Ejemplos de preguntas del juego teléfono roto para adultos. "Teléfono roto
Es mejor jugar a este juego con una compañía de 5 o más personas.
Otros nombres de juegos
El juego puede llamarse: teléfono roto, teléfono sordo, teléfonos sordos
Que mas gente en una cadena, más divertido e impredecible es el resultado. Si juegas en casa, cualquier sofá servirá. Este es un juego que desarrolla la atención, el oído y el sentido del humor :-)
Reglas del juego Teléfono roto
El presentador piensa una palabra y se la susurra al primer jugador para que los demás no la escuchen. El primero susurra al oído del segundo jugador lo que escuchó. El segundo pasa la palabra en un susurro al tercero, y así sucesivamente a lo largo de la cadena. El último jugador nombra en voz alta lo que escuchó. Esto suele ser muy diferente de la palabra que dijo el presentador y hace que todos se diviertan.
El último jugador se convierte en el líder, y todos los demás "se mueven" a lo largo del banco. El antiguo anfitrión ocupa el asiento del primer jugador.
- Para que el resultado sea más divertido, los jugadores intentan hablar muy rápido y en voz muy baja.
- Para complicar el juego, puedes decir no una palabra, sino una frase completa.
Con muy gran compañía puede dividirse en dos equipos y organizar una competición. En este caso, el anfitrión susurra la misma palabra a cada equipo. El ganador es el equipo que tiene el resultado más similar a la palabra dada.
El juego "Teléfono roto" utilizado como una de las herramientas de psico-entrenamiento. La esencia del juego es organizar la transmisión de un mensaje oral en una cadena formada por tantas personas como sea posible, e identificar las distorsiones de su contenido original.
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El juego "Teléfono roto"
El juego "Teléfono roto"utilizado como una de las herramientaspsico-entrenamiento... La esencia del juego es organizar la transmisión de un mensaje oral en una cadena formada por tantas personas como sea posible, e identificar las distorsiones de su contenido original.
Transferencia de una pequeña historia coherente.El presentador prepara de antemano una historia sobre algún tema bastante neutral y generalmente comprensible, de tamaño reducido, de modo que su contenido se pueda memorizar a partir de una lectura sin gran dificultad (normalmente no más de media página de texto impreso). Los participantes (7 personas) abandonan el recinto. El presentador invita a uno de los participantes y le lee el texto. La tarea del oyente es transmitir lo que ha memorizado al siguiente participante. Los participantes entran por turno, escuchan y transmiten la información recibida. Una vez completado el recuento, se lee el texto original a los participantes.
"Letra"
La maestra, habiendo conocido a la madre de Dima Dyadyushkin, le dio la siguiente información, que fue entregada a la maestra por el defectólogo, quien llegó tarde a las vacaciones de su hijo Andrei Konstantinovich.
“Tamara Ilyinichna te estaba esperando y no te esperaba. Ella estaba muy molesta y le pidió que le dijera que ahora está en el edificio principal decidiendo sobre el equipo, por cierto, quizás japonés. Debe regresar a la hora del almuerzo, pero si no llega a las 15, la consulta debe comenzar sin ella. Lo más importante es anunciar que todos los padres del Grupo 7 deben hacerse la prueba en el salón 20 del edificio principal, en cualquier momento conveniente, pero antes del 20 de febrero ".
Análisis del juego.
"El oyente pasa información a través de un filtro personal". Esto significa que cualquier persona, habiendo escuchado la información, la compara con sus ideas, con su experiencia de vida, con los hechos que conoce. Y transmitiéndolo, puede cambiar algo, contar de otra manera, porque es más comprensible para él, porque corresponde a su experiencia de vida.
Libera momentos insignificantes desde el punto de vista del destinatario ".
Esto significa que la gente divide la información en importante y sin importancia, importante y sin importancia, no para ellos, sino en este texto. Y se olvidan de decir una formación sin importancia, creyendo que el otro es más importante. Debido a esto, el texto comienza a reducirse de un jugador a otro. Por lo general, el cuarto o quinto participante notará que comienzan a invitar al siguiente cada vez más rápido.
El oyente procesa la información de acuerdo con su lógica.
El oyente recuerda hechos inusuales y "fritos".
Ahora es necesario comentar las recomendaciones para la transferencia de información.
“Habla sin ambigüedades”, “Utiliza palabras sencillas”.Recomendaciones absolutamente claras: cuanto más simple e inequívoca es la información, mejor se comprende y se recuerda.
"Lo importante es decirlo varias veces".Una recomendación completamente comprensible, ya que realmente es mejor decir varias veces y arriesgarse a parecer un loro que luego lamentar que no se haya hecho.
"Estructura el mensaje, divídelo en párrafos".Altamente recomendación útil: cualquier mensaje debe tener una estructura interna, debe quedar claro cómo se relacionan las oraciones entre sí. El ejemplo más simple de estructura son las oraciones numeradas: primera, segunda, tercera, etc. Es una oración muy difícil que se incluye en el número. Por ejemplo, si hay un segundo, cuarto, entonces queda claro inmediatamente que hubo algo tercero.
"Supervise el estado del oyente y rastree cuando no comprenda la información".Esto significa que durante una conversación, se pueden notar reacciones cuando la persona no escucha o no comprende. Esta es una señal de que debe detenerse y repetir nuevamente, hacer una pregunta o comentar lo que se ha dicho.
"¿Entiendes todo?" no preguntes, ya que todos suelen responder: Necesitas hacer una pregunta para aclarar, por ejemplo: “Después de nuestra conversación, ¿qué harás a continuación?”, “¿Qué harás primero?
Esta es una recomendación comprensible, ya que desde la escuela, todos han desarrollado un reflejo a las preguntas: "¿Te queda claro?", "¿Entiendes?" - para responder automáticamente "comprensible", sin entender siempre lo que les preguntó. acerca de.
"Si hubo un obstáculo (te interrumpieron), entonces debes detenerte y regresar, repite la oración anterior". Por lo general, cuando se interrumpe a una persona, el último pensamiento, la última oración, suele perderse debido a un cambio de atención. Todos pueden recordar situaciones similares cuando, tras un obstáculo, uno de los interlocutores dice: "¿De qué estaba hablando?". Por tanto, para mantener la conexión en el mensaje, es mejor repetir la última frase y luego continuar con tu historia.
"Es necesario tener en cuenta las características de tempo del oyente".Esto se puede explicar fácilmente: todas las personas hablan con diferente velocidad y, lo que es importante para nosotros, también son capaces de escuchar con la rapidez con la que hablan. Si una persona habla rápido, debe hablar con él aproximadamente a la misma velocidad y, en consecuencia, con un hablante lento. ¿Porqué es eso? Si hablamos demasiado lento para una persona, entonces le molesta, y si es demasiado rápido, es posible que la persona simplemente no escuche algunas palabras.
“Puedes crear una motivación positiva o negativa:"si haces todo de acuerdo con las instrucciones, entonces ...", "si no lo haces, sucederá ..." ". Por lo general, comienzan con una motivación positiva. Por ejemplo, si hace esto y aquello, obtendrá tal o cual resultado. Si el positivo
la motivación no ayuda, utilizan la motivación negativa. Por ejemplo: "Si viola la cláusula tres del contrato, pierde el servicio de garantía, dinero, etc.".
Se pueden utilizar técnicas de valla- Frases especiales: "Te llamo específicamente la atención", "Quiero que recuerdes esto".
El punto principal es que podemos vallar información importante con frases, como una valla, dentro de la cual se debe almacenar la información.
Para sentir los problemas de las interacciones de comunicación en usted mismo, puede jugar el juego "Teléfono roto". Las condiciones para su implementación son las siguientes:
Agrupa hasta 15 personas.
Asignación: transmitir varias frases según el principio del juego infantil "Teléfono roto", y luego comparar lo que escuchó el primero del presentador con lo que escuchó la última persona en la cadena de transmisión de mensajes.
Es recomendable elegir diferentes tipos de texto: a) una oración larga con adverbios complejos, b) una cuarteta conocida, c) un proverbio.
Por ejemplo:
En el otoño, cuando llueve de vez en cuando, y las calles están frías y embarradas, los estudiantes a menudo no solo llegan tarde, sino que vienen mojados y no están listos para las clases, lo que interfiere enormemente con los maestros.
Todos aprendimos un poco
Algo y de alguna manera;
Entonces con la educación, gracias a Dios
No es de extrañar que brillemos.
Hay pasto en el patio
Hay leña en la hierba.
Después del juego, se debe llevar a cabo una discusión:
¿Por qué obtuviste exactamente este resultado?
¿Qué frases se deben elegir para que todos puedan entenderlas correctamente y transmitirlas sin distorsiones?
ofrezca contar sus propios ejemplos que llevaron a qué resultados (gracioso, triste);
Posible conclusión: es más fácil de entender, se reproduce un texto formado por oraciones cortas monosilábicas, oraciones sencillas o familiares.
En conclusión, se debe pedir a los niños que formulen consejos para "otros" sobre cómo evitar distorsiones.
Comunicación competitiva y cooperativa
El ejercicio identifica técnicas de comunicación importantes entre las personas de un grupo. Cada grupo debe tener cinco personas sentadas alrededor de la mesa.
Higo. Cuadrados marcados para cortarlos en trozos y colocarlos en diferentes sobres
Cada grupo recibe un paquete de cinco sobres que contienen los materiales que se muestran en la figura (ver figura).
Cada grupo debe recolectar cinco cuadrados del mismo tamaño de los materiales recibidos en los sobres.
Está permitido recolectar cuadrados de cualquier forma, siguiendo las siguientes reglas:
no puedes hablar ni usar gestos;
los participantes pueden transferir fragmentos El uno al otro pero no puede tomarlos arbitrariamente;
no se puede reunir todo el contenido de los sobres en un montón común y luego dividirlos o hacer contribuciones a este "banco" común;
no doble ni superponga las piezas;
deben usarse todas las piezas (cada cuadrado consta de tres piezas);
solo se puede transferir una pieza a la vez;
todos los materiales se transfieren solo de una persona específica a otra.
La discusión de este ejercicio plantea las preguntas: ¿Cómo se siguieron exactamente las reglas? ¿Cuál fue violado? ¿Por qué? ¿Los chicos compitieron o colaboraron entre ellos? ¿Hasta qué punto? ¿Hubo cambios a medida que se realizaba el trabajo? Cuando uno de los participantes recogió su plaza, ¿abandonó el juego mientras los demás seguían trabajando? ¿En qué grupo se recogieron los cuadrados más rápido y por qué? ¿Qué paralelismos se ven entre este ejercicio y la vida?
Preparar folletos para el ejercicio
Para crear un conjunto se toman cuadrados de cartón de 15 cm de lado, se marcan según la imagen y se aplican números con lápiz. Las formas geométricas idénticas con las mismas dimensiones están marcadas con los mismos números, lo que le permite reemplazar algunas piezas por otras. Para cada grupo, debe preparar cinco sobres, indicados por las letras: A, B, C, D, D. Los trozos de cartón se colocan en los sobres de esta manera: A (9,8,5); B (1,1,1,3); B (1,10); D (4,6); D (7,2,6,3).
Luego, se borran los números de los fragmentos y se inscriben las letras correspondientes a cada uno de los sobres (por lo que es conveniente recolectarlos posteriormente para preparar el siguiente ejercicio).
Las competiciones durante las vacaciones pueden ser tanto móviles como para beber. Los juegos que se pueden jugar sin moverse de la mesa son ideales para empresas tranquilas. No a todos los invitados les gustan los concursos ruidosos. En este caso, la diversión de beber "Broken Phone" ayudará. Lo más interesante es que este no será un concurso de palabras ordinario de la infancia, sino una combinación de un teléfono estropeado con un juego de asociación. Veamos qué pasa.
Preparamos accesorios adicionales con anticipación. Para ello, imprimimos tarjetas con imágenes y firmas de varios objetos, animales. Puede ser:
- gallina;
- elefante;
- playa;
- mesa;
- paseante;
- Cuerda saltar.
No se requieren más accesorios. Basta de los propios participantes y, preferiblemente, buen oído de los jugadores. La competición se lleva a cabo directamente en la mesa.
El primer participante elige una tarjeta sin mirar. Y le habla en un susurro al vecino que está sentado a su lado, que se muestra en la imagen. Una persona debe transmitir a lo largo de una cadena, pero no la palabra que escuchó en sí misma, sino un sinónimo de ella o una asociación.
Por ejemplo, obtienes una cadena: un pollo, un pájaro que pone huevos, una madre de pollo, un pariente de una tortilla, etc.
En círculo, los jugadores se transmiten frases de asociación. Cuando llega el turno al comienzo del círculo, es decir, al primer jugador, expresa lo que escuchó en voz alta y muestra una imagen que representa el objeto a partir del cual comenzó la cadena de asociaciones. Y cuantos más jugadores participen en el entretenimiento, más impredecible y divertida será la última palabra.
Y si como resultado de "Pollo" obtiene "Huevo" o de "Mesa" - "Sofá", considere que el entretenimiento fue un éxito. No hay perdedores ni ganadores en una competencia de este tipo, pero todos están de buen humor.
Incluya "Teléfono roto" en un guión de cumpleaños para adultos, por ejemplo. El entretenimiento también es adecuado para