollar un sentido de forma, tamaño y composición. Aclaración de ideas sobre la estructura de los hongos. Modelado de setas y elaboración de una composición colectiva.

D / juego "Temporadas" Propósito: Para formar la idea de que cada estación tiene su propio color específico. D/juego "¿Qué es este color?" Objetivo : Conectar ideas sobre el color con ideas sobre objetos reales. Deje en claro que el color es una de las propiedades de un objeto. D/juego "De ancho estrecho". Objetivo : formar en los niños la percepción de nuevas cualidades de tamaño. D/juego "Cubos de colores" Objetivo : Aprende a distinguir los colores, centrándote en su uniformidad y heterogeneidad.

"Fruto" (escultura) estándares sensoriales Objetivo: Continuar aprendiendo a hacer rodar plastilina entre las palmas de las manos con un movimiento circulararreglar diferentes tipos estándares sensoriales (representaciones de colores, formas geométricas, relaciones de tamaño) y métodos de examen de objetos (tocar, presionar, oler, rodar, saborear, trazar un contorno con un dedo). Facilitar la memorización y el uso por parte de los niños de los nombres de los patrones sensoriales y actividades exploratorias; desarrollar la observación, el habla, las representaciones espaciales, la capacidad de resaltar las propiedades de los objetos.

Semana 32 Tema: "Semáforo".

Objetivo : Aprenda a crear una imagen de un semáforo por aplicación. Domine la secuencia de trabajo: coloque los formularios, vea si son correctos y luego comience a pegarlos en la plantilla de arriba a abajo. Un juego "¿Qué palabras que denotan tonos de color) colores se usan en uso?" Objetivo: (mostrar imágenes de objetos del mismo color con sus tonos, aprender a nombrar y distinguir entre dos tonos del mismo color, ejercitar el uso de palabras que denotan tonos de color).Producción de un panel colectivo "Verano Seguro"

D/juego "En el país de las figurillas". Objetivo: para consolidar el conocimiento de los niños sobre la forma, para enseñar a seleccionar objetos de acuerdo con un patrón geométrico. D / juego "Recoger todo" Propósito. Aprenda a ensamblar un objeto completo a partir de partes separadas; desarrollar el pensamiento. D/juego "¡Tómalo en tu mano!"Objetivo.Familiarizarse con las relaciones espaciales expresadas por las palabras derecha, izquierda, derecha, izquierda.leyendo un poemaS.Ya.Marshak "Semáforo".

"Pista para un kolobok" (diseño)No es tal figura (bloqueos de Gyenes).Metas:Aprenda a doblar cuidadosamente las partes, diga qué partes se utilizarán para construir, Consolidar la capacidad de clasificar formas geométricas de acuerdo con dos criterios: color, forma. Desarrollar la habilidad de trabajar con un diagrama aplicando los palos de Kuizener a su imagen. Desarrollar la atención, la capacidad de llevar el trabajo iniciado hasta el final. Usa el edificio en el juego.

Tema del mes de mayo"Introducción a las propiedades de los líquidos. Desarrollo de la atención auditiva, percepción de sonidos.

Semana 33 Tema: Cumpleaños de la muñeca

Objetivo: El nombre de algunos cubiertos, platos, textiles (manteles, servilletas); la secuencia de algunos platos, colocando artículos en la mesa festiva, jugando episodios del juego.

D/juego"El conejito tiene un cumpleaños, estamos preparando un regalo".Objetivo:enseñe a los niños a agrupar formas geométricas (óvalos y círculos) en forma, distrayendo del color y el tamaño.juego¿Qué necesita la muñeca?Objetivo:enseñar a los niños a seleccionar objetos de acuerdo con la palabra que denota color, para agrupar tonos del mismo tono de color.Un juego "toma un juguete"Objetivo:Familiarizarse con las relaciones espaciales expresadas en palabras: lejos, cerca, más lejos, más cerca, cerca; desarrollar un ojo; aprender a determinar la dirección en la quese encuentra el objeto.

Modelado "Bolas de colores"Objetivo:Aprende a distinguir entre amarillo, rojo, colores azules; arreglar los métodos de rodar plastilina entre las palmas; inculcar el interés por las artes visuales.Exposición de obras infantiles dedicadas al Día de la Victoria. Juegos de historia sobre el tema, utilizando los atributos recién agregados.

Semana 34 Tema: ¡Viva el agua!

Objetivo: Propiedades del agua (derretimiento del hielo, fluidez, salpicaduras, vertido de un recipiente a otro); divertidos juegos con agua; observación de arroyos, coloración del agua; experimentos con agua y otros materiales y sustancias (lanzar botes, disolución, experiencia de "hundirse - no hundirse").Un juegocaliente - frioMetas.Desarrolla el sentido del tacto.

Un juego "Transfusión de agua»Objetivo:Desarrollar el sentido del tacto: familiarizarse con las propiedades del líquido.Un juego"Lavando los platos"
Objetivo:Trabajar en la capacidad de determinar el nombre de varias sensaciones térmicas, en función de las sensaciones táctiles, es decir, desarrollar la percepción táctil.Un juego"Ropa sucia"
Objetivo: Aprender a nombrar las diversas propiedades de humedad de un material, a establecer relaciones entre un objeto o sustancia y la sensación de sequedad o humedad de dicho objeto.

Dibujo: "Manzana a granel".Objetivo:Continuar educando el interés de los niños por las bellas artes. Practica dibujar y pintar objetos redondos. Aprende a usar dos colores al pintar.Actividad en el rincón sensorial con agua y otras sustancias y materiales

Semana 35 Tema: "La hierba es verde, el sol brilla"

Objetivo: Cambios en la naturaleza, brotación y follaje, color del follaje, árboles y los beneficios de ciertas plantas, cambios en la vida silvestre (comportamiento de las aves: cantar, volar, anidar).D/juegoOrdena las manzanas por tamaño.Objetivo: desarrollar ojo a la hora de elegir objetos de cierto tamaño según la muestra.

D/juego:"Pelotas grandes y pequeñas"Objetivo:Aprende a elegir objetos redondos grandes y pequeños. Para consolidar ideas sobre objetos de forma redonda, su diferencia de tamaño.Juegos con fondo sensorial (agrupación por color, forma, etc.)Un juego "Oso de peluche y conejito»Objetivo:Desarrollar la atención auditiva, la percepción y la diferenciación de oído de diferentes tempos de instrumentos musicales.

Modelado "Bayas"Objetivo:Fijar el color rojo, consolidar el conocimiento sobre la forma de los objetos, enriquecer la experiencia sensorial de los niños trazando objetos a lo largo del contorno alternativamente con una u otra mano; para consolidar la capacidad de separar pequeños trozos de plastilina de una pieza entera, gírela entre las palmas de las manos con un movimiento circular.

Semana 36 Tema: ¡Hola Verano!

Objetivo: Signos del inicio del verano, cambios en la naturaleza, observación de los habitantes del prado (mariposas, libélulas, otros insectos), imágenes de la naturaleza (examen de reproducciones),Leyendo ficciónsobre el tema "Verano"Juegos de verano y diversión Elaboración de un panel colectivo "Estamos deseando que llegue el verano".

Un juego "¡Aplastaron, pellizcaron!”.Objetivo.Desarrollar el sentido del tacto, introducir diversos materiales plásticos y sus propiedades. Materiales. Masa, plastilina, arcilla.Un juego "Escondemos nuestras manosObjetivo.Desarrollar el sentido del tacto; familiarizarse con las propiedades de varios cereales.Un juego "¡Vamos a tocar, vamos a traquetear!"Objetivo.Desarrollar la atención auditiva, escuchando los sonidos que hacen varios objetos.

Propósito de repetición:Consolidar la capacidad de comparar objetos por propiedades básicas (color, forma, tamaño), estableciendo igualdad y diferencia; seleccionar pares y grupos de objetos basados ​​en un atributo sensorial similar; revelar el significado de los números ordinales y formar habilidades de conteo. Consolidar los métodos de acciones mentales, velocidad de reacción, interés cognitivo.Juegos con agua y arena (introducción de atributos y juguetes elaborados junto con un maestro o padres)Objetivo:Consolidación de la capacidad de esculpir las formas más simples, reconociendo imágenes familiares