“League of Robots”: cómo ganar dinero enseñando robótica a niños. ¿En qué se diferencia la robótica para niños de la robótica profesional? Cuándo empezar a aprender robótica

¿Qué tienen en común un programador que trabaja con androides, inmerso en psicología y ciencias del comportamiento, y un ingeniero que escribe algoritmos para robots industriales y estudia mecatrónica y matemáticas superiores? Ambos se dedican a la robótica, la industria de mayor demanda en el futuro próximo. Ahora la robótica en Rusia es un campo sin explotar: la necesidad de diversos robots (industriales, domésticos, móviles, de combate, antropomórficos) es bastante alta y solo unas pocas empresas se especializan en su producción. Look At Me aprendió de la mano de expertos lo que necesitas saber sobre la profesión de la robótica y qué empezar a aprender hoy.

Eland Inbar sobre las deficiencias del estadounidense
La educación y los beneficios del constructor Lego.

“La creación de robots tiene dos componentes importantes: soluciones de ingeniería y hardware, por un lado, y procesamiento de datos y software, por otro. Para ser robótico es necesario comprender y comprender ambas cuestiones, donde son igualmente importantes. Los robots son las mismas computadoras, solo que con motores y sensores. Piense en ellos como si la informática cobrara vida. En cualquier caso, para comprender esta ciencia, tendrás que empezar con el desarrollo de software, lo que significa que tendrás que aprender lenguajes de programación. Por ejemplo, Python es ampliamente compatible con muchas plataformas. rosa (Sistema operativo del robot) también están ganando popularidad, aunque sus creadores, Willow Garage, ya no existen. Para los principiantes en robótica, recomiendo comprar juegos de construcción LEGO EV3 o Robotis Bioloid para capacitarse, les ayudarán a profundizar en los detalles. Gana confianza al trabajar con estos constructores, desarrolla algoritmos básicos (navegación sencilla, grips, etc.). Esto te dará una base. Entonces definitivamente deberías conseguir un trabajo como pasante en una empresa de robótica: allí te enseñarán todo. Por cierto, si decides estudiar robótica en una universidad estadounidense, recuerda que allí la especialidad principal es la ingeniería mecánica y no debes olvidarte del software.

Hay muchos robots geniales ahora, pero nadie los compra, porque realmente no resuelven problemas importantes

Un día te sentirás preparado para crear tu propio robot. Esto es a la vez lo más fácil y lo más difícil. Por eso, siempre aconsejo empezar por la necesidad. Toma un problema real y deja que tu dispositivo lo resuelva. Hay muchos robots geniales en este momento, pero nadie los compra porque en realidad no resuelven problemas importantes. Al mismo tiempo, ahora hay muchos problemas. Hazlos y te llevará al éxito."

Vladimir Bely sobre por qué los robots
Vale la pena crearlo en forma humana.

“La robótica es un concepto muy amplio, incluye el desarrollo de software y software móvil, la creación de soluciones complejas de ingeniería, programación y diseño de inteligencia artificial. Se trata de un área muy prometedora no sólo para ingenieros y programadores, sino también para diseñadores, especialistas en marketing e incluso psicólogos. Vivimos tiempos interesantes: ante nuestros ojos, un absolutamente nuevo mercado, cuyos productos cambiarán nuestras vidas. Algo similar ocurrió cuando, por ejemplo, aparecieron las computadoras personales.

Hoy mi equipo y yo estamos trabajando para mejorar nuestros robots. Hacemos esto para facilitar la vida de las personas y darles más tiempo para comunicarse con sus familiares y seres queridos. Los robots deberían sustituirnos en trabajos rutinarios y peligrosos, como ya ha ocurrido en muchos tipos de producción. Ahora es imposible imaginar nuestra vida sin robots industriales que ensamblan, sueldan y clasifican diversos productos: optimizan las empresas y reducen costos y riesgos.

Además de los robots industriales, existen los llamados robots biomórficos, prototipos de animales e insectos que, debido a su tamaño y otras características, pueden realizar tareas especiales. Sin embargo, los robots antropomórficos, es decir, similares a las personas, son la encarnación más conveniente de la inteligencia artificial. El hecho es que toda la vida que nos rodea se crea teniendo en cuenta a una persona: su altura, sus características anatómicas. Por tanto, es mucho más rentable crear una máquina capaz de moverse y trabajar en las mismas condiciones que nosotros que adaptar, digamos, un robot sobre una plataforma con orugas o sobre una base de ruedas a la vida humana. Además, intervino un factor psicológico: la gente siempre se ha esforzado por crear algo parecido a ellos mismos.

Necesitas crearlo de inmediato. un mundo paralelo, donde los robots conviven con las personas
y convertirse en sus asistentes

Hoy en día, la robótica antropomórfica se encuentra todavía en su fase incipiente: hay muchos campos para su uso y aún más problemas sin resolver. Nuestra empresa está tratando de desarrollar esta industria. Hemos creado específicamente un ecosistema en el que los desarrolladores de software tienen la oportunidad de crear aplicaciones para nuestros robots, es decir, hemos organizado puestos de trabajo para programadores. Además, es bueno para el consumidor. Al comprar nuestro robot Alphabot o alquilarlo, recibe una determinada máquina que puede “adaptarse” a necesidades específicas. Aquí podemos establecer una analogía con Tienda de aplicaciones. Compramos un iPad, descargamos los programas necesarios y recibimos un dispositivo personalizado.

Sin embargo, a estas alturas la gente todavía no puede hacerse a la idea de que pronto los robots entrarán en nuestras vidas con tanta fuerza como, por ejemplo, las tabletas. Es importante entender que no estamos pidiendo la destrucción viejo Mundo, y crear algo sobre sus ruinas. ¡No! Necesitamos crear de inmediato un mundo paralelo donde los robots coexistan con las personas y se conviertan en sus asistentes. Hacemos un llamado a todas las personas a unirse a esta ideología y desarrollar juntos el futuro de la humanidad.

No creo en el levantamiento de las máquinas, que muchos temen. Pero siempre hay que recordar que detrás de cualquier máquina hay una persona. Pero no se puede estar completamente seguro de las personas”.

Sergey Melnikov explica cómo estudiar robótica de forma independiente y montar su primer dispositivo

Serguéi Mélnikov

Desarrollador de sistemas automatizados, programador, profesor de robótica, administrador de servodroid.ru

“Empecé a trabajar con robots en la escuela, cuando estaba inscrito en el club de radioaficionados. Allí aprendí a soldar, comprender el diseño de circuitos y hacer estructuras de ingeniería simples. Cuando aprendí a leer circuitos electrónicos, todo se redujo a un simple robot con un par de sensores de luz y relés, que veía y podía mover. Lo más interesante es observar cómo una pieza de hardware, sin ayuda humana, hace algo por sí sola. Después de montar mi primer dispositivo voluminoso con un montón de cables, cubiertos de pegamento y envueltos en cinta adhesiva, me enamoré de la robótica.

En San Petersburgo estudié programador, pero al mismo tiempo seguí trabajando en robots. Me sumergí en la especialidad y creo que este es el mejor camino y todos pueden seguirlo.

Me especializo no solo en robótica BEAM, sino también en sistemas informáticos complejos, complejos y, por supuesto, software. Por ejemplo, colaboro con el Ministerio de Situaciones de Emergencia y trabajo en robots para trabajos de rescate y reconocimiento. Pero sobre todo mi parte favorita es BEAM. (“biología, electrónica, estética, mecánica”). Aquí es donde comienza todo: con los robots más simples a partir de componentes disponibles sin programación compleja. Al montar un robot BEAM, intentamos abordar la tarea desde diferentes ángulos, incluso sin tener gran número Componentes electrónicos y circuitos lógicos. Al ensamblar un robot de este tipo, en última instancia podemos señalar con el dedo cualquier parte del mismo y contarlo todo de la A a la Z. Cuéntenos cómo llega la señal del fotosensor, cómo la procesa el microcircuito y qué sucede en el fin. Siempre podremos identificar en cadena el motivo por el que el robot no funciona. Esta es la mejor base para principiantes.

Estoy seguro de que la robótica es un campo de actividad muy prometedor. Permite a una persona aplicar casi cualquiera de sus conocimientos. Crear un robot es como pintar un cuadro con un soldador en lugar de un pincel. Cada vez te sorprendes de poder montar una estructura tan maravillosa, y lo más importante es encontrarle un uso”.

Muchos niños, empezando por el diseño de robots, están tan interesados ​​en esto que conectan su vida futura con la creatividad técnica y la programación, se matriculan en las especialidades correspondientes en las universidades y obtienen una profesión.

¿Cómo se estructura la formación?

Las clases se construyen desde lo simple hasta lo complejo, y en las clases mismas no solo diseñan y ensamblan robots a partir de piezas, sino que realizan proyectos: se familiarizan con cuestiones teóricas, establecen tareas de búsqueda, aprenden a trabajar en equipo, discuten y defienden. su punto de vista. El robot le ayuda a recorrer este camino con facilidad y placer: el material no se entrega seco y dosificado, sino que los niños lo aprenden a través del juego, la creatividad y la búsqueda de una solución a un problema.

Es cierto que la eficacia de las clases en círculo depende del profesor y de su apoyo metodológico. La robótica es tan popular que existen técnicas especiales que se construyen cuidadosamente de principio a fin.

En las primeras lecciones, los niños intentan comprender cómo funciona el mundo real y según qué leyes físicas existe todo lo que nos rodea. Al mismo tiempo, los estudiantes se familiarizan con el kit de construcción, a partir del cual crearán su primer robot.

¿Qué obtiene un niño de la educación?

El resultado material del aprendizaje en un club de robótica para niños es un robot creado por el propio niño (generalmente hay que desmantelarlo, ya que el diseñador es propiedad del club; puedes comprar el mismo para ti; los precios comienzan desde 10 mil rublos). Bueno, el resultado intangible es el conocimiento, las habilidades y el interés del niño por la ciencia y la creatividad técnica.

Posteriormente, los niños comienzan a aprender los conceptos básicos de la programación.

edad de los niños

Los niños desde los 5 años hasta los 15-17 años pueden estudiar en clubes de robótica. Por supuesto, sus programas son diferentes.

Si hablamos de la plataforma de robótica LEGO, los más jóvenes (preescolares y estudiantes) escuela primaria) realmente juega con el set de construcción más sencillo para construir robots LEGO WeDo, aprendiendo el mundo, aprendiendo a interactuar entre sí. Las piezas del robot son bastante fáciles de conectar y son similares a las piezas del tradicional set de construcción LEGO que tienen muchos niños en edad preescolar. El programa para el movimiento de robots que crean los estudiantes también es sencillo y está escrito a partir de "bloques" ya preparados bajo la dirección de un profesor. Pero su robot resulta ser real.

Los niños mayores utilizan LEGO Mindstorms; es más complejo, con un principio de fijación diferente. Este kit de construcción te permite crear un modelo más complejo que en LEGO WeDo. Las clases introducen elementos de programación en Scratch, C++ o un lenguaje de programación visual.

Tanto estudiantes como adultos están involucrados en la robótica. Pero las plataformas y tareas que los adultos se proponen son diferentes de las actividades de los niños.

¿Qué es un constructor?

Los kits de construcción con los que trabajan los niños en el club de robótica incluyen:

• controlador (este es, por así decirlo, el cerebro del robot);
• sensores (infrarrojos, sonoros, táctiles, etc.);
• Piezas que proporcionan movimiento al modelo.

También se necesita una computadora: en ella se crea un programa según el cual actuará el robot. Los niños también reciben material educativo sobre el tema de la lección en el ordenador. El sensor reacciona al estímulo y el robot realiza la acción que le prescribe el programa; esta es la esencia de las acciones del modelo, que el niño debe ensamblar al final del entrenamiento.

Los juegos de construcción LEGO son convenientes porque son fáciles de comprar (aunque son bastante caros, de 10 a 30 mil rublos. Por ejemplo, puedes comprar un juego de construcción Mindstorms en la tienda en línea OZON.ru) y se utilizan en la mayoría de los mercados internacionales. concursos y concursos de robótica. En la mayoría de clubes de robótica para niños, los estudiantes pueden utilizar este kit de forma gratuita.

Otras plataformas

LEGO no es la única plataforma donde se explora la robótica. Hay otro hardware: Fishertechnic, Arduino, Raspberry Pi, Multiplo. Antes de inscribirse en un círculo, averigüe sobre qué base se lleva a cabo la formación allí.

Pavel Baskir: sobre cómo lanzar, escalar y monetizar un proyecto educativo interesante

Herramientas informáticas utilizadas por Pavel Baskir

• Plan de flujo
• 1C:Institución educativa
• 1C:Contabilidad (“nube”)

El empresario moscovita Pavel Baskir quería que su hijo de 10 años se interesara por aprender algo nuevo. Y puso en marcha una red de clubes de robótica educativa en Moscú. Durante las clases en los sitios de Robot League, los niños adquieren conocimientos en matemáticas, informática, física y otras disciplinas, y luego construyen y prueban modelos de robots. El proyecto no tiene ni un año, pero durante este tiempo ya se ha ampliado seriamente dos veces.

38 años, emprendedor, fundador de Moscú. "Ligas de robots". Estudió en el Instituto de Aviación de Moscú en la Facultad de Radioelectrónica de la Universidad Rusa de Economía. Plekhanov y Open University UK (MIM LINK), pero completado educación más alta todavía no es así. De 1997 a 2015 fue propietario y dirigió empresas que eran socios franquiciados de la empresa 1C. Luego vendió el negocio y abrió una franquicia de clubes de robótica “League of Robots” en Moscú. El negocio empezó con un círculo, ahora hay 40.

Comenzar

La "Liga de Robots" de Moscú comenzó con el constructor Lego Mindstorm, que Pavel Baskir le regaló a su hijo Año Nuevo. El juguete permitió presentarle a mi hijo de forma lúdica las disciplinas necesarias para crear robots: matemáticas, física e informática.

Pavel empezó a buscar un programa educativo que utilizara los principios de la robótica. Esta búsqueda lo llevó a él y a su hijo a la conferencia de Robótica de Skolkovo, donde conocieron a Nikolai Pak de Novosibirsk, el fundador del movimiento de ingeniería abierta “Liga de Robots”.

El proyecto se originó en 2011 en Novosibirsk y desde entonces se ha desarrollado con éxito en otras ciudades: Tomsk, Simferopol, Astana, etc. Sus participantes se familiarizan con la robótica, participan en concursos y conferencias y participan en las actividades del proyecto.

Pavel Baskir se interesó por la experiencia de la "Liga de Robots": le atrajo la presencia de la metodología del autor para la enseñanza de la robótica a escolares de todas las edades. No se trataba simplemente de un sistema de conocimientos teóricos, sino de un esquema de trabajo, probado en miles de estudiantes. Como empresario, a Pavel le gustó que el equipo de Novosibirsk tuviera una franquicia y proyectos que ya estuvieran funcionando en otras ciudades. Compró una franquicia y abrió la Liga de Robots en Moscú. “Esta experiencia es “alienante”. No estamos vinculados a ninguna persona específica, tomamos el material y podemos seguir trabajando en él”, señala Pavel.

Metodología

Cada sesión de Robot League dura tres horas y se lleva a cabo los fines de semana una vez a la semana. El niño estudia la teoría de aquellas secciones que es necesario conocer para la robótica: matemáticas, física, programación, ingeniería, mecánica. Luego, basándose en los conocimientos adquiridos, los chicos montan un robot, lo programan y lo prueban en acción.

“Nuestra metodología es más útil para la educación general. Para nosotros, la robótica no es un objetivo, sino un medio para estudiar diversas ciencias. Aportamos conocimiento de forma aplicada"

Cada curso tiene una duración de tres meses (trimestre) y consta de 12 lecciones. Las dos últimas lecciones del trimestre son clases de proyectos. El niño fabrica su propio robot con Lego y se lo presenta a sus padres.

Cada lección tiene un guión. El docente trabaja en el marco del guión, adaptándolo en ocasiones a las características del grupo o a ejemplos de su experiencia profesional. El trabajo de decenas de docentes está controlado y sincronizado diferentes caminos. Se trata de sistemas de control remoto, comunicación a través de redes sociales, Comentario de padres y colegas. Una vez a la semana, los profesores participan en una reunión general donde se discuten temas de actualidad, cuestiones pedagógicas, así como la actualidad del mundo de la robótica.

Hardware de trabajo

Las clases utilizan robots que se ensamblan a partir de juegos de construcción Lego WeDo y Lego Mindstorm. Son estos constructores los que utiliza la “Liga de Robots” de Novosibirsk, para los cuales la empresa ha desarrollado una base metodológica. “Al entrar en el mercado, lo importante para nosotros no era el diseñador, sino la metodología desarrollada con él”, explica Pavel Baskir. También era importante para nosotros que este constructor en particular se utilizara para llevar a cabo la mayoría de las Olimpiadas internacionales de robótica”.

Los juegos de Lego incluyen sensores, motores y un controlador (el cerebro del robot), así como un conjunto de piezas mecánicas. Los sensores son muy diversos: luz, tacto, sonido, infrarrojos. Los robots interactúan activamente con el mundo físico: los sensores envían información al controlador, quien, según los algoritmos de un programa escrito por el estudiante, “toma decisiones” sobre su otras acciones para completar la tarea. Después de una orden de la computadora, el motor pone en movimiento engranajes, ruedas y otras partes.

Se ha desarrollado un entorno de programación visual especial para estos constructores. Los niños no escriben el código del programa, sino que arrastran y sueltan bloques de programa ya preparados en el programa y los configuran mediante parámetros.

El set Lego WeDo está destinado a niños en edad preescolar o primaria. Tiene piezas más sencillas y son iguales que en los juegos de construcción clásicos de Lego. El juego Lego Mindstorm está diseñado para niños mayores: existe un principio diferente para unir piezas. Los juegos cuestan 10 y 30 mil rublos, respectivamente. Se entregan a los niños de forma gratuita durante las clases.

Maestros

La Liga de Robots de Moscú, para encontrar profesores interesados ​​en la robótica y el trabajo con niños, ha creado una estructura separada: la Escuela de Profesores de la Liga de Robots (SHPLR). Todos los candidatos deben realizar una formación antes de comenzar a trabajar.

Al principio, los creadores de la “Liga de Robots” de Moscú intentaron que la formación de profesores fuera remunerada. Por lo tanto, querían comprobar la motivación de los solicitantes y aumentar el "umbral de entrada" para excluir a personas aleatorias. Pero pronto se eliminó la tarifa. Ahuyentó a las personas que querían venir, pero no entendían lo que estaba sucediendo en la "Liga de Robots" de Moscú y por qué tenían que pagar.

La selección de los futuros docentes se realiza en seis etapas: cumplimentación de pruebas de motivación, entrevista personal antes del inicio de la formación, observación de los curadores durante la formación, superación de exámenes de conocimientos teóricos, formación práctica y entrevista de salida. La formación en sí tiene una duración mínima de 40 horas. Los profesores son principalmente estudiantes de universidades técnicas. En ShPLR reciben lecciones de habilidades pedagógicas, teoría y práctica de robótica bajo la guía de un mentor experimentado. Desde noviembre del año pasado hasta enero de 2016, la escuela capacitó a más de 200 personas. La Liga de Robots de Moscú cree que cuantos más profesores, mayor será la garantía de calidad e intercambiabilidad.

Escalabilidad

En la etapa de lanzamiento del negocio, Pavel Baskir comprendió que la "Liga de Robots" en Moscú debía desarrollarse no en uno, sino en varios sitios a la vez. Para "probar" el modelo de gestión de la red, fue necesario ingresar al menos 10 sitios en la etapa inicial. Fueron inaugurados en septiembre de 2015. Permitieron probar soluciones de gestión y la metodología de la “Liga de Robots” e identificarlas. puntos débiles y tomar medidas para mejorarlos.

La gestión simultánea de varios sitios ayuda a reducir tanto los costos de adquisición de equipos como los costos de capacitación del personal. El costo de formar docentes para uno o 10 sitios no difiere mucho.

Al principio, Pavel centró su proyecto únicamente en las escuelas y los escolares. Supuso que las escuelas tienen laboratorios de computación con equipos que están vacíos los fines de semana. Se pueden utilizar para clases en condiciones mutuamente beneficiosas para la Liga de Robots y las escuelas. Ahora la "Liga de Robots" de Moscú está concluyendo un acuerdo con una institución educativa sobre la implementación en red de programas educativos. La empresa no paga por el espacio de las aulas y la escuela recibe formación para los profesores, kits de construcción y preparación de los equipos escolares para competiciones deportivas en robótica. Un año después del trabajo del círculo en la escuela, los juegos de construcción pasan a ser propiedad institución educativa. La escuela puede utilizar los métodos y equipos resultantes para su proceso educativo principal.

Para llegar a un acuerdo con las escuelas, Pavel Baskir y sus colegas se reunieron en mayo de 2015 con el Departamento de Educación de Moscú, donde hablaron sobre el proyecto. En verano llevaron a los directores de las escuelas a la Fundación Skólkovo, donde presentaron los logros de la robótica moderna y su proyecto. Después de esto, varios directores de escuelas ofrecieron cooperación.

Inesperadamente, aquellas instituciones que inicialmente no fueron consideradas por la Liga de Robots como sitios potenciales (bibliotecas y centros para la creatividad innovadora de los jóvenes) presentaron una propuesta similar. Ahora la “Liga de los Robots” está invitada a su territorio por guarderías y escuelas privadas.

La empresa también imparte clases en organizaciones que tienen sus propias aulas de informática que están inactivas los fines de semana. Para la provisión de locales, la Liga de Robots ofrece educación gratuita a los hijos de los empleados.

Hay un club de robótica en cada sitio. La capacidad del círculo es de hasta 100 niños por fin de semana, pero la carga de trabajo de las secciones es partes diferentes Moscú no es lo mismo. Hay zonas donde hay menos niños interesados ​​de lo que esperaban los organizadores. Cada círculo tiene 6 grupos de niños, el grupo suele estar formado por 16 personas.

Audiencia

Al principio, la Liga de Robots de Moscú planeó impartir clases solo con niños en edad escolar. Pero tras el lanzamiento del proyecto, los padres de niños en edad preescolar también empezaron a mostrar interés. Si hay demanda, aparecerá oferta: ahora la empresa también trabaja con niños a partir de 5 años.

Los grupos se forman según la edad de los participantes y su nivel de preparación. Si dos niños de la misma edad vienen a la “Liga de Robots”, pero uno de ellos ya ha estado en algún club y el otro no, se dividirán en diferentes grupos. Y estudiarán según diferentes programas. Hay 13 programas de este tipo en total y el volumen total material educativo Más de 600 horas académicas.

A veces los padres, confiados en la superdotación de su hijo, piden transferirlo a un grupo mayor. Luego los empleados tienen que explicar que el resultado es mejor si el niño sigue un programa acorde a su edad y en paralelo con currículum escolar. Pero no todo el mundo acepta estos argumentos desde la primera explicación.

Archivos adjuntos

Las inversiones en el proyecto ascendieron a unos 4 millones de rublos. Estos fueron los ahorros personales que Pavel Baskir recibió de la venta de su negocio anterior.

La adquisición de una franquicia costó 500 mil rublos. El resto se gastó en alquilar una oficina, comprar juegos de Lego y formar a los primeros 40 profesores. Pavel Baskir intentó conseguir un préstamo, pero fue en vano. Los bancos prestan contra propiedades y dan preferencia a empresas que ya tienen cierta historia.

“En principio, no necesitábamos demasiado dinero prestado; teníamos suficiente dinero propio para abrir un negocio. Pero comprobamos si es posible obtener un préstamo cuando se trata de ampliar un negocio”.

La Liga de Robots de Moscú fija intuitivamente los precios de sus clases: 1.000 rublos por una lección de tres horas. La mayoría de los competidores cuestan lo mismo por una hora de clases. Pero los bajos precios contribuyeron al alto rendimiento. Gracias a esto, fue posible ingresar al mercado masivo. Ahora varios miles de niños participan en las secciones de la Liga de Robots en Moscú. Los ingresos mensuales superan los 8 millones de rublos.

Dificultades y matices.

Al principio, Pavel Baskir se asignó a sí mismo el papel de fundador y estratega del proyecto. “El sueño de todo emprendedor es concebir algo interesante y que se haga realidad por sí solo. Por supuesto, eso no sucede. Hemos formado un equipo directivo encabezado por el Director General. Pero la vida hizo sus propios ajustes: tuve que sumergirme profundamente en los procesos y ayudar al equipo. Los muchachos son geniales, asumen tareas de gran envergadura que nadie antes había hecho en esta industria y adquieren una experiencia profesional muy interesante. Y yo, a mi vez, les ayudo en esto”, dice Pavel.

Tuve que aprender mucho en el trabajo, incluida la interacción con agencias gubernamentales. Pavel y su equipo tuvieron que dominar las habilidades de ejercer presión sobre los intereses tanto de su empresa como de toda la industria no estatal. educación adicional. Inicialmente, los empresarios esperaban que llegar a un acuerdo fuera más rápido y sencillo. Por ejemplo, la forma legal de interacción entre la Liga de Robots y el Departamento de Educación de Moscú aún no se ha aclarado, aunque los fundadores de la Liga han estado abordando seriamente esta cuestión desde el primer día del proyecto.

Hay alrededor de cien organizaciones en el mercado de la robótica que se ocupan de actividades educacionales en este dominio. Hay tanto pequeñas redes de círculos de robótica como una gran cantidad de círculos fuera de la red creados por entusiastas en escuelas, palacios de creatividad y otros lugares. “Entendemos que hay varios jugadores serios, preparándose para presentar sus propuestas. Conocemos a todo el mundo y estamos preparados para la competición”, afirma Pavel Baskir.

Las clases en la "Robot League" son estacionales: debido a las vacaciones y los exámenes, caen diciembre, enero, mayo, junio, julio y agosto. Es imposible ganar dinero enseñando a los niños fuera de temporada. La empresa utiliza estos períodos para marketing y formación de profesores.

Uno de los eventos destinados a popularizar la robótica educativa fuera de temporada fue el "Robomarathon", una serie de clases magistrales gratuitas que se llevan a cabo durante varios meses al año en parques tecnológicos, bibliotecas y centros de creatividad juvenil. La “capacidad de diseño” del último “Robomarathon” fue de 12.000 estudiantes. Está organizado por la “Liga de Robots” de Moscú junto con socios interesados. “Robomarathon” es una oportunidad para hablar sobre tu proyecto y conseguir nuevos participantes en clases pagas. La Liga de Robots también participa en festivales de ciencia y tecnología organizados por otros organizadores.

Planes

La Liga de Robots de Moscú quiere ampliar el contenido educativo y brindar a los niños no sólo conocimientos de robótica, sino también de disciplinas "amigables", como el modelado y la impresión 3D.

Para ello, los creadores del proyecto tienen ahora todas las oportunidades. Este año, la Liga de Robots de Moscú recibió una subvención del Departamento de Ciencia, Política Industrial y Emprendimiento de Moscú y del Ministerio de Desarrollo Económico de Rusia para abrir su propio centro para la creatividad innovadora de los jóvenes. Estará equipado con impresoras 3D, fresas y láseres: todo el equipamiento necesario para familiarizar a los escolares tecnologías modernas Impresión 3d.

Fuera de temporada, la Liga de Robots de Moscú planea realizar campamentos de verano, en la ciudad o fuera de ella. También está previsto impartir clases magistrales únicas para niños y adultos. Ya existe experiencia en su realización. Por ejemplo, la Fundación Skolkovo organizó una “Robonight”, a la que asistieron unos 120 adultos. Participaron en clases magistrales relacionadas, precisamente, con kits de construcción infantiles.

La empresa está trabajando en una propuesta corporativa, que tiene como objetivo la organización de eventos para hijos de empleados de diversas organizaciones y empresas.

Uno de los objetivos principales es aumentar el número de sitios a cien para el otoño de 2016. Para ello, en verano reclutarán y formarán nuevos profesores y buscarán nuevos territorios para impartir clases.

Un robótico es al mismo tiempo ingeniero, programador y cibernético; debe tener conocimientos en el campo de la mecánica, teoría del diseño y control. sistemas automáticos. Por lo tanto, para convertirse en un especialista calificado en este campo, es necesario tener enormes conocimientos y habilidades prácticas en diversos campos.

Las especialidades más populares del futuro relacionadas con la robótica

Los ingenieros en robótica se dedican al negocio de la creación de robots. Según los objetivos del proyecto, reflexionan sobre la electrónica, la mecánica del movimiento y programan la máquina para determinadas acciones. Además, el trabajo de creación de un robot suele realizarlo todo un equipo de desarrolladores.

Sin embargo, no basta con crear equipos automatizados innovadores, es necesario gestionar su funcionamiento, realizar inspecciones y reparaciones periódicas. Esto lo suele hacer el personal de servicio.

Además, la robótica está en constante evolución. La cibernética, que implica una combinación de biotecnología y nanotecnología, está comenzando a florecer. Los especialistas cualificados en este campo investigan periódicamente y realizan descubrimientos revolucionarios.

Hay 7 especialidades populares en robótica:

1. Ingeniero electrónico: desarrolla robótica, repara equipos y garantiza la confiabilidad de los controles electrónicos.

2. Ingeniero de servicio: se ocupa de mantenimiento técnico y reparación de robótica, realiza diagnósticos de equipos y también brinda capacitación y consultas para los operadores que controlarán los robots.

3. Un ingeniero eléctrico es un especialista universal en dispositivos electrónicos que se encarga de la correcta generación, conversión y formación de señales eléctricas, y también vela por la implementación de muchos otros procesos. Debe tener amplios conocimientos de física, matemáticas y química.

4. Programador de robótica: desarrolla software para robots, según su finalidad. También participa en el mantenimiento del servicio, lanzamiento y depuración de mecanismos innovadores.

5. Especialista en modelado 3D: combina las habilidades de un visualizador y un diseñador de modelos. Las responsabilidades del especialista incluyen el desarrollo de modelos robóticos tridimensionales.

6. Desarrollador de aplicaciones: crea aplicaciones funcionales para el control remoto de robótica.

7. Un profesor de la especialidad "Robótica" puede enseñar a escolares, estudiantes de universidades especializadas, impartir cursos avanzados o preparatorios, realizar cursos de formación avanzada, participar en seminarios y conferencias.

¿Dónde enseñan robótica en Rusia?

Universidades que forman especialistas en robótica:

1. Universidad Tecnológica de Moscú (MIREA, MGUPI, MITHT) – www.mirea.ru

2. Universidad Tecnológica Estatal de Moscú “Stankin” – www.stankin.ru

3. Universidad Técnica Estatal de Moscú que lleva el nombre. N. E. Bauman – www.bmstu.ru

4. Universidad Nacional de Investigación "MPEI" – mpei.ru

5. Instituto de Ciencia y Tecnología de Skolkovo – sk.ru

5. Moscú Universidad Estatal Ferrocarriles del emperador Nicolás II – www.miit.ru

6. Universidad Estatal de Moscú la producción de alimentos– www.mgupp.ru

7. Universidad Estatal Forestal de Moscú – www.mgul.ac.ru

Cursos a distancia:

La primera universidad rusa en lanzar cursos en línea sobre robótica. En este momento Los estudiantes universitarios y de secundaria pueden inscribirse en dos corrientes: "Robótica práctica" y "Fundamentos de la robótica".

2. Proyecto educativo “Lectorium” – www.lektorium.tv

Realiza cursos en línea sobre los conceptos básicos de la robótica para estudiantes de secundaria, estudiantes y profesionales.

3. Programa educativo Intel – www.intel.ru

Clubes y discotecas para adolescentes:

La Universidad de Innopolis ha puesto en marcha un programa de formación para escolares de tres regiones de Rusia.

2. Club "ROBOTRACK" en Saratov - robotics-saratov.rf

3. “Liga de Robots” en Moscú – obraz.pro

4. Centro de formación Edu Craft en Moscú – www.edu-craft.ru

5. Mis clubes de robots en San Petersburgo – hunarobo.ru

6. Academia de Robótica de Krasnodar – www.roboticsacademy.ru

7. Laboratorio de Robótica del Museo Politécnico de Moscú – www.roboticsacademy.ru

Puede encontrar una lista completa de círculos y clubes en todas las ciudades de Rusia en el sitio web: edurobots.ru.

Así, personas de cualquier edad y especialidad tienen la oportunidad de lo antes posible dominar las habilidades de creación de sistemas automatizados. Casi todos los cursos de formación expiden un certificado que acredita que el alumno ha adquirido conocimientos teóricos y prácticos en el desarrollo de la robótica.

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CÓMO SE PROPORCIONARÁ LA FORMACIÓN

La formación se realiza según un sistema en línea probado. Podrás estar en cualquier parte del mundo y recibir conocimientos como si estuviéramos cerca. Todo lo que necesitas es una computadora e Internet. La formación online se ha desarrollado hasta tal punto que se han borrado las fronteras entre lo presencial real y lo virtual.

PARTE PRÁCTICA. Las clases se imparten 3 veces por semana durante 1,5 a 2 horas. En cada lección, partiendo de sistemas simples y mejorándolos constantemente, aprenderá todos los secretos de Algotrading. Practique la creación y el lanzamiento de sus propios sistemas comerciales bajo la guía de un operador experimentado. Trabajo constante durante un mes bajo la supervisión de un mentor.

SOPORTE TÉCNICO Un estudiante siempre puede comunicarse con un mentor si tiene una pregunta y recibir una respuesta precisa y oportuna. Comentarios completos!!!

PRUEBAS DE ALGORITMOS COMERCIALES Usted, bajo la guía de operadores algorítmicos experimentados, realizará en la práctica pruebas de esfuerzo y de avance de los robots comerciales.

El curso consta de 11 lecciones. Se trata de aproximadamente 4 semanas de entrenamiento.
Las clases se llevarán a cabo los lunes, miércoles y viernes por la noche.
de 20.00 a 22.00 hora de Moscú.
Estarán disponibles grabaciones de todas las clases.

El acceso para estudiar el material se otorga por un período de 3 meses para la versión Estándar y 4 meses para la versión Platino.
Una ampliación adicional cuesta 1.500 rublos. por lección - Estándar y 3000 rublos. - Platino.

EN EL PROGRAMA DEL CURSO “CREACIÓN DE ROBOTS COMERCIALES EN TSLab 2.0”

TEMAS DE LA VERSIÓN BÁSICA

• INTRODUCCIÓN A LOS ROBOTS COMERCIALES
  ¿Qué es un sistema de comercio? Psicología del trading. Robots comerciales, ventajas y desventajas.
  Diversificación.
  Cómo hacer que los robots ganen 10 de 12 meses.
  Principios de optimización de los sistemas comerciales: análisis prospectivo, pruebas de estrés.
  Cuando el robot gana dinero y cuando lo desperdicia, ¿cuál es el motivo?
• CREACIÓN DE ALGORITMOS CLÁSICOS
  Presentamos el terminal TSLab 2.0. Configuración de proveedores de datos (Texto y datos en tiempo real).
  Cargando cotizaciones para cualquier instrumento en TSLab 2.0.
  Instale el paquete de indicadores avanzados. Creación de todos los robots posibles en Parabolic SAR. Creación de todos los robots posibles en MACD.
  Creación de robots utilizando medias móviles. Creando robots usando RSI.
  Prueba adecuada de sus sistemas comerciales y sistematización de los resultados en Excel.
  Realizamos pruebas directas y de estrés de los sistemas. Seleccione el instrumento deseado y el plazo para operar.
• LANZAMIENTO DE UN ROBOT EN EL COMERCIO REAL
  Configuramos el script correctamente antes de iniciar el trading. Configuración de negociación de agentes.
  Creamos su cartera de trading. ¡Lanzamiento de agentes de ventas y resolución de errores emergentes!
  Configurarlo área de trabajo individualmente para ti
• ACTUALIZACIONES DE ALGORITMO
  Usar FILTROS para ingresar una operación. Utilizando topes fijos. Agregar paradas en el sendero.
  Gestión de posiciones (entrada y cierre de posiciones). Tirando de paradas basadas en indicadores. Ponemos un freno detrás
  extremo. Usando tomas. Colocación del algoritmo en un servidor externo.
• CREACIÓN DE ROBOTS COMERCIALES UTILIZANDO FORMACIONES DE VELAS
  Formaciones de contratendencia y formaciones de continuación de tendencia. Modificación de algoritmos.
• CREACIÓN DE ROBOTS COMERCIALES EN EL CANAL. DÍA DEL CHOQUE.
  Creación de robots en el canal (opciones de tendencia y contratendencia).
  Creando un robot usando la estrategia “Shock Day”.
  Construcción y trabajo con Niveles.
• USO DE ELEMENTOS COMERCIALES AVANZADOS EN ALGORITMOS
  Adición de señales comerciales de diferentes sistemas comerciales. Trabajar con plazos más bajos. Avanzado
  Gestión de posiciones en función del beneficio acumulado - Reinversión, Martingala.
  Negociar en diferentes marcos de tiempo. Recibir señales de confirmación de períodos de tiempo más altos
  Colocación de parada rápida. Acelerar la toma de ganancias. Stop loss complejos con conmutación.
• NUESTRAS FICHAS
  Módulos de gestión de riesgos listos para usar para sistemas comerciales.
  Un bloque para saltarse el número requerido de barras después de una ganancia acumulada o una serie de pérdidas.
  Un bloque para realizar pruebas adecuadas teniendo en cuenta el pegado de comillas.
  Bloques para limitar pérdidas o ganancias por un día, semana, mes, trimestre.

TEMAS DE BLOQUES DE PLATINO

• ¡CINCO ALGORITMOS COMERCIALES ADICIONALES YA PRESENTADOS que se pueden poner en práctica!
  Algoritmos de arbitraje. Trabajar con múltiples fuentes de datos.
• Se revelan funciones adicionales del uso de varios bloques. Combinaciones de señales.
• Ejemplos reales de sistemas comerciales que funcionan.
• Aprenderá ENFOQUES ADICIONALES para crear sistemas comerciales, como la búsqueda de patrones.
• CREACIÓN DE TUS PROPIOS INDICADORES.
• Las últimas novedades de nuestros traders.
• AÑADIR al grupo cerrado VKontakte, que contiene una extensa base de datos con algoritmos de trabajo, así como informes semanales de operaciones reales.

QUIÉN HACE EL ENTRENAMIENTO

Dmitry Vysotsky es el FUNDADOR de “DayTradingSchool”.
Como la mayoría de las personas, comenzó su carrera como operador en el mercado Forex en 2010.
Desde el 2013 cotiza exclusivamente en la Bolsa de Moscú. Tiene experiencia en la negociación en el mercado de valores americano.
Fue formado por muchos comerciantes famosos en Rusia, como A. M. Gerchik, D. Cheremushkin, A. Purnov, D. Mikhnov, la empresa SDG.
¡Actualmente opera con éxito tanto con estrategias manuales como con la ayuda de sus robots!
Es el desarrollador de varios cientos de sistemas de comercio automático (robots comerciales).
Además, los beneficios obtenidos del Trading se invierten activamente en Bienes Raíces.
Actualmente, Dmitry tiene alrededor de 30 robots trabajando activamente, y el mismo número está en proceso de desarrollo y prueba.

COSTO DE EDUCACIÓN

Entra en vigor un sistema de descuento por reserva anticipada.
Cada semana el precio irá aumentando, ¡date prisa y compra más barato!

¡DATE PRISA, el número de plazas disponibles es limitado!

RESULTADOS DE NUESTROS ESTUDIANTES

EVGENY ALIASKAROV, +82% PARA CONtabilizar DOS MESES DE ROBO TRADING

Creo que cualquier persona interesada en el mercado de valores debería realizar este curso.
Aprender a intercambiar manos es mucho más difícil que aprender a intercambiar algoritmos.
Probablemente sea bastante difícil, si no imposible, crear algo fundamentalmente nuevo)
Pero lo que se da en el curso es suficiente para unos ingresos estables.
Durante el entrenamiento, se le brindan esquemas que ya funcionan y que pueden mejorarse tanto como su imaginación lo permita.
Tal vez puedas obtener grandes ganancias con tus manos, pero solo unos pocos pueden hacerlo.
Dmitry es un excelente maestro. Me gustó todo.
Me gustaría señalar ventajas importantes:
- su pregunta siempre será respondida de forma rápida y clara;
- El aprendizaje no termina ahí, podemos decir que este es sólo el comienzo del desarrollo.
En el futuro, existe la oportunidad de mejorar junto con otros estudiantes.
¡Quiero agradecerles por la capacitación!
¡Me considero muy afortunado de haber “encontrado” este curso en la World Wide Web y de que haya resultado muy útil!
Definitivamente es dinero bien gastado.
¡Recomiendo!
Y estos son mis primeros resultados de febrero de 2017. + 35,11% al depósito de marzo de 2017 también. + 46,81%

MIKHAIL RYCHKOV, +100% A LA FACTURA POR DOS MESES DE OPERACIÓN DEL ROBOT

Hice un curso de robótica en mi primer año, por lo que ha pasado tiempo suficiente para sacar conclusiones más sólidas. Los robots generan muy buenos ingresos y creo que serán uno de las mejores maneras beneficios en los próximos años de crisis, porque el mercado se ha vuelto muy volátil. Esto significa que los robots ganarán mucho más que en un mercado en calma.

Sólo en los últimos dos meses del decimocuarto año de actividad del mercado, los robots aportaron más del 100% de la cuenta. La formación en sí no fue fácil, tuve que dedicar mucho tiempo a los deberes. Pero esto no fue en vano, porque al final los estudiantes recibieron no sólo robots que podían "adaptar" ellos mismos, sino también una comprensión general de cómo fabricarlos. Lo cual es muy importante, porque no sólo puedes tomar estrategias ya preparadas y algorítmicas en un robot, sino también simplemente comparar cualquier idea con la historia en un par de minutos. Esto también fue importante para mí, porque yo también hago trading manualmente. Quiero detenerme especialmente en esto porque después de tomar un curso sobre robots y observar su trabajo, comencé a comprender y ver mejor el mercado y los resultados del comercio manual también mejoraron notablemente.

El comercio es una de las principales fuentes de ingresos, por lo que los robots son un buen apoyo moral. Me alegro de que no importa cómo vaya el mes en el mercado, siempre tengo ingresos pasivos de los robots. ¡Y esto es muy importante para la paz emocional!

Aconsejo a todos que tomen este curso, trabajen a fondo en el estudio y la creación de sus propios robots, para que en el futuro los robots trabajen para ustedes y puedan hacer realidad sus sueños. ¡Y creo que esto es lo más importante por lo que luchar en esta vida! Siempre he soñado con vivir en el mar y los robots han contribuido a la realización de este sueño, hace un mes lo realicé. Ahora vivo junto al mar. Deseo que todos tomen el curso y reciban fuente adicional¡Ingresa y comienza a hacer realidad tus sueños!

VADIM RYZHOV, +10% A LA FACTURA POR UNA SEMANA DE TRABAJO CON ROBOTS

38 años. Se dedicaba a la ciencia. Profesor profesional. Al mismo tiempo, se dedicaba a diversos tipos de negocios. Sin embargo, decidí cambiar de ocupación y, como muchos, probablemente comencé a invertir en cuentas PPAM, sistemas de control y varios tipos de HYIP. Poco a poco llegué a la conclusión de que necesitaba operar yo mismo en los mercados de acciones y derivados. Negocié con mis manos, cometí muchos errores, no seguí las reglas y, lo más importante, perdí señales de entrada y salida. Empecé a pensar en el comercio paralelo con robots en los mercados de acciones y derivados. Recibí un boletín de Dmitry Vysotsky sobre reclutamiento para aprender a operar algorítmicamente desde cero. Inmediatamente decidí apuntarme al curso. Resultó ser un gran éxito. Para ser honesto, esperaba menos. Cantidad información útil incluso fue demasiado. Pensé que ni siquiera lo lograría debido a que faltaba a clases. Sin embargo, el curso está estructurado de tal forma que siempre podrás ponerte al día o, por el contrario, adelantarte al grupo principal. Merece especial atención el apoyo de Dima durante el entrenamiento e incluso después del mismo. Siempre responderá una variedad de preguntas. De acuerdo, esto vale mucho. Quiero decir que el curso es completamente práctico. Ya en la segunda semana, podrás poner en funcionamiento los robots que has creado tú mismo. Se sorprenderá de cómo estrategias simples pueden generarle dinero. El grupo platino es una excelente incorporación, incluso lo recomendaría como complemento obligatorio del plato principal. No creo que en Internet se pueda encontrar formación sobre cómo diseñar robots y tantos algoritmos casi listos para operar en el mercado FORTS. Al trabajar con algoritmos, comencé a comprender mejor los instrumentos que uso con mis manos y sus características.
El resultado del trabajo de un simple robot en una semana es un poco +5% y actualmente ya es del 10%. Y esto tiene en cuenta todas las transacciones negativas y fallas técnicas que surgen durante el proceso de aprendizaje y trabajo con el programa. Cuanto más estudiaba en el curso de robótica, más se iba el miedo. Gané confianza en mí mismo porque puedo controlar completamente el robot, optimizarlo, mejorar sus características y, si es necesario, rehacer completamente el algoritmo para adaptarlo al mercado. Es decir, gestionar plenamente los riesgos. Planeo lanzar dos robots más en un futuro próximo para diversificar y aumentar el depósito 10 veces. Y según los resultados, unas 2-3 veces más. Definitivamente decidí dedicarme profesionalmente al comercio algorítmico.

¡Y han pasado 10 meses desde que cambié robots! Y el resultado, digamos, ni siquiera es malo. Observamos las capturas de pantalla de los años 14 y 15 y vemos que el impuesto del año 14 (10/09/14-31/12/14) se cobró 61tr (13%), lo que significa 470.000 ganancias. para el año 15 (01/01/15 al 11/07/15) el impuesto 63tr es 485 000. Lo sumamos y obtenemos 955 000 rublos de ganancia durante 10 meses. Permítanme recordarles que comencé a trabajar el 10/09/14 y aceleré lentamente el depósito desde 100tr. En 14, el depósito era de 400 mil rublos. Desde enero de 2015 agregué más, el depósito ascendió a 2 millones de rublos. Ahora el intercambio es mi única fuente de ingresos. No trabajo en ningún otro lugar. El comercio manual, lamentablemente todavía no me da ningún resultado, estoy en cero... Para mí, los robots son mucho más aceptables y convenientes. Menos estrés emocional y más tiempo libre. En los robots de hoy, el trabajo no tiene fin, no hay campo arado.
Hemos reunido un buen equipo, tenemos mucha experiencia, se ha vuelto más fácil trabajar, nos ayudamos mutuamente a dominar el comercio algorítmico. Hay muchas cuestiones de trabajo y sutilezas que a veces no se pueden seguir de cerca. En equipo, por supuesto, todo es más sencillo, rápido y mucho más fácil.
¡¡¡Expreso mi agradecimiento especial a Dmitry Vysotsky!!! Y también a todo nuestro equipo del grupo, de cuya ayuda y apoyo, en estos momentos, no podemos prescindir!!!

¡¡¡DMITRY BASOVICH, EN MEDIO AÑO HA PAGADO EL CURSO MUCHAS VECES!!! ¡Y ESTO ES SÓLO EL PRINCIPIO!

¡Buen día a todos! ¡Feliz año nuevo 2015! Sí, 2014 fue un año inolvidable y probablemente permanecerá en mi memoria por el resto de mi vida, en gran parte gracias al curso de Dmitry Vysotsky, quien me enseñó a crear y administrar robots comerciales. El curso es muy informativo, tanto que ni siquiera he terminado mi tarea todavía…. aunque lo tomé en la primera transmisión, pero ese no es el punto, todo se puede dominar y entender, ¡especialmente porque Dmitry es muy receptivo y puede explicarlo pacientemente nuevamente! Quiero decir que el curso vale 1000% el dinero, porque... proporciona una herramienta real para ganar dinero y administrarlo de manera efectiva.
Además de los conocimientos y habilidades del curso, recibirás muchos beneficios adicionales de Dmitry y de los participantes de transmisiones anteriores si tienes suficiente curiosidad. Lo único que vale la pena considerar es que será difícil empezar a ganar dinero y necesitarás paciencia, porque... Millones no caerán sobre ti de inmediato, pero si estudias diligentemente a Dmitry y el mercado, ¡una recompensa generosa no tardará en llegar!
Y sí, casi lo olvido personalmente, ¡¡¡mi curso durante el último medio año ha dado sus frutos muchas veces!!! ¡Y esto es sólo el principio!
Así que si todavía estás pensando si ir o no, entonces ya estás volando, porque… ¡Otros ya aprendieron y están ganando dinero! ¡Deja de pensar! ¡Es hora de actuar, es hora de ganar dinero, especialmente en un momento como ahora, cuando el mercado ofrece excelentes oportunidades para esto todos los días! ¡¡¡Inscríbete al próximo curso de lo contrario y esta oportunidad se te pasará!!!
PD Dmitry me dio más que la universidad en menos tiempo, ¡¡¡por lo cual me inclino ante él y le agradezco mucho!!!

ALEXANDER FEDUNOV, AL FINAL DEL ENTRENAMIENTO, LANZÓ TRES ROBOTS AL COMERCIO REAL

El curso sobre trading algorítmico impartido por Dmitry Vysotsky ha llegado a su fin.

Durante un mes de formación intensiva se adquirió una base de conocimientos sobre la creación e instalación de sistemas de negociación automática para trabajar en el mercado de valores ruso y se desarrollaron habilidades prácticas para su uso en la negociación real en la bolsa de valores.

El mecanismo de entrega de conocimientos está claramente desarrollado y estructurado. La presentación dosificada paso a paso de información de simple a compleja, así como su consolidación haciendo la tarea, me permitió dominar gradualmente todo el material y, al final de la capacitación, me permitió construir algoritmos de forma independiente. , basándose en los conocimientos adquiridos y la experiencia adquirida. Se dieron la base, los fundamentos, así como los métodos y métodos para combinar los componentes principales del algoritmo de cada estrategia comercial (los llamados cubos), se revelaron los métodos y métodos de sus relaciones e interacciones, y ya sobre la base de Con este conocimiento era posible, como en un constructor, montar usted mismo cualquier estrategia comercial que quisiera. Creo que esto es exactamente lo que el profesor quería lograr. Y lo hizo perfectamente.

La información se dio de forma gradual, en pequeñas porciones digeribles, pero de manera muy amplia y significativa, donde cada palabra tenía un peso enorme. Todo fue explicado de forma clara e inteligible, acompañado en formato visual del proceso de montaje del algoritmo.

No quedó ni una sola pregunta sin respuesta. Conocimientos teóricos y mis habilidades prácticas me permitieron montar tres de mis propios robots al final del curso y lanzarlos al comercio real en el mercado. Creo que el resultado del intercambio no tardará en llegar.

Muchas gracias a Dmitry por su paciencia y trabajo. Decir que no se desperdició dinero en formación sería quedarse corto. La cantidad invertida simplemente no se puede comparar con la cantidad de conocimientos adquiridos. Se han abierto oportunidades ilimitadas para un mayor desarrollo en esta dirección comercial actualmente prometedora y para la aplicación en la práctica de los conocimientos adquiridos, que en el futuro generarán ingresos y también le permitirán obtener la independencia financiera con la que muchos sueñan. Lo más importante es que todo funcione. Y si continúas
Si te desarrollas en esta dirección, podrás alcanzar grandes alturas.

De deseos para futuros estudiantes. Domina la funcionalidad de interacción entre TSLaba y Kwik, si es posible, por tu cuenta, antes de comenzar las clases. Luego habrá más tiempo para estudiar material sobre la creación de algoritmos.

Dmitry tiene una habilidad única para explicar cosas muy complejas de forma clara e inteligible. en lenguaje sencillo. Me gustaría expresarle mi gratitud y desearle un gran éxito creativo.
Continuar aportando conocimientos y compartiendo la experiencia acumulada. Créame, ese regalo no se le da a todos.
Y lo hace muy bien.

¡Y aquí están mis primeros resultados del trading con robots!

INFORME DEL CORREDOR

Gráfico de crecimiento de mi cuenta comercial

GARANTIZAR

Estamos realmente seguros de que con la ayuda de nuestro curso creará sus propios robots comerciales.
lo que le ayudará a operar de forma rentable en el mercado de valores sin perder tiempo extra.

Sólo porque la experiencia es completamente nueva para ti y todavía no sabes cuán fuertes son
conocimientos, te damos 100% GARANTÍA para las TRES primeras lecciones en nuestra escuela.

Simplemente escríbanos al respecto y le devolveremos su dinero sin hacer preguntas.

Sin embargo, nunca más podremos venderle ninguno de nuestros productos, para no hacernos perder el tiempo en el futuro.

No arriesgas nada. ¡El principal riesgo para una persona es su inacción!

Dmitri Vysotsky