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Circunstancias adicionales del motivo. Tipos de cláusulas subordinadas con ejemplos.

Lección: Oraciones complejas con cláusulas de lugar y tiempo.

Oraciones subordinadas indicar un lugar o espacio donde se ubica un objeto o sucede algo, y responder la pregunta ¿dónde?, ¿dónde?, ¿de dónde?. Normalmente las cláusulas subordinadas van después de la parte principal: “ Ve a donde te lleve tu mente libre..." (A. Pushkin.) La parte principal puede contener palabras indicativas. allí, allí, desde allí - Estos son adverbios que actúan como adverbios de lugar en una oración: "Fui donde iban todos mis compañeros". Una cláusula subordinada también puede aparecer antes de la cláusula principal. Esta técnica se utiliza para realzar el significado semántico de la cláusula subordinada. La mayoría de las veces esto se observa en proverbios, dichos y aforismos: "Dondequiera que lo arrojes, hay una cuña por todas partes". (Proverbio) Las cláusulas subordinadas están unidas por palabras aliadas. dónde, dónde, dónde. Para determinar el tipo de cláusula subordinada, es necesario fijarse en a qué se refiere y a qué pregunta responde. Comparar: En todos lados(¿dónde en todas partes?), cuando fue necesario, se construyeron parques infantiles. - Aldea (¿Qué pueblo?) Había un rincón encantador donde Evgeniy se aburría.(A. Pushkin). En el primer caso tenemos una cláusula subordinada y en el segundo caso tenemos una cláusula subordinada.

Cláusulas subordinadas de tiempo responder preguntas ¿Cuando? ¿cuánto tiempo? ¿desde cuando? ¿Cuánto tiempo? etc. Las cláusulas subordinadas se unen a la oración principal mediante conjunciones cuando, mientras, sólo, tan pronto como, apenas, mientras. Las cláusulas principales pueden tener palabras demostrativas. entonces, hasta entonces. Si la parte principal contiene un adverbio con significado de tiempo, incluida una palabra indicativa Entonces, la cláusula subordinada se agrega a la palabra de conjunción principal Cuando: « Nos conocimos cuando me estaba preparando para la admisión”.

Las acciones mencionadas en las cláusulas principales y subordinadas pueden ocurrir simultánea o secuencialmente. Cuando las acciones ocurren simultáneamente, se utilizan conjunciones. cuando, mientras, mientras, mientras, cómo, mientras. En la secuencia de acciones se utilizan conjunciones simples. cuando, apenas, tan pronto como, sólo, ligeramente, etc. Estas son uniones estilísticamente neutrales. Sindicatos por ahora y un poco tener un tono conversacional. Todas las conjunciones compuestas ( mientras, antes, antes etc. . ) tienen una connotación de afición a los libros. Sindicatos por ahora, tan pronto como antes, antes anticuado. Unión Cómo En algunos casos, puede dar al discurso una connotación arcaica, en otros, coloquial.

Tarea

Preguntas

1. ¿Cómo distinguir una cláusula subordinada de una cláusula subordinada?

2. ¿Cómo se adjuntan las cláusulas subordinadas a la oración principal?

3. ¿Cómo se adjuntan los tiempos subordinados a la oración principal?

4. ¿De qué oraciones conviene distinguir las cláusulas subordinadas?

Ejercicio 1. Determinar el tipo de cláusulas subordinadas.

(1) ¿Qué leíste esta semana mientras no nos veíamos? (A. Chejov.) (2) El pueblo donde se aburría Evgeny era un rincón encantador. (A. Pushkin.) (3) Siéntate donde puedas. (D. Rosenthal). (4) No sé dónde puedo comprar un libro de texto nuevo. (5) Ella sonrió e hizo una reverencia, y a todos les encantó cuando ella les sonrió. (F. Dostoievski.) (6) En la tarde del mismo día, cuando el cuartel ya estaba cerrado, Raskolnikov se acostó en su litera y pensó en ella. (F. Dostoievski.) (7) No hay grandeza donde no hay sencillez, bondad y verdad. (L. Tolstoi.)

Ejercicio 2. Determine cómo se adjunta la cláusula subordinada a la cláusula principal.

(1) Donde antes todo estaba vacío, desnudo, ahora ha crecido la joven arboleda. (A. Pushkin.) (2) Mientras otros niños jugaban al fútbol, él tocaba el violín durante horas. (3) Se rió y se fue a donde quería. (M. Gorki). (4) Cuando lo conocimos, tenía cinco años. (5) Entramos al salón de clases cuando sonó el timbre. (6) Vivió en una época en la que no había televisión.

Ejercicio 3. Escriba el número de oraciones del Ejercicio 2, en las que las cláusulas subordinadas se adjuntan a la cláusula principal utilizando palabras afines. Sacar una conclusión sobre el tipo de cláusulas subordinadas.

1. Efremova T. F. Nuevo diccionario de la lengua rusa. Explicativo y formativo de palabras. - M.: Idioma ruso, 2000 ().

2. Portal de Internet de referencia e información “Idioma ruso” ().

Recursos de Internet utilizados

1. Preparación para la Olimpiada de la Lengua Rusa ().

Literatura

Idioma ruso: libro de texto para noveno grado. instituciones de educación general / S.G. Barjudarov, S.E. Kriuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Checo. M.: Educación, 2011.

Idioma ruso Noveno grado: libro de texto. para instituciones educativas /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Leópolis; editado por MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: Avutarda, 2011.

Rosenthal D.E. Manual de ortografía y edición literaria M.: 2012

Examen estatal unificado en lengua rusa Versión de demostración controlar los materiales de medición de un solo examen de Estado 2013 en idioma ruso, elaborado por la Institución Científica Presupuestaria del Estado Federal “INSTITUTO FEDERAL DE MEDICIONES PEDAGÓGICAS”.

Se preparó una versión de demostración de los materiales de medición de control para realizar en 2009, 2011, 2012, 2013 la certificación estatal (final) (en una nueva forma) en el IDIOMA RUSO de los estudiantes que dominaron los programas básicos de educación general de educación general básica. por la Institución Científica Presupuestaria del Estado Federal "INSTITUTO FEDERAL DE MEDICIONES PEDAGÓGICAS "

Las cláusulas adverbiales responden a las mismas preguntas que las cláusulas adverbiales y en una oración se refieren a verbos o palabras que tienen significado adverbial.

Según su significado, las cláusulas adverbiales, así como las circunstancias, se dividen en los siguientes tipos: cláusulas de tiempo, lugar, causa, efecto, finalidad, condición, comparación, modo de acción, medida y grado, concesión.

1) cláusulas de tiempo indicar el momento de la acción que tiene lugar en la cláusula principal, responder preguntas ¿Cuando? Desde qué hora? ¿hasta qué hora?

Se relacionan con todo lo principal o con la circunstancia del tiempo en la parte principal y están unidos por conjunciones. cuando, mientras, desde, apenas, tan pronto como y etc.: En verano, cuando lleguen las vacaciones, nos iremos de vacaciones.

En una oración, el tiempo subordinado puede estar en cualquier posición en relación con el principal (preposición - antes del principal, posposición - después del principal, interposición - dentro del principal): Cuando volví, ella ya se ha ido(preposición). Saldremos a la carretera tan pronto como amanezca (posposición). En la casa, desde que mi padre regresó, todo fue diferente(interposición).

Las acciones mencionadas en las cláusulas principales y subordinadas pueden ocurrir al mismo tiempo o en diferente tiempo: Cuando el sol sale por detrás de la montaña, se vuelve luz.(simultaneidad de acciones). Se despertaron cuando ya era bastante de luz.(diferente momento de acción: primero se hizo de luz y luego se despertaron). La expresión de simultaneidad y multitemporalidad de acciones se realiza con la ayuda de conjunciones, palabras demostrativas y formas verbales de tiempo y aspecto.

2) Oraciones subordinadas indicar el lugar o dirección de la acción de la que se habla en lo principal, hacer referencia a la combinación de un predicado y una palabra demostrativa y responder preguntas ¿Dónde? ¿Dónde? ¿De dónde?: Yo estaba donde ninguno de ustedes estaba.

Las cláusulas subordinadas se añaden a la cláusula principal mediante palabras afines. dónde, dónde, dónde.

A veces se pueden omitir palabras demostrativas, lo cual es típico de discurso coloquial: Hice lo que quería.

Las cláusulas subordinadas pueden estar en cualquier posición con respecto a la principal: posposición - "Ir, ¿Adónde te lleva tu mente libre? (A. Pushkin). dondequiera que viaje Siempre llevé un diario(preposición). Sólo allí, De donde soy hay lugares tan hermosos(interposición).

3) Oraciones subordinadas indicar la condición bajo la cual ocurre o puede ocurrir la acción reportada en la cláusula principal, y responder la pregunta ¿bajo qué condiciones?

Las cláusulas subordinadas se unen a la cláusula principal mediante conjunciones. si, si, si, cuando, una vez, si, tan pronto como tan pronto: si no quieres hacer esto, dilo claro. Una vez que empiezas, debes terminar.

Las cláusulas subordinadas pueden estar en cualquier posición con respecto a la cláusula principal. Si la cláusula subordinada está en preposición, entonces lo principal puede comenzar con las palabras entonces, así: Si hay un mañana buen tiempo, entonces me iré.

Las combinaciones pueden actuar como palabras indicativas. en caso, en ese caso: En el caso de que nos desviemos de la carretera, nos perderemos. Combinación si puede fusionarse en una unión compleja: Iba a irse si nada cambiaba.

4) Metas subordinadas indicar el propósito de la acción reportada en las preguntas principales y responder ¿Para qué? ¿Para qué? ¿Con qué propósito?

Las cláusulas subordinadas se unen a la cláusula principal mediante conjunciones. con el fin de, con el fin de, con el fin de, luego con el fin de. Las conjunciones complejas pueden dividirse en dos partes, mientras que la conjunción permanece en la cláusula subordinada. a, y el resto de conjunciones complejas van a lo principal: en orden, con eso, entonces. Estas palabras se convierten en palabras demostrativas y miembros de la oración: Vine aquí para trabajar (para... unión compleja). Vine aquí para trabajar (para este propósito - palabra índice, a - Unión).

La cláusula subordinada del objetivo suele referirse a todo lo principal y puede ocupar cualquier posición en relación con lo principal: Para verte He venido por el camino difícil(preposición). volé aquí para ver esta región con tus propios ojos (posposición). Él, para que nadie se dé cuenta silenciosamente se dirigió a la salida(interposición).

5) Razones adicionales indicar el motivo de la acción informada en la cláusula principal y responder preguntas ¿Por qué? ¿de qué? ¿por qué razón?

Las razones subordinadas se unen a la principal mediante conjunciones. porque, porque, debido a que, desde, para, desde, debido a que, debido a que y etc.: En otoño la hierba todavía estaba verde(¿Por qué?), porque llovió todo el verano.

Una cláusula subordinada de razón puede tomar cualquier posición con respecto a la principal, excepto en los casos en que esté unida por una conjunción. porque(una oración no puede comenzar con “porque”).

Las conjunciones complejas se pueden dividir en dos partes y las palabras demostrativas permanecen en la cláusula principal: porque, por, por eso etc., y la parte subordinada quedará unida a la parte principal mediante la conjunción eso: “Estoy triste porque te estás divirtiendo”(M. Lérmontov).

6) Corolarios subordinados indique el resultado de la acción mencionada en la oración principal, responda la pregunta ¿Qué causó que esto sucediera?

Las cláusulas subordinadas se unen mediante una conjunción. Entonces, se refieren a toda la cláusula principal y siempre están en posposición en relación con la cláusula principal: La casa estaba a la orilla del mar, por lo que a través de la ventana se podían escuchar los gritos de las gaviotas.

7) Cláusulas de modo de acción indicar la naturaleza de la acción reportada en la oración principal y responder las preguntas ¿Cómo? ¿cómo?

La cláusula subordinada del modo de acción se une a la principal mediante conjunciones subordinantes. como si, exactamente, como si. hablaba muy arrastrado(¿cómo? ¿de qué manera?), como si tuviera un dolor intenso.

Puede haber una palabra demostrativa en la cláusula principal. Entonces, en este caso la cláusula subordinada se refiere a ello: el vivio asi(¿cómo? ¿de qué manera?), como si cada día fuera el último.

8) Medidas subordinadas y grados indicar la medida y el grado de acción reportados en la oración principal y responder las preguntas ¿hasta qué punto? en que grado? ¿Hasta qué punto?

Las medidas y grados subordinados se adjuntan a la oración principal mediante conjunciones y palabras afines. qué, cómo, cuánto, cuánto y viene después de la cláusula principal. La parte principal puede contener palabras indicativas. tanto, tanto, tanto, hasta tal punto y etc.: El viento sopló con tanta fuerza que rompió la ventana. La luz era tan brillante que me dolían los ojos. El libro era tan interesante que era imposible dejarlo.

9) Cláusulas comparativas explique lo que se informa en la oración principal, responda la pregunta ¿Cómo?, referirse a la cláusula principal completa, unida mediante conjunciones como, como si, como si, exactamente, como si etc. Las cláusulas comparativas pueden ocupar cualquier posición en relación con la principal, pero la mayoría de las veces están en posposición: El aire estaba limpio y fresco, como si acabara de llover. Oscureció tan rápido como antes de una tormenta.

10) Oraciones subordinadas indicar la acción que se opone a la acción de la cláusula principal y responder preguntas ¿no importa qué? ¿A pesar de qué?

Las oraciones subordinadas se unen a la oración principal mediante conjunciones subordinantes. a pesar de que, aunque, aunque, aunque, aunque y etc.: Los días nublados también son buenos a su manera, aunque no a todos les gustan. En el bosque todavía estaba oscuro, a pesar de que el sol ya había salido. “Aunque la rosa sea arrancada, todavía florece”.(Nadson) Aunque te ofendan, no pierdas la fe en la amistad.

Las cláusulas subordinadas también se pueden adjuntar a la cláusula principal con palabras afines. como, cuanto con una partícula ni, al mismo tiempo adquieren un significado reforzante adicional: Por mucho que intentamos evitarlo, fracasamos. “Por mucho que cuelgue la cuerda, el fin llegará”(proverbio).

Las cláusulas subordinadas suelen referirse a la cláusula principal completa y ocupan una preposición o posposición en relación con ella: Aunque las heladas todavía están enojadas, la primavera aún llegará. Tuvimos que irnos temprano aunque nos hubiera gustado quedarnos.

11) Oraciones subordinadas Contiene información adicional diversa que se relaciona con lo que se dice en la oración principal.

Las cláusulas subordinadas suelen aplicarse a todos; a la oración principal, vienen después, se unen con palabras conjuntivas qué, por qué, por qué etc. La conexión entre la cláusula principal y la subordinada es muy débil, en la cláusula principal no hay ninguna indicación de que sea necesaria una cláusula subordinada: Siempre fue muy observador, lo que, de hecho, se reflejó en sus obras. Esta situación duró mucho tiempo. Me resultó insoportable y por eso me fui.

Como resultado del uso frecuente, algunas cláusulas subordinadas se han convertido en unidades fraseológicas: Los felicito por esto, que es lo que había que demostrar.

Las cláusulas subordinadas en ruso son partes dependientes de la cláusula principal de una oración compleja. Es decir, desempeñan el papel de miembros secundarios de la oración. Por tanto, los tipos de cláusulas subordinadas se dividen teniendo en cuenta el papel que desempeñan en la oración. Puedes hacer una pregunta para toda la oración secundaria, tal como lo haces con los miembros de la oración.

Principales tipos de cláusulas subordinadas

Se consideran cuatro tipos de ellos: atributivo, adverbial, explicativo y conectivo. Podemos poner ejemplos que representan todo tipo de cláusulas subordinadas:

El macizo de flores que se plantó en el jardín. lado izquierdo Desde el porche parecía una copia más pequeña de la ciudad, una especie de Ciudad de las Flores del cuento de Nosov sobre Dunno. (Definitivo).
Y me pareció que allí realmente vivían personitas inquietas y divertidas. (Expositivo).
Y no los vemos porque se esconden de nosotros bajo tierra. (Adverbial).
Pero en cuanto salimos de algún lugar, los pequeños salen de sus escondites y empiezan a disfrutar con fuerza de la vida. (Conexión).

Cláusulas determinativas

Estas cláusulas subordinadas en ruso definen el atributo de un sustantivo o, a veces, una frase que consta de un sustantivo y una palabra demostrativa. Sirven como respuestas a preguntas. ¿Cual? ¿cuyo? ¿cual? Estas oraciones secundarias están unidas a la parte principal por palabras aliadas. de quién, cuál, quién, qué, cuál, de dónde, dónde, cuándo. Por lo general, en la parte principal de una oración compleja hay palabras demostrativas como tal, todos, todos, cualquiera o Eso V diversas formas parto Como ejemplos se pueden tomar las siguientes propuestas:

Seres vivos, ( ¿cual?) que viven en el planeta junto a las personas, sienten una actitud humana amable hacia ellas.
Extiende tu mano con comida, abre la palma, congela y algún pájaro, ( ¿cual?) cuya voz se oye entre los arbustos de tu jardín por la mañana, se sentará con confianza en tu mano.
Cada persona ( ¿Cual?) quien se considera el pináculo de la creación del Todopoderoso, debe corresponder a este título.
Ya sea un jardín, un bosque o un patio común y corriente, (¿Cual?)donde todo es familiar y familiar, puede abrir la puerta al maravilloso mundo de la naturaleza para una persona.

Oraciones subordinadas

Tipos interesantes de cláusulas subordinadas que no se relacionan con una sola palabra o frase, sino con toda la parte principal. Se llaman conectar. A menudo, estas partes de una oración compleja contienen el significado de la consecuencia, complementando o explicando el contenido de la parte principal. Las oraciones secundarias de este tipo se unen usando palabras afines. dónde, cómo, cuándo, por qué, dónde, qué. Ejemplos:

Y sólo al lado de su madre el bebé se siente protegido, lo que nos proporciona la propia naturaleza.
El cuidado de los cachorros, la ternura por la descendencia y el autosacrificio están incrustados en una criatura al nivel del instinto, cómo cada criatura tiene una necesidad inherente de respirar, dormir, comer y beber.

Cláusulas explicativas

Si el autor del texto quiere aclarar, especifique una palabra de la parte principal, que tenga el significado de pensamiento, percepción, sentimiento o habla. A menudo estas cláusulas se refieren a verbos, como decir, responder, pensar, sentir, estar orgulloso, escuchar. Pero también pueden especificar adjetivos, por ejemplo, satisfecho o contento. A menudo se observa cuando este tipo de cláusulas subordinadas actúan como explicaciones de adverbios ( claro, necesario, necesario, conocido, perdón) o sustantivos ( mensaje, pensamiento, afirmación, rumor, pensamiento, sensación). Las cláusulas explicativas se añaden utilizando:

Sindicatos (para que, qué, cuándo, como si, cómo y otros);

Cualquier palabra aliada;

Partículas (de la unión).

Los ejemplos incluyen las siguientes oraciones compuestas:

Has visto alguna vez, ( ¿Qué?) Qué sorprendentemente juega la luz del sol, reflejada en gotas de rocío, alas de insectos y azulejos de copos de nieve.?
Un día, una persona seguramente estará increíblemente feliz con esta belleza ( ¿qué?) que descubrí un mundo único de belleza.
E inmediatamente queda claro ( ¿Qué?) que todo lo que nos rodea fue creado por una razón, que todo está interconectado.
La conciencia se llenará de indescriptibles sentimientos de alegría, (¿cual?) como si tú mismo fueras parte de este mundo asombroso y único.

Cláusulas de forma y grado

Las cláusulas adverbiales se dividen en varios subtipos. Un grupo de partes dependientes de oraciones compuestas que se relacionan con el atributo o acción nombrada en su parte principal, y denotan su grado o medida, así como su imagen, se clasifican como cláusulas subordinadas de modo de acción y grado. Suelen responder a las siguientes preguntas: ¿cómo? ¿cuánto cuesta? ¿Cómo? en que grado? El diseño de la conexión entre la parte subordinada y la principal se parece a esto: adjetivo completo + sustantivo + tal; adjetivo completo + tal; verbo + entonces. La unión de estas oraciones subordinadas está asegurada por conjunciones. para que, que, como si o palabras afines cuanto, cuanto y algunos otros. Ejemplos:

La niña se rió de manera tan contagiosa, tan espontánea, que a todos los demás les resultaba difícil no sonreír.
Los sonidos resonantes de su risa rompieron el tenso silencio de la habitación. como si los guisantes multicolores de una bolsa se esparcieran de repente.
Y la cara del bebé cambió mucho, en la medida de lo posible en en este caso: la niña, agotada por la enfermedad, fácilmente podría considerarse una niña encantadora y absolutamente sana.

Cláusulas adverbiales

Estas cláusulas dependientes indican el lugar de origen de la acción, que se nombra en la parte principal de la oración compleja. Refiriéndose a la oración principal completa, responden las siguientes preguntas: ¿dónde? ¿Dónde? ¿Dónde? y están unidos por palabras aliadas donde, donde, donde. A menudo hay palabras demostrativas en la cláusula principal. allí, en todas partes, allí, en todas partes, desde todas partes y algunos otros. Se pueden dar los siguientes ejemplos de tales propuestas:

Es bastante fácil determinar los puntos cardinales en la espesura del bosque, donde hay musgo en los árboles.
Las hormigas llevaban a sus espaldas material de construcción para sus hormigueros y provisiones de alimentos de todas partes. dondequiera que estas criaturas trabajadoras pudieran llegar.
Siempre me siento atraído allí, a tierras mágicas, donde fuimos con él el verano pasado.

Oraciones adverbiales de tiempo

Al indicar el momento de la acción, estas cláusulas subordinadas se refieren tanto a la oración principal completa como específicamente a un predicado. Puedes plantearte las siguientes preguntas sobre este tipo de cláusula subordinada: ¿cuánto tiempo? ¿Cuánto tiempo? ¿Cuando? ¿desde cuando? A menudo hay palabras demostrativas en la parte principal de la oración, por ejemplo: a veces, una vez, siempre, ahora, entonces. Por ejemplo: los animales serán entonces amigables entre sí, (¿Cuando?) cuando crecen uno al lado del otro desde la infancia.

Oraciones adverbiales, causas, objetivos, consecuencias.

Si las partes dependientes de oraciones complejas responden preguntas en ¿que caso? o bajo que condiciones? y relacionarse con el predicado de la parte principal o con la totalidad de la misma, uniéndose con la ayuda de conjunciones condicionales una vez, si, si, si, cuando Y Cómo(que significa “si”), entonces pueden clasificarse como condiciones subordinadas. Ejemplo: Y hasta el sinvergüenza más empedernido se convierte en un caballero serio y educado, ( ¿en ese caso?)cuando se convierta en padre, ya sea un humano, un mono o un pingüino.
Para preguntas ¿por qué? ¿Por qué? ¿por qué razón? ¿de qué? respuesta de razones adjuntas. Se unen mediante conjunciones causales. porque, porque, desde. Ejemplo: Para un niño en la primera infancia, la autoridad de los padres es inquebrantable ( ¿Por qué?) porque de esta criatura depende su bienestar.
Cláusulas dependientes que indican el propósito de la acción nombrada en la parte principal y responden preguntas. ¿Para qué? ¿Con qué propósito? ¿Para qué?, se llaman cláusulas subordinadas. Su conexión con la parte principal está garantizada por los sindicatos objetivo. para, entonces para (para). Ejemplo: Pero aun así deberías acompañar tus requisitos con explicaciones ( ¿Con qué propósito?) entonces, para que el bebé se convierta en una persona pensante y no en un robot de voluntad débil.
Las partes dependientes de una oración que indican una conclusión o resultado, indican una consecuencia que surge de lo anterior en la parte principal de la oración, se llaman cláusulas subordinadas de la consecuencia y se relacionan con toda la oración principal. Suelen estar unidos por uniones de consecuencias. Es por eso o Entonces, por ejemplo: La educación es un proceso complejo y regular, ( ¿Qué se sigue de esto?) por eso, los padres deben estar siempre en forma y no relajarse ni un minuto.

Comparaciones de cláusulas adverbiales

Este tipo de cláusulas dependientes en construcciones complejas se relacionan con el predicado o con toda la parte principal y responden a la pregunta. ¿cómo qué??, uniéndose a sindicatos comparativos como si, que (que), como si, exactamente. Las cláusulas subordinadas se diferencian de las frases comparativas en que tienen una base gramatical. Por ejemplo: El cachorro de oso polar tan divertido cayó de costado y levantó las patas, parece un niño travieso jugando felizmente en el arenero con sus amigos.

Cláusulas circunstanciales

Las cláusulas dependientes en una construcción compleja, que denotan circunstancias a pesar de las cuales se ha cometido o puede cometerse la acción indicada en la parte principal, se denominan cláusulas subordinadas de concesión. Puedes hacerles preguntas: contrariamente a ¿qué? ¿no importa qué? y unirse a lo principal con la ayuda de sindicatos concesionarios. al menos (aunque), dejemos (aunque), que, para nada, a pesar de y algunos otros. A menudo se utilizan combinaciones conjuntivas: no importa cuánto, lo que sea, cuando sea, quien sea, no importa cómo y similares. Ejemplo: Aunque los cachorros de panda jugaban felices, las manchas oscuras alrededor de los ojos daban la impresión de una triste reflexión.

Una persona alfabetizada siempre debe recordar: al escribir, las oraciones que forman parte de una oración compleja se separan por comas.

Oraciones complejas con cláusulas adverbiales.

Cláusulas subordinadas de lugar.

Cláusulas subordinadas de tiempo.

Preparación preliminar para la lección.

Como preparación preliminar Para la lección, se pide a los estudiantes que repitan material teórico sobre tipos de cláusulas subordinadas, cláusulas subordinadas de lugar y tiempo, y realicen varios ejercicios de repetición.

Objetivos:

1) repetir material teórico, dedicado al estudio del tema “Oraciones complejas con cláusulas adverbiales”;

2) desarrollar la capacidad de distinguir de manera competente y rápida entre ellos los tipos de cláusulas adverbiales subordinadas;

3) cultivar el amor y el interés por la lengua materna.
Equipo: libro de texto, mesa.

tipo de lección: aplicación y mejora del conocimiento.

durante las clases

I. Momento organizacional

II. revisando la tarea

Ejercicio 1 (para repasar material teórico)

Complete los espacios en blanco en la tabla de la página siguiente (las respuestas están entre paréntesis).

III. Trabajando en nuevo material

El profesor anuncia el tema de la lección.

Cláusulas subordinadas de lugar

El profesor dibuja en la pizarra los siguientes diagramas:

[...dónde...).

[sustantivo cualificado], (donde...).

[verbo], (donde...).

[...dónde...), ...].

Maestro: Determine el tipo de oraciones que se presentan frente a usted en forma esquemática. (Complejo cláusula adverbial con una cláusula subordinada.) Invente oraciones de acuerdo con los esquemas apropiados y escríbalas.

Tipos de cláusulas adverbiales	Conjunciones y palabras afines
Modo de acción y grado.	cómo, cuánto, cuánto, qué, para que, como si, como si, como si	[El estudiante pudo completar la tarea exactamente como le pidió el maestro.]
	[Dónde. de donde]	Fui hacia donde señalaba la flecha roja.
	[cuando, cuando... entonces, hasta, apenas, tan pronto como, desde (desde), hasta (hasta)]	Cuando nos dispusimos a salir del bosque, ya estaba oscuro.
	[si (si... entonces), cuando, tiempos]	[Mirar al sol durante demasiado tiempo puede dañar la vista.]
[Causas]	Porque porque. debido al hecho de que, desde, para, debido al hecho de que	Debido a que la carretera estaba cubierta por una capa uniforme de nieve esponjosa, era imposible pasar por ella.
	para que, con el fin de	Se necesita algo de esfuerzo para pescar en un estanque.
[Comparaciones]	Cómo, con qué, con qué - como si, como si, exactamente	[En silencio, como si un ligero viento atravesara el claro, caminó por el pasillo]
	[aunque, a pesar de que, no importa cómo]	[A pesar de que la luna prácticamente no está Apareció detrás de las nubes, había luz fuera de la ventana.]
Consecuencias		La nieve caía en copos gruesos y pegajosos, de modo que en la calle no se veía nada.

Ejercicio 1

Elaborar oraciones adverbiales complejas con cláusulas subordinadas a partir de oraciones simples y escribir las oraciones resultantes. Haga un diagrama para cada oración, resalte los medios para introducir una cláusula subordinada en una compleja.

1. La ciudad de K(o)lomna está situada en la región (M/m)Oskovsky, en la confluencia del río Moscú(-) con el Oka. 2. La gente corrió precipitadamente hacia el lugar de la caída de un(pp/p)arat. 3. Me dieron una cita cerca del cruce de las calles (M/m)oskovskaya y (S/s)aratovskaya. 4. El coche tuvo un accidente cerca de una curva cerrada de la carretera 5. En el bosque, nos detuvimos en un claro junto a un árbol dañado por un rayo. 6. No recordábamos el lugar de encuentro con los demás participantes del maratón.

Cláusulas subordinadas de tiempo

El profesor escribe las siguientes frases en la pizarra:

1. Cuando la lila floreció en una ligera espuma en el jardín, me puse en camino.

2. Me sentí completamente recuperado cuando pude hablar sin dificultad.

3. El calor nos llegará sólo cuando el sol permanezca durante mucho tiempo en lo alto del cielo.

Maestro: Intente hacer diagramas para cada una de las oraciones dadas y también determine el orden de las cláusulas principales y subordinadas.

(1. (cuando...), ; cláusula subordinada - principal;

2. , (cuando...); lo principal es la cláusula subordinada:

3. [sólo entonces], (cuando...) lo principal es la cláusula subordinada).

Maestro: Los patrones de oraciones presentados se refieren a oraciones complejas con cláusulas de tiempo. Tales oraciones expresan el significado del momento de un determinado fenómeno o acción. El orden de las cláusulas principales y subordinadas es libre: la cláusula subordinada puede aparecer al principio o al final de la oración, y también puede estar rodeada por la estructura de la cláusula principal. (Por ejemplo: Sólo cuando nevó pude salir de casa.)

El principal medio para unir una cláusula subordinada a la principal son las palabras aliadas cuando (en una cláusula subordinada), entonces, solo entonces, etc.

Una oración complicada por la construcción de un tiempo subordinado está sujeta a la regla estándar de colocar una coma, separando las cláusulas principal y subordinada.

Ejercicio 2

Dictado. Escribir el texto a partir del dictado, prestando especial atención a los signos de puntuación y patrones ortográficos de escritura continua o separada. Encuentre oraciones complejas en el texto, determine el tipo de cláusulas subordinadas. Demuestre la exactitud de la definición de tipo. Resaltar las partes principales de las oraciones y los medios para unir las cláusulas subordinadas a las principales.

Estepa. En todas direcciones, la tierra plana se extiende muy (-) muy lejos - no está cubierta de edificios (,) ni de bosques - nada (,) excepto un bajo crecimiento de pastos silvestres y cereales sembrados.

El viento en la estepa es como una canción(,) puedes escucharla durante horas. Durante el día(,) cuando el aire bochornoso es pesado e inquieto(,) todo lo que se puede oír es el viento. Y sólo por la noche(,) cuando el aire del océano(,) que lava la tierra(,) se calma gradualmente en un silencio transparente(,) otros sonidos se vuelven audibles.

Hay mucha vida en estas llanuras desérticas(,) llamadas estepa. Y entre las voces de la naturaleza viva, suena en las infinitas extensiones una nueva (,) canción de máquinas, que recientemente irrumpió en el coro de la estepa. En nuestras estepas no existe tal rincón(,) donde penetren las máquinas... Han entrado firme e inseparablemente en el paisaje estepario. Donde quiera que pasees por los campos(,), el canto de las grullas y el canto de las alondras se hace eco del canto metálico(,) de los coches (V. Ovechkin).

(El viento en la estepa es como una canción, puedes escucharlo durante horas. - comparación subordinada. El viento es como una canción, puedes escucharlo; cómo.

Durante el día, cuando el aire bochornoso es pesado e inquieto, lo único que se oye es el viento. - tiempo subordinado. Se oye el viento, el aire está pesado e inquieto; Cuando.

Y sólo por la noche, cuando el océano de aire que baña la tierra se calma gradualmente hasta convertirse en un silencio transparente, se oyen otros sonidos. - tiempo subordinado. El océano se calma, los sonidos se vuelven audibles; sólo cuando.

No hay rincón en nuestras estepas donde las máquinas no puedan penetrar... - cláusula subordinada. No hay esquina, han entrado coches; así, donde sea.

Dondequiera que pasees por los campos, el canto de las grullas y el canto de las alondras se hace eco del canto metálico y suave de las máquinas. - oración subordinada. Has vagado, resuena la canción; donde sea, en todas partes.)

IV. resumiendo

En resumen, se pide a los estudiantes que discutan la solución a las tareas de dictado.

V. Tarea

Ejercicio

Escriba un texto sobre cualquier tema a partir de varias oraciones interconectadas, compiladas de acuerdo con los siguientes esquemas:

1. , (mientras...).

2. [..., (hasta), ...].

3. (si...), [entonces...].

4. [tales...], (dondequiera...).

5. [eso], (eso...).

6. [sólo..., (cuando), ...].

En tales oraciones, la cláusula subordinada, por regla general, aclara el lugar, el motivo, el propósito de la acción, etc. Dependiendo del significado, se plantean varias preguntas a las cláusulas adverbiales subordinadas, que, a su vez, ayudan a determinar el significado y significado de la cláusula subordinada.

Tipo de cláusula subordinada	Pregunta	Ejemplo
Tiempo	¿Cuando? ¿Desde cuando? ¿Cuánto tiempo?	Cuando llegó el momento, enviaron a Ivanushka a servir.
Lugares	¿Dónde? ¿Dónde? ¿Dónde?	Corrimos hacia donde se escuchaban las voces.
Condiciones	¿Bajo que condiciones?	Si lees mucho, sabrás mucho.
Causas	¿Por qué? ¿Por qué razón?	Nuestro equipo obtuvo el primer lugar en el torneo porque nos preparamos seriamente para la competición.
Objetivos	¿Para qué? ¿Con qué propósito?	Para no perderme decidí regresar al camino.
Consecuencias	¿Qué pasó como resultado de qué?	La nieve se volvió más blanca y brillante, tanto que me lastimó los ojos.
Modo de acción.	¿Cómo? ¿Cómo?	Mi campesino trabajó tan duro que el sudor le resbalaba como granizo.
Medidas y grados	¿Hasta qué punto? ¿En qué grado?	El río brilla y centellea tanto que duele la vista.
Comparaciones	¿Cómo qué? ¿Como quién? ¿Que qué? ¿Que quién?	Cuanto más nos acercábamos a la casa, más ansiosos nos sentíamos.
Concesiones	¿A pesar de lo? ¿A pesar de qué?	Aunque para él era trabajo duro, lo manejó impecablemente.

Una oración compleja puede tener más de una cláusula subordinada: con subordinación uniforme, con subordinación secuencial, con subordinación paralela.

Signos de puntuación en una oración compleja.

Se coloca una coma

La cláusula subordinada está separada o separada por comas:

Nos pusimos en marcha cuando salió el sol.

Entre oraciones subordinadas homogéneas, si no están unidas por conjunciones coordinantes:

Pensamos que llegaría tarde. que no podremos despedirnos de él.

Cuando se utilizan conjunciones compuestas porque, porque, debido a que, en lugar de, mientras, después:

Nos sentamos en la esquina del bastión para que todos pudieran ver en ambas direcciones.

no hay coma

negación + conjunción:

Empezó a descubrir no lo que pasó y quién lo hizo.

Oración subordinada = una palabra conjuntiva:

Prometió regresar, pero no dijo cuándo.

Antes de la conjunción subordinante las palabras en particular, es decir, a saber, especialmente:

Mejoró, especialmente cuando se enteró de lo que había sucedido.

Antes de velocidades estables, como quieras, a cualquier precio, tanto como quieras, como si nada hubiera pasado...

Oraciones complejas no sindicales.

Oración compleja no sindical es una oración en la que oraciones simples unidos entre sí sólo en significado y entonación.

Relaciones semánticas entre oraciones.	Signos de puntuación	Ejemplos
Transferir	Coma	1) El cielo está cubierto de una neblina negra, 2) en la niebla la luna brilla un poco. (M. Lérmontov)
Listado, pero hay otra puntuación dentro de partes de una oración compleja	Punto y coma	1) El camino serpenteaba frente a mí entre densos avellanos, ya llenos de oscuridad; 2) Avancé con dificultad. (I. Turgenev)
Razón (la segunda parte indica el motivo de lo dicho en la primera)	Colon	1) No podía dormir: 2) un niño de ojos blancos seguía dando vueltas frente a mí en la oscuridad. (M. Lérmontov)
Explicación del significado de la primera parte.	Colon	1) Te pido una cosa: 2) dispara rápido. (M. Lérmontov)
Explicación del predicado de la primera parte.	Colon	1) Lo sé: 2) hay tanto orgullo como honor honesto en tu corazón. (A. Pushkin) Un día todo quedó claro: vinieron a masticar manzanas. Escuché manzanas crujir en los dientes de alguien. Me levanté y vi: un alce estaba agarrando manzanas...
tiempo, condición	Estrellarse	1) Estaba conduciendo hasta aquí - 2) el centeno comenzaba a ponerse amarillo. (M. Prishvin) 1) Trabaja hasta sudar - 2) come cuando quieras. (Proverbio)
Causa (la primera parte indica la causa de lo dicho en la segunda parte, y la segunda parte indica el efecto de lo dicho en la primera)	Estrellarse	1) Se abrieron las ventanas - 2) el olor a pinos entró en la terraza. (V. Kochetov)
Oposición	Estrellarse	1) Tiendas de verano - 2) Comidas de invierno. (Proverbio)
Cambio rápido de eventos.	Estrellarse	1) El queso se cayó - 2) Tenía un truco. (I. Krylov)

Tarea 13. Oración compleja

Con varias cláusulas subordinadas

Presentación consistente
Cap. anterior - Orgullo. Yo st - adj. II Arte.

Llegó al último tramo de escaleras y vio (¿qué?) que alguien está sentado en los escalones debajo del rellano (cuál), hacia el que daba su puerta.

Subordinación paralela

· Si lo ves mañana, pídele que venga a verme un minuto.

Subordinación homogénea

· Olenin sabía que el bosque era peligroso, que los abreks siempre se escondían en estos lugares.

La secuencia de oraciones puede variar.

PARTE 3

Utilizando el texto leído de la parte 2, complete SÓLO UNA de las tareas en una hoja aparte: 15.1, 15.2 o 15.3. Antes de escribir tu ensayo, anota el número de la tarea seleccionada: 15., 15.2 o 15.3

15.1. Escriba un ensayo-razonamiento que revele el significado de la afirmación de Konstantin Georgievich Paustovsky: "No hay nada en la vida y en nuestra conciencia que no pueda transmitirse en la palabra rusa".

Razona tu respuesta, da dos ejemplos del texto que leíste. Al dar ejemplos, indique los números de las oraciones requeridas o use citas.

Puedes escribir un artículo de carácter científico o estilo periodístico, revelando el tema utilizando material lingüístico. Puedes comenzar tu ensayo con las palabras de K.G. Paustovsky.

Los trabajos escritos sin referencia al texto leído (no basados en este texto) no se califican. Si el ensayo es un recuento o una reescritura completa del texto original sin ningún

comentarios, dicho trabajo recibe cero puntos.

15.2. Escribe un ensayo argumentativo. Explique cómo entiende el significado del final del texto: “Las letras, aprovechando su ceguera, no fueron sacadas de la caja, fueron sacadas de su alma, y ahora no solo ella, sino también su alma. volverse ciego y sordo”.

Tráelo en tu ensayo. dos argumentos del texto que leíste que respalden tu razonamiento.

Al dar ejemplos, indique los números de las oraciones requeridas o use citas.

El ensayo debe tener al menos 70 palabras.

Si el ensayo es un recuento o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, dicho trabajo recibe cero puntos.

Escriba su ensayo de forma clara y legible.

15.3. como entiendes significado de la palabra HUMANIDAD? Formule y comente la definición que ha dado. Escribe un ensayo-discusión sobre el tema: "¿Qué es la humanidad?", tomando como tesis la definición que diste. Al argumentar tu tesis, da 2 (dos) ejemplos-argumentos que confirmen tu razonamiento: un ejemplo- dar un argumento del texto que leyó, y segundo - desde tu experiencia de vida.

El ensayo debe tener al menos 70 palabras.

Si el ensayo es una repetición o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, dicho trabajo recibirá cero puntos.

Escriba un ensayo con cuidado y letra legible.

PLAN DE ENSAYO:

1)Formulación de una tesis relacionada con el tema del ensayo y la idea principal.

2) Una respuesta teóricamente fundamentada a la pregunta planteada en el tema, respaldada por ejemplos lingüísticos del texto leído.

3) Conclusión (confirmación de la tesis).

OPCIONES PARA INICIAR UN PEDIDO DE ENSAYO (TESIS)

1) una frase perteneciente al héroe de la discusión;

2) declaración propia

SU PROPIA DECLARACIÓN PUEDE FORMULARSE:

1) Utilizar una frase que indique la relevancia del tema que se está discutiendo (En nuestro tiempo, el problema es especialmente grave... O: El problema... es relevante hoy)

2) USO DE FIGURAS ESTILÍSTICAS:

Oraciones nominales (ortografía rusa. Principios de la ortografía rusa. ¿Qué significan estos conceptos?)

Combinación de pares de miembros homogéneos (sonidos y letras. ¿Cómo se relacionan estos conceptos entre sí?)

Antítesis (La ortografía y los errores ortográficos son conceptos opuestos entre sí y muy relacionados entre sí)

Valores predeterminados (Pregunta retórica... ¿Qué contiene en obra de arte?)

Pregunta y respuesta (¿Se necesitan apelaciones en el discurso? Por supuesto que sí)

Exclamación retórica (¡Qué difícil ortografía rusa!)

3) Con la ayuda de refranes y refranes (Todo el mundo conoce el dicho "Lo que se escribe con bolígrafo no se puede cortar con hacha". Se esconde significado profundo: hay que ser exigente por escrito.)

4) En forma de una pequeña digresión, que puede llevar al problema del texto (Todo el mundo quiere ser considerado educado. Uno de los signos buena educación es la capacidad de escribir una carta correctamente.)